優(yōu)秀作文是在展現(xiàn)語言表達(dá)能力的同時，更重要的是在內(nèi)容上給讀者帶來思考和啟發(fā)。琴聲之夢：每一個音符都在跳躍，他們各自找到了自己的位置。
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇一
我喜歡英語，最喜愛的一堂英語課是不久前疏老師給我們上的。
疏老師在這堂英語課上，先是教了我們幾個新單詞，接著，就和我們一起做了一個游戲。游戲的規(guī)則是：老師先面對著我們，在紙上畫出一種水果，再寫出一個數(shù)字，（我們只能看見老師畫、寫的動作，卻看不到水果和數(shù)字。）數(shù)字表示水果的個數(shù)，然后讓同學(xué)用英文猜紙上畫了幾個什么水果，只有三次猜的機(jī)會。
游戲開始了，疏老師把水果畫好了，數(shù)字寫好了，喊彭銳起來猜。彭銳猜了兩次都沒猜中，第三次猜的時候，大家都緊張地盯著他，一個詞從他嘴里冒出來了。呀，又猜錯了！疏老師讓他坐了下來，公布了答案。
疏老師又重新畫了一種水果，寫了一個數(shù)字。老師畫水果的時候，我注意到老師手的走勢是一彎一彎的，我猜應(yīng)該是香蕉。于是我就舉起了手，沒想到疏老師真的讓我起來猜了！我一下子站了起來，張口就說：“banana。”，我懷著期待的心情望著老師。老師垂頭喪氣地對我說：“呀！被你猜中了。”我抿起嘴笑了笑。老師又問我數(shù)字是多少，我低頭想了想，看到有很多同學(xué)在向我打手勢，有的說是5，有的說是8，還有的說是10。我偏不聽他們的，想出了一個數(shù)字——6！我馬上就說了一聲：“six。”老師驚訝地說：“哇！你太厲害了！”說完走過來使勁地跟我握了握手，我高興地笑了。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我卻依然沉浸在這堂課的快樂當(dāng)中。
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇二
在我小學(xué)六年級的時候，語文教師肖教師上了一堂令人難以忘懷的課，這節(jié)課讓我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同學(xué)們，今日我們來上一堂人生哲理課。請大家拿出一張信紙。”剛開始，我們都不明白發(fā)生了什么事。聽到教師要上一堂人生哲理課時，都覺得蠻新鮮的，大家異常興奮，但一看教師的眼色，一臉的嚴(yán)肅，我們又覺得氣氛有點(diǎn)不對，也就乖乖地坐好，聽從教師的安排。
“好，進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)。此刻劃去你們剛才寫5個名字中的其中兩個。”劃去兩個？不會吧？我十分難以抉擇，因為那其中包含著親情、友情、師愛。怎樣辦？該舍棄哪一個呢？想來想去，也只能舍棄友情了。我“狠心”地劃去兩個朋友，心里有了一絲的痛苦。
“此刻，我們再劃去兩個名字。”啊？大家不由得發(fā)出這樣的感慨。有同學(xué)還向教師說：“教師，剛才讓我們劃去兩個名字，我們已經(jīng)是十分痛苦了，此刻又叫我們劃兩個名字，那不是讓我們?yōu)殡y嗎？”更有的同學(xué)向教師暗暗地提出，停止這個“游戲”吧。但教師卻對我們說：“聽我的安排，劃吧！”
這一次更讓我們難以選擇，是留下誰好呢？我手中的筆不由得顫抖，腦子里也不斷涌現(xiàn)著父母對我的愛護(hù)的情景；肖教師對我的關(guān)懷……。時間一分一秒地過去，忽然，遠(yuǎn)處響起了葉藹琦和小丹的哭聲，他們都為自我劃去難以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。聽到有人哭了，我的心也在痛苦著，但我還是忍著眼淚沒有哭，最終，我劃去了爸爸和肖教師，只留下了媽媽。
也許是我們痛苦的心境感染了教師吧，教師的眼圈也開始有點(diǎn)紅了，她紅著眼睛問：假如我讓你們劃去最終一個人，你的心境會怎樣樣？有一位同學(xué)支支吾吾地說：“我會活得很痛苦，十分孤獨(dú)。”“是的，也許你失去所有的一切時，你可能會感到寂寞、孤獨(dú)，那么，我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫卣湎а矍暗囊磺心兀空湎вH情、友情……吧！這就是我給你們上這一堂課的原因。”
“父母給你的愛，要珍惜；生命所給你的時間，要珍惜……總之，珍惜自我的眼前的事物，也是為你的未來鋪路……”這是我在教師布置的作文《珍惜此刻，把握未來》里的一段話。
我永遠(yuǎn)也不會忘記這富有人生哲理的一堂課，也不會忘記傳授給我這個人生哲理的教師，這是，肖教師也是我最喜歡的教師。
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇三
有很多比如：一節(jié)數(shù)學(xué)課呀一節(jié)美術(shù)課呀······要說我最喜歡的那就是今天上午的第一節(jié)課——語文課。
上午第一節(jié)課，孫老師先讓我們發(fā)表了一下感受，因為我們早讀時在進(jìn)行書寫比賽。我發(fā)了言，我說：“我感到特別惋惜，因為我在寫完第一行后，寫第二行時把第一行的個別字弄花了。”孫老師說：“這的確應(yīng)該惋惜，以后要注意了。”然后其他人也發(fā)了言。
我們把自己的感受說完了，進(jìn)入了正題。我們打開語文書《開國大典》這一課，孫老師學(xué)著記者，有模有樣地說：“現(xiàn)在進(jìn)行的是閱兵式，下面請我手下的小嘍啰們來為大家講解一下。”我們每個人都不服氣。然后老師叫了幾個人把閱兵式的兵種，以及他們是怎樣出場的都說了一遍，并搞笑地用了“x記者”這樣的稱呼，讓我們?nèi)喽夹α似饋怼：髞韺O老師說，現(xiàn)在只有他一個記者，我們都是群眾，問我們在現(xiàn)場都看到了什么、聽到了什么？其中，賈博文說的最搞笑。他一站起來就激動地說：“謝謝，謝謝給了我這次機(jī)會！”他吧我們弄的“丈二和尚——摸不著頭腦”，還是孫老師反應(yīng)的快，趕緊把“話筒”遞了過去，我們才明白了。
時間在一瞬間就流逝了，很快就就下課了。我愛上語文課。
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇四
隨著一聲悅耳動聽的音樂，下課的鈴聲響了。但是老師說了一句話：”第三節(jié)課改成語文。“我們都很疑惑，不知道老師為什么要改課。然后，老師讓我們把桌子拉成高效課堂的樣子。這時，我們班的同學(xué)恍然大悟，原來，我們第三節(jié)課要上公開課。我們班的同學(xué)像炸開了鍋一樣。
上課鈴響啦，大家都做到了以前高效課堂的位子上，然后，閻老師說：”現(xiàn)在大家各自分配任務(wù)吧。“說完，教室里就熱鬧起來啦。過了一會兒，我們組的組長走來啦，她說：”咱組的任務(wù)是配合第一組回答問題。“我欣喜若狂，因為這個任務(wù)我很喜歡，其中我的任務(wù)就是解釋”置之不理“的意思。
當(dāng)我們做完課間操，上課以后，從門外來了幾位老師，我們?nèi)嗾酒饋碚f：”老師好。“首先，是第一組展示，一開始，楊珊說：”誰能解釋‘奇花異草’這個詞語？“然后點(diǎn)了任曉穎。任曉穎說：”奇花異草的意思是……“這時，該我了，我心里非常緊張，就像十五個水桶——七上八下一樣。然后，張濤說：”‘置之不理’誰能解釋？“然后點(diǎn)了我，我緊張的說：”置之不理……“說完我的心就平靜多了，下課后，我們歡快地送走了各位老師。
這節(jié)課很有意思，這就是！
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇五
在一次作文課上，我們大家手中握著信紙，緊皺眉頭，在思考這節(jié)課的題目，并冥思苦想作文的資料要怎樣寫才好。
優(yōu)美的上課鈴打響了，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周，十分安靜。本該早來上課的教師也不知去了何處，，漸漸地，大家也意識到了這一點(diǎn)，為了試探虛實(shí)，安靜了五分鐘，在確認(rèn)教師暫時不會來之后，教師“轟”的炸開了鍋：有的同學(xué)從桌洞中掏出小零食，分發(fā)給周圍同學(xué)，吃得不亦樂乎；女同學(xué)拿出珍愛的書，不時從口袋中掏出一顆糖，看起來好愜意；我將鉛筆盒中的膠棒取出來，胡亂涂抹在墊本上，待它構(gòu)成一層薄薄的黏膜，再慢慢撕下來，一邊與同學(xué)侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦后。一時間，教室里真是其樂融融。
這時已經(jīng)上課十五分鐘了，大家看教師還沒來，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的，也有大聲唱歌的，真是干什么的都有。這時，一個跑出去上廁所的同學(xué)回來了，他像救火似的：“安靜！教師來了！快回位坐好！”說完，便飛速的跑回了座位。霎時，教室鴉雀無聲，只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀能夠看到剛才的熱鬧。
噔噔噔，教師走進(jìn)來了，掃了大家一眼，走上講臺，在黑板上寫下幾個字：同學(xué)們有些陰郁的心境一下子好起來了----教師不在的時候。這個題目，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必教師開口，大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了，教師看著大家，眼里也有一絲頑皮的笑意。
那堂課，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視為死敵的作文變成了朋友，令我記憶猶新，一想起它還是會笑出來。
那真是，好期望還會遇到它。那堂課，也是我印象最深刻的作文課。
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇六
是“藝文課”。“藝文課”分成三部分：音樂、美術(shù)及舞蹈，我最喜歡的部分是音樂，因為平時在家無聊的時候，我就會一邊做事，一邊唱歌、彈鋼琴、吹樂器。
我最常唱的歌曲大多數(shù)是溫馨版的慢歌，偶爾也會唱搖滾版的快歌。我的家人也和我一樣愛唱歌，只要一唱起歌來，我們?nèi)业男那榫蜁潘伞Ｓ行┩瑢W(xué)跟我說他喜歡音樂的原因是音樂可以重新啟動他們的生命；也有人說唱歌可以唱出每個人的心聲。我認(rèn)為他們說的一點(diǎn)也沒錯，我們應(yīng)該用歌聲感動每個人，即使你行動有問題、肢體不方便，但沒關(guān)系，只要你能把一首歌的感情唱出來，就算曲調(diào)不太正確，也不會妨礙別人體會你的心情。
我最喜歡上音樂課了，有時音樂讓我感到快樂，有時感到悲傷，不論喜或悲，我希望大家可以用音樂唱出每個人的心聲，讓世界充滿美妙的歌聲。
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇七
今天有二課堂是，我上的二課堂是航模課。
終于做完了火箭，老師帶我們出去放火箭啦！真的飛的好遠(yuǎn)呀！首先組長給我們分配任務(wù)，
組長踩氣桶，另一個插火箭，那個則調(diào)角度，而我是舉手示意的，我的責(zé)任是看看旁邊有沒有人，有人就舉手示意，火箭就會颼的一下就飛過來了，然而老師讓我們比賽哪個飛機(jī)飛得遠(yuǎn)就能得第一名和第二名，就可以獲得豐厚的獎勵，這讓我們滿腦子都是贏。
開始比賽了，火箭颼颼颼陸續(xù)飛出，而我們的這只飛出12米多遠(yuǎn)，還有只飛了十米，有的飛九米，還有的甚至還有不到五米，就這樣我們獲得獎勵啦！
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇八
是一節(jié)作文課。
在一次作文課上，我們大家手中握著信紙，緊皺眉頭，在思考這節(jié)課的題目，并冥思苦想作文的內(nèi)容要怎樣寫才好。
優(yōu)美的上課鈴打響了，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周，非常安靜。本該早來上課的老師也不知去了何處，漸漸地，大家也意識到了這一點(diǎn)，為了試探虛實(shí)，安靜了五分鐘，在確認(rèn)老師暫時不會來之后，教師“轟”的炸開了鍋：有的同學(xué)從桌洞中掏出小零食，分發(fā)給周圍同學(xué)，吃得不亦樂乎；女同學(xué)拿出珍愛的書，不時從口袋中掏出一顆糖，看起來好愜意；我將鉛筆盒中的膠棒取出來，胡亂涂抹在墊本上，待它形成一層薄薄的黏膜，再慢慢撕下來，一邊與同學(xué)侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦后。一時間，教室里真是其樂融融。
這時已經(jīng)上課十五分鐘了，大家看老師還沒來，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的，也有大聲唱歌的，真是干什么的都有。這時，一個跑出去上廁所的同學(xué)回來了，他像救火似的：“安靜！老師來了！快回位坐好！”說完，便飛速的跑回了座位。霎時，教室鴉雀無聲，只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀可以看到剛才的熱鬧。
噔噔噔，老師走進(jìn)來了，掃了大家一眼，走上講臺，在黑板上寫下幾個字：同學(xué)們有些陰郁的心情一下子好起來了——老師不在的時候。這個題目，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必老師開口，大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了，老師看著大家，眼里也有一絲頑皮的笑意。
那堂課，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視為死敵的作文變成了朋友，令我記憶猶新，一想起它還是會笑出來。
那真是，好希望還會遇到它。那堂課，也是我印象最深刻的作文課。
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇九
是英語課，因為外國老師會教我發(fā)音，玩英語字母游戲很有趣。上次英語課玩到英語字母游戲時，男女生一起比賽，女生贏了比賽，我要好好上課，我才會贏女生。英語課的學(xué)習(xí)讓我的英語更好，我會勇敢的跟外國人說話，我也會教妹妹英語。
是體育課，因為跳繩可以讓我跳很高，非常好玩！記得上次的體育課是練習(xí)跳繩，我跟班上的同學(xué)一起比賽，男生贏了，女生輸了。體育課的學(xué)習(xí)讓我的身體變得更壯，也讓身體更健康。我要鍛煉身體，就不會常常感冒了。
在樹林小學(xué)上課，每天都可以學(xué)習(xí)道不同的課程。有語文、數(shù)學(xué)、生活、英語和體育，而就是生活。生活最有趣的地方，就是有很多和課文相關(guān)的影片可以看，里面的內(nèi)容都非常的生動有趣。最后在單元結(jié)束以后都有機(jī)智問答大考驗，可以比賽的方式來復(fù)習(xí)這一單元所教的內(nèi)容。
生活一個星期有六節(jié)課，除了有動畫可以看，還有美術(shù)可以做和音樂可以聽，如果可以不用考試那生活課就會更有趣了。
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇十
每個人都有他最喜歡的一些課，有的人喜歡語文、體育、社會等……因升了中年級，所以課程也比低年級多，使最喜歡的課也比低年級選擇更多了。
我最喜歡上的是體育課，我在猜很多人喜歡體育課是因為他們當(dāng)成是一種放松心情的課，我因體育課有時是團(tuán)體、有時分組，所以在團(tuán)體可以凝聚全班的向心力，有分組組時知道自己人緣好不好。除此之外還可以鍛煉身體，就可以在寒冷的冬天不怕冷，所以我很喜歡體育課。
我最喜歡的課還有社會，因為在上課開始的時候，會有一場刺激的接龍游戲，這樣就可以幫我們大概了解課文。接著寫社會筆記，考小考之前讀熟社會筆記，就會考的比較好。有一次，在我們寫社會筆記時老師說：“老師之前教過的學(xué)生，都紛紛請老師回去教他們，但老師說：“我教你們方法，你們必須自己運(yùn)用。”。”因為老師的教學(xué)方式生動又活潑，所以都讓我們印象深刻呢！
每當(dāng)?shù)搅松险n之前，每個人都很興奮，上完課之后又非常的期待下次上課的到來。每堂課都很重要，不能因為不是自己喜歡的課找借口，或拖拖拉拉的不想上課，每堂課我都喜歡，所以我最愛到學(xué)校上課了。
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇十一
其實(shí)，我每一堂課，都很喜歡，沒有說特別喜歡哪一堂課，可是，這是我見過很不一樣的英語課。
英語課，有時玩游戲，有時念課文，有時還會上一點(diǎn)課外的，還會用一點(diǎn)比賽的方式，讓我們記熟課文；以及一些課外補(bǔ)充的圈詞、地名、有時會結(jié)合節(jié)日，例如：母親節(jié)。上一點(diǎn)母親節(jié)的歌，而且還是英語版的。
每節(jié)課都是很好的課，都是跟社會，生活息息相關(guān)的，例如；上社會，是因為讓我們知道跟社會，有關(guān)的資訊，上數(shù)學(xué)，是讓我們學(xué)會跟人家買賣商品，計算公斤、公克也很重要。
所以讓我們知道每一堂課，都很重要，不要因為我很喜歡這一堂課，而就考得很好，而不喜歡這一堂課，都是跟生活息息相關(guān)呢！
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇十二
一走進(jìn)熟悉的教室，熱呼呼地坐在位子上，卻發(fā)現(xiàn)平日里黑黑的黑板上，寫著許多五顏六色的字，什么保護(hù)長江……哈！我一下想起來，最后一節(jié)是朗誦會呀，我在心里暗暗高興！盡管早已把那四首詩背得滾瓜爛熟，可也總不忘再復(fù)習(xí)幾遍。上課鈴響了，平常我會懷著極不情愿的心情挪向座位，這會我卻興高彩烈地邁著歡快的步子走向座位。
上課了，江老滿面笑容，如一絲春風(fēng)拂過田野，用她那清脆的嗓子說出“上課”二字。敬過禮，同學(xué)們迫不及待了，大家都安安靜靜地端坐在座位上。這時一高一矮兩位主持人滿帶笑容走向講臺，用那遼亮而又甘甜的聲音朗誦起了演講詞，并宣布第一個節(jié)目的開始，教室里響起了熱烈的掌聲。第一組同學(xué)聚精會神地朗誦起了以保護(hù)長江為題的詩篇，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著，無一人不認(rèn)真。第二個節(jié)目該我們了，我和陽建宇（先對了一下眼神）邁著大步走向講臺，并利落熟練的背誦了古詩，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。之后的一段無聲喜劇，讓大家笑口連連，贊不絕口。各個節(jié)目都有自己的新意，最后伴隨長江之歌優(yōu)美的旋律，我們快樂地結(jié)束了這一次朗誦會。
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇十三
從上了初中以后，不知不覺中,功課變多了，作業(yè)也隨著功課變多，每天一放學(xué)就開始寫作業(yè)，一直寫到八點(diǎn)多，才能看一會書，休息一會。不過，在這樣多的作業(yè)面前，我在學(xué)習(xí)方面還是有一些樂趣的。
小學(xué)的時候?qū)W加，減，乘，除和一些數(shù)字，初中又學(xué)習(xí)了圖形，方程，代數(shù)式，這些符號對于別的同學(xué)來說，也許十分的枯燥無味，而對我來說，這些符號卻具有許多樂趣，有時，數(shù)學(xué)是一個無底的深谷，需要我們?nèi)ゲ粩嗟厝ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，在初中，我認(rèn)為最令我印象深刻的就是這一堂課了。
那天是星期三，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，上課了，老師在黑板上出示了幾個題目，讓我們做在練習(xí)本上，前幾道還得心應(yīng)手，后來幾道變得很難，當(dāng)時我都想放棄了，可是我下決心要把它做出來，后來做出來了，可是錯了，聽老師講后就會了，當(dāng)時我真是高興極了。
在近期，又舉行了一次數(shù)學(xué)競賽，我的了三十三分，總分四十分，這一次還行，期待著下次。
在這一堂課中，雖然很累，但是收獲的更多的是知識。
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇十四
星期五下午的拓展課是：原因之一，這是一星期中的最后一堂課，也是最輕松的一堂課。上完這堂課，就意味著周末的到來。
我喜歡這堂課的另外一個更重要的原因是它給我?guī)砹艘馔獾氖斋@。
這學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校推出一項新舉措，就是讓每個學(xué)生自己填寫志愿，挑選自己喜歡的興趣活動。
我喜歡唱唱跳跳，我的第一志愿毫無疑問是童聲合唱。可媽媽卻不贊成，她希望我學(xué)會靜心、文靜，像淑女一樣。因此媽媽建議我參加十字繡班。抱著試試看的心態(tài)，我勉強(qiáng)同意了。
還記得第一次十字繡課，當(dāng)老師展示出自己的作品給我們看時，我不由得叫起來;天哪，多漂亮的圖案，多美的作品哪！此時，一種強(qiáng)烈的欲望使我暗下決心：在這學(xué)期，我一定要完成一幅像樣的作品。
我挑選了一幅可愛的圖案，從穿針引線學(xué)期。一開始，我那笨拙的手怎么都不聽使喚，拿一根針就像拿一根棒，但我并不氣餒。經(jīng)過一個階段的練習(xí)，我掌握了一定的技巧。現(xiàn)在，我雖然還稱不上十指如飛，但至少也可以說來去自如了。
慢慢地隨著圖案一點(diǎn)一點(diǎn)地形成，我的心也隨之越來越興奮。我盼望這我的作品能早日完成。于是，在家里，我也會見縫插針地縫上幾針。我越來越喜歡我的十字繡，越來越迷戀我的十字繡了。
我突然發(fā)現(xiàn)：自從參加了十字繡班，我在其它學(xué)科上也學(xué)會了仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，做事情也比以前有恒心了。我感謝十字繡帶給我的意外收獲，我喜歡我的拓展課。
最喜歡的一堂課（通用15篇）篇十五
在學(xué)校里有許許多多的人，都有自己喜歡的課程，而我最喜歡的就是上體育課，因為我就可以穿上輕便的運(yùn)動服裝，讓自己筋骨動一動或是放輕松依下及幫助自己的成長，或許讓我們坐在椅子上的疲勞，手比較不會那么酸。
我喜歡上體育課，是因為我是我們班倒數(shù)第四個矮的，不管我是跳或是跑都會氣喘如牛，所以我希望上體育課來訓(xùn)練自己的體能，讓自己的耐力可以更好一點(diǎn)，而且跳繩可以讓我長的越來越高，這樣我就可以比別人高了。
我剛升上三年級時，我第一次上體育課時，我們老師就帶我們到操場又跑又跳的，把我們班累的氣喘如牛，那時我們班就跟老師說：“不好玩”。等到一次又一次體育課，我才發(fā)現(xiàn)體育課那么有趣，并不只有跑來跑取跳來跳去還許多的'運(yùn)動項目都不同，體育課讓我學(xué)了很多游戲、運(yùn)動強(qiáng)健身體。
我對下一次的期待是希望體育課快點(diǎn)來臨，因為不知道又能學(xué)到哪些新奇的運(yùn)動項目，而且體育課對我們的身體有益幫助。