學(xué)校是師生共同學(xué)習(xí)、交流和成長(zhǎng)的地方，是傳承文化和價(jià)值觀的重要環(huán)境。以下是一些學(xué)校總結(jié)的實(shí)例，希望能夠幫助大家更好地寫好自己的總結(jié)。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇一
實(shí)驗(yàn)室是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的.動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要基地;實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。只有對(duì)實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，才能全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)80%，引導(dǎo)學(xué)生能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。
1、實(shí)驗(yàn)室工作由學(xué)校校長(zhǎng)直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)管理員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。各任教科學(xué)的教師都是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理員。
2、確定實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)和目標(biāo)：
(1)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及實(shí)驗(yàn)效果。
(2)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
(3)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)記錄，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
(4)實(shí)驗(yàn)管理員要做好實(shí)驗(yàn)室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。
3、實(shí)驗(yàn)室器材管理:。
實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。
(1)對(duì)照配備標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
(2)做好材料(實(shí)驗(yàn)器材)的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇二
總的要求：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生為主體，堅(jiān)持打造“師德水平高”和“業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先，全面推進(jìn)新一輪實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以人為本，積極創(chuàng)造條件，為力爭(zhēng)早日成為江蘇省“五星級(jí)”高級(jí)中學(xué)、為學(xué)校教育的發(fā)展、為建湖在江蘇省早日實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化再作新的貢獻(xiàn)。
主要工作：
1、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，以省“五星級(jí)”高中的各項(xiàng)要求為具體工作目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理，努力塑造建湖高中良好形象。
2、堅(jiān)持參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)、模范教師的典型事跡，促進(jìn)全室教工進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，確立全局觀念和紀(jì)律觀念，弘揚(yáng)集體主義精神，愛護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，相互尊重，互幫互學(xué)，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，以高尚的師德帶動(dòng)學(xué)生形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校德育工作的認(rèn)識(shí)，牢固樹立教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識(shí)，必須時(shí)時(shí)以身作則，處處為人師表。
4、繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，做好各類電子臺(tái)帳，核查、整理好教學(xué)儀器，做到帳物相符、物卡相符、帳帳相符，迎接省“教育現(xiàn)代化”合格縣的驗(yàn)收。
5、進(jìn)一步探索實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)模式的改革。要努力創(chuàng)造民主、平等、和諧、生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探索，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知熱情和科學(xué)精神。
6、搞好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生水平，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境來面對(duì)全校師生。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇三
隨著新課程改革的進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)教學(xué)已經(jīng)成為全國(guó)中小學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，物理、化學(xué)、生物和科學(xué)是實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的學(xué)科，這些學(xué)科更注重技能的訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)則是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為了更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我們板橋?qū)W校特制定如下工作計(jì)劃。
一、為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：
1:組長(zhǎng)：張正勇(校長(zhǎng))。
2:副組長(zhǎng)：張江勇。
3:組員：李永先、張遠(yuǎn)長(zhǎng)、張?jiān)Α埵妗⑾蚨赜选?/p>
4:專職教師和兼職實(shí)驗(yàn)員：李永先、張遠(yuǎn)長(zhǎng)、
張?jiān)Α埵妗⑾蚨赜选?/p>
二、指導(dǎo)思想：
學(xué)生實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ龅接心康牡赜^察，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范化的管理。
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
1.倡導(dǎo)以"科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式".
2.使學(xué)生有"親身經(jīng)歷和體驗(yàn)",同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
3.通過實(shí)驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí);為學(xué)生提供事實(shí)性知識(shí);也能為學(xué)生檢驗(yàn)、鞏固課本知識(shí)和理論，驗(yàn)證各種學(xué)科的假說提供事實(shí)性知識(shí)。
4.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法;培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實(shí)際出發(fā);引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)和分析客觀事實(shí)，形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn)，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。
四、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)及探究實(shí)驗(yàn)。
五、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2.盡量將學(xué)生能自己動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)放手給學(xué)生。
3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗(yàn)。
六、實(shí)驗(yàn)措施：
1.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
2.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
3.積極組織并指導(dǎo)課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
4.安排合作小組，回家利用家中原料做實(shí)驗(yàn)、回校交流。
七、具體工作安排。
2.4月份：開齊各類實(shí)驗(yàn)，積極開展演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
3.5月份：開展對(duì)各學(xué)科實(shí)驗(yàn)情況的檢查，迎接六、八、九年級(jí)畢業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考查。
4.6月份：對(duì)各種實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行整理和歸檔，寫好期未實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)，封存危險(xiǎn)品，排除安全隱患。
八、具體實(shí)驗(yàn)安排見附表。
九年下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表(附表一)。
單元序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間。
電生磁1認(rèn)識(shí)磁體演示第一周。
2用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng)演示第一周。
3用鐵屑探究磁體周圍的磁場(chǎng)演示第一周。
4探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)演示第二周。
5探究通電螺線管的外部磁場(chǎng)演示第二周。
6練習(xí)使用電磁繼器分組第二周。
7觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線直導(dǎo)線的作用演示第三周。
8觀察磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用演示第三周。
9安裝直流電動(dòng)機(jī)模型分組第三周。
磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周。
11探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件演示第四周。
12觀察手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電演示第四周。
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)間備注。
1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.27。
2一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置4.9。
3酸堿的化學(xué)性質(zhì)4.12。
4溶液酸堿性的檢驗(yàn)4.16。
5粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26。
八年級(jí)下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表(附表二)。
單元序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示分組完成時(shí)間。
力1練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)演示第一周。
2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周。
3判斷重力的方向演示第二周。
運(yùn)動(dòng)與力4阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響演示第二周。
5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周。
6探究二力平衡的條件演示第三周。
7探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素演示第四周。
8將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)演示第四周。
壓強(qiáng)9觀察物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周。
10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周。
11體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的存在分組第六周。
12探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素分組第七周。
13體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在演示第七周。
14估測(cè)大氣壓的值演示第八周。
15探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響分組第八周。
浮力16測(cè)量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周。
17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周。
18探究浮力的大小與排開液體重量的關(guān)系演示第十周。
19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周。
20探究物體的浮沉條件分組第十二周。
功和機(jī)械能21探究物體動(dòng)能與那些因素有關(guān)演示第十三周。
22觀察擺球的動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化演示第十三周。
簡(jiǎn)單機(jī)械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周。
24探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)分組第十四周。
25探究滑輪組的機(jī)械率分組第十五周。
四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表(附表四)。
序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間。
1靜電現(xiàn)象演示第二周。
2點(diǎn)亮小燈泡分組第四周。
3導(dǎo)體與絕緣體演示第六周。
4不一樣的`電路連續(xù)分組第八周。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇四
具體實(shí)施：
(一)學(xué)習(xí)、執(zhí)行《吉林市普通中、小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(20__年修訂版)》。把規(guī)范中對(duì)相關(guān)處室、教研組、備課組、學(xué)科教師明確的要求張貼在相關(guān)人員辦公室墻面;利用教研活動(dòng)時(shí)間集中學(xué)習(xí)《新規(guī)范》中學(xué)科教學(xué)要求;教務(wù)處對(duì)《新規(guī)范》內(nèi)容組織老師進(jìn)行問卷測(cè)試;通過集中聽課、隨機(jī)聽課檢查指導(dǎo)對(duì)《新規(guī)范》執(zhí)行情況。使教師常規(guī)教學(xué)工作有標(biāo)準(zhǔn)可依，有規(guī)范可遵循。
(二)更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí)地抓好常規(guī)工作的全過程，做好指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)、反饋工作。抓準(zhǔn)問題，采取有效措施。切實(shí)發(fā)揮備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和教務(wù)主任在教學(xué)常規(guī)工作中的作用，使我校教學(xué)工作能夠?qū)ⅰ缎乱?guī)范》與我校實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來。集體備課嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)督導(dǎo)制度，教研組長(zhǎng)做好學(xué)科針對(duì)性指導(dǎo)工作，教務(wù)主任做好督導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)教案檢查、評(píng)價(jià)、記錄反饋工作，重點(diǎn)在“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”的教學(xué)設(shè)計(jì)上做好指導(dǎo)和督導(dǎo)工作。課堂教學(xué)秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習(xí)輔導(dǎo)堅(jiān)持日檢查和定期評(píng)價(jià)反饋。
(三)認(rèn)真組織校內(nèi)階段考試的命題、監(jiān)考、網(wǎng)上閱卷、質(zhì)量分析等工作，充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數(shù)據(jù)做好質(zhì)量分析。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
(一)明確布置教師學(xué)習(xí)內(nèi)容，以自學(xué)、教研組集中學(xué)習(xí)、榜樣引領(lǐng)、走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)，切實(shí)提升教師專業(yè)水平和管理水平。
(二)以考促學(xué)提高高三教師教學(xué)指導(dǎo)水平，認(rèn)真組織高三教師參加全地區(qū)一模考試，通過師生同考使其對(duì)學(xué)生指導(dǎo)更具針對(duì)性;重點(diǎn)開展好新一輪高三任課教師“說題”活動(dòng)，高三教師應(yīng)熟知近三年本學(xué)科高考試題，探知每題出題目的、考核重點(diǎn)、答題思路、答題易出現(xiàn)的問題、對(duì)此題的評(píng)價(jià)及啟示。
(三)以落實(shí)教育局基礎(chǔ)教育處提出的“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年活動(dòng)”為載體，開展系列活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
具體實(shí)施：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求任課教師熟讀熟記新課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和深刻，在具體教學(xué)中落實(shí)好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并列入20__年教師測(cè)試內(nèi)容。
2.深入開展“一聽、二講、三計(jì)、四課”活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有要求、有檢查、有總結(jié)、有反思。“一聽”活動(dòng)做到學(xué)校組織的公開課活動(dòng)，學(xué)科教師全員參加本學(xué)科聽評(píng)課活動(dòng);教研組長(zhǎng)每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評(píng)課指導(dǎo);來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課;在大型考試中同類班級(jí)中成績(jī)較低者要經(jīng)常聽課。把“三計(jì)”中導(dǎo)語設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)納入到集體備課時(shí)教案檢查環(huán)節(jié)之一，教務(wù)處對(duì)兩項(xiàng)設(shè)計(jì)單獨(dú)記錄、評(píng)價(jià)。作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)在分層，典型、適量，教師做好作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運(yùn)用工作，本學(xué)期教務(wù)處重點(diǎn)檢查教師布置學(xué)生作業(yè)的量和批改的質(zhì)，年末做好總結(jié)、展示工作。分階段、分批次開展“四課”活動(dòng)。
(四)開展青年教師發(fā)展學(xué)校系列活動(dòng)，推動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。
具體實(shí)施：
1.完善拜師制度，明確師徒雙方責(zé)任和義務(wù)，確定徒弟提高目標(biāo)。
2.針對(duì)青年教師存在的問題開展“二講”活動(dòng)。
3.本學(xué)期重點(diǎn)開展“四課”中“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”。活動(dòng)主題為“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”，前期做好備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教務(wù)主任聽課指導(dǎo)工作，活動(dòng)后做好總結(jié)、反思工作。
(五)組織好學(xué)生對(duì)任課教師滿意率測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)對(duì)班主任滿意率測(cè)評(píng)和反饋工作。
三、全力以赴做好高考備考指導(dǎo)、檢查、落實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)20__年高考新突破。
20__年高考實(shí)現(xiàn)新突破，在進(jìn)線數(shù)量上，完成三個(gè)“3”，即有3人進(jìn)入地區(qū)千名之內(nèi);一本進(jìn)線人數(shù)達(dá)到30人;二本進(jìn)線人數(shù)達(dá)到300人。
各科平均分不低于我校入學(xué)市區(qū)10所學(xué)校排名，力爭(zhēng)部分學(xué)科在十所重點(diǎn)中學(xué)平均分排名達(dá)到前七名，逐步向中游靠近。
具體實(shí)施：
(一)教務(wù)主任全程指導(dǎo)高三備考工作，做好距高考一百天對(duì)班主任、任課教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的指導(dǎo)工作，找準(zhǔn)問題及時(shí)采取解決問題措施并做好跟進(jìn)工作，要在個(gè)別班級(jí)個(gè)別學(xué)科下功夫，抓好綜合科的模擬訓(xùn)練，對(duì)暴露出的問題及時(shí)矯正落實(shí)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)后期學(xué)法指導(dǎo)、答題技巧指導(dǎo)和考試受挫心理疏導(dǎo)工作，開好家長(zhǎng)考前陪考指導(dǎo)會(huì)、考后報(bào)考指導(dǎo)會(huì)。重點(diǎn)抓好年級(jí)尖子生、各班重點(diǎn)生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實(shí)情況，在提高復(fù)習(xí)課的效率效果上下功夫。
(二)利用高考反饋數(shù)據(jù)，做好20__高考班主任、任課教師、學(xué)校層面的質(zhì)量分析工作;充分發(fā)揮高考評(píng)價(jià)功能，對(duì)高三教師工作態(tài)度、管理學(xué)生能力、業(yè)務(wù)水平做公正評(píng)價(jià)為新一輪教師安排做準(zhǔn)備，發(fā)掘典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣，為20__年備考提供好方法。
(三)做好20__高考總結(jié)表彰工作。
(四)做好20__年高考一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作。
四、針對(duì)本校實(shí)際開發(fā)校本課程，使之具有實(shí)效性。
具體實(shí)施：
(一)高考學(xué)科方面。
新高一在語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科開設(shè)選修課，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣，提高高考成績(jī)?yōu)槟康模瑩?dān)任選修課教師使用自編的《校本教材》，爭(zhēng)取參加選修課學(xué)習(xí)的學(xué)生高考本學(xué)科成績(jī)能接近或達(dá)到及格水平。積極開發(fā)校本課程，編寫《校本教材》。
(二)體育體活課進(jìn)行校本課改。
進(jìn)行體育課、體活課整合，體育課形式是必修加選修，根據(jù)場(chǎng)地特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)開展選修課。實(shí)現(xiàn)既全員參與，又達(dá)到人人都有一項(xiàng)健身項(xiàng)目的目的。
五、加強(qiáng)教育科研工作，提升科研水平。
(一)做好課題立項(xiàng)、開題、研究和結(jié)題工作。做好市教科所、市教育學(xué)會(huì)和市教育學(xué)院布置的省、市級(jí)課題的研究工作。
(二)深入開展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)，在教育局基教處提供的40個(gè)選題中，選取貼近我校實(shí)際的課題進(jìn)行專題研究。發(fā)掘總結(jié)本校教師經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，在本校推廣和向上一級(jí)部門推薦。
(三)重點(diǎn)在提高薄弱學(xué)科高考平均成績(jī)，使之不低于我校入學(xué)市區(qū)十所重點(diǎn)中學(xué)排名，是本學(xué)期校本科研重要課題。尤其英語學(xué)科，組織薄弱學(xué)科的全體教師查找自身和學(xué)生存在的問題，制定提高目標(biāo)、計(jì)劃和具體實(shí)施方案，教務(wù)處跟蹤檢查實(shí)施方案落實(shí)情況。
(四)提高非高考學(xué)科課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
六、做好“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評(píng)”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
加強(qiáng)教學(xué)工作過程性材料的積累，做到充實(shí)、規(guī)范，為展評(píng)做好準(zhǔn)備。
20__年各月份主要工作安排。
1-1組織高三一模考試，師生同考。
2-2布置高一、高二年級(jí)學(xué)生假期作業(yè)。
3-3布置并檢查假期重點(diǎn)生包保工作。
4-4布置教師假期作業(yè)。
5-1高三一模考后三會(huì)。
6-2高三文理綜合科教師會(huì)，布置文理綜合科專項(xiàng)訓(xùn)練與指導(dǎo)。
7-3高三百日誓師班會(huì)。
8-4高一、高二上學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì)暨新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)。
9-5收教師、學(xué)生假期作業(yè)并評(píng)價(jià)反饋。
10-1“青年教師發(fā)展學(xué)校”專題講座。
11-2校長(zhǎng)、主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)集中聽青年教師、非高考科、薄弱學(xué)科老師課。
12-3各年級(jí)尖子生座談會(huì)。
13-4組織高三二模，開好二模后三會(huì)。
14-5請(qǐng)心理教師對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座。
15-6學(xué)習(xí)《新規(guī)范》。
16-1高一高二下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)及試后三會(huì)。
17-2青年教師匯報(bào)課，做好聽評(píng)課工作。
18-3高三省模考試，開好省模后三會(huì)。
19-4組織學(xué)科教師參加教學(xué)競(jìng)賽課活動(dòng)。
20-1組織高三三模考試，開好三模后三會(huì)。
21-2組織高三家長(zhǎng)考前指導(dǎo)會(huì)。
223組織高一、高二年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)及試后三會(huì)。
23-1為高三加油，助高三成功主題升旗儀式。
24-2組織高一、高二尖子生參加學(xué)生競(jìng)賽。
25-3組織高考數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與高考質(zhì)量分析。
26-4高三填報(bào)志愿家長(zhǎng)會(huì)。
27-5上報(bào)新高三一輪復(fù)習(xí)詳計(jì)劃。
28-6組織高一、高二年級(jí)期末考試。
29-7《新規(guī)范》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教師問卷測(cè)試。
30-8新高三教師“說題”活動(dòng)。
31-1接待會(huì)考。
32-2召開20__年高考高三工作啟動(dòng)大會(huì)。
33-3請(qǐng)我校高考優(yōu)秀學(xué)生做為新高三做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。
34-4布置教師暑假作業(yè)。
35-1高三二次填報(bào)志愿指導(dǎo)會(huì)。
37-3組織新高三第一次階段考試，做好考試后三會(huì)工作。
38-4召開高三家長(zhǎng)會(huì)。
39-1上交“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)”階段成果。
40-2組織高三學(xué)生參加市高三摸底考試，做好考后數(shù)據(jù)反饋工作。
410-3組織高三教師參加20__年吉林省高考研討會(huì)，修改補(bǔ)充一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。
42-4召開三個(gè)年級(jí)尖子生教情、學(xué)情反饋?zhàn)剷?huì)。
43-5召開高考總結(jié)表彰大會(huì)。
44-1組織高三第二次質(zhì)量檢測(cè)，做好考后三會(huì)工作。
45-2組織高一、高二年級(jí)階段考試，做好考后三會(huì)工作。
46-3召開年級(jí)第二次校內(nèi)檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)。
47-1組織高三第三次檢測(cè)，做好考后三會(huì)工作。
48-2召開高三尖子生座談會(huì)。
49-3組織高一、高二年級(jí)階段考試，做好考后三會(huì)工作。
50-1組織年度教學(xué)優(yōu)秀專項(xiàng)工作展評(píng)活動(dòng)。
51-2組織教師教情測(cè)評(píng)、統(tǒng)計(jì)、反饋。
52-3組織高一、高二年級(jí)尖子生學(xué)科競(jìng)賽考試。
53-4接待會(huì)考工作。
54-5組織高一、高二期末考試及考后“三會(huì)”
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇五
實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃銀羊辭舊歲，金猴迎新春。正當(dāng)人們還沉醉于春節(jié)的喜慶日子里，新的一學(xué)期又拉開了序幕，各項(xiàng)工作將會(huì)一如既往的開展，為了確保實(shí)驗(yàn)室管理工作有條不紊地進(jìn)行，更有效地發(fā)揮其服務(wù)于教學(xué)之功能，特?cái)M訂計(jì)劃如下。
進(jìn)一步完善兩室各種制度，規(guī)范各種儀器的擺放，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，做好儀器借還登記，更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器服務(wù)于教學(xué)之功能。
我校有實(shí)驗(yàn)室三間，實(shí)驗(yàn)桌12張，實(shí)驗(yàn)凳50張，實(shí)驗(yàn)柜一臺(tái)，電路設(shè)備齊全。有保管室一間，儀器柜8張。幾年來在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的努力下，儀器的種類不斷增多，數(shù)量不斷充實(shí)。教師能高度認(rèn)識(shí)直觀教具在教學(xué)中的作用，充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室的作用。但也存在著一些問題，隨著村小的合并，儀器的集中，因?qū)嶒?yàn)柜不夠，使得儀器擺放不夠科學(xué)，有摞層現(xiàn)象。
1、完善各種制度和表卡，做到帳卡物三者一致。
2、規(guī)范儀器的擺放，使之科學(xué)，合理，美觀。
3、嚴(yán)格履行借交手續(xù)。
4、熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)。
5、加強(qiáng)兩室衛(wèi)生工作，確保儀器的準(zhǔn)確性及精密度。
6、調(diào)動(dòng)教師使用儀器的積極性。
7、做好年度清查、兌現(xiàn)工作。
1、對(duì)照兩室布置標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完善兩室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。
2、按照儀器配備目錄標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學(xué)、規(guī)范，并使之與帳卡一致。
3、嚴(yán)格履行借交手續(xù)。借領(lǐng)儀器時(shí)，提前寫實(shí)驗(yàn)通知單交實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備，并做好記載。按時(shí)歸還，歸還時(shí)認(rèn)真檢查儀器是否完損。
4、愛護(hù)儀器，妥善保管。嚴(yán)禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。
5、加強(qiáng)兩室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，經(jīng)常通風(fēng)換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象。
6、熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)教師使用儀器的積極性，做到一周一通報(bào)。
7、做好年終儀器清查、兌現(xiàn)工作。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇六
為切實(shí)做好學(xué)校綜治安全工作，保護(hù)師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，特制定20學(xué)校綜治安全工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神和習(xí)近平重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，以“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建和鞏固為契機(jī)，以校舍安全、消防安全、交通安全、傳染病預(yù)防安全、食品衛(wèi)生安全、預(yù)防溺水安全和學(xué)生心理安全為重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生員工的安全防范意識(shí)，健全安全工作各項(xiàng)制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，消除安全隱患，促進(jìn)學(xué)校綜治安全工作步入科學(xué)化，規(guī)范化和法制化軌道，確保學(xué)校持續(xù)、健康、平安發(fā)展。
二、工作措施。
(一)強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安危，是整個(gè)社會(huì)安全穩(wěn)定工作的重要組成部分。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。在重點(diǎn)部位設(shè)置安全警示標(biāo)語，并通過會(huì)議，宣傳資料，墻(板)報(bào)等多種形式宣傳安全工作的重要性。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
1.健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與教職工簽訂安全責(zé)任狀。加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，健全安全工作網(wǎng)絡(luò)，做到機(jī)構(gòu)到位，人員到位，職責(zé)到位。
2.認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制。
(三)健全制度，嚴(yán)格監(jiān)管。
1.定期研究學(xué)校綜治安全工作。定期召開安全工作會(huì)議，通報(bào)情況，交流經(jīng)驗(yàn)。
2.健全大型活動(dòng)審批制度。學(xué)校組織大型戶外集體活動(dòng)，必須報(bào)城區(qū)中心學(xué)校或教育局審批，上報(bào)請(qǐng)示要附活動(dòng)方案，安全預(yù)案等，并明確安全管理措施和責(zé)任人。
3.堅(jiān)持安全事故報(bào)告制度。進(jìn)一步提高對(duì)安全事故報(bào)告工作的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報(bào)告工作制度，對(duì)隱瞞安全事故，不按規(guī)定報(bào)告者，將按規(guī)定追究相關(guān)人員責(zé)任。凡發(fā)生安全事故的必須在2小時(shí)內(nèi)向上一級(jí)報(bào)告，并跟蹤掌握事態(tài)進(jìn)展和處理情況，隨時(shí)續(xù)報(bào)。
4.根據(jù)實(shí)際情況，制定科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案。加強(qiáng)應(yīng)急組織、隊(duì)伍、平臺(tái)和能力建設(shè)，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。事故發(fā)生后，要按照事故應(yīng)急救援預(yù)案及時(shí)妥善處理，防止因救援不當(dāng)，盲目處理而造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失擴(kuò)大。
(四)全面統(tǒng)籌，突出重點(diǎn)。
1.抓好學(xué)校安全教育與演練。要有針對(duì)性地進(jìn)行安全防范意識(shí)培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練，重視加強(qiáng)緊急情況下撤離、疏散，逃生等安全防護(hù)教育與演練，增強(qiáng)師生自救、自護(hù)和互救的能力。要把安全教育同校風(fēng)建設(shè)和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來，滲透到教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)層面。每周例會(huì)、升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)等應(yīng)滲透安全教育內(nèi)容。要重視教師職業(yè)道德建設(shè)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。要重視學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
2.維護(hù)正常校園秩序。
一是加強(qiáng)安全值班，學(xué)校必須完善校園治安秩序管理。安排傳達(dá)室的工作人員晝夜值班。節(jié)假日、重大活動(dòng)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，對(duì)滋擾校園的重大治安事件，學(xué)校立即向當(dāng)?shù)毓才沙鏊⑸鐓^(qū)及教育局報(bào)告，并及時(shí)配合實(shí)施有效處置。
二是嚴(yán)格門衛(wèi)和幼兒接送管理制度。學(xué)校應(yīng)完善門衛(wèi)制度，防范各種外來的滋擾侵害，建立并嚴(yán)格執(zhí)行外來人員出入登記制度。
三是強(qiáng)化上放學(xué)秩序管理。學(xué)校要結(jié)合道路交通秩序集中整治活動(dòng),安排好上下課或放學(xué)時(shí)教師值班，進(jìn)行安全疏導(dǎo)，避免因過于擁擠，秩序混亂引發(fā)事故。
四是嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和固定資產(chǎn)管理。對(duì)重點(diǎn)部門和要害部位，落實(shí)各種安防措施，充分發(fā)揮監(jiān)控設(shè)備的作用，防止因管理不善發(fā)生失火，失竊等事故。
3.重視校內(nèi)安全管理與建設(shè)。
一是校舍消防和用電安全。對(duì)所有校舍進(jìn)行全面安全排查，對(duì)不符合要求的盡快報(bào)告上級(jí)進(jìn)行維修改造。學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)、放假前對(duì)建筑物及其電路、消防、防雷設(shè)施、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行安全隱患排查。平時(shí)不定期進(jìn)行檢查，特別是大風(fēng)、暴雨后要對(duì)建筑物及周邊環(huán)境進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。確保師生在安全的校舍中學(xué)習(xí)和工作。在教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、等人員密集的防火重點(diǎn)場(chǎng)所配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火藥品規(guī)格正確，藥性有效，有關(guān)人員能熟悉使用滅火器等消防設(shè)施。學(xué)校在顯目處設(shè)置人員疏散指示標(biāo)志，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。
二是學(xué)校應(yīng)定期對(duì)電源線路，電器設(shè)備等進(jìn)行檢查，防止因漏電或線路老化等問題引發(fā)事故。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理，采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段加強(qiáng)防止反動(dòng)、色情、暴力等不健康的內(nèi)容影響學(xué)生。進(jìn)一步加強(qiáng)未成年學(xué)生上網(wǎng)整頓與教育工作。
三是體育教育的安全。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育課教學(xué)及校內(nèi)體育活動(dòng)的組織工作，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外傷害事故。學(xué)校的體育器械，實(shí)驗(yàn)設(shè)備等教育教學(xué)設(shè)施應(yīng)嚴(yán)格按照安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)配備，并定期進(jìn)行檢修。
四是飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)幫助下做好疾病防治工作。并按國(guó)家規(guī)定加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防和治療；檢測(cè)學(xué)生健康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生條件。應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病的發(fā)生。
五是校內(nèi)集會(huì)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校集會(huì)活動(dòng)、課間操、上下課管理，嚴(yán)格集會(huì)、課間操活動(dòng)時(shí)班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員跟班制度,堅(jiān)決杜絕因擁擠導(dǎo)致踩踏事故。
4.校外安全管理。
一是加強(qiáng)交通法規(guī)教育，要求學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，確保來去學(xué)校路途中學(xué)生交通安全。
二是游泳安全。學(xué)生溺水死亡歷來是學(xué)生非正常死亡的首要因素，要堅(jiān)決禁止學(xué)生擅自下水游泳，同時(shí)要特別重視教育學(xué)生掌握溺水救護(hù)的基本技能。
5.重大傳染病的預(yù)防。
繼續(xù)堅(jiān)持晨檢制度、缺課登記制度、學(xué)生病因追蹤制度、重大傳染病報(bào)告制度，定期消毒。預(yù)防重大傳染病事故的發(fā)生。
(五)主動(dòng)協(xié)調(diào)，形成合力。
1.主動(dòng)爭(zhēng)取并配合公安、綜治、工商、城管等部門，進(jìn)一步加大學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度。
2.加強(qiáng)與公安部門的溝通聯(lián)系，健全警校共建制度。開展多種形式的'警校共建活動(dòng)，落實(shí)法制副校長(zhǎng)工作，協(xié)助民警加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)的值勤巡邏，協(xié)助公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)物、危害師生人身安全的各類違法犯罪活動(dòng)和校園及周邊地區(qū)的流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力。
3.加強(qiáng)與交警部門的溝通聯(lián)系，維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序。爭(zhēng)取交警部門對(duì)不按規(guī)定避讓學(xué)生的機(jī)動(dòng)車輛實(shí)行特別管理。
4.爭(zhēng)取衛(wèi)生、公安部門支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飲食衛(wèi)生的監(jiān)督管理。定期進(jìn)行防毒安全教育，高度警惕并防范投毒事件的發(fā)生和出售霉?fàn)€變質(zhì)食品。
5.積極爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的理解和支持，強(qiáng)化家長(zhǎng)是孩子監(jiān)護(hù)人的意識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等規(guī)定，讓家長(zhǎng)明確自己在安全問題上的責(zé)任，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全防范。
安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。安全工作要常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，安全意識(shí)一刻也不能放松。要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，認(rèn)真樹立“不重視安全工作的領(lǐng)導(dǎo)是不成熟的領(lǐng)導(dǎo)”的觀念，切實(shí)抓好安全工作，有效遏制各種安全事故的發(fā)生，為實(shí)小教育發(fā)展提供良好的育人環(huán)境，確保一方平安。
三、工作安排。
時(shí)間。
開展寒假前安全教育，重點(diǎn)是禁賭教育、用火安全和煙花安全教育。
開展春季開學(xué)安全教育。
（1）開展飲食衛(wèi)生、春季流行疾病防控知識(shí)宣傳。
（2）開展全國(guó)中小學(xué)生安全教育日（周）活動(dòng)。
（3）開展防雷電、防溺水教育。
（1）開展學(xué)生上下學(xué)安全專題教育，主要有出行安全、交通安全等。
（2）開展愛路護(hù)線教育活動(dòng)。
（3）開展春游等集體外出活動(dòng)安全教育。
（1）開展應(yīng)急疏散演練及防踩踏安全教育（5?12防災(zāi)減災(zāi)日）。
（2）開展防范和處理邪教組織警示性安全教育。
（3）開展反傳銷和網(wǎng)絡(luò)安全教育。
（1）開展防山洪、泥石流和汛期安全教育。
（2）開展中考、高考、學(xué)考安全教育及心理疏導(dǎo)健康教育。
（3）開展禁毒安全教育（6.26國(guó)際禁毒日）。
開展學(xué)生假期安全教育（特別是防溺水和交通安全教育）。
管理干部及教職工安全管理、法制知識(shí)培訓(xùn)。
（1）開展秋季開學(xué)安全教育。
（2）開展國(guó)防教育（9.18中國(guó)國(guó)恥日）。
（3）開展防范和處理邪教組織警示性安全教育。
（1）開展秋季流行疾病防控知識(shí)宣傳。
（2）開展心理健康教育。
（3）開展森林防火安全教育。
（1）開展消防安全宣傳教育（11.9消防教育日）。
（2）開展學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急演練。
（3）開展反傳銷和網(wǎng)絡(luò)安全教育。
（1）12?2全國(guó)交通安全日教育活動(dòng)。
（2）12?4全國(guó)法制宣傳日系列活動(dòng)，開展國(guó)防、治安和反恐怖教育。
（3）開展防冰凍、雨雪路滑等安全教育。
（4）開展防火災(zāi)、防煤氣中毒安全教育。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇七
充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說話，讓孩子討論，讓孩子爭(zhēng)論，讓孩子的口才亮起來。
1．開展好“課前三分鐘主題演講”活動(dòng)。演講內(nèi)容：低年級(jí)可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見、所聞敘述性為主；中年級(jí)以所見、所聞、所思為主；高年級(jí)可以是時(shí)事播評(píng)、好書介紹、讀書體會(huì)等，以所感、所悟?yàn)橹鳎部梢越Y(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展演講活動(dòng)。活動(dòng)中，要注意學(xué)生參與的廣泛性。
2．積極開展講故事、辯論會(huì)、演講比賽等活動(dòng)。各班要按照班級(jí)讀書活動(dòng)的要求積極開展活動(dòng)。低年級(jí)：講故事比賽、古詩背誦比賽等；中高年級(jí)：詩文背誦、新聞報(bào)告會(huì)、課本劇表演比賽、專題演講會(huì)等。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇八
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真向老教師、老班主任學(xué)習(xí)，努力配合其他任課教師的工作，抓好班內(nèi)常規(guī)工作，切實(shí)做好養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣并努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。多和學(xué)生溝通，和他們談心，努力走進(jìn)他們的生活，了解他們、體會(huì)他們，和他們做朋友，了解他們的思想動(dòng)向，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)一步做學(xué)生的思想工作！做好小學(xué)中學(xué)的銜接工作，幫助學(xué)生從思想上作好角色轉(zhuǎn)換。
1、九月份:。
貫徹校規(guī)、校紀(jì)，在此基礎(chǔ)上制定班規(guī)、班紀(jì)，把班委確定下來。分配好職務(wù)，各負(fù)其責(zé)；做好"我驕傲、我自豪、我是贏家"主題班會(huì)的準(zhǔn)備，把任務(wù)分配給各個(gè)班干部，鍛煉他們的能力！
2、十月份：
布置好"十一"長(zhǎng)假的作業(yè)，囑咐好學(xué)生安全問題；假期回來準(zhǔn)備好家長(zhǎng)開放日和月考工作；十月中旬帶學(xué)生去參加社會(huì)實(shí)踐，布置好相關(guān)工作；社會(huì)實(shí)踐過后，讓學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃，迎接期中考試！
3、十一月份：
期中考試總結(jié)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在班里實(shí)行"一幫一"互助小組，開展班內(nèi)各項(xiàng)評(píng)比工作，使同學(xué)們有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)！
4、十二月份：
中旬組織好"中外文化交流"活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，自己組織，每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來，鍛煉學(xué)生們的組織能力；讓學(xué)生做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備迎接期末考試。
做好班主任總結(jié)工作及假前教育。
初一（1）班班主任。
王建軍。
20xx.9.14。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇九
締造完美教室是新教育實(shí)驗(yàn)的重要項(xiàng)目，其要旨在于通過班級(jí)文化的營(yíng)造，讀書活動(dòng)的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目的。
1．以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級(jí)有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級(jí)活動(dòng)，有溫馨的班級(jí)環(huán)境，人文的班級(jí)制度，積極的班級(jí)管理等。
2．通過師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同編織美好的教育生活。
3．以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級(jí)擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動(dòng)，。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇十
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價(jià)值追求，讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗(yàn)惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇十一
1．建立制度規(guī)范，并積極開展相關(guān)的課題研究。
2．開展小班化教育專題培訓(xùn)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)“小班化教育理論”，并能將理念轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的有效的教育教學(xué)行為。
3．建立學(xué)校小班化學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，并在課堂行為中認(rèn)真落實(shí)。
4．注重校園文化建設(shè)和環(huán)境氣氛的營(yíng)造。充分利用教室的墻壁、四角和走廊進(jìn)行相關(guān)的美化和布置，呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑及富于變化性的教育教學(xué)情景。
5．展示和總結(jié)小班化教育的階段成果。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇十二
繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個(gè)性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求。“六度”，即參與度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把講臺(tái)還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇十三
以新教育“過一種幸福完整的教育生活”“過一種有滋有味的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作中去。結(jié)合情境教育，加強(qiáng)新教育兒童課程的開發(fā)和推進(jìn)，努力豐富學(xué)生的智力背景；將構(gòu)筑理想課堂的核心落實(shí)在生態(tài)課堂和情境課堂，進(jìn)一步改變課堂生態(tài)，提升課堂教學(xué)的有效性；通過班級(jí)文化的營(yíng)造，讀書活動(dòng)的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目的。
以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生生命靈動(dòng)、健康地成長(zhǎng)，最大限度地彰顯學(xué)校的`三大特色品牌——新教育、生態(tài)課堂、情境教育。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇十四
通過開展學(xué)校報(bào)告會(huì)、參加社區(qū)活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會(huì)，通過社區(qū)與學(xué)校互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價(jià)值觀。
1．開展活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會(huì)，通過調(diào)查、訪問等形式了解需要的知識(shí)，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校可根據(jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動(dòng)。如，以“生命安全教育”為特色，學(xué)校可邀請(qǐng)交警、消防、公安官兵作報(bào)告，可通過學(xué)校多媒體觀看錄像報(bào)告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗(yàn)。
2．與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽，另外一種可以用眼睛去“聽”。書籍為學(xué)生打開了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽到更多的有利于他們成長(zhǎng)的聲音。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇十五
2、各年級(jí)完善“完美教室”班級(jí)文化建設(shè)。
3、發(fā)放一至六年級(jí)晨誦讀本。
4、落實(shí)本學(xué)期兒童班本課程實(shí)踐研究任務(wù)指標(biāo)。
5、二年級(jí)晨誦課觀摩。
6、二年級(jí)讀寫繪課展示。
7、漂流圖書到班，發(fā)放圖書漂流規(guī)則卡。
1、召開新教育實(shí)驗(yàn)教師會(huì)、安排布置本月工作任務(wù)。
2、新教育實(shí)驗(yàn)各年級(jí)情況交流，做好網(wǎng)絡(luò)關(guān)注工作。
3、舉行一次晨誦案例評(píng)比活動(dòng)。
4、召開藝術(shù)課程教師會(huì)議，落實(shí)藝術(shù)校本課程的編寫工作。
5、舉行“曬曬我的書柜”活動(dòng)。
1、三或四年級(jí)的童書導(dǎo)讀課觀摩（結(jié)合語文組活動(dòng)）；
2、學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)期中總結(jié)，完美教室期中盤點(diǎn)；
3、交流班本課程實(shí)施情況；
4、一年級(jí)學(xué)生“畫繪本故事”比賽。
5、組織共同體學(xué)校“完美教室”課程敘事交流。
1、教師讀書筆記展評(píng)；
2、二年級(jí)學(xué)生“繪本故事”演講比賽。
3、班本特色課程敘事講述。
4、優(yōu)秀繪本作業(yè)展。
5、優(yōu)秀晨誦作業(yè)展。
6、準(zhǔn)備本學(xué)期新教育總結(jié)表彰活動(dòng)。
1、收集、整理實(shí)驗(yàn)資料。總結(jié)、梳理本學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作。
2、組織新教育總結(jié)表彰活動(dòng)。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇十六
一、目的：
為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，使實(shí)驗(yàn)室的利用率達(dá)到最大化。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室材料科學(xué)化分類、分檔以及檔案管理，提高實(shí)驗(yàn)水平和增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，為推進(jìn)教育的健康合理發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)：
根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容的安排開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，務(wù)必使實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。
三、具體工作措施：
1、對(duì)部門管轄范圍進(jìn)行重新劃分，將實(shí)驗(yàn)室的工作直接劃歸到教務(wù)處，以加強(qiáng)管理。實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作，協(xié)助任課老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。
3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;。
4、實(shí)驗(yàn)室器材管理。
實(shí)驗(yàn)室管理人員在管理好實(shí)驗(yàn)室的器材的同時(shí)，也必須要管理好材料收發(fā)、入檔等工作，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室的日常工作秩序。
(1)實(shí)驗(yàn)器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回首，記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下，要做好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)、采購工作，保障實(shí)驗(yàn)室工作的順利進(jìn)行。
(2)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
加強(qiáng)中學(xué)心理健康教育，是針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平，實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要，也是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的專門人才的必然要求，在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越重要，個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)人的健康成長(zhǎng)和事業(yè)的成功起著重要作用。當(dāng)代青少年具有眾多的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)，同時(shí)也確實(shí)存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問題，個(gè)別人的心理問題還比較嚴(yán)重。
隨著中小學(xué)階段獨(dú)生子女群體的日益擴(kuò)大，以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，心理健康教育問題成為一個(gè)需要普遍重視的問題。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出：“針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力。”
一、利用課余時(shí)間，定期進(jìn)行心理健康教育校本培訓(xùn)。
二、加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生心理健康教育的課堂教學(xué)。
三、進(jìn)一步完善學(xué)生心理健康檔案，提高心理健康教育的目標(biāo)性。
四、針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭心理健康輔導(dǎo)。
五、營(yíng)造良好的校園心理氛圍。
1、通過校園廣播、校園講座、宣傳欄、黑板報(bào)等做好心理健康教育的宣傳工作，傳播心理健康知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)心理健康的了解。
2、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營(yíng)造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學(xué)生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
我校的心理咨詢室要做到以下幾點(diǎn)：
1、發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理咨詢是教師對(duì)學(xué)生的真情關(guān)懷。
2、擴(kuò)大咨詢范圍，將問題具體化，一般化。讓學(xué)生感到心理咨詢室是幫助學(xué)生解決問題的地方，而不是單純看心理疾病的'地方，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
3、充分發(fā)揮心理健康志愿者的作用，將有問題或困難的伙伴引領(lǐng)到咨詢室，提高咨詢室的使用率。
4、咨詢教師要做好輔導(dǎo)記錄，并根據(jù)學(xué)生的具體情況做好與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等的溝通，使之最大限度地發(fā)揮其功效。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（模板17篇）篇十七
新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展新教育實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)習(xí)、借鑒新教育的核心理念和“十大行動(dòng)”策略，以新教育實(shí)驗(yàn)為實(shí)踐平臺(tái)和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動(dòng)深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。