人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校交流校長(zhǎng)發(fā)言稿備考會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流校長(zhǎng)發(fā)言稿

學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流校長(zhǎng)發(fā)言稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長(zhǎng)：

大家好！

因?yàn)橹行睦罟庥⒅魅螀⒓尤珖?guó)城區(qū)少年宮會(huì)議，所以受李主任委托，在這里做大會(huì)代表發(fā)言，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

活動(dòng)中心作為廬陽(yáng)區(qū)教育改革的新舉措，在推進(jìn)素質(zhì)教育工作，配合課程改革中，結(jié)合自身特色，一直致力于開(kāi)展豐富多彩的校外教育活動(dòng)。中心主要的工作范疇分為兩部分：一是組織開(kāi)展廬陽(yáng)區(qū)中小學(xué)生一日校外教育活動(dòng)，另一方面是以面向社會(huì)開(kāi)展“興趣+特長(zhǎng)”的雙休日培訓(xùn)活動(dòng)。一直以來(lái)中心本著“一流管理、一流教學(xué)、一流服務(wù)”的工作宗旨，開(kāi)展各種青少兒校外活動(dòng)：（1）與學(xué)校聯(lián)合，開(kāi)展“一日校外教育進(jìn)課堂”的活動(dòng)；（2）與社區(qū)聯(lián)合，開(kāi)展“培養(yǎng)全面+特長(zhǎng)學(xué)生”的興趣培訓(xùn)活動(dòng)；（3）與家庭聯(lián)合，開(kāi)展“咨詢(xún)+托管”的全方位服務(wù)活動(dòng)。

一、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

包括：人事制度（聘任聘用制度、競(jìng)聘上崗，末尾待崗制度、到崗質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度）、培訓(xùn)部管理制度、財(cái)務(wù)制度（發(fā)票使用保管制度）后勤制度、安全消防制度、食堂制度等等。對(duì)于中心的在編教師、中心專(zhuān)職聘用教師、雙休日培訓(xùn)教師制定不同的管理制度進(jìn)行管理。堅(jiān)持制度與人性化相結(jié)合的原則。例如：人事管理中，中心將個(gè)人定位與競(jìng)聘上崗、工資定檔相掛鉤，先后對(duì)中心專(zhuān)職聘用教師進(jìn)行了三次工資改革，以調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激勵(lì)其為自己準(zhǔn)確定位。同時(shí)，中心對(duì)雙休日外聘培訓(xùn)教師著重進(jìn)行了相關(guān)管理制度的健全和調(diào)整，先后出臺(tái)了“外聘教師生源回頭率獎(jiǎng)懲制度”、“培訓(xùn)班班額標(biāo)準(zhǔn)”、“培訓(xùn)部人員責(zé)任制”、“雙休日外聘培訓(xùn)教師課時(shí)費(fèi)制度”等具體的操作性制度。同時(shí)在中心設(shè)立“名師獎(jiǎng)”，對(duì)擔(dān)任雙休日、暑期培訓(xùn)班教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)職聘用教師提出新的示范標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師們從思想品德、業(yè)務(wù)水平和奉獻(xiàn)精神等方面進(jìn)一步提高自身水平，從而提高中心整體的綜合素質(zhì)。

二、積極做好兩支隊(duì)伍（專(zhuān)業(yè)教師、外勤教師隊(duì)伍）的建設(shè)培養(yǎng)工作。

提出師資隊(duì)伍建設(shè)“雙管齊下，內(nèi)外兼修”的發(fā)展方向，針對(duì)教師們的特長(zhǎng)，提出“專(zhuān)業(yè)教師要向名教師培養(yǎng)發(fā)展，外勤教師要提高自己的對(duì)外聯(lián)系能力，以個(gè)人為單位拓展新的業(yè)務(wù)渠道”的發(fā)展方向。中心把教育教學(xué)改革的重點(diǎn)放在“創(chuàng)新”上，推出了“教育教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”活動(dòng)，同時(shí)在學(xué)期開(kāi)始前的集體備課、互觀說(shuō)課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)都將以“創(chuàng)新”為重點(diǎn)，提出設(shè)計(jì)理念要有所新、準(zhǔn)備材料要有所新、環(huán)節(jié)改進(jìn)要有所新、自我反思要有所新。提出教師“少說(shuō)教多做演示”、學(xué)生“少聽(tīng)講解多動(dòng)手操作”的活動(dòng)要求，進(jìn)一步體現(xiàn)“學(xué)中玩、玩中學(xué)”的創(chuàng)新活動(dòng)理念。

三、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境：

“受一次教育，學(xué)兩個(gè)本領(lǐng)，玩多種游戲”是我們一日活動(dòng)的口號(hào)，本著“常見(jiàn)常新”的原則，每學(xué)期活動(dòng)中心都更換全部的內(nèi)部環(huán)境布置。因?yàn)橹行氖乔嗌倌杲】迪蛏系幕顒?dòng)場(chǎng)所，要求中心的環(huán)境必須干凈、整齊、優(yōu)美。每學(xué)期我們都結(jié)合愛(ài)國(guó)主義、安全教育、合肥大變化、科學(xué)、地理知識(shí)、民俗文化等貼近學(xué)生生活的內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境布置，一樓以中心簡(jiǎn)介、榮譽(yù)展示、活動(dòng)圖片等等向外界充分展示中心；二樓布置以科技、娛樂(lè)、游藝為主；三樓以合肥最新變化、民俗、書(shū)畫(huà)為主；四樓以藝術(shù)類(lèi)為主；五樓以科技類(lèi)為主；六樓以愛(ài)國(guó)主義，安全教育為主，讓學(xué)生感到每次來(lái)中心都有新鮮感，充分體現(xiàn)“寓教于樂(lè)”的教育理念。

學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流校長(zhǎng)發(fā)言稿篇2

師傅們，老師們：

下午好，大家忙碌了一中午，辛苦啦！

學(xué)校交流校長(zhǎng)發(fā)言稿備考會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

大家好！

本學(xué)期，我校正式更名為南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城小學(xué)。我和大家一樣,非常榮幸和驕傲成為附中集團(tuán)的一員。新學(xué)年里，我愿意和師生們一起努力，把這所學(xué)校打造成省市區(qū)一流的學(xué)校，我們的老師將成為最好的老師、最優(yōu)秀的老師、最有愛(ài)心的老師。

本學(xué)年的主要任務(wù)是：以德育為首，切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育工作，保證學(xué)校持續(xù)健康和諧發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校師資建設(shè)，打造一支能吃苦、能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)到知識(shí)，完善自己，提高身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的發(fā)展。讓這里真正成為老師們愉快工作的樂(lè)園，同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

孩子們,你們的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，作為你們的朋友，我們將會(huì)用自己的愛(ài)心和你們共同用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)一曲曲美妙的樂(lè)章，點(diǎn)燃一盞盞理想的明燈。

因此，本學(xué)期我們針對(duì)各年級(jí)提出如下具體要求：

四年級(jí)同學(xué)要做到“三愛(ài)”：愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)

三年級(jí)同學(xué)要做到“三好”：習(xí)慣好、學(xué)習(xí)好、活動(dòng)好

二年級(jí)同學(xué)要做到“三講”：講文明、講禮貌、講衛(wèi)生

一年級(jí)同學(xué)要做到“三會(huì)”：會(huì)走路、會(huì)做操、會(huì)掃地

老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，也帶來(lái)了新的`挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬，面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏！

最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)！祝老師們身體健康，桃李滿(mǎn)天下。

謝謝大家！

學(xué)校交流校長(zhǎng)發(fā)言稿備考會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

大家好！

根據(jù)中和鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排，今天，能有幸在這與各位一起交流教育教學(xué)管理的得失，我感到無(wú)比榮幸！對(duì)我而言，說(shuō)不上是“經(jīng)驗(yàn)”之談，很大程度上是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。是來(lái)求經(jīng)問(wèn)法，更是一次“取他山之石，補(bǔ)我之需”的機(jī)會(huì)。下面，我就談一下這幾年我擔(dān)任基層校長(zhǎng)的一些經(jīng)歷和幾點(diǎn)感受，不妥之處，還望各位批評(píng)指正。

1992年8月，我昭通師范畢業(yè)，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和執(zhí)著追求，當(dāng)上了一名普通而光榮的人民教師。先后在中和村完小、中和附中、趙溪村完小任過(guò)教。2003年擔(dān)任中和村完小的教導(dǎo)主任，2005年9月，組織信任我，調(diào)我到條件最差、最偏遠(yuǎn)的高寒山區(qū)天寧村完小任校長(zhǎng)。我臨危受命，義無(wú)反顧地承擔(dān)起這份重任。當(dāng)時(shí)的天寧村完小環(huán)境惡劣，條件很苦，交通不便，校點(diǎn)分散，師資薄弱，教學(xué)質(zhì)量差，針對(duì)一系列情況，我并沒(méi)有畏難情緒，喪失信心，而是相反的沉下心來(lái)搞學(xué)校管理，我經(jīng)常家訪，了解情況，找出教育落后的根本原因，在各分校辦起了學(xué)前班，逐步收縮校點(diǎn)，整合教育資源，實(shí)行集中辦學(xué)；團(tuán)結(jié)教師，完善管理制度，充分調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性。第二年，又遭受7.22、8.25、8.29三次特大破壞性地震，原本破敗不堪的石木結(jié)構(gòu)的校舍已全部倒塌。我在七天之內(nèi)在全村搭建了29頂帳蓬教室，真正做到了教學(xué)、抗震、普九工作三不誤。全體師生在帳篷里工作、學(xué)習(xí)、生活了半年。在此期間的艱難是可想而之的。

于2007年9月，村完小搬遷到了目前的天寧逸夫樓小學(xué)。2012年5月，市人大掛鉤天寧村，對(duì)天寧村又進(jìn)行了擴(kuò)建，去年，市教育局又對(duì)學(xué)校的附屬工程進(jìn)行了完善。現(xiàn)在的天寧小學(xué)，不論辦學(xué)條件、校園文化、教學(xué)質(zhì)量都起了翻天覆地的變化。在這九年期間，我實(shí)實(shí)在在地工作，付出了艱辛的汗水，學(xué)校也多次被評(píng)為“先進(jìn)集體”、“先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀基層黨組織”、“目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”、“縣級(jí)平安校園”等。我也被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、”全縣十佳優(yōu)秀校長(zhǎng)”。今我欣慰的是，教師們能安心工作，學(xué)生們?cè)诹己玫挠谁h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我感到自己付出的努力沒(méi)有白費(fèi)。

校長(zhǎng)在師生中沒(méi)有威信，就沒(méi)有向心力，沒(méi)有感召力。孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”校長(zhǎng)的威信更多的在于其是否做到以身作則，率先垂范。我當(dāng)校長(zhǎng)以來(lái)始終“以校為家，愛(ài)校如家”，尊重每一位老師，尊重他們?yōu)閷W(xué)校付出的勞動(dòng)，這始終是我對(duì)自己的基本要求。校長(zhǎng)就是要用自己的真心誠(chéng)意來(lái)對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、學(xué)生家長(zhǎng)、教師和學(xué)生，得到他們對(duì)學(xué)校工作的理解、支持。學(xué)校的管理，眼光不能僅放在一所學(xué)校，更要著眼于大局，才能使學(xué)校這個(gè)局部更快速的發(fā)展。我之所以取得成功，如果沒(méi)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，沒(méi)有全體師生的合作，就沒(méi)有學(xué)校的今天和發(fā)展。在內(nèi)部管理中，做校長(zhǎng)的要心胸豁達(dá)，真誠(chéng)待人，有容人之量。真誠(chéng)待人，以心換心，定能贏得教師的信任和擁戴。工作中我們重細(xì)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職，分工不分家，重大事務(wù)經(jīng)校務(wù)會(huì)議集體討論，分管工作都做到職權(quán)責(zé)統(tǒng)一。領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，大家相互信任，互相支持，保持合力和政令暢通。切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的困惑，生活上的困難。在新調(diào)入教師懇談會(huì)上傾聽(tīng)他們談來(lái)校后的感受，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，以此促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。

執(zhí)行力的落實(shí)程度決定著工作的成敗，沒(méi)有執(zhí)行力，再好的決策也是空談。我校在管理中，十分注重培植學(xué)校管理的執(zhí)行力，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力的落實(shí)，杜絕空談、大談，真正做到將各項(xiàng)措施付諸實(shí)踐，并力求達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。著力解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校的各項(xiàng)制度是一系列工作規(guī)范實(shí)施的保障。但再好的制度如果，掛在嘴上，寫(xiě)在紙上，貼在墻上，最終沒(méi)有真正落實(shí)到行動(dòng)上，沒(méi)有去監(jiān)督，也會(huì)淪為一紙空文。我校各項(xiàng)制度實(shí)行動(dòng)態(tài)建設(shè)。隨著工作推進(jìn)，首先引導(dǎo)全體教師針對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作，如從教師管理、班級(jí)管理、宿舍管理、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)管理等方面，查找出細(xì)節(jié)問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上對(duì)問(wèn)題進(jìn)行梳理，并結(jié)合存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題的整改，有針對(duì)性地對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行增補(bǔ)和刪減。即對(duì)那些已經(jīng)過(guò)時(shí)，不起作用的制度予以廢除；對(duì)交叉重疊相互矛盾的制度重新整合；將有缺陷、有漏洞的制度修改完善或新增制度。最后將制度用于實(shí)踐中檢驗(yàn)，并再次完善。本學(xué)期，在精細(xì)化管理課題研究中，我們認(rèn)為實(shí)施細(xì)則和檢查考核細(xì)則，在制度執(zhí)行中有著極其重要的作用，它可以讓全體教職員工明白做什么，怎么做，從而促使員工在工作中嚴(yán)格按制度執(zhí)行。為此，我校重點(diǎn)增補(bǔ)和完善了實(shí)施細(xì)則和檢查考核細(xì)則，不斷填補(bǔ)制度建設(shè)的空白。

校長(zhǎng)是個(gè)領(lǐng)跑者，首先自己跑得快。做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)跑者必須比別人跑得快，跑得比別人遠(yuǎn)。校長(zhǎng)獲得這些素質(zhì)和才能，惟一的途徑是學(xué)習(xí)。好的校長(zhǎng)是善于學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)。在使用中學(xué)，向教師學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向書(shū)本學(xué)。這是校長(zhǎng)工作的精髓。

隨著社會(huì)環(huán)境的快速變化，學(xué)校使命的重新定位，教育任務(wù)的愈加繁雜，社會(huì)民眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求，作為校長(zhǎng)，要形成強(qiáng)大的人格力量，就要始終牢記“辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校”這一根本宗旨，樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，做到在困難面前身先士卒、沖鋒在前；利益面前大公無(wú)私，先人后己；廉潔方面以身作則，嚴(yán)于律己；待人方面關(guān)心人、理解人、尊重人、愛(ài)護(hù)人，努力使自己成為品德高、作風(fēng)正、修養(yǎng)好的校長(zhǎng)。這樣，就一定會(huì)產(chǎn)生親和力、感召力、凝聚力、影響力，就一定會(huì)把我們的學(xué)校辦成讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

走進(jìn)我們學(xué)校，教室里飄來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，眼觀校園，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，清香撲鼻，真讓人陶醉。

走在以感恩為主旋律的校園文化走廊上，學(xué)校墻體文化、教室文化、宿舍文化、餐廳文化，夾雜著學(xué)生的情操，書(shū)香益人。

校園每天堅(jiān)持兩操一課、少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站，以?xún)?yōu)良的學(xué)習(xí)、情感氛圍陶冶著我們的師生的情操。

迎著素質(zhì)教育的主導(dǎo)，校園還開(kāi)放了音樂(lè)功能教室，美術(shù)功能教室，圖書(shū)閱覽室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室；建立起了合唱興趣小組，美術(shù)興趣小組，體育興趣小組，組織學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練、乒乓球訓(xùn)練、羽毛球訓(xùn)練和健體活動(dòng)，定期開(kāi)展誦讀比賽、歌詠競(jìng)賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽。書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、體育競(jìng)賽、六一文藝晚會(huì)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，真正讓學(xué)生參與第二課堂。以此使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、拼搏、尚美的精神。

“欲問(wèn)秋果何所累，自有春風(fēng)雨瀟瀟”，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，學(xué)校以良好的設(shè)施，敬業(yè)的隊(duì)伍，扎實(shí)的管理，突出的質(zhì)量，使學(xué)校充滿(mǎn)生機(jī)和活力，正以良好的態(tài)勢(shì)蓬勃發(fā)展，但我也深知這僅僅是開(kāi)始，而我會(huì)一如既往地全情投入，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗！

謝謝大家！

學(xué)校交流校長(zhǎng)發(fā)言稿備考會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨91周年之際，甪直鎮(zhèn)在這里隆重召開(kāi)紀(jì)念大會(huì)暨先進(jìn)表彰大會(huì)，我能參加這樣的大會(huì)并作為大家中的一員作交流發(fā)言，深感榮幸，又覺(jué)不安，榮幸的是有機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友匯報(bào)工作，不安的是我們的工作離大家的要求還有很大的差距；其實(shí)我也講不出什么，只能就學(xué)校教育工作和基層組織建設(shè)談一些工作體會(huì)和感想，算是交個(gè)作業(yè)，充作發(fā)言，供大家批改，與大家共勉。（要做好教育工作或者說(shuō)基層組織建設(shè)，在當(dāng)下，主要突出以下四個(gè)方面的工作）。

甪直鎮(zhèn)是中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)，千百年來(lái)積淀了深厚的底蘊(yùn)，凝成了豐富的內(nèi)涵，并滋生了獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。甪直中學(xué)是所老校，建校70同年，形成了薪火相傳的“魯望精神”；教育要與甪直的經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步、共振，要為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展服務(wù)，甪直鎮(zhèn)黨委政府高瞻遠(yuǎn)矚，突出關(guān)注民生，優(yōu)先發(fā)展教育，從幼兒園到小學(xué)、從初中到小高中、從社區(qū)教育到全民教育，還有扶貧助學(xué)、陽(yáng)光工程、教育基金、教師待遇等等，突出長(zhǎng)效機(jī)制，保障教育剛性發(fā)展，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，無(wú)不飽含對(duì)教育事業(yè)一片真情。

作為一名教育工作都者，一個(gè)黨的基層組織，深感使命光榮，責(zé)任重大，理應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自己，定位自己，充滿(mǎn)自信，不辱使命，投入戰(zhàn)斗。

教育必須與時(shí)代同脈搏、同步調(diào)、同前進(jìn)，要堅(jiān)守核心價(jià)值、砌實(shí)教育基石，丟掉思維定勢(shì)、提升辦學(xué)品位，突破慣性束縛、再創(chuàng)歷史輝煌；要高舉“唯實(shí)求是，簡(jiǎn)單高效，樸實(shí)無(wú)華，專(zhuān)心致志，自強(qiáng)不息”的大旗，破除迷信，解放思想，讓“偽科學(xué)、偽學(xué)者、偽智者、偽專(zhuān)家”失去聽(tīng)眾，失去講臺(tái)、失去市場(chǎng)，神馬大多是浮云，大師大多是忽悠；要讓“教好書(shū)、讀好書(shū)、做好人”成為校園的主題，讓校園回歸寧?kù)o、回歸簡(jiǎn)單、回歸有效。

在甪直鎮(zhèn)75平方公里的土地上，五在大功能片區(qū)的設(shè)置，發(fā)展內(nèi)涵的進(jìn)一步提升，激發(fā)了甪直人多少熱烈的討論、親切的話語(yǔ)和溫暖的心，二次發(fā)展已經(jīng)開(kāi)錨啟航，前進(jìn)路徑已經(jīng)標(biāo)出，騰飛的燃料已經(jīng)加注，所有這些，已喚起了人們飛翔藍(lán)天的渴望，對(duì)美好明天的遐想和燃燒的信念。身在其中，我們大家都應(yīng)該是建設(shè)甪直的主人，要重塑自我，和昨天作個(gè)告別，不斷提高管理水平、管理能力和管理藝術(shù)素養(yǎng)，堅(jiān)持風(fēng)清氣正，公平正義，民主科學(xué)，提升個(gè)人魅力，強(qiáng)化非權(quán)力影響，帶頭做好各項(xiàng)工作。

作為教育工作者就是要展以身示范的為師之道，修潤(rùn)物無(wú)聲的為師之德，養(yǎng)寬厚正人的為師之仁，練傳知啟智的為師之藝；有魅力才有凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力，才有執(zhí)行力，才能鞏固執(zhí)政能力。

三年或五年，不用太多時(shí)日，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，“新甪直、新形象、新生活”就在眼前，那時(shí)，我們每一個(gè)人，都可能是那段創(chuàng)業(yè)史上的一個(gè)傳奇，一個(gè)被鄉(xiāng)間野老傳誦的民間草根英雄。

轉(zhuǎn)型升級(jí)、二次發(fā)展，教育品位的提升，工作中都會(huì)碰到老難題、新困惑，遭遇歷史的考驗(yàn)、嶄新的挑戰(zhàn)，工作要有新突破、新進(jìn)展必須要“去偽存真、激濁揚(yáng)清、褒善貶惡、獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勝劣汰”，這是我們每個(gè)管理者和基層組織必須面對(duì)和作出回答的問(wèn)題，黨員干部要站得住腳、挺得直腰、發(fā)得出聲、做得出樣，對(duì)正確的大聲說(shuō)“對(duì)”，對(duì)錯(cuò)誤的大聲說(shuō)“錯(cuò)”，敢于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)下這是最重要的工作，只有這樣，才能突破難點(diǎn)，化解熱點(diǎn)，推動(dòng)一片，提速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型提級(jí)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，有甪直鎮(zhèn)黨委政府的正確堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有甪直人民作強(qiáng)大的后盾，我們一定能夠倡導(dǎo)新風(fēng)尚，營(yíng)造新氛圍，展示新形象，拓展新果成果，為慶祝建黨節(jié)，喜迎xx大獻(xiàn)禮！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，我的作業(yè)內(nèi)容就是這些，段落大意就是“增強(qiáng)自信，有所作為，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐者”，敬請(qǐng)大家批改、批判。

學(xué)校交流校長(zhǎng)發(fā)言稿備考會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

清楚地記得，開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們帶著對(duì)新學(xué)期的美好憧憬跨入了學(xué)校的大門(mén)。時(shí)光飛逝，在老師們的辛勤耕耘與同學(xué)們的刻苦努力下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。一學(xué)期來(lái)，大家為了實(shí)現(xiàn)心中共同的夢(mèng)想，為之付出，為之拼搏，因而取得了可喜可賀的成績(jī)，在此，我代表學(xué)校行政向全體師生表示最熱烈的祝賀，同時(shí)也表示深深的謝意！

今天的休業(yè)式回顧過(guò)去的一學(xué)期，雖然時(shí)間很短，但有了全體師生的真誠(chéng)付出，各方面取得了喜人的成績(jī)。我校被評(píng)為“全國(guó)文明禮儀示范學(xué)校”、浙江省a級(jí)食堂、金華市校本培訓(xùn)示范學(xué)校、金華市語(yǔ)言文字示范學(xué)校、金華市家校合作示范基地、東陽(yáng)市課外文體特色學(xué)校、東陽(yáng)市書(shū)香校園示范學(xué)校；語(yǔ)文教研組獲東陽(yáng)市優(yōu)秀教研組；在金華市教育網(wǎng)站評(píng)比中獲優(yōu)秀校園網(wǎng)站；舞蹈《眾志成城》節(jié)目4日參加浙江省藝術(shù)節(jié)錄像攝制；東陽(yáng)教育電視臺(tái)專(zhuān)門(mén)拍攝了一期校羽毛球?qū)ｎ}片，由教科室開(kāi)發(fā)研究的校本課程《羽球飛揚(yáng)》已正式投入印刷，下學(xué)期交付使用。今年畢業(yè)班考試學(xué)科成績(jī)繼續(xù)取得優(yōu)異成績(jī)，孫睿、任政被金華市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提前錄取，周華港、吳云、盧王展坤、呂雋妍、金柔婷同學(xué)被東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提前錄取，其他各年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)也有大的進(jìn)步。

我們的老師以他們強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和聰明才智，在各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)中，展現(xiàn)了他們良好的綜合素養(yǎng)。張健校長(zhǎng)獲全國(guó)文明禮儀教育標(biāo)兵、呂燕芬獲全國(guó)文明禮儀伴我行優(yōu)秀工作者；袁康榮主任獲浙江省“春蠶獎(jiǎng)”提名；葉竹富老師被評(píng)為金華市教壇新秀；蔣麗麗老師獲得東陽(yáng)市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；吳曉艷老師獲得東陽(yáng)市美術(shù)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)。吳曉玲老師、陸遠(yuǎn)芳老師獲東陽(yáng)市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一二等獎(jiǎng)。六年級(jí)組、五年級(jí)組被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)年級(jí)組。在論文獲獎(jiǎng)方面，短短半年有16名教師獲獎(jiǎng)其中1位獲浙江省一等獎(jiǎng)，1位獲金華市一等獎(jiǎng)，3位獲東陽(yáng)市一等獎(jiǎng)。在全國(guó)“語(yǔ)文報(bào)杯”小學(xué)生作文大賽中，何巧玲、朱小倩、葉豐媛、趙春燕、陳杭芳、陳輝、阮貞老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)；吳曉艷老師獲全國(guó)“雙龍杯”繪畫(huà)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)。本學(xué)期每個(gè)教研組在本組學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)下，都根據(jù)本組教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，選擇或自擬了教科研究課題，申報(bào)了2個(gè)金華市重點(diǎn)課題，3個(gè)金華市規(guī)劃課題，4個(gè)東陽(yáng)市規(guī)劃課題。學(xué)校開(kāi)展了江小首屆“教壇新秀”評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)過(guò)理論考試、現(xiàn)場(chǎng)上課等形式，共評(píng)選出徐含萍、陸遠(yuǎn)芳、呂曉玲、杜海嬰、阮貞五名老師。老師們這么多榮譽(yù)的取得是我們江小人的驕傲，更是我們所有學(xué)生的驕傲。

再看看同學(xué)們，也是捷報(bào)頻傳。四（1）中隊(duì)王依笑同學(xué)被評(píng)為全國(guó)“文明禮儀之星”； 五（1）中隊(duì)單鐳婧同學(xué)被評(píng)為“金華市十佳少先隊(duì)員”，并當(dāng)選為金華市紅領(lǐng)巾理事會(huì)理事；今年6月，校羽毛球隊(duì)的金培棟、金徐帆同學(xué)被金華教體局選中，代表金華參加浙江省青少年羽毛球錦標(biāo)賽；在參加的“語(yǔ)文報(bào)”杯全國(guó)作文大賽中我校共有16名同學(xué)獲獎(jiǎng)，四（1）班的程雯雯同學(xué)獲得全國(guó)特等獎(jiǎng)，杜宇辰、胡馳毅、任好獲浙江省特等獎(jiǎng)，陳萱同學(xué)獲得浙江省一等獎(jiǎng)， 金璐、康智強(qiáng)、徐元振、卿芳芳同學(xué)獲浙江省二等獎(jiǎng)，徐非、陳龍飛、包依佳、呂晨箐、潘振輝、胡箐、胡旭晨、徐嘉若獲浙江省三等獎(jiǎng)， 獲金華市一二等獎(jiǎng)。校美術(shù)組參加“雙龍杯全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)大賽”，共有14位同學(xué)獲獎(jiǎng)，金慧杰丁佳慧同學(xué)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，杜江莉、康眾穎、王金濤、張夢(mèng)蝶、呂齊鳴獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，徐杲鴻、張羽藝、陸佳婷、盧楊潔獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，徐元振、呂漢青獲全國(guó)佳作獎(jiǎng)。在市“三城同創(chuàng)美東陽(yáng)”征文比賽中，王依笑等六位同學(xué)分獲一二三等獎(jiǎng)。在東陽(yáng)市“太平洋”杯書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽中杜江麗獲一等獎(jiǎng)，小記者們記下校園的.精彩事件，10多篇文章在東陽(yáng)日?qǐng)?bào)、金華晚報(bào)發(fā)表，100多名同學(xué)在校各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)……一切的一切，老師們都欣喜地感受到了同學(xué)們的茁壯成長(zhǎng)。在此，老師要為你們的進(jìn)步喝彩！

本學(xué)期，一（1）、二（1）、二（4）、四（1）、四（2）、五（2）、六（2）等七個(gè)班級(jí)獲“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，呂燕芬、徐巧英、阮貞、朱小倩、陳杭芳、王江玲、呂遠(yuǎn)萍等七名班主任被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。42名同學(xué)被評(píng)為五星少年，82名同學(xué)被評(píng)為四星少年，120名被評(píng)為各特長(zhǎng)學(xué)生，18名同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀圖書(shū)管理員，18名同學(xué)被評(píng)為文明禮儀之星，18位家長(zhǎng)被評(píng)這優(yōu)秀家長(zhǎng)。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。希望其他同學(xué)再接再厲，爭(zhēng)取在下學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī)！

本學(xué)期，學(xué)校舉辦了第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。邀請(qǐng)了全國(guó)著名作家沈石溪來(lái)校與同學(xué)們交流互動(dòng)，簽名售書(shū)。開(kāi)展了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)筆記評(píng)比的系列活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)不斷推向深入。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，遨游書(shū)海，呼吸書(shū)香，開(kāi)闊眼界，豐厚底蘊(yùn)。在讀書(shū)中感悟樂(lè)趣，涵養(yǎng)品性，樹(shù)立我校師生的新形象。

學(xué)校還舉辦了六一兒童節(jié)，成功舉辦了江小互動(dòng)杯家長(zhǎng)羽毛球賽、江北中心小學(xué)“東白山杯” 羽毛球賽，極大地提升了學(xué)校的素質(zhì)教育水平。

同學(xué)們，從明天開(kāi)始，我們就要正式放暑假了。假期是輕松愉快、自由自在的，但是我們也不能沒(méi)有計(jì)劃，毫無(wú)打算，那么怎樣使我們輕松愉快的假期，過(guò)的有意義呢？我想說(shuō)幾點(diǎn)建議。

要注意用火、用電、交通、水和食品的安全。另外，暑假如果單獨(dú)在家，一定要懂得自我保護(hù)。

雖然放暑假了，但我們不能忘記，我們還是一個(gè)學(xué)生，暑假中，我們還是不能忘記學(xué)習(xí)。做好讀書(shū)計(jì)劃與“好習(xí)慣伴我行”生活力行表的比對(duì)練習(xí)。

我這里所說(shuō)的健康，主要包括兩方面的內(nèi)容，第一，身體健康；第二，精神健康。不要拼命睡懶覺(jué)，不要無(wú)休無(wú)止地看電視或者上網(wǎng)、打游戲。我們都是少先隊(duì)員，應(yīng)該利用假期參加一些有意義的活動(dòng)，比如利用暑假跟父母學(xué)做幾件家務(wù)事等。

老師們、同學(xué)們，假期從20xx年7月1日開(kāi)始，至8月31日結(jié)束。學(xué)生8月31日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，新學(xué)期9月1日開(kāi)學(xué)。教職工8月25日到上午9：00到校報(bào)到。

我預(yù)祝全校老師和同學(xué)暑假健康快樂(lè)！