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童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)

時(shí)間:2025-06-28 作者:文鋒

通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。在寫(xiě)作中,要學(xué)會(huì)借鑒他人的長(zhǎng)處,不斷吸收新的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。

童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)篇一

童年是快樂(lè)的,無(wú)憂無(wú)慮的,每個(gè)人的童年都是美好的。

“一,二,三......”在一塊寬闊的草地上,同學(xué)們開(kāi)展了一場(chǎng)快樂(lè)的足球賽。你看,他們已經(jīng)在清點(diǎn)人數(shù),馬上就要開(kāi)賽了。“比賽開(kāi)始!”一個(gè)穿著紅色衣服的的小裁判發(fā)出了命令,發(fā)出了命令后,他立刻一絲不茍地看著球,好像怕球飛走了似的。聽(tīng)到裁判的命令,這一隊(duì)的守門(mén)員立刻擺出了標(biāo)準(zhǔn)的守門(mén)動(dòng)作,站到用書(shū)包和帽子堆起的球門(mén)中間,眼睛死死地盯住球。這是場(chǎng)外也來(lái)了許多觀眾。一位姐姐抱著熟睡中的嬰兒,也在看著球賽,似乎是被坐在旁邊的弟弟激動(dòng)的`樣子吸引過(guò)來(lái)的。一位叔叔也放下手中的書(shū)來(lái)看球賽,似乎是他想起了小時(shí)候玩耍的情景。還有位戴著紅領(lǐng)巾的小同學(xué),他由于沒(méi)有位置坐了,所以撐著前面的小弟弟,一絲不茍地看著球賽。似乎所有的觀眾都被這場(chǎng)球賽吸引著,目不轉(zhuǎn)睛地看著球的軌道。

童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們美好、五彩的生活。

童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)篇二

“叮鈴鈴”,放學(xué)鈴聲響了,迎接我們的是一場(chǎng)非常重要的足球比賽,因?yàn)檫@關(guān)系著我們班能否在四年級(jí)足球比賽中獲得第二名,我們又激動(dòng)又興奮。

賽前老師對(duì)全班同學(xué)做了安排,我榮幸地成為了拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)管理同學(xué),并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織同學(xué)吶喊、助威。

比賽開(kāi)始了,我班隊(duì)員穿上了紅隊(duì)衣服,只見(jiàn)裁判員老師站在了足球場(chǎng)的正中間,把哨子用力一吹,足球便在雙方隊(duì)員的腳下來(lái)回穿梭。只見(jiàn)二班的一名隊(duì)員用腳一勾,搶到了球,他拼命的帶著球來(lái)到了我方陣營(yíng),趁我方守門(mén)員不備時(shí),一腳將球踢進(jìn)了我們的球門(mén)。呀!他們進(jìn)球了!這時(shí),我趕緊組織啦啦隊(duì)為隊(duì)員們加油打氣:“四三班,加油,四三班,必勝!”場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健將們聽(tīng)到我們的吶喊聲,立刻打起精神,拼命地去搶球。

突然,我班的足球小將——秦志軒像閃電一樣沖到對(duì)方球員面前,用他的右腳一“鏟”,把球搶了過(guò)來(lái),對(duì)方也不甘示弱,立馬開(kāi)始圍攻秦志軒,只見(jiàn)秦志軒左躲右閃,沖破了對(duì)方的一道道防線,帶著球來(lái)到對(duì)方球門(mén)前,抬起他的右腳,使勁向球門(mén)踢去,只聽(tīng)“嗖”的一聲,足球就像出膛的子彈一樣飛了出去,球進(jìn)了!“耶——”我們激動(dòng)地跳了起來(lái),一起高呼“球進(jìn)了!球進(jìn)了!”

賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們像超人一樣,一路向前猛攻,互相配合著,時(shí)而防守,時(shí)而進(jìn)攻。而我們的眼睛也緊緊地盯著球,時(shí)而歡呼,時(shí)而嘆息。每當(dāng)足球被帶到我方陣地時(shí),我們心里就不由得緊張起來(lái),生怕對(duì)方一腳將球踢到我們的球門(mén)里;當(dāng)球傳到我方隊(duì)員腳下時(shí),我們便會(huì)不由自主地大喊:“射門(mén),快射門(mén)!”……雖然我們?cè)趫?chǎng)外,但我們的心和隊(duì)員們一樣緊張。

最終,在我班隊(duì)員們的奮力拼搏下,以7比4的好成績(jī)戰(zhàn)勝了對(duì)方。

雖然球員們累得汗流浹背,我們的嗓音也有些發(fā)啞,但我們都很高興,因?yàn)槲覀儾粌H獲得了勝利,還在比賽中收獲了友誼和快樂(lè)!

童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)篇三

今天星期一,是我們踢的第一場(chǎng)足球賽,運(yùn)動(dòng)員們正跟著家長(zhǎng)教練熱身——跑步一圈。跑完步,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻、氣宇軒揚(yáng),這強(qiáng)大的氣勢(shì)都能把對(duì)手嚇倒。觀看這場(chǎng)比賽的有啦啦隊(duì)和家長(zhǎng)教練,我相信在家長(zhǎng)的指揮下,我們的三(1)足球隊(duì)一定會(huì)旗開(kāi)得勝!

比賽開(kāi)始了,啦啦隊(duì)喊著響亮的口號(hào)。是我們發(fā)球,朱昶昊把球傳給了熊泓淼,熊泓淼傳給的朱昶昊,射門(mén)!球被守門(mén)員攔住了,守門(mén)員開(kāi)了一個(gè)大腳,對(duì)方立刻搶到,射我們的球門(mén),我們啦啦隊(duì)屏息凝視,生怕讓對(duì)方進(jìn)了球,幸好岳政林跳起來(lái)把球守住了。岳政林把球發(fā)給朱昶昊,朱昶昊帶球過(guò)人,第一個(gè),第二個(gè),射門(mén),球進(jìn)了。我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都一剎那間歡呼起來(lái)。有一個(gè)對(duì)方球員太急,不小心犯了規(guī),這樣我們就獲得了一個(gè)點(diǎn)球射門(mén)的機(jī)會(huì),朱昶昊射門(mén),我們?cè)谛闹邪蛋迪耄阂欢ㄒM(jìn)呀!對(duì)方的守門(mén)員聚精會(huì)神的.看著,看起來(lái)很難進(jìn)球,這時(shí),對(duì)方的守門(mén)員打了個(gè)哈欠,朱昶昊趁機(jī)射門(mén),球進(jìn)了!時(shí)間到,我們2:0贏了,我們每一個(gè)人都很高興,幾乎要從地上跳起來(lái)了。

崔老師說(shuō)是開(kāi)門(mén)紅,希望隊(duì)員再接再厲。而我只希望只要是一場(chǎng)快樂(lè)的足球賽就行,輸贏不重要,重要的是友誼!

童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)篇四

今天,我6:20起床。哨子一響,我們開(kāi)始晨讀,大家嘰嘰喳喳像群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

早飯過(guò)后,我們一起回到教室,開(kāi)始了新的“戰(zhàn)斗”。老師告訴我們,今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)比賽,是與d2班的pk賽。老師從班里選出六位學(xué)員去參加比賽,其余孩子在教室里面繼續(xù)上課。需要說(shuō)一下的是,我在課堂上睡著了!可能是幾天高強(qiáng)度的.上課、活動(dòng)過(guò)于密集,我實(shí)在是有點(diǎn)吃不消了。大家可要諒解我呀,畢竟我是班里最小的學(xué)員呢!

晚上,參加比賽的學(xué)員回來(lái)了。我們?cè)诎嗬镆才e行了一場(chǎng)激烈的搶答賽。我們a組pkb組,經(jīng)過(guò)激烈的搶答,我們獲得了勝利,太開(kāi)心了!這個(gè)活動(dòng)既考驗(yàn)我們的應(yīng)變能力,又把我們學(xué)過(guò)的知識(shí)以各種形式展現(xiàn)出來(lái),真是一舉多得。在活動(dòng)中,我們都有了不同程度的進(jìn)步。

我覺(jué)得只有付出才會(huì)有收獲,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)啊?

童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)篇五

星期五放學(xué)后,我把同學(xué)都叫到操場(chǎng)踢足球。

開(kāi)始了,我們隊(duì)開(kāi)球,我是前鋒,所以由我開(kāi)球。我叫我們隊(duì)的呂俊杰替我點(diǎn)一下,然后我來(lái)踢。于是他點(diǎn)了一下,我猛地一腳,把球踢給了早就埋伏在球門(mén)旁的呂杰,然后他一腳踢進(jìn)了球門(mén),可是被對(duì)方的守門(mén)員接住了,他接的時(shí)候還叫了起來(lái),邊叫邊說(shuō):“我天,好疼。呂杰,你怎么踢這么重啊!”呂杰說(shuō):“我不是故意的。”我說(shuō):“算了,踢足球總要付出點(diǎn)代價(jià)的嘛!我也總是被足球打疼的呀!”然后,我們又踢了起來(lái)。

對(duì)方守門(mén)員想開(kāi)大腳,可是沒(méi)開(kāi)起,被我方的陳佳雨用鐵頭功頂了回去。然后我沖過(guò)去,把球踢向了球門(mén),可是踢偏了,球彈了出去。他們的守門(mén)員立馬跑出禁區(qū)撿球,我們隊(duì)的人大笑起來(lái),因?yàn)槭亻T(mén)員跑出禁區(qū)去撿球,另外一方即可點(diǎn)球。我把球搶過(guò),放在點(diǎn)球區(qū)。我想:剛才我把球踢到門(mén)桿上,球會(huì)彈開(kāi),如果我把球再踢向門(mén)桿上,讓球自己彈向球門(mén)里面,就成了。于是,我把球踢向了門(mén)桿上,球立即彈向了球門(mén)里面,我開(kāi)心地大喊:“果然是這樣,球進(jìn)了。”

然后是他們開(kāi)球,對(duì)方的前鋒一腳把球踢向了球門(mén)框,可被我們的守門(mén)員接住了。

然后我叫他開(kāi)大腳,他用腳往天上一踢,球下面像裝了推進(jìn)器似的,一個(gè)勁兒往天上飛,足有七八米高。然后球往地上一彈,我就用頭把它頂開(kāi)了,陳佳雨用膝蓋頂進(jìn)了球門(mén)。

最后比賽我們贏了,雖然我們都流汗了,但我們每個(gè)人都非??鞓?lè)、高興。

童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)篇六

“贏了,我們贏了!”操場(chǎng)上爆發(fā)出一陣歡呼聲,經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的激烈角逐,我們隊(duì)終于贏得了這場(chǎng)足球賽。

星期六民樂(lè)課下課后,我興沖沖地抱起足球,招呼小伙伴們一起來(lái)踢足球。我們很快就分好了隊(duì),我和吳睿、王聲騰一組,爸爸和李傳童一隊(duì)。

我們隊(duì)首先開(kāi)球,我把球發(fā)給吳睿,他正要接球,爸爸上來(lái)?yè)?,吳睿急忙把球搶到,回傳給了我,我虛晃一腳,把球遞給王聲騰,他接球后一腳向球門(mén)射去,沒(méi)想到李傳童從旁邊殺出來(lái)一腳把球踢飛了,球剛好落到王聲騰腳下,我們搶來(lái)?yè)屓?,最后,球還是被我一腳踢進(jìn)了球門(mén),我們隊(duì)得了一分。

輪到對(duì)方發(fā)球了,爸爸把球傳給李傳童,結(jié)果被吳睿搶到了,他把球傳給王聲騰,王聲騰想把球傳給我,可是一腳踢歪了,我沖上去想把球搶回來(lái),可是被爸爸搶到,一腳射向我們的球門(mén),我趕緊跑回球門(mén)去守球,但不知道球?qū)⑼倪咃w,爸爸一起球,我就向正前方一撲,結(jié)果球從我左邊飛進(jìn)了球門(mén),比分打成了一比一平。

雙分你來(lái)我往,踢得難分難解,一會(huì)你進(jìn)一個(gè),一會(huì)我得一分,比分交替上升,打到十七平、十八平,后來(lái)我們隊(duì)連進(jìn)兩球,終于贏下了這場(chǎng)比賽。

真是一場(chǎng)有趣又激烈的足球比賽?。?/p>

童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)篇七

“嗚呼!”終于等到這一天了。

你知道今天是什么日子嗎?哈哈,想必你已經(jīng)知道了吧!今天是我們?cè)谇G州踢足球的總決賽,我很緊張,因?yàn)槲沂俏覀冴?duì)的隊(duì)長(zhǎng)。

雙方隊(duì)員上場(chǎng),我們雖然沒(méi)有和對(duì)方交過(guò)手,但是,我看過(guò)他們踢足球的視頻,我很了解他們。

我和對(duì)方的隊(duì)長(zhǎng)握手,他卻說(shuō):“你們就等著輸吧!我們不會(huì)讓你們輸?shù)锰珣K的,勝利終究屬于我們!”我說(shuō):“誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢!”他一副瞧不起人的樣子,真令人想讓他沒(méi)面子。

比賽開(kāi)始了,先由我方開(kāi)球,我把球傳給了余祖濤,只見(jiàn)我方隊(duì)員都往對(duì)面跑,而常嘉欣卻站在離他不遠(yuǎn)的地方,不好,對(duì)面來(lái)?yè)屒蛄?,“嘿!”?duì)方的6號(hào)隊(duì)員喊了一聲,我對(duì)余祖濤伸出了手勢(shì),我在示意要球,他一個(gè)遠(yuǎn)傳球,“噗!”踢到了我的正前方,哈哈,厲害了我的哥!我拿到球就往對(duì)面球門(mén)里跑,只見(jiàn)他們都來(lái)?yè)屒?,我腹背受敵,我心想:額……這就不好了吧!不好玩!一點(diǎn)兒也不好玩!我忽然想起了我練了多年的蛇皮走位,哈哈!你們完蛋了!“走位!走位!鬼刀一開(kāi)看不見(jiàn)!看不見(jiàn)!”我不由自主地說(shuō)了出來(lái),我繞過(guò)了所有的敵人,馬上就要射門(mén)了!呀!我用了我的偶像——c羅的射門(mén)技巧,射門(mén)!我找準(zhǔn)了方位,球像一只鷹一樣飛向球門(mén)!射門(mén)了!當(dāng)時(shí),我開(kāi)心得不得了!

中場(chǎng)休息了,對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了一句:“哎呀呀呀呀呀!不錯(cuò)呀!居然領(lǐng)先了一球,運(yùn)氣不錯(cuò)呀!”我方余祖濤懟了一句:“這是我們隊(duì)長(zhǎng)的實(shí)力,你能比嗎?”我馬上把他拍了一下,他就沒(méi)說(shuō)了,對(duì)方的隊(duì)長(zhǎng)快氣死!

到了休息室,我說(shuō):“唉!你懟他干嘛?!待會(huì)你別把他氣死了!你也真是!”“就是要?dú)馑 彼终f(shuō)。我們都笑了起來(lái)。

第二回合開(kāi)始了。該對(duì)方發(fā)球,對(duì)面完全是瞎踢,直接朝著門(mén)框里沖,有句話說(shuō):神經(jīng)病一發(fā),誰(shuí)也擋不住??!我覺(jué)得說(shuō)得很對(duì),他一踢,尷尬了!鐵桿球,哈哈!笑場(chǎng)了,該我方發(fā)球,我也往對(duì)方球門(mén)沖,嘿嘿!他們中計(jì)了,我一個(gè)遠(yuǎn)傳球,往對(duì)面球門(mén)旁的我方隊(duì)員那里踢,踢完我就往那里跑,他們一直在搶,突然球飛了起來(lái),我縱身一躍,用頭一頂!哈哈!進(jìn)門(mén)!

比賽結(jié)束了,我們獲得了總決賽的冠軍,心里真舒服,為學(xué)校爭(zhēng)光了!

“嘿嘿!”我總算大展身手了!

童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)篇八

教案:《小小足球賽》教案-教案作者:棒槌島的冬天音樂(lè)教案《小小足球賽》。

教學(xué)內(nèi)容:

1、學(xué)唱歌曲。

2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、關(guān)注健康,養(yǎng)成開(kāi)朗樂(lè)觀的生活態(tài)度。

3、逐步提高欣賞音樂(lè)的要求,要求能分辨樂(lè)曲的主題及其特點(diǎn)。學(xué)習(xí)fasi兩個(gè)音,并將所學(xué)的八個(gè)音綜合起來(lái)鞏固認(rèn)知并能初步運(yùn)用。

教學(xué)過(guò)程:

一、律動(dòng)《健康歌》。

二、教學(xué)過(guò)程。

1、師:同學(xué)們,看(拿出足球),足球有世界第一運(yùn)動(dòng)的美稱。誰(shuí)知道足球的起源地?

生:美國(guó)、歐洲…。

評(píng)價(jià):這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)生硬,應(yīng)該讓學(xué)生先看看視頻,然后從視頻上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

學(xué)生回答。(傳球、鏟球、倒鉤、頂球等)。

評(píng)價(jià):這一點(diǎn)也是像在灌輸孩子,應(yīng)該讓問(wèn)題更游戲化,在后面的教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)引出。

3、師:剛才同學(xué)們說(shuō)得非常好,下面我們一起來(lái)欣賞精彩的球賽場(chǎng)面。(播放動(dòng)畫(huà)片《足球小子》,摘取其中展示踢球技巧的`片段)。

生:學(xué)生觀看。

評(píng)價(jià):這段錄像孩子特別喜歡,是日本動(dòng)畫(huà)片。

4、師:誰(shuí)愿意表現(xiàn)一下剛才你認(rèn)為最精彩的姿勢(shì)?

學(xué)生到教室中間表演。(學(xué)生積極性很高)。

5、師:看來(lái)同學(xué)們對(duì)足球很感興趣,有一首歌表現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的球賽,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),注意聽(tīng)歌詞內(nèi)容。

播放歌曲。(初聽(tīng)歌曲)。

6、師:說(shuō)說(shuō)剛才你聽(tīng)到的歌詞,比一比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真,誰(shuí)最聰明?

學(xué)生回答。(注意、射門(mén)。球沒(méi)進(jìn),摔了個(gè)大跟斗。十號(hào)、射門(mén)。球進(jìn)了就特別高興哈哈的笑了?!?。

7、師:同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真,有些詞唱得很快聽(tīng)不清,讓我們看看歌詞的內(nèi)容吧!

出示幻燈片。帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。

8、教師范唱將節(jié)奏放慢一些進(jìn)行。

9、教唱歌曲。(在初學(xué)時(shí),說(shuō)唱部分學(xué)生容易喊唱,注意引導(dǎo)學(xué)生情緒保持高昂但不要喊唱。)。

生:最后一句“哎呀呀呀…還有哈哈哈哈哈…”總是唱不好。

學(xué)生一口同聲回答:好!

12、將“哎呀呀呀呀呀呀呀哎呀呀呀呀呀呀呀,

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”

分解成四部分朗讀,選擇打擊樂(lè)器手鼓進(jìn)行伴奏,避免反復(fù)聯(lián)系學(xué)生感到枯燥。

13、師:我們完整的將這首歌曲演唱一遍。演唱時(shí)要把自己當(dāng)成一名真正的球迷,情緒要隨球賽的進(jìn)行而變化。

學(xué)生跟琴唱。

學(xué)生跟伴奏帶演唱。

男女同學(xué)分組進(jìn)行演唱。(比比哪組同學(xué)積極性高)。

14、教師小結(jié):剛才同學(xué)們通過(guò)努力終于用自己的歌聲將這場(chǎng)球賽進(jìn)行到底,我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都是好樣的,是熱愛(ài)我們祖國(guó)足球發(fā)展的最好見(jiàn)證,今后中國(guó)漫長(zhǎng)的足球道路還得有你們這一代接班人,2008就要來(lái)臨,讓我們每一個(gè)人都用歌聲為奧運(yùn)祝福,為中國(guó)健兒加油!為中國(guó)加油!

童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)篇九

上了一上午的課,我們都想在下午的體育課上踢足球??墒堑搅讼挛绲臅r(shí)候,體育老師沒(méi)有來(lái),真掃興!連球鞋都穿好了,唉!只能上語(yǔ)文課了。

放學(xué)了,我們沖出教室,來(lái)到學(xué)校外面的草地上。扔下書(shū)包,拿出足球就開(kāi)始玩。用我們那些書(shū)包放成四堆,當(dāng)我們的球門(mén),沒(méi)有裁判和界限,其實(shí)這些也用不著,玩起來(lái)是多么的快樂(lè)。

比賽一開(kāi)始,足球在每個(gè)人腳下穿梭著。但是球最多的時(shí)候是在我和李維的腳下,球已經(jīng)到了對(duì)方禁區(qū)了,我們兩個(gè)配合著給他們來(lái)了個(gè)“凌空飛射”,這一腳正好射進(jìn)對(duì)方球門(mén),朱曉峰還在那發(fā)呆呢,球進(jìn)了也不知道,還在那傻呼呼的等著接球呢。我們隊(duì)的.劉峰那一腳,把球射進(jìn)我們自家的球門(mén),“看我多厲害!”他竟還在那拍手叫好,我們可傻眼了。啥叫力氣最大,看我們薛昕猛著“黃金右腳”,連球鞋都飛進(jìn)了球門(mén),守門(mén)的李明宇只接到鞋,沒(méi)有接到球,看得我們都捧腹大笑。薛昕猛只好光著腳丫去撿鞋……踢得好痛快,每個(gè)人都大汗淋漓,放下球去休息。

這是多么快樂(lè)而有特殊的足球賽呀!我敢肯定,這種球賽在足球賽史上也一定非常難找!

童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)篇十

今天,是我們崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校vs主持人隊(duì)的足球賽。

精彩的球賽終于開(kāi)始了!我們先踢進(jìn)了一個(gè)好球,這可是我方9號(hào)隊(duì)長(zhǎng)立下的大功勞,但這也是我方唯一進(jìn)的球,真可惜。后來(lái)主持人隊(duì)的人又三下五除二踢進(jìn)了我們的球門(mén),后來(lái)他們又以迅雷不及掩耳之速又踢進(jìn)了球門(mén)。后來(lái),他們又進(jìn)了球,我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)我們快進(jìn)球時(shí)就不由自主地說(shuō):“踢個(gè)大腳!進(jìn)門(mén)!進(jìn)門(mén)!”可是事與愿違,我們沒(méi)有踢進(jìn)門(mén),我抱緊又卷緊張地說(shuō):“可惡??!又沒(méi)進(jìn)球!”我緊張得流汗了,仿佛踢球的人就是我自己一樣,真是緊張??!

哈哈,我們有的隊(duì)員正在做,有的在握手,還有的在對(duì)手的隊(duì)里看敵情。我們認(rèn)真比賽,我們努力防守一直沒(méi)讓他們進(jìn)球,到頭來(lái)他們踢了個(gè)烏龍??戳诉@足球賽,讓我明白了一個(gè)道理,只要有努力,就會(huì)有收獲。在學(xué)習(xí)上也是如此。

真是場(chǎng)快樂(lè)的足球賽啊!既讓我們看了精彩的足球賽,也讓我們明白了道理。

童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)篇十一

放學(xué)了,我們沖出教室,來(lái)到學(xué)校外面的草地上。扔下書(shū)包,拿出足球就開(kāi)始玩。用我們那些書(shū)包放成四堆,當(dāng)我們的球門(mén),沒(méi)有裁判和界限,其實(shí)這些也用不著,玩起來(lái)是多么的快樂(lè)。

呼呼的等著接球呢。我們隊(duì)的劉峰那一腳,把球射進(jìn)我們自家的'球門(mén),“看我多厲害!”他竟還在那拍手叫好,我們可傻眼了。啥叫力氣最大,看我們薛昕猛著“黃金右腳”,連球鞋都飛進(jìn)了球門(mén),守門(mén)的李明宇只接到鞋,沒(méi)有接到球,看得我們都捧腹大笑。薛昕猛只好光著腳丫去撿鞋……踢得好痛快,每個(gè)人都大汗淋漓,放下球去休息。

伙伴們有的坐在草地上休息,有的還在回味剛才的球賽,有的則躺在那養(yǎng)精神,有的……。

這是多么快樂(lè)而有特殊的足球賽呀!我敢肯定,這種球賽在足球賽史上也一定非常難找!

童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)篇十二

在一場(chǎng)場(chǎng)足球比賽中,我們所有隊(duì)員相互幫助、相互團(tuán)結(jié)、相互鼓勵(lì),抱著必勝的信念,頑強(qiáng)拼搏,取得了一場(chǎng)又一場(chǎng)勝利。一場(chǎng)場(chǎng)足球比賽,激發(fā)了我們無(wú)窮的斗志,也教會(huì)我們?cè)谧闱虮荣惍?dāng)中體驗(yàn)自信,從自信中獲得成功。

李老師告訴我們,在很多的體育運(yùn)動(dòng)中,足球是一種接近人類本能的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng),能讓我們的規(guī)則意識(shí)在比賽中逐漸養(yǎng)成。它還是一項(xiàng)技能與身體素質(zhì)共同發(fā)展、個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)合作精神相互結(jié)合、困難挫折和勇氣歡樂(lè)并存的運(yùn)動(dòng)。

為了真正落實(shí)學(xué)?!敖】悼鞓?lè)每一天,成長(zhǎng)進(jìn)步每一天”的辦學(xué)理念的'需要,我們五四小學(xué)開(kāi)展了《快樂(lè)足球》課程,通過(guò)對(duì)《快樂(lè)足球》課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,使我們?cè)谧闱虮荣愔畜w驗(yàn)到了真正的快樂(lè)。

愿快樂(lè)的足球伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)!

童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)篇十三

“加油!加油!”足球場(chǎng)上熱鬧極啦!原來(lái)是我們學(xué)校的足球聯(lián)賽開(kāi)始啦,快來(lái)看看吧!

我們?nèi)昙?jí)一班七色花中隊(duì)是一支實(shí)力強(qiáng)勁的球隊(duì),今天我們要和四班比,聽(tīng)別人說(shuō),四班也不亞于我們,這有可能是一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”!隊(duì)員們聽(tīng)了,更加努力練習(xí)了。我想:不管四班多么厲害,我們一定比他們強(qiáng)!

比賽開(kāi)始了,四班是白隊(duì),我們是紅隊(duì),白隊(duì)一下把球提到我們球門(mén)邊,但我們隊(duì)的趙澤源同學(xué)非常沉著地一下子踢了出去,球飛了起來(lái),到了白隊(duì)球門(mén)邊,白隊(duì)又往中間踢了一腳,熊泓淼接住了,他迅速地傳給了朱昶昊,朱昶昊臨門(mén)一腳,“耶,球進(jìn)了!”球場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái),隊(duì)員們也高興地跳了起來(lái),他們擊掌慶祝,擁抱鼓勁!足球賽過(guò)半了,比賽越來(lái)越精彩,我們班非常給力,又進(jìn)了兩個(gè)球,結(jié)束的'哨聲吹響了,我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍,因?yàn)槲覀円运谋攘愕膬?yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了四班,我們每個(gè)人心里都有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè),隊(duì)員們又來(lái)了個(gè)大大的擁抱,我們也不禁大聲喊:“三一三一,永爭(zhēng)第一!”

通過(guò)這次比賽,我們不僅品嘗到了成功的滋味,勝利的喜悅,更明白了團(tuán)隊(duì)之間的合作是多么重要,所以,我們?nèi)昙?jí)一班一定會(huì)在未來(lái)的日子里更加團(tuán)結(jié)!

童年快樂(lè)的足球賽陽(yáng)光童年快樂(lè)足球范文(14篇)篇十四

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,溫暖的陽(yáng)光使我們感到舒服,可我們還是心里緊張,因?yàn)槲覀兿挛缣咔蛸悤?huì)遇到一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手——三年級(jí)二班。

很快,到了,比賽的時(shí)候,我們的隊(duì)員摩拳擦掌,做著準(zhǔn)備活動(dòng)。隨著體育老師的一聲哨響,比賽開(kāi)始了,前鋒熊泓淼迅速將球傳給朱昶昊,朱昶昊,迅速向?qū)Ψ角蜷T(mén)跑去,對(duì)方拼命搶球,朱昶昊把球傳給了我,我很緊張,心里想:怎么辦?我該傳給誰(shuí)呢?這時(shí),我看見(jiàn)熊泓淼已經(jīng)在對(duì)面接應(yīng)我,還喊著:“范文迪!快點(diǎn)傳給我!快一點(diǎn)!”我趁他們球員不注意的時(shí)候,傳遞了熊泓淼,熊泓淼接著了球,飛快地,大腳射門(mén),可惜球出界了。他們隊(duì)的'守門(mén)員迅速跑過(guò)去撿回了球,爆了個(gè)大腳。確正好踢到了朱昶昊的腳下,朱昶昊,立即大腳射門(mén),球進(jìn)了!他們對(duì)垂頭喪氣失去了信心,我們隊(duì)確是斗志昂揚(yáng),抓住了機(jī)會(huì)很快取得了優(yōu)勢(shì),又進(jìn)了一個(gè)球!我們班的拉拉隊(duì)歡呼雀躍!后來(lái)兩隊(duì)進(jìn)入了一個(gè)膠著的狀態(tài),最終我們隊(duì)以2:0贏得了勝利!

我作為足球隊(duì)的一員,體會(huì)到了付出的快樂(lè)!感受到了勝利的快感!

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學(xué)習(xí)體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果的一種檢視和總結(jié)。以下是一些寫(xiě)作上的經(jīng)典學(xué)習(xí)體會(huì)范文,如果你對(duì)寫(xiě)作有困惑,不妨參考一下這些范文。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又
在思想?yún)R報(bào)中,我們可以將繁雜的思緒整理成一個(gè)個(gè)具有邏輯性的段落,使我們更好地理解自己的內(nèi)心世界。以下是一些思想?yún)R報(bào)的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和解決的結(jié)果,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的明確和深化。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)和思考。
自我介紹是社交交往中的禮儀性要求,它可以讓他人更好地了解我們,也便于我們與他人建立有效的溝通。小編為大家整理了一些常用的自我介紹模板和句型,供大家參考使用。
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校建立良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的重要環(huán)節(jié),也是教育教學(xué)工作的重要組成部分。以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)典禮相關(guān)的范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,大家能夠
范文范本可以幫助人們了解寫(xiě)作的要點(diǎn)和技巧,提高表達(dá)能力。這是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的參考。家長(zhǎng)是未成年子女的法定監(jiān)護(hù)人,擔(dān)負(fù)著教育子女成
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師提前準(zhǔn)備教學(xué)材料,并確定教學(xué)的時(shí)間安排,提高教學(xué)的效率。教學(xué)工作計(jì)劃是在一定時(shí)間范圍內(nèi)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程內(nèi)容制定的一份計(jì)劃,它可以有
范文范本是一種寫(xiě)作素材,它具有示范和示例的作用,可以幫助我們更好地組織和展開(kāi)文章內(nèi)容。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望對(duì)大家有所幫助。即將畢業(yè)的**屆學(xué)
合同協(xié)議是明確雙方權(quán)益和責(zé)任的有效工具,有助于維護(hù)合作關(guān)系的穩(wěn)定。在撰寫(xiě)合同協(xié)議時(shí),參考一些優(yōu)秀的范文可以提高合同協(xié)議的水準(zhǔn)。需方單位(甲方):供方單位(乙方)
教案具有明確的教學(xué)目標(biāo)、詳細(xì)的教學(xué)步驟和切實(shí)可行的教學(xué)方法。小學(xué)生活技能教案范文:如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和自理能力?時(shí)間匆匆流逝,在惋惜和感嘆過(guò)后,才發(fā)現(xiàn)自
教學(xué)工作計(jì)劃也是教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間溝通的重要橋梁,能夠讓大家對(duì)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容有一致的理解?,F(xiàn)在,我們一起來(lái)看看一份充滿創(chuàng)意和活力的教學(xué)工作計(jì)劃,它將給大家?guī)?lái)
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作成果的一種概括和總結(jié),可以幫助我們認(rèn)清自己的工作價(jià)值和貢獻(xiàn)。歡迎大家參考下面的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴笇?dǎo)和幫助。
在每個(gè)月結(jié)束時(shí)進(jìn)行工作總結(jié),可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并作出改進(jìn)。小編為大家挑選了一些獨(dú)具特色的月工作總結(jié)范文,希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。
事跡材料可以用來(lái)展示個(gè)人的能力、經(jīng)驗(yàn)和成就,對(duì)于求職、競(jìng)賽申報(bào)等方面都非常有用。借助以下這些事跡材料的描述,我們可以更好地理解和認(rèn)識(shí)優(yōu)秀人才的品質(zhì)和能力。
大班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃,幫助學(xué)生掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力。下面是一些編寫(xiě)大班教案的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。
9.致辭需要有一個(gè)明確的主題和結(jié)構(gòu),能夠引起聽(tīng)眾的興趣并保持他們的注意力。在下面的范例中,我們可以看到一些勵(lì)志演講家的致辭,看看他們是如何激勵(lì)人們積極向上的。
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要充分準(zhǔn)備,包括收集信息、整理思路和反復(fù)推敲文字,確保內(nèi)容精煉和準(zhǔn)確。為了讓大家更好地了解發(fā)言稿的寫(xiě)作技巧,我搜集了一些經(jīng)典案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒
在現(xiàn)實(shí)生活中,一份真實(shí)、準(zhǔn)確的貧困申請(qǐng)書(shū)可以為貧困家庭爭(zhēng)取到更多的幫助。貧困申請(qǐng)書(shū)范文中的語(yǔ)言流暢、表達(dá)得當(dāng),給人一種真實(shí)、坦誠(chéng)的感覺(jué),從而引起審核人員的重視。
寫(xiě)心得體會(huì)是一種思考的過(guò)程,可以讓我們更加深入地了解自己和他人。對(duì)于寫(xiě)總結(jié)感到困惑的朋友,不妨參考一下以下的心得體會(huì)范文,或許能有所助益。在20xx年9月和10
服務(wù)月是一個(gè)倡導(dǎo)服務(wù)行業(yè)的良好發(fā)展和文化的活動(dòng),可以塑造良好的服務(wù)品牌和形象。服務(wù)月活動(dòng)范例:環(huán)境清潔行動(dòng),志愿者共同整治社區(qū)環(huán)境。全縣各族干部群眾:高考是所有
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作態(tài)度、工作效率和工作成果的檢驗(yàn)和評(píng)估,有利于我們提高自己在工作中的表現(xiàn)。對(duì)于剛接觸月工作總結(jié)的朋友們來(lái)說(shuō),這里有一些范文供你參考,希望對(duì)你
歡迎各位代表、嘉賓、觀眾的到來(lái),今天我們將共同見(jiàn)證重要的時(shí)刻。在下面是一些被業(yè)界認(rèn)可和推崇的主持人的案例,讓我們一起領(lǐng)略他們的才華和魅力。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的收獲與成就進(jìn)行概括,對(duì)未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃的一種方法。通過(guò)閱讀下面這些總結(jié)范文,希望能夠給大家提供寫(xiě)作上的一些新思路和靈感。在本學(xué)期工作中,我堅(jiān)
當(dāng)我們需要與陌生人進(jìn)行交流時(shí),一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的自我介紹可以幫助我們打開(kāi)交流的大門(mén)。如果你對(duì)自我介紹感到困惑,以下是一些常見(jiàn)問(wèn)題和回答,希望能解決你的疑惑。
經(jīng)典作品常常被用作教育和啟發(fā)智慧的工具,被廣泛傳播和推崇。經(jīng)典作品的精彩摘錄,讓我們一起領(lǐng)略其中的智慧和哲理。甲方(出租人):乙方(承租人):鑒于:甲乙雙方于
自我評(píng)價(jià)不僅關(guān)注我們的成績(jī)和績(jī)效,還要考慮我們的人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面。請(qǐng)大家在閱讀這些范文時(shí),注意其中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),以及可以借鑒和學(xué)習(xí)的地方。
優(yōu)秀的作文能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),給讀者帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。讓我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,感受其中的美妙之處。周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌
中學(xué)生演講稿的結(jié)尾可以用總結(jié)、感謝或呼吁等方式,留下深刻的印象。如果您對(duì)中學(xué)生演講稿的寫(xiě)作方法感興趣,以下是一些優(yōu)秀的范文供您參考。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:為
寫(xiě)心得體會(huì)是一種提高學(xué)習(xí)和工作效果的有效方式,同時(shí)也是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的一種積極的回饋和認(rèn)可。通過(guò)閱讀下面這些心得體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著深深的人生智慧。
護(hù)士要保持職業(yè)道德和職業(yè)操守,始終抱著善心和盡責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一位患者。下面是一些護(hù)士在工作中所獲得的成就和榮譽(yù),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至
讀后感是我們與作品的心靈共鳴與交流,它記錄了我們與書(shū)中人物情感的共鳴與碰撞,也是對(duì)自己人生軌跡的反思與審視。此文為網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣的讀后感,對(duì)于書(shū)中的主題思想有獨(dú)
中班教案是對(duì)中班幼兒教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)安排和詳細(xì)記錄的一種文檔,它有助于提高教學(xué)效果和教師的教學(xué)能力,讓我們認(rèn)真制定一份中班教案吧。中班教案是對(duì)中班幼兒
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要有耐心和毅力,要反復(fù)修改和潤(rùn)飾,直到達(dá)到自己滿意的程度。范文中的觀點(diǎn)和思路獨(dú)特,引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的深入思考。我喜歡金燦燦的迎春花,
優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)上有獨(dú)特風(fēng)格和美感的表現(xiàn),它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。肆虐一天的陽(yáng)光終于暗
入黨申請(qǐng)書(shū)還需要與個(gè)人的實(shí)際情況相結(jié)合,注重突出個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。以下是一些入黨申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作的重要要點(diǎn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。敬愛(ài)的黨組織:作為一名對(duì)中國(guó)*無(wú)
讀后感是我們與作品的對(duì)話,通過(guò)對(duì)作品的感受和思考,我們可以獲得成長(zhǎng)和啟發(fā)。下面是一些讀者寫(xiě)的讀后感范文,希望這些文章能給大家?guī)?lái)一些新的思考和觸動(dòng)。
勞動(dòng)合同對(duì)于雇主來(lái)說(shuō)也很重要,它明確了雇員的崗位職責(zé)和工作要求,有助于提高工作效率。掌握了這些勞動(dòng)合同的范例,我們能更準(zhǔn)確地表達(dá)和約定雙方的權(quán)益和義務(wù)。
讀后感是我們與書(shū)籍進(jìn)行一種對(duì)話的方式,通過(guò)寫(xiě)下自己的感受和想法,進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)籍的理解。精選了一些來(lái)自學(xué)生和老師的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參
合同協(xié)議可以是口頭協(xié)議或書(shū)面協(xié)議,但書(shū)面協(xié)議更具有法律效力和證明力。以下是一些合同協(xié)議的案例分析,幫助大家更好地理解合同的重要性和作用。根據(jù)我?,F(xiàn)行情況,學(xué)生住
優(yōu)秀作文是一種有序和連貫的敘述,能夠引起讀者的共鳴和思考。欣賞優(yōu)秀作文范文,讓我們?cè)俅胃惺艿秸Z(yǔ)文的魅力和力量。威爾遜說(shuō)過(guò):“要有自信,然后全力以赴,假如具有這種
優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴,引發(fā)深入思考,甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度?,F(xiàn)在,我將為大家推薦一些堪稱經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)思緒的飛揚(yáng)和靈感的迸發(fā)。
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思想,它是我們對(duì)世界認(rèn)知的產(chǎn)物。以下是小編為大家收集的一些關(guān)于思想的優(yōu)秀演講和講座,希望可以給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。作為一名工人黨員,要牢記為
月工作總結(jié)是職業(yè)生涯中必不可少的一環(huán),通過(guò)總結(jié)過(guò)去一個(gè)月的工作,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),并采取相應(yīng)措施加以改進(jìn)。在這里,為大家分享幾篇精選的月工作總結(jié)范
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