作文是我們展示自己獨特思維和感受的一面鏡子，也是我們成長和成才的見證。這里有一些經過精心挑選的優秀作文范文，供大家參考寫作時，能夠更好地把握文章的結構和內容。

四葉草五年級（優質15篇）篇一

我又想念外公外婆了--三個多月前和我在火車站依依惜別的外公外婆--他們已經回到南京了。每當想念外公外婆的時候，我就會看一張照片，一張我和外公外婆的合影，照片里的外公外婆脖子上都戴了一個很普通很普通的項鏈--幸運草，而對于我來說，它卻顯得很珍貴很珍貴。

事情還得從一年前外公外婆過生日的時候說起。

在他們過生日的前幾天，我就冥思苦想一個問題--送外公外婆什么生日禮物好呢？送賀卡，太俗，我可不想看到他們接到賀卡后，像往常一樣說什么“禮輕情意重”啦，“這比什么禮物都好”啦之類的話；送衣服電器等大件，太貴，我所有可利用的積蓄只有一百多元的稿費和獎學金。為了選禮物，我上網查，小商店里轉，直到我在一個偏僻的小禮品店里終于發現了一件中意的禮品--幸運草項鏈。

“就是它了！”正當我為選到好禮物而高興時，價格問題又使我剛剛放晴的心情布滿了烏云--會不會很貴？我買不起怎么辦？我可不想用爸爸媽媽的錢來買，因為那就不是我送給外公外婆的禮物了！我咬咬牙，問了售貨員阿姨這個四葉草項鏈的價錢，出乎意料，竟然只要15元錢一條！我高興得差點跳起來，立刻掏出30元遞給售貨員阿姨，挑了兩條我認為最好、最精致的項鏈，高高興興地回家了。

外公外婆的生日晚宴上，等他們剛吹完蠟燭，我便迫不及待地站起來，快步走到他們的面前，神秘地說：“外公外婆，請閉一下眼睛！”外公外婆很詫異，又很好奇，外婆對我說：“有什么節目嗎？”我說：“等一下就知道了！”他們倆面面相覷，然后都閉上了眼睛。

“好嘍！”我說：“睜開眼睛吧！”他們緩緩地睜開眼睛，低頭看了看，樣子吃驚極了。“外公外婆生日快樂！”我已經再也按捺不住心中憋了很久的這句話了。“這是…你…買的？”“對呀，你們喜歡嗎？這是幸運草，這四片葉子分別代表……”我開始滔滔不絕地介紹起來。外公外婆越聽越感動，眼睛越來越紅，突然一把將我摟在懷里，外婆說：“好孫子，真是沒有白疼你啊！”而平時少言寡語的外公眼中除了感動還是感動。兩位“壽星”的臉上雖然都流著淚，但同時也掛滿了笑容，這是欣慰、感動、開心的笑！

“咔嚓”，我們隨聲望去--原來是媽媽用相機將剛才令人感動的瞬間變成了永久的紀念。

三個多月過去了，外公外婆帶著我的祝福回到了南京。我端詳著手中的照片，心中默默地祝福：外公外婆，希望你們像照片上一樣，永遠開心地笑！

四葉草五年級（優質15篇）篇二

第一次相遇在校園的花壇。那天，我的心被沉重的作業壓得喘不過氣，郁悶煩躁堆積在心頭。路過花壇，同學喊道：“瞧！四葉草！”我淺淺的`勾了勾嘴角，伸頭觀望。同學曾告訴我，四葉草是幸運，希望的象征。我高興極了，或許認為自己找到了提高成績的靈丹妙藥。冷風拂過，身旁的一切都陪我縮了縮脖子。唯有你，仍傲然凌風。難道是因為你有著四片葉子的緣故嗎？伸手揉搓你的葉子，綠中帶著生命的剛強。我笑著掐斷了莖，將你夾在書本中。()。

第二次相遇是在歷史書里。幾天了，早已淡忘了你。再次翻開歷史書時，你早已沒有了生命的活力，由原來的翠綠變成了死亡的深綠。輕輕捏起你的一片葉子，你竟軟軟的攤在我的手中。走到走廊旁，手一拂，任你在冷風中墜落。我的希望也隨著你而飄散了。

第三次相遇卻是刻意。我刻意在院子里尋找，映著夕陽，找了好久，終于在一片茂盛的三葉草堆中找到了你。揉著你熟悉的葉子，似乎有血液正在流淌。這次，我相信，喜歡就要守護，而不是強制。所以我放手，將你的樣子在心中定格，轉頭離去。

幾天后，看著那片茂盛的植物，我相信你依然在這其中傲然生長。

四葉草五年級（優質15篇）篇三

俗話說得好，“瑞雪兆豐年”。我們去年寒假也下過一次雪，在揚州雪總和我們不期而遇，而這一次下的雪，就如同和我們約好了一般，說什么時候下，就什么時候下。

還記得下雪那天，我在小區里玩，突然一陣寒風吹來，我不禁打了幾個噴嚏，我趕快把衣服的紐扣全記上。我看看天，天上陰云密布，大樹被寒風吹得嘩嘩響，我跑回家看了看天氣預報，結果讓我大吃一驚，不是要下雨，而是要下雪，知道了這個消息我開心得一蹦三尺高！

果然不出我所料，不一會就開始下了。開始下得小，雪像一個個小傘兵，慢慢地從天而降，又像一只只雪白的蝴蝶，在空中翩翩起舞。慢慢地，雪越下越大，這時雪像一朵朵棉花在空中緩緩地飄了下來，又像一根根鵝毛，漫天飛舞。再看一看地上，一開始“傘兵們”落地時沒站穩，摔下來就化了。隨著它越下越大，上面的“傘兵”吸取了教訓，慢慢的他們的技術越來越好，每一個都穩穩落地，慢慢的地上全是“傘兵”大家只好踩著下面人的頭了。

這雪不僅可以讓我們大家一起玩，也預示著來年一定會大豐收！這樣的雪，你說誰不愛呢？

四葉草五年級（優質15篇）篇四

四葉草今天，我中午比較早到學校，在進學校的時候我遇見了我的同學凌澤倩，他跟我說：“今天還早，不如我們在車棚那里找四葉草吧！聽說四葉草能實現愿望，葉凌霄就找到了2個呢，他還送給了我一個，我向它許了愿望，沒過幾天四葉草就沒了，不知道是實現了愿望沒了還是被別人拿走了，我覺得四葉草應該已經幫我實現了愿望才沒的。”我對凌澤倩說：“我也這么認為，快開校門了，我們快找四葉草吧，要不然讓老師發現我們在這里就要被老師批一頓了。”我和凌澤倩在到處早四葉草，卻一個也沒找著。我對凌澤倩說：“怎么一個也沒有啊？”凌澤倩邊找邊對我說：“四葉草是很稀有的，很難找到的，要是很容易找到的話四葉草早被摘光了，四葉草可是藏在里三葉草的下面的，你仔細地找找看，一定能找到的。”我們又找了5分鐘，突然，我聽到車棚里有停車的聲音，悄悄地往哪兒看了一眼，然后便轉過身來對凌澤倩說：“快走，周老師在那里停車，可能馬上要走過來了。”凌澤倩快速往那兒瞟了一眼。說：“果然是周老師，快走！”我們兩個迅速離開了車棚的那個花壇。

這四葉草也太難找了，還真像凌澤倩說的，不仔細找還真找不到。四葉草可能會幫你們實現愿望哦，你們不妨也去找找看，看看四葉草能不能幫你們實現愿望！

四葉草五年級（優質15篇）篇五

雪，在我看來象征著純潔。而今年就迎來了第一場冬雪。

我很盼望下雪，所以在冬天到來的時候，我每天早上都會去窗邊看看雪下了沒。一天，我剛起床媽媽就說：“昕璐，你看窗外...”還沒等媽媽說完，我便起身向外望去，“哇！下雪啦！”我急忙穿好衣服，飛快地奔向院子。初下雪時，雪片并不大，也不太密，放眼細看，那小小的雪花如柳絮輕飄。隨著越吹越猛，雪越下越大，像織成了一張漫天巨大的白網，為院子鋪上了一張雪白的地毯。

我捧起一些雪，把那些雪堆成了一個雪球，輕輕地放在地上，接著我又堆了一個大一點的，把原先堆好的放在上面。盡管我的手很冷，但還是抵擋不住雪的誘惑。我把一塊胡蘿卜插在雪人的臉上，再用兩個黑彈珠當作雪人的眼睛。我又把一些衣服的扣子放在了雪人上，再幫雪人做了手，哈，一個雪人堆完了，真好看！這時候，我看見狗在院子里跑來跑去，留下一串串梅花印，它似乎對雪很好奇。我也忍不住踩了幾下，又松又軟，還發出了吱吱的聲音。

雪，繼續下著。調皮的雪花姑娘像美麗的蝴蝶，似舞如醉，眼前的雪花甚似調皮，一會落在樹枝上，一會落在屋檐下。還時不時飄打在我頭上，只是一會兒功夫，我都變成白發蒼蒼的“老人”了。過了一會兒，雪停了，開始慢慢融化了，太陽出來了。這些可愛的小精靈在漸漸地離開了。雖然它融化了，但它給我帶來了許多樂趣，也讓我欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。

四葉草五年級（優質15篇）篇六

星期四放學后，我叫媽媽去大草坪那邊玩一玩，說不定張蕓靜和曹藝琳也在那兒!我去灌木叢里看了看，她們果然在。

張蕓靜正在爬樹，把樹上的細枝打下來;曹藝琳正在把打下來的樹枝插在軟泥土里(插得是桃樹枝)。嘿，太好了我也加入了她們，三個媽媽在一旁說話。我對曹藝琳和張蕓靜說：“你們能不能到外面去找找四葉草呢?”她們覺得不錯就鉆出來和我一起去尋找四葉草。我說：“四葉草很少，一定很難找，我們在非常小的三葉草堆里找找看吧。”曹藝琳突然說：“我上次就在小草堆里找到一片四葉草，就在那里。”她翻開三葉草堆，我和張蕓靜果然看見了一片非常小的四葉草。

我又說：“即然你已經找到了，這就表示這里真的還有四葉草，讓我們一起找找吧。”然后我們一起行動，我忽然在一棵大香樟樹下發現一片大三葉草堆，那些三葉草最小的也有我的手掌心那么大，“快來看啊!”我叫了起來。曹藝琳和張蕓靜都圍了過來，“在這里找吧，有可能還能找到一片大四葉草呢!”于是我們三個都圍在那里轉圈圈找。突然我在三葉草堆的深處找到了一片大四葉草，我把它摘了下來，她們看到了都很羨慕我，我又說：“雖然找到了這片，但是有可能后面就沒了，我們再去其他三葉草堆里去找找吧。”

最后我們數了一數，我找了4片，曹藝琳找了3片，張蕓靜一片都沒有，她抱怨：“哎呦，我的運氣怎么這么不好，一片都沒找到。”我看她有點傷心，就送給她一片，叮囑她：“保管好，不要弄丟了。”她謝了我。這時媽媽們催促我們回家了，rose張老師也來了，她問我們在這里干什么呢，還沒回家?我們把我們拿到的四葉草給她看了一下，她說真厲害，找到四葉草會很幸運!我們很高興，帶著自己的四葉草一起回家了。我覺得今天我們玩得很高興。

回到家我把最大的那片四葉草種進了花盆，還給它澆了水，松了土，我希望我家能長出許多的四葉草，學校的周圍也能長滿四葉草!

四葉草五年級（優質15篇）篇七

傳說四葉草是夏娃從伊甸園種到大地上的，此花代表著幸福，但找到四葉草的機率只有十萬分之一。

一時間，我的心中萌發了尋找四葉草的念頭，于是約了幾個好朋友一起到草叢里尋找。

來到一片草地上，放眼望去，一片碧綠，不時從草叢里還跳出幾只大螞蚱。在一個角落里，我們找到了一大片三葉草的身影。我想：四葉草一定參雜在這里面，于是我們分工合作。我用手輕輕撥動著小草，一股股草香撲鼻而來，我的眼睛像雷達一樣搜尋，草兒們張開笑臉，朝著我點頭。找了好久，可是還沒有找到，“一株四葉草真的這么難找嗎？”我不甘心，繼續蹲在地上尋找。

“一、二、三……一、二、三……”我邊找邊數，一陣微風輕輕吹過，細細的`莖左右搖擺，顯得十分軟弱，讓人看了起愛憐之心。“一、二、三——四！啊！我找到了！”我發現一株“四葉草”后，大聲喊道，小伙伴們紛紛圍攏過來，我拔起一看，傻眼了，剛剛還是四片葉子呢，怎么一下子變了呢？難道是我眼花了？”“哎！”小伙伴們嘆了口氣，又繼續去找了。

時間一分一秒的過去了，大家都沒有找到四葉草，顯得十分失落，可是我一點兒都不失望，因為我收獲到了尋找的快樂，和小伙伴們度過了一個有意思的下午，我覺得那片幸運草就藏在我心中，因為我是一個幸福的孩子。

四葉草五年級（優質15篇）篇八

雪是冬日里的一道風景，那種潔白的美麗讓人沉迷。早上，我們期盼已久的大雪如約而至。我聽媽媽說下雪了，心里樂開了花，就急急忙忙跑到窗前觀賞起雪景來。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀!只見天空中飄舞著迷迷蒙蒙的雪粒，如煙如霧,傾刻間天地一色。我站在窗前放眼遠眺，只見一幢幢樓房好似一個個威武的戰士。原來光禿禿的柳樹枝上掛滿了晶瑩的銀條兒，楊樹上也挑著一串串似玉的雪花，一棵棵松樹上頂滿了一個個蓬松松、沉甸甸的雪球。地上轉瞬間鋪滿了潔白的鵝毛毯。好一個粉妝玉砌的世界!

看著這美麗的景色，我掩飾不住內心的喜悅，對妹妹說：“走，咱們堆雪人去。”妹妹直叫好。我們急忙穿上衣服，直奔樓下，一下樓，我仿佛進入了一個銀裝素裹的童話世界。我的腳踩在雪地上，發出了“咯吱咯吱”的聲音，好像一支動聽的音樂。我和妹妹開始堆雪人。首先，我滾了一個大雪球，妹妹滾了一個小雪球，我把它倆連接起來，一個雪人堆好了。過路的行人直說好，我們真高興。

雪還紛紛揚揚地下著，大家都說這是一場好雪，俗言說的好“瑞雪兆豐年”嘛!

四葉草五年級（優質15篇）篇九

冬天來了，冬像一位愛干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也由金黃變得雪白了。我走出房間，看見路邊那沾滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹上。街上的汽車行駛得非常緩慢。人們穿上厚厚的棉衣，戴上厚厚的帽子和手套，裹得嚴嚴實實的，小心翼翼地走在路上。我抓起一把雪撒向天空，雪立刻散成粉末狀。我急忙揚起臉，感受她的冰涼。我又從地上抓起一把雪，把她放在手心里，揉成一個雪球，向遠處扔去，她哧溜溜滾得很遠，真好玩呀！我走在雪地上，雪下得真厚，我的腳都陷進去了，像走在地毯上一樣，軟綿綿的，發出“嘎吱嘎吱”的聲音，真有趣啊！

冬天雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電，但她也有獻給大自然含蓄的美。我喜歡冬天，因為她帶給了人們歡樂、溫馨。我喜歡冬天，因為她給悶悶不樂的孩子帶來了快樂。

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四葉草五年級（優質15篇）篇十

為推動學校體育工作，檢閱一年來學校體育特長生訓練情況，促進學校足球運動的開展，增進學生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學生足球比賽。現將比賽的競賽規程印發給你們，望認真組隊參加比賽。

一、比賽時間。

20xx年10月13日-14日。

二、比賽地點。

雞西市第二中學足球場。

三、參加單位及參加辦法。

(一)以學校為單位。每學校可參加男、女各1隊,設領隊1人，男、女隊教練員各1人、運動員18人。

(二)運動員必須是本學校在籍學生，不準冒名頂替，弄虛作假，如發現違紀，取消比賽資格。

(三)嚴禁打假球、延誤比賽，一經發現嚴肅處理該學校教練員及運動員。

(四)運動員必須準備深淺兩套比賽服，如與主隊比賽服顏色相同由客隊更換比賽服，比賽服號碼清楚，隊長左臂標志明顯。

(五)運動員必須穿軟底膠鞋進行比賽。

(六)報名時必須攜帶學生學籍和二寸近期照片1張(上場隊員號碼以報名單為準)。

(七)運動員必須持有《人身意外傷害保險》，否則不允許參賽。

四、組別。

設小學、初中、高中男子組;小學、初中、高中女子組。

五、競賽辦法。

(一)執行國家體育總局審定的最新《足球競賽規則》。

(二)參賽隊不超過5個隊時，進行單循環。超過5個隊時，比賽分兩個階段進行。第一階段分組循環，第二個階段交叉淘汰賽。

(三)名次計算。以積分多的隊名次列前，如遇兩個隊或兩個隊以上積分相等，依下列順序排名：

1.兩個隊以勝負關系決定名次。

2.兩個隊以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進球總和多者名次列前;再相等，按同一循環的進球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。

3.淘汰賽比賽成平局，以點球決勝負。

(四)每個參賽隊要向賽會交500元保證金，賽后無違紀全部退還。

(五)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及對方運動員或場下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以50元罰款，并對該隊處以100元罰款。

(六)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以100元罰款，并對該隊處以200元罰款。

(七)小學組使用4號球。

六、錄取名次。

根據報名隊數另定，頒發獎狀。

七、報名與報到。

(一)10月9日前將報名表報市教育局體衛藝科，同時報名截止。

(二)領隊會于10月10日上午9：00時在市教育局體衛藝科召開。

四葉草五年級（優質15篇）篇十一

你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!

你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。

一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。

最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。

一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。

這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小干部。

你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。

活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。

這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

四葉草五年級（優質15篇）篇十二

一、指導思想：

以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、教材分析：

五年級下冊的學習內容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。

在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉浮現象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現象的`解釋:一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現象，二是從密度的層面解釋沉浮現象。

在“時間的測量”單元里，學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發展史，及對“時間”的認識發展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發展對人類生活和發展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。

在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續觀察熱量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現象，觀察熱量在物體中傳遞的現象，探索熱量傳遞的規律，發現物體的導熱性能是不同的，在生活中的應用也是不同的。

在“地球的運動”單元里，讓學生經歷人類對地球運動的探究過程，學習基于可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。

學生情況分析：

五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業，能關心、留意生活中的一些有趣的現象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現象;學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續性不長;學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進行;總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。

四、提高教學質量的主要措施：

1.提高課堂效率措施：

(1)根據教材及學生的實際認真備好課，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。

(2)在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態，并適時調整。

(3)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。

(4)在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。

2.其它措施：

(1)利用學校設施優勢，采用現代教育技術進行課堂教學，既激發學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環境中靈活掌握知識。

(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結。

(3)科學課堂教學要兼顧實與活。

四葉草五年級（優質15篇）篇十三

四葉草五年級（優質15篇）篇十四

幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優秀的成績。

呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!

幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”

文檔為doc格式。

四葉草五年級（優質15篇）篇十五

說起小能手，那要數我們全班公認的付博雅和黃子涵了。一個學習好，一個畫畫棒。下面讓我細細的說說他們吧！

先說傅博雅，那學習成績真是好啊！每次期中和期末考試，她的成績都在年級前十名，均分從不低于95分。由于付博雅的英語成績更好，所以被選為英語課代表。下課了，她會主動找我玩，幫我解決學習上的困難。從來不會像別人那樣擺出驕傲自大的樣子，因此我非常愿意和她交往。

說完了傅博雅，再說說黃子涵吧，雖然他的成績一般般。

黃子涵畫畫好，似乎是老天注定的。想到哪，畫到哪，而且畫的畫還真不一般。一次，我沖他做了個鬼臉，沒想到，他竟然喊了一聲：“對，就畫這個！”他喊沒關系，關鍵是把我嚇了一跳。我去看他的畫，除了恐怖還是恐怖，竟是幾個人去冒險，而畫中人不知道，一個幽靈正盯著他們，而那個幽靈竟是我做鬼臉的樣子！雖然這幅畫很恐怖，但我佩服他能畫出這么栩栩如生的畫。我說：“你畫的真好！我應該拜你為師了吧！”他有好的沖我一笑，搖頭晃腦地說：“不敢當，不敢當！”

瞧見了吧，這就是咱班的小能手！