在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

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在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季八、九月份開始，到第二年的元旦，各學校開始放假，到二月底。而這個假期正處于中國寒冷的冬季，被稱為寒假。假期一共大約有21天左右，但在寒冷的中國東北地區，有時會達到45天左右，多者可能會50天。

一、除夕：讀作chú xī ；英文： chinese new year's eve，又稱lunar new year's eve。除夕是我國傳統節日中最重大的節日之一。指農歷一年最后一天的晚上，即春節前一天晚，因常在夏歷臘月三十或二十九，故又稱該日為年三十。一年的最后一天叫“歲除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人們往往通宵不眠，叫守歲。蘇軾有《守歲》：“兒童強不睡，相守夜歡嘩。”除夕這一天，家里家外不但要打掃得干干凈凈，還要貼門神、貼春聯、貼年畫、掛門籠，人們則換上帶喜慶色彩和帶圖案的新衣。

二、春節：即農歷新年，俗稱過年，一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。春節歷史悠久，起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。在春節期間，中國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。活動豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。

三、元宵節：農歷正月十五元宵節，又稱為“上元節”（the lantern festival），春燈節，是中國漢族民俗傳統節日。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個重要節日。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關于元宵節的習俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。

寒假已經結束，現在回想起這段寒假生活，有那么一天讓我感到難以忘懷。

在這個寒假里，我的“調皮蛋”妹妹和“網蟲”弟弟都在我家睡了幾天，那幾天我只好打地鋪睡覺。記得有一天早上，我不知被什么聲音吵醒了，睜開眼睛一看，妹妹已經把我整理好的玩具翻了一地，地上的娃娃隨處可見;弟弟呢，正坐在電腦桌前按動著鼠標，開始了電腦游戲。我還真佩服她們，這么冷的`天居然這么早就起床了!我大喊：“老媽，你快來管管她們呀。”可喊了半天都沒有動靜。于是我穿上衣服走出臥室，可剛邁步就被一個跳舞娃娃絆倒了，娃娃在我面前不停地手舞足蹈。我來到客廳，看見桌子上有張紙條，是老媽留下的，上面寫道：“孫陽，你是家里的小主人，要照顧好弟弟妹妹，把家里收拾干凈，保持整潔。”我回頭一看，屋子里已經是亂得不可開交了。

我連忙放下紙條，找了個大袋子，開始撿地上的娃娃，一邊囑咐妹妹不要再隨地扔娃娃了。當我剛把娃娃都撿起來，把袋子放到柜子里，弟弟又開始大叫了：“陽陽姐姐，我口渴，要喝可樂。”我忙穿上鞋子，到樓下的小賣部買了三瓶可樂。弟弟高興極了，拿起可樂就將瓶蓋打開。可我剛才是跑著回來的，路上可樂經過震蕩肯定會起氣泡。我還沒來得及阻止，弟弟手中的可樂已經噴泉般涌出，地上泡沫四濺。我連忙找紙巾和海綿吸水，然后用半干的拖把將地板拖干凈。地板干凈了，我已經筋疲力盡，一下子倒在了床上。

下午，我又帶她們去玩樓下小公園的大型玩具。那一天，我被她們“修理”得暈頭轉向。我終于明白老爸老媽的辛苦，我想以后我一定要少讓她們為我操心，讓她們輕松地生活。

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放寒假之前，文教局就組織了“千名教師訪萬家”活動，號召老師們利用假期到學生家家進行家訪，了解學生在家的表現和學生家長對老師對學校的要求和建議。由于是在寒假期間，所以就有人產生抵制情緒。學校領導也給老師們支招，家訪的形式可以靈活多樣，像是發短信、打電話、家訪等形式都可以，以此減輕老師們的負擔。

作為班主任，作為想向xxx老師看齊的老教師和新班主任，我沒有在家訪問題上偷懶的想法，我早就想利用寒假期間對班里的49名學生進行一一家訪。因為我奉行一個理念：只要班主任盡力了，就會有家長的心態發生變化，就會有學生在學習和行為習慣方面發生轉變。就像在海邊上撿魚的那個小孩所說的：“這一條在乎，這一條也在乎。”我不可能照顧到每一個學生，但是只要我努力了，就會有有學生受惠。

家訪很累，在路上更感到孤獨。但是，為了五班的每一個學生，為了我的教育理念，我還是堅持從初七開始，利用每天的下午對班里的所有學生進行家訪。

今天上午，我就通過飛信通知家長我要進行家訪，但令我尷尬的是，家長回復短信的并不是很多。既然如此，我決定按照我的計劃，從最東面的學生開始。今天下午家訪的學生主要有五個。考慮路途遙遠，我決定開車前往。

在臨行之前，還是給這五位同學的家長發了飛信，a的家長很快就做了回復，我決定先到她家。輕車熟路，我很快就找到她家，一家四口人熱情接待了我，外面很冷，家里面卻暖融融的。a學習很努力，成績卻一般，這是我對她的評價和印象，尤其是她的數學，已經成為她學習路上嚴重的攔路虎。她的姐姐也是我的學生，但是我已經沒有多大的印象。他們一家都對文麗的學習很關心也很著急，從給她買的學習機和復讀機我就看出了端倪。通過查看作業，證實了文麗的確是一個很努力的孩子，才正月初七，她就已經完成了好幾科作業，并且寫得相當認真。但是她的數學成績為什么那么差呢？以前我也關注過，沒有那么認真思考過，今天趁此了解一下她的數學學習情況。看她的數學課本，整理得清清楚楚，的確下得功夫不少，可她的數學糾結在哪里。我讓她找來數學試卷，一看看試卷，她的數學問題也就很明顯了——應用題基本不會，計算題基本不對，公式和定理基本不理解，不會用。因此我就給她開出了藥方：基礎太差。

一是需要從初一開始補課，二是打消她對數學的畏懼感。從初一開始補數學，我無能為力，但是打消她對數學的畏懼感，我還是蠻有辦法的。我當場讓她找來筆和紙，講解她試卷上的一個錯題。通過復習公式和耐心講解，很快她就明白了題意，并且自己重做一遍，步驟一點也沒有問題。看來，她在數學上的問題主要是基礎差不理解和畏懼感了，下一步我應和數學老師商量一下，讓她在數學學習上樹立信心。只要有了信心，就能解決她的一半問題。a再有一個小問題就是太文靜太寡言少語，以后我還得多鍛煉她一下。

第二家就是b家。聽我我要去，她母親特地臨時取消了外出找工作的計劃，和她爸爸一起在家接待我。b期末考試進步很大，這讓我在家訪時也有話可說。看完試卷出來成績后，數學老師曾經對我說過，b的數學進步很快，這次考試及格了，成績是b。我當時就覺著這是她自己和數學老師的功勞，沒想到，b的母親竟然對我說，b的數學進步很快，還與我有很大的關系。這難道是真的嗎？經她一說，我覺著還真有那么一點道理。作為歷史科代表和衛生委員，b對班級工作很認真也很努力，所以我對她就特別的關注一些。尤其是上數學課時，我喜歡經常站在她身后面站站和看看，沒想到這一站和一看，竟然把她的數學成績給提上來了。原來，我站在她身后，她上課聽講的注意力就特別集中，一來二去，成績也就漸漸上升了。

我一直主張班主任應該向魏書生老師學習，把辦公桌搬進教室，在教室里辦公可謂是一舉三得：1、教室辦公可使班主任注意力集中，效率提高。2、可以隨時向老師們學習，提高自己的教學水平。3、就是有班主任在后面壓陣，學生上課的注意力的確高度集中，有利于教師的教和學生的學，有利于班級整體成績的提高。今天，從b的`數學成績上升我就得出一個結論：課堂一加一的結果絕對大于二。

從b課堂上的表現和她媽說她在家的表現，我初步可以判斷，b在學習上還沒有盡力，是一塊可以精雕細琢的璞玉。作為班主任，我應該更多地關注和關心她。

第三家，小d家。我到村頭時，小d他們一家四口剛剛走親訪友回來。小d到村頭接我，在車上我特地問她：家長會開完后感覺如何？她不好意思地說，晚上爸媽就進行了一頓猛批。見她并沒有對老師的家訪有怯怯的感覺，我覺到對她的家訪就可以直來直去，沒有必要拐彎抹角。

小d我從初一就教她，學習一直很出色，可自從升入初二以后，我一不留神，她竟然做了一件令我意想不到的事情，令我很是無可奈何。在實驗基地我和她談了話，給她父母打了電話，找她談了話，她口口聲聲說要改，沒想到一直沒有效果，這次期末考試成績落后不少。為此，我特地找了數學老師和英語老師為我做說客，想通過他們兩個改變她。效果如何呢？今天的家訪主要解決這個問題。

小d的考試成績不理想，這是必然結果，家訪也是主要圍著她的考試成績開始的。結果在家長的配合下，我們很成功地把她的問題擺在桌面，并且讓她做了保證，絕對不能再犯。表面上她答應得很好，我感到稍稍心安。今天的家訪最主要的就是和家長溝通她的問題。家訪結束后，再讓她陪我到e家的路上，我悄悄地問她，剛才談的問題能不能立刻就改，她很誠實地說，不可能，心里還想著，需要慢慢忘記。

是呀，對學生的教育，并不是通過一兩次家訪和談話就能完成的，教育是漫長的。我們對學生的教育一蹴而就，而是慢慢地滲透，讓學生從內心里接受老師，接受教育。

問他，你得這些分數，是會了35分，還是猜了35分，他十分誠懇地說，英語一點也不會，考試時全是瞎猜的。這時他媽媽接著說，我整天督促他學英語，誰知他對英語一點也不感興趣，真為他的英語學習感到頭痛。當我問及君健的英語單詞背熟了沒有，他竟坦誠地承認，有好多沒有記祝這就是我們中國人學英語的悲劇，投入大產出少，全民學英語的目的不是為了同外國人打交道，而是為了應付考試，應付的最終結果就是讓好多學生對英語深惡痛絕。雖然我知道他的英語很難提高，但是我還是鼓勵他不要放棄，首先過單詞這一關。同時要求家長在平常要多督促一下孩子，必要時幫助他識記單詞。這是來自高新區最偏僻的一個農村小學的學生，在上小學時，他的英語就已經被城里的孩子拉下了很多，要想在短時間內趕上去，的確很難。師資力量的不均衡，是導致學生成績兩極分化的主要原因之一。

最后一站就是f。他媽媽在家，家訪不是圍繞著他的學習，而是圍繞著他的日常表現進行的。f的學習成績很差，但是他遵守紀律，熱愛勞動，從不惹是生非，在老師的心目中也是一個不錯的孩子。他媽媽對他的學習成績已經認可，學習差已經是不爭的事實，但是對自己的孩子還是滿懷信心，希望自己的孩子以后到技校學技術，爭取干出自己的一番事業。是呀，敢于承認自己的孩子，敢于為自己的孩子提前謀劃出路，這也是明智家長的選擇。

一下午下來，訪完了五家，收獲不校我看到了家長對孩子學習的關心，他們也愿意配合老師把孩子教育好。其實教育就應該如此，老師家長互相配合，共同關注孩子的成長，只要盡力了，就一定會有收獲！

小學寒假家長會內容小學寒假安全教育家長會篇五

寒假來臨，也就意味著春節即將到來。今年寒假我沒有回家鄉，過年當然也就是在深圳過。雖然我在深圳已經呆了六七年了，但這卻是我第一次在這里過年。

提起寒假，你們最先想到的是什么？我最先想到的是雪，以前在家鄉過年，幾乎每次都會下雪，但深圳是屬于亞熱帶季風氣候，冬季平均氣溫0°c以上，正常情況下是不會下雪的。所以這也算是我在這個寒假里的一個小小的遺憾吧。

不過，在深圳也是有好處的。比如說，和同學出去玩很方便。臘月二十八那天，我和將近一個學期沒有見過面的小學閨蜜一起去了書城。我們聊了很多，以前的小學生活，現在的初中同學，以后的學習目標……買完書后，我們又去了商場，在精品店里買了很多小玩意兒，還有一些過春節時會用到的東西。在我們去吃飯的路上，我們路過了一間花店。不是很大，裝修也說不上是多精美，但就是給人很舒服的感覺。我想：馬上要過年了，不如買幾束花回去，裝飾一下客廳和房間，添一點生機，看著也賞心悅目。這么想著，便走了進去。老板娘看著也不算多漂亮，但感覺很溫柔。快過年了，她的穿著卻十分樸素。但這樸素的穿著，配上如此溫柔的臉，竟絲毫沒有違和感。

買了幾束花，和閨蜜吃了晚飯，我便回了家。

家里一個人都沒有，漆黑一片。我看了看墻上的鐘，七點三十三分。媽媽這幾天加班，每天都是八點多才回來。今年除了我和媽媽，其他人都回家鄉過年了。我一般是不喜歡人多的、熱鬧的地方的。可現在家里也太冷清了，我甚至可以聽到玻璃窗外的風刮過的聲音。

大年三十那天坐地鐵的時候我發現，本應該是人最多的`一趟車，現在卻沒什么人；在本應該被擠成肉夾饃的那一段路，卻幾乎是一節車廂不到二十個人，有些座位別說坐了，躺都沒問題。但這時候家鄉的馬路上，車流量是平常的好幾倍。或許，這就是年味兒。

過完初五，寒假就接近尾聲了。家鄉的春節會下雪，但很熱鬧；深圳的冬天不會下雪，卻也很冷清。可不管是在哪里過春節，作業是不會少的，但一邊和閨蜜相互吐槽，一邊趕著自己的作業，倒也很快就寫完了。

寒假馬上就要結束了，新的學期也將開始了，我也要更加努力了啊！