家長會是為了增進家長對學校工作的了解和參與，共同促進孩子的成長和發展。小編為大家搜集了一些家長會的成功案例，希望能給大家帶來一些啟示。

最新家長會父母發言稿（專業13篇）篇一

各位老師，家長朋友們:。

大家好!

感謝宋老師給我提供這個難得的機會與各位交流孩子的教育心得，我深感榮幸。在座的各位也都是很優秀的爸爸媽媽，相信你們對孩子也有很多獨到的教育方法。我們今天坐在一起互相交流，對我本人來說也是一種成長和促進。我要說的真的談不上什么經驗，我更愿意和各位一起來分享我教育孩子的一些心得體會，希望能與大家共勉!

不過坦白地說，入學半學期來，我一直是忐忑不安，戰戰兢兢，生怕孩子不適應這個全新的環境。現在二個多月過去了，我看到了無論是生活還是學習，孩子都取得了長足的進步，這無疑和老師們的付出密不可分，下面請允許我代表7年級12班全體家長，對各位老師的辛勤培育表示衷心的感謝!

培養教育孩子，我也是一直在學習、總結和摸索之中。有一句話說得好，家庭、孩子以及學校三者之間的關系就好象一個三角形，毫無疑問，孩子永遠是三角形的頂點。家庭和學校就是三角形的兩個支點，共同決定了頂點的成長和發展。

作為家長，我就來說說家庭這個支點的作用吧。

首先，作為孩子的第一任老師，要作好表率和榜樣。

家長一定要重視孩子的家庭教育。說到重視，各位家長都把孩子送進916，力圖給孩子創造一個良好的學習環境，這證明大家都很重視對孩子的教育。不過，在教育的道路上，不僅僅是把孩子送進學校就萬事大吉，家長要與學校齊頭并進，家庭同樣也要創造一個良好的學習環境和氛圍。父母是孩子的第一任老師，這句話誰都知道，但“老師”的確切含義，如何為人師表，卻遠非所有做父母的人都清楚。父母的言傳身教，不但可以塑造孩子的情趣品位、品德修養，而且對孩子學習態度的影響會更加直接。我認為，孩子的學習教育，家長一定不能缺席，要配合并積極參與!在我兒子看書學習的時候，我從來不看電視，我可以毫不夸張地說，在他睡覺之前，我從不會在電視機前逗留一分鐘。他做功課的時候，我們時常也在一旁看書，這些年相伴兒子，我解決了很多大部頭的書，也是無心插柳、無意之收獲吧。培養孩子有時是需要犧牲的，更是要做出榜樣的，我們相信，榜樣的力量是無窮的。比如每晚睡覺前，我總是習慣于躺在床上看一會書才睡，我這個習慣是來源于我的父親。而現在，我的孩子也繼承了這一點，無論多晚，他睡前必須要躺在床上看一會書。當然，這肯定有不好的一面，這種看書姿勢，對孩子的生長和發育、尤其對用眼衛生很不好，這里我只是想說，父母潛移默化的熏陶、大人的行為舉止對小孩的影響有多么大，榜樣的力量有多么大!

其次，家長要和孩子一起成長。

這些年來，我一直陪伴在孩子的身邊，我扮演的不僅僅是他的老師、朋友、同學，隨著他的成長，我還扮演著他的學生甚至知己。從孩子那里，我知道了湖人、火箭、魔術、騎士，知道了科比、斯特拉、比魯普斯、詹姆斯，我和他一起沉醉于周杰倫含糊不清的歌喉，我也像他的朋友一樣為“杰娜”而瘋狂。我不懂的學科知識，可以向他請教，你們可能不知道，當孩子為父母成功地講解一道數學題，他又有著多大的成就感!而我們有很多家長，借口工作忙或者其它的理由遠離了孩子，忽略了孩子成長的最關鍵時期，一旦發現孩子的成績下滑、性格變壞，就開始怨天尤人。還有的家長認為，孩子的學習是他自己的事，父母花錢給你上最好的中學，你就更要養成獨立學習、自主學習的習慣，父母不會包辦代替。實際上我所說的和孩子一起成長，并不是指對學習的大包大攬，因為孩子還小，還沒有達到真正自覺學習的年齡，我認為以孩子目前學習任務的繁重，以孩子認知力和自覺性的不完善，你不拉他一把，靠他一人的力量在學習的海洋里掙扎，找不到目標和方向不說，很可能因為嗆水而一蹶不振。父母要做的，不是打著讓其獨立的旗號而對孩子的學習漠不關心，因為孩子真正能自覺學習要到初二以后，所以現在還是要”騎上馬，送一程“，不能放手讓他一個人揚鞭馳騁，不然，肯定會摔跤的。即使以后上了高中，作為家長還是要幫孩子完成一些輔助性的事情，讓他學習起來更心無旁騖，學習之路更通暢!比如說有很多教輔資料啊，學習秘笈啊，習題試卷啊，讓人眼花繚亂，如何挑出孩子需要的和真正有用的，是花時間的事。孩子沒時間做這類工作，以他目前的知識面也無法選擇取舍，我們做家長的自然要跟進。

第三，給孩子一個合理的定位和一個墊著腳能達到的高度目標。

做為家長，我們經常憂慮孩子的成績，惱火孩子的排名，結果是煩惱重重。其實如果我們根據自己孩子的現狀和潛力分別給孩子一個合適的.定位和一個可能達得到的目標(包括分數、排名和能力結構等)，那我們就會保持一種相對良好的心態，這樣不僅給孩子減少很多成長期的煩惱，而且更有利于孩子的各方面潛力的挖掘。每次考試后要和孩子一起做試卷分析，做到“試后100分”，哪門學科還有上升的空間?哪門學科考得雖不錯，但其實只是試卷簡單?哪門學科需要改變學習方法?像我孩子的七門功課，每次考試結束我都會仔細查看他的試卷，找出問題，解決問題。他每門功課現有的年級排名和應有的年級排名我們都心里有數。近期我們可以輕松做到的，不遠處我們可以通過努力達到的，父母一定要理智看待，這樣，孩子學習起來也會干勁十足。我相信每個孩子都有自己的長處和短板，父母要幫助孩子發揮他的特長，克服他的缺點。孩子最忌諱我們拿他的短處和別人的長處比，這樣會打擊他的信心，降低我們在他心目中的信任度，同時也比壞了我們自己的心態。我始終堅信：我們的孩子都是優秀的孩子，之所以在我們的眼里他們還不夠優秀，是因為我們還沒有發現或挖掘他們的優秀。

接下來再談談孩子這個三角形的頂點，他的成長所必須要有的三個要素：

1、孩子的學習習慣;。

有專家說過，小學是要培養習慣，初中要建立方法，高中要塑造品質。因為每個孩子成長的環境和秉性的不同，孩子習慣的養成和方法的建立早晚也不盡相同。美國心理學家研究認為：人的一種行為重復21天就會初步成為一個習慣。如果堅持90天就會成為一個穩定的、成熟的習慣。知道這句話的家長應該為數不少。在小學階段，我的孩子應該說在各方面都養成了比較良好的習慣，在大家的眼里，他是個全面發展的好學生，不但成績優異，各種課外特長也很突出。我現在就拿他的音樂特長養成的習慣來舉例吧。也許有人會問，孩子每天花在樂器上的時間太多，會不會耽誤學習?實際上，作為家長，我看到的是樂器對他成長的幫助——咬牙堅持，培養習慣。從練習長笛那天起，他每天堅持吹奏，假期出門游玩都會帶上長笛，到現在一天都沒有間斷過，舉國歡慶的年三十夜晚他照樣勤練不輟。也有累得實在不想動的時候，也有吹得頭昏眼花的時候，怎么辦?咬牙頂住。事后，他甚至會被自己的精神所感動，進而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，就這樣形成了好的習慣。除了長笛，這種習慣也被帶進其他方面的各項學習中：做數學題、背誦英語、練書法、下圍棋，兒子的學習成績六年來多次年級第一、書法獲得全國金獎、圍棋業余四段、心算獲得過全省小學生第一名。現在，他已經能夠在學習的成功中享受巨大的快樂，那是任何游戲的快樂、看電視的快樂都不能相比的。我想，給孩子一個快樂的童年，這并不是說在學業上對孩子降低要求和標準，他就快樂了。推他一把，讓優秀成為一種習慣，讓他能在各方面都處于有競爭力的地位，同學佩服他、老師滿意他，父母喜歡他，在這樣的一個成長環境中，相信他一定能感到更多的幸福和快樂的。

2、孩子的學習方法;。

有了好的學習習慣，初中更重要的是學習方法。學習方法毫無疑問決定了孩子成績的好壞和能力的提升。每個孩子都有方法，只是好方法不盡相同。有的孩子聽課效率特別高，有的孩子課堂筆記記得特別好，有的孩子非常善于歸納總結、舉一反三。我的孩子他的方法就是抓牢課本，搞通課本，聽老師話。他的日常作業非常認真，不管主科副科，他都是不折不扣地去完成老師布置的每一項作業，而且是整潔漂亮地完成。另外，從小學一年級到現在，兒子從來沒有上過任何學科內輔導班，我一向認為，課本扎實是主流，對那些語文不行我們就去上作文班，數學不行我們上奧數班，英語不行我們上劍橋班的做法我一直持相反意見。課堂知識都沒有鞏固，何談課外去提高?相對于輔導班老師的一口一口地喂，我更傾向于讓孩子自己把飯吃得干干凈凈。特別是上了中學，我認為自學能力是一種相當重要也必須要擁有的能力。這些年來，兒子已逐漸養成良好的自學能力，特別是網絡的普及，更為孩子創造了良好的自學條件。今年小升初的暑假，孩子自學完了初一的數學，因此，七上的數學，他應該不會感到吃力。在小學階段，對照電腦視頻教學，他自學完了新概念一和新概念二，而且能做到上過的所有課文能不假思索的熟練背誦，這無疑大大促進了他的英語學習，接下來，讀英語書、英文報、看原聲電影就不是什么難事了。對于一個沒上過英語輔導班的孩子，憑自覺和毅力，憑良好的自學能力，他能做到這一點，我深感欣慰。

持續的學習能力是今后事業成功的保證。所以在孩子攫取知識的過程中，我們更應該關注孩子能力的培養。

3、孩子的學習態度。

我們的孩子是否嚴謹、負責、正直、寬容、富有愛心、善于合作，懂得感恩，都是我們在培養孩子成長過程中應該關注的方面。在兒子很小的時候我就一直灌輸他，做任何事情都一定要竭盡全力，這不意味著樣樣事情都要去爭第一，但必須事事用心。卓越是孩子必須追求的目標，而用心是孩子一生必備的態度。我覺得孩子成績暫時差一點不要緊，能力稍微欠缺一點也不要著急，但優秀品格的培養一定是頭等大事。過程努力了最重要，雖說不看重結果，但你盡力了你付出了，你會發現，那結果也一定是值得驕傲值得贊許的。

學習態度應該說決定了學習成績，但分數不是唯一可靠的。這次期中考試，就給了學生們當頭一棒，我相信也可能很多家長們都傻眼了。因為分數明顯地比其它中學同年級要低不少。七年級最高分才有758，相比總分幾乎要低100分，七門學科中，也只有地理出現滿分。而其它的初中七年級，800多分的比比皆是，甚至每門功課都有很多滿分，最高分820、830的都有。

但說實話，皆大歡喜、盛世太平的分數根本反映不了孩子的真實水準。清一色的簡單題，除了讓孩子和一些不明智的家長盲目自信外，沒有任何好處。三年都是穿了皇帝的新裝，即使中考僥幸過關，也是禁不起高中的考驗的。因為上了高中，就不是那么地好玩了，我有位朋友的孩子以全市前八十名的成績考進了安慶一中，應該說是很不錯的吧，但居然第一次期中考試就有好幾門掛紅燈，年級語文平均分只有50多分，讓家長們始料不及。全省一流的高中不會像普高普初那樣繼續著美麗的童話，上了高中就會大踏步地拉開距離。

xx的每次考試都讓我們看到了自己的缺失，比如語文閱讀理解的薄弱，比如數學每個步驟都必須寫完整的嚴謹，比如政史地生不能靠突擊和死記硬背，比如英語的作文從來都會扣分，因為我們確實到不了滿分。有水平的出題、嚴格的閱卷給我們帶來的絕對不僅僅是可憐的分數。通過幾次考試，我看到了xx和一中的相似，畢竟他和一中是一脈相承，作為一中辦的民校，它傳承了一中的精華和優秀。

我想，在這三年里，有了xx這個良好的平臺，我們的孩子更要老老實實地端正學習態度，來不得半點投機取巧，妄自菲薄和夜郞自大都是要不得的。只有這樣踏踏實實走好每一步，上高中后才不會迷茫和困惑。

最后，我還是說，我們既然把孩子送進了“xx”，就希望孩子能以“xx”而自豪，在他們以后的人生中，“xx”是他們最美好的記憶。

謝謝大家!

最新家長會父母發言稿（專業13篇）篇二

尊敬的各位家長：

大家上午好！我是您孩子的班主任，也是這個班的數學老師。今天是我們一年級新生的第一次家長會。在此，我代表各位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的建議和要求。

首先我想把我們班的現狀對家長們做一個匯報：我班有學生44人。通過2個月的了解，我發現我們班多數學生聽課習慣差；不懂規矩；有一部分學生甚至還沒有上小學的意識，特別是大部分孩子坐不住，靜不下來；不能和伙伴處理好關系……所以給我們的教育教學工作帶來很大難度。為了改變現狀，我真誠地草擬了如下一些建議和要求，希望能得到您的認同和支持配合。

第一方面是關于入學準備的：

1、備齊必需的學習用品。

學具的準備：書包、文具盒、直尺、削好的hb鉛筆5支、橡皮(沒有圖案的)。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校的課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，我們班有很多孩子的書包都是放在地上，這樣既不衛生也不方便。

課本家長最好和孩子一起把書包一下。這樣能養成孩子愛書的好習慣。有幾個孩子的書就弄壞了的。強調一下，書皮不要用帶有彩圖的塑料書皮，因為用這樣的書皮把書名擋住了，學生不好找。可以選用透明的塑料書皮或其他的包書紙，然后在封面寫上名字，這樣便于老師改作業時認人。

2、準備一個水壺和一塊手帕。

小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦課桌。

3、養成良好的生活習慣。

一是養成早睡早起的習慣。不少孩子到第三節課就打哈欠，精力不充沛。

二是上學不帶玩具和零食，以免分散精力影響上課。

4、創設良好的家庭育人環境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）。

5、教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關等，以免發生事故。

第二方面是關于作息時間：

學校的作息時間我想每位家長已經從我們發的課表中已經知道，早上，學生是7：30分到校。中午11:10放學。下午最好1:30到校。下午4：05放學。在這兒我要提醒幾點：

（1）、早上的到校時間要清楚明白不要太晚的到來，那樣會影響孩子的學習，家長只送到校門口，要讓孩子自己進來學會自立。

（2）、來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。另外，如果是下雨天，家長到教室門口來領孩子，因為雨很大的話，小孩會淋濕了。

最新家長會父母發言稿（專業13篇）篇三

大家都知道家長會發言稿感恩老師父母怎么寫了吧。是啊，朋友們，我們要我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。同時，也感恩那些“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師。風雨人生路，讓感恩同行!你是否在找正準備撰寫“家長會發言稿感恩老師父母”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

各位家長:。

早上好!感謝大家抽出時間來參加這次家長會。我們每一次家長會的主要目的是使教師與家長之間很好的溝通，從而緊密的配合，形成教育的合力。隨著社會的發展，人的素質不斷提高，家庭教育逐漸呈現出更加重要的作用。同樣，對于家長的要求也越來越高。每一位家長在教育孩子時，應朝著更科學、更人性化的方向去努力，著眼于孩子的全面發展。因此，我把這次家長會的主題定為：做智慧型家長。

接下來，我想從孩子的學習、思想以及班級管理等方面，具體談談家長與學校該怎樣有效配合，切實給各位家長提一些合理的建議。

一、期末臨近，怎樣輔導孩子在家中扎實有效的進行復習。

1、做好復習前的思想動員工作，讓孩子明白復習的作用與目的，調動孩子復習的積極性，使孩子相信：通過復習可以更加扎實的掌握學過的知識，對于提高學習成績是有幫助的。

2、給孩子的期末考試定個目標，目標不宜過高，重在切合實際，定目標時多聽聽孩子的想法，參考他們的意見。

3、制定一個詳細的復習計劃，在計劃中寫清復習的時間、內容、完成情況。當天復習完成的好，可以在“完成情況”一欄獎勵孩子一朵小紅花。每天按計劃復習，做到心中有數。

4、具體復習方法。

(合理安排時間、復習程序、高效鞏固生字的方法、請家長熟悉孩子的語文書)。

5、關注孩子復習的狀態，及時調整，注重勞逸結合，多給孩子以鼓勵。

6、不要給孩子額外布置作業，加重孩子負擔。

二、升入三年級后，在學習方面出現了一些問題，尋求家長的積極配合。

1、作業質量下降(表現、原因、對策)。

2、預習不夠扎實到位。(預習的作用、要求、家長該怎樣做)。

3、許多孩子一寫作文就發愁。(怎樣讓孩子作文有進步)。

4、課外閱讀一定要堅持。

三、做智慧父母，走近三年級孩子的內心世界。

1、三年級孩子的思想與性格特點。(內心世界更加豐富多彩;心理更加復雜;對周圍的人、事、物有了一些自己的看法和想法，不再完全人云亦云;渴望建立自己的朋友圈;開始拒絕家長干預自己的一些事情;有自己的小世界、小秘密……)。

2、家長應注重與孩子溝通并講究溝通的技巧。

3、學會歸因與換位思考，也讓孩子學會這樣的思考方式，促進彼此相互理解。

4、培養孩子的自控能力。(學習一篇文章《如何培養孩子的自控力》。

5、德、智、體、美、勞全面發展。

四、班級管理家長也有責。

1、零花錢問題。2、接送車問題。3、孩子的個人衛生問題。4、公布家長委員會名單及責任。5、班務公開。

五、與家長分享幾個發生在班里的小故事。

1、特別的節日賀卡2、默默為班里搬水的王思雨3、運動會得老末之后。

家長朋友們，作為班。

主任。

工作雖然辛苦，但因為有這些可愛的孩子，有你們這些信任我、支持我的家長，我就有了前進的動力。最后希望每位家長在教育孩子時，少一些說教，多一些示范;少一些指責，多一些鼓勵;少一些沖動，多一點智慧。向智慧型家長更進一步!

各位家長:。

大家好!

感謝大家抽出時間來參加這次家長會。

我的回答是——做智慧型家長，給孩子最好的教育。

何謂智慧?智慧是人的綜合能力，是由知識、智力與非智力、方法與技能、觀念與思想、審美與評價等多個子系統構成的復雜系統。智慧使我們做出導致成功的決策，有智慧的人稱為智者。

做一個智慧型的家長，首先要學會走進孩子的心靈，和孩子做朋友。

每個人的成長都要經歷三個時期：嬰孩期，發育期，更年期。在這三個時期，會有一種身體肌膚接觸的饑渴感。小孩子為什么早戀?因為在家庭中得不到溫暖和呵護，所以家長要經常擁抱孩子，給孩子一個肌膚的親密感，讓他感受幸福和愛。

也有家長認為，自己是大人，要孩子做的事情，孩子就得做，可孩子偏偏不聽不做，家長好惱火。如果換位思考，家長把孩子當作朋友，把自己當作孩子成長路上的向導，那會怎樣呢?孩子的困惑我們要理解，雖然無法完全解除孩子的困惑，但能不能幫孩子做點什么呢?我們要學會教孩子盡量放松心情。當你的教育要用發脾氣來解決問題時，你已經失敗了。榜樣的力量是無窮的，父母就是孩子最好的榜樣。在生活中，在工作中，有些父母在家里看電視，孩子也一起看電視，看到高潮處，你這時候突然一轉身對孩子說：快去做作業!他能做得進去嗎?所以，在家里，孩子在學習，我們也要學習。就算是裝模作樣地看看書，也對孩子有一個示范作用。所以我倡導親子閱讀。我跟我的學生說：“父母是你的至親，爭取家長陪你讀書寫感悟，是人際交往最基礎的環節。如果一個學生不能爭取父母對自己學習的支持，你怎么爭取其他人的幫助?”

還有一點，關系比方法更重要。用科學方法對待，用良好的關系，走進孩子的心靈，才能和孩子成為無話不談的朋友。一切的方法，過度了就變了味，我們要善于心理換位，善于言傳身教，把經驗告訴給孩子聽，一切都可以完善的。父母與孩子的關系是，亦師亦友，在這樣的關系和和諧的氛圍中，孩子才能健康地成長，而父母，也就成了智慧型的家長。

第二，好孩子是夸出來的。

有兩個故事——。

1831年，英國的一次環球科學考察就要啟程了，一個叫約翰.亨斯洛的中學校長建議委派他以前的一個學生做博物學家。這個小伙子當時22歲，在學校時他笨得要命，盡管他熱衷于從鄉村采集甲殼蟲，但他的數學學得一塌糊涂，其他學科也沒有出眾的地方。他和差生的行為表現幾乎沒有什么兩樣：愛打獵、掏鳥窩，也就是上房揭瓦、調皮搗蛋的那類。用我們今天的話來說就是“家庭教育失調所造成的差生”。一方面他母親以溫和的性情教育和引導，要求他做一個牧師;另一方面父親暴戾專制，使他破罐子破摔，不讓他采集甲殼蟲他偏要這樣去做(這是典型的逆反心理)。但亨斯洛校長從這個學生的身上發現了閃光的地方，他說服了有關方面以及這個青年，參加了長達五年的環球科學考察，進而做出了十九世紀自然科學最偉大的三大發現之一的成就(進化論、能量守恒和轉換定律、細胞學說)。這個青年是誰呢?我想大家已經知道了他的名字——達爾文。

19世紀九十年代，哈佛大學有一個身材矮胖、體質虛弱且愛多嘴多舌的女孩子，她經常丟三落四、上課遲到，聽老師的講課就像聽天書一樣，作業常常錯誤百出——他簡直就是那種典型的笨蛋，那種不能集中精力辦好一件事的女孩子。如果是現在我們可能會勸她退學。但是她的班主任除了與她的父母溝通以外，還允許她考試交白卷，還給她的功課打了高分，并幫助她進入了約翰斯.霍普金斯大學學習。就是在老師和家長的作用下，這個女孩子在離開哈佛十年后成了美國最著名的作家之一——她的名字是格特魯德.斯泰因。

這兩個十九世紀的例子，大家可能會說離我們十分遙遠，現在我們來看一下差生是怎么產生的?當一個孩子反復遭遇失敗的打擊后就成了差生。他們被認為是“笨得要命，沒有出息，沒有長進”的學生，所以在他們的潛意識之中就有了用功也不會有什么超越的思想，久而久之在潛意識之中也就接受了這些負面的信息，建立起了一個失敗的自我意象。一旦他在學習和行動的時候，他就會在自己的內心之中不斷地看到一個垂頭喪氣難當大任的自我。聽到“我笨得要命，沒有出息，沒有長進”之類的負面信息，這時候學生的心智系統是很少懷疑它的真實性的，他們只會根據這種自我意象去活動，結果他們所感受到的也就是沮喪、自卑、無奈和無能。也就是說：尖子生是我們家長、老師和社會教育、培養和欣賞出來的，差生也是我們家長、老師和社會鄙視出來的!

從這三個例子來看，尖子生之所以成了尖子生，最最重要的就是：父母，幼兒園、小學和中學的教師不斷而反復的欣賞，而使孩子自覺或不自覺地形成了“我是一個成功者”的自我意象，一旦他在學習和行動的時候，這種自我意象就會讓他在自己的內心之中不斷地看到一個趾高氣揚、不斷進取、敢于經受挫折和承受強大壓力的自我，聽到“我做得很好，以后我會做得更好，我有實力，我有能力，我會成功，我一定會成功”之類的倍受鼓舞的信息，于是他就用喜悅、快慰的積極心態來想盡辦法，不斷前進，直至成功。這樣的成功同樣也就會成就未來一個接一個的成功，所以他也就成了尖子生。

從以上分析我們可以看出，當一個學生反復遭遇失敗的打擊后這個學生就成了差生。要想讓差生變成尖子生其實道理很簡單，那就是我們師長不斷而反復的欣賞，調動和激發其內在的成功的積極性，讓孩子反復享受到成功的喜悅，然后以成功來促進更大的成功，這樣孩子就會變得如我們所期望的一樣而成為了尖子生。

所以，好孩子是夸出來的，不是批評出來的!

正如一段教育名言所提示的：

如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。

如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗。

如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。

如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責。

如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞。

如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學會了負罪感。

如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。

如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心。

如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。

如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。

如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。

如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨。

如果一個孩子生活在真誠之中，他就會了頭腦平靜地生活。

如果一個孩子生活在承認之中，他就學會了要有一個目標。

如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了真理和公正。

如果一個孩子生活在安全之中，他就學會了相信自己和周圍的人。

如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。

那么，你的孩子生活在什么之中呢?

教育家孫云嘵認為：能夠說出孩子十個優點的家長是優秀家長，能夠說出孩子五個優點的家長是良好家長，能夠說出孩子三個優點的家長是合格家長，說不出孩子一個優點的家長是不合格家長。

美國心理學家威普·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識。”作為家長，賞識的核心就是愛孩子，在這里大家可能要說“你這不是廢話嘛，我們不愛孩子何苦要犧牲休息時間來聽你的講座呢?”過去我們講“疼在心里，恨在臉上和口上”，這對于物質匱乏年代歷經苦難的孩子來講是非常有用的，但是面對物質生活充裕年代的孩子講，他們并不知道什么是受苦、什么是節儉，更不知道什么是“疼在心里，恨在臉上和口上”這種深沉博大的愛，所以我們對孩子既要疼在心里，也要愛在臉上和口上，用這樣的愛就會把蘊藏在孩子身上巨大的潛能調動并發揮出來，以信任、提醒、寬容等方式正確對待孩子身上的優點和弱點，讓孩子在意識和潛意識中都有“我能”“我行”“我正期待著……”“我有實力，我有能力，我會成功，我一定會成功。”“一定有辦法”等的自信，并用這些積極的意念鼓勵自己，于是便能想盡辦法，不斷前進，直至成功。

做智慧型的家長，做智慧型的老師，我們一直在路上。家長朋友們，讓我們攜手同行，給我們的孩子最好的教育!

謝謝各位的聆聽!

尊敬的各位老師，各位家長你們好：

我是…的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

下面我針對王鄆的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的。

體會。

一、先學做人。

做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。

1、做人首先要善良，富于同情心。

教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫助你。經常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現實情況時他不自覺地會去這樣做。

2、學會尊重別人。

尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，更應該傳承下去，并發揚光大。我們一直與老人住在一起，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。現在已經養成了習慣，孩子非常親近老人，尊敬老人，愛護老人。

3、誠實豁達。

為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態，以一種開朗豁達的心態對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。

4、要勤奮。

勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。

5、樹立自信心。

在學習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折，樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。

二、規范孩子的行為。

讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續這樣做。針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。

三、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍。

孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學習那最好不過了。

四、與孩子共同成長。

家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理。科技在發展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。孩子的讀書，家長可以為其訂閱與學習有關的雜志期刊、購買或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。

五、培養孩子興趣愛好。

孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養出合格的人才。

謝謝大家!

家長們：

大家上午好!

情況。

前幾天孩子們剛剛經歷了開學以來的第一次月考，這次月考的成績也可以說是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業，升入高一才一個月時間，經過一個月的時間，孩子們對高一的學習節奏應該已經適應了。學校設置此次考試，就是想檢驗一下孩子們最近一個月的學習情況。我們學校也是市里面的重點高中，孩子們也都是以優異的成績考進來的。但在此次的月考中，有很大的一部分同學出現了嚴重退步的情況。這些同學我就不一一點名了，家長們手中也都有成績單。

當頭一棒，他們之后應該會迅速的投入到學習當中。家長們在這段時間要多監督孩子們的學習，幫助他們適應高中與初中完全不同的學習節奏，等孩子們適應之后，家長們就可以放手了。

所以，我也必須要跟家長們強調，高中與初中是完全不同的兩個階段，高中的知識難度、學習任務比初中都強了太多。初中可能只要上課認真聽講，下課把作業完成就能夠取得好成績，甚至有的時候只要認真的做作業就能夠掌握知識。但高中不一樣，高中上課要多聽，下課要多練。上課的時候稍微分神，可能就跟不上老師的節奏了。學生一時無法適應可以理解，但需要趕快把狀態調整過來，找到適合自己的學習方法。

家長們也要調整好自己的狀態，不能再用之前的態度來對待孩子們的學習，要想成績提高得快，更好的掌握知識，課下就要多刷題。家長們也要改變自己對孩子們的要求，可以變得嚴格一點，讓孩子們產生學習的動力。現在的學生都是一樣的，必須要有人監督才會認真學，自覺的學生很少見。所以需要家長們和我們老師聯合起來，幫助孩子們提高自己的學習成績，獲得進步。

今天我的發言就到此結束，也請家長們回去轉告給孩子們我今天說的這些要點，爭取下一次考試取得大的進步!

謝謝大家!

各家家長，各位同學們：

大家好!

我是__，在這個歡快的日子里，各位家長都能夠來到這里及時的參加我很歡迎，這個學期已經快結束了，我想不管是家長們還是同學們都感覺時間很快了，各位家長們也想知道自己孩子近期在學校的表現吧，我想這些都是家長們非常關心的，開展這次班會的意義也是在于此，我想我們應該重視起來，面對這學期的工作我非常的有信心做好，作為班主任我也將會在接下來的工作當中，把班級工作做好，管理好的班級，各位家長也能夠放心學生在家里的這些成績，我想這也是非常寶貴的，我知道沒有什么事情能夠保證這幾點，在工作上面這也是非常的寶貴，下面我也對近期工作做一個概述，對學生們的在校的情況簡述一番。

半個學期以來，整體的班級學習氣氛還是不錯的，這份氣氛需要保持下去，我想不管是在什么時候都應該知道這些，學習是沒有盡頭的，讓學生們懂得這個道理，我也會在接下來注重對學生們的意識培養，這一點我們必須清楚，在工作當中我們會把這些基本的工作做好的，整體班級的學期氣氛取得了不錯的突破，也就是因為這樣，這次的期中考試還是非常不錯的，在應該進步的同事也進步了這么多，往后的學習當中這些都是應該主動做好的，一個好的學習氣氛應該在一開始就培養，期中考試全年級都是靠前的，這是很值得表揚的。

比如說__、__同學，一直以來都是。

班上。

的學生代表，在我們班上成績一直都不錯，在做好的自己事情的同時也在把班上的學期氣氛提升了，是班上不錯的形象代表，我想讓學生們知道這一點非常的有必要，無論是在什么時候保持班級整體的氣氛才是關鍵，學生們需要一個好安靜的氣氛需要一個，有秩序的環境，就像__、__兩位同學一樣，一直在為這一點努力，這次的期中考試相比上個學期，都是進步了不少，我想他們一定會不驕不躁的保持下去，讓__班的為今后更加好的氣氛努力。

讓家長們放心。

最新家長會父母發言稿（專業13篇）篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

你知道父母的一天都干了些什么嗎？仔細觀察你會發現，他們辛辛苦苦都是為了我們呀！

爸爸為了將來供我上大學，背井離鄉，去新加坡打工了。

媽媽為了提高我的作文水平，給我開通了博客，一到星期天，媽媽就耐心的陪著我寫文章，修改文章，一寫就是幾個小時，然后再幫我把寫好的文章發到博客上。媽媽說“孩子，你寫的文章棒極了，但是，要想寫出更好的文章還要多讀書。‘讀書破萬卷，下筆如有神’說的就是這個道理。”于是，每天睡覺前，勞累了一整天的媽媽還要陪著我讀一些課外書。在學習的路上，因為有了媽媽的鼓勵和陪伴，我很自信：“等著瞧吧，早晚有一天，我會考第一！長大了，我還要去北京念清華大學。”每當我這樣說的時候，媽媽總會笑著說：“我相信，你能行！只要功夫深，鐵杵磨成針。加油吧，孩子。”

盡管爸爸媽媽為我付出了很多很多，可是，有時候，我并不能理解爸爸媽媽為我所做的一切。

記得有一次，鄰居家的`老奶奶把玉米晾曬在我家門前。小伙伴路過，就把玉米當做沙子，堆著玩，我看見了也跟著玩，還把玉米捧上平房向下扔，看誰扔得遠。結果，草叢里，泥地里，草垛旁，路邊，到處都是玉米粒。媽媽知道了，趕緊領著我和小伙伴們去老奶奶家道歉，然后一起幫著老奶奶拾玉米粒。那天晚上，媽媽把我狠狠地打了一頓。

扔玉米粒又不是我出的主意，我感到委屈。

媽媽就讓我背《鋤禾》這首詩，然后，又對我說了許多話，那天，媽媽對我說的話最多。

“孩子，每一粒糧食都來之不易，哪能糟蹋糧食呢，特別是老奶奶，年歲大了，種點糧食更不容易。你也看見了，老奶奶行走不靈便，蹲下去都費事，你把玉米扔的到處都是，你瞧她拾得多辛苦呀！就算是扔玉米不是你出的主意，知道是壞事，就不該參與！再說了，老奶奶是咱家鄰居，有點好吃的總能想到你，你看見有人扔老奶奶的玉米，咋就不能制止一下呢？或者跑著去告訴老奶奶一聲也好。”

現在，我長大了，懂事了，我能理解媽媽的心，她所做的一切都是為了我好，她是想把我培養成一個人人夸獎的好孩子。

“樹欲止而風不靜，子欲養而親不待”春秋時孔子偕徒外游，忽聞道旁有哭聲，停而趨前詢其故，哭者曰：“我少時好學，曾游學各國，歸時雙親已故。為人子者，昔日應侍奉父母時而我不在，猶如‘樹欲靜而風不止’；今我欲供養父母而親不在。逝者已矣，其情難忘，故感悲而哭。”借樹欲靜，而風不休不止吹之為喻。實嘆人子欲孝敬雙親時，其父母皆已亡故。要趁父母都在身邊是好好孝敬父母，不要等年華老去，雙親不在之時懊悔當初。時間去哪兒了，我們不能再讓時間偷偷的溜走了，我們一定要珍惜眼前，孝敬父母，多一點時間陪伴父母，每次回家哪怕和父母聊會天！還是那句話：常回家看看！讓每一位父母都有個幸福的晚年，做一個孝順父母的孩子！感恩父母，時不待我！

俗話說：“滴水之恩當涌泉相報。”更何況，父母為咱們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。就讓我們懷著一顆感恩的心一起回報父母吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

最新家長會父母發言稿（專業13篇）篇五

盧志文校長是教學改革的積極倡導者和實踐者，他堅信教育應該有所不同--我們有理想，但不理想化；我們有升學率，但不唯升學率。教育，是擔負著無限責任的社會原點。

“翔宇”就是在不斷的變革當中從小到大，從弱到強，從默默無聞到譽滿全國，從一所只有十六個班的初中，發展成為跨蘇鄂兩省四地，旗下10所學校，在校師生50000余人的教育集團。盧校長認為，任何社會問題的出現都可以追溯到教育。而所有教育的問題都能夠從課堂中找到原因，也都可以經由課堂來解決。因此，所有教育改革，最終都要回歸課堂。

對于什么是高效課堂，盧校長是這樣解讀的。

高效的“效”，首先是“效果”，其次是“效率”，根本上指的是“效益”。高效課堂要關注兩個度：精力流失度和目標達成度。精力流失度考察效率，目標達成度考察方向和程度，即效度。課堂的高效，始于教師，源于學生。高效課堂是一場“圍繞學生、服務學生、激發學生、在于學生、通過學生、為了學生”的改革。

高效課堂之所以能達到高效果、高效率、高效益，一個重要的原因就是師生關系較之傳統課堂，發生了根本性的變化。

在傳統課堂中，教師和學生的角色是相對固定的，老師就是老師、學生就是學生；高效課堂中的教師，既是老師也是學生，高效課堂中的學生，則既是學生也是老師。他們的角色可以根據需要不斷轉換，從“官教兵”到“兵教兵”，再到“兵教官”，真正實現“教學相長”，學生真正成為了學習的主人。

傳統課堂中，教師和教材是學生唯一的知識源；高效課堂中，知識源變得非常豐富，除教師和教材外，每一位同學也都成了其他同學的知識源。

傳統課堂中，教師依“教案”組織教學；高效課堂中，沒有“教案”，只有“學案”，師生圍繞“學案”共同探究問題。

傳統課堂中，教師抱著學生走，或者牽著學生走；高效課堂中，教師激發學生自己走，或者相互攙扶著一起走。

傳統課堂中，教師是“背桶人”，學生是“敞口杯”；高效課堂中，師生都是“挖井人”。

傳統課堂中，信息傳遞的方式，是“一對多”；高效課堂中，信息傳遞方式多元，既有“一對多”，也有“多對一”，更有“一對一”、“多對多”。

在談到教師的作用方面，盧校長認為，在高效課堂上，教師是引導者，策劃者，合作者，服務者，開發者。

教師是導游不是領導，要引導學生作自助旅游，不是領著學生沿固定線路參觀；教師是導演不是演員，要在幕后策劃、指導學生去展示，將學生置于聚光燈下，不是自己霸占講臺說長篇評書；教師是朋友，既是精神的同道，亦是學習的伙伴，教師不是裁判兼警察左手握真理右手握大棒；教師是服務生，要俯下身子為學生服務，將姿態降低，將心胸放大。

高效課堂與傳統教學比較，對教師的評判標準也發生了根本的變化。

盧校長認為，“教師不能光追求給學生滿分，還要讓學生滿意，使學生滿足。”好教師就是那些給學生滿分、讓學生滿意、使學生滿足的教師。

好教師應能夠著眼于誘導，變“苦學”為“樂學”；著力于引導，變“死學”為“活學”；著重于疏導，變“難學”為“易學”；著手于指導，變“學會”為“會學”。

惟其如此，學生才能從“要我學”，變成“我要學”；由“被動學”，變成“主動學”；由“痛苦學”，變成“快樂學”；由“孤獨學”，變成“合作學”；由“單一學”，變成“全面學”。

惟其如此，教師才能真正由主演變導演，由經驗變科研，由現成變生成，由師長變學長，由教者變學者。

在教學改革的過程中，校長的作用至關重要，決定著改革的進程和走向，對于校長在學校課改中應該起怎樣的作用，承擔怎樣的責任，盧校長有著深刻的認識。

人們不難發現，中國教育有一個奇特的現象：凡重大改革，往往發生、源起于經濟落后、地域偏遠，生死懸于一線的薄弱學校。

窮則思變。其實，不光是教育改革，其他幾乎所有的重大社會變革，也都有這樣一個共同的特點。改革都是被“逼出來”的。

其實，這個世界每時每刻都在發生著變化，唯有一個不變的，那就是變化本身。因此，主動變革，應該是校長的常規課題，而不是應急措施。

一流的學校，創造變化；二流的學校，順應變化；三流的學校，被動變化；末流的學校，頑固不化。

在改革的過程中，校長要信任教師、依靠教師、發展教師。要有胸懷--權力下放；要有擔當--責任上移。

僅有決心和信心不夠的，高效課堂的背后是高效管理，沒有高效的管理，教師將無所適從，沒有高效管理的支撐，就不可能有理想課堂的產生。

盧校長認為，高效管理是簡單管理，不會折騰人；高效管理是制度管理，不是人管人；高效管理是文化管理，是激勵人、開發人、成就人，不是壓抑人、懲罰人、淘汰人。

高效管理的保障體制應該是建立起校長、干部為首的服務體系、考評體系和研究體系。特別要警惕的是，要始終防止干部由課堂改革的推動者變為阻礙者，干部如果坐下來，教師就會躺下來。牢記：所有的問題都是干部的問題。依靠干部去解決問題，但首先應該解決干部的問題。

在談到杜郎口中學的課堂教學改革時，盧校長認為，杜郎口提供了一個現實的成功案例，讓他對改革更有信心。

在教學改革的實踐中，盧校長認識到，改革必須贏得學生、老師和家長的理解和支持，需要做過細的`工作。改革的目標和方向，是學生、老師和家長們早就期盼的，一定不要低估他們的境界。至于改革的路徑和方法，則需要精心謀劃。改革，一般不會敗在目標和方向上，大多失在過程和途徑上。

他認為，改革最大的困難，不是改變教師的觀念，而是改變領導干部的觀念。其實，家長不僅希望孩子當前成績好，也希望孩子未來發展好。只是，不愿意犧牲眼前利益去換取未來利益。這一點，我們應予充分理解。改革，不應該讓家長去做兩難選擇，這是我們設計改革路徑的時候，必須要考慮的。

高效課堂的變革，是讓孩子走“當前成績好、未來發展優”的“輕負高效”之路，只要宣傳到位，家長都會支持。教孩子三年，要為孩子想三十年，為民族想三百年。教育，不僅要眼前過關，還要終身過關，世代過關。

要把家長請進課堂，讓其體會新課堂彰顯的魅力；除了讓其感受到孩子學習方式的轉變之外，更努力用好結果向他們證明：改革是“內外兼修”“遠近同籌”的。

改革的主產品是孩子未來更優的發展，副產品是順便提高考試成績。事實上，一些課改先鋒的出色業績也已經證明了這一點。

在談到對改革的理解時，他認為，“小改革，大困難；大改革，小困難；不改革，更困難。”并非好學校不需改革，是不斷改革才讓學校越來越好。并非差學校才需改革，是不思改革才讓學校越來越差。

正是基于這樣的認識，盧校長和他的團隊才沒有滿足于現狀，沒有“小富即安”，不思進取。他認為，教育者的眼光要更多地落在考試成績之外、落在教育的不足之中，盡管教育本身是遺憾的事業，但責任和良知會讓我們思考：努力沒有極限，優秀沒有止境！學習性質量、發展性質量、生命性質量，哪一個質量都不應該放棄。這才是以學生為本，這才真正是為學生的未來和未來的社會負責的態度。

最新家長會父母發言稿（專業13篇）篇六

感謝劉老師給我們家長提供這樣一個一起交流的機會，也感謝給我這樣一個機會說說自己的教育體會。我們的每一個孩子都有各自的優點，都是這個世界上獨一無二的，他們的成長緊緊牽著父母和老師的心，我一直認為，怎么能讓孩子健康快樂地成長，是對孩子最重要的事情，而完成好這些不但需要學校和老師的教導，更重要的應該來自于父母的表現。我從來不認為孩子上學后對她的一切教育就是老師和學校的事情了，相反，父母的言行和陪伴將更多影響孩子的一生。

早期教育這個話題相信大家都不陌生，也就是說孩子在很小甚至胎兒時期，就應該對他進行教育，范圍很廣，小到練習說話、識字，大到對孩子心智、習慣及各種能力的培養。我的體會是，越早開始正確的早期教育，豐厚香甜的教育果實就會更早地品嘗到。下面說說我在教育孩子的過程中的幾點體會吧！

言傳身教的力量。孩子喜歡模仿父母，而父母也應以身作則，所以時常在孩子面前讀書，會令他們感覺閱讀是我們日常生活中的一部分，就像吃飯、睡覺一樣的自然。為此在我身上還發生過很糗的事情，因為我看書隨時隨地，不分場合，孩子也就沒有了分辨能力。記得小凡兩歲多時，有一天我在衛生間，她抱著一本書進來對我說：媽媽，今天你忘記拿書了。

我們要培養孩子良好的讀書習慣，給孩子建立一個屬于他自己的圖書角。在小凡很小的時候，我買了一個橘色的四層鞋架送給她做為她的小書架。從那以后，小小圖書角成為了她最愛的去處。

我把書作為送給孩子最好的禮物。因為小凡喜歡看書，所以每次需要獎勵的時候我都把她帶到書店，她也總能選到一本或幾本自己喜愛的書。潛移默化中，她已經認為書籍是媽媽給予她的最棒的獎品，她也更加重視和愛讀書了。

我喜歡跟孩子一起閱讀。我常常跟小凡分角色朗讀，還要一起討論故事中的人物和情節。這樣不僅增加了孩子讀書的興趣和善于思考的能力，這種親情共讀也會對孩子的情緒影響有很大幫助。我們還要注意觀察孩子讀書興趣的傾向，以便于及時有益的引導。

我們應該鼓勵孩子寫讀書筆記，培養孩子從閱讀中獲取知識的習慣。我常常會在小凡讀完一本書后詢問她又知道了什么有趣的事情，可不可以寫下來，或者說下來，不要求數量，只要求質量，哪怕就一句話，我告訴她媽媽想看到她所寫下的句子都能像老師在她的日記中劃了橫線的那些句子一樣精彩。

當孩子出現這樣情況的時候，我認為我們首先應該抱怨的不是孩子，而是自己。我們應該靜下心來想一想，孩子為什么不喜歡做作業。愛玩是孩子的天性，學習以外的很多事物都在吸引著他們的眼睛和心靈，要想把他們的目光吸引到學習上來，確實需要做家長的耐心付出。下面是我的幾點建議：

1、幫助孩子提高學習自信。在跟孩子的交流過程中，我們就會了解到孩子的真實想法，如果是因為學習困難造成孩子自信心下降而不喜歡做作業，就需要家長經常給予孩子指導和幫助，幫他們樹立信心。

2、培養孩子獨自學習的能力。在我們跟孩子交流的過程中要讓孩子明白，做作業是他自己的事情。家長應該盡量避免陪伴孩子一起寫作業，否則只會造成孩子對父母的依賴。對于已經出現依賴性的孩子，父母除了給予必要的輔導(比如教導、檢查、提醒)外，可以以做飯、工作等合適的理由適當離開，逐漸讓孩子在心里明確一點，做作業是他自己的學習歷程必經的事情。

其實，我們應該蹲下身子，與孩子促膝交流。選擇孩子可以接受的談話方式，最好是朋友式的互相交流。可以跟孩子講好今天我們要討論一下關于做作業的問題。可以孩子問問題讓父母答，然后父母問問題讓孩子答，主題就是圍繞解決做作業的困擾。

要由父母來引導孩子考慮一下幾個方面的問題，比如：

為什么不喜歡做作業？

喜歡什么時候才開始做呢？這樣的習慣好不好？

自己有什么比爸爸媽媽更好的辦法來解決呢？

知道為什么要做作業嗎？

做作業對自己有什么作用呢？

......

我想這個就需要我們動動腦筋想想辦法了，既要引導孩子想清楚這些，又要最終和孩子達成共識，而且以后要遵守和維持這樣的共識，不能半途而廢。

例如可以和孩子一起制定一個小小協議書或計劃，但最好不要采取物質獎勵的辦法來督促孩子完成作業，這樣不利于以后對孩子各種學習能力的培養，畢竟我們不能一直陪孩子做作業呀！

我想，經過同孩子的共同討論和思索，一定會找到一個好辦法來解決這個小難題的！

相信我們的每一個孩子都是最優秀的，他們也都是愛學習的，當中間出現問題時，我們要善于走進孩子的內心，傾聽他們的心聲，也許我們就找到了解決問題的答案。

1、保護孩子的自尊心，先從我們自己做起。雖然工作、生活中我們都會遇到很多不如意，但對孩子不滿意或自己心煩的時候，要避免對孩子講話隨便和隨意挖苦、喝斥，想想我們小的時候，希望父母怎么愛我們，以后就怎么去愛我們的孩子吧！

2、保護孩子的自信心。面對我們的孩子，不要吝嗇舉起我們的大拇指，不要吝嗇我們欣喜地夸贊，更不要吝嗇我們鼓勵的擁抱！需要注意一點的是，我們的夸獎應該避免空洞無物，一句“孩子你真棒”和“媽媽因為你看到熱心幫助同學，所以感到特別自豪和高興！”其效果是不一樣的。

3、利用孩子心中的明星效應。孩子們心中都有喜歡的偶像或英雄，我們可以主動了解孩子們喜歡的人的成長史，然后找到他們身上的優點，鼓勵孩子不但是喜歡他們如今的成績或外表，更要從他們身上找到激勵自己的動力。

4、教會孩子控制自己的情緒。小凡是個很有個性的孩子，記得學前班時，在她發脾氣或心情不好時我常常給她講道理，教育她要學會控制自己情緒等等，她表示接受，但效果并不明顯，自從制定了一個關于“星星計劃”的獎勵制度，她很注意規范自己的言行，我看到她每天為了不發脾氣能得到增加一顆星星的獎勵在努力；我看到她為了一天能得到七顆星星好實現讓媽媽陪她做游戲而額外主動幫忙做家務等等，如今的她雖然還是會因為急躁的個性而犯錯，但是規范的行為已經深入她的內心，她知道什么是該做的，什么是對的和錯的。在這個期間我們要注意不能泯滅了孩子頑皮好奇的天性，時間一久，我相信他們就會養成學會控制自己情緒和駕馭自己心態的具有一定心理素質的優秀孩子。

5、幫助孩子釋壓。有些孩子在一些自己認為比較重視的場合下會顯得特別緊張，比如考試前。這個時候就需要家長幫助孩子來釋放壓力。可以講道理，也可以選擇潤物細無聲的方式。比如今年2月份我陪小凡去北京參加全國青少年英語口語大賽全國總決賽。初賽時因為緊張，小凡在才藝表演后的評委老師提問環節中沒有聽清外籍老師的發音，回答錯了；復賽時除了幫她做好賽前練習，我還和她玩起了“打手背”的游戲，進考場前她對我綻放了開心的笑容：“媽媽，我想了半天，有什么好緊張的呀，可是，可是，我還是有點緊張！”我被她的幽默也逗笑了！那天，她拿到了全國總決賽小學a組的銅獎。

1、要給孩子創造一個良好的家庭氛圍。

2、要教會孩子合理地利用時間。

3、要培養一個有愛心的孩子，教孩子學會與周圍的人和睦相處，凡事多為別人著想。

4、學會傾聽孩子的心聲。

5、讓孩子多享受成功的喜悅。給孩子鼓勵和幫她創造更多成功的機會，哪怕是一次跳繩目標的實現呢。成功的體驗越多，孩子就會越快樂越自信。

6、幫助孩子培養良好的學習習慣和學習方法。

孩子是我們的希望，他們的成長與我們息息相關，我們要告訴孩子什么，給他看什么、講什么，應該不是隨心所欲的，我們必須把握一個觀點：我們灌輸給孩子的是他需要的，是對他有益的。這就要求我們做父母的必須先要保持清醒的頭腦，做個合格的家長是需要耐心和智慧的。相信只要我們多用心，根據自己孩子的特點，一定能找到更多令孩子欣然接受和喜愛的成長方式，也就是說，最適合孩子的就是最好的。謝謝大家！

最新家長會父母發言稿（專業13篇）篇七

《今天我們如何做教師》主要涉及到教師職業素養的養成、使命意識的形成、教學智慧的提升以及成長空間的塑造四個方面的內容。這本書的主要特點是避免了理論敘述的枯燥，通過對現實生活中所出現的有關教育的典型案例進行剖析和拓展。作者經過27年不斷的研究、學習、實踐和反思，終于向廣大教育者展現出如此寶貴的教育領悟。這樣一位執著的思想者，夜深人靜之時，究竟忍受了多少孤獨和質疑？歷經風雨的他攜著這些傷痕累累的文字篤定地走到世人的面前，我想我們都應該像這樣執著的人致敬！這本書的內容不僅全面而且十分的生動，完全可以勝任為一個幫助教師追求卓越的范本。

紅色的封面，令人警醒的標題，從走進書店的那一瞬間我就被它所深深地吸引，我打算細細地品讀一番。看書是需要耐心的，但是這本書讓我很輕松地堅持讀完，同時也平復了我原本繁瑣的心緒。書中的內容特別的實用和具體，都是針對現代教育所出現的突出性問題給予建議和解說。在沒有看到這本書之前，我一直認為一個好的教師最重要的就是給予孩子們無私的愛，但是我錯了，錯在我的想法太過簡單和感性。教育學問題如同醫學問題一樣都是與人類緊密聯系的重要問題，然而兩者又不太一樣，醫學可以通過試驗、修正、臨床應用等過程達到解決人類疾病問題的目的，而教育學則不能這樣隨意地做試驗，且內部存在著許多復雜的因素，讓人越想越糊涂，無從下手。

沒有經過專業素養培訓的普通人都可以對教育學問題評說一二，不是因為它太簡單，而是因為它太復雜了，復雜到怎么說都有理，而在道理之間的相互交錯和矛盾，它涉及到的范圍又不斷變大。提到愛學生，書中的一個觀點讓我最印象深刻，區分好職業的愛和私人的愛，我相信這個觀點的提出一定會解決許多教師的困惑，人類，血肉之軀，存在著感性和理性兩個方面，而人類產生的任何一種愛都是由這兩種認識的復合才產生的。針對于職業的愛是對一名人民教師最基本的要求，這種愛，理性成分多一些，且有助于我們懷揣公平的態度和人道主義的原則去平等地看待每一位學生；而私人的愛則是一種與學生長時間相處后產生的情感升華，大多數教師對聽話的、學習好的學生都會產生這種情感，這僅僅因為我們是正常的人類，所以不必對這樣的問題苦苦追問。當今的社會是一個知識爆炸的大容器，各種各樣的溶質和溶劑相互作用讓整個容器都跟著加溫，人們開始變得焦慮急躁，教育者所面臨的問題也日益嚴峻。曾經的教師是一個表情嚴肅、知識淵博的形象，而如今只是這樣就可以了么？學生就會乖乖地配合么？書中反復強調，作為一名教師，不僅要擁有淵博的知識還要具備熟練的教學技能以及高尚的人格。

教師的人格魅力對學生的身心發展是十分重要的，這一觀點我是深有體會的，在我生命中最印象深刻的就是高中班主任，因為我是班長，所以經常會和她打交道，她是一個雷厲風行、爭強好勝的人，記得有一次我為自己的錯誤做解釋時，她突然嚴厲地告誡我，“別給自己的錯誤找借口，哪怕真的有充分的`理由！”至今我都記得，并且一直堅信一切事情只要肯下功夫都會被解決，就算真的無法解決也會變得好很多。因此，作為教育工作者，要想成為一名優秀的教師，首要任務就是不斷反思自己，敢于否認自身錯誤的認識，追求完美人格。這讓我不禁想起了一句話，也不知是在什么地方看到的，大概意思就是：要用“兩把尺子”衡量自身的完美程度，一把尺子是量別人的長處，一把尺子是量自己的短處。不過任何蛻變的過程都是痛苦的，如果把握不好分寸，就會在蛻變的過程中不斷地喪失自信心，因此我們要時刻保持平和的心態，通過其他途徑增強自己的自信心，以一個“小強”的精神去接受新思想、新教育。書中特意強調了一個重要的詞匯——尊重，而這個詞匯在大多數教育類書籍中都會被提到，這里也不例外。

尊重比愛更重要，作者這樣強調看似有些偏激，實際上也正面地反映了當今社會的普遍現象，家長過分地溺愛導致學生產生內心脆弱、思想偏激、貪婪自私等種種不良現象，而恰恰是這種溺愛害了這些學生，他們的目中無人導致一部分老師扔掉尊重這個詞匯而拾起了棍棒對其進行體罰，于是網絡上產生了種種不平，校方也為此苦惱不堪，大多是責怪的言語和懲罰的措施，作者通過敏銳的洞察力看穿了這一切，并強調這些責怪和懲罰并沒有從根本上解決這類問題，反而產生了許多不利的影響。而針對于教育者，體罰是最無能的表現，這也需要教師不斷地探索新對策，畢竟社會在不斷地進步，舊思想終究是舊的。

最新家長會父母發言稿（專業13篇）篇八

各位領導、各位來賓、各位親友：

大家晚上好。

在這美麗的季節，我女兒xxx與女婿xxx正在接受月下老人的洗禮，享受人生最美好的時刻，讓時間定格在這里，讓歷史記住今天，公元xxxx年x月x日是他們人生的轉折點和里程碑，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

客溢篷門家有幸，席陳淡酒主懷慚。在這喜結良緣的大喜日子，承蒙各位來賓遠道而來，帶來了這么多的歡聲笑語，吉祥如意，在此送上我們全家最熱烈的歡迎和衷心的感謝，愿大家在這里度過一個美好的夜晚。

詩歌詠于歸，好合樂長春。我女兒與xxx先生結為百年夫妻，身為父母感到十分高興。他們通過相知、相悉、相愛，到今天成為夫妻，從今以后，希望他們能緊緊地團結在一起，共同去經歷人生的酸甜苦辣，希望他們在以后的路上能夠互敬、互愛、互諒、互助，以事業為重，以家庭為重，用自己的聰明才智和勤勞雙手去描寫自己美好的未來。不僅如此，還要孝敬長輩，關心親友。當然，希望他們能夠每天開開心心、快快樂樂，身體健健康康，一生平平安安。

最后，祝在座的所有來賓身體健康、合家幸福、事業順利、萬事如意。

謝謝大家。

首先非常感謝大家能來到這里，參加我女兒xx和xx的婚禮。作為一個女兒的父親/母親，我總是牽掛著女兒的幸福，我想天下為人父母，都是如此。直到我們看到了，我們發現這個正直有為的青年有能力承擔起我女兒的幸福，能使這種幸福延續，能夠愛她、并被我的女兒深深地愛著，所以我們為他們送去真摯的祝福，因為他們的幸福是我們幸福的重要組成部份。

在祝福的同時，我也希望他們能夠共同在生活上相互關心、事業上能有更大的長進，在此我還要感謝親家對我女兒的包容、愛護和關心，更感謝在座的所有的來賓對他們一如既往地關心愛護，希望他們的結合能獲得所有人的祝福!更希望所有人都能幸福。尊敬的各位來賓，大家好!

在這個喜慶、祥和的日子里，迎來了我愛女和愛婿的新婚慶典。此時此刻，我的心情是無比的激動和喜悅。首先我代表我的家人向各位親朋好友的光臨表示熱烈的歡迎!同時也要特別向為今天的婚禮付出辛勤勞動的各位親友表示衷心的感謝!

結婚對于一對新人來說是人生的一個重要的轉折，是走向新生活的開始，其實婚姻是一種責任，它不僅僅需要溫馨、浪漫，而且更需要謙讓、理解和經營。作為父母，看到你們今天的成長、成熟和成功，我們感到由衷的高興，今天你們即將步入婚姻的殿堂，希望你們互敬互愛、互諒互助，相敬如賓、相濡以沫。以后的路還很長，無論貧困還是富有，無論健康還是疾病，都要一生一世、忠貞不渝地愛護對方，在人生的路途中永遠心心相印，比翼雙飛。

在這喜慶的日子里，作為的父母也要向女兒和女婿表示熱烈的祝賀，祝你們永結同心，白頭偕老!

最后，作為父母我們想說：你們要學會感恩。感恩父母、感恩親人，感恩領導和同事。只要你們常懷一顆感恩之心，你們一定會生活得很幸福。

今天是的新婚慶典，也是各位親朋好友聚會和團圓的機會;借此機會祝大家身體健康、萬事如意!

最新家長會父母發言稿（專業13篇）篇九

大家好!

首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們x小學的支持，也是對我們工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。

孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。

一、向各位家長通報近期學生在學習中的優秀表現和活動中的突出事例：

1、在各科學習中。

朗讀水平較好的同學有：x、x、x等，有進步的是x、x等。

上課積極發言的有：x、x、x等。

作文突出的有：x、x等。

各科成績進步較快的有x、x等。

2、在各項班級活動中表現突出的同學有：認真負責的小領導x、x;充滿愛心、樂于分享的x;任勞任怨、四處奔波的x;勇于嘗試、挑戰困難的x等。

看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是x、x、x等同學，利用大家休息的時間完成的。

二、對期中測查情況進行一下總結：

從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如x、x等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如x同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。

分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等。

三、家校協同要求。

六年級面臨著畢業考試，相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態度，提高孩子們的學習自覺性，想請家長協同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的。

2、要重視孩子的書寫，發現雙休日作業書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養孩子良好的書寫習慣，如：x、x、x等。

3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。

通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。

謝謝大家!

最新家長會父母發言稿（專業13篇）篇十

尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：

你們好！

我很高興能作為學生代表在此發言，我叫白中正。請允許我代表全體同學，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！本次考試，我偶然得了一點小成績，激動之余，我想，這些要完全歸功于我的老師們和同學們的支持！

其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好的學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，并不一定適合于任何人。我認為，每個人必須要有一個明確的學習目標和詳細的學習計劃。否則就會事倍功半，勞而無功，以下是我的幾點學習心得：一，好的生活習慣才有好的學習習慣。我覺得課堂上40分鐘勝過課后苦學2小時。也就是上課認真聽講，不做小動作。學就是學，玩就是玩。學就要學好，玩就要玩踏實。二，要認真反思，總結出適合自己的學習方法：知識點要一個一個的過，先背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后做相關的練習，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進行反思，徹底掌握。相信這樣堅持下去，我們一定會取得好成績。

三，我們希望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。

最后，我祝愿在座的各位家長，身體健康，萬事如意！也祝愿所有的同學，學業有成，開心快樂！

我的發言完畢！謝謝大家！

最新家長會父母發言稿（專業13篇）篇十一

大家好，今天趁著學生放假接孩子的機會，我們召開這次家長會，主要任務是安排孩子的假期學習，提醒各位家長督促教育好孩子充分利用寒假假期。

第一、要正確看待本次學習成績。要看到本次期末成績與上次期中考試成績進步與退步，分析哪些學科進步了，哪些學科的成績退步了。原因在哪兒？要做到一一分析。

第二、這次寒假的作用。各位家長朋友們，這個寒假非同往年。如果把高中三年比作是一場漫長的馬拉松比賽，那么，這個寒假正處在進入最后百米沖刺的關鍵階段，在激烈高考競爭中正處在彎道超越的非常時期，同時，這個寒假也學生進行查缺補弱、鞏固提升的最佳時期。在這里，大家可以算一算時間帳。第一個時間點是開學時間——3月6日，距離高考僅有93天；第二個時間點是3月11日，全市進行一模統考，也就是說，開學五天之后就要進行全市統考，而一模考試是整個高三復習進程中承上啟下的關鍵性考試，是開啟二輪復習的啟動性考試，也好比是高三最后百米沖刺的發令槍。所以一模考試要想出成績，必須抓好這20天的寒假學習，可以說，“得寒假者得一模，贏一模者贏高考”，誰用好了寒假這段時間誰就占據了彎道超越的有利位置，誰就能信心滿滿地迎接一模考試，誰就能躊躇滿志地走向高考。

第三、那么，我們的孩子該如何度過這個寒假呢？我談三點意見。

1、希望同學們加強自我約束和自我管控能力，抵抗住各種誘惑，增強學習的主動性。寒假里的誘惑非常多：睡懶覺的誘惑、各種娛樂的誘惑、各種美食的誘惑、電子產品的誘惑、走親訪友的誘惑，等等。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力，那么，這個20多天的假期就會在吃吃喝喝喝、玩玩樂樂中浪費過去。學習不是為了應付家長和老師的檢查，學習是為了提升自己的能力和水平。如果坐在那里學習是為了糊弄家長應付老師，那么這種學習是沒有多少效果的；但是，如果是發自內心地去主動學習，學習效率就會大大提升。

2、希望同學們增強對學習計劃的執行力，不打折扣地落實學習計劃。學習計劃制定的再好，如果沒有嚴格的執行落實，那就是一紙空文，沒有任何價值和意義。寒假期間，沒有學校的嚴格管理，沒有老師的督促指導，沒有班級團體的學習氛圍，執行落實自己的學習計劃對很多同學來說是一大考驗。制定計劃非常容易，執行計劃需要毅力。希望同學們憑自己的毅力和恒心在家長的監督下嚴格執行自己的學習計劃，做一名實干家。

3、希望同學們在假期做好查缺補弱工作。首先做好自我分析，對自己的學業情況有清醒認識，明確自己的優勢和劣勢，找準薄弱學科和學科中的薄弱環節，在假期里同學們有比較充足自主支配時間，以此為依據進行有針對性的訓練，該強化記憶的要強化記憶，該強化訓練的要強化訓練，那么各學科分發的寒假作業是最好材料。該尋求幫助的要尋求幫助，各班都把任課教師的電話公布給大家了，同學們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導班，那樣不但學生學不了任何知識，反而打亂了學生自己的計劃。

第四、我再向各位家長提幾點建議。

1、利用假期時間多與孩子溝通交流，做好孩子的思想工作，增進家庭親情，對于孩子心理上的消極因素進行有效疏導和干預，了解孩子的成績情況和思想狀況，注重培養孩子良好的心態。在與孩子的交流中，共同協商孩子的假期學習方案，讓孩子在您的指導下自己制定假期學習計劃，增強孩子假期學習的內在驅動力，增強孩子對自己學習計劃的執行力，以避免孩子對您的指導監督產生抵觸心理。

2、對孩子嚴格一些，在這個特殊的寒假里，嚴是愛，寬是害。春節假期，各種誘惑和干擾非常多，如果對孩子的玩樂放縱不管，對孩子的懶散置若罔聞，最終必定會害了孩子。在這個特殊階段，該狠心的時候就要狠狠心，早晨讓孩子早早起床，嚴格規定學習時間，嚴格執行學習計劃，嚴格規范日常行為，這對孩子的成長和學習絕對都是有好處的。現在不讓孩子吃點苦，以后會吃更大的苦，現在不讓孩子受點累，以后的人生會更累。

3、各位家長要嚴格自律，以身作則。大家都知道“身教重于言教”，“喊破嗓子，不如做出樣子”，“說一千道一萬，不如家長帶頭干”。現在的孩子很容易心里不平衡，當孩子早晨早早起床學習，而我們家長卻一睡睡到半晌午，他心里不平衡；當孩子一天到晚埋頭于書山題海、刻苦學習時，而我們家長卻沉溺于麻將桌、酒場上上，流連于電視電腦前，他心里不平衡。孩子心里不平衡，學習就沒勁頭，家長的教育就沒效果。我們要求孩子早晨6點半起床，那我們家長能不能也6點半起床？我們要求孩子不看電視不玩電腦，那我們家長能不能也犧牲一下自己的娛樂和愛好，遠離電影、電視劇和游戲？在這個假期中，我們家長要與孩子站在同一個戰壕里，陪伴著孩子度過這個特殊時期。

最后，祝各位家長身體健康、吉祥如意、春節愉快、闔家幸福，祝我們的孩子度過一個充實、快樂的寒假，在20xx年的高考中旗開得勝、實現夢想。謝謝大家。

最新家長會父母發言稿（專業13篇）篇十二

尊敬的各位家長:。

首先，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們喜歡上幼兒園了，并在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學期我來到這個中四班，擔任他們的老師的時候，我感到由衷的開心和榮幸。再次謝謝你們!

為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

本學期，我們班有2名幼兒轉學，現共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中(2)班的班主任，小朱老師擔任搭班老師，希望這學期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

1、本學期我們繼續開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長知識準備上的配合。

2、結合我園的童話閱讀課題，我們對每個孩子進行早期閱讀習慣的培養。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發展的關鍵期，為了培養我園幼兒早期閱讀習慣，讓教師、幼兒、家長共同暢游童話世界，共同享受讀書的快樂，從本學期開始我園將舉行“讀書節”活動，以“活動”促“習慣”，鼓勵全園師生與書為友、與童話為伴，讓讀書活動成為經常性的學習活動。以此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，引領和推動辛幼師生共同成長。具體內容有:。

(一)班級讀書活動。

1.完善閱讀區:每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流。2.擬定各年齡段童話閱讀推薦書目，設計家園閱讀記錄表。3.各班結合日常活動，保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時間。4.教師每天給幼兒講一個童話故事。5.教師每周組織一次集體童話閱讀活動。

(二)親子讀書活動。

1.建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網上購買童話書，也可在班級圖書角借閱童話故事書，拓展讀書渠道。2.在孩子生日或節日時，以童話書為禮物。3.每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇經典童話故事。4.根據閱讀內容，幼兒口述，家長記錄孩子敘述內容，每周上交一次童話閱讀記錄表。

1、教育教學方面:由于中班幼兒身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規就出現了兩個問題。

2、生活習慣方面:在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，飯也容易涼，吃了腸胃不好。二是吃飯時衛生習慣差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養成。希望在座的家長今后也注意一下。

在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、請家長關注本班的家園聯系欄，請幼兒每天自己整理自己的物品，在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內容。

5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業，例如一些調查表。

6、為了更好保障您孩子的安全，每天請您早上拿接送卡，下午來接時交接送卡，最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。

7、如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。

最新家長會父母發言稿（專業13篇）篇十三

各位來賓、各位親朋好友：

今天，是我兒子（女兒）和××喜結良緣的大喜之日。各位今天的光臨，是對新郎新娘最美好、最甜蜜的祝福，也是各位給我們父母的一份最珍貴、最真誠的情誼。這里，我代表雙方父母對各位的光臨表示熱烈的歡迎和由衷的謝意！謝謝大家！

xx和xx由相識相知到今天登上婚姻的殿堂，互相交換結婚戒指，其中有酸也有甜、有憂也有樂。不經過風雨，不會出彩虹。也許，這才是真正的愛情。今天，面對涉過愛河登上愛情彼岸的這對新人，我們父母衷心希望他們在今后的共同生活中，互相體諒、互相照顧，共同面對工作、生活中的困難，也能共同享受生活的甜蜜和勞動的成果。

祝他們能永結同心、白頭到老！也祝大家身體健康、萬事如意！謝謝大家！