教學工作計劃的實施需要教師認真備課，準備充分，確保教學過程的順利進行。閱讀教學工作計劃范文可以提升教師的教學設計和課堂管理能力。

愉快的秋游教案范文（13篇）篇一

今天老師帶我們去秋游，我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，唱著歌兒，向目的地——青弋江大橋出發.

我們輕快地走著，望著路邊的花花草草，心里有說不出的'高興，在路上，我們還摘了幾粒蒼耳哩，不一會兒我們就來到了青弋江大橋.

我們站在橋上，清澈的江水在腳下流過,一陣秋風吹過江面泛起層層波紋.幾位農家婦女蹲在江邊的青石板上洗衣服,有時江面上還會劃來幾條小船.突然我們想起來我們秋游的主要目的——看獅子山和象山。看!左邊那座山真象獅子頭，獅子山頭上的小亭子就像是一個小巧玲瓏的小王冠呢，顯得這頭“小獅子”格外的頑皮。當同學們沉浸在獅子山的時候，有一位同學說“象山在哪里”是呀，象山呢，大家向四處張望，哪有什么象山，到是出來了一座“駱駝山”，經過同學們的反復討論，原來象山就是“駱駝山”呀!

聽老師說我們還要去前面的小樹林玩呢!大家立即排好隊向小樹林出發。我們來到小樹林后立即分散開來。我和王顯煜、“不懂同學”——董越、趙文斌坐在一起，我們大家把各自帶的食品倒了出來，哇!真多呀!有牛肉干、qq糖、汽水糖等一大堆美食。我和王顯煜先吃了一粒“秀逗”，真酸!酸得舌頭發麻，要命!趕緊吐了出來。我給“小懂同學”一粒“秀逗”，他好奇地吃了。嘿!嘿!這下他可慘嘍!后果可想而知。

不知是幸運還是什么，肖老師和我們一塊兒吃東西，還給我們照相，看看是啥模樣?嘿!王顯煜嘴里還有半塊餅干，真饞!董越一看便生氣了，因為我把他的頭遮住了。這時，“不懂老師”——我們的數學老師來了，“不懂老師”讓我們圍著他拍照，說是遲那是快，就在“咔嚓”的一瞬間，我嘴里的餅干掉了下來。嗚!嗚!我的一世英明呀!今天上午我們玩得真是開心，有機會我們還會再來。不過暫時是沒有計劃了，因為我和王顯煜在回去的路上累成了“酒鬼”——走起路來東倒西歪。

愉快的秋游教案范文（13篇）篇二

今天天氣不錯，當然，我的心情也不賴。因為下午是三節課，所以老師決定帶我們去郊游！

出發嘍。

下午的時候，還早呢，可大家已經來到班級了，他們焦急地說：“老師怎么還沒來呢？”而且，大家的椅子也像是有釘子一樣，一個個按捺不住，動來動去的.。過了一會兒，語文老師和班主任老師終于來了！老師問：“同學們，準備好了嗎？”“準備——好了——！”同學們像平時一樣拖長了音調喊。又過了大約5分鐘，們們班終于出發啦！

沾花惹草=秋游。

諸位可別不信，剛到目的地，我們班的男生（包括我）便不見了。就連我們公認的“胖胖”也跟著他們“哼哧哼哧”地向前跑著。我們欣賞著這秋天的滄桑和凄美。我們還看見了許多花：有菊花、桂花……還有一些不知名的野花。我們踏著枯草和敗葉，上了車向山上前進……由此得出一個公式：拈花惹草=秋游。

野豬和野雞。

我和彭子赫、吳昱博一邊看著這美麗的景色一邊說著話，漸漸甩掉了大部隊，跑到前線去了。我們正走著，在前面探路的彭子赫忽然大叫一聲：“你們看啊！野豬！”我想：這野豬是什么顏色的？又吃不吃人呢？我們帶著一肚子疑問，也不顧什么所謂的“生命危險”，三步并作兩步地跑向“案發現場”。過來之后，他竟說：“看，我沒騙你吧，真有野雞！”天啊，野豬和野雞，差別也太大了吧！

帥哥、美女看過來。

啊，真是大飽眼福呀！我發現了前方有塊“風水寶地”，便招呼別人來拍照，這時，老師來了。李四說“美女在哪里?”我們一齊指向她；“在這里！”咔嚓，美好的時間定格了。

歸程。

我們坐在車上，有說有笑，笑聲流時了我們的心，也留在了這美麗的郊外……。

愉快的秋游教案范文（13篇）篇三

十月的秋天，秋高氣爽，碩果累累。我和小朋友相約去秋游，沿路的風景撲面而來，一路上大家開開心心在歡聲笑語中來到了目的地——紅旗碼頭。

我們首先來到漢江邊，漢江像一條銀色的長龍，秋風吹過，波光鱗鱗，猶如一條真龍在擺動著鱗片。我極目遠眺，看不見“龍頭”也不看見“龍尾”，只看見來來往往的船只在“龍身”上穿梭。

漢江邊的沙灘成了我們的探究樂園，看上去普通干燥的沙灘，被我們用腳“震動”后竟然冒出了水，變成了一塊塊“沼澤地”，我們顧不得淑女形象和紳士風度，脫下鞋襪，在我們的探究樂園里盡情的玩耍。

接著我們來到自然的遠古生態態草原，大人們把塑料布和報紙鋪在地上，放上食物。我可沒心思品嘗美食，我正在觀察一頭小牛犢，小牛犢真可愛，那水汪汪的眼睛看著我，還不時回頭望望另外兩只大牛，它的耳朵不是豎起來的，也不是耷拉下來的，而是橫著的，這讓我想起了一部電影《阿凡達》，我“噗”的一聲笑了出來，小牛犢嚇的后退了兩步，我忙止住笑，靜靜的看著它，它那有靈性的眼睛看著我好像在說：“你好，你是誰呀？”我不敢回答，生怕嚇跑了她。突然，楊靜靜從后面拍了我一下說：“走，吃東西去了”我才和小牛告別。

到了營地，我對媽媽說：“大牛是爸爸，中等大的牛是媽媽，最小的`那只牛是孩子。”我的好朋友小魏不贊成我的意見，她說：“大牛是媽媽，兩只小牛是孩子”。媽媽卻說：“你們說的都很對，它們是歡樂的一家子”。不過，現在它們是什么關系已經不重要了，重要的是它們和諧的身影給大自然美麗的風景增添了更加精彩的一筆。

愉快的秋游教案范文（13篇）篇四

星期五的早上,我們全校師生去廣西農業科技示范中心秋游。

一路上我們歡聲笑語,不一會兒,就到了目的地。我們下了車,就看見農業科技示范中心,那里長著許多花草樹木,美麗極了!我們首先來參觀奇瓜異果園。里面有一種瓜,叫蛇瓜。它的樣子像一條蛇一樣,顏色是綠色的,有2米多長呢!我們又看到了南瓜,那南瓜有的又肥又胖,真像個胖呼呼的小男孩兒;有的南瓜矮小結實,像個小矮人;還有的南瓜不胖不瘦,不大不小,中等,像個車輪。接著,我們去了奇花異草園。那里的草和花可真美啊!

有紅艷艷的一串紅,有潔白如玉的一串白,還有美麗無比的金錢樹……然后,我們又到了果樹林。我們看見所有的果子都包了保暖袋。咦,這里面到底都裝著什么果子呢?哦,原來里邊包的是紅嫩嫩的`紅肉紅龍果,還有白嫩嫩的白肉紅龍果,和馬來西亞的彌猴桃﹑楊桃……最后我們到草地上玩耍、野餐。我們玩了單跳摸人、瞎子摸人,還玩了“老鷹捉小雞”。就說“老鷹抓小雞”,我們選小高做“老鷹”,選黃老師做“母雞媽媽”。游戲開始了,“老鷹”兇猛的沖了上來,“母雞媽媽”也就飛快的跑過去,擋住“老鷹”,不讓這“詭計多端的老鷹”來吃自己的孩子。后來,“老鷹”又的沖上來抓“小雞”。這時,小雞們被嚇死了,都分分散開,離開了“雞媽媽”。就在這個時候,幾只“小雞”被那“詭計多端的老鷹”給抓住了。前面的幾只“小雞”

見自己的兄弟姐妹被抓了,很傷心,說一定要為它們報仇。那只“老鷹”聽見了,把那幾只可憐的小雞也給抓住了。這時,只有我這一只“小雞”了,那“老鷹”好像顯得更加兇猛,我也更加怕了,生怕它抓到了。就在這緊急關頭,我還是被“老鷹”給抓住了。

這次秋游,不僅讓我玩得興奮,而且還學到了書上沒有的知識。

愉快的秋游教案范文（13篇）篇五

主題活動進入了"秋天來了"從復興公園的遠足活動中孩子們用自己的方式記錄了對秋天的發現。從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對于秋天的發現是那么的真切/那么得仔細。為了更進一步地激發幼兒對秋天這個季節的探索，我們將組織幼兒去公園看菊花展。除了發展幼兒對秋天這個季節特征的體驗和觀察外，我們認為還更應綜合的發展幼兒各項能力，為幼兒終身發展打下基礎。中班幼兒生活自理能力比較弱，在經歷上半學期的培養后，孩子們已經能做一些簡單的生活自理內容了。以前的秋游活動都是父母為孩子們準備的，可是這次的秋游，我們對孩子們的生活能力提出了一個新的挑戰，推進孩子在原有的基礎上更進一步的發展。讓孩子們自己來準備自己的小包。為自己制訂一份秋游計劃書。從孩子的已有的主題活動經驗遷移運用到實際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應該注意些什么事項，遇到突發事件如何處理等社會經驗，提高幼兒的綜合能力。讓孩子們了解計劃書的作用，合理地進行歸類，并在遇到難題時提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的互動來獲得經驗。

1、在交流、討論的過程中分析秋游所需物品的合理性。

2、了解計劃書的作用，嘗試用個性化的符號記錄。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

1、準備物品塑封圖片若干；背后粘上雙面膠。背包2、泡沫板若干3、幼兒計劃書4、打印機、實物投影儀、表格word文檔、a4紙與幼兒人數相當。

（一）引出主題。

1、上個星期，我們去復興公園遠足，你發現了什么？（鼓勵幼兒運用好詞好句表達自己發現的秋天）。

2、我去網上收集了很多資料，菊花美嗎？這些菊花都開在哪里呢？想去嗎？

4、那你計劃在小包包里要準備些什么呢？

1、吃的（垃圾食品和健康食品）。

（1）面包：引導幼兒主食和零食的選擇。

（2）署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區別。

（3）巧克力、糖：提醒幼兒注意保護牙齒。

（4）水：量（一瓶還是兩瓶）可以引導幼兒可以去區角活動探索。

（5）說到將食物分享（及時鼓勵幼兒的做法）吃午飯前，我們還要做些什么呢？（引導幼兒帶一些用的到的東西）。

2、在秋游的過程中，還可能會發生哪些意外的事情，可以準備點什么？

創可貼：注意保護自己。

記錄板：做調查。

筆：做記錄。

電話號碼：安全意識的提醒。不要走丟。

吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（環境保護意識的萌發）。

3、除了這些吃的用的，你還計劃放些什么呢？

根據幼兒的提議幫助幼兒提升幫助幼兒經驗提升：去秋游的時候要帶好吃的主食和少量零食，盡量帶一些健康食品。再帶一點必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。

（三）討論分析計劃書。

1、那么多東西要準備，怎樣才能全部記住，一個都不漏掉呢？

2、把自己計劃好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做計劃書。

3、可是把所有的東西都畫在計劃書上，看得清楚嗎？為什么？

（四）制作計劃書。

1、寫上名字。

2、幼兒嘗試，教師指導，注意生生互動。

3、提醒幼兒所帶物品量的控制。

4、提醒幼兒注意所帶物品的合理性。

5、觀察幼兒記錄的方法（是否簡單明了）。

（五）交流計劃書。

請1-2名幼兒介紹自己的秋游計劃書解決其中的問題，當場讓幼兒商量解決對策。（量、合理、記錄方法）。

愉快的秋游教案范文（13篇）篇六

今天是一年一度的秋游，我們的目地是本草研學園，聽說那邊可以學到許多關于中草藥的知識，也不知道是真是假，走吧，一起去看看。

大巴車好陡呀，一路上我被車子晃得暈頭轉向的。終于到了地方，我趕緊背上包沖了出去，這才發現外面的空氣是多么清新。我跟隨著大部隊上到了上面，開啟了新征途。

第一個體驗項目是制作龜苓膏。我們聽完了老師講的要求和步驟后就自己開始做了，雖然最后沒能將龜苓膏帶回去，但我還是學到了許多關于龜苓膏的知識。

第二個體驗項目是博物館尋藥，我被分到了“薄荷”。可是我一進門就看見了，都沒有一點體驗感，有點失落。然后就要學拜師禮了，這可不是亂拜的，動作真講究！我們跟著老師讀了竹簡，三拜了扁鵲，讓我感覺到了中華文化的`博大精深。

不過今天，我最喜歡的一個項目還是做艾條了。首先我們準備了艾草、紙、膠水和機器。這個機器有點像織布機，它有一個可以轉的木棍，我們要將機器上的布先按下去，鋪上紙，再把艾草均勻鋪在按下去的地方，用膠水涂在封口，然后一滾，一個艾條就出來了。我開始做了，涂完膠水后卻發現怎么也卷不上，想來個“大力出奇跡”又怕搞壞機器，仔細觀察了后發現，是艾草加多了，我挖出了一點，果然卷得了了。我做了兩個，一個胖一個瘦，我將它們裝進袋子里，可珍惜了。

做完香包和魚尾葵標本就接近活動的尾聲了，過程還挺有趣的，不過比艾條簡單一點。

愉快的秋游教案范文（13篇）篇七

這個星期的星期四，我們正在上英語課時，廣播忽然通知說：“明天星期五不上課，全校秋游。”教室里立刻傳出了一陣歡呼聲：“耶~”英語老師似乎感到有點吵，就嚇唬我們：“再吵就不去了，還繼續在這里上課，有什么好吵的。”一聽到取消秋游，大家頓時安靜下來了。

終于到了放學時間，我們立刻叫爸爸媽媽給自己買秋游的東西。做完作業，就早早的上了床，期待明天的秋游早早來到!

星期五的那一天終于來到了，同學都帶著自己的零食，還互相問別的同學都帶了什么，教室里又是一片喧鬧聲。

秋游的時間終于到了，我們興奮極了，背好背包，系好紅領巾，整好衣服，高高興興的走出教室，我們走了很長一段時間，終于來掉了目的地，蔡老師帶著我們找了一個比較干燥地方，安心的.坐下，取出了自己的零食，吃了起來，等我們吃的差不多了，便開始說說笑笑，或者，追追跑跑，互相嬉鬧，有的在草叢中摔跤，有的在比賽踢毽子和跳繩，還有的把自己帶來的玩具和同學們一起在草地上玩了起來。

忽然，老師提醒我們：去給仲波老師一點東西，他沒有帶來。我們立刻跑到了仲波老師那里，把自己的零食給了仲波老師了一些，可仲波老師不要我們的東西，把那些零食還給了我們。我們也沒有再一次想到仲波老師，還是自管自的在那里玩。

最后，我看了看手表，已經12：03了，也應該回學校了，老師應該會告訴我們，果然，不出我的料，老師真的叫我們把周圍的垃圾撿掉，收拾好書包，排好隊伍，一路上我們唱著歌，高高興興地走回到學校!

愉快的秋游教案范文（13篇）篇八

金秋季節，天高氣爽，學校組織全體同學去秋游，我們準備去石獅黃金海岸秋游。

早晨，伴隨著陣陣略帶涼意的秋色，我們乘車出發，汽車在公路上奔馳，一路上，同學們有說有笑，恨不得馬上到達目的地。

啊！黃金海岸到了。首先映入眼簾的是水泥大道兩旁的鮮花。紅的、黃的、白的。花兒排著整齊的隊伍，綻放著笑臉，向我們招手致意。

我們先去參觀水族館，一進水族館，我便被里面的景色吸引住了。真是好美啊！瞧，在一座假山下，幾條中華鱘正在那兒悠閑自得地游來游去。向前走幾步，你便能看見一個巨大的玻璃，里面有兩只鸚鵡，下面有一群魚，有金魚、帶魚、桂花魚等，真是“與鳥共居”。往前走，再拐個彎，一只鱷魚正在那兒“散步”，他一會兒張開血盆大口，一會兒則在水里游來游去，顯得十分安逸，水族館里令我印象最深的要屬海龜和海獅了，一見到海龜那龐大的身軀，我便愣住了，這幾只海龜足足有一百多歲了，但仍然那么健康，在水里自由自在地滑翔，據說一只海龜的壽命有200~300歲呢！怪不得會那么年輕。在說說海獅，你可別看他那副憨態可拘的樣子，他可是個游泳高手，他一會兒側著游，一會兒又翻過身子游，而姿態萬千，真讓人拍手叫好。水族館里還有鯊魚、電蟒等許多國家保護動物。

參觀完水族館，我們便去看海獅表演，這兩只海獅，一只叫冰冰、一只叫非傲，他們都表演了自己的拿手好戲，讓我印象最深的要數非傲表演的學人走路和冰冰表演的拋竿接球、轉體這兩個節目。非傲表演的學人走路十分有趣，只見它學著訓獸員走路的姿勢，大搖大擺地走起路來，因為海獅沒有脊柱，所以很難站直，但他最終還是站了起來，雖然它走幾步就趴下來，但仍然贏得了同學么的掌聲。輪到冰冰上場了，冰冰用嘴頂著木棒，木棒上有個球，只見冰冰熟練地把木棒向上拋，求穩當地落在冰冰的嘴上。“來，轉一圈”訓獸員一聲令下，它便在地上轉了一圈，秋還在它的嘴上。它們表演完畢，還給我們拘了一個躬，然后友好地伸出前鰭向我們揮手告別，它們的表演真精彩。

中午，我們來到美麗的海灘，同學們在海灘上，我們幾個同學圍城一組，把帶來的事物放在一起，舉行了既簡單又豐富的午餐，遼闊的沙灘滿是晶瑩、細小細小，我光著腳丫踩在沙灘上，就向踩在地毯上面。這是，海水沖到我的腳上，讓人感到十分涼爽、舒服。我們在海邊玩耍、嬉戲。

下午，我們戀戀不舍地離開了這美麗的閩南黃金海岸，令人神往的度假村！

愉快的秋游教案范文（13篇）篇九

上個星期三，我們學校的一、二、三、五這四個年級去蘇洲樂園秋游。

當我們來到蘇洲樂園時，已經是九點半了。我們一進門，就看見遠處有一座綠油油的大山，上面寫著“蘇州樂園，開心樂園”這八個大字。過了一會兒，老師讓我們分組活動，我們組共九個人，我們一進大門，就迫不及待地向里面奔去。

上午，我們玩了“勇敢者之路”這個游戲。我們先從狹窄的“樓梯”——一根根交錯復雜的木棍爬上去，然后向左走，這時，你會看見一條寬敞而平坦的大路，再走，有一個拐角，那兒有一個“搖晃的樓梯”，我小心地過去了。最后是一根很粗的繩子掛在中間，四周圍繞著用繩子編織成的網，兩邊是木棍，我小心翼翼趴在木棍上往下走，也過了。

中午，我們匆匆地吃了午飯，又去玩了。附近有一個水池，里面有幾艘小船，只要把硬幣放進去，就可以開模型船，不過，我的視線停在了對面的一個魚池，我們都跑過去，付了五元錢，拿了一個釣魚的魚竿和一團魚餌。我先把一小團魚餌放在魚鉤上，把魚竿輕輕地放進水里。透過清澈的湖水，只見幾條魚圍著魚餌不停地吞吐，好像在試有沒有危險。等我把魚竿拎上來時，魚餌早就被它們吃光了。我又捏了一團魚餌放上去，再次放進水里，魚兒依舊如此。我沉住氣，靜靜地等著，過了一會兒，我拎起魚竿，好沉啊！我一看，原來是條金黃的大金魚！我嚇了一跳，連忙拿了個桶，放了水，把魚放進去，看，它擺著尾巴，游的多快樂啊！后來，我又釣了一條魚，他們還送給我兩條呢！我滿載而歸。

下午，我們又玩了“豪華波浪”。我們在沒有“腿”的椅子上坐著，系上“安全帶”，過了一會兒，鈴聲響了起來，椅子開始旋轉，這時，我的心像一只小兔子似的，“撲通撲通”直跳，我害怕極了，連忙閉上眼睛，只感覺一陣陣風從我耳吹過。過了一會兒，我睜開眼睛，眼前的景色在轉，我的眼睛都花了，只看見藍色的雨蓬在我的腳下，不知過了多久，它才停下來，當我從椅子上下來時，眼前似乎還有點暈，我深深地吸了口氣，才去玩別的。

這次秋游愉快極了。當然，我還不忘給媽媽帶一只藍色的水晶蘋果，給爸爸帶了一塊有綠色條紋的、五角星形狀的石頭，給我自己帶了幾條活潑可愛的小金魚。我想：“如果能天天都去這樣風景優美的地方游玩，那該多好啊！”

愉快的秋游教案范文（13篇）篇十

昨天讓我激動了一晚上，今天又可以秋游了。我們早上八點到校，在班主任的引領下，我們有序地上了車。我這個有點紳士風度的水伙子，讓人家全坐下了，和一些有禮貌的同學站著。

在通過一個鐵路道口時，車身劇烈的顛簸起來，我差點摔倒，同學們尖叫聲不斷，不過還有比較刺激的。我們很快就到了幕府山公園南門。迎面看到的幕府山是山崖峭立，怪石嶙峋。同學說七嘴八舌地說道：“這是讓我來采礦的啊！”、“我們哪能爬得上去啊！”。大家一邊歡快地討論著，一邊往山腳下走。很快就到了山腳下，我站了那么長時間，很累了，很想找個地方歇一下。這時看到一個石碑后，我的累突然消失了，拔腿跑過去。“咔嚓”一下，我把這塊大石碑拍了下來。它講述了幕燕風景區所在地原先是東晉宰相王導曾經把他的.幕府設立于此，不過隨著歲月變遷，它的光芒漸漸被新城的繁華所掩蓋。我們來到百子林，這里有一群小石人像，里面講述了許多孝德方面的歷史故事。最讓我們感興趣的是《司馬光砸缸》，他那臨危不亂的能力很值得我們去學習啊！我們又準備到一座廟去參觀。不過，去那個廟要經過一個很恐怖的小橋---它兩旁沒有欄桿，而且只有一點點寬。我們小心翼翼地走過去了。

愉快的秋游教案范文（13篇）篇十一

盼望著，盼望著，秋風吹來了，秋游的腳步近了。

懷著興奮的心情，來到了今天秋游的目的地——雨發生態園。首先，我們在巨大的摩天輪下拍照留戀，燦爛的笑容注定我們這一天會過的愉快充實。

隨后，我們又玩了很多小時候常玩的項目，玩這些項目雖然少了大擺錘的刺激，但我卻看到同學們最真實而美麗的笑容，那是發自內心的笑，此時那不怎溫暖的太陽照在身上卻是最舒適的。

雖然很喜歡小時候玩的項目，但也少不了那些刺激的，然后我就被拉到玩“狂呼”的地方，真的很高，從上往下看的時候就怕的發抖，更不用想象過一會兒就要從那么搞得地方“沖”下來，想想真是后怕，不知道那是是有什么勇氣走上去的，我只記得有一只手牽起我的手，慢慢地拉著我，坐在我的旁邊，安慰我說：“有我在，放心”是啊！有她在，我怕什么呢？她那么堅強，好像什么都不怕似的，對人永遠是微笑的，她就像陽光一樣，那么耀眼，那么溫柔。有她在我沒有什么好怕的。隨著機器地上升，我卻緊閉著眼睛，她緊握住我的手，告訴我這兒的風景很美，睜開眼，機器已經到了最頂端，好高好高，但是卻看到了整個雨發生態園，都好美啊！

玩了好久，老師讓我們集合去拔河，我是第一次拔河，心中不免有些小激動。等了好一會兒，終于我們開始要把河了。

拔河就是看我們的團結性，需要我們勁往一處使。比賽開始了，大家都漲紅了眼，屏足了力氣，使勁蹬啊，拔河，卻怎么也“拖”不動對面的那個強大的三班，可咱們二班不認輸，繼續拉，使勁拉，用上了全部的力氣，雖然最后兩次都敗給了三班，但雖敗猶榮。我們懂得了團結就是力量，即使沒有把這力量充分地使出來，但我們明白了這力量對我們的重要性，下次我們必定會好好地使用這團結的力量。

中學的第一次秋游就讓我收獲了可貴的友誼，讓我感受到了了團結就是力量。今天也同時讓我敢于面對困難，讓我知道即使會輸也要堅持。今天不僅是個充滿美好回憶的一天，也是個教我更多品質的一天！

愉快的秋游教案范文（13篇）篇十二

今天，陽光明媚、氣候宜人。在我們歌聲、笑聲、歡呼聲的伴奏下，車子經過一番奔馳后，終于抵達了這次秋游的目的地――令人心動的南湖游樂園。

就在大家爭先恐后地進入南湖游樂園時，我們班立即分組解散活動，大家都揮舞著門票進入了南湖游樂園。我們組四人向碰碰車、單軌車“進攻”后，一起向好玩又刺激的激流沖浪奔去。真想不到，已經有一大群人在此“恭候”了，看來這個游戲項目挺受歡迎的。為此，我們不得不做起了玩機動游戲前的“必修功課”――乖乖排隊。當然，我們也是分秒必爭的“用功之徒”，趁著排隊時間，我們把零食都塞進“儲藏庫”――肚子里了。隨著寶貴時間的流逝，我們也“溜”到了隊伍前頭，終于到我們了！我們幾個上了船，船身搖晃了一下，出發了！在冰涼的水面上行駛了一段時間后，小船開始爬坡了。我很驚奇，因為我從沒見過小船離開水面還能行駛，看來電動的還是不一樣。大家都很興奮地議論著這條船。不知不覺間，船已經來到最高處了。我們往下一看，真高啊！放眼望去，南湖游樂園的美景盡收眼底。這時，坐在我們前面的女孩子們都尖叫起來，原來船已經靠近下坡的地方了！只覺得船身向前一傾，小船就像一支離弦的箭一樣猛沖下去。那種極速的感覺，讓人仿佛飛一般地向下墜落，離心力的強烈沖擊下，我感到自己仿佛停止了心跳。當我們重新回到水面上時，迎接我們的是濺起的幾米高的水花，壯觀得猶如海嘯似的，猛地向我們撲來。頓時，我們都成了名符其實的“落湯雞”。就在我們還是驚魂未定之時，小船把我們安全送到了岸邊。上岸后，我發現自己連腿都軟了。

可是時間如流水，流著流著，就“流”到集合時間了。我依依不舍地看了激流沖浪最后一眼，便朝集合地點奔去。

愉快的秋游教案范文（13篇）篇十三

11月19日，我校組織了一次秋游活動，參觀上海野生動物園。

這是我第一次到野生動物園，也是進入中學后的第一次秋游，不到一個小時，我們就到了野生動物園。

參觀完了這些動物，我們還看了海獅表演，這些海獅表演得很精彩，其中一只海獅表演的水中芭蕾贏得了許多觀眾的掌聲。

看完了精彩的.海獅表演，導游就讓我們自由活動了，我帶領著我們小組走向了百獸山表演場旁的游樂場，途中我們看到了鴕鳥和鶴類。到了那邊，我們乘坐了觀覽車，觀覽車到了最頂端是我們看到了上海野生動物園的美麗全景，清澈的水清湖上許多鴨子和天鵝在游泳，廣場上許多人在喂鴿子。

午餐后，我們來到人與動物區。我平生第一次摸了可愛的小鹿，機靈的猴子和高大的馬。還近距離看到了獅子和老虎。我們沿著科普長廊看到了白獅、白虎、山魈等許多動物，特別讓我高興的是我看到了國家一級保護動物熊貓。

看完這么多的動物，我們看了動物表演。運動員有格力犬、馬、駱駝和鴕鳥等。觀眾們為運動員加油鼓勁。

今天玩得真高興，我真希望這種活動學校能多舉行幾次。