作文是語文學習中的重要組成部分，寫一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)學生的語言表達能力和思維深度。優(yōu)秀作文范文中往往蘊含著作者的情感和背景，要善于品味其中的情感渲染和表達技巧。

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇一

這個假期爸爸帶我去了呼倫貝爾大草原，這真是一段不同尋常的旅程！

“到啦！到啦！”經過漫長的旅途，我們終于到達了夢想中的呼倫貝爾大草原！一到目的地，我就叫嚷著興奮地從車上跳下來。

涼爽的風拂過臉頰，目之所及都是綠油油的草地，天空很低，藍藍的天上飄著朵朵白云，我張開雙手奔向那廣袤的大草原，遠處有無數(shù)各色大小不一的蒙古包，還有成群的牛羊馬兒在歡快地奔跑跳躍或低頭吃草。奔跑中，我看到了呼倫湖，湖水真是清澈明亮，我都看到我的影子倒影在湖水中。正在欣賞之際，忽然聽到“咩咩”聲，我抬頭一看，哇，可愛的小綿羊！她們正好奇地打量著我，我真想伸出手去摸摸，可惜我們之間隔著一條無法跨越的河流，只能遺憾地向她們揮手。

正在遺憾之際，我看到了一群皮毛油光發(fā)亮的馬兒經過，我想，不能摸到羊，但我可以騎騎馬啊，想到做到，我挑了一匹看上去比較溫順的棕色的馬兒，當我騎上馬兒時，后面的騎手一聲“駕”，馬兒便撒了歡兒似地飛奔在草原中，我緊緊地抓著馬鞍，聽著風聲從耳邊“呼呼”而過，綠色的草原從眼中匆匆掠過，我感到既害怕又興奮。騎完馬后，還有些沒回過神來。

我還看到了丹頂鶴，白白的羽毛，長長的脖子，修長的腿，我輕輕地撫摸著它柔軟的羽毛，它們居然一點也不怕人，真是可愛極了！

最神奇是到了俄羅斯邊境后，那里真冷啊，我穿了幾件衣服還凍得手通紅，同行的阿姨還把她自帶的羽絨服給我穿上，可媽媽說武漢熱得不行，都有38度了，不敢出門，簡直是兩個世界！

經過這次的旅行我深深感到大自然的神奇與美妙，我希望以后有時間多多出去旅行，見識不一樣的世界！

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇二

“敕勒川，陰山下。天似蒼穹，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。”

——北朝民歌。

一朵朵白云、一座座山峰、一匹匹駿馬……大草原的景色真是讓人神往啊！

蒙古包也算是草原上一大奇特的景色，它們散落在草原上，五顏六色、形狀不一，構造簡單而獨具特色。你瞧那頂端的蓋子，晚上，只要把蓋子掀開，就可以躺著欣賞美麗的夜空，看看美麗的月亮、數(shù)一數(shù)閃閃發(fā)光的星星，不知不覺中就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

我愛這，愛這里的一花一草，愛上悠閑的牛羊、奔跑的馬兒以及美麗的夜空！

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇三

“美麗的草原”一課是“造型表現(xiàn)”和“設計應用”相結合的藝術綜合實踐課。一談到草原立刻就會讓人聯(lián)想的那是蒙族兒女生活的地方，聯(lián)想到蒙族歌手騰格爾的一首歌《天堂》。教材整幅版面是一張美麗的草原的大照片為背景，潔白的氈房，綠綠的草地，清澈的湖水，藍藍的天空，牧羊的人，跟《天堂》中描寫的一模一樣。以這種人間天堂為背景，在照片的下半圈配上孩子們的藝術作品，令人賞心悅目，留下了美好的印象。背景照片的主要目的是讓孩子們直接感知草原是如此的美麗，通過學生作品插圖的欣賞，開闊了孩子們的視野，使孩子們明確同齡人是用這種方式來表達自己對美麗的草原的熱愛，更直觀的激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望。通過欣賞體驗藝術作品的魅力，讓孩子們認識到美術作品中寄托了人們的美好生活愿望，激發(fā)學生熱愛生活、了解民族文化、熱愛自然的情感。

本課學生可以在老師的指導下，嘗試探索性學習，通過不同形式藝術作品的欣賞，讓學生自己獲得藝術表現(xiàn)形式、材料方面的知識，更直觀的感受、了解，從而將創(chuàng)新的理念融入到有個性的藝術創(chuàng)做實踐當中。

課題《美麗的草原》?年級：三年級?課時安排：一課時?領域：造型表現(xiàn)。

教學目標：

1、通過本課的學習，了解草原是蒙古族兒女生產生活的地方，了解“草原”美麗的景色的同時，了解草原兒女的生活習慣以及哪些有特色的活動。

2、通過欣賞教學課件和同齡人的作業(yè)，能夠獨立或者合作完成一幅以草原為主題的藝術作品，要將創(chuàng)新的理念融入其中。

3、通過藝術實踐，欣賞增強對少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的喜愛，增強對美麗草原和藝術的熱愛之情，增強民族自豪感。

教學重點難點。

1、了解美麗草原的景觀特點，以不同的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法進行以“美麗的草原為主題的實踐創(chuàng)作。

2、在藝術實踐時要培養(yǎng)孩子們正確的構圖概念，以創(chuàng)新的手法表現(xiàn)草原“近景、中景、遠景”不同的美。

教學準備。

1、?教師：課件掛圖文字資料。

2、?學生：畫紙油畫棒水彩筆卡紙剪刀膠水。

教學流程?教師活動?學生活動?設計意圖。

導入新課。

欣賞草原。

組織教學，檢查學具。

孩子們：大家喜歡聽歌嗎？今天老師帶來一首非常好聽的歌，大家想聽嗎？

播放視頻騰格爾的《天堂》，供孩子們欣賞。

剛才的歌好聽嗎？景色美嗎？誰能說說剛剛我們聽到了什么看到了什么？

這景色實在是太美了，這節(jié)課，就讓歌聲引領我們共同走進草原，親近草原，品味草原。

積極的回答老師的問題，欣賞歌曲《天堂》。

同學們以搶答的形式回答問題，互相補充。

羊群駿馬氈房藍天白云草地湖水牧羊人。

良好的紀律是課堂高效的保證。

邊聽歌邊欣賞草原的美麗，為新課的學習埋下伏筆。

進一步了解草原美麗的景色都是有哪些組成部分。

探究新知。

1、掛圖展示供孩子們欣賞，畫面上都畫了些什么？

師加以小結：

近處綠綠的草地上蒙族兒女在過“那達慕”節(jié)。有的唱歌，有的在拉“馬頭琴”，有的摔跤，每個人都露出了幸福的笑臉。

不遠處是幾座潔白的氈房，篝火上正煮著美味。

遠處是潔白的羊群，藍藍的天空。這可真是人間的天堂啊。

2、鼓勵同學們到黑板前把剛才看到的景物畫一畫。只要用簡單的線條畫出輪廓即可。

3、畫完后讓大家說說自己為什么把自己的物體畫在自己的位置上呢？

4、根據(jù)孩子們的回答給予補充：繪畫時先要把最重要的圖案畫在重要的黃金分割處，也就是正中心的偏離一點。

5、引領孩子們分析其他同齡人的作品。

提出欣賞要求：

畫面上主要畫了些什么？

畫面上近處畫了什么？遠處畫了什么？

這些作品都使用了哪些主要顏色？用了哪些輔色？?學生欣賞后各自說出自己的看法，注意要說完整話。

主要畫了美麗的大草原上蒙族兒女生活的場面。

孩子們躍躍欲試，選定一部分同學到板前確定個人所畫的內容。

說說自己合理安排畫面的理由。

邊欣賞邊小組合作找出正確答案，代表匯報。

培養(yǎng)孩子觀察畫面的確定方法。

增強對蒙古族民族特色的了解。

培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力。

培養(yǎng)孩子建立正確構圖的好習慣。

了

解同齡人是如何表達自己對草原的喜愛之情。

培養(yǎng)畫面顏色的統(tǒng)一的習慣。

才藝創(chuàng)新。

設計草原?藝術實踐，提出作業(yè)要求:。

1、設計制作一幅以“美麗的草原”為主題的美術作品，手工粘貼、繪畫等形式不限。

2、創(chuàng)作時要構圖飽滿、要有疏密遠近之分來體現(xiàn)草原的美麗。

3、人景結合，處理好人景關系。

播放背景音樂《美麗的草原我的家》或馬頭琴曲。?小組合作時要分工明確，緊密配合，合理的使用時間。

運用大膽創(chuàng)新的理念，設計出與眾不同的美術作品。?培養(yǎng)孩子們將創(chuàng)新的理念融入到美術創(chuàng)作當中。

各抒己見。

評價草原?優(yōu)秀作業(yè)展評。

1、自評。

2、互評。

3、師評?。

闡述自己的設計理念，以及在實踐中遇到困難和收獲。

評價他人作品的作品，找出優(yōu)點，納為己用。

對創(chuàng)意新穎的作業(yè)進行重點點評。?。

培養(yǎng)孩子們正確評價自己和他人作品的好習慣。

板書設計??????????????。

美麗的草原?（天堂）???????????????。

背景??草地??藍天。

教學反思。

本課是以“美麗的草原”為主題的教學內容，從小學語文版到音樂版，已經有很多年了，到了今天的美術版終于出爐了。回頭看來，似乎這道“美麗的草原”是這樣釀成的。

一、主料---育人。

本課通過欣賞草原導入新課、贊美草原探究新知、設計草原才藝創(chuàng)新、評價草原各抒己見這四大板塊突出一個字，那就是“愛”，用美術教育人，通過手工粘貼、線描畫、水彩畫、等形式表達自己對美麗的大草原的熱愛，對家鄉(xiāng)的熱愛，對生活的熱愛，對學習的熱愛，對美術的熱愛。

二、配料---審美+創(chuàng)新。

美術是視覺藝術，我力求把這道菜制成視覺大餐。

從欣賞視頻草原美景，到我的板書，以及孩子們在黑板上的即興作畫，欣賞顏色鮮艷的同齡人的范品，每一步都為孩子們提供著視覺美感和心靈的震撼，目的是為了激發(fā)孩子們想象和創(chuàng)作能力。在藝術實踐過程中孩子們享受這著老師為他們提供的視覺大餐，激發(fā)內心與眾不同的創(chuàng)意，小組合作的如此默契，將孩子們的創(chuàng)造性表現(xiàn)的淋漓盡致，作品構圖合理，主題突出，顏色搭配的符合自然常理，又有與眾不同的創(chuàng)意，達到了將創(chuàng)新的理念融入到藝術實踐當中。

三、調料---趣味。

一節(jié)成功的美術課，恐怕離不開“趣味”做調劑，無趣無法激發(fā)學生對美術的熱情，實踐證明，只有讓孩子對美術課產生濃厚的興趣，積極參與才能獲得良好的效果在本課中，通過欣賞草原、贊美草原、設計草原、評價草原這幾個大的環(huán)節(jié)，設計出各種各樣與草原有關的美術作品，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造欲望，使孩子們在輕松的氛圍中享受美術帶給他們的樂趣。

也許這道豐盛的“美麗的草原”大餐的分量還不足，只要能給孩子們帶來一絲回憶，對于我來講已經足夠。我將繼續(xù)努力，為孩子們烹制一道道美術佳肴。

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇四

今年暑假，媽媽帶我去美麗的紅原騎馬。想到能策馬奔馳，能感受飛的感覺，我的心又是激動又是興奮。還沒出發(fā)，心都快飛到那遼闊的草原上了。

一路上，車輪飛快的轉動著，我的小腦袋也沒有休息過。一會兒想那兒的花美嗎？一會兒想馬兒都多高？野不野？我敢不敢騎？總之，我的腦子里像有十萬個為什么，被大大小小的問號給裝滿了。

不知不覺，我睡著了，我夢見自己已經到了紅原，正在騎馬呢！騎著，騎著，馬跑進了小河里，我一下子被驚醒了。

我們已經進入草原了。我看見車外的山多美啊，滿山都長滿了花草樹木。看，那里有兩只可愛的小鹿，它的毛是棕色的，非常光滑，像剛洗過澡一樣。

到了紅原我們先找了一家旅館住了下來。紅原很冷，到了旅館，我們連忙把電熱毯打開，這才出去吃晚飯。

到了餐館，我大口地吃了起來，覺得那里的'飯真是好吃極了。酒足飯飽后，回到賓館，我們居然看到了美麗的彩虹，這真是一次難得的收獲呀！彩虹真美，而且是兩道，五顏六色的，像仙女下凡，我們紛紛拍照留念。過了幾分鐘，彩虹漸漸消失了，我還站在原地舍不得離開。

第二天，天雖然下著小雨，但是并沒有澆滅我們出游的興致。我們向黃河九曲第一灣行進。途中，我看見了，草原上有很多漂亮的花，都是叫不出名字的。紅的、藍的、白的、紫的、黃的，五顏六色，真好看！

因為前方堵車，我們只好換了目的地，去月亮灣騎馬。中午，我們終于來到月亮灣，那里真的有馬啊！白色的、棕色的、黑色的，高大威武。我選中了一匹咖啡色的，它很高，很威風，帥極了。我騎著馬在草原上奔跑，我又興奮，有害怕摔下來，緊緊握住韁繩。耳邊有呼呼的風聲，感覺像飛起來了，真過癮！

這時，媽媽說時間差不多了，我們該往回返了，我意猶未盡的下了馬，戀戀不舍的上了車，默默的向道別，以后如果有機會我還會來，來感受草原的無限魅力。

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇五

在我的記憶草原，最絢麗多彩的就是那朵彩色小花了。這朵小花像絲綢一樣柔順，像彩虹一樣絢麗。還有那記憶園的芳草，流露出一股芳香。迎著這股芳香，記憶的門扉緩緩打開。

那是暑假，我們一行人來到了夢中的內蒙古大草原。下了車，那青色的山坡，美得流光溢彩。一層層的顏色逐漸變深；看那山頭，青青的，綠綠的，淡淡的。往下一點，顏色逐漸變深，像一個荷葉，從淡綠變?yōu)樯罹G……總而言之，這山像現(xiàn)代絲巾一樣；這山，像古代貴族最上等的布帛一樣美麗。

山上還有許多野花。野花像天上的星星一樣多，像彩虹一樣繽紛。有藍色的蘭花、黃色的野菊花、粉色的滿天星……千奇百怪，繽紛多彩。

草原的天空，是非常純凈的。天空藍得就像一枚純度為99%的藍水晶，非常的純，非常的凈。天空純得沒有一絲雜質，只有潔白的云朵和一片的碧藍。

瞧，山谷的深處有一群白花花的影子，那是羊群。從遠處看，一只羊就像一朵棉花，可愛極了。羊吃草時非常優(yōu)雅，不會把草連根拔起，留在土里又等待著再一次的生長。真是一種聰明的動物呀！

相對而言，牛就粗魯多了，總是把斬草除根，使勁力氣一拔，草連土就被掀出來了。它們悠閑咀嚼著，吞咽了一遍又一遍。哦！還吃花呢，吃得津津有味。那肥肥壯壯的身姿，懶洋洋的步伐，生活堪比神仙哪！

這里的山坡，是那么的秀麗；這里的環(huán)境，是那么的清新；這里的牛羊，是那么自由自在。

我喜歡這片大草原！

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇六

1、會認10個字，會寫8個字。

2、自主積累詞語。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

4、了解課文內容，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

二、教學重點。

1、學會本課生字。

2、學習課文內容，指導學生學習語言、運用語言。

3、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

三、教學難點。

指導學生感受熱愛家鄉(xiāng)的情感，背誦課文。

四、教學準備。

識字卡片、有關草原的風光片或圖片。

五、教學時數(shù)。

2課時。

六、教學過程。

(一)觀看草原的錄像，激趣導入。

你去過草原嗎？能給大家介紹一下嗎？

(二)指導讀課題，讀出喜愛之情。

(三)初讀課文，學習生字新詞。

1、自讀課文，遇到不認識的字借助拼音讀一讀，讀準字音。

2、拼讀會認字，注意讀準字音。

3、小組內檢查生字詞讀音的掌握情況。

4、教師檢查字音的掌握情況。

(1)讀一讀這些生字詞，指名讀、齊讀“棗紅馬、百靈鳥、忘記、因為、這里、最鮮艷、壯、不管”。

(2)開展拼讀競賽，以小組為單位進行詞語接龍朗讀，看哪一組讀得又快又準。

(3)讓學生質疑：哪個詞不懂？理解“壯”：在文中找一找?guī)в羞@個字的句子讀一讀，(這里的牛兒最壯)學生自己說一說“壯”字在這句話中的意思。

(4)自己小聲讀文，看看還有沒有不認識的字，請老師和同學幫助。

5、指名朗讀課文，其他同學標畫自然段。

(四)朗讀感悟。

1、分小組指名讀文，思考：課文寫了誰喜歡草原？

2、指名回答，老師貼圖。(棗紅馬、百靈鳥、小作者)。

3、學習“百”。

(1)這個字怎樣記？(白加一橫)。

(2)教師板書，學生注意觀察占格。

(3)學生們練習書寫，注意把第一筆橫寫長點兒。

4、學習課文內容。

提問：他們?yōu)槭裁催@么喜歡草原？讀文找答案。

5、自己讀文，找答案。誰找到了就告訴大家，自愿選擇匯報。(學生說哪部分內容，教師就和學生共同學習哪一小節(jié))。

6、學習第一小節(jié)。

(1)師生配合讀文。

(2)學生匯報，其他同學補充：“為什么馬兒喜歡草原？”

(3)出示練習：草兒()牛兒()羊兒()。

(4)指導朗讀“最鮮、最壯、最歡”。讀出草原的美麗和對草原的喜愛之情。

7、學習第二小節(jié)。

過渡：百靈鳥為什么喜歡大草原？

(1)誰能從文中找到答案？請讀出來。

(2)指導朗讀。應該怎樣讀，才能讀出喜愛之情？請你試一試，讀一讀。

8、學習第三小節(jié)。

作者為什么喜歡大草原？可以結合前邊所學習的內容說一說，齊讀最后一句話。

(五)總結。

2、你喜歡草原嗎？有感情地朗讀課文。

(六)口語交際練習。(根據(jù)學生情況任選其一)。

師：同學們，你們喜歡自己的家(家鄉(xiāng)或祖國)嗎？能向大家介紹一下嗎？

1、無論走到哪里，也不會忘記可愛的家，因為這里____________________，______________________。

2、無論走到哪里，也不會忘記可愛的家鄉(xiāng)，因為這里____________________，______________________。

3、我無論走到哪里，也不會忘記可愛的祖國，因為這里____________________，______________________。

(七)作業(yè)。

背誦課文。

(一)開課導入。

(二)背誦課文。

采取多種形式練習背誦。

(三)學習生字詞。

1、復習“什、抓、把、地”的讀音。

2、觀察“朋、什、抓、掛、打、把、地”這幾個會字的結構特點(都是左右結構)。

3、記憶字形。你有什么好辦法記住它們？

先自己記一記，然后小組交流記字方法，最后集體反饋(以舊帶新)。

4、練習鞏固字形。

(1)看偏旁組字組詞。

(2)給熟字加偏旁組成新字。

月—()十—()巴—()也—()。

5、指導書寫，注意把字寫勻稱。

(1)指導“朋”字的占格，左右相同。

(2)觀察其余幾個字的結構特點是什么。(都是左窄右寬)。

請學生注意：在書寫時右邊部分占了左半格一點。

(3)練習寫字。

先描一描，再自己寫，注意把字寫端正，寫漂亮。

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇七

走進大自然，去看那大草原。

抬頭看天，湛藍無比，像有人用油漆涂過，慢慢流進你的心窩。一朵朵白云飄在天空，宛如在悠閑地散步，讓人放松心情，忘卻煩惱。

地上只能見到綠油油的草地和青山，仿佛置身于綠色的海洋。登上一座高山，“一覽眾山小。”雪白的羊兒們，時不時地低下頭，它們是在親吻大地，還是點綴著白花？誰也不知道。一條黃色的“小蛇”躺在地上，背著泥沙向遠方伸去。

多么美的山水畫呀！有路有山有草，真像一個人間仙境！草原多美啊。

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇八

“呼倫貝爾…草原…”想到呼倫貝爾，我覺得應該多加三個字：草原。這首悠揚的蒙古族歌曲，讓我想起了清新的青草，高大的蘆葦，清澈的小溪，和煦的泉水。喝一口水，讓你感覺真的很爽。抿一口清泉，讓你感受到真正的溫暖。

站在高高的蘆葦叢中，幾乎沒有人被看見。看著白色的綿羊，讓你的眼睛潔白無瑕。

把“哈達”獻給“敖包”，讓你覺得很幸運；

喝一口奶茶，感覺神清氣爽；

嘗嘗手抓肉，讓你拔泰山.

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇九

暑假里,爸爸開著車,帶著我們全家到內蒙古大草原游玩.經過十多個小時的車程,我們終于見到了美麗的大草原.

一到草原,首先映入眼簾的是一片無邊無際的綠海.碧藍的天空,潔白的云朵,清新的空氣,頓時讓我們心曠神怡.成群的馬兒在大草原上盡情的奔跑,成群的牛兒悠閑地吃著青草.一動一靜相得益彰,真是一幅優(yōu)美的畫卷.我伸出雙手盡情的享受著原生態(tài)的美麗,感受著她的溫暖,感受著她的純潔.不知不覺中太陽就要下山了,日落中的大草原真是美得讓人驚嘆!天空變得鮮艷起來,金色的、紅色的、黃色的,絢爛的色彩讓我們驚艷!草原變成了金色,就像在這片綠色的海洋中灑滿了金子.牛兒、馬兒都變成了金色的,像穿上了金色紗衣,我們也變成金色的了.我被這神奇美麗的景色深深地吸引.天慢慢黑下來,草原的夜晚安靜無聲,天空點點繁星讓人觸手可及.

天剛蒙蒙亮,我們便起床清新的空氣讓我們精神振奮.眾所周知,去草原玩當然少不了騎馬.馬場里各種各樣的馬應有盡有.有的穿著一身白色西裝像一位優(yōu)雅的紳士,有的身著一身黃色休閑裝顯得活力四射,還有的馬兒穿著黑色燕尾服盡顯高貴威嚴.我選了一匹黑色的馬來騎,四肢強壯有力,看著威風凜凜霸氣外漏.騎在上面,伴著一陣歡快的蹄聲,慢步在草原上.風兒送來陣陣的清香,一路上到處是奔跑的馬兒,成群的牛羊,讓我腦海中浮現(xiàn)出“天蒼蒼野茫茫,風吹草低見牛羊”的詩句.

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇十

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊"。這是一句多么美妙的描寫北朝大草原的詩歌，是我一直都夢想的地方，這次去云南香格里拉大草原旅游，我終于領略了詩歌中美麗的草原風光。那天早晨，風和日麗。我懷著渴望的心情，來到了香格里拉大草原。

那草原真是一望無垠，象片綠色的海洋。草原上牛羊成群，千姿百態(tài)，他們有的正津津有味地吃草；有的在草原上盡情地奔跑；有的隨意地躺在草地上休息，好不自在；還有的抬頭仰望著天空象在思念遠方的親人。難道它也象我一樣來這里做客的嗎？難道它此刻也象我一樣想起了爸爸媽媽嗎？這時牧羊人給我們牽來了一頭小紅馬，我開心急了，在牧羊叔叔的幫助下一躍上了馬，可心里一直"撲通撲通"跳，怕摔下來，小紅馬好象是了解我的心情，不急著跑，先慢慢地溜達，然后才加快步伐，啊，美麗的草原在我腳下飛奔，我象是只小鳥在草原上自由飛翔。。。我愛這，我更為祖國美麗的山山水水而驕傲！

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇十一

草原，是我盼望已久的地方，上個月，我終于來到了美麗的草原。

夜晚，我們伴著日落的余暉，坐上旅行車，向草原駛去。這可把我興奮壞了，一晚上都沒睡覺，只想著草原那綠綠的草和藍藍的天。

坐了半天的車，我們都累了，我也漸漸進入了夢鄉(xiāng)。早晨一醒來，便覺得有很大的變化：天變藍了，云變白了，就連空氣也變得清新了。放眼望去，綠茸茸的小草也已經從濕潤的土地里偷偷地鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，連空氣中都混合著清新的土壤和青草的氣味。

車緩緩地停下來，我們馬上像出了籠的鳥兒似的狂奔出去，奔向河邊，奔向草原，不過我最最喜歡的還是騎馬。

“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”是啊，我騎上馬，遠遠望去，草原可真美呀！風一吹，小草不停地點著頭，像綠色的波濤，花兒則像那在海里不停游動的活潑的魚兒。

風兒那么清，吹在我的臉上，清涼涼的，很舒服。我騎著馬兒，一陣陣歌聲突然在耳邊回蕩，我不禁想起了一個關于“馬頭琴”的傳說。一個孩子在草原上看到一匹快死的馬，于是把它帶回家，救活了它。不久，孩子發(fā)現(xiàn)它是一匹良馬，馬兒在一場比賽中得了冠軍。一個富翁見了，想搶走這匹良馬，孩子堅決不給，馬兒也像明白什么似的，飛快地奔跑，消失在夜色之中，那個孩子流著眼淚回家了。傍晚的時候，孩子聽見“嗒嗒嗒”的馬蹄聲，開門一看是良馬回來了！但是，它身上都是箭，馬兒臨死前對孩子說：“把我的骨頭做成一把琴吧，這樣我就能永遠陪伴你了。”后來，人們?yōu)榱思o念他們，把這把琴叫做“馬頭琴”。

啊！我愛草原，愛它那藍天、白云和小草，還有那一匹匹馬兒和那一顆顆純潔的心。

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇十二

當我我們乘坐飛機來到身處草原的xx市的時候已經很晚了，第二天一早，爸爸的朋友就來帶我們去看美麗的大草原了。

不一會兒就看見了大草原。果然不出我所料，大草原是一片綠色的海洋，看不到頭。成群的牛、羊、馬在草原上自由自在地游走，草原遠處與藍天連成一片。遠遠看去是，草原就像一片柔軟的地毯，假如躺在上面就會有好夢伴你入睡。在一望無際的草原上面，有著幾排蒙古包，看上去十分的美麗。

經過近兩個小時的車程，我們終于到達了xx草原。一下車就聞到了撲鼻的草的清香的味道。可是走到草原當中一看，卻發(fā)現(xiàn)是雜草遍地，每一株草一點兒也不美麗，草硬得很，哪像一片柔軟的地毯？連坐都坐不下去，就不用說躺著有多么困難了。而且這空一點，那空一點。到處都是馬糞。從這一個經歷，我得出了一個結論：一根草并不美麗，成千上萬根草長在一起，就很漂亮了，就像我們一樣，每個人的力量不是很大，如果很多人團結起來，力量就大了。

我和一起來的小a姐姐在草原上盡情的奔跑。這時，我感受到了草原的遼闊。這是我第一次跑得這么爽的時候：想在哪拐彎就在哪拐彎，這是我們玩的最快活的一次：想怎么玩就怎么玩。草原上的馬特別的壯：因為有這么肥美的草，而草長得肥美又是因為馬的“壯糞”給了營養(yǎng)。這是一個良性循環(huán)，希望我們下次再去的時候，這種良性循環(huán)還能保留著。

在草原上是一定要騎馬的。我和小a姐姐一人騎了一匹馬，由一位蒙古族的哥哥領著在草原上跑了起來。這里騎馬的感覺與我在云南的茶馬古道上騎馬的感覺不是完全一樣。在草原上騎馬，好像頭頂著藍天在騎，馬跑得也快些。而云南的馬是爬山的。

在草原上玩了很久，我們就到蒙古包中吃飯。走進蒙古包，就跟酒店的包間幾乎一樣，除了房頂裝修得像一把大傘，其他沒有多大差別。開始吃飯的時候，蒙古族的姐姐給我們每個人獻哈達，先喝三碗酒，再將哈達帶在脖子上。一邊吃飯，蒙古族的哥哥姐姐還在為我們演唱歌曲，一首《呼倫貝爾大草原》的歌，十分的好聽。

這是我第一次看到這么大這么遼闊的大草原，它會令我終生難忘的。

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇十三

壩上草原位于北京正北的河北省豐寧滿族自治縣，是離北京最近的天然草原,又名“京北第一草原”。

我們興奮地跑下車，感受著軟軟的天然草氈柔柔地撫摸著腳心。這邊美麗的閃電河如玉帶環(huán)繞，靜靜地流過身旁，水很清，碧綠碧綠的像一面鏡子，魚兒在水里自由自在地游來游去。池塘周圍是寬闊的草坪，草坪上開放著一叢叢五顏六色的野菊和山茶花，遠遠望去，像一塊美麗的五彩錦緞。雨后的小草和野花瓣兒上沾滿了露珠，晶瑩剔透，太陽照在上面一閃一閃的，像一雙雙眼睛在看著我們，仿佛在迎接我們的到來。大片大片的白樺林，濃裝玉肌，層層疊疊的枝葉間，漏下斑斑點點的日影。天空湛藍湛藍的，一朵朵白云變化萬狀，時而像奔馳的駿馬；時而像溫順的小狗；時而又像一座座沙丘。站在原野上，看看含羞的草原野花，聽聽放牧人粗曠的歌聲，欣賞一下令人心醉的草原美景，真的令人心曠神怡。

夜幕降臨，明月當頭，架起一堆篝火，篝火旁南來北往的游客盡情地攀談、唱歌、跳舞；或者獨自坐在草原上，享受獨處的妙趣。天空中還放著五彩繽紛的禮花，迎接著客人的到來。

清晨起床，我們踏著軟軟的天然草氈，聆聽百鳥清翠的歌聲，再看看草原的日出，當太陽剛剛露出半張笑臉的時候，所有地上的景物都被太陽的霞光所照耀。看，老爺爺?shù)暮氉兂山鹕耍┌椎哪裂蛉兂闪私鹕耍裂蛉巳肀唤瘘S色籠罩著，此時，遠處飄來幾朵白云，被太陽的霞光照得金燦燦的，我們的臉上也露出了金燦燦的笑容。一輪紅日冉冉升起，綠葉上晶瑩透明的露珠，立刻變成了閃爍的珍珠；各種植物轉眼一片嫩綠；馬群、牛群、羊群也在廣闊的草原上開始蠕動，放牧人粗曠的歌聲和清脆的長鞭聲，融合著悅耳動聽的鳥聲，更給樸實的草原增添了無限的生機，真是一片“天蒼蒼、野茫茫，風吹草低見牛羊”的草原勝景。

美麗的壩上草原，使人留連忘返，我深深地愛著這個令人神往的地方，也愛著這里勤勞好客的人們。

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇十四

清晨起來，晴空萬里，經過昨夜雨的洗禮，天格外的藍，云格外的白，走出賓館陣陣涼意，有點秋的韻味，此時，在我們家鄉(xiāng)還正是夏日炎炎。我們上了旅游大巴，津津有味的聽著導游講解成吉思汗的故事以及牧民的生活習慣。在導游的敘說中我們不知不覺的翻過了陰山山脈來到了騰格里塔拉草原。

一切都是那么新鮮，首先是好客的蒙古人騎著馬隊迎接我們，那一時刻真是令人激動，馬隊在前面領著我們在草原上穿行，映入眼簾的是一望無際的綠色植被，蒙古族姑娘穿著漂亮的蒙古服飾端著酒杯在前方恭候我們，車子一停，她們就唱著好聽的祝酒歌一個一個的敬酒，這就是她們的歡迎儀式了。下了車，我們聽導游安排，騎馬游覽景點。

我迫不及待的換上蒙古族服飾選了一匹馬坐上，媽媽膽小，上了馬又嚇得跳下來，我和老爸各騎一匹馬上路了，膽小的媽媽只好坐越野吉普游草原了。我們的馬隊在草原的小道上馳騁，真是藍藍的天下馬兒跑。天上白云朵朵，很是純凈，那白云就像潔白的羊毛鑲在天空，遠處的天空似乎與草場地平線連接，真如詩中所說：“天絲穹廬籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現(xiàn)牛羊。”這時，你不得不佩服古人用詞精辟，這幾句話概括了草原的全貌。我們先去敖包，那是蒙古人祭祀祈求長生天風調雨順的地方，我們的馬隊順時針繞了三圈，按當?shù)亓曀祝亲叻戳水數(shù)厝耸遣桓吲d的。然后我們的馬隊繼續(xù)向前，到了牧民家，進牧民家一定記住不能踩門檻，不能摸小孩的頭，在牧民家里，熱情好客的牧民請我們吃新鮮的奶酪，品嘗新鮮的奶茶。

當天我們住在蒙古包，以前在電視上看過，現(xiàn)在親自體驗，很是興奮。一座座潔白的蒙古包上添有藍色的條文是那么的協(xié)調。最有趣的就是晚上的烤全羊和篝火晚會了，烤好的全羊系上哈達，每個團選出王爺和王妃作為代表接受洗禮和一些儀式，然后分羊，穿著蒙古族服飾的人為我們獻上好聽的草原歌曲，在歡快的歌聲中蒙古姑娘給我們一一敬酒并獻哈達，那場面很是隆重，熱鬧非凡。然后，我們走到外面的空場，點起了篝火，大家圍著篝火唱啊、跳啊，我和媽媽也融入了這個隊伍跳得我們全身出汗，真是快樂無窮！

草原的夜色是極其美麗的，天空是那么的悠遠，滿天的星空是我從沒見過的，天空像一張黑布，亮晶晶的星星像閃爍的明珠掛在天空，美極了！這樣的夜空預示著清晨可以看到日出。

清晨，露珠像晶瑩剔透的珍珠掛在草叢里，草顯得更加鮮嫩、翠綠。我們就要離開草原了，心里戀戀不舍，我在心里默默傾訴：再見了，草原！你的美麗將永遠留在我記憶的海洋，愿你的將來更加美麗富饒。

美麗的草原美麗的草原（優(yōu)質15篇）篇十五

在暑假，我和家人去了夢寐以求的內蒙古，來到了一個美麗的大草原——希拉穆仁大草原。

來到希拉穆仁大草原，我騎著馬去看那如詩如畫的草原風光。草原一碧千里，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。湛藍的天空，仿佛用水洗過一樣，是那么明朗、清澈。悠悠的白云在藍天上自由自在地飄浮，有的像奔馳的駿馬，有的像傲慢的獅子，還有的像趴著的小狗，形態(tài)各異。騎著騎著，我們來到了一條迂回的明如玻璃的帶子——小河，小河清澈見底，看得清水里的沙石，小河兩岸，滿是各色的野花花。一陣風吹過，小草向我點頭，花兒向我招手，花香撲鼻而來。我隨手把身邊的一朵鮮花摘下。

來，聞一聞，不禁心曠神怡。在花海中行走，人顯得十分精神，馬顯得格外矯健。

希拉穆仁大草原，你美麗而充滿樂趣。我愛希拉穆仁大草原。