優秀作文可以給讀者留下深刻的印象，是寫作者才華與思考能力的展現，每次讀到優秀作文都能讓我受益匪淺。優秀作文是一片璀璨的明星，閃爍著智慧的光芒。每一次讀到優秀作文，都能引發我對于寫作的思考。優秀作文是寫作者所付出心血的結晶，是他們勤奮和執著的結果。優秀作文能引起讀者的共鳴，讓讀者感同身受。小編為大家整理了一些獲獎的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些靈感。

假如給我三天時間五年級（優秀13篇）篇一

這本書主要講著名盲聾作家和教育家海倫。凱勒和她的老師蘇立文的故事。在沒受過教育的時候，海倫看不到也聽不到，別人說什么她根本不知道。但蘇立文老師的到來，改變了這一切。蘇立文老師教育海倫靠觸摸別人的嘴唇知道別人說什么。后來，蘇立文老師又教了很多辦法讓海倫知道別人說什么。經過蘇立文老師耐心的教導，海倫成為了舉世聞名的人。有一個故事我覺得對我印象很深：一次，蘇立文老師教海倫拼寫“水杯”和“水”的時候，海倫認為水和水杯是一樣東西，蘇立文老師一遍又一遍地說：“水是水，水杯是水杯。”可海倫卻執意把這兩樣東西混為一談。后來，蘇立文老師讓海倫觸摸并感受到了這兩樣東西。正是蘇立文老師的這種耐心，不放棄，遇到問題轉變思路，讓海倫明白了這兩樣東西的區別。

海倫為什么會成功？因為她努力，刻苦的學習，蘇立文老師的.耐心教導，才會取得很大的成績。

我要向她們學習。我覺得，凡事都要有耐心，不能受到一點挫折就半途而廢。應該養成一種堅持不懈，永不放棄的精神。而且，做事不要太死板，應該靈機應變。現實生活中，大家應該為自己定一個目標，并朝著目標去奮斗，爭取實現目標。每一次進步一點，是一個很好的學習方法。只要你善于發現，就會獲得真正的知識。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

假如給我三天時間五年級（優秀13篇）篇二

海倫·凱勒的一生充滿了傳奇色彩，她在世間生活了八十八年，有八十七年的光陰被幽閉在黑暗的世界里，卻以其獨特的方式書寫了生命的神話。她所生活的黑暗，無聲的世界令我們無比恐懼，但是她的美麗，善良和智慧，又令我們無比艷羨。

她在文中抒寫了她心中的渴望。她在十九個月時失去了視覺和聽覺，于是她只能靠觸摸來認識萬事萬物。她最大的愿望就是一天能親眼目睹這個繽紛的世界，于是她提出了這樣一個假設的命題：假如給我三天光明。隨后，作者就運用奇巧的構思和大膽的想象開始了她的三天光明之旅。第一天，她要看看那些仁慈、謙和又重情重義的人，特別是給予她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶里，她還要約朋友來家，看看嬰兒的面孔，以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，他將去大都會藝術博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，她將自己置身于人類生活最集中的地方，她將游覽紐約城，看看人們的日常生活。

在星期五，陳老師還讓我們蒙上眼睛畫畫，讓我們感受到了做為盲人是非常痛苦的，做什么事都不方便，太陽也不會從你的眼中升起，看不到那美麗的大自然，所以，我們要好好保護眼睛，珍惜眼前所擁有的一切，做眼保健操時應該認認真真做，而不是在那里講話。眼睛是非常寶貴的，失去了就不能再回來，我們要好好保護眼睛，用眼睛發現更多美的東西！

光明正大的歇后語。

假如給我三天時間五年級（優秀13篇）篇三

看著這些，我感到有些震撼，這些問題，我從未去想過。對于一個每天能夠見到陽光的人自然不會去思考。

每天，見著不同的人，他們的衣著，打扮，甚至外貌，都無法給我特殊的感覺。或許已經看得太多，膩了吧。抬頭看看那天空，依舊是藍的，鑲嵌著幾朵白云，偶然飛來幾只小鳥，似乎也沒什么特別的。再看看那河，如果讓我即興描繪，我一定會說：小河不寬卻很長，時而平靜時而波然起伏。在我看來，那條每日都可以看到的河就是那樣吧。

因為每天都能看到，一切都不夠吸引我的眼球。于是，每到放假的日子，我總將視線停留在電視屏幕上，電腦屏幕上，漫畫書上，或呆呆地望著窗外。時間總過得飛快。

有時，突然想到盲人，我心中便浮現出兩個字“同情”。我同情他們看不到世界，看不到親人，連自己什么摸樣都不知道。更別說那碧藍的天空，雄偉的山巒，廣袤的大海。這一切，天明無法領略。

直到今天，我發現我錯了。的確，他們無法看到五彩繽紛的世界，但他們卻不用看世界骯臟的一面。人們的丑陋，陰暗都可以忽略。他們擁有了超出常人的細心，適應力；他們擁有了更多的驚喜與快樂；他們更加珍惜光明，期待光明！

反過來，我們又是否。

珍惜時間。

了？至少我會愧疚的說：沒有。有時我在想，如果真像海倫所說，讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，那該多好啊！的確，黑暗才能使人們更加珍惜光明，因為只有失去了才會懂得去珍惜。

再次捧起此書，我懂得了應珍惜時間，珍惜光明。我希望自己能把活著的每一天看作是生命的最后一天。這樣，我才會去珍惜，去將每一件事都盡心做好。

假如給我三天黑暗，我一定會靜靜反思，然后去迎接更充實的明天！

假如給我三天時間五年級（優秀13篇）篇四

《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她被稱為實施美國歷史上最偉大的女性之一。海倫凱勒她雖然失去光明和聲音但她卻給了全世界的人帶來了無窮的希望，因為她的那份堅持和勇氣最終成為了一名遠近聞名的作家和教育家。海倫?凱勒一生中一共寫了十四部著作，她以真實而又自然的筆調為人們留下了一首那一忘懷的生命之歌。

《假如給我三天光明》里面描述的是一個小女孩失去了光明和聲音陪伴的生活。在小女孩生命中的八十八個春秋里，只有十九個月是擁有光明和聲音的存在。但是她并沒有退縮，而是以不屈不饒的意志和精神去克服平常人都難以想象的一切困難。

海倫?凱勒用行動去證明了一個大家都認同的試事實：人類能有戰勝命運的勇氣，而這勇氣能將自己所經歷過的痛苦和幸福都一清二楚地記錄下來，給下一代作出勉勵。海倫?凱勒接受命運的挑戰，以驚人的毅力去面對逆境中的困難，她用愛心去擁抱世界，最終在黑暗的生活里找到了人生的光明。

書中的小女孩就是作者海倫?凱勒，這書中記載的是她是一生中的痛苦與幸福。正如她自己所說的那樣：“人類的美一但被認識，我們就永遠不會忘記！”

假如給我三天時間五年級（優秀13篇）篇五

這本書是一部偉大的勵志書，被譽為“無與倫比的杰作”。本書主人公就是作者：海倫·凱勒。她是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家。他以頑強的`毅力掌握了五國語言，并致力于為殘疾人造福。

海倫曾經對生活很失望，態度消極，情緒十分暴躁，常常發脾氣。她感覺生活是那樣沒有希望，又是多么期待能重獲光明。在父母的幫助下，海倫找到了一位老師——安妮·沙莉文，她成為了海倫新生活的引導者，使海倫重拾了對生活的希望。在安妮老師的耐心指導下，海倫認識了許多的字并學會了閱讀。這一切，讓她感受到了身邊無處不在的愛。

當我讀完這本書時，不由自主地贊嘆道：“海倫·凱勒實在太厲害了！她做為盲聾人，比我們都要付出更多努力才能掌握五國語言，但她堅持下來了，最終是有好結果的。正如一分耕耘，一分收獲。”我們要向他學習。

這本書是一些語言和心靈的鉆石，在時光的沉淀和洗禮中，變得更加璀璨奪目！

假如給我三天時間五年級（優秀13篇）篇六

父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，自從我讀了美國盲聾女作家，教育家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才完全理解這句話的意思。

《假如給我三天光明》這本書講了海倫。凱勒從小到大成長的經歷。小時候的海倫是個聰明活潑的女孩，但不幸的是：一場高燒奪走了小海倫的聽力和視力，同時她也失去了說話能力。但是安妮。莎莉文老師的出現，改變了海倫一生的命運。老師教海倫基本的文字和禮法，再教她手語，教她語言和表達。海倫慢慢長大了，雖然這本書沒有告訴我海倫在哪兒畢業的，但是她用行動證明了人類戰勝了命運，還把自己經歷的事記錄下來。《假如給我三天光明》這本書寫出了海倫。凱勒對生活的熱愛，她還用熱情的態度告誡我們要珍惜眼前享有的一切事物。

海倫。凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣好的書。而我們的身體都是健健康康的，有一雙明亮的眼睛，沒有任何理由不去奮斗，不去創造自己美好的人生。

假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的`，于是，我試著閉上眼睛在屋子里走。可當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知道為什么突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里很不安。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常滿不在乎的走路，現在閉上眼行走卻這樣困難，我發現我不敢走，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕自己會碰到什么東西。這還算好的，我可以用耳朵聽，但是海倫呢？她既看不見也聽不見。那她聽面臨的困難，危險，我們怎么能知道，怎么能了解，又怎么能體會！

突然，我想起爸爸和媽媽常說的一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我頓時對光陰有了一種特別的感受，我今后一定要用心欣賞世間一切美妙的事物，珍惜美好的生活！

假如給我三天時間五年級（優秀13篇）篇七

海倫·凱勒，一個多么頑強的名字啊!這本書生動地體現出了海倫·凱勒勇敢、樂觀、積極進取、勤奮好學等這些值得我們去學習的精神。下面是小編給大家整理的關于五年級假如給我三天光明讀后感400字9篇，歡迎大家來閱讀。

海倫·凱勒在《假如給我三天光明》這本書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度，向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。海倫·凱勒在那么一個黑暗的環境里，化悲憤為動力，不自暴自棄，勇往直前。她擁有著頑強的毅力，在困難面前不服輸，不退縮，最后取得了勝利。

安妮·蘇立文為了海倫·凱勒奉獻了一生的精力，她沒有結婚，沒有孩子。沒有白費心血，因為她培養出了美國的作家——海倫·凱勒。

海倫.凱勒一個平凡而又響亮的名字，她是十九世紀的一個偉人。一個默默無聞，生活在無聲無色世界的小女孩。可她又以堅強的毅力和勇敢的拼搏精神戰勝了重重困難，走出了那個灰暗的世界，重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種種精神和所經歷過的苦難都時刻感動著我們每一個人。

我又一次帶著不服輸的心情拿起書高聲朗讀。我告訴自己：我一定要努力學習，成為第二個海倫.凱勒。這次的問題要不是她的故事感染著我，我或許會用更多的時間去理清這些瑣碎的事情，而學習時間會占去大部分。

我要向海倫.凱勒說一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理，謝謝你一次次幫我度過重重困難。

這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。

一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!

看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環境、優秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。

這本書是作者海倫·凱勒的自傳，講述的是小海倫在生了一場重病之后，雙眼失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了的故事。

天無絕人之路，當上帝關閉了一扇門之后，一定會為你打開一扇窗的。終于，在海倫6歲的時候，沙利文老師來到了海倫的身邊。沙利文老師的來到，無疑是讓海倫黑暗的世界里透進了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈獲得了交流與溝通。自從老師來到后小海倫的求知欲得到了前所未有的滿足。她是那么的如饑似渴的學習，憑借著堅定的毅力和不屈不撓、百折不撓的精神，在家庭教師安妮·莎莉文的不懈努力下，她學會了拼寫各種單詞。長大后的她考上了劍橋女子中學，并且更加努力的學習，考上了名揚四海、飲譽天下的美國哈佛大學，成為世界歷第一位獲得文學學士的聾啞人，她改變了自己的命運。因為她看不見任何事物，所以她渴望獲得光明，渴望擁有三天光明。她有一顆感恩的心，她想用一天的時間去感謝那些幫助過她的人，莎莉文老師和母親。她想仰望星空，看著這個迷人美麗的世界。

而我們作為一個健康、正常的人，應該學習海倫，珍惜時間，學習海倫，學習她那勤奮、刻苦、頑強的精神，去克服種種困難，珍惜當下，感恩生活。

《假如給我三天光明》這部書是由美國的著名女作家海倫·凱勒創作的，這本書用自述的方式講述了作者從出生到上大學發生的一些事。

這本書的作者，海倫·凱勒是一名聾啞盲三種疾病集于一身的人。可是她身殘志不殘，寫出了像《假如給我三天光明》這樣的偉大作品。海倫·凱勒被美國《時代周刊》稱贊為：20世紀美國十大英雄偶像人物，更是被馬克·吐溫評價為19世紀和拿破侖齊名的兩個奇人。

這本書是海倫·凱勒的代表作。告訴人們要珍惜生命，珍惜現有的一切。在這本書的最后，作者向我們講述了假如說她有三天的時間能有一雙明亮的眼睛，它會干些什么：第一天，她要去看人，而她第一個要看的就是她的老師——安妮·沙利文·梅西太太，是她讓她重新“看”見了世界。第二天，她要看日出，以及大自然的一切美麗的景象。第三天，她要參觀各種博物館。到了第四天，她要重新回到黑暗。但是她已經非常滿足了，因為她看見了許多她以前不曾見過的東西。

看了這本書使我為有一個健康的身體感到非常慶幸，所以我要熱愛珍惜自己的生命，為社會多做貢獻。海倫·凱勒能做的事我們應該做的更好。

《假如給我三天光明》這本書給了我極大的震撼。讀了這本書，讓我不禁感主人公海倫的不幸，更嘆她驚人的毅力﹑不懈的堅持。

這本書講述了主人公海倫·凱特是一個生活在無光﹑無聲﹑無語的孤獨歲月里的弱女子——但正是這么一個幽閉的黑暗與沉寂世界里的人，克服了常人難以想象的身體障礙，考入了世界著名大學哈佛大學，成為第一位獲得文學博士學位的盲聾啞人!

看完《假如給我三天光明》這本書，見證了海倫成長的蛻變，又有誰還會質疑她的成就純屬偶然呢?面對不幸與挫折，海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄，但她沒有繼續放任自己。當一股清涼的水流從她手上流過，同時她的心也一顫，水這個具有生命力的詞語喚醒了海倫的靈魂，也就此開啟了她通往文學的大門。面對難以理解的詞語，海倫需要付出比常人多幾倍，乃至幾十倍的努力。她面對困難，也曾流下淚水，但是咸苦的淚水更加襯托出她堅韌的毅力，擦掉眼淚，繼續在手心一筆一畫地拼寫，這就是海倫，這就是“永不放棄”的精神。

永不放棄是一種信念。“成功”和“失敗”之間并不遙遠，有時候它們之間僅僅隔了一個“堅持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念，動物的信念對它們來說也同等重要。我曾去釣沼蝦，魚標下沉，我知道有蝦上鉤了，將魚竿往上提。卻發現又一股力往下拽，兩個力量一瞬間僵持不下，我用力提，等到魚竿提上岸時，才發現沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后，不堅持求生，而是輕易放棄為“生”搏一次的機會，恐怕它早已是我的桌上餐了，雖然，那次我沒有成功釣起它，但我并不是沒有收獲，我從沼蝦身上學到了一股“永不放棄”的鉆勁。

不論是海倫，還是沼蝦，他們的堅定意志，使我敬佩，讓我不禁為他們鼓掌，做人就是要有“永不放棄”的信念!

《假如給我三天光明》這本書記述的是一個真實的，感人心腑的故事.我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益.

書中介紹了美國盲女學者海倫.凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學會了講話，并且學會了五種語言文字，為人類作出了重大的貢獻，她受到過許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無數的鮮花與掌聲.

一個盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐又無知的人.然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個知識廣博、受人尊重的人。

讀完此書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學困難又顯得多么微不足道啊。一個人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個目標不懈的努力奮斗，就不會為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量，就能發揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。

海倫、凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺得，應該向她學習。

《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實的記錄了作者當年的聾啞生活使整個文章生動，更加的吸引人。

在我看過的所有書里面，我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對書的樂趣。坦白來講，我并不是怎么喜歡看這種無趣的書，可這本書不一樣，我一看到就被深深的吸引了。

這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，扔東西。她感覺現實生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。

我喜歡的是這段“當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。”我最尤為喜歡當“你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因為如果你沒有一雙鞋，至少你沒有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒有用的，正如同在現實中我們為了一件很小的事情而放棄了不該放棄的事情。那件事如果關乎我們的一生但又能如何時間不會再重來。

最后一部分寫了假如她真的有三天光明，她會做什么?去看美麗的大自然?做自己想做的事?還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過她的朋友們?想知道答案的話，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧!

讀了《假如給我三天光明》讓我很有感觸，曾經馬克·吐溫就說過這樣一句話：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”而海倫·凱勒便是假如給我三天光明的作者。

《假如給我三天光明》講了海倫·凱勒曾經是一個非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂。可是當她十九個月大的時候，一場災難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會相信，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學，而且用生命的全部力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。

海倫·凱勒寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。讀完了假如給我三天光明，我感覺自己一下子長大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個多么幸福的人啊!所以，我一定要合理安排好時間，好好地學習，好好地生活，勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，珍惜現在的幸福生活，這樣才不會辜負了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。

我建議那些還沒讀過此書的人們抓緊去閱讀它吧，相信它一定會帶給你無限的精神食糧。

假如給我三天時間五年級（優秀13篇）篇八

第一天，我拖著行李箱乘坐飛機，來到歐洲古典音樂的搖籃——音樂之都維也納，去追尋海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特等音樂大師成長的足跡。漫步在維也納的街頭，我看到了大音樂家們的銅像和大理石像。在王宮花園的草坪上，我看到了用鮮花組成的一個巨大的音樂符號。我會去“世界歌劇中心”的維也納國家歌劇院，去享受來自世界各地的音樂家們的精彩演奏。我還會走遍維也納的大街小巷，傾聽那優美輕快的華爾茲圓舞曲，腳步和著音樂的節奏忽急忽緩。

第二天，我想去我國的古都西安去參觀舉世無雙的秦兵馬俑。走進參觀大廳，我不禁為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的工藝所折服，坑里的兵俑、馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，看上去真像是秦始皇當年統率的一支南征北戰、所向披靡的大軍。每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的.親人……秦兵馬俑，生動地再現了秦軍雄兵百萬、戰車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概，我為被稱為世界第八大奇跡的我國的秦兵馬俑而自豪。

三天時間就剩一天了。我已經不想再出去游玩了。我想在家陪伴親愛的媽媽和爸爸，因為他們為了我的健康成長付出了太多太多。我想請他們坐下歇一歇，親自做一頓豐盛的午餐，讓他們嘗嘗我做的愛心大餐；我想為他們拍許多照片，讓他們展現出最美的笑容，留下美好的回憶；我想陪他們到公園、商場里逛一逛，讓他們生活舒適，心情舒暢……。

三天時間很快就過去了，但我過得很充實；三天時間雖然很短暫，但我有效地利用了寶貴的時間，游歷了中外名勝古跡，開闊了眼界，又陪伴了父母，回報了父母對我的愛。

假如給我三天時間五年級（優秀13篇）篇九

這本書主要講的是主人公海倫因為一場非常重的發燒失去了聽覺和視覺，但是她卻靠著自己的毅力自己學會了說話(一般聽力沒有的人說話能力也會逐漸消失)和寫字，最終以一個盲聾人的身份考上了世界上著名大學的事。這本書讓我受啟發非常深，我明白了人沒有毅力什么都辦不成，所以毅力是做任何事情都必不可少的東西。

我在讀這一本書之前，有一次我五歲的時候在樓下和小朋友們玩，一直玩到深夜的時候，爸爸媽媽又在叫我們時才回家，上樓梯時不小心腳下一滑，只聽“嘭”的一聲，我整個人就坐在地上了，呆了一小會兒，接下來就哇哇大哭起來，當時我也沒有想到自己爬起來，只顧在那里一個勁的哭，等著媽媽下樓來接我，就這樣一直等到家人下樓我才回家。讀完這本書之后，我再也不會因為跌倒而哭了。還有一次，我正才和爸爸一起捉蟬蛹，再捉的時候，不小心被一根藤蔓絆倒了，在倒下的一瞬間，一根有鋸齒的.草把我的胳膊劃傷了，我本來想坐在地上等爸爸過來把我給扶起來，但是我想起了堅強不屈的海倫，如果我連爬起來的力量都沒有就更別說有毅力，于是自己忍痛爬起來繼續捉蟬蛹。

假如給我三天時間五年級（優秀13篇）篇十

又一次逃亡，失敗了……我是一只籠中鳥，一年前因體弱多病沒能飛到南方，一個小孩趁機把我捉回家中，天天把我折磨得痛苦不堪。

第一天是美好的一天。我將飛到森林中去，自由地沐浴著溫暖的陽光，自由地享受著清新的空氣，然后展開雙翅在蔚藍的天空中自由飛翔。我還將送給我的姐姐—佛羅娜，一個精致的小窩或者是一條用嫩草編織的項鏈。中午，我要飛到我的樹朋友—查克那兒去吃飯，它身上的蟲子又肥又大，許多貴賓鳥都到它那兒做客；下午，我們一起搭窩造房，遙望藍天，展開雙翅，把幸福的陽光布滿全身。

第二天是溫情的一天。我將去看望我的.老母親，我要送給她一朵美麗的康乃馨并細心地照料她。中午，我要品一品老母親親手煮的湯，回首那難忘的往事；下午，我要給老母親講故事，讓她分享我的成功和喜悅，陪她到草地上悠閑地散步；晚上，我還將陪伴老母親看星星，那一閃一閃的星星，就像一只只明亮的眼睛在不停地閃動。

第三天是快樂的一天。這一天是我的生日，我的朋友們為我精心準備了一個生日party，享用泉水釀制的美酒和各種美味的蟲子，溫暖的小窩里用綠草和鮮花裝飾著，美麗而溫馨。姐姐佛羅娜為我送來了一條精致的用綠草編織的手鏈；好朋友卡丁為我送來了一頂美麗的花冠，我們一起放聲歌唱，一起開懷暢飲，在大自然的懷抱中盡情地嬉戲玩耍……我們一起度過了愉快的一天。

而以上這些，都只不過是我的想象。你們籠外自由的人是體會不到一個籠中之鳥的心情的，我渴望自由，向往藍天，哪怕只有三天自由。

假如給我三天時間五年級（優秀13篇）篇十一

假如給我三天時間五年級（優秀13篇）篇十二

第一天，也是時間最充裕的一天。我會先想好最后這三天的計劃，按計劃去執行。我會去蹦極，通過刺激來忘掉這件事，并在蹦極時，大聲對著世界喊出藏在心里許久的話，不管別人的看法，做好我自己。

第二天，是從充裕到缺乏的一個轉折點。我會一個人去看一場喜劇片，通過笑聲來忘掉這件事，忘掉整個世界。晚上，去ktv，把悲傷和痛苦都唱出來，讓它們消失在這多彩的世界中。

第三天，是時間最缺乏的一天，是即將消失的一天。我會早早的起床，把家里打掃的干干凈凈，作為送給父母的一份薄禮，并寫下兩份相同的遺言，分別藏在他們的錢包里，告訴他們他們的孩子會在天堂看著他們。做完這些，我還會通過梯子站在學校的頂樓，張開雙臂去擁抱藍天，擁抱整個世界，擁抱我生命的最后一刻。

三天，可以很長，可以很短，

珍惜時間。

的人分秒必爭，浪費的人度日如年。就像魯迅說過：浪費自己的時間等于慢性自殺。所以，人每天都要做一些有意義的事，千萬不要虛度光陰。

假如給我三天時間五年級（優秀13篇）篇十三

在第二天的時間里，我也要去感謝我的幼兒園老師。我從小有個壞習慣，就是吃飯容易吐。我每次吃飯前吐一次，吃飯時吐一次，吃完飯后再吐一次。但老師總像媽媽一樣愛護我，鼓勵我，幫助我。每次吐完后，老師總會幫我打掃地板，還關心我的身體狀況。所以，我也要感謝幼兒園老師。

最后一天，我當然要去感謝我的一年級老師。在開學第一天，我剛走進學校就被里面的陌生老師、同學和新環境給嚇得哇哇直哭。這時，老師連忙跑過來安慰我，幫我擦掉眼淚，帶我走進教室。

在以后的日子里，老師們也對我照顧的十分全面，無微不至。如今他們有的已經去教別的一年級學生了，但我要感謝我的第一位啟示者和引路人。

在三天的時間中，我要感謝他們，感謝她們對我無微不至的愛。