編寫小班教案可以幫助教師規(guī)劃教學過程，確定教學目標和教學方法，提高教學的針對性和實效性。以下是小編為大家整理的小班教案范文集錦，希望能對教師們的教案編寫提供一些參考和指導。

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇一

活動目標：

1、能仔細觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物的不同特征。

2、學習根據(jù)大小、顏色、種類對事物進行簡單分類。

3、在游戲氛圍中感知數(shù)學的有趣。

活動準備：

大、小兔子的標記；兔媽媽頭飾；三角形、圓形、正方形背包20個；蘿卜地場景：胡蘿卜、白蘿卜、紅蘿卜若干；大小、顏色標記不同的籮筐6個，曬蘿卜的板一塊；《開汽車》音樂。

活動過程：

一、去蘿卜地：明確角色，激發(fā)興趣。

1、說說自己的角色及背包的不同。

2、幼兒隨音樂開汽車去蘿卜地。

二、拔蘿卜：發(fā)現(xiàn)并描述蘿卜大小、顏色、種類的不同。

1、觀察發(fā)現(xiàn)蘿卜的不同。

農(nóng)場的地里有好多蘿卜啊！這些蘿卜有什么不一樣？

2、幼兒嘗試拔蘿卜。

每個兔寶寶拔兩個不一樣的蘿卜。

3、交流檢查：

說一說自己拔的兩個蘿卜有什么不一樣？

三、送蘿卜：按蘿卜大小、顏色、種類進行分類。

1、觀察籮筐的不同。

這些籮筐有什么不一樣？應(yīng)該裝什么樣的蘿卜呢？

2、請個別幼兒示范送蘿卜。

3、集體送蘿卜。

4、交流檢驗結(jié)果。

四、曬蘿卜：整體感知數(shù)量。

1、數(shù)數(shù)每種蘿卜各有多少。

2、比較：哪種蘿卜最多？哪種蘿卜最少？

五、抬蘿卜回活動室。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇二

幼兒園小班拔蘿卜教案從幼兒熟悉的故事出發(fā)，讓幼兒感受到了同伴間相互合作的樂趣，也通過故事明白了人多力量大的道理，增強了幼兒的語言表達能力。

幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上，請他們扮演故事中的人物形象來進行表演，使他們以這種感興趣的方式進一步理解故事內(nèi)容，感受人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

1、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

2、理解故事內(nèi)容，在老師的引導下能簡單的復述故事，學說主要的對話。

3、能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進行故事表演。

重點：

在活動中體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

難點：

簡單復述故事并能說出主要對話。

1、角色的胸飾、故事背景的裝飾、故事錄音磁帶。

2、教學課件及教學教室準備。

3、背景音樂cd及播放器。

一、回憶故事。

出示蘿卜。

師：看這是什么？

講述故事。

師：1、老公公每天都對蘿卜說什么??？

2、蘿卜長的很大很大的，老公公想怎么樣啊？

提醒幼兒注意老公公老婆婆說話的聲音和語氣。

（邊講邊問，加深幼兒對故事的印象）。

二、共同講述。

師：小朋友和老師一塊把這個故事再講一遍好不好？

教師旁白，引導小朋友說對話。

師：蘿卜是怎么拔出來的？

三、表演故事。

師：下面我請小朋友來表演這個故事。

分配角色。

在表演是提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時的姿態(tài)。

四、活動延伸。

小朋友團結(jié)起來力量才是最大的，下面我們出去玩一個小朋友團結(jié)起來才能玩的游戲。

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇三

1、能夠根據(jù)游戲情節(jié)發(fā)展，模仿常見動物的語言、動作等進行表演。

2、能遵守簡單的游戲規(guī)則。如;在指定的范圍游戲。不爭搶玩具，用好玩具放好。

3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

1、經(jīng)驗準備：幼兒熟悉拔蘿卜的故事。

2、物質(zhì)準備：

1)、自制大蘿卜一個。

2)、場地布置一塊菜地，里面埋上自制蘿卜。

3)、各種動物頭飾。

4)、背景音樂。

一、《拔蘿卜》歌表演導入，再現(xiàn)故事中的角色，激發(fā)幼兒游戲興趣。

二、幼兒選擇角色進行表演。

鼓勵幼兒大膽的進行想象表演，如小兔跳跳、小鴨搖搖??教師及時表揚創(chuàng)造性表演的幼兒。

三、發(fā)展情節(jié)。

1、教師以老爺爺?shù)纳矸莩霈F(xiàn)：“我的菜地里又長出了好多蘿卜，小動物們，一起幫我拔蘿卜，好嗎?”

2、教師扮演老爺爺或老奶奶，幼兒扮演小動物進行游戲。(到菜地里拔蘿卜，放輕音樂)。

3、教師以老爺爺?shù)目跉庹f：“這個蘿卜太大了，我拔也拔不動，誰來幫我拔蘿卜?”小動物們依次用故事里的句子回答并表演，發(fā)展游戲情節(jié)。

四、評價收拾。

大蘿卜的營養(yǎng)可大了，吃了蘿卜，身體好。我們一起把大蘿卜送到廚房間，燒萊給大家吃好嗎?(幼兒一起做抬蘿卜的動作下場)。

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇四

1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì)。

3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。

1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；

2、兩條彩條（作小橋），拱形門一個（作山洞）；

3、胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；

4、錄音機、磁帶。

一、開始部分：

幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。

“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動活動吧！”

全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動一動》。

二、基本部分：

1、游戲的導入：“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊?！?/p>

2、基本動作的練習：

（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。

（2）怎樣過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的.彩條。

（3）怎樣鉆山洞？引導幼兒自己做。

3、組織幼兒進行游戲：

幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去?！庇變阂粋€跟著一個從小橋上走過?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭?！毙⊥米觽冦@過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。

三、結(jié)束部分：

“孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動。）。

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇五

1、學習雙腳并攏向上跳，及鉆的動作。

2、體驗游戲帶來的樂趣。

：蘿卜人手一只，若干個圈圈和“山洞”。

一、做準備運動。

1、師帶領(lǐng)幼兒做準備運動，彎彎腰，跳一跳。

2、幼兒學習跳的動作。

3、引導幼兒雙腳并攏，屈膝向上跳。

4、引導幼兒跳的時候要腳要跳進圈圈里面，不能踩到圈圈，也不能跳出圈圈。

5、師帶領(lǐng)幼兒一個跟著一個跳過去拔蘿卜。

2、請個別幼兒示范鉆的動作。

3、教師引導幼兒做鉆的動作。

4、師帶領(lǐng)幼兒一起把蘿卜送到兔媽媽家。

四、分享快樂。

哇，兔媽媽今天可開心了，小朋友幫她拔了這么多的蘿卜，還把蘿卜送到兔媽媽家，她呀想請小朋友一起來分享好吃的蘿卜，我們一起來分享吧。

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇六

1、初步掌握雙腳并攏向前行進跳躍的動作要領(lǐng)。

2、增強上下肢運動的協(xié)調(diào)性，增強下肢肌力。

3、培養(yǎng)喜歡參加體能游戲的興趣，體驗游戲的歡樂。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

指導要點。

1、活動重難點：雙腳并攏向前跳，連續(xù)雙腳行進跳的動作技能。

2、指導要點：以教師示范、幼兒練習、游戲的多種形式引導幼兒掌握雙腳行進跳的動作要領(lǐng)：雙腳并攏向前跳，輕輕落地。

活動準備。

蘿卜若干、大籮筐若干、磁帶、錄音機。

活動過程。

(一)準備部分。

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔入場。

2、兔媽媽：孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們到樹林里去鍛煉身體。(聽音樂做小兔操：頭部運動、上肢運動、下蹲運動、體轉(zhuǎn)運動、小兔擺尾巴。重點活動下肢、腿部和腳。)。

小兔操。

點點頭，點點頭，左點點，右點點。

抬抬手，抬抬手，拍一拍，拍一拍。

蹲一蹲，蹲一蹲。

左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

搖搖尾巴，跳一跳。

(二)活動過程。

1、兔媽媽：小兔做操真能干，今天媽媽帶你們到草地上去玩一玩。

小兔在媽媽的帶領(lǐng)下在草地上自由跳。(距離較短，兔媽媽觀察小兔跳的方法。)。

2、教師示范：雙腳行進跳的動作要領(lǐng)。

兔媽媽：媽媽想到菜地里拔蘿卜，你們想和媽媽一起去嗎?

幼兒：想。

(兔媽媽示范動作：兔媽媽雙腳行進跳到菜地里，拔一個蘿卜，再跳回來放到大籮筐里。提醒幼兒注意雙腳并攏向前跳，輕輕落地，跳的時候不要著急。)。

3、幼兒游戲：兔媽媽：小兔們，我們一起去拔蘿卜吧。

(幼兒進行游戲，練習行進跳，教師觀察，引導幼兒用正確動作行進跳。提醒幼兒注意游戲規(guī)則：雙腳跳到菜地，每人只拔一個蘿卜，再雙腳跳回來。)。

4、結(jié)束部分。

兔媽媽：兔寶寶真聰明，幫媽媽拔了這么多蘿卜，我們一起來跳個快樂舞吧。(大家自由放松。)。

活動反思。

這次活動，通過“小兔拔蘿卜”的游戲情景，逼真的場地布置，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，整個活動中幼兒主動參與的積極性較高。層次清晰，學習本領(lǐng)由易到難，安排合理。目標的制定也能結(jié)合教育綱要及本班幼兒發(fā)展水平制定目標，重點突出、難點適宜。能關(guān)注全體幼兒，幫助能力弱的幼兒學好本領(lǐng)。在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好，各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的'要求進行活動。幼兒基本能掌握雙腳并攏行進跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

不足之處：

1、最后的游戲可以多玩幾次，因為幼兒此時的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

2、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些。

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇七

1．能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

2．學說：“你不推，我不擠”，“一個跟著一個走”。

3．集體活動時，初步學會：一個跟著一個走，以及鉆、跳、拔等技能。

1．山洞、獨木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

2．音樂磁帶(錄有歡快的音樂)。

一、開始部分:游戲激趣，談話導入。

1．師：“孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h很遠的地方拔蘿卜，你們高興嗎?”

2．師：“咱們?nèi)グ翁}卜的'時候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家?！?/p>

二、進程部分：設(shè)置情境,多次感知。

1．過山洞。

(放音樂)教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：“山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會發(fā)生危險怎樣才能又快又安全的鉆過山洞？”

學說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

2．過小橋。

安全鉆過山洞后，來到小橋跟前。

師：“有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安全的過橋？”

學說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

最后來到“蘿卜地”拔蘿卜。

提問：“蘿卜是什么顏色的?什么樣子的？拔蘿卜時要注意什么?”

學說短句：你不推，我不擠，一個挨著一個拔。

三、結(jié)束部分：快樂體驗,鞏固行為。

“終于拔完蘿卜，小兔寶寶們一定累了，現(xiàn)在咱們拿著蘿卜和媽媽一起回家吧?！?/p>

在音樂聲中，幼兒模仿小兔動作“你不推，我不擠，一個挨著一個”出活動室。

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇八

活動目標：

1． 通過拔蘿卜的游戲，復習5以內(nèi)手口一致點數(shù)，并能說出總數(shù)

2 . 感知5以內(nèi)的物體的不同排列形式。

3 . 培養(yǎng)幼兒思維的準確性和對數(shù)活動的興趣。

活動準備：

課件

活動過程：

一、出示 t課件，提問：

1． 今天老師請來一位小客人，它是誰呀？（小兔）

2． 小兔最喜歡吃什么呀？（請幼兒說一說）

二、介紹游戲玩法；

1． 兔媽媽請小朋友去幫忙拔蘿卜，搬運蘿卜。

2． 出示蘿卜地的蘿卜，提示：點數(shù)方法（可以目測也可以手口一致點數(shù)），并用集合圈的動作，說出總數(shù)。

三、游戲"拔蘿卜"（點數(shù)）

1． 幼兒分批自由挑選一長蘿卜卡片點數(shù)。

2． 幼兒聽指令去取相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片，要求幼兒說出總數(shù)。

3． 以弟弟朋友找一找，與圓點卡片上相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片，要求幼兒說出總數(shù)。

4． 請妹妹朋友找一找，與圓點卡片上的圓點一樣多的蘿卜。

四、幫兔媽媽"裝運蘿卜"

出示3只筐，分別裝有3、4、5的圓點標簽，請小朋友幫助兔媽媽把蘿卜點數(shù)后裝運到相應(yīng)的大筐里，邊送邊講"幾只蘿卜放在幾個圓點的筐里"。

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇九

準備：

1、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。

2、貼絨卡片：小兔4個，蘿卜3個，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個，每個圓圈能容納幼兒7人。

活動與指導：

l、出示貼絨圖片小兔和蘿卜，說：我們給小兔分蘿卜吃，1只小兔只能分1個蘿卜，小朋友看看，是小兔多，還是蘿卜多?待幼兒回答后，問幼兒：“你是怎么知道的?”教師在貼絨板上示范：將兔子卡片逐個放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放兔子卡片的，(手的動作從左至右)然后將蘿卜逐個放在兔子上面，每放—個，說一聲：“給你一個蘿卜?！辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩幼鞯姆较?，問幼兒，兔子和蘿卜哪個多，哪個少?請把多余的拿出來。

2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個多，哪個少，還是一樣多?然后逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個多，哪個少?將多的拿出來給大家看。

3、游戲：貓抓老鼠。

給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。

注意：貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動;重新玩游戲時老鼠比貓多一只。

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇十

1、學習雙腳并攏、跳躍60厘米的線段。

2、通過觀看時翻譯機自身的練習，進一步掌握前腳掌輕輕的落地跳的技能。

3、能正確的用數(shù)字表示點的數(shù)量，以及使點與數(shù)字相等。

4、在游戲的過程，能遵守游戲規(guī)則。

1、兔媽媽頭是一個，紅、白蘿卜若干（蘿卜上有相應(yīng)的點和數(shù)字）籮筐兩個

2、寬松帶兩根，錄音機及相應(yīng)的磁帶

3、場地布置：用寬松帶擺成60厘米的小溝，小狗的前面擺些蘿卜

一、老師戴著兔媽媽的頭飾，幼兒做小兔，隨著音樂跳到場的上來。

“小朋友們看，老師變成了誰？”“你們愿意做我的小寶寶嗎？”“小寶寶，跟著媽媽到草地上去吃嫩青草?！保ǚ乓魳贰缎⊥锰罚?/p>

二、游戲：找朋友

隨著音樂《找朋友》，幼兒隨意的找一個好朋友，做動作，握手、敬禮、拍手的動作。

游戲2遍。

三、幼兒練習跳躍60厘米寬的小溝。

1、兔媽媽在草地上游戲時，發(fā)現(xiàn)一塊蘿卜地?？傻教}卜地有一條寬寬的小溝，兔媽媽問：“我們怎樣過去呢？”

2、幼兒回答后，請幼兒示范自己說的動作。

3、教師示范整個動作，要求幼兒前腳掌輕輕的落地跳。

4、幼兒練習2次。

四、游戲：拔蘿卜

跳過寬寬的小溝，來到蘿卜地。兔寶寶每人拔一個白蘿卜，并觀察蘿卜上的點，要求兔寶寶用鉛筆畫上與點相應(yīng)的數(shù)字。然后放到相應(yīng)的籮筐里。

游戲兩次。第二次時，把蘿卜變成紅蘿卜，且把題目改變成使點與數(shù)字變成一樣多。

五、播放音樂，游戲結(jié)束。

幼兒整理場地，抬著蘿卜回家。

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇十一

2.感知5以內(nèi)的物體的不同排列形式。

3.培養(yǎng)幼兒思維的準確性和對數(shù)活動的興趣。

一.出示t課件，提問：

1.今天老師請來一位小客人，它是誰呀?(小兔)。

2.小兔最喜歡吃什么呀?(請幼兒說一說)。

二.介紹游戲玩法;。

1.兔媽媽請小朋友去幫忙拔蘿卜，搬運蘿卜。

2.出示蘿卜地的'蘿卜，提示：點數(shù)方法(可以目測也可以手口一致點數(shù))，并用集合圈的動作，說出總數(shù)。

三.游戲"拔蘿卜"(點數(shù))。

1.幼兒分批自由挑選一長蘿卜卡片點數(shù)。

2.幼兒聽指令去取相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片，要求幼兒說出總數(shù)。

3.以弟弟朋友找一找，與圓點卡片上相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片，要求幼兒說出總數(shù)。

4.請妹妹朋友找一找，與圓點卡片上的圓點一樣多的蘿卜。

四.幫兔媽媽"裝運蘿卜"出示3只筐，分別裝有3、4、5的圓點標簽，請小朋友幫助兔媽媽把蘿卜點數(shù)后裝運到相應(yīng)的大筐里，邊送邊講"幾只蘿卜放在幾個圓點的筐里"。

這次活動，通過“小兔拔蘿卜”的游戲情景，逼真的場地布置，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，整個活動中幼兒主動參與的積極性較高。層次清晰，學習本領(lǐng)由易到難，安排合理。目標的制定也能結(jié)合教育綱要及本班幼兒發(fā)展水平來制定目標，重點突出、難點適宜。能關(guān)注全體幼兒，幫助能力弱的幼兒學好本領(lǐng)。在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好，各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握雙腳并攏行進跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

1、最后的游戲可以多玩幾次，因為幼兒此時的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

2、活動結(jié)束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些。

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇十二

活動目標：

1、學習向前、后、左、右變化跳，鍛煉腿部肌肉能力。

2、體驗體育游戲的快樂。

活動準備：小兔頭飾、塑料圈、胡蘿卜（紙制）每人一個。

活動過程：

1、扮演角色：

幼兒扮演小兔，每人一個塑料圈，教師和幼兒或單獨或結(jié)伴進行滾圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈等活動。

2、將幼兒手中的塑料圈擺在地上，擺成不同形式：“小兔不要媽媽抱，自己學著向前跳行不行？”

3、幼兒自由探索，教師觀察了解每個幼兒不同跳法。

4、小結(jié)：我們可以向前、向后跳，我們一起來試著這樣跳一跳。

5、分散練習，對不同水平的幼兒進行個別指導，學習向前、向后跳。

（2）幼兒練習雙腳并攏向前跳，與媽媽一起到菜地里拔蘿卜。”

（3）游戲可重復進行多次。

（4）結(jié)束游戲：

幼兒每人撿起一個塑料圈，當做汽車的方向盤，小司機開車將蘿卜送回了家。

活動三：參觀種植園。

帶幼兒到種植園，觀看蔬菜寶寶的生長情況。

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇十三

1、嘗試根據(jù)實物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。

2、在吃冰激凌的氛圍中，愉快地折疊胡蘿卜。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

能夠正確折疊胡蘿卜。

再次往中間折的時候，能夠沿著對角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。

胡蘿卜的實物步驟圖；師幼折紙各一份。

一、導入。

二、嘗試根據(jù)實物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。

1、提供幼兒折紙。

2、現(xiàn)在，請小朋友和我一起來變變變！

3、出示圖一：正方形的紙頭，變變變，變成了什么??？（冰激凌）。

4、出示圖二：冰激凌又怎么變呢？（原來啊，香噴噴的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊嗚，在旁邊咬了一口；另一邊也啊嗚咬了一口，結(jié)果，變成了一個小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的門也都是關(guān)的牢牢的。）。

5、出示圖三：這次是怎么變的呢？（頭上的奶油也嘗一嘗，但是只能吃一點哦。）。

6、這個冰激凌我們翻過來看看，呀，圓圓的是胡蘿卜的腦袋，尖尖的是胡蘿卜的小腳，我們再給胡蘿卜變個帽子。拿一張綠顏色的折紙，把它變成一個冰激凌做的帽子。

7、在帽子的尖尖腳上，涂上一點漿糊，戴在胡蘿卜的圓腦袋上。哇，變成了一個帥帥的胡蘿卜小朋友們也來試試，看看帽子怎么戴最漂亮。

8、提供漿糊，幼兒進行粘貼。

三、講評。

1、成功了的`小朋友，請你的好朋友們嘗嘗你的胡蘿卜。

2、剩下的胡蘿卜，我們把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼兒自由欣賞。

3、可以給你喜歡的胡蘿卜拍張照片。

本次活動中的難點沒有抓住，幼兒主要在組合粘貼部分出現(xiàn)了問題。而活動中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也不是很合理，因為幼兒拿著紙，尤其是小班的幼兒，他們的注意力就不會很集中，在老師講解的過程中，幼兒聽的少了，那老師要表達的重點難點的效果都會隨之減少。要操作的、探索的活動，最后要將幼兒集中在一起聽，探索的時候就到桌子上操作，講評的時候也要集中了講評，這樣效果會大一點。

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇十四

1、理解故事的主要情節(jié)，學習按照一定的順序講述和情景的內(nèi)容。

2、在按照順序看故事動畫中，記憶故事中角色出場的順序。

3、樂意參與表演故事的活動，懂得人多力量大的道理。

拔蘿卜動畫片

（一）播放故事，鼓勵幼兒了解故事中的角色和情節(jié)教師：剛才故事里出現(xiàn)了哪些小動物？

（二）展開部分

（1）教師放動畫片，提出問題，引導幼兒正確回答。教師：乖乖兔，蘿卜呀拔不動，我們看看，乖乖兔會用什么辦法拔蘿卜呢？（威威龍、小熊、袋鼠）

教師：最后蘿卜拔出來了沒有?。磕鞘窃趺礃影纬鰜淼哪?？有誰一起拔的??？

教師：這么多人，人多的力量是不是很大啊？

三、引導幼兒嘗試完整表演故事。

（教師請個別小朋友上來表演，請小朋友試著和老師一起講，主要掌握“xx來拉，來拉” “?嗨喲，嗨喲?拔呀拔，還是拔不動”這兩個句子）

教師小結(jié)：恩，人多的力量真是大??？那小朋友想想再拔一次這個蘿卜啊？那好，現(xiàn)在啊，我們大家一起來把這個蘿卜拔出來！（教師引導全部小朋友一起分角色表演這個故事）

小班體育小兔拔蘿卜教案（精選15篇）篇十五

目標引導幼兒在故事中認識數(shù)字1、2、3。?。

活

動

過

程（一）????教師講述故事，引出活動的主題。

2、???????教師：在故事里，小兔子拔了幾個蘿卜？

（三）????教師進行小結(jié)。

教師：小朋友回到家后也可以幫媽媽做一些簡單的事，如：數(shù)一數(shù)幫助媽媽端了幾個小碗，幫助媽媽洗了幾塊小手絹等。