英語作為一門工具性語言，可以幫助我們更好地與世界溝通交流。接下來，我們將為大家呈現一些優秀的英語學習總結范文，希望能給大家帶來啟示。
高考英語高分技巧（模板17篇）篇一
高考英語里的必考題型作文應該要怎么寫，在評卷的時候才會得到高分?想必你需要掌握一些寫作技巧。下面是小編為大家整理的關于高考英語考生高分寫作技巧，歡迎大家來閱讀。
一、長短句原則。
在文章第一段(開頭)用一長一短，且先長后短;在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然后在闡述幾個要點的時候采用先短后長的句群形式，定會讓主體部分妙筆生輝!文章結尾一般用一長一短就可以了。
二、一二三原則。
領導講話總是第一部分、第一點、第二點、第三點、第二部分、第一點…如此羅嗦。可畢竟還是條理清楚。考官們看文章也必然要通過這些關鍵性的"標簽"來判定你的文章是否結構清楚，條理自然。解決方法很簡單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個要點前就清楚了。
三、短語優先原則。
寫作時，尤其是在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其一、用短語會使文章增加亮點，如果老師們看到你的文章太簡單，看不到一個自己不認識的短語，必然會看你低一等。相反，如果發現亮點-精彩的短語，那么你的文章定會得高分了。其二、關鍵時刻思維短路，只有湊字數，怎么辦?用短語是一個辦法!
四、多實少虛原則。
原因很簡單，寫文章還是應該寫一些實際的東西，不要空話連篇。這就要求一定要多用實詞，少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些比較大的詞。
1.審題。
拿到題目后，手中拿鉛筆，手腦眼嘴并用，開始審題。看題目的要求是什么，要點是什么，特殊要求是什么。要議論文還是記敘文?對分幾段寫有無要求?等等。諸如此類的硬性要求信息，都用鉛筆劃下來，以免出錯，也許你一開始會記得，可隨著時間的流逝，你會不會因緊張而遺忘這些信息呢?還是小心為妙。邊看邊張嘴默讀，這樣就不會遺漏或忽略任何一個字了。
2.草稿。
有的同學怕出錯，全文都打草稿再謄寫，我姑且認為不太可取，畢竟考場時間寶貴，即使我有四十分鐘時間寫作文也不敢貿然這么做，更何況考場時我們留給作文的時間往往一再被壓縮。有的同學不打草稿，我認為更不太可取。一來容易出錯，二來邊寫邊想思維不連貫，即使思維連貫也無法審詞酌句，展現自己好的一面，容易后悔。
3.正式寫。
這樣的草稿打完后，就要快快寫了。注意，英語作文的卷面簡直太重要了，一定要把字寫整齊，寫大。沒有把握的詞和句子不用。別忘了遵守你最初用鉛筆劃下的題目的規定。
4.檢查。
注意，最最重要的一步來了。盡管很小心，可是我們寫英語作文還是會犯下很多錯誤。單詞拼寫的，大小寫的，等等。這些錯誤會極大破壞我們在閱卷老師心目中的形象，一定要堅決誓死消滅。即使時間再緊，請務必留下1—2分鐘檢查作文的時間，消除隱性錯誤。
要善于模仿。
一些同學的辦法往往是背一堆范文，然后再到考場上進行一個“剪切”、“粘貼”的工作。真正的模仿重點永遠要放在一定的句式結構上，而非個別的詞匯。
有一個句式說：“…forthesimplereasonthat…”表示某種現象的原因是什么，用在高考寫作中，我們就可以拿來解釋為什么自行車在中國如此的流行：“thebicycleisverypopularinchinaforthesimplereasonthat…”。然而，很多同學一談到原因仍然是“…because…”。
如果要表示“總是能夠”的概念，很多同學提筆就會寫canalways，但理想的句子應該是用雙重否定表示強烈的肯定，用neverfailto。
高考英語高分技巧（模板17篇）篇二
1、認真對待每一次聽力練習，對照聽力原文，找到對聽力答案有影響的，并且自己不清楚的單詞、詞組、句型加以整理，掌握常見的情景表達方式。
2、課后練習。如果課堂上的聽力練習對于你來說不夠，那么，可以下載一些英語聽力的app或是聽一些新概念英語等等。
3、多說，聽和說是分不開的，自己如果說的好自然就能聽得懂別人說的，可以嘗試和同學用英語多交流。也可以模仿錄音跟著后面大聲朗讀。
4、考試技巧。考試時聽力不能逐字逐句，鉆牛角尖。先閱覽聽力題，推測可能出現的情境。猜想答案。聽得時候注意把握關鍵信息，動筆迅速，不要猶豫，聽過就過了，不要聽著下一道題，還想著上一道題。
高考英語高分技巧（模板17篇）篇三
英語口語學習方法有很多種，在大腦中儲備常用英語口語是效果的一種。但是沒有任何技巧的背誦是行不通的，所以大家看到了一些常用英語口語后，還需要了解要怎么是這些常用英語口語變成自己語言的一部分。
1.總結話題。
由于常用英語口語的話題性非常廣泛，所以當小伙伴們找到了相關的地道表達后，應該學會進行歸類，以話題的形式去背誦每一個句子，這樣才能夠加大這些表達的相關性。
2.不忘復習。
句型的背誦同詞匯背誦的含義是一致的，一定要學會反復的記憶。只有在能夠信口拈來的情況下，才會有自信把這些句子運用在日常生活的交流當中。
3.適當聽寫。
雖然句型的背誦不需要記住每一個單詞的拼寫，但是由于句子在背誦的時候，很容易忘記某個助動詞或者詞匯的被動時態等，所以對于一些不了解句型結構的句子，可以采用聽寫的形式去背誦。
高考英語高分技巧（模板17篇）篇四
對于英語聽力，再好的方法，再好的工具如自己不多去聽，都起不到作用；聽力工具，我們可以選擇復讀機或電腦上的一些聽力軟件。
詞匯的積累是提高聽力水平的基礎，提到背單詞很多同學都很反感。經常會聽到同學說“我每天都背單詞，可是我當時記住了，過不了多久就忘了，我忘了一遍又一遍，也記了一遍又一遍，反反復復，但是考試時效果還是不好，這個問題有解嗎？”這個問題最直接的解決辦法就是不斷的重復記憶，根據艾賓浩斯遺忘曲線，只有不斷重復記憶，才能加深印象不容易忘記。
3、閱讀與聽力練習比重相同。
閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。
其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等，在接觸材料時能夠遇到的所有東西。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容，你是否有信心聽懂？答案是否定的，因此，練習聽力的同時，要提高閱讀量，這樣才能相互促進。詞匯量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。
4、持續跟讀。
具體實施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來(如果會影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意思和語調并極力模仿，細心體會語氣和感情色彩，這樣有助于培養語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調成快速播放，以進行強化訓練。
高考英語高分技巧（模板17篇）篇五
在高考的英語考試中，各位考生需要掌握正確的答題技巧，才可以把每次做的題都發揮到最大化。下面是小編為大家整理的關于高考英語學科高分的答題技巧，歡迎大家來閱讀。
首先是聽力。平常的練習是必須的，高考前幾天休假時不要忘了偶爾聽聽，以免在考場上聽到會感到陌生。聽力之前必須預習，播放試題時不需要所有的字都聽懂，但必須捕捉到關鍵詞。
單項選擇題一般分為語法題和詞匯題。詞匯題要在平時多多積累，學會引申，因為經常會出現用一個單詞的本意帶到句子里不太合適，這時候可能會用到他的引申義。語法題要認真分析句子結構，狀語的用法必須銘記。
完形填空必須聯系上下文，不可心慌，認真分析。必要時排除法是不錯的選擇。
閱讀題要求時間不要過長，因此閱讀要快速。先看問題，再帶著問題去文中找答案。
改錯題雖然篇幅短，但卻是最能顯示英語水平的題。所有范圍都可以包括在里面。做這個題時要細心，多讀。
最后是作文題，切忌流水賬似的寫法，注意辭藻的難度，將good寫成perfect就會好很多。多記一些經典句型，多背一些范文。盡量少些錯單詞。
注意事項。
由于做完題后還要涂卡，因此注意時間安排。
最好在選擇題做完后就趕快涂卡。
一、聽力。
聽力是高考試卷中的第一道大題，分值很大。聽力除了本身的難度，還對個人的整體發揮有很大的影響，不少人就是因為聽力沒聽懂，所以就亂了，以至于后面也沒能發揮出正常水平。
聽力其實就是兩點。第一，聽到數字時馬上記錄，當然高考英語沒那么簡單，第一個聽到的數字往往是干擾選項，并不是答案，一般后面出現的數字才是答案。第二，聽力有時候聽不懂，問題也不是關于數字的，這時就要聯想平時的訓練，往往那些平時練習中的英語聽力高頻詞匯如果出現了，那么一般就是答案。
二、閱讀。
閱讀小編這里也給出兩大類方法，一類是先看問題，猜測大意，然后帶著問題閱讀。第二類，先瀏覽文章。
對于第一類，先看問題時，一定要懂得把幾個問題關聯起來，猜測大意，記住問題問了什么，然后讀文章，不一定要讀懂，只要找出文章中自己需要的部分。
第二類，先要瀏覽文章，把每一段講了什么記錄下來，然后看問題，再回過頭來，找出對應段落，細讀，最終找出答案。
三、完形填空。
完形填空往往比閱讀更難做，它不僅要求考生明白大意，而且對考生詞匯量的要求也很高。選項中常常會給出幾個意思相近的詞，這時那個在考試大綱中經常出現的詞匯，一般是答案，因為高考不是為了為難人，而是為了督促更多人努力獲取知識，而那些大綱中的高頻詞匯，也就是重點詞匯。
四、語法填空。
提到語法很多人就頭疼，不過英語語法沒有漢語那么復雜，根據很多老師的建議，只要把漢語語法中的主謂賓語和定狀補語弄清楚，那么英語語法也沒有什么困難。
小編統計近三年全國卷發現，沒有一個語法填空，填的是所給詞匯的原型，一般過去分詞、現在分詞、不定式、分詞做狀語等是高頻考點。
五、短文改錯。
目前全國卷的短文改錯是十分，一共有十處錯誤，但是如果考生改的超過了十處，那么以前十個為準。
短文改錯考點有以下這些，語法錯誤、詞匯變化錯誤、連詞使用錯誤，這四處錯誤在近三年全國卷中，每年都有出現。其中連詞錯誤，經常出現的是轉折與承接的錯誤，也就是but與and應用錯誤，此外現在分詞和過去分詞的錯誤也是一直都出現的。
六、作文。
作文是英語考試的最后一題，也是整個高考的最后一題。作文首先要做到兩點，一是書寫一定要工整，二是盡可能不要有錯誤，要知道錯誤一個單詞0.5分就沒了。
在確保以上兩點的基礎上，可以應用虛擬句、從句、分詞做狀語，目前這三種句型是英語作文中得分較高的。
高考英語：調節心態，靜心閱讀;先題后文，文題結合;根據常識，巧妙排謬;閱讀速度，合理變化;選擇略讀，快速答題;利用跳讀，排除疑難;復讀檢查，確定答案。
1.調節心態，靜心閱讀。
考生的精神狀態及心理狀況對閱讀理解有很大的影響。若精神狀態佳，心情好，一看到閱讀材料就能馬上進入角色，進行深入的閱讀，從而快速準確地找出答案;反之則亦然。要做好閱讀理解，應注意以下幾點：首先，考生不要害怕高考，注意調節心態，以一種平常心來參加高考。首先，考生不要害怕高考，注意調節心態，以一種平常心來參加高考。其次，考生須注意考試策略，在靜不下心時，索性把閱讀理解先放到一邊，先做其他的題;或者，干脆把筆放下，閉目養神，休息一會兒，待頭腦清醒后，再按照自己所熟悉的方法，有步驟地靜心閱讀，從而做好閱讀理解題。再次，特別要注意考試前的休息，切不要平時不燒香，臨時抱佛腳。
2.先題后文，文題結合。
在高考中，閱讀理解短文后面的問題及選項體現了考查要求，因此，考生在做閱讀理解題時應先審題，了解哪些是關于事實性或細節性的問題，哪些又是關于歸納性或推理性的問題。也就是說，考生必須首先明白要解答什么的問題，然后帶著這些問題去閱讀短文，快速找到問題的相關信息。這樣閱讀的目的明確，有的放矢，就會大大縮短閱讀時間，提高理解的正確性。
3.根據常識，巧妙排謬。
考生在閱讀短文之前首先讀文后的試題及選項，同時應根據我們所學過的政治、經濟、文化、教育、軍事、歷史、地理、物理、化學、生物等知識及生活中的一些經驗和常識對選項進行判斷、推理，排除那些可能性較少的選項，縮小所選范圍，在提高答題的準確性的同時，加快做題的速度。
4.閱讀速度，合理變化。
在閱讀理解的過程中，同學們必須去掉兩個錯誤認識：一是認為讀得快了就會影響理解;二是如果不把每一個生詞弄懂就不能理解全文。由于這兩個認識，考生對于一篇短文總是細嚼慢咽，逐字逐詞地閱讀，希望理解全文。而事實上，高考中的閱讀是信息性的閱讀，考生必須學會從篇章整體出發，用skimming(略讀)或scanning(瀏覽)的方法快速閱讀，強化上下文之間的聯系，進行綜合分析，整體理解，抓住文章的主脈，融會貫通。但是，另一方面當考生找到了與問題的相關信息時，對信息部分應該放慢閱讀速度，逐詞逐句地閱讀從而達到對信息的準確把握。
5.選擇略讀，快速答題。
考生在讀了短文后的試題及選項后，就要快速瀏覽全文。在略讀的同時標出與問題相關的詞、短語及句子，并且對于那些事實性、細節性的簡單問題，可直接選出正確答案。對于推斷性的問題，待到把文章讀完后，再作研究。有時，考生只需把與問題相關的句子、段落讀完就可以了，而后面那些與問題無關的句子、段落就可以不讀，以免浪費時間。
6.利用跳讀，排除疑難。
考生在進行略讀答題后，對于那些歸納總結性、邏輯推斷性等這樣的間接性、復雜性問題，考生不必復讀全文，而只要skipping(跳讀)那些在略讀過程中所標出的相關的詞句就可以了。考生可用“順讀法”——從相關的句子或相關的段落到問題，或逆讀法”——從問題到相關的句子或相關的段落，跳讀那些與之相關的句子、段落并對它們進行分析、比較、綜合、歸納，從而選出正確答案。
7.復讀檢查，確定答案。
考生在做完閱讀理解試題后，還應仔細復讀短文，對所選答案進行檢查、核實驗證。一方面，考生對事實和細節的分析、歸納要全面，不要以偏概全;另一方面，考生對文章的分析要深入，挖掘文章的深層意義，不要被表面的意思所迷惑;第三，考生必須緊扣文章的事實和細節，切不可以主觀臆斷代替事實，也不要以自己的觀點代替作者的觀點。對于個別沒有把握的疑難問題，若時間不允許仔細研究時，則根據第一感覺迅速作出決定，不可留有空白。
高考英語高分技巧（模板17篇）篇六
高考英語聽力的很多音頻都會涉及到數字的部分，比如年份、日期、價格還有數量等都會以各種數字的形式出現在高考英語聽力中，這就要求考生在聽英語聽力的時候仔細聽其中的數字部分了。
考生在高考考場作答英語聽力時心態其實占據了百分之五十的作用，很多同學在高考考場上由于緊張根本無暇關注英語聽力說了什么，自己就已經緊張的不知道聽力在說些什么了。因此，先讓自己的心態端正了，不要著急，仔細的去聽英語聽力，你就會發現其實高考英語聽力還是很簡單的，基本也就是平時的那些內容。
考生在作答高考英語聽力時一定要學會透過說話人的省份識別出關鍵詞，如果能夠通過關鍵詞很快的判斷出對話雙方說話的關系和各自的省份，那么在后面答題的時候就可以把注意力集中在這幾個人物身上了。
考生在做英語聽力題的時候可以根據每個話題先預測或推斷出聽力材料大題會說什么內容，這樣就可以在心中做到有所準備，如果自己事先預測的能夠跟聽力材料基本差不多的話，在答題時是不是就省下了不少的工夫!
高考英語高分技巧（模板17篇）篇七
高中生不必用單詞卡片死記硬背，更不能臨時抱佛腳，應該從高一開始，每天堅持接觸英語，可以跟老外交流，也可以看英語電影，通過滴水成海的方式積累詞匯并融會貫通。
高中生要大量閱讀英文版的世界名著，積累優美的句子，培養水到渠成的文感，最好把一些漂亮的句子摘抄下來隨時誦讀，在平時寫作中養成將這些句子運用進文章的好習慣。
高中生可以練習用英語寫日記、詩歌，甚至寫小說，寫完以后給英語老師欣賞并完善，或者如果有老外筆友更好，遇到不知道的詞匯，可以在網上搜索或者借助漢英詞典查詢。
高考英語作文體裁來來回回就那么幾種，考前預留一個星期時間將每種體裁都選一精彩范文，然后背誦得滾瓜爛熟，在臨場發揮失常的`情況下拈來應急，不至于徹底零分。
高考英語試卷題量比較大，一定要合理安排完成作文的時間，英語作文要求一百字左右，如果平時基礎打好了，分配一刻鐘就可以，如果平時基礎不算太牢，也不要超過半小時。
高考英語作文的內容風格要中規中矩，寫作功底牢靠的考生可以多用復合句式，對語法掌握得不是很熟練的考生則寧可多用短句，也不要硬撐著用復合句式，以免暴露語病。
高考英語高分技巧（模板17篇）篇八
1、迅速瀏覽問題。利用聽錄音前的時間，迅速看一遍題目，預測短文或對話可能涉及的內容。
2、注意聽短文的首句和首段。文章的開首句和開首段，往往是對短文內容的概括，如講話目的、主要內容、作者、論點、故事發生的時間、地點及事由等。
3、獲取對話中的具體信息。注意對話中的一些具體信息，如時間、地點、人物、年代事件、數字等。
4、理解領會對話的意圖觀點、態度及內容。要特別注意講話者隨時會改變主意和更正說過的話。有時候，更正的話會由其他人說出來。
5、立足于整體。不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上。
6、重點聽實詞。要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。
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一、強調話語的整體理解。
高考聽力測試題的設計主旨是檢查考生在語篇層面上對聽力材料的理解能力，這種理解必須建立在對語篇的整體理解之上。因為，無論是對話還是獨白，沒有整體知覺是不可能實現確切理解的。
二、強調口頭語言的真實性。
高考聽力測試題的語料是來自生活的真實語料，而不是為了檢測知識而專門準備的不具備交際條件的語料。真實的語料是具有真實語境，真實動機，真實心態，真實人際關系和真實交際策略的實際的言語活動。
三、強調社會語言策略的具體把握。
考生在接受真實的語料時應當使用適當的社會交際策略，把聽的重點放在有目的地獲取信息上，在獲取信息的過程中，考生應當在整體語篇理解的背景上把各種具體信息聯系起來，在頭腦中構成真正符合實際情景的心理畫面。當然，這需要考生在平時的訓練中就逐步積累實施社會語言策略的體驗和經驗。
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高考英語高分技巧（模板17篇）篇九
每年高考在即，會出現許多對高考英語寫作話題的預測，但這種具體的預測往往是徒勞的。分析近年來真題規律，上海市高考英語寫作的話題都是跟高中生的生活密切相關，而非政治性或社會性話題。例如，的話題是“選擇大學”的問題;的話題是“禮物”;的話題是“集體舞比賽”;是“參加夏令營的課程”;則是“學生上課情景”。這些話題都源于高中生的日常生活。因此，考生不必擔心無話可說。在備考過程也不必將過多精力放在一些重大的社會性及政治性話題上。
2.寫作體裁。
近年來，上海市高考英語寫作從體裁上來說主要是偏重于敘議結合的文章，例如在20的高考中，考生首先要說明自己是否要參加集體舞比賽，之后要闡述自己的理由。又如，在20的高考中，考生首先要根據材料說明自己要參加夏令營的哪個課程，其次要闡述自己的理由以及描述一下希望從課程中學到的內容。剛剛結束的20高考題要求學生描述圖片以及自己同時期上課的情景，再簡單發表感想。縱觀近三年的高考，都是夾敘夾議的文章，因此這種體裁的文章是考生接下來備考的重點。
高考英語高分技巧（模板17篇）篇十
英語口語考試(初級)對考生的基本要求是在生活、社交的場合能與外籍人士進行溝通和交流。每年的考試標準都是統一的，不會忽高忽低。初級考生最容易犯的問題是緊張、考前最需要解決的是調節心理狀態。
韓寶成談到，好的應考狀態應該是自然大方、敘述清楚。初級考生普遍存在聽力問題，往往聽不明白考官的問題。口語考試體現的是一個交流的過程，聽不懂沒關系，這時考生要立即禮貌地再問問清楚，可以要求老師重新提問，切忌不能冷場。
二、學會用眼睛交流。
英語口語考試(中級)的最基本要求是考生能在關鍵工作崗位上與外賓交流。參加中級考試的考生口語水平相對比較熟練了。需要注意的是準確性和有力度的問題。
中級考試中，簡單的問答已經滿足不了考查的需求，因此有了話題考查環節。要通過考試，考生一般都會在考前進行話題準備。但要注意，考試期間不能完全死記硬背，口語考試不鼓勵講起來沒完沒了。同樣，交流是必須的。不但是語言的交流，還應該有身體語言、眼神的交流。
用眼神、身體語言交流的目的其實也是對自己發言的一種補充，考生應視自己是在作演講。語氣的轉折、停頓配合適當的肢體動作，恰恰反映出考生對語言交流功能的本質、力度的一種把握能力。但這也不是鼓勵考生在考試時手舞足蹈，肢體動作要運用恰當。
三、言之有物顯水平。
英語口語考試(高級)考生更多要面對的場合是公務場合或做會談的翻譯。要求比初、中級的考生要高得多。高級考生的語言流利、詞匯掌握量大。但在考試中，經常出現言之無物的問題，說明考生對考試準備不足，甚至可以說沒有理解考試的真正目的。
高級考生應該在考試中注意自己的語音、語調和頓挫，以比較自然的姿態來展示自己的才能。并非滔滔不絕就能取得好的效果，要清楚地表明自己對某一現象或者事物的看法，要求有自己的見解，發言時注意不要偏離主題。一個很流利而又偏離主題的發言，很容易誤導考官以為考生是在背誦事先準備好的文章，將對考試成績產生負面影響。
高考英語高分技巧（模板17篇）篇十一
在今年高考中，孫虹的英語取得了131分。當問到學習經驗時，他笑著說：“學習，就是要從錯誤中成長。”
他說自己學習英語的“高招”就是“找感覺”，也就是要抓住語言類學科的特點——語感，他自己就是在不斷“找感覺”的過程中發掘出學習英語的興趣，成績自然也提高了。
提及“語感”不少同學總覺得有些難以琢磨和把握，“現在練‘語感’，來得及！”孫虹根據自己的經驗建議現在的高三同學們，務必要在日常學習的一點一滴中著重培養語感意識。眼下時間非常緊迫，同學們可以在聽力練習中加入“聽說結合”，通過跟讀或模仿聽力練習中的標準發音，“高三一年堅持下來，你會發現自己不僅口語越來越標準，而且很多句子都能‘脫口而出’。”
做完型填空題目的時候，不要急于下筆，首先要通讀全文，對文章有了大致了解，也就是找到整篇文章的“感覺”，然后再從頭細讀。這樣就能在答題過程中更好地聯系上下文，根據特殊語境來選擇正確的答案。即使遇到生詞也不用擔心，根據上下文語境能大致推敲出相關意思。當然做題只憑“感覺”也是不夠的，遇到復雜的語法題，則要穩下心來認真分析長句的主、謂、賓關系以及各種從句的運用，抓住主干，逐一破解。
“真正的好文章使用最簡單的詞表達最復雜的意思。”談起英語作文，孫虹的訣竅是，先在作文的開頭和結尾部分，著重突出文采，抓住老師的眼球，增加印象分。如果你對自己的語法掌握并非絕對自信，那么建議盡可能地運用短語構成詞組取代長句，這樣可以避免因語法錯誤而失分。“實際上狄更斯的作品就是如此，很經典，可以多看，切忌照搬照抄，刻意模仿學習”。
最后，他建議高三學生注意勞逸結合，“學累的時候適當聽一些英文歌，看一些英文電影是很好的，這其實也是一種學習。”
高考英語高分技巧（模板17篇）篇十二
一般來說，高一高二是打基礎的黃金時期，此時掌握科學的方法，會使你的詞匯量、語感和語言運用能力都會迅速提高。
(1)扎實學好課本，重視記錄和整理筆記。高中老師一般會把課文中的語法點集中講解。要做到認真聽講，詳細記下詞匯、詞組和它們的衍生詞匯及其搭配。最好記錄老師的例句。回家一定要整理筆記，對于不甚清楚的地方，可以通過查詞典進行補充。較好的詞典如朗文的《英漢多功能詞典》。
(2)要堅持背誦好的文章。我高一高二每周背誦一篇課文，這對增加詞匯量和增強語感有很大幫助。
(3)擴大閱讀量，多讀原著。我高一高二讀了許多英文原著小說，并摘錄其中的好句子，練習寫出段落大意。我感到讀原著可以提高學習英語的興趣，在愉快的閱讀中，不知不覺中提高了英語水平。
英語高考題分為聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解和寫作五項。我想分別說一說我的應考經驗。
(1)聽力。以模擬練習為主。書店里這方面的參考書很多，內容大同小異，可以挑一兩本，每周做三四套自測題，還可以每天早晨聽cri的英語新聞，只要聽懂主要意思就可以了。
(2)單項選擇。我建議不要花太多功夫做題、摳語法，只要把老師課上講的弄懂就可以了，我高考前每天只用五分鐘時間做這項工作。有的同學覺得自己在這類題上總出錯，便花費大量時間做題，其實效果并不好。以擴大閱讀來提高這方面的能力可以收到事半功倍的效果。
(3)完形填空。可以每天做一篇練習，重要的是要對照答案找出出錯的原因，所以最好選擇每道題的答案附有詳細解釋的參考書。要多總結，爭取培養出“題感”，就是當你面對幾個模棱兩可的答案時，可以揣摩到出題人的意圖，從而選出正確的選項。同樣，完形填空也可以通過擴大閱讀來帶動。
(4)閱讀理解。一定要堅持每天做兩三篇閱讀理解練習。我高三期間做過七八百篇閱讀練習。對于做錯的題，一定要認真分析，讓自己的思路向答案的思路靠攏。很多時候，當我們選錯了選項時，仍然覺得自己很有道理，此時要果斷地中斷自己的思路，靜下心來為答案找理由。書店里這種書也很多，挑選時要注意質量，要挑選權威出版社出版的，最好答案后有分析，這樣可以避免被印刷錯誤的答案誤導。閱讀理解的題目都出自原文，做題的時候緊緊圍繞原文考慮問題。我在閱讀時喜歡把文章中和題目有關的句段畫出來，以防止自己想當然。做題時就從這些句段中分析作者的思路和寫作意圖，從而找出正確的答案。總之，做閱讀理解題既不能想得太多，又不能想得太少，這中間有一個分寸，練習做得多了，自然就掌握了。我在英語高考中閱讀理解得了滿分，就得益于這個方法。
(5)寫作。寫作很容易在短時間內有大的飛躍，要做的就是積累一些經典的句型、地道的表達方式。我在備考期間讀了一本美國中學生的作文集，把精彩的段落和句子抄下來并仿寫幾句，最后整理出幾十個最常用、最精彩的表達法，寫作文時有意識地想一想，總能用上幾個。
高考英語高分技巧（模板17篇）篇十三
考前心理調整很重要，聽錄音時要聚精會神，同時還要充滿自信，信心會讓你在考試中處于很自然的狀態。
發下試卷后，不要急著去做筆試題，也不要干等著放錄音，應充分利用這寶貴的幾分鐘快速瀏覽一下試題。看共有幾道題，各題要求是什么。再迅速掃瞄一下各個選項，預測一下所聽內容的重點，這樣就可以有目的、有重點地去聽錄音，從而提高解題效率了。
所謂"整聽"就是把思想高度集中在整體理解上，把握對話及短文的主題，有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷。因此，不要因某個細節或個別詞語未聽出而影響做下面的題，也不要一聽錄音就馬上做題，因為你可能做了一、兩個小題而耽誤了后面的幾個題，正所謂“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。
考試前要備好紙筆，對一些與試題有關的信息進行速記。如時間、電話號碼、年齡、門牌號、人口、日期、樓層等數據以及一些重要的人物、職業、地點、原因、方式、目的等重要事實。對于一些較長的關鍵詞可用一些簡單的'符號來代替，這樣可以防止遺忘，有助于做題。
做完題后的復查并不是可有可無的。我們可以通過上下文情況和自己掌握的語法知識和一般常識來驗證一下答案是否正確。如：你一看some book便知book后少了一個s。另外，我們還應對書寫上的大小寫、標點等檢查一番，做到有錯改之。
高考英語高分技巧（模板17篇）篇十四
從每年的考試情況來看，很多同學能完整地按照要求把文章寫出來，但得分卻較低。下面整理了一些高考英語作文寫作高分技巧，歡迎大家參考！
1.智者利用押題，傻子依賴押題!
2.書面表達整篇背誦絕無必要，可以以看讀為主，關鍵是從中汲取一些常用的詞匯和表達，并能得體熟練地運用。考場上應變能力很重要!
3.英文寫作模仿很重要。有時也很有效。但不能過于牽強，尤其是對一些長難句的刻意模仿使用。
4.文似看山不喜平，起承轉合一定要有!
5.“見微知著，一葉知秋”，幾個亮點足矣：有道是：濃妝淡抹總相宜，作文寫得簡潔到位要比長篇大論更顯功力。
6.心不為形役。不要身陷逐字逐句“英漢對號”式的字面翻譯，要把表達的主動權始終握在自己手里。
歷屆高考，書面表達考得最多是提示作文，即提供一定的情景內容，要求考生完成100詞左右的短文。
從命題方式看，有短文提示、要點提示、圖畫提示、情景提示以及圖表提示等；體裁以應用文為主，記敘文為輔：題材為廣大中學生所熟悉的日常生活。從提供要點的情景方面看，歷屆高考書面表達題均屬供料小作文，采用文字供料或文字說明加圖畫(圖表)的方式供料。
備考時，同學們要利用有限的時間把以前背的范文整理一下，從中選出不同體裁、不同題材的范文各一篇(范文以高考真題的高分作文為佳)，把它們重新記憶，一定記牢。這樣，高考時不管什么樣的文章都可套用背誦好的格式。避免考場上因緊張而無章可循。
最后階段，還要總結一下寫作時常用且能出彩的固定句型、句式，比如強調句型、定語從句、名訶性從句等，牢記英語的五個基本句式，背誦平時老師總結的萬能句。以不變應萬變。
考場答題前，應仔細審題，研究所提供的文字和圖畫(圖表)材料和作文要求。分析、提煉要點，理順要點，確立基本的寫作思路，不要忽略任何一個詞。關鍵的詞更不能遺漏，構思好寫幾個方面，缺一不可。
寫作時，盡量用學過的英語句型和詞組。少寫長句和復雜句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有關書面表達的評分標準要求作文中應有“較多的語法結構和詞匯”，因此同學們在書面表達中不能都寫小句、短句和單句，還要正確運用高級詞匯和復雜結構。恰當運用過渡詞，使寫出來的`文章含金量更高，更具可讀性。
1.條理性。指的是合理安排文章結構。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次。根據需要，安排好段落，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開頭和結尾，開頭語往往是總起句，結尾語往往是總結句。
2.準確性。指要求寫出語法正確的句子，包括時態、語態、用詞和句法等，要準確、地道地表達。必須要牢牢掌握一些常用句型或習慣表達，避免中式英語，在實踐中不斷總結中英用法的差異，養成用英語思維寫作的習慣。
3.流暢性。指根據整篇文章思想的需要，有效采用不同的連接手段，使文章層次清楚、行文連貫。
4.簡潔多樣性。簡潔性就是語言簡潔，不重復。多樣性就是能隨情景內容的變化寫出句式多樣的語句。這也是新課程標準對寫作的評價標準。
5.思想性。新標準對寫作的要求，增加了情感因素，在準確流暢表達寫作要點的同時，適當增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章讀起來更親切，完全達到與讀者進行交流的目的。
6.美觀性。指的是卷面書寫規范、清楚、干凈、整潔。
高考英語高分技巧（模板17篇）篇十五
聽力理解技巧是建立在聽力理解水平基礎上的，而聽力理解水平是通過聽力理解能力來體現的，它包括記憶和回想的能力、選擇要點的能力、推斷演繹的能力、判斷和得出結論的能力以及運用背景知識的能力。詞匯主要涉及如何處理“生詞”的問題，即利用上下文、同位語猜詞的能力和一詞多義的辨別能力。語法主要包括那些最基本的語法現象，如時態、語態、虛擬語氣、比較級、最高級、否定式和說話人的口氣等。語音、語調、詞匯、語法是語言的基本要素，對它們的熟練掌握是打好語言基本功的關鍵。
總體來說聽力技巧包括聽前、聽中和聽后的準備，實施過程和相應的預測、記憶以及綜合判斷能力。聽前預測是指從所給的文字材料和答案選項等線索中發現一些背景信息，力求縮小談話者的.話題，它能幫助考生搞清所聽內容的類型和結構甚至主題。考生聽的時候可避免過分注重每個單詞從而影響對全篇中心思想的理解。考生應搶時間閱讀試卷上的選項，爭取主動，以便在聽音時有針對性。聽前預測有一定的客觀依據，即話題所使用的詞語的范圍，這種內容越具體范圍就越窄。不管什么人說話都有一定的邏輯性，這種邏輯性又具有共性，受過一定教育的人是可以把握的。也就是說通過閱讀選項我們可以推測聽力材料可能涉及到什么題材和它的內容。聽的過程中要強化記憶，對所聽的內容進行聯想，并對所聽到的內容進行適當的加工，對整體和細節不可偏廢。重視整體的題目是詢問對話或短文的中心思想，因此千萬要有整體概念，不要只記細節而忽視整體。聽完后必須對所聽到的內容進行分析、綜合、推理、判斷，挑選和問題有關的信息，放棄無用的。
高考英語高分技巧（模板17篇）篇十六
3、訓練方法不得當。
很多同學在做完形填空時沒有先讀懂文章，或者理解不深刻之前就開始填空，甚至沒讀完一遍就直接填空。
這是出錯的主要原因。
要保證有較高的正確率，考生就必須深刻地理解短文。
要深刻地理解短文，考生就必須保證有足夠的時間閱讀文章。
做一篇完形填空的時間應不少于15分鐘，當然也不能多于20分鐘。
很多考生做完形填空10分鐘就做完了，這樣是不會有很高的正確率的。
建議大家用“練、核、填、讀”這“四字訣”來進行高考完形填空的備考。
高考英語高分技巧（模板17篇）篇十七
考研課程中，英語成績的好壞與發揮正常與否具有重要意義。與六級不同的是，考研英語更注重對閱讀的考察，而單詞，語法與以前相比地位有了明顯的下降。基礎固然重要，短時間內，掌握解答閱讀題的技巧是獲得滿意成績的關鍵。
筆者大一過四級，但幾年來六級考試屢試不中（即將第八次），原因就是單詞與語法沒有長進。與考研最近的.一次六級考試57分，而考研英語67分。而且英語是我花費時間最少的一門課，其中閱讀我估分在32分以上（32/40）。
筆者經驗，考研閱讀專業性強，信息量大，注重推敲，注重細節，解閱讀題可以采取如下方法：
1 10到20秒鐘內瀏覽全篇題目，判斷整篇文章是以考細節為主，還是以考對文章的整體理解為主。
2 如果以考細節為主，則先讀第一個題目，然后開始閱讀文章，直到發現相關信息，仔細分析，作出解答，或在做第二題時，繼續關注本題相關信息。
再讀第二個題目，然后繼續讀文章，尋找信息，作出解答。依此往復。
優點是針對性強，極節約時間。
3 如果以考理解為主，則需先閱讀全文，再依次解題，解題時又與具體信息點相結合。優點是整體把握，避免偏解。