學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
班級(jí)文化建設(shè)心得體會(huì)演講稿三分鐘 班級(jí)文化建設(shè)心得體會(huì)100字篇一
大家好！（敬禮）歡迎來到我們x年級(jí)六x班指導(dǎo)工作！我是我們班的
我們班是一個(gè)健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂園。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語：以自信為要，做陽光的孩子；以自學(xué)為主，做善思的孩子；以自律為重，做文明的孩子；以自強(qiáng)為本，做進(jìn)取的孩子。在x老師的諄諄教導(dǎo)下，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會(huì)鋪床疊被，學(xué)會(huì)梳頭洗衣，學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。已成長(zhǎng)為了在學(xué)習(xí)上，在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級(jí)目標(biāo)是：時(shí)時(shí)講安全，處處講文明，事事盡全力，人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。黎校長(zhǎng)也給我們提出了“‘公德、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)。”的目標(biāo)，我們xx班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì)，做一個(gè)講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鞭策自己！我的介紹完畢，請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀、指導(dǎo)！
室內(nèi)布置
我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂園”這個(gè)主題總體布置的。清新、淡雅，彰顯了德學(xué)、樂學(xué)的班級(jí)風(fēng)貌。
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會(huì)”育人目標(biāo)。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)的小組獎(jiǎng)3朵紅花，第二名獎(jiǎng)2朵，第三名獎(jiǎng)1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級(jí)之星。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”的勁頭可足啦！
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“佳作賞析”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫作品。看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。老師們，請(qǐng)看教室x邊的“數(shù)學(xué)樂園”，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識(shí)。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，讓我們?cè)谏鷦?dòng)、具體的情景中開展觀察、操作、猜想等活動(dòng)，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣。
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“習(xí)作園”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華，同學(xué)們的成績(jī)，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟，將來一定會(huì)圓一個(gè)個(gè)作家夢(mèng)。
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿、編輯、排版、插圖、書寫。小小的手抄報(bào)里，蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的世界。
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“書法天地”展示是同學(xué)們的書法作品。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花，一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫字，字寫好了，心也靜下來了，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來。
老師們，請(qǐng)看教室x邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學(xué)們講解植物的種植、維護(hù)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生分小組參觀、記錄，逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長(zhǎng)變化情況。老師設(shè)立植物角意在鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛生活，熱愛大自然，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
老師們，請(qǐng)欣賞教室后邊黑板報(bào)，從內(nèi)容看，我們的壁報(bào)可分為大部分：右邊是，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量！中間是，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門，任我們從中遨游。第三部分是讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理，感受積累的重要性！
其他的公示欄、小組動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)欄等各班都有，我就不介紹了。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議，謝謝！
班級(jí)文化建設(shè)心得體會(huì)演講稿三分鐘 班級(jí)文化建設(shè)心得體會(huì)100字篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!(敬禮)歡迎來到我們x年級(jí)六x班指導(dǎo)工作!我是我們班的：
我們班是一個(gè)健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂園。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語：以自信為要，做陽光的孩子;以自學(xué)為主，做善思的孩子;以自律為重，做文明的孩子;以自強(qiáng)為本，做進(jìn)取的孩子。在x老師的諄諄教導(dǎo)下，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會(huì)鋪床疊被，學(xué)會(huì)梳頭洗衣，學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。已成長(zhǎng)為了在學(xué)習(xí)上，在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級(jí)目標(biāo)是：時(shí)時(shí)講安全，處處講文明，事事盡全力，人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。黎校長(zhǎng)也給我們提出了“‘公德、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)。”的目標(biāo)，我們xx班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì)，做一個(gè)講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鞭策自己!我的介紹完畢，請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀、指導(dǎo)!
室內(nèi)布置
老師們，您們好!我是我們班的：由我來為大家介紹我們的教室布置。
我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂園”這個(gè)主題總體布置的。清新、淡雅，彰顯了德學(xué)、樂學(xué)的班級(jí)風(fēng)貌。
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會(huì)”育人目標(biāo)。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)最高的小組獎(jiǎng)3朵紅花，第二名獎(jiǎng)2朵，第三名獎(jiǎng)1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級(jí)之星。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”的勁頭可足啦!
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“佳作賞析”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫作品。看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。老師們，請(qǐng)看教室x邊的“數(shù)學(xué)樂園”，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識(shí)。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，讓我們?cè)谏鷦?dòng)、具體的情景中開展觀察、操作、猜想等活動(dòng)，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來的樂趣。
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“習(xí)作園”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華，同學(xué)們的成績(jī)，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟，將來一定會(huì)圓一個(gè)個(gè)作家夢(mèng)。
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿、編輯、排版、插圖、書寫。小小的手抄報(bào)里，蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的世界。
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“書法天地”展示是同學(xué)們的書法作品。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花，一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫字，字寫好了，心也靜下來了，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來。
老師們，請(qǐng)看教室x邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學(xué)們講解植物的種植、維護(hù)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生分小組參觀、記錄，逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長(zhǎng)變化情況。老師設(shè)立植物角意在鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛生活，熱愛大自然，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
老師們，請(qǐng)欣賞教室后邊黑板報(bào)，從內(nèi)容看，我們的壁報(bào)可分為大部分：右邊是，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門，任我們從中遨游。第三部分是讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理，感受積累的重要性!
其他的公示欄、小組動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)欄等各班都有，我就不介紹了。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議，謝謝!
班級(jí)文化建設(shè)心得體會(huì)演講稿三分鐘 班級(jí)文化建設(shè)心得體會(huì)100字篇三
尊敬的各位老師、同學(xué)：
你們好!歡迎來到我們二(2)班參觀。我叫傅曾可，我叫陳奕揚(yáng)，現(xiàn)在由我們倆來給各位介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)情況。
傅曾可：我們班是一個(gè)健康、活潑、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會(huì)說話，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂園。
一進(jìn)門，你就能看到我們的“班級(jí)公約”，公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn)，讓我們誦讀起來朗朗上口，它時(shí)刻規(guī)范著我們的言行。公約下面就是我們每位同學(xué)開學(xué)初寫下的個(gè)人奮斗目標(biāo)了，提醒著我們要好好表現(xiàn)，為達(dá)到自己的目標(biāo)而奮斗!
陳奕揚(yáng)：請(qǐng)看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫很漂亮吧，我們班有不少愛畫畫的同學(xué)，特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個(gè)小畫家呢!也許我們畫得還不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里哦!
傅曾可：大家看到這個(gè)比一比欄目上寫著“小組合作”，自從我們上了二年級(jí)以來，我們的座位也發(fā)生了變化，小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，小組之間你追我趕，每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!
陳奕揚(yáng)：大家請(qǐng)看，櫥柜上是我們的“綠化角”，上面放著我們?yōu)榘嗉?jí)捐獻(xiàn)的吊蘭、幸福樹、肉肉植物等，一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會(huì)。
“比比誰最棒”競(jìng)賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來發(fā)笑臉的，同學(xué)們要從“午讀、文明、學(xué)習(xí)、兩操”等方面嚴(yán)格要求自己，如果你一周的表現(xiàn)都很好，就能當(dāng)上“三星少年”哦，這可是非常光榮的事情呢!另外，如果你平時(shí)表現(xiàn)出色，也可以得笑臉哦，比如你當(dāng)上了優(yōu)秀值日生，比如你積極參加班級(jí)活動(dòng)等等。
傅曾可：請(qǐng)大家看我的左前方，這里是“中隊(duì)角”。上面有：《少先隊(duì)員十知道》、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“我們的組織”，上面的班干部都是同學(xué)們自己評(píng)選出來的優(yōu)秀學(xué)生，在各方面嚴(yán)格要求自己，起好的帶頭作用。當(dāng)然，我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的榜樣示范作用就不用說了。
下面是我們的“全家福”，33位同學(xué)組成了這個(gè)“小海鷗中隊(duì)”，我們班的班訓(xùn)是：勤奮樂學(xué)、團(tuán)結(jié)向上。班風(fēng)：快樂健康，共同進(jìn)步。我們的班級(jí)口號(hào)是：乘風(fēng)破浪，勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》，請(qǐng)聽我唱：海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友……
陳奕揚(yáng)：這是我們的圖書角。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里，與他人進(jìn)行互換閱讀，從而達(dá)到資源共享。每天午讀課，我們都會(huì)挑選自己喜歡的書在座位上“享受閱讀，品味書香”。圖書角由專人負(fù)責(zé)管理，她們對(duì)圖書借閱登記工作可負(fù)責(zé)了呢!
傅曾可：班級(jí)是我們共同的家園，我們是一只只團(tuán)結(jié)向上的小海鷗，將在這個(gè)溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!
(一齊)我們的解說完了，謝謝大家的參觀!
班級(jí)文化建設(shè)心得體會(huì)演講稿三分鐘 班級(jí)文化建設(shè)心得體會(huì)100字篇四
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來，我班開展了以“書香班級(jí)、詩化班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。學(xué)期初始進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)，我們班文化營(yíng)造情況如下：
一、初步具有“書香班級(jí)、詩化班級(jí)”的氣氛，學(xué)生樂于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達(dá)能力的提高、思維的靈活、見識(shí)更寬闊、思想更開闊(能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世)。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說都是相對(duì)的評(píng)價(jià)，但營(yíng)造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判斷。
學(xué)生樂于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐課題和體驗(yàn)型班會(huì)的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)內(nèi)容，不受時(shí)空限制讓學(xué)生用小詩，用圖片、相片等來表達(dá)內(nèi)心的感受，開辟的欄目有：童年的畫、快樂閱讀、優(yōu)秀作文、表揚(yáng)榜、語數(shù)英的作業(yè)展覽等，這樣營(yíng)造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更強(qiáng)化了孩子的學(xué)科知識(shí)。
二、“自信和快樂”永遠(yuǎn)是我們班的主題，我想也是個(gè)體學(xué)識(shí)、人格整體發(fā)展的必備心理?xiàng)l件，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對(duì)事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導(dǎo)行為。會(huì)感恩、懂感激，在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。良好的班級(jí)輿論正在逐步形成。
三、充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色。在學(xué)生“明是非、知美丑”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級(jí)，“情”乃善良之心，“理”是學(xué)生心中的價(jià)值判斷，“法”為班規(guī)。充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識(shí)，達(dá)到“自立”、“自理”、“自律”的目的。學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投入，課外文雅、禮貌，生活中能照顧自己。
四、墻壁布置簡(jiǎn)潔、合理、有特色。
根據(jù)班上學(xué)生的特點(diǎn)，利用現(xiàn)有資源，把墻報(bào)布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。以“新學(xué)期，新氣象”為主題的墻板、手抄報(bào)比賽;還有讓學(xué)生心靈震撼的“心靈風(fēng)景”，以美文怡養(yǎng)學(xué)生的心靈，每月一次細(xì)節(jié)班務(wù)記錄：我最閃亮，詳細(xì)記錄了每一位孩子的好人好事，這個(gè)月的表現(xiàn)。在活動(dòng)中根據(jù)本班特點(diǎn)與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn)，使班級(jí)布置處處閃放光彩。
針對(duì)本班學(xué)生發(fā)展情況，我認(rèn)為以后的努力方向是：進(jìn)一步圍繞班級(jí)文化的主題，感染學(xué)生的心靈，重點(diǎn)是鍛煉學(xué)生管理能力，形成正確、開闊的價(jià)值取向。
由此我確立以下改進(jìn)措施：
一、繼續(xù)嚴(yán)格日常管理工作，進(jìn)一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的有序性，逐步感受與社會(huì)的對(duì)接。
二、進(jìn)一步放手、讓學(xué)生作為班級(jí)主人進(jìn)行自主、民主、和諧的管理。
三、多與學(xué)生游戲、玩耍和交流，體會(huì)并抓住兒童特有的思維模式中明晰而真摯的啟發(fā)點(diǎn)，以此教育學(xué)生。
四、不斷提高自身素質(zhì)，努力把全身的精髓通過潛移默化讓學(xué)生得以感悟。
五、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，不挑食，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，增強(qiáng)體質(zhì)。
六、隨時(shí)以科學(xué)的發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法以及對(duì)學(xué)生的期望和評(píng)價(jià)，調(diào)整改進(jìn)措施。
隨著班級(jí)文化建設(shè)開展，認(rèn)識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給自己帶來的是感嘆和驚喜，而給學(xué)校帶來的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長(zhǎng)!
根據(jù)班上學(xué)生的特點(diǎn)，利用現(xiàn)有資源，把墻報(bào)布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。以“新學(xué)期，新氣象”為主題的墻板、手抄報(bào)比賽;還有讓學(xué)生心靈震撼的“心靈風(fēng)景”，以美文怡養(yǎng)學(xué)生的心靈，每月一次細(xì)節(jié)班務(wù)記錄：我最閃亮，詳細(xì)記錄了每一位孩子的好人好事，這個(gè)月的表現(xiàn)。在活動(dòng)中根據(jù)本班特點(diǎn)與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn)，使班級(jí)布置處處閃放光彩。
針對(duì)本班學(xué)生發(fā)展情況，我認(rèn)為以后的努力方向是：進(jìn)一步圍繞班級(jí)文化的主題，感染學(xué)生的心靈，重點(diǎn)是鍛煉學(xué)生管理能力，形成正確、開闊的價(jià)值取向。
由此我確立以下改進(jìn)措施：
一、繼續(xù)嚴(yán)格日常管理工作，進(jìn)一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的有序性，逐步感受與社會(huì)的對(duì)接。
二、進(jìn)一步放手、讓學(xué)生作為班級(jí)主人進(jìn)行自主、民主、和諧的管理。
三、多與學(xué)生游戲、玩耍和交流，體會(huì)并抓住兒童特有的思維模式中明晰而真摯的啟發(fā)點(diǎn)，以此教育學(xué)生。
四、不斷提高自身素質(zhì)，努力把全身的精髓通過潛移默化讓學(xué)生得以感悟。
五、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，不挑食，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，增強(qiáng)體質(zhì)。
六、隨時(shí)以科學(xué)的發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法以及對(duì)學(xué)生的期望和評(píng)價(jià)，調(diào)整改進(jìn)措施。
隨著班級(jí)文化建設(shè)開展，認(rèn)識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給自己帶來的是感嘆和驚喜，而給學(xué)校帶來的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長(zhǎng)!