在制定活動方案之前，我們需要充分了解和分析活動的目標和需求。小編為大家推薦了一些創新的活動方案范文，希望能夠激發大家的創造力和想象力。

幼兒園參觀活動方案（專業13篇）篇一

對學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的`需要。在發生火災時在校學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。據不完全統計，每年發生火災數百起，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人。因此對學生進行消防知識教育刻不容緩。

1、了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生。

2、情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。

：20xx年11月。

固安縣消防支隊。

1、談談消防安全的重要性。

2、實地去消防支隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網查資料。

1、到消防隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。

2、觀看宣傳車短片，并認真做好筆記。

3、小組交流討論消防知識和自救措施。

4、總結發言。

幼兒園參觀活動方案（專業13篇）篇二

方案是正式文件的格式之一，用于制定分階段治理政策的具體工作項目。而實踐活動是幼兒吸收新知識、發展智能的重要途徑，因此應當策劃相關幼兒園方案很重要。你是否在找正準備撰寫“幼兒園參觀科技館活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

活動準備：元旦假期安全ppt課件。

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護膚品;。

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

【活動目標】。

1、知道農貿市場是人們買農副產品的地方。

2、通過觀察嘗試了解市場營業員的工作及與人們日常生活的關系。

3、進一步豐富對幼兒對農副產品的經驗，能有序地跟隨老師進行參觀活動。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

【活動準備】。

1、選擇好附近的農貿市場及參觀的路線。

2、幼兒每人帶一元錢，照相機。

【活動過程】。

一、交代任務，引出話題。

1、交代任務。

師：春天到了，現在有很多蔬菜和水果都長大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天，就讓我們一起去菜場找一找吧!

2、引出農貿市場。

二、提出參觀要求。

1、告訴幼兒農貿市場里人多，小朋友要一個跟著一個走，不要掉隊，參觀時要注意觀察，并提出注意事項。

2、農貿市場有很多蔬菜，看看自己認識多少。

三、帶幼兒參觀農貿市場。

1、引導幼兒參觀攤點是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類擺放的，知道這里的商品很豐富，人們在這里能買到各種各樣的農副產品。

2、引導幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽和魚類，知道它們的名稱。

3、引導幼兒觀察顧客和營業員之間的活動，觀察顧客是怎樣買菜的，營業員是怎樣使用秤的，了解秤的用處。

4、讓幼兒親自購買蔬果，與營業員進行對話，嘗試買菜的過程，進一步了解營業員是怎樣工作的。

5、鼓勵幼兒詢問所要購買的蔬菜的價格，學習如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營業人員討價還價，請營業人員用秤稱稱重量，嘗試付錢、找錢。

四、參觀后的談話活動，鞏固幼兒對農貿市場的印象。

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

3.參與節日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

環境創設：

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

活動口號：

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手。

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1)開場舞——紅綢舞。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

四、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

五、頒發獎狀和禮品。

幼兒園參觀活動方案（專業13篇）篇三

書是我們人類的好朋友，是我們獲取知識，伴隨我們一生的良師益友。而閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個精神成長的重要渠道。為了激發幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發幼兒的求知欲，培養孩子從小愛讀書，多讀書，會讀書，讀好書的良好習慣。我們將在20xx年7月13日組織大班開展《徜徉書海》的活動，讓幼兒在參觀圖書館同時讓幼兒了解圖書館、了解圖書館里不同種類的.圖書，而且館里每本書都有自己的標識，使孩子的身心靈得到更多的關愛。

1、幫助幼兒了解圖書館各部門的主要功能，初步了解借書、還書的基本流程。

2、體驗閱讀氛圍，激發幼兒的閱讀興趣，培養幼兒的良好閱讀習慣。

3、學習遵守社會基本規則，豐富幼兒生活經驗。

1、活動時間：20xx年7月13日（星期五）上午8點半-11點。

2、活動地點：晉中市圖書館。

3、活動環境：室內。

4、活動人數：幼兒28人，老師3-4名。

1、幼兒自帶水壺、濕巾紙，杜絕自帶零食。

2、老師負責照顧孩子和照相。

3、所有孩子、老師統一穿園服。

1、到達圖書館后全程教師跟隨孩子在工作人員的帶領下有秩序參觀。

2、10點參觀結束后，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍，自由閱讀1小時。

3、11點活動結束后整隊回幼兒園。

1、參觀過程中老師全面負責幼兒出游安全工作，未經老師批準幼兒不得擅自離開隊伍，不隨意走動，不隨意觸碰圖書及翻看圖書，不損壞公共財物，不到處亂跑。

2、在閱讀過程中不得損壞圖書，看完書后不大聲喧嘩、吵鬧，搬動椅子的時候要輕拿輕放，遵守圖書館的閱讀秩序。

3、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

幼兒園參觀活動方案（專業13篇）篇四

一、活動時間：年4月28號(星期五)。

二、活動內容：參觀北師大附屬小學，了解小學生生活。

三、活動對象：大班畢業班全體小朋友及家長。

四、活動目標：

1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

2、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

活動過程安排。

1.小朋友和家長們手牽手一起走進小學。

3.家長參觀學校環境、了解教室、操場、廁所的具體位置。

4.體驗一節體育課，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。

5、家長參加講座，了解小學情況及幼小銜接準備。

6、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。

通過今天的小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應小學的生活環境。

幼兒園參觀活動方案（專業13篇）篇五

活動設想：

書是我們人類的好朋友，是我們獲取知識，伴隨我們一生的良師益友。而閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個精神成長的重要渠道。為了激發幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發幼兒的求知欲，培養孩子從小愛讀書，多讀書，會讀書，讀好書的良好習慣。我們將在20xx年7月13日組織大班開展《徜徉書海》的活動，讓幼兒在參觀圖書館同時讓幼兒了解圖書館、了解圖書館里不同種類的圖書，而且館里每本書都有自己的標識，使孩子的身心靈得到更多的關愛。

1、幫助幼兒了解圖書館各部門的主要功能，初步了解借書、還書的基本流程。

2、體驗閱讀氛圍，激發幼兒的閱讀興趣，培養幼兒的良好閱讀習慣。

3、學習遵守社會基本規則，豐富幼兒生活經驗。

1、活動時間：20xx年7月13日（星期五）上午8點半-11點。

2、活動地點：晉中市圖書館。

3、活動環境：室內。

4、活動人數：幼兒28人，老師3-4名。

1、幼兒自帶水壺、濕巾紙，杜絕自帶零食。

2、老師負責照顧孩子和照相。

3、所有孩子、老師統一穿園服。

1、到達圖書館后全程教師跟隨孩子在工作人員的帶領下有秩序參觀。

2、10點參觀結束后，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍，自由閱讀1小時。

3、11點活動結束后整隊回幼兒園。

1、參觀過程中老師全面負責幼兒出游安全工作，未經老師批準幼兒不得擅自離開隊伍，不隨意走動，不隨意觸碰圖書及翻看圖書，不損壞公共財物，不到處亂跑。

2、在閱讀過程中不得損壞圖書，看完書后不大聲喧嘩、吵鬧，搬動椅子的時候要輕拿輕放，遵守圖書館的閱讀秩序。

3、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

幼兒園參觀活動方案（專業13篇）篇六

為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂萬嬰恒大：

20xx年4月28號（星期五）。

參觀北師大附屬小學，了解小學生生活。

大班畢業班全體小朋友及家長。

1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

2、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

1、小朋友和家長們手牽手一起走進小學。

3、家長參觀學校環境、了解教室、操場、廁所的具體位置。

4、體驗一節體育課，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。

5、家長參加講座，了解小學情況及幼小銜接準備。

6、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。

通過今天的小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應小學的生活環境。

幼兒園參觀活動方案（專業13篇）篇七

小學部活動對象：

大班全體師幼設計意圖：

隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。

1.通過活動，激發幼兒上小學的愿望。

2.初步熟悉小學環境，了解小學生活，消除陌生感。

3.提高幼兒適應環境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎。

1.聯系小學部老師，提前做好準備。

2.每人一把小椅子。

一、開始部分。

1.問題導入。

師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的。”

二、基本部分。

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

2.觀看小學生上課。

（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作）。

（2）小學生是怎樣寫作業的？（寫作業時的姿勢以及認真的態度）。

（3）下課后小學生干什么？（有的`自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節做準備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結束部分。

1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

活動延伸：

1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

幼兒園參觀活動方案（專業13篇）篇八

1.通過系列活動，了解小學與幼兒園的相同和不同之處。

2.為主題后續開展（小學大準備）奠定基礎。

3.激發對小學的好奇和向往。

本次活動分為準備篇、參訪篇和分享篇三個篇章，活動準備會在具體流程中呈現。

參觀小學是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實踐活動，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動，它是不能達到活動目的，基于本屆大班參觀小學活動的成功案例，特總結以下活動方案模板供大家參考。

建議兩周活動

第一周：了解幼兒關于小學的興趣和已有經驗，確立參觀小學的重點

第二周：參觀小學及參觀小學后的經驗發表。

一、準備篇

活動目的：

1.了解幼兒關于小學的興趣和已有經驗；

2.確定參觀小學活動方案。

1.團體討論：

例如：關于小學你想知道……快上小學了，我擔心……

2.調查

分組調查：調查關于小學想知道的共性問題

自主調查：調查關于小學想知道的個性問題

3.經驗發表

4.團體討論：

例如：我的新問題……參觀小學我需要準備……

5.展示活動

注意收集過程性資料，就幼兒前期調查內容整理為海報或圖書

二、參訪篇

活動目的：

1.通過參觀小學環境，觀看小學課堂，了解小學與幼兒園的不同和不同之處；

2.通過與小學老師和哥哥姐姐互動，找到他們關于小學所好奇和擔心問題的答案

3.減少對小學的陌生感，激發對小學的好奇和向往。

活動安排：

時間、地點、活動內容、小學需要配合事項、備注

10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動安排

老師或學生主持介紹活動安排（我們希望是一年級的小朋友，他更清楚幼兒園和小學的不同）

此環節可加入：一年級的主持人可以結合自己上小學的經歷，談談感受。

20分鐘（需與小學時間配合，建議觀看下午第二節課）

各班教室、觀看小學課堂、老師開放課堂、（盡量是一年級課堂）

此環節，小學負責人是與班主任直接聯系的，所以有的科任老師并不知情就會拒絕幼兒進入課堂，所以聯系時可以專門給負責老師說一下。

30分鐘、各班教室

與小學老師、哥哥姐姐互動答疑（看小學生的書包，聽小學生講自己的小學生活，向小學生提問）

老師和學生參與互動答疑

這個環節幼兒和小學生都非常喜歡的環節，提前一定要讓幼兒有準備（想一想自己想要問的問題），自主互動能夠讓所有幼兒都有機會參與其中。

40分鐘、校園、參觀小學大環境（操場、圖書室、計算機教室、廁所）

老師或學生講解員

講解員帶著小朋友參觀的時候更多是“走馬觀花”，可以要求在每個功能室待一定的時間，幼兒自己觀察。（教師需要強調幼兒的規則意識）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學生放學與幼兒園放學的區別。

建議：因為參觀當天時間很緊湊，不建議幼兒帶調查表，因為沒有時間填寫。參觀回家后，幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調查的內容。

三、分享篇

活動目的：

1.整合幼兒關于小學的經驗，減少對上小學的恐懼；

2.針對小學與幼兒園的區別，引導幼兒制定后期活動調整計劃。

活動內容：

1.多元表征、經驗發表

教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進項表征前可以利用這些材料進行回顧。

回顧之后，鼓勵幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。

2.班級分享

集體分享目的在于創設寬松的語言氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說。集體分享，參觀小學的所見所感。

3.小組分享

基于集體分享的內容，幼兒可以自己有相似觀察內容或感受的幼兒交流表達。

4.年級組分享

對于同一事物班級里37個小朋友觀察的重點不一樣，年級組100多個小朋友觀察的重點更不一樣，年級組分享有利于幼兒整合經驗，形成對小學相對完整的經驗。年級組分享可以氛圍以下兩個步驟：

（1）班級展示，班級可將小朋友前期活動的成果制作微海報或自制圖書進行展示；

（2）分享交流

5.幼兒制定調整計劃

針對于整合的關于小學和幼兒園的不同，例如作息時間不同、活動形式不同，引導幼兒制定后期活動計劃表。

幼兒園參觀活動方案（專業13篇）篇九

1.錦州南山公園。

溝幫子鐵路支部紀念館。

3.東北野戰軍錦州前線指揮所舊址。

1.“三城聯創看錦州巨變”游南山公園活動約60人。

2.參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館約40人。

3.參觀東北野戰軍錦州前線指揮所舊址約40人。

(1)上午8點，參加人員自行到達南山公園入口集合。辦公室負責發放干糧(礦泉水，火腿腸，面包)。

(2)上午8點30分，組織游南山活動。

(3)上午10點，在南山山頂組織合影留念。

(4)上午11點，組織下山并自行返回。

2.參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館。

(1)上午8點，從錦州站西側停車場集合乘坐大客車，車程大約1小時30分。辦公室負責發放礦泉水。

(2)上午10點組織參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館。在當地講解員的帶領下，參觀紀念館。舉行向黨旗宣誓、重溫入黨誓詞等活動。

(3)中午12點組織午飯。

(4)下午1點30分，組織乘坐大客車返回錦州。

3.參觀東北野戰軍錦州前線指揮所舊址。

(1)上午8點，從錦州站西側停車場集合乘坐大客車，車程大約30分。辦公室負責發放干糧(礦泉水，火腿腸，面包)。

(2)上午9點組織參觀東北野戰軍錦州前線指揮所舊址。組織合影留念。

(3)中午11點組織乘坐大客車返回錦州。

(1)礦泉水：60人×2瓶×1元=120元。

(2)火腿腸：60人×3元=180元。

(3)面包：60人×5元=300元。

活動費用共計：600元。

2.參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館。

(1)包車費：(錦州至溝幫子)往返共計1000元。

(2)伙食費：40人×20元=800元。

(3)礦泉水：40人×2瓶×1元=80元。

活動費用共計：1880元(不含門票)。

3.參觀東北野戰軍錦州前線指揮所舊址。

(1)包車費：往返共計600元。

(2)礦泉水：40人×2瓶×1元=80元。

(3)火腿腸：40人×3元=120元。

(4)面包：40人×5元=200元。

活動費用共計：1000元(不含門票)。

組長：

副組長：

組員：xxx、xxx、xxx。

1、后勤服務組：xxx(負責票務，財務等保障)。

2、安全保障組：xxx(負責車輛，人員安全保障)。

3、宣傳報道組：xxx(負責活動后期的相關總結工作)。

所有人員務必一切行動聽指揮，按照領導要求，確保安全第一，順利返回。

幼兒園參觀活動方案（專業13篇）篇十

1.組織幼兒參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員叔叔的訓練、生活情況。

2、激發幼兒對消防員叔叔的敬佩、熱愛之情，增強防火意識。

1、同消防隊聯系，明確參觀的活動內容及流程。

2、讓幼兒了解基本的消防知識。

20xx年4月27日上午9：00~10:30

大班全體幼兒

1、各班出發前進行安全、禮貌教育。

2、8：50各班在籃球場集合，有秩序、有禮貌的步行前往消防隊。

3、參觀活動

（1）神秘的.消防車―消防車大揭秘

指導重點：鼓勵幼兒大膽向消防員叔叔提問。

（2）神氣的消防員叔叔―觀看消防叔叔穿戰斗服的樣子指導重點：學學消防員叔叔神氣的樣子。

（3）神奇的滅火器―如何使用滅火器

到會議室聽消防叔叔講解滅火器，觀看視頻

觀察重點：怎樣正確使用滅火器？

4、安全教育

重點：如果發生火災，我們該怎么做？

參觀活動后，組織幼兒回憶參觀的內容，激發幼兒對消防員叔叔的敬佩、熱愛之情，懂得基本的防火知識。

幼兒園參觀活動方案（專業13篇）篇十一

為了讓廣大中學生更好的了解山東優秀歷史文化遺產，弘揚優秀文化傳統，感受山東的成長和發展，學校決定開展“走進博物館”集體參觀活動。為確保活動的順利開展，特制定本方案。

進一步加強學校和社會教育資源的整合，充分利用山東博物館的資源優勢，充分發揮博物館作為愛國主義教育基地和文化窗口的宣傳教育功能，不斷加強未成年人的思想道德建設，努力營造弘揚和培育民族精神的濃厚氛圍。

初一年級全體學生。

20xx年12月2日（星期四）下午。

山東博物館。

山大附中（起點）—花園路—二環東路—經十東路—山東博物館（終點）。

2、印發家長聯系信，確定參加活動的.學生人數；

3、學校負責聯系15輛大客（車費由學生承擔）及出發點車輛停放位置；

5、學校負責手持喇叭、擴音器及哨子等工具，車輛號牌由家長委員會負責；

6、醫療保障人員及拍照攝像由家長委員會負責安排；

1、周四中午1:00統一坐大客從學校出發。

3、在第一大組進入展館后第二大組開始組織各班進行集體拍照留念，第一大組拍照時間安排在4:00。

3、前一小時活動由博物館講解員帶領學生參觀展覽，其余時間由各小組自行組織參觀。

4、下午4:30從博物館返回。

1、為保證活動順利進行及學生安全，各班正副班主任必須隨隊參加；

2、學生有特殊情況可以不參加，但必須向班主任請假；

3、學生一律穿校服，穿戴整潔；

5、整個參觀過程中要遵守紀律，服從安排，聽從帶隊老師指揮；

6、講文明懂禮貌，參觀時不要大聲喧嘩，用心參觀，認真聽介紹；

7、愛護環境，不準帶吃零食;。

8、參觀時注意珍惜和愛護文物;。

9、參加師生務必增強時間觀念，按時集合；同時要求學生記牢所乘車號和位置;。

10、活動至始至終帶隊老師都要高度重視學生的安全問題。

3、帶隊老師和家長志愿者保持通訊暢通；

幼兒園參觀活動方案（專業13篇）篇十二

“參觀、學習保山日報社”

20xx年5月21日15:00。

保山日報社。

1、促進校園文化交流，加強社團與校外文化的溝通，讓更多的同學了解報社與文學的`橋梁。

2、通過對報社的參觀，增強同學們的文學意識，讓同學們融入到報紙成冊的過程，激發同學們的創作熱情。

3、加強一方文學社與保山日報社的交流，加強同學們的投稿積極性，提高同學文學素養。

1、我社負責人與報社聯系相關事宜。

2、社團成員自愿報名參加。

幼兒園參觀活動方案（專業13篇）篇十三

為激發幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發展，我們將在20xx年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。

20xx年10月20日，

大四班全體老師及全體幼兒。

1.幫助幼兒了解圖書館的環境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。

2.體驗閱讀氛圍，培養幼兒的閱讀興趣。

3.培養幼兒的觀察力和與人交往的技能。

4.引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，并增強機體意識。、

1.進行“圖書我愛看”談話活動。

2.提前和圖書館做好溝通工作。（周、龔）。

3.家園布署（尊敬的各位家長：您好！我園將于10月20日開展組織小朋友參觀縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的`閱讀氛圍。請小朋友務必穿園服和運動鞋，準時到園。謝謝配合！）。

4.幼兒經驗準備（外出及讀取書）。

5.拍照（馮娟）。

6.路線：幼兒園步行到縣圖書館（班上所有老師都要到位）。

（一）穩定幼兒情緒，做好準備工作。

（二）提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。

（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。

（六）鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書，還書的方法。

活動結束：

1.全體在圖書館門前合影留念。

2.老師引導幼兒小結感受并組織回園。

3．新聞照片上傳：馮娟。

孩子們跟著老師排著整齊的隊伍興致勃勃地來到了縣圖書館，開始了知識殿堂之旅。圖書館工作人員熱情地給孩子們介紹圖書的分類與作用，并帶領孩子們有序地參觀了成人閱覽區、少兒閱覽區等地方，在參觀過程中孩子們好奇、興奮、興趣濃厚，特別是在少兒閱覽區，他們親身體驗了一回，徜徉在書的海洋里，感受著閱讀的快樂，知道了在閱覽室看書的規則——要保持安靜，書要輕拿輕放，椅子要擺放整齊等。最后孩子們在圖書館門前合影留念，戀戀不舍地離開了圖書館。通過此次參觀活動，孩子們了解了圖書館的基本情況，知道了圖書館里的藏書豐富而全面，親身感受了圖書館的安靜和濃濃的讀書氛圍，提高了閱讀的興趣，在幼兒心靈深處播下了一顆愛書、讀書的種子。