優秀作文是以文字表達思想和情感的一種藝術，讓人感受到作者的真實與美好。以下是小編為大家精心準備的優秀作文范文，供大家參考和學習。

留一點專注給自己（實用16篇）篇一

近來的日子，心里總有些不知名的空落，大約是在思念誰吧，至于是誰，也隱約說不上來。

——題記。

那一年的秋天，真的好美。總也記不起是幾月的天，興許每年秋天來臨的日子都不同吧。

在秋中，最惹人的還是那靜靜的夕陽。望望遠處，那番景致像是久違的畫面，有些濃。我不敢看，更不敢想象在這靜謐中所勾勒的那份凄情。

秋季的鳥兒總有些懶惰，就像我眼中懈怠的弟弟。約莫是一個下午，在去回老家的路上，也是有夕陽與弟弟的陪伴。一路上，我總是在批評著他（因為弟弟平時在校極調皮，經常被老師要求請家長，可在家似乎挺歸順，很少添麻煩，他畢竟是一個男孩子。自己作為姐姐，經常把一些嘮叨的話帶在嘴邊也屬正常）。

他的話極少，表現得倒也很聽話，我也閉上了嘴，沒再給他說那些他早已聽慣的道理。他走在我前面，不時望望周圍，也不時望望腳下濕濕的泥。嘴里倒是斷續地問一些關于父母的事，我也細細地給他講著父母的辛苦，說著些對父母的想念。他的神情有幾分蕭瑟，如路旁的狗尾巴草。但我知道，他在聽我的每一句話，每一個字。

說著說著，我們又到了那條岔路口。以前，我和他都是用猜拳來決定路口的'。今天，他停了下來，望著前面那株高大的梧桐樹，對我說：

“你說我們該走哪條路好呢？”

剛才還說過不停的我，靜了下來：

“我們不猜拳嗎？”

“不了，還是你決定吧。我們也有些時候沒回老家了，這棵梧桐樹都長這么高了。姐，你發現了嗎？”他的眼睛還在望著樹，平靜地對我說。

我抬起頭，望了望那棵樹，也許這就是秋季里不同尋常的景致。以前走過這兒，有誰欣賞過它呢？在老家的路上，我竟不知道還有這樣一處風景在為我們守侯。或許是正映著夕陽的緣故，它的葉子也隨之染了秋色。

留一點專注給自己（實用16篇）篇二

一點一滴看自己。在生活中從一些小事中看到了我自己，我是一個喜歡聽歌、寫字的小姑娘，現在都上初中了，這些習慣還都存在。

我很膽小，總是愛笑。例如：放長假時，我去找弟弟玩，晚上，他非要我和他到外面去，我很害怕，不敢去，于是，我便飛似的奔向廁所，我躲在墻角后面偷偷地笑，時不時的向外面探出頭去，看看他在干什么，在我笑的一瞬間，想出了一件事：我這樣騙他，如果讓他知道了，他還這么小，他會跟我學的，如果這樣他會學壞的。于是我出去了，他又吵著要我和他出去，但是我還是很害怕。自己害怕重要還是我弟弟的一生重要。我在心里暗暗地勸我自己，最終在我的再三考慮下，決定出去，再說我也已經被廁所嗆得差不多了，是得出去了。出去后果然不出我所料，弟弟還是叫我出去玩。

通過這件事我明白了不要看眼前的一小步，還要看后面的一大步，同時，我也知道我雖然是很膽小，但是只要想想這件事情的進展后再做決定：要做縮頭烏龜，還是要做一個人。

我喜歡自言自語，例如：我很想當一名老師。于是我有時經常的拿起老師的摸樣，拿起一本書，隨便說說，找張紙黏上透明膠布，粘在墻上，學習老師把什么東西寫在紙上。媽媽見到我這樣，她就笑。她有時還說，你看你教的這么好，把同學都給教沒了，以后誰還讓你教啊！你看，她在嘲笑我呢！我有時還找一根木棒來，當教桿用。有時把面前放上一些板凳，當做一些學生坐在下面，有時裝作把不聽話的同學，拿起教桿來，當作老師上課有時打同學們。反正我作的是有模有樣，特別像一名老師。

通過這件事讓我知道了我想當一名教師，把我所學到的知識傳授給更多的人。

留一點專注給自己（實用16篇）篇三

每個人成長的道路上都有一盞明燈，失敗時它會暫時熄滅，可暫時卻不代表永遠。

對于學生來說，成績是最重要的，一場考試過后，我高興的回到家自以為自己考得很好，就在媽媽面前夸下海口，說這次我肯定能考好，媽媽信以為真高興地對我說：“考好了就答應你一個條件”，我高興地都跳起來了。

第二天快發試卷了，數學課代表大聲的叫著，，我也激動地在教室里蹦蹦跳跳的，心中的小鹿不停的撞來撞去。當我接到試卷時就傻眼了，試卷上留下了一個又一個的紅色錯號，而每一個都讓我后悔不已，才考了80分，滿分是一百分，我含著淚珠向身邊的同學望去，有的是活蹦亂跳，有的則是同我一樣悶悶不樂。

放學了，我哭喪著臉回到家，媽媽本是高興的臉上，看到我后微笑淡了下來。但她依然溫柔的問：“考得怎么樣''？我慚愧的低下頭，把手中的試卷遞給媽媽，就傷心的回了房間。一會媽媽拿著試卷過來了，我本以為她會責怪我，可她卻微笑的`坐在我身旁給我講解錯題，那一刻我的心暖了。

暫時的失敗代表不了什么，而以后的努力才能成就偉大的事業，讓我們在成長的過程中，一次次站起，在燈熄滅時一次次點燃！

留一點專注給自己（實用16篇）篇四

人生就像一個奇數，正是因為它有除不盡的地方，才會有風流韻律。在如何應對生活中的磕磕絆絆和復雜心理時，你需要給自己一點彈性。

給自己一點彈性，是挫折后的再次崛起，繼續把希望尋覓。正如海明威《老人與海》中所描繪的那位“硬漢”一樣，百折不撓、堅強不屈，敢于面對險境并泰然處之。成功固然是每個求知者的意愿，但你不會輕易得拿走屬于你的奶酪，其間必定經歷大風在浪，坎坷崎嶇，此時你也不用恐懼，跌倒勇敢的站起來，重新樹信心，給自己一點彈性，并始終堅信“人生不是被打敗的”！

給自己一點彈性，又是生活學習中不可缺的催化劑。“生于弄憂患，死于安樂，”在你取得成績時，很容易滋生一種成就感，自豪感，以至于“知足常樂”。王安石筆下的仲永，空有“神童”之稱，但由于后天的安逸，無狀的生活導致最終“患然眾人矣”。奮斗中的我們，要經得起一點點進步的考驗，時時刻刻提醒自己，給自己一點點彈性，讓智慧的火花充分燃燒而不至于斷熄！

朋友們，你也一定有自己的奮斗目標，既然拼搏就必須品常酸甜苦辣，要行走就要克服阻力。你一定要學會給自己的那根弦調整松馳，只有這時給以彈性，才會奏響生命的樂章。假如這些你已做到，我很慶幸你的明智，假如你尚未擺脫苦惱失敗的陰影，也別擔心，請記住“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”！

給自己一點彈性，失敗中吸取養分，成功時勇上一層樓。

留一點專注給自己（實用16篇）篇五

我，一頭烏黑亮麗的短發，大大的眼睛，濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴。

我愛笑，我是朋友們的開心果，在任何時候都可以話題多多，充滿歡聲笑語，臉上也常常掛著陽光般燦爛的笑容。

我雖愛笑，但笑聲的背后卻永遠也少不了那刺眼的缺點。

“金無足赤，人無完人。”我的缺點是沒有耐性，做事容易半途而廢，三分鐘熱度。而且，還有點小啰嗦，有什么事要我解釋的話，我一定會長篇大論，滔滔不絕。

我愛讀書，讀世間百態，讀名人滄桑的經歷。讀三國的：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”；讀泰戈爾的“讓生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”；讀李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”……閱讀不同的作品自然會有不同的滋味在心間。

書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴隨我踏上理想的征途，使我的人生從此充滿陽光，充滿希望。

我喜歡獨自走在雨中，任雨打濕我的衣裳，任雨鉆進我的發梢，去靜靜感受雨點的快樂。

我喜歡聽音樂，喜歡哼歡快、節奏感強的流行歌曲，但我更喜歡那如天籟般觸動人心靈的經典老歌。

總而言之，我是個蠻愛笑、蠻好說話、蠻好相處的人。性格傻傻的，頭發帥帥的，有時走路快快的，好像很干練，其實傻得冒泡泡。

我是一名普通的中學生，是一個有夢想、有個性、愛讀書的女生。我將昂起頭笑迎陽光燦爛的每一天。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

留一點專注給自己（實用16篇）篇六

在生活中，我們要充分了解自己，知道自己的優點和缺點，然后，取長補短，這樣才能更加完美。所以，我們應該，發現自己的長處，改正自己的短處。

我也有我的做優點和缺點。

我有很多做優點，比如：我的奧數比較好，得到過很多獎狀；我也會幫助別人，同學受傷了我會熱心地幫他，我還很愛看書，一拿到書就放不下來了，同學們還說我是個“小書蟲”。

但我有拖拉的毛病。做作業的時候，我常常要拖拉，這里碰碰那里碰碰，經常要等媽媽來催我，我才不情不愿地開始寫。尤其是做暑假作業時，到快開學了我還有很多作業沒做，往往是深夜加班。

我不但拖拉，而且有時還會犯丟三落四的毛病。有一次，我做好了作業，卻沒有把它放進書包里，結果我被老師狠狠地批評了一頓。我常常會把要帶回家做的作業忘在教室里，隔三差五地回學校拿，因為比較晚了教室門關了，我得向保安借鑰匙，一來二去連保安也認識了我。

我應該改正這些毛病，不拖拉，不丟三落四。我也要發展自己的優點，使自己更完美。

取長補短走向成功。

留一點專注給自己（實用16篇）篇七

我，出生在一個被叫做張廣的小村莊，在這里我呱呱落地、茁壯成長。這里的村民大多靠賣蘋果為生。

童年是最令人追憶、回味的。小時候我像一只小鳥，整天隨爸媽游走在自家的果園。春天，果園是最熱鬧的，成群結隊的蜜蜂嗡嗡的鬧著，像趕集似的在花叢中飛舞，努力汲取著花蜜；夏天的果園是最悠閑的，爸媽取代了小蜜蜂，整天忙著給翠綠的小果子穿上外衣。這時的我儼然成了一個小小指揮官，提醒著被他們無心遺棄的小果子在哪兒；秋天的果園是最美麗的，紅彤彤的果子，掛滿枝頭，樹枝像一個個彎弓，媽媽從不擔心，這時的我，只要找一棵最具收獲的果樹就可以，那時你絕對可以看見一個扎著兩個小羊尾、穿著粉紅衣服的小女孩，抱著一個比自己手掌大許多的蘋果，在那津津有味的吃著，仔細一看，你會發現，小女孩的腳邊已經有好幾個蘋果核兒，可想而知，這個饞嘴的小家伙坐在這多長久了。不用懷疑，蘋果園，是我童年最有趣的百草園，而蘋果呢，則是我今生的最愛喲！

在歲月無情的流逝下，我背起了書包，像一只勤奮的鳥兒，哼著歌，快樂的向學校奔去。記得那時我最喜歡的歌就是“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說…。”。小學生活無疑是最令人難忘的，那是我們第一次深入班級，融入集體，擁有了一起牽手游玩、相互學習、互相促進的小伙伴。春秋時節，我們一起去池塘釣魚；夏天呢，一起去河中游泳，運氣好的話還會捉到幾只小魚小蝦；冬天不是堆雪人，就是去滑冰。爸爸老說我是一個野丫頭。有時氣不過，我也會回上父親幾句：野丫頭就野丫頭。至少天真可愛又活潑，您呀，應該因有我這個女兒而感到自豪，我呀就是您的貼心小棉襖！爸爸則會說我貧嘴，還說如果我的這股機靈勁，能用到學習上就好了。

是啊！我們每個人都有著聰明的頭腦，只是每個人用心的地方都不盡相同。現階段的我還是一個初中生，我的任務就是好好學習，用知識充實頭腦，用成績回報父母。從點滴中積累經驗，從細節中把握成功。剖析自己，可以知得失；分析成敗，方可闊步前行。

看出人性的潛力；悟出前行的奧秘。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

留一點專注給自己（實用16篇）篇八

快樂有時會化解難過，難過有時也會為快樂發揮出最大的作用。

實驗表明，每天只要多笑十五秒，就可多活好幾年。而長期的自我壓抑，反而會導致心理疾病的產生，不利于身心健康。著名籃球運動員林書豪，因為在高中時期個子不算高，體質也不算好，導致了他對自己的籃球夢喪失了信心，他的臉上也不再有笑容，每一天都是一副嚴肅的樣子。一個月以后，他的學習成績直線下降，而他也沒有調整好自己的心情，坐在臺階上，用手摸了一下自己的臉，發現自己的臉部肌肉非常的僵硬，于是他立馬去鏡子前照了一下，他吃驚的說：“這還是我嗎？”

經過一個晚上的深思熟慮，他終于決定，要在幾天的時間了重新生活，，他做到了，籃球場上又出現了他的身影，至于他的體質，他每天都超負荷的鍛煉……最終他終于進入哈佛大學的校隊，成為美國職業籃球運動員。

由此可見，微笑的作用之大。

而在我們剛剛過去的期中考試中，我們是微笑面對還是忐忑面對，，這也同時見證了我們的成績，一個月后，我們的成績是有所上升還是有所下降還是無變化，這就要看過程了。這個周末，如果不出情況的話，所有的試卷應該都會發下來，而當試卷發下來時，我們是微笑面對，再接再厲，還是失落面對，隨著時間而忘記。都說：“時間會撫平一切傷痛。”但我認為，時間不會撫平一切傷痛，他只是會讓我們慢慢忘記，而當我們再次想起來時，心里仍然會很痛，所以時間只會淡忘，不會消失。

不論結果怎樣，我們都要以微笑面對，計劃下一步該怎樣走。

其實，在成長的路上，要想有彩虹就必定有風雨.

留一點專注給自己（實用16篇）篇九

綠樹成蔭、鳥語花香的學校，卻有著“惡魔”的存在。在這里試卷都壓滿了天；在這里訓斥裝滿耳；在這里競爭坑死了人……亞歷山大呀！

老師、父母的.訓斥聲讓我無言以對，雖然我也認為是對我好，但手和腳控制不住。所以我選擇了對自己狠一點。

一、寫作業的時候，我要一口氣寫完，要知道一鼓作氣，再而衰，三而竭。以前寫作業，累了就走一走，望一望，現在要把這個壞毛病給改掉。

二、語文預習要把詞語手冊后面的詞語解釋，讀熟讀透讀懂，還要背下來，用在以后的學習中。以前我這種作業都隨隨便便地讀一下，現在要讀得滾瓜爛熟了。

三、畢業考的數學應該會涉及到奧數，所以從今天起每天要多做奧數題目，必須做對為止，不然就一直做，問老師。還要把奧數錯題給列在一個小本子上，課后多看看，理解理解。

四、英語老師發給我們的單詞手冊要把四到六年級的重點單詞給背下來，找同學每天聽寫一部分，日積月累，就會知識淵博。我也會把英語的所有單元試卷給找出來，考試前夕，多讀。

五、我會把自己的休息時間合理分配，在周末少量適當的玩一下游戲好，在讀書時會禁止自己看電視，玩電腦。

在這幾個月的時間里，我要對自己狠一點，考上自己理想的中學，努力拼搏。

留一點專注給自己（實用16篇）篇十

微笑是傷口的止痛劑，是苦難的克星。無論什么時候，無論怎么的憂傷，請記住：。

自古以來，多少痛苦都靠微笑來撫過，李清照的心傷，是那么苦楚，卻有微笑支撐她的生活；司馬遷的傷痛，那么無奈，卻有微笑激勵他寫出不朽的詩篇。

哪里有苦難，哪里就有堅強的微笑。

殘疾人作家史鐵生，從21歲開始了輪椅生涯，他幾乎每天都發著高燒與病魔做斗爭，每一天都要去醫院吧身體里的血液重新濾過，可就是這樣他也堅強的走過了屬于自己的51個春秋。是什么使他跨越生與死，使他在病榻上完成一部部鼓舞人心的書稿？是微笑！也許他留給苦難、留給我們、留給自己的都是那抹堅強的微笑。

她奏響生命的強音；她會讓所有人重新審視自己的生命。她注定為人類創造奇跡。她走過了87個無聲無光的歲月，書寫著生命的輝煌；她就是海倫.凱勒，那個留微笑給自己的奇女子。

當苦難匆匆走進人們的生活，微笑就會變成一個人的必修課（）。

初三的我們應該在深夜的燈光中，為自己留一點微笑，在傷腦筋的難題上，為自己留一點微笑；在緊張的考場上，為自己留一點微笑。即使遇到大風大浪，荊棘叢生，我們也要保持平和的心態，。

勇于自己披荊斬棘迎難而上笑對人生。

留一點專注給自己（實用16篇）篇十一

信心,把失敗的悲憤變成前進的動力,把世界上許多著名人士帶到了高級階層,是自信,讓這么多人有了光輝的成就.

從小就缺乏自信,脾氣又怪的我,對許多事都沒有耐心和動力.總是認為,這件事或這道題太難；總是認為,不要去請教老師,老師會說你；總是不敢在課堂上大膽的回答問題.以前的每一次回答問題,對我而言都是面對信心的大考驗.也許你們會笑我,不過這是真的.因而,這也成為了我最大的缺點.我并不是沒有信心,而是在小學時自信已經用盡.現在我只知道,我只要對自己越有信心,而失望也會越大.

你看,人家愛迪生在發明電燈的時候,做過那么多次實驗,失敗過那么多次,然而他并沒有放棄,他還是在不斷的研究,不斷的探索,最終,他發現用鎢來做燈絲最合適.我不服,為什么愛迪生能這樣堅持不懈,不怕別人的嘲笑,難道,就是因為他有自信心嗎!是的,他成功的原因就是他對他自己有信心,而不是吃了一種能把悲哀,凄慘,自悲變成前進動力的果實.

信心,一個潛藏在人內心中的果子,我希望在這一瞬間我能把它吃掉.

我并不是貪吃,我只是想把這個果子,在我的心里生長起來.在我需要自信的時候,給予我無限的自信,讓我面對更多更難的事情時變得更強,更勇敢,更有自信.

我知道,祝老師給了我許多自信,可是,我還是不敢舉手,怕說錯,怕同學們笑我；我知道,那次祝老師的言外之意說的就是我,我聽了,真的很想找個地縫鉆進去,那是我心里十分亂,咋辦,咋辦,祝老師說的是我,以后上課多多舉手,不要讓祝老師失望,可是我,我,不敢,這怎么辦呀!

自信,難道就有這么重要嗎.

自信,是生命的主宰,每一件事成功的背后都有信心的支撐.無論身處那種境地,我們都因該留一點自信給自己!

留一點專注給自己（實用16篇）篇十二

風吹落如花般碎碎的流年，總有一點記憶是自己夢途中最美的點綴。成長的路上，推開記憶之窗，總能看見美麗而熟悉的風景，推開第一扇記憶之窗，那是幼時的風景。

太陽已落山，金黃的余暉從空中撒下，魚鱗狀的云朵整齊地排列在空中，微風拂過，拂走了人們心中的煩躁，外公外婆佝僂著身子在田野中干農活，而我跟著弟弟在田野上玩耍，所有人，所有事物都好像披上了一層金色的神秘外紗。偶然間我瞥見了池塘邊有一大片的蒲公英，頓時玩心大起，迅速拉起弟弟的手朝那跑去，耳邊飛過外婆焦急地呼喊聲：“你們別去那玩，太危險了。”我不耐煩的回了句說：“知道啦。”可我并沒有放在心上，邊跑邊想：反正我又不去池塘玩水，肯定不會有事的。外婆見我們執意要去玩，臉上流露出一絲無奈，我們見外婆不阻止我們便放肆的玩了起來。我們倆人左右手各抓著一把被連根拔起的蒲公英在空中揮舞，邊揮邊喊：“下雪啦！下雪啦！”

過了一會兒，便覺得沒意思了，正準備“打道回府”，突然瞄見了池塘邊上有一根粗大的圓木，便改變了主意。弟弟扯了扯我的衣袖說：“姐姐，我們來玩獨木橋吧。”“好啊”于是，我們一前一后的走上那根圓木，正當玩得不亦樂乎時，我一個沒站穩摔倒了草地上，而弟弟由于我的搖晃，滾落進了池塘，我呆滯地坐在地上，直到那“撲通”的落水聲將我驚醒了。我慌張地哭了，拼了命的呼喊外公外婆，幸好池塘水不深，弟弟被外公抱了上來，而我毋容置疑的被外婆訓斥了一頓。被愧疚淹沒的我抬起了頭，舉起我的小手，擺著一副可憐巴巴的樣子說：“我下次在也不這樣了，我一定乖乖聽外婆的話。”外婆扶額揉了揉眉心說：“你這話能管三天用我就知足了。”

關上窗，我從記憶中退身而出。外婆家那綠盈盈的榕樹，那星漢滿天流螢飛舞的夜，那偶然劃過一顆流星的天空，那田野間穿梭這小小的身影，都是屬于我一個人的美好記憶。

在成長的道路上，。讓我在道路的兩岸隨時播種，隨時開花，讓成長的長徑點綴花香的彌漫，讓穿花拂葉的我們跟著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲傷！

留一點專注給自己（實用16篇）篇十三

每個人的命運都緊緊地握在自己的手中，總有一天，你的努力一定會換來相應的回報。但如果你始終抱著僥幸的心理，一味地縱容自己，并試圖少做一些努力，那么你得到的回報就會相應地少一分、十分乃至百分。

我從來沒有聽說過一個坐著不動的人會被腳下的路面絆倒，可是他永遠也無法征服遠方。他享受的是坐在椅子上的舒適，任何時候都不想虧待自己，但他永遠也不會看到外面風景的美麗。

成功者之所以能夠突出重圍，果斷地邁出第一步，是因為他們明白，一個只有計劃的理想是毫無價值的；失敗者之所以還沒開始就一敗涂地，就因為他們每天都在計劃，卻一直沒有拿出有效的實際舉措。

遇到問題并不可怕，重要的是，你一定要讓自己每天都清醒地活著，還要不斷反思：“我到底哪里做得不夠好？我是否在許多地方都縱容了自己？”當你開始積極地反省并且勇敢地驅逐內心的軟弱時，我相信你就已經開始打開了一扇走向樂觀和靠近成功的大門。

做什么不重要，聰明與否也不是問題，關鍵是你敢不敢對自己“狠”，能不能狠到實處，狠到點子上。一個擁有人生大志向的人，他會愿意從最不值一提的事情做起，在每一個微小的細節和不起眼的事情上嚴格要求自己。他會慢慢積蓄能量，直至突破自己，超越大眾和世俗的觀念。

在這個信奉叢林法則的世界，如果你不能對自己狠一點，就一定會淪為強者的墊腳石。當被人踩在腳下時，你的抱怨和哭泣有用嗎？只有一個作用：告訴別人你是弱者。做弱者還是做強者，都是你自己的選擇。

我們人生中遇到的每一件事情，做出的每一次嘗試，都有撞到南墻甚至輸得一塌糊涂的風險，就看你是不是有勇氣來承受暫時的失敗。如果你撫摸著滿是傷痛的胳膊，告訴自己只要再試幾次，堅硬的墻壁就會被你撞穿，你的誠意必定能打動命運；如果你貪圖舒適或者懼怕受傷，轉身另尋他途，你一定會很輕易地被困難擊倒，陷入無法擺脫的“困境”。

一念之差，我們的人生就會發生改變，走向截然不同的兩個方向。我們是要邁進自己人生的新空間，去邂逅和見證昨天還不敢想象的精彩與奇跡，還是沿著昨天的平庸軌跡繼續怯懦無望地活著？這完全取決于你自己的選擇。

因為懼怕失敗而不敢去嘗試，不敢讓自己有所突破，這無形之中，就是在不斷地跟自己說“no”，時間久了，就會形成條件反射。但凡遇到問題，你會本能的懷疑自己的能力，卻忽略了這件事會帶給你的回報。你會變得越來越不自信，無論面對什么事情，都會無形地將自己束縛在一個狹窄的空間內，長時間得不到突破。

爭勝未必能勝，但至少可以多一些成功的機會，并且能在競爭的過程中提升自己的能力。

真正的自我展示，應該是找到自己的核心競爭力，在工作中找到自己的專長，以求在關鍵業務上能戰勝對手，體現出你非凡的價值，進而成為老板和上司的得力助手。

在工作中，我們總覺得身邊有太多比自己幸運的人，事實上，我們只看到了他們頭頂上的光環，卻忽略了他們背后的汗水。

請記住，不管你努不努力，總有人在努力。不要當別人凌駕于你之上時，當原本屬于你的機會成為他人的囊中之物時，你再捶胸頓足追悔莫及。

要想克服贏的渴望與輸的恐懼，耐心地等待機會和遵守嚴酷的規則，才是最好的辦法。

一個人要想真正地成長起來，必須以平常心面對他所受的不平等待遇。要從這不平等中找到機遇和改變方法，不應只沉溺在委屈、不公中不可自拔，自暴自棄。

這個世界不欠你什么，你所承受的東西，別人也同樣承受著。不同的是，別人走出來了，而你，還困在里面；別人成功了，而你，卻只能羨慕著別人的`成功。

我們的才華不會在逆境和挫敗中消磨殆盡，而會更加耀眼奪目。

人生，在面對失敗時，就該像追求成功時一樣信心滿滿、干勁十足。不要為了昨天的失敗而一蹶不振、追悔莫及，更不要為了明天能否取得成功而憂心忡忡、患得患失。

生命的獎賞會降臨在我們旅途的終點，而不是在起點的附近。

即便失敗之花已開到繁盛，世界的每個角落都彌漫著濃郁的悲傷，成功也仍然隱藏在拐角的后面——只要一伸手就能捉到它。除非你放棄了自己，否則你永遠不知道成功離你到底有多近。

只有經歷過多次的失敗，才能收獲最激動人心的成功；只有實行過許多次的嘗試，才能以最完美的姿勢跳越障礙。

留一點專注給自己（實用16篇）篇十四

如果知道可能來不及，早一點把握空閑……。

又要考試了。臨死把佛腳成了老師和學生慣用的招數。文科考試之前更是表露無遺。一改往日“小家碧玉”式讀法，統統像梁山好漢一樣，把扁桃體都喊出來了。更有甚者，效仿古人，讀得搖頭晃腦，昏天黑地，搖搖欲墜。

考下來的結果，雖比不讀要好，卻也是這兒丟一個知識點，那么落一個得分點的。不像某些穩打穩扎，步步為營的智者，試卷上開滿了“耐克”專賣店。唉，羨慕呀！

早一點復習，把握空閑的時間，在自己的空間里挖一口學習的井。在別人焦頭爛額時，享受別樣的淡定與從容。

母親老了，母親在“經久復歷春”中不可遏止地老去。

早上，母親盤梳發大髻時落下了一絲銀發，我輕輕地將它撿拾起來，攥在手心。天，我無所不能的母親有了白發，她老了。我不知道該怎么辦。我似乎是在逃避，在隱瞞。但是母親眼角的魚尾紋我是沒辦法隱藏的。回想起前幾年，我還因為一件小事大動肝火，與母親吵了一架，我覺得自己真是混啊，我似乎從來就不知道該抓緊能與母親在一起的時間好好地愛她。我總讓她生氣，讓她難過，讓她傷心……不知道現在醒悟過來，還來不來得及。

早一點愛，把握空閑的時間，在自己的空間里挖一口親情的井。在別人后悔莫及時，享受別樣的溫情和暖意。

和朋友吵架了，堅信自己沒錯，決不道歉。

后來，讀了一篇文章，是說在雙方吵架后，第一個道歉的人就是轉生的天使。那個人會擁有天使圣潔的力量，驅走黑暗的魔障。

沒過幾日，又與朋友吵架了。冷戰一天后，下定決心，做了第一個道歉的人，自詡轉生的天使。朋友表示很受用。有幾次，竟被搶占了先機。

早一點寬容，把握空閑的時間，在自己的空間里挖一口友情的井，在別人孤獨彷徨時，享受別樣的快樂和幸福。

留一點專注給自己（實用16篇）篇十五

空間，為什么上了初中一點空間也沒有，所有的空間都被父母和老師占有，只有和同學或朋友在一起才能感到有一點點空間。

為什么老師要占用我們音樂課或體育課呢？我們也需要像小時候一樣開開心心、無憂無慮，我們也需要有自己的空間！

為什么老師或父母占用我們玩耍的時間？我們也是孩子，也需要有時間玩耍，也需要放松自己！

父母或老師都說“我們已經給過你們足夠的時間了。”可是，為什么我們卻感覺不到呢？

空間！

空間！

我們需要空間！

我們也想安安靜靜地放一天假，在那一天沒有作業、沒有約束，高高興興地過這一天。哪怕只有一天，我們也愿意！

我們的內心已被學習塞滿，已經沒有空隙讓我們思考別的事情。我們也需要適時清理我們的內心，讓我們有空間留給自己。

我們需要空間，請給予我們足夠的空間。

我們感覺我們就像被關在籠子里的小鳥，逃也逃不出去，一切活動都被限制，失去了自由。

我們不想變成只知道學習的書呆子，我們也需要豐富多彩的生活！

留一點專注給自己（實用16篇）篇十六

二十一世紀的我們，被山高的作業與學習內容壓得喘不過氣來，現在的我們總想著留給自己一些小秘密，在任何一個地方，騰出點地讓自己靜靜地思考。

壓力山大的我們。

我們是二十一世紀的中學生，擁有著屬于自己夢想的少年，但，越來越多的時間用于學習與作業。“學無止境”這句話沒有錯，可是當學習占領你整個人的時候，那也糟了，你不會其他的生活技巧。

那么，騰點空間給自己吧!讓自己擁有一些憧憬未來的地方，讓這個地方成為獨一無二的空間。

擁有秘密的我們。

我們正處于青春期，我們擁有隱私，擁有秘密。秘密是多樣的，秘密讓我保守他人的秘密。擁有秘密也是一件令人興奮的事，讓人幸福的事兒。

所以，留點空間給自己，將秘密對折，放進那里，讓它成為自己精神上偉大的財富，精神上強大的支撐。

我們躺在那兒思考。

現在的我們，做事匆匆忙忙，慌慌張張，幾乎都不經過大腦的思考，除了在學習上，我們只要稍動腦筋，就可以得到答案，我們需要思考，進入下一個境界。

留點空間給自己，讓自己躲到角落中，在那里慢慢的、靜靜的思考。