優(yōu)秀的作文應該注重語境，注重情感表達和思想內(nèi)涵的完整性。接下來，小編將為大家呈現(xiàn)一些權(quán)威機構(gòu)評選的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供參考和學習的機會。

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

人生很漫長，其間我們會經(jīng)歷許許多多。我們會舍棄，會得到，會成功，也會失敗……但無論是什么，悲傷抑或是歡樂，失去抑或是擁有，既已無法改變，那么最重要的必然是坦然面對，有內(nèi)心的淡定，不以物喜，不以己悲，不屈于人，不惑于物，巧妙化解生命中的遺憾，活得灑脫，活得有聲有色。

首先，失敗和挫折是每個人都必定經(jīng)歷的，因為沒有人會一輩子都一帆風順。就拿美國總統(tǒng)林肯來說吧，他的一生有過無數(shù)的失敗，但他從未放棄，始終不渝地堅信自己的汗水會有回報，最后，結(jié)果證實了他的堅持不懈換來了成功。他的經(jīng)歷讓我們明白，面對失敗，我們應努力去克服，相信自己，勇往直前，而不應該做縮頭烏龜。正如歌里所唱的：“沒有追求和付出哪來的成功。”所以，我們更應該勇敢面對失敗，總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力下去。

那么，與失敗相反，我們該怎樣面對成功呢？一樣的，我們也要總結(jié)經(jīng)驗。成功一定有成功的方法，這些方法就是平日里所積累的寶貴的經(jīng)驗。例如，記憶的方法就有理解性記憶，形象記憶等很多種。這些經(jīng)驗加起來就是一筆無法用金錢衡量的財富了。如此看來，成功和失敗都是一樣的，它們都是檢驗我們的一個平臺。俗話說：“勝不驕，敗不餒。”就是這個道理吧。

還有就是面對挑戰(zhàn)了。首先，我們應該對挑戰(zhàn)有一個正確的認識。所謂挑戰(zhàn)，就是在檢驗自己的過程中超越自我。所以我們也可以了解到，挑戰(zhàn)是需要勇氣的，我們要有充分心理準備去面對挑戰(zhàn)，不能太自負，輕視了對手，否則會掉進自己給自己設(shè)的陷阱里；也不能太自卑，小看了自己，缺乏信心，甚至挑戰(zhàn)還沒有開始就打退堂鼓，這也是萬萬不可的。

面對挑戰(zhàn)，我們還要做好內(nèi)容的準備，打好基礎(chǔ)，爭取取得好的成績；挑戰(zhàn)完了以后，心里還要是一片海闊天空，不因成功而迷眼，不因失敗而喪氣。

其實，這么長的人生路，我們要面對的遠不止這些，但無論怎樣，只要我們淡定從容，就沒有什么可以阻擋我們！

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

人一生中總會遇見很多事情，當我們碰到這些事時，是選擇逃避還是勇敢面對？如何面對，是我們生活中必須學習的事情。逃避是簡單的，面對是艱難的，如果你只會選擇逃避，那么它給你帶來的絕對是一次次的害怕。然而，當你選擇勇敢面對時，也許你會發(fā)現(xiàn)，生活中那些你曾經(jīng)害怕的也不過如此。

對我而言，參加比賽是一件讓我感到害怕的事情。這次的面對讓我收獲不小。

前兩周，我參加了上海市擊劍比賽。最初，我心中充滿了恐懼，整顆心自始至終都七上八下，不管父母怎么安慰我，鼓勵我，但惶恐總?cè)缬半S形。直至比賽，我的心也仍然無法釋然。我多次有了要逃跑的念頭，但獲勝的理念還是戰(zhàn)勝了逃避的思想，我也逐漸在走向成熟。

當我穿上一身潔白的戰(zhàn)服，左手端帽右手持劍站在銀色的賽道上時。面對對手，我告訴自己“放輕松”。一聲令下，劍道上開始了激烈的戰(zhàn)斗，面對對手兇狠的進攻，看著亮閃閃的箭頭直勾勾地向我沖來，“害怕”這個心魔又像煙一樣無孔不入地轉(zhuǎn)進我身體每個運動細胞，“叮叮當當”我一邊防守，一邊后退。退到底了，我被逼無奈下也開始進行反攻，還好，我的理智還在，渴望獲勝的念頭也時常在我腦中出現(xiàn)。因為我不想在第一場比賽中就慘敗告終，不想家長和教練失望，所以我只能去克服，去面對，去戰(zhàn)勝。畢竟我在這條劍道上已經(jīng)鍛煉了四五個春秋，想著自己的技能不錯，勇敢面對才是勝利的關(guān)鍵，就這樣幾個來回下來，我順利地打過小組賽進入了淘汰賽。

舉劍敬禮，帶上頭盔的時候我想通了。無論結(jié)局如何，我都要盡自己最大的努力面對比賽。又是一聲令下，又是乒乒乓乓的你來我往，開始的八劍我領(lǐng)先，后來自己漸漸體力不行，最終她取得了勝利。結(jié)束后，我們相互握手，那感覺真好，不是敷衍是真心的手手相印。雖然這次比賽我只進入十六強，但是我并不覺得可惜，因為我努力去面對了，去嘗試了。

很多時候，我們必須去面對，如果選擇逃避，那我們將永遠不知道結(jié)果會如何？人只有去努力，去嘗試，才會了解自己真正有多少實力。即便輸了，也明白自己以后該往什么方向走，怎么取長補短。

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

在小學階段，我已經(jīng)經(jīng)歷過了一次分別，然而，現(xiàn)在我和同窗四年半的同學馬上也要分別了。

在我二年級時，我與一起朝夕相處了一年半的同學說了再見。如今，馬上就要小學畢業(yè)的我又即將再次分別。

還記得我在那所學校上課的最后一天，我在走出教室的一剎那，仿佛一切都凝結(jié)了;同學們不動了，老師也不動力。大家紛紛向我投來依依惜別的目光。透過窗戶可以看到那我曾經(jīng)走過成千上萬次的操場，雖然已經(jīng)是冬天，但操場的邊緣依然挺立著。我左邊是長長的樓道，走到盡頭就是長長的樓梯，從未這里望去，就好像是一幅相框。學校旁邊的馬路上不時傳來嘈雜的喇叭聲，我回想起當年與同學們的快樂時光，不禁有些悲傷。此時，夕陽的陽光從窗戶照了進來，映得地上的磁磚變成了金色的，窗戶變成了金色的，白色的門變成了金色的，黑板變成了金色的，仿佛所有的東西都變成了金色的。

雖然已經(jīng)四年過去了，但當時的場景依然記憶猶新。天下沒有不聚(此處不是錄入錯誤哦，原文就是這么寫的，呵呵)的宴席，但有緣終會再相見!

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

今天是初四，姐姐和弟弟要與大舅舅一起坐車走了，我聽到后，愣了一下......

舅舅和舅媽多次說，一起到我那兒去玩吧！姐姐我看得出來，她想哭，可是這時她忍住了。舅媽和舅舅我只好一一回絕，因為我一人去不合適，到時我怎么一個人回去呢？想想媽媽的話，只好五一去了。

大約過了二十分鐘，姐姐和弟弟坐上了汽車。

我一直與他們再見，直到他們消失在我的視覺中。

下午，我過得異常沉重，看到姐姐和弟弟玩過的東西，我哭了。

假如她們可以不走，假如她們與我住在一起......可是我明白,生活中想太多的假如會變得不充實而且不快樂。

生活中有很多不如意，可你一定要堅強！

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

今天的雨下得那么大，卻不曾顯露出一絲陽光，烏云密籠著，我多希望天會放晴，每天都是晴朗的陽光。

我即將轉(zhuǎn)學咯，突然間心變得沉重了起來，想想與我共同度過兩年春秋的好哥們。我一時舍不得各位，也來不及向各位拜別，匆匆離去。我無法帶走你們，但能帶走跟你們在一起的回憶，你們的笑容。還記得，當初，軍訓時，大家都還年少，青春活力。那時，大家和睦相處，共同用汗水度過那艱熬的軍訓，還記得大家都么心連心，手牽手，互相幫忙，歡聲笑語。次次捉弄來軍訓我們的那位年輕的長官，大家總找他開玩笑，玩得多么開心，仔細想想，那段日子，大家都那么童真，是多么的快樂。至于現(xiàn)在，不少同學不斷的變化，兩年間，一下變得象個陌生人了。多少冷嘲熱諷，不過。我至今已不介意了。我多么希望能和大家一起照畢業(yè)照，一起初三畢業(yè)，共同面臨嚴峻的中考。大家還是那歡聲笑語。

我希望大家每天都快樂，身子長高高的，還是經(jīng)常歡樂，永保年輕活力，祝福各位中考都能夠考的好```雨并沒有停。不過我心中的陽光已出來了，我始終堅信會有相聚的日子!

在小學階段，我已經(jīng)經(jīng)歷過了一次分別，然而，現(xiàn)在我和同窗四年半的同學馬上也要分別了。

在我二年級時，我與一起朝夕相處了一年半的同學說了再見。如今，馬上就要小學畢業(yè)的我又即將再次分別。

還記得我在那所學校上課的最后一天，我在走出教室的一剎那，仿佛一切都凝結(jié)了;同學們不動了，老師也不動力。大家紛紛向我投來依依惜別的目光。透過窗戶可以看到那我曾經(jīng)走過成千上萬次的操場，雖然已經(jīng)是冬天，但操場的邊緣依然挺立著。我左邊是長長的樓道，走到盡頭就是長長的樓梯，從未這里望去，就好像是一幅相框。學校旁邊的馬路上不時傳來嘈雜的喇叭聲，我回想起當年與同學們的快樂時光，不禁有些悲傷。此時，夕陽的陽光從窗戶照了進來，映得地上的'磁磚變成了金色的，窗戶變成了金色的，白色的門變成了金色的，黑板變成了金色的，仿佛所有的東西都變成了金色的。

雖然已經(jīng)四年過去了，但當時的場景依然記憶猶新。天下沒有不聚(此處不是錄入錯誤哦，原文就是這么寫的，呵呵)的宴席，但有緣終會再相見!

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

在困難面前，我們不該低頭，我們應該昂首挺胸，去面對困難，去戰(zhàn)勝困難。許多年以前，馬云叔叔曾經(jīng)和他的同伴在長城腳下一起發(fā)誓，要創(chuàng)立中國最大的電子商務公司，當時沒人相信他們，甚至有人說，如果他們成功了，就把自己的名字倒過來寫。在巨大的困難面前他們沒有退縮，最終鑄就了輝煌。所以，困難并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝困難的勇氣，失去堅持下去的信心。

但是，并非所有的困難都是堅持就可以戰(zhàn)勝的，在某些時刻，我們或許應該做出一個艱難的抉擇：堅持還是放棄。就像今年《開學第一課》中的楊孟衡大哥哥，他小時候雙臂高位截肢，但他并不自暴自棄，而是努力拼搏，他喜歡體育，后來愛上了游泳，他天天刻苦訓練，付出了雙倍的努力，終因排名第九而與殘奧會失之交臂。在殘酷的現(xiàn)實面前，他選擇了另一條更現(xiàn)實，也是更適合他的路――繼續(xù)上學讀書，這不是懦弱，也不是向困難低頭，而是糾正以前的錯誤。最終，通過努力學習，今年他以高考狀元的身份考取了中山大學。

那么，在困難面前，我們到底該怎樣呢?有一句話說的很好：“知識改變命運”，我們只有努力學習，才能把命運掌握在自己手中，才能在人生的關(guān)鍵時刻，做出正確的抉擇。

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

記得我剛到這所學校時每一個朋友，喜歡獨來獨往。

上體育課時就算摔到在地也不會有一個人來將我扶起。

可是你的卻在無意間闖入了我的世界，為了你我把自己的保護圈去掉了。

我的世界就不止我一個人了，還有你。

但是為什么現(xiàn)在我們又要分開？

教室里的鈴聲響起了。

我們一起邁出校園。這一別就不知道要什么時候才能再見面。

好想，好想問問你，初中的學習累嗎？快樂嗎？

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

我們一直都在分別，但面對分別時，我們不應該傷心，應該微笑著分別，為了下一次更好的遇見。下面小編為你整理了分別。

作文。

希望對大家有所幫助!

那一天,我在交作業(yè)時無意間發(fā)現(xiàn),老師桌子上放著一本坐位調(diào)換冊我猛然想到老師曾經(jīng)說過要調(diào)換坐位.看來我要和我的組員說再見了。

坐位終于調(diào)換了,此時風更狂了。我矗立在風中,靜靜深思……。

今天天氣很好，天空一片憂郁的藍。今天是他走的日子。

我們是兄妹，是一對并不熟悉的的兄妹。曾經(jīng)的曾經(jīng)，還記得我們在同一所學校發(fā)生的事兒么？你總是護著我，那么高的個子，和你站在一起，我就是一根小草，而你是大樹。我已忘了你何時轉(zhuǎn)去了一中，只記得從那以后我們已不再聯(lián)系。慢慢的，生疏了。

在一中你有自己的哥們和生活，還會想起我這個小妹么？看到很多人對你那么好，我很高興。昨晚你哭了，醉得一塌糊涂，盡管是從別人那里聽來，但我相信。你哭著說舍不得，所有的人都哭了，強忍著淚水，就是怕你難過。

早12：15，把所有要帶走的東西裝上了車，你就要走了。你知不知道，我多么傷心，表面上卻還要裝作無所謂。一句舍不得你走，眼淚模糊了雙眼。我知道，你心里比誰都苦，離開了我們，離開了哥們，在那邊好好照顧自己，不要對誰都那么熱心腸。我們怕你被騙。

現(xiàn)在你還在路上，我們看見的還是同一片天空吧。哥，要記住，我們會等你回來！

如今，六年過去了，那一張張面孔不再陌生，是那樣的熟悉，是那樣的親切。馬上就要分別了，回首六年往事，一切都還歷歷在目。運動會上的奮力拼搏；聯(lián)歡會上的歡聲笑語；課堂上的凝神專注……一場場演出，一個個比賽，一次次歡呼，一滴滴汗水，那些喜怒哀樂永遠難忘。

俗話說：有相聚就有離別；相逢是首歌，相聚是種緣；天下無不散之筵席；每一次的離別都是為了下一次的重逢……是啊，今天我們分開了，請讓我們共同期待下一次的重逢！

這件事才過去1年，但是這件事卻深深地印在我的腦海里。事情是這樣的。

那是暑假的最后兩天，孫婭央求他的爸爸請一位拍設(shè)師，把我和她的友誼拍下來，我聽到這個消息，眼淚不住的往下掉，這時孫婭帶來一位拍設(shè)師來到我家，孫婭看見我掉眼淚，走過來裝著包青天說“您有什么冤屈，告訴我，我來替您伸冤”？她的一句話把我給逗笑了，可她還把我給出賣，她叫拍設(shè)師在我笑的時候把我笑容拍下來了。

一晃到了下午4點鐘了，我覺得時間老人不想讓我們這對好朋友在一起的時間多那么一點，孫婭說：“我得走了”，我攔住了她說：“你不能多留一會兒嗎”？對不起，我還要回家整理衣服，不能留了，等有機會我會回來和你完玩得。明天我可以送你一程嗎？我問到，可以。說完了，孫婭走了。

第二天，我騎著車子連忙趕到董家橋送孫呀婭，那時候正好趕上車我跑過去和孫婭擁抱說：“一有時間就回來玩一玩”。恩，孫婭回答。這時候車子來了孫婭的爸爸媽媽叫孫婭快點，聽完這句話我的淚珠掉了下來，孫婭也掉了眼淚和我分別了。這時車子緩緩開動了孫婭只能透過玻璃窗向我招手。我真希望車子能停下來，時間能停下來，可時間老人偏偏跟我作對，讓時間過的得快點，不讓我們這對好朋友說點分別的話，我望著這車子漸漸遠去，可是淚珠不聽使喚，想不哭，它偏哭，我真希望下次去建湖可以看到孫婭，好和她談談心里話。

孫婭我希望你上六年級時，再次回到你的母校吧！

今天是初四，姐姐和弟弟要與大舅舅一起坐車走了，我聽到后，愣了一下......

舅舅和舅媽多次說，一起到我那兒去玩吧！姐姐我看得出來，她想哭，可是這時她忍住了。舅媽和舅舅我只好一一回絕，因為我一人去不合適，到時我怎么一個人回去呢？想想媽媽的話，只好五一去了。

大約過了二十分鐘，姐姐和弟弟坐上了汽車。

我一直與他們再見，直到他們消失在我的視覺中。

下午，我過得異常沉重，看到姐姐和弟弟玩過的東西，我哭了。

假如她們可以不走，假如她們與我住在一起......可是我明白,生活中想太多的假如會變得不充實而且不快樂。

生活中有很多不如意，可你一定要堅強！

我與賈運西分別已經(jīng)兩年了，但分別的情景至今還在我腦海里蕩漾。

送君千里，終有一別。他走了，他坐汽車走了。不知我的靈感從何處而來，當場吟詩一首：

水保站送賈運西之界牌。

朋友分別水保站，

火熱八月去界牌。

汽車遠影碧空盡，

唯見塵埃路上留。

在開學的第一天，我高高興興地走在上學的路上。我仰起頭望這天，覺得天那么高，那么藍。

一進教室，同學們都說：“姜卓征來了！”我心里像喝了蜜一樣甜。漸漸地高興被擔心蓋住了。我擔心我不能和親愛的好朋友－孫林正在一起，我擔心的事還是發(fā)生了。幾個領(lǐng)導和以為老師來我們班了。老師第一個點我的名字，我來到了四年級一班。老師每點一個名字，我的希望就減少一些，當所有的名字都讀完的時候，我的希望像泡沫一樣破滅了。我深情的望著孫林，她也在望著我，她的眼里閃著淚花，而我的眼也濕潤了。孫林分到了四年級二班，我多么想把她拉過來啊！可那是不可能的。

這到底是為什么，相處的不錯，在這快樂中長大有神魔不好，為什么偏要分別，為甚莫要這莫痛哭。

我們的有意將在這一刻結(jié)束，但在我心中，我與她的友情永遠不會終結(jié)，就像地球不會停止旋轉(zhuǎn)，太陽不會停止放光。

在一片歡聲中，我體會到了真正的快樂，在朝夕相處中，在敞開心扉的談話中，我體會到了友情的真諦。

晚上，翻來覆去睡不著，想那童年的生活，多模的自在，沒有煩惱無憂無慮，多模讓人向往。

想想六年的小學生涯，將要結(jié)束多模的讓人痛心。

孟郊經(jīng)過十年寒窗，終于等來了大比之年，他要去京城考狀元。這幾個月來，母親一直為他縫衣服，備干糧，籌盤纏。

早春的一個晚上，桌上點著一支蠟燭，頭發(fā)花白的母親在為孟郊縫衣服。孟郊通過蠟燭微弱的燈光，看清了母親。母親頭上的那幾根銀絲，在燈光下，顯得更加耀眼了。母親臉上的那些皺紋，是歲月在母親臉上留下的痕跡。由于母親年紀大了。眼睛花了，在黑夜中看不清事物，躬著身，低著頭。頭發(fā)幾乎要被蠟燭燒著了。母親縫累了就捶捶背，立即又縫了起來；眼花了，就揉揉眼睛，立即又縫了起來；頭痛了，就拍拍腦袋，按一下穴位，立即又縫了起來。孟郊看著，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，他竭力不哭出聲，因為他不想讓母親為他傷心。“呦。”輕聲喊了一聲，忙把食指伸進嘴里。原來母親不小心被針頭刺破了皮。孟郊的心像被刀割了一樣疼，忙跑上去，問道：“母親，您有沒有事？天已經(jīng)這么黑了，時間也不早了，您不要再縫了，您快去歇息吧！這衣服我自己來縫。”“我不累，干這種活還是我內(nèi)行。再說你還要去考舉，要去復習，哪有時間呀！”母親又粗糙的大手，撫摸著孟郊，說，“兒啊！十年寒窗關(guān)鍵就在那時，考試時，你精力一定要集中啊！你不要去管別的，專心做題就是了，你可不要枉費了你母親的一番苦心啊！”“娘啊！我一定會光宗耀祖，為我們孟家爭一口氣的。當我考中了狀元，我一定把您接到京城享清福去！”“兒呀！娘不圖享清福。只要你能有出息就行了。在路上，你熱了就脫，冷了就穿，饑了就吃。這些是給你在路上當盤纏用的。”說著，她從桌下取出一袋錢，交給孟郊，囑咐道，“在路上，你可要當心，莫讓別人把錢搶了去。晚上住宿了，要保管好東西······”“嗯。嗯。”孟郊含淚答道。

真實“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”！

記得我剛到這所學校時每一個朋友，喜歡獨來獨往。

上體育課時就算摔到在地也不會有一個人來將我扶起。

可是你的卻在無意間闖入了我的世界，為了你我把自己的保護圈去掉了。

我的世界就不止我一個人了，還有你。

但是為什么現(xiàn)在我們又要分開？

教室里的鈴聲響起了。

我們一起邁出校園。這一別就不知道要什么時候才能再見面。

好想，好想問問你，初中的學習累嗎？快樂嗎？

時光飛逝，小學五年的生活已經(jīng)過去，我們再過一個暑假就要上初中了。在大人的眼里，這當然是件好事情，一方面，自己的孩子長大了，另一方面，用我媽的話說，這叫“苦日子熬到頭了”！不過，我有一些心酸，因為我們將要離開相處五年的同學和老師，進入一個新的班集體生活。前幾天同學們也開始互相傳一些小冊子，每個人的小冊子上都盛載著同學們滿滿的祝福，大概他們也意識到即將分別，想用在一起的最后時間留個紀念吧。分別，就是這樣傷心。

最后的一天終于來臨了，8：30——9：30這短短的一個小時是我們相處的最后時刻，我不時的把頭扭來扭去，努力想最后記住每個同學熟悉的臉龐，說實話，當時，我真希望時間靜止，然而，這是不可能的，時間老人的每一分鐘都是公平的，短短的一個小時很快過去，我回到家，躲在房間里，悄然淚下。

有可能……我們還會再見面！也許是大街上，或商場里……啊！一切隨緣吧！

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，人生難免會有風風雨雨的時后。那蒼翠欲滴的大樹不經(jīng)歷嚴寒的考驗怎么會永不變色，那雛鷹也不是克服了恐俱展開翅膀向天空翱翔，梅花的香氣不是經(jīng)過了一個寒冬的考驗才向我們散發(fā)出香氣。

去了，那時是春天，天氣特別好，陽光明媚，風和日麗。本來不樂意的我也隨著這天氣快樂起來，一大早就向?qū)W校奔去了。在老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)嗤瑢W來到了山腳下，我抬頭望山頂，這時老師說如果你們想領(lǐng)略杜甫的“當凌絕頂，一覽眾山小”頂沖吧|。到半山腰的時后我真是累極了，老師說：“讓我們休息一下。”十分鐘后我們繼續(xù)出發(fā)了，快要到山頂時，我被一塊石頭絆倒了把膝蓋給磕破了，鮮血流了出來，我覺得真的很疼，可是我不能哭出來，就在原地坐著，老師忙過來看我，著急的問我:要不要緊。”我說不要緊，她又問要不要在這里休息先，為了不讓同學們被我拖累我也免強說不用了，心里想著我不會被困難打倒的，我一定要繼續(xù)往山頂走去，領(lǐng)略山頂?shù)娘L景。就這樣我小心翼翼的走上了山頂，來到山頂我知道我的選擇不是錯的。站在山頂上真有杜甫說“當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺了，春風暖暖的吹來，大地一片綠色，鳥語花香，沉盡在大自然的春意中。

此時我也明白了：面對挫折要像那永不變色的綠樹,要像那勇敢的雛鷹，要像那堅強的梅花。

300字許多人都一定會遇到挫折，不可能會有人一生都會一帆風順的，在生活中、家庭中、學習中、人際交往中難免會產(chǎn)生一些矛盾，然而，這些失利額因素對你來說就是挫......

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

每個人一生中都會犯錯誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯錯后錯誤的對待錯誤，那就不對了。

那是一天晚上放學回家，我把書包往沙發(fā)上一扔，一下子坐在沙發(fā)上，只聽“啪嗒”一聲，我一看，原來是電視遙控器掉在地上摔碎了一個角，這下糟了，媽媽知道了肯定會非常生氣。我后悔極了。這可怎么辦呢?我連忙找了一個地方把遙控器藏好。我到書桌上寫起作業(yè)，表面上我在寫作業(yè)，其實心里卻忐忑不安。對了!我可以用萬能膠把遙控器粘好啊。我站起來去找萬能膠。終于找到了萬能膠，我趕忙用萬能膠把遙控器粘好了。我仔細地看了看，粘的真好，根本發(fā)現(xiàn)不了是粘上的。我把粘好的遙控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸這一下不用再挨媽媽罵。

可是我卻不知怎么搞的，心里總是不能平靜下來。到底要不要向媽媽坦白呢?向媽媽坦白了她會罵我嗎?經(jīng)過我的再三思考，我決定向媽媽坦白一切，我來到媽媽身邊抱歉對媽媽說：“我做錯了一件事，你能原諒我嗎?”“什么事啊?你又闖什么禍了?”我低下頭，把事情的經(jīng)過給媽媽講了一遍。我慚愧極了。“呵呵，你個小東西鬼點子可真多。”媽媽笑著說起來。媽媽摸了摸我的頭發(fā)說“航航，能夠知道自己做得不對，又能主動的承認錯誤就是好孩子，好了去寫作業(yè)吧!媽媽不怪你了。”我見媽媽沒有生氣，心里如釋重負。

通過了這件事讓我深深的懂得，無論做錯了什么事情都要勇于承認錯誤。

我時常做錯事，而去年犯過的一個錯誤，卻深深的刻在了我的記憶中。

那是去年冬天的一個上午，我和小明在院門口踢球。我們踢得正起勁“嘩啦”一聲，求把鄰居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了，束手無策。只聽小明對我喊：“快跑”

回到家，我忐忑不安，特別是中午在飯桌前面連說話都不自在。在媽媽的追問下，我說出了事情的經(jīng)過。

媽媽應完后，沒好所什么，而是走到窗前，打開一扇窗戶。頓時，一股冷風吹入室內(nèi)，我不禁打了個寒戰(zhàn)，媽媽關(guān)切地望著我說：“鄰居阿姨家玻璃打碎后的感受，就是你現(xiàn)在的感覺，更重要的是鄰居阿姨家還有一為年邁的老奶奶……”我低下了頭。媽媽接著說：“根本的問題是，你打碎玻璃這件事沒有其他人知道，因此你現(xiàn)在面對的是自己，你愿意做一名失去成心的班長嗎?”“不，媽媽，我希望得到諒解和信任。”媽媽點了點頭。

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句，毋忘我。今天小編就來分享中學生作文：分別了，朋友，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

“鐺鐺——哐!”此時已是寅時了，月色變得黯然，我在江上已經(jīng)等候多時，看著霧氣越來越濃，汪倫，他怎么還不來?船夫又在催了：“客官，再不走，趕不到下一個館驛了。”我停頓了一下，背對著他，輕輕地說：“再等一刻吧。馬上，就該來了吧!”

我高興地一拍船夫的肩膀：“來了，他來了!”

我整整衣袖，急急地下了船，走到汪倫面前道：“汪倫兄啊!等得我好苦!我以為你不來了呢!”

“這是什么話?我汪倫男子漢大丈夫，君子一言，駟馬難追。有天大的事情，也不能阻擋我來送行。我怎么會對李白兄食言呢?”汪倫豪放地笑了，有他在，氣氛總會顯得那么熱烈和融洽。

天色漸漸地亮了起來，霧氣也慢慢地淡了。“君子里邊請。”我請汪倫到船里坐下。

“在你家打擾了數(shù)日，讓您勞累了。”我端起一杯酒說，“這次我乘興而來、興盡而返，很高興能交到你這樣的好朋友，咱們兄弟倆今天就大飲一番，痛痛快快地分別!”“好!你我思想性情相投，皆是同類之人，我很佩服李白兄的文采，尤為欽佩李白兄的灑脫呢!”汪倫說著，就端起一大碗好酒一飲而盡。“好酒啊!童子，給我再來一碗!”說話間，我們已將一壇酒都飲盡了。

“汪倫兄啊，難得遇到知己，興趣相投，今日與君分別，有多少話要對你說，如這濤濤江水一般，說也說不盡，道也道不完啊!”我似乎有滿腔的千愁萬緒，想要對汪倫說。

“長話短說，這就要遠行了。李白兄，你的心意我都明白，我一個無名之輩，難得李白兄如此器重，不勝歡喜啊!最歡喜的是，我們同是不拘俗禮、快樂自由的人。”

汪倫似乎眼睛有點濕潤，他敲著酒杯，婉轉(zhuǎn)地唱起了《越人歌》：

今夕何夕兮?搴舟中流;今日何日兮?得與王子同舟。蒙羞被好兮，不訾詬恥。心幾煩而不絕兮，知得王子。山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

我被歌聲中蘊含的深情深深地打動了，上前握住了汪倫的手：“汪倫兄，我們前日游玩的桃花潭，水有多深?”

“哦，桃花潭，傳說這是一個神潭，那里的水深不可測，據(jù)當?shù)氐睦先苏f有上千尺深呢!”

“千尺深的潭水，也不及我對君子你的深情啊!”我轉(zhuǎn)頭望著船艙外，無限地傷感涌上心頭，“你我這一別，也許以后就不會再見面了，我怎不傷心呢!”

“我與李白兄一見如故，如今分別，我也萬分不舍得啊!但送君千里，終有一別。你看，船夫又在催了，不能再耽擱了，我們再飲一杯，李白兄，你還是趕快上路吧!”汪倫端起最后一碗酒，與我共飲后，毅然轉(zhuǎn)身，疾步地離去。

此時江面上的霧全部散開了，船漸漸地離開了岸邊。我詩興大發(fā)，脫口而出，吟出了一首詩：白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

“鐺鐺——哐!”此時已是寅時了，月色變得黯然，我在江上已經(jīng)等候多時，看著霧氣越來越濃，汪倫，他怎么還不來?船夫又在催了：“客官，再不走，趕不到下一個館驛了。”我停頓了一下，背對著他，輕輕地說：“再等一刻吧。馬上，就該來了吧!”

我高興地一拍船夫的肩膀：“來了，他來了!”

我整整衣袖，急急地下了船，走到汪倫面前道：“汪倫兄啊!等得我好苦!我以為你不來了呢!”

“這是什么話?我汪倫男子漢大丈夫，君子一言，駟馬難追。有天大的事情，也不能阻擋我來送行。我怎么會對李白兄食言呢?”汪倫豪放地笑了，有他在，氣氛總會顯得那么熱烈和融洽。

天色漸漸地亮了起來，霧氣也慢慢地淡了。“君子里邊請。”我請汪倫到船里坐下。

“在你家打擾了數(shù)日，讓您勞累了。”我端起一杯酒說，“這次我乘興而來、興盡而返，很高興能交到你這樣的好朋友，咱們兄弟倆今天就大飲一番，痛痛快快地分別!”“好!你我思想性情相投，皆是同類之人，我很佩服李白兄的文采，尤為欽佩李白兄的灑脫呢!”汪倫說著，就端起一大碗好酒一飲而盡。“好酒啊!童子，給我再來一碗!”說話間，我們已將一壇酒都飲盡了。

“汪倫兄啊，難得遇到知己，興趣相投，今日與君分別，有多少話要對你說，如這濤濤江水一般，說也說不盡，道也道不完啊!”我似乎有滿腔的千愁萬緒，想要對汪倫說。

“長話短說，這就要遠行了。李白兄，你的心意我都明白，我一個無名之輩，難得李白兄如此器重，不勝歡喜啊!最歡喜的是，我們同是不拘俗禮、快樂自由的人。”

汪倫似乎眼睛有點濕潤，他敲著酒杯，婉轉(zhuǎn)地唱起了《越人歌》：

今夕何夕兮?搴舟中流;今日何日兮?得與王子同舟。蒙羞被好兮，不訾詬恥。心幾煩而不絕兮，知得王子。山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

我被歌聲中蘊含的深情深深地打動了，上前握住了汪倫的手：“汪倫兄，我們前日游玩的桃花潭，水有多深?”

“哦，桃花潭，傳說這是一個神潭，那里的水深不可測，據(jù)當?shù)氐睦先苏f有上千尺深呢!”

“千尺深的潭水，也不及我對君子你的深情啊!”我轉(zhuǎn)頭望著船艙外，無限地傷感涌上心頭，“你我這一別，也許以后就不會再見面了，我怎不傷心呢!”

“我與李白兄一見如故，如今分別，我也萬分不舍得啊!但送君千里，終有一別。你看，船夫又在催了，不能再耽擱了，我們再飲一杯，李白兄，你還是趕快上路吧!”汪倫端起最后一碗酒，與我共飲后，毅然轉(zhuǎn)身，疾步地離去。

此時江面上的霧全部散開了，船漸漸地離開了岸邊。我詩興大發(fā)，脫口而出，吟出了一首詩：白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

值秋季，秋蟬鳴叫，叫得是那樣地凄涼而急促。傍晚時分，一陣秋雨剛停住。面對長亭，要與好友分別，心里是多么難受啊!正在依依不舍之時，船上的人已催著出發(fā)。

滿眼淚花，千言萬語噎在喉間說不出來，柳永想到分別，心中的滋味又有誰人知曉呢?放眼望去，那夜霧沉沉地楚地天空竟是一望無邊。

柳永的詞總給人悲傷，他是婉約派最具代表性的人之一，他自稱“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞，并以“白衣卿相”自許。

離別是藥，是苦的，是令人悲傷的苦藥。自古以來多情的人最傷心的就是離別了。每一次離別，都是讓人依依不舍，難舍難分。

讀完這首詞，我回憶起了那一年跟好友分別的情景。好友離開汕頭已經(jīng)好幾年了，我們也有好幾年沒有聯(lián)系了。

我的好友就是我的鄰居，從小我們就一起玩，一起放風箏，一起做功課，一起讀書，一起寫字。二年級，一次我們剛放學，一起回家時，她告訴我因為她父親工作的關(guān)系，她必須跟爸爸媽媽一起去香港，在香港那里讀書。頓時，淚水在我們的眼眶里打轉(zhuǎn)——我知道，我們以后見面的機會很小。雙方沉默著，一句話都沒說。她去坐飛機那天，天空下著小雨，風刮卷著樹葉拍打著車窗的玻璃，我們依依不舍的對望著，終于，哭出來了。

在她上飛機那一刻，我終于堅持不住，一邊大叫著她的名字一邊放聲大哭。“再也見不到了。”回去的路上我喃喃自語，跟掉了魂似的。

這映證了柳永那句——多情自古傷離別。

分別的秋。

無法放開的手。

你走了之后。

只剩落葉陪我。

微笑著的淚。

讓風吹走了。

留下忘記的思愁。

六年生涯。

擦間而過。

直到了最后。

都不愿放開的手。

秋天過了以后。

我們都要學會成熟。

也許時間。

會停留在。

每個想你的時候。

讓我們分別。

無法抹去的痛。

風繼續(xù)侵襲著孤單。

沒有停。

內(nèi)心波動的情緒。

環(huán)繞著我。

舍不得你走。

當時光回首。

翻開相冊。

你那笑容帶不走。

我心中的想念。

在每年秋天。

這個時候。

到最后。

分別前最眷戀的理由——。

珍惜友誼。

秋天的時候。

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

大樹擋住了花兒的陽光，花兒卻依舊可以燦爛地開放;礁石擋住了海浪的去路，海浪卻能夠綻開浪花，還礁石一個微笑。人生的道路上少不了坎坷與挫折，這是一種對意志的考驗，也是人格成長的.歷練。對于我們這樣在知識的大海里徜徉的學生來說，經(jīng)常面對的困難莫過于攻克那一個個令人百思不得其解的難題了。

這天，我正端坐在窗前，思考著一道數(shù)學題，冥思苦想也沒做出答案。我越發(fā)緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些線索。又用算術(shù)解法又列方程，本想給同學打個電話求救，可最終還是泰然面對困難，獨立去解決眼前的難題。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，一會兒含著手指，可怎么想也想不出來。

正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的一種思路。想起了一種解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來。可是，當我運用各種規(guī)律即將成功的時候，卻又出現(xiàn)了一個新的問題，就是等號前后符號不同!我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。

就在我依然沒有頭緒的時候，忽然，媽媽以前的話又縈繞在耳際--“方程左右兩邊可以同時擴大若干倍，加減可以抵消。”我霎時間茅塞頓開，一切問題迎刃而解，不一會兒，一個數(shù)字“5”呈現(xiàn)在我眼前。“別高興太早!”我提醒自己又驗算起來。最終答案完全正確!我再也按捺不住內(nèi)心的喜悅，開心地品味自己又一次選擇堅持下來的結(jié)果。

其實，在生活上面對難題時，我也同樣學會了以這種淡定從容的心態(tài)，不斷在跌倒中頑強爬起。就是這樣，我現(xiàn)在的游泳、滑雪和溜冰才從開始的害怕變成了自己的特長。

從學習上的小事到生活中方方面面的事情，我總能像做數(shù)學題一樣不斷地學會自我攻克難題，從容面對挫折。這個過程使我明白了一個道理：只要盡自己所能，不懈地努力，以泰然自若的心態(tài)，不畏懼不妥協(xié)，就一定能戰(zhàn)勝挫折，嘗到成功的喜悅!

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

春天到了，當然是鳥語花香，陽光明媚。春姑娘一下子把天氣變暖和了起來。隨之，自然界像睡醒的孩子，伸了伸懶腰，活動開來。

惠崇云“竹外桃花三倆枝，春江水暖鴨先知。”春天的花兒總是那么婀娜多姿。最顯眼的是桃花，桃花相繼開放，開放在春姑娘的懷抱中，一朵朵，一簇簇，數(shù)都數(shù)不過來。農(nóng)民常把桃樹栽在院子旁邊，象征著吉祥，更寄托了人民美好的心愿。原來桃花還是吉祥物呀!除了桃花，我格外喜歡映山紅，她開放在樹木叢生的地方，并不像桃花一樣開放在庭院附近，不愿和別人爭顏斗艷，她那嫵媚動人的身姿屹立在山中。深紅的花瓣，還有兩條花蕊，像天線似的接受信息，再搭上幾片綠油油的小葉子，顯得格外艷麗，迷人。

映山紅不僅花美，而且還具有“大神通”，如果有人鼻血不止，用映山紅的花托擠出汁來，涂于鼻子上，一下子就好了。映山紅猶如醫(yī)德高尚的“天使”，燃燒自己，拯救他人。不求回報，默默奉獻，真心希望別人生活的更好。盡管她沒有牡丹富貴，沒有蓮花嬌嫩，但我更愛她的平凡，愛她的善良，愛她那顆純潔的心。

春姑娘降臨了，大自然一切都充滿了生機，充滿著動力。冬天時，人們都坐在“悶罐”房里烤火，連空氣都充滿著無聊，可春天一到，天氣逐漸變得暖和起來，孩子們都三五成群的躺在草地上，看看書，聊聊天，甚至踢幾腳球，好不愜意，一切都是那么和諧，美好。

春天一到，那陽光斜斜的照在水面上，波光粼粼，像一條條長長的絲帶鋪在水面上，河水的溫度暖和了，小魚兒在水里歡快的游著，打打翻滾，曬曬太陽。啊!太美了。

家鄉(xiāng)的春是那么美，我站在田野上看著這一切，如癡如醉，空氣格外清新，心情格外舒爽，像一只無憂無慮的蝴蝶，在藍天下自由飛舞。

春天必然會結(jié)束的。“好花不常開，好景不常在”，雖然美麗只是一瞬間，但我們應該珍惜，珍惜現(xiàn)在的美好時光，把握春姑娘賜予我們的每一分，每一秒，和春姑娘一起把我們的家鄉(xiāng)、祖國裝扮得更美好，更加富麗堂皇!

我愛家鄉(xiāng)的春天，愛她的嫵媚，愛她的無私奉獻，愛她的溫情，讓我們也像一朵映山紅綻放在這美妙的春天中吧!

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

我是一個生活在城鎮(zhèn)中旳孩子，每天面對最多旳是機器和汽笛聲，雖然偶爾能在街道上看到幾棵樹木，但它們都是孤零零旳，給人一種凄冷旳氛圍，所以我渴望自然！

當我面對生活在大自然中旳森林時。我會感到有股力量圍繞著我，那是一種團結(jié)互助，互相關(guān)愛旳精神，這是城鎮(zhèn)中樹木所不具有旳，大自然中旳樹木，一個緊挨著一個，樹木彼此錯綜復雜，好像要比一比，看誰爬旳高，伸得遠他們在干嘛?也許它們彼此關(guān)心著對方，也許他們在互相握手說:“你好。”當然這應該他們清楚。

站在森林中，我能感覺到快樂、溫馨。在那里，和諧旳氣息圍繞著我，包圍著我，我旳心情不由也跟著歡樂起來，與森林共奏響歡快旳音樂。

面對自然，面對我們旳大自然，它們給予我們太多太多旳情感，是歡樂、是溫馨、是肅然起敬，我們感受到了大自然旳親切、可人。

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

面對學生是任教教師工作中的一項重要任務，這是一種挑戰(zhàn)和機遇并存的經(jīng)歷。每個學生都是獨特的個體，他們有不同的背景、能力和學習方式。在與學生相處的過程中，我不僅學會了尊重和包容，還鍛煉了自己的觀察力和溝通能力。通過與學生共同成長，我深刻體會到教育的意義和價值。

第二段：了解學生。

了解學生是有效地進行教學工作的基礎(chǔ)。在一個班級中，我會主動與學生交流和互動，了解他們的興趣、需求和目標。在學生課堂上表現(xiàn)不佳時，我會耐心詢問他們的原因，并提供幫助和支持。通過積極了解學生，我了解到每個學生的個性和特點，為他們提供個性化的教學和輔導。

第三段：激發(fā)學生潛能。

每個學生都有巨大的潛力，但是如何激發(fā)他們的學習動力和學習熱情是一個關(guān)鍵問題。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的興趣和好奇心，鼓勵他們積極思考和主動學習。我會挖掘?qū)W生的優(yōu)點和長處，并鼓勵他們發(fā)揮最大的潛能。通過激發(fā)學生的學習潛能，我看到他們逐漸充滿自信和成長。

第四段：建立良好的師生關(guān)系。

師生關(guān)系對于學生的成長和發(fā)展起著重要的作用。在我與學生相處的過程中，我注重建立良好的師生關(guān)系。我鼓勵學生向我傾訴自己的困惑和問題，提供耐心和關(guān)懷的回應。同時，我也積極地給予學生正向的反饋和鼓勵，提高他們的學習動力和自我認知。通過建立良好的師生關(guān)系，我看到學生在學習上的進步和成長。

第五段：成為學生的榜樣。

作為教育者，我深知自身的行為和言行對學生的影響。我努力成為學生的榜樣，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。我從教師職業(yè)的正面品質(zhì)出發(fā)，力求以身作則，做好模范教育者。在我看來，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人格和品質(zhì)。通過成為學生的榜樣，我看到學生開始關(guān)注自身的行為和言行，積極塑造自己的人格。

結(jié)束語：

面對學生是一項需要耐心和奉獻精神的工作。通過與學生的相處，我逐漸領(lǐng)悟到教育的意義和價值，同時也看到學生們在我的關(guān)懷和引導下獲得了成長和進步。作為教育者，我將繼續(xù)努力，為學生的學習和發(fā)展盡一份力量。

最新學生面對分別（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

那天，老師讓我們各自采訪身邊的人，我思前想后，想到了她，我們班最優(yōu)秀的學生邱倩儀同學。我十分仰慕她，她是老師的得力助手，成績優(yōu)秀，是智慧和美貌的化身。我決定采訪她。

我趁她有空時，便禮貌地問：“請問邱同學，你能抽十五分鐘時間接受我的`采訪嗎？”她那清秀而熟悉的面孔浮起一絲笑容，說：“可以，十分樂意。”我馬上拋出自己認為最敏銳的問題，問：“你認為六年級下學期學習辛苦嗎？你怎樣面對？”她頓了一下，說：“辛苦。”我心想：咦，她怎會這么說？接著她又說：“不過我會以一顆平常心去面對，不把學習當壓力就會舒服多了。”我心想：轉(zhuǎn)得挺快嘛，接著我又問：“那六年級學習這么緊張，你會抽空外出嗎？”她兩眼發(fā)光了，說：“當然會，有空散心最好了！旅游可以擴寬視野。”

短短的訪問結(jié)束，我腦海不斷出現(xiàn)邱倩儀說的一句話以平常心對待。我想：不是嗎？凡事靜下心來慢慢想就會有解決的方法。面對生活智者會選擇用平常心對待一切。

面對生活，面對問題，以平常心對待！這句話成了我的座右銘。