一篇優秀的作文，不僅要有邏輯性，還要能夠在語言上給人帶來美的享受。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，希望對大家在寫作中有所啟發和幫助。

分別的滋味六年級（通用19篇）篇一

下午放學了，就在鈴聲響起的那一瞬間，數學老師蔣老師拿著試卷走進來，關掉鈴聲。我們就開始了放學晚回家的時光。當我時不時轉頭看向后桌的時候，發現了她正在做剛剛發下來的數學晚上家庭作業，于是我就開始學壞了。跟著她一起做，雖然我知道這么做是不好的，但我還是想快點完成作業，于是我就沒多想一直往下做，當然就沒認真聽數學老師的講課了。突然，一聲“朱晨”，老師讓她起來回答問題，結果她沒答出來，站著，只是讀了那題的.一小部分。接著老師就叫到了我，我也就跟學著她讀那道題，因為我沒認真聽講，就回答不上來，但我聽見同學們都在小聲地說：“下一題！”

這次肯定臉丟大了。經過了這次的教訓后，我大徹大悟，第一次嘗到了被老師說“走神”的滋味，我想我以后絕對不能再走神了，否則，不但對自己的成績有影響，還辜負了父母和老師的一片苦心。我決定以后上課要更認真，學習要更努力，成績要更高，做一名好學生！

分別的滋味六年級（通用19篇）篇二

而我，也承受了一次在我成長史中，永遠不會磨滅、消退的一次失敗。那是一個寒冷的深冬，我上六年級，在我們班中作文一直都是我的長項，每年都有特長生的獎狀，有一次……老師說要舉行一次作文競賽，先在班里選5個再在學校里舉14個，在市選……就像淘金一樣，每一淘都會有許多“沙”被淘掉，最后只剩“黃金”。在班級里雖然有許多同學超水平發揮，擔我還是以相當的優勢把資格拿下來了。這并不出我的所料，因為這才剛開始小試牛刀呢！在學校中，我在這次“晉級爭奪戰”中依然并沒有感到有壓力，輕松晉級，一路“過五關，斬六將”，一直到省級的比賽，我感到了前所未有的壓力！似乎有萬斤沙袋，放在我的胸口前，讓我喘不過氣。望著老師期待的眼神、看著父母為我緊張的面孔，聽著同學為我打氣的話語……盡管作文底子不錯的我在市級比賽中也覺得有些吃力了。出題人盡往人家想不到的題目出，絞盡腦汁也就寫了一段話，自己看了還覺挺別扭的遲遲不能寫完，交卷時我還看到了有人交了張白卷就寫了個名字和題目！進入考場，耳邊“嗡嗡”直響，“這都出的什么題目啊！一個都不會填！”那題目盡是文言文（那時連文言文是什么都不知道）……考完后，我回到家，父母問我怎么樣？我的回答――沉默，我心知肚明。成績出來了三等獎，聽說有人交了白卷都是三等獎，我那時羞得無地自容，平時那么“牛”的我幾天都沒敢說話，看著同學老師父母我恨不得找個縫躲進去。那是失敗的滋味，就像一個富翁一下子淪落成一個縮在垃圾箱里的乞丐，毫無顏面，任人打罵，奇苦無比。

那次，我嘗了失敗的滋味，是苦的、酸的……。

分別的滋味六年級（通用19篇）篇三

尚若一個人衣食無憂，尚有自由之身，他最怕的便該是寂寞。

夜半三更，爸媽不在家，如空巢般寂靜，時鐘“滴嗒”的走響，被無限地放大，在沒有闌珊燈火的夜晚，有如不可言語的力量，蠶食心靈。

在床上掙所著無法入眠，起身翻書，那些唯美得悲殘的文字卻使心情愈發蒼涼，想撥電話給好友，看到屏上的鐘點，欲撥又止，僵特在那里的動作，由于暗淡的目光，在地板上拉出傾長的背影。

這樣悄無聲息，足以令人酣睡異常的夜晚，我曾在多個疲憊的學習日神往，然而真正的寧靜來臨，我的生物鐘卻毫無片兆地顛倒了。

沒有聲響，意味著死氣沉沉。

有被世界遺棄的感覺。心中翻滾著莫大的彷徨，蒼白無力。

突然希望有個人聲可以響起來，那是我此時此刻唯一的心愿，哪怕是對我的無邊漫罵，我也一定如撥開云霧般，寬慰地對他心有感激。

而現在，時光一點一點地消逝，我卻只能任恐懼如熾熱的沸水一般，在我的心中拌起滔天后浪，汪洋大海。

這，就是令人瘋狂的寂寞。

在寂寞時，就會不得不承認地發現，人就是相濡以沫地生存著，別人給你的一切，缺了任何一個，都會感得酸澀，哪怕是讓人氣憤不已的，充滿火藥味兒的粗言相對，寂寞就是把千味瓶里的味道漸漸地抽出來，留一個透明的水晶瓶供供你欣賞。

那個瓶子叫做你的心。

“吱——”有鑰匙開門的聲音，“嗨，你開門輕點兒啊，女兒都睡了。”“你這么一吵，她不也被搞醒了……”麻雀一樣的吵鬧聲中，把酸澀的眼睛安然合上。明天，太陽一樣會升起耀眼光芒和歡聲笑話。

羅杰祥的《愛轉角》中有一句話，讓我回味很久：

“讓寂寞孤單作廢。”

不錯，讓寂寞，孤單通通作廢……。

分別的滋味六年級（通用19篇）篇四

淚水是苦的，澀的；淚水是“甜”的“蜜”的；淚水是一種情愫，同樣，也是幸福與感動的化身！

這，就是淚水的味道，那一次，我體驗的真真切切。

星期天，我坐在沙發上看電視，打發無聊的時間，同時，也是等待父母――來表揚我，因為，我奉了他們的命，干完了他們交代的事情。

“吱――”開門聲響起。

我心里高興極了，嘴角不自覺往上翹：他們見了，肯定會表揚我的！說不定還會獎勵我！我滿懷期待。

看到媽媽走進房里，我立刻坐端正，等待嘉獎！

一陣沉默。

我望向媽媽。

“怎么了？”看到媽媽那陰沉的臉時高興的心情頓時減了一大半。

“我交代你的事情做了嗎？”媽媽依然陰著。

我自信滿滿地答道：“干了！”

“那這個你怎么還晾在外面？你知不知道，白天好不容易曬好的晚上又濕了！你怎么干的？這點小事都做不好。”媽媽把潮濕的被子一下子摔在我的沙發上。

面對媽媽劈頭蓋臉的呵斥，我懵了，大腦一片空白，委屈的呆坐在沙發上，那上翹的嘴唇僵在了半空。

突然心里酸酸的`，眼淚盈眶。

這時媽媽去做飯了，只留我一個人在沙發上發呆。

晚上，含著淚上床睡覺。

第二天早晨，媽媽走了進來。我斜了她一眼，繼續假裝睡覺，用被子蒙住腦袋――我不想讓她看見我哭腫的眼。

我聽見媽媽的腳步聲停在我的床前，(本站)輕輕推了我幾下。

“怎么了？還生氣？”

明知故問啊！

“對不起，是媽媽不對，我昨天太勞累了。原諒媽媽好嗎？”媽媽小心翼翼的說著話，“我知道了，你干得很賣力！”

“你很棒！”媽媽見我沒動靜，又補了一句。

“我很棒？”我在心里默念了幾遍，隨后，眼淚又奔了出來。

這次的淚，是釋然的淚――因為，媽媽終于知道了我的努力，我的優秀！

淚，無聲的落下，在我心里，甜甜的。

分別的滋味六年級（通用19篇）篇五

“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”離別二字，在古人眼中無限傷感，此時亦是如此。

這是小學畢業考試完返校的日子，是在學校的最后一天，也是分別的時候。

這是上午十點，同學們紛紛來到，本來老師說今天可以不來，但今天竟是全部出勤，仿佛都想再最后見一面一起呆了六年的同學。

今天很不巧，下雨了，仿佛上天也在感傷。

外面在下雨，屋內的氣氛也異常凝重，同學們的傷感在空氣中醞釀，屏氣凝神，不敢呼吸，仿佛害怕聞到那空氣中升騰的陰郁，老師的眼中閃著晶瑩的液體，同學們的眼眶也都泛紅，“叮鈴鈴”，是放學的鈴聲打破寧靜，若是平時，同學們早就蜂擁而出，直線回家了，可今天，誰也沒動，并不是因為下雨，而是同學們都舍不得離去，生怕一踏出教室，就再也見不到這些同窗六年的同學們了。

五分鐘，十分鐘，十五分鐘……不知過了多久，班長小聲的說：“老師…下課…課…吧。”他此時早已淚流滿面。老師聽見班長的提醒，才意識到早已過了放學的時間了，于是，不聲不響地冒出兩個字：“下課!”

厚重的聲音在教室里回響。良久，班長克制住哽咽，“起立”二字脫口而出。

聽到班長的口令，同學們極不情愿的起立，卻弘亮地喊了一聲：“老—師—再—見”。

這一刻，所有人都忍不住了，淚水奪眶而出，老師轉過身，早已淚流滿面，全班哽咽的聲音像利劍，像刀子，狠狠地剮著老師的心，她不希望同學們哭的如此傷心，于是，擦干淚，裝作嚴肅地對同學們吼道“都別哭了，哭什么，又不是永遠見不到了!”

同學們自然明白老師的用心，都擦干淚水，班長也附合道：“對，哭什么哭，還會再見的!”可此時，就班長哭的最傷心。

最后看老師一眼，不舍地離開教室……。

分別的滋味六年級（通用19篇）篇六

暑假，我在大街上走時，一輛自行車騎的速度像箭一樣，奔馳而去。而且，騎車的小男孩如同一只快樂的小鳥似的。我見了不禁有一點羨慕嫉妒恨。于是我飛快的跑回家，請求媽媽讓我練自行車。媽媽爽快地答應了，我開心得一蹦三尺高。

晚飯過后，媽媽親自陪我去商店買自行車。哇!商店的自行車可真多啊!琳瑯滿目、物美價廉、各種各種，五顏六色。不過我選了一輛紅色的自行車，因為吉祥一點。

第二天一大早，我馬上洗漱。然后請媽媽去陪我一起練。我們來到了公園的一塊空地里，馬上就開始練了。

起初，我以為騎自行車很容易。可是，當我騎上去，自行車沒動幾步就翻了。我摔了一個四腳朝天，腿上破皮，流血了。我的眼淚像斷了線的珠子一樣。我一邊客氣一邊斷斷續續的說：“我……我……不……學……學……了!”媽媽聽后，語重心長地說“婷婷，做事不能沒有堅持性，沒有堅持性的話，什么也做不到。”

我聽后，鼓起勇氣馬上站起來。繼續練了。我坐上去練，媽媽在后面扶著。練了一個上午，我和媽媽都汗流浹背了，像一只小狗一樣，伸出舌頭來喘氣。但我只休息了一會兒就繼續練了。在我練的過程中，媽媽小心翼翼的放開了手。由于我練得太認真了，連媽媽放開手都不知道。

但出乎媽媽的意料之外的是：我騎了幾十米路程居然沒有跌倒。這下媽媽張開的嘴巴足足可以裝下一個雞蛋了。只見媽媽手舞足蹈的說：“婷婷，你終于學會騎自行車了。”我聽后心情無比激動。

騎著自行車，望著空中高高懸掛的太陽，我明白了一個道理：人不能沒有堅持性，如果沒有堅持性什么也做不成。只有有堅持性的人，才會成功。

這次學騎自行車不僅讓我受益非淺，而且也養我嘗到了成功的滋味。

分別的滋味六年級（通用19篇）篇七

“吱…呀”，是開門的聲音，呀！是媽媽回來了！我快速度地擦干了眼淚，躺在床上，用被子捂住頭。這時，媽媽走進了我的臥室，來到我的床邊，好像放了一個什么東西，還輕輕地喊了我一聲。我假裝沒聽見，媽媽嘆了口氣，說：“這孩子肯定在生我的氣。”我翻了個身，有意用腳把被子一下子踹到了一邊。媽媽見了，又嘆了口氣：“唉！”她把我的被子蓋好，在床邊站了一會兒，出去了。我這時才把頭伸出來，發現在我床頭邊有一本科普讀物，這是我夢寐以求的書呀！我這才明白媽媽沒有忘記我的生日啊！于是我一躍而起，把門輕輕拉開，看見媽媽默默地坐在那里。她那憔悴的身影，讓我心疼極了：我怎么這么不懂事，媽媽為了這個家，辛苦操勞，我還和她鬧脾氣，她現在多傷心啊！我錯了！我為媽媽泡了一杯茶，小心翼翼地送到媽媽手上，對媽媽說：“媽媽，對不起！”我的心熱熱的，淚水咸咸的。媽媽說：“沒關系，你理解媽媽就好。”這一刻，我和媽媽摟得緊緊的；這一刻，那杯茶里盛滿了媽媽對我的愛和我對媽媽的理解與關心。我想：這一定是天下韻味最濃的茶了吧！

那一次，我嘗到了母愛的滋味!我永遠也不會忘記那滋味！

石塘小學六年級二班楊雙紅。

分別的滋味六年級（通用19篇）篇八

“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”這句話用在瀏陽漂流上最合適了。這天，我就來感受它帶來的滋味。

剛進河中行出幾十米，便看見一副鳥語花香的景象：旁邊的樹用葉子、枝條將我們簇擁在中間，環顧四周，是無邊的綠和清澈的溪水。陽光從葉子織起來的綠衣的縫隙中灑過來，在地上形成金黃的斑點，有的透過水面，照在水底的巖石上，色彩斑斕。水聲、蟲鳴、風刮樹葉的聲音形成了這一曲森林交響曲。我們便在這詩情畫意中行。行出百來米，眼前豁然開朗：透過一層霧，遠處便是若隱若現的青山。這兒水流平緩，它淑女似的在周圍嫻靜地慢慢推著船走，我們感到十分愜意。

“啪！”我們的船重重地砸落在一個平靜的小湖中，濺起一片浪花。我的漂流之旅就隨著浪花的落下結束了。在岸上望著水流急湍的瀑布，我還有些意猶未盡呢！

分別的滋味六年級（通用19篇）篇九

當我做錯事情的時候，媽媽總會嚴厲地批評我。可是，如果我否認了，后果會更加嚴重。

有一次，我正在房間里，做著暑假作業。當我還在思考這道題要不要列方程的時候，媽媽就叫住我：“軒，你快出來。”一聽媽媽叫我，我馬上跑了過去，“你是不是廁所里沒有關燈?”我一看媽媽如同一頭發怒的獅子，鐵青著臉。我嚇得魂飛魄散。剛才，我匆匆忙忙上洗手間，應該是我忘記關燈了。我承認了，媽媽一定會嚴厲批評我。如果我否認了，或許還可以逃過一劫。我低下頭，趕緊否認：“不是我!”，媽媽用狐疑的眼神看了看我。接著，媽媽又把弟弟拉過來，問弟弟。弟弟一看，媽媽瞪著眼，臉拉得長長的，嚇得嚎啕大哭。媽媽顧不得弟弟的哭聲，厲聲問弟弟是不是他上洗手間忘記關燈了，弟弟抽噎著說：“媽……媽……，不是……我。”媽媽又盯住了我，媽媽加重了語氣：“如果被我發現是誰，我就要重打!”

一看媽媽的眼神，聽著弟弟的哭聲，嚇得我都想流淚了，可是說出的話怎么收的回來，我只好死豬不怕開水燙，硬著頭皮說：“不是我!”媽媽氣沖沖地走了，我一看，大事不妙，媽媽去看錄像頭。媽呀，狐貍的尾巴馬上就要露出來了，我的心劇烈地跳動著，仿佛要跳出我的胸膛。媽媽回來了，又叫我們出來，拿著雞毛撣子，一下子揪著我的衣領，重重地打了我幾下，我痛得哭了。等我情緒平靜下來后，媽媽語重心長地對我說：“孩子，人人都會有做錯事的時候，不過做錯事要有承擔的勇氣，切記不可一錯再錯!”我鄭重地點了點頭。

這件事情已經過去了一年，不過它將深深地扎根在我心中，讓我受益匪淺!

公眾號：百世師教育。

分別的滋味六年級（通用19篇）篇十

委屈的滋味！可深可淺，但糊在心里的`痛是抹不去的，擦不掉的。

記得那年，天陰沉沉的，風肆虐的刮著我的臉龐，好痛好痛！花開得灰暗，草也低下了頭。

那一聲聲訓聲從我家里傳出，那天我被冤枉了！我的心好像在滴血了。

媽媽對我說：“寶貝兒！幫我去鄰居家借一點鹽！家里沒鹽，外面太冷不能去外面呀！”我心不甘情不愿地走到了門口，看到鄰居家小孩，塞了我一個玻璃球和兩元錢！

我一臉茫然地接過，放到口袋里，來到鄰居家。

我溫和地說：“阿姨有沒有鹽？”阿姨溫和地說：“有！你到桌子上去拿吧！”我的口袋不小心碰到了桌角，星星玻璃球和兩元錢滾了出來。阿姨瞄到了我的兩樣東西，阿姨憤怒地說：“什么！你竟然敢偷我的東西！你媽怎么教你的？”“我……我！”我一時說不出話來。

心里怦怦直跳，想：“我！不是我偷的！是您家自己小孩拿給我的！”可我什么都說不出來，喉嚨里好像塞了一大團棉花。

嘴唇微微地蠕動，手緊緊地抓著濕潤的衣角，雙腿忍不住地打顫。眼淚在眼眶里打轉轉。聽著阿姨的訓罵！

頭埋得更低了，更低了！下巴慢慢得貼到胸口！眼淚不爭氣地流了下來！我你急不留痕跡地抹掉。媽媽看我這么久沒來，也到了鄰居家，看到阿姨訓我的場景！媽媽大步沖上來！

揪著我的耳朵，出了門！到了門外！媽媽好氣憤地說：“我怎么教你的？要誠信！誠信！以后不要說是我教的你！”

我沒做回答！媽媽當我默認了，從媽媽心里建起的信任墻一下子塌了！支離破碎了！我的心也巴涼巴涼的！

看著窗外的大雨，天蒙蒙的天氣！就好像我此時此刻的心情，很沉重，很沉重。心想：“為什么媽媽不能理解我呢？為什么？”

我的心一下子四分五裂，那種痛是一般人無法理解的，委屈，冤枉會被歲月淡去，可我心里的痛是無法抹去的！

分別的滋味六年級（通用19篇）篇十一

這個寒假我過得愉快而充實，而書更讓我的寒假過得有意義。

我喜歡讀書，讀書不但豐富了我的課余生活，我還從中學到了淵博的知識，領悟到了人生的真諦。通過讀書我認識了張海迪、海倫.凱勒，他們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業,不圖名利，不圖金錢；魯迅用筆寫敵人、和舊社會斗爭、這些事令我深受感動，推動了我在生活和學習中前進的步伐。是書給予了我無窮的動力，在人生漫長而又坎坷的道路上，是書指引了我努力和拼搏的方向。

“書籍是人類的營養品。”不錯，讀一本好書好比交十個朋友。煩心時，捧一本書置身于寧靜的溪流邊讓心中的憂絲愁緒隨之飄然而去，讀一首優美的抒情詩以助興，讓胸襟更加豁達，心地更加甜蜜，如飲一杯香醇錦天的美酒。此時讀書人的心就像六月的晴空，一碧如洗：當然有時也會飄來幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。

讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心如靜水的我，在平淡的日子里品味人生的細致與精美。

用心靈去讀書，用心靈去領會書的美好色彩！朋友們，讓我們在寒假中一起來享受讀書的滋味吧！書將伴隨我們一生，它永遠是我們人生旅途中的良師益友。

分別的滋味六年級（通用19篇）篇十二

讀書是我最喜歡的事。平日里，如果碰到一本我喜歡的書，我就會什么事兒也不顧，一口氣看上好幾個小時，直到雙眼發麻為止。讀書的滋味可好了，當你手捧一本心愛的好書時，你就會聞到一股淡淡的書香，溢滿你的心田。

我喜歡看的書可多了，比如《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《兒童文學》、《上下五千年》等等。暑假里，媽媽又給我買了一本《漁船上的紅狐》，這本書寫的是發生在人與動物之間的故事，我非常喜歡。記得媽媽買回來的那天晚上，我就迫不及待地打開來看了。沒想到，剛看了開頭，我就完全被這本書吸引了，我真恨不得一口氣就把它看完才好。不知不覺一個小時過去了，媽媽催著我趕快睡覺，可我像沒聽見似的，我仿佛已經進入了另一個神奇的世界。后來，媽媽發脾氣了，而我的眼睛也實在有些睜不開了，我才戀戀不舍地放下書睡覺去了。

讀書不僅給我帶來了許多的樂趣，還豐富了我的課余生活，開闊了我的眼界，也提高了我的寫作水平。語文老師常常在表揚我的作文寫得好，我的作文還經常被老師在班上朗讀。其實，我知道這些都是我讀書換來的成果，只有多看書多積累，我才能寫得更好。

我愛看書，我喜歡這讀書的滋味，我覺得它是甜的，一直甜到了心里！

分別的滋味六年級（通用19篇）篇十三

告別傻傻的童年的我們輕揚稚嫩下巴，如朝陽下的一顆顆露珠，閃爍著水晶般的光芒。我是名從小女孩，一路跌撞長成的“大姑娘”，所以慨嘆女孩成長滋味多呀!

小小的童年，小小的夢。如手中的果汁，甜甜的!

我是個調皮的孩子，在每次放學后，我總是灰頭土臉的跑到家中，向媽媽手舞足蹈暢談今天的樂事兒;我是個任性的孩子，每次不高興，雖年齡小但脾氣不小。在一個午后，與弟弟爭執起來，抄起爸爸工作回來為我帶來的禮物——牛角梳，向旁丟去，頓時五分六裂。事后，每每憶起，猶是心疼不已。媽媽也曾屢次向我“說教”，可也總面對著我“左耳進右耳出”的功夫后，也總是無可奈何，揚起抹淡笑跟在我身后，為我處理一地狼藉。

流年飛逝，已是“吾家有女初長成”。花季女生的煩惱也與之增多，手中亦早已由香醇咖啡，替代酸酸甜甜的果汁!

嗅一嗅手中的咖啡，香氣撲鼻!哎呀!多么美妙!輕飲一口，哇!皺皺眉，又苦又甜。咦!這也許正是所謂的半苦摻甜吧!搖搖頭，自得其樂!

多好!我們的生活不正是“半苦摻甜”嗎?來吧!品其之香，品其之樂吧!……。

真的好喜歡手中半苦摻甜——咖啡，也好懷念甜甜的果汁，怎么辦?

分別的滋味六年級（通用19篇）篇十四

人生是一場單程旅行。一路上，或荊棘密布，或鮮花絢爛。旅程中，我們迷茫，我們無助。我們無所適從，我們得到了什么，又失去了什么。我們火來才知道，原來這就是成長的滋味。

從小，我就在滿滿的愛與關懷中長大。我是家里唯一得的孩子，父母親視我為”掌上明珠“。只要是我想要的，他們都盡量滿足。于是，小時候的我以為，只要是我想要的，它都應該是我的，直到小學三年級的時候，學校征選旗手。小小的我抬頭仰望著國旗，看著大哥哥大姐姐們昂首挺胸的驕傲模樣，心里滿是羨慕：我也想成為一名旗手。自那以后，我每天放學會接，都在小房間里偷偷地練著正步。一周以后，學校開始了選拔，好幾個老虎四旁邊看著，我有點緊張，但是一周的努力讓我贏得了同學羨慕的眼光和老師們贊許的眼光，我胸有成竹，以為十拿九穩。不過現實和理想直接拿總有一段無法估量的距離，我落選了。老師們說，我走得很好，但個子太小，不符合條件。

那一刻，我覺得氣氛，覺得委屈。西歐啊西歐啊的我還是不明白，為什么個子不夠就不能當旗手。我或許第一次嘗到失敗的滋味，有點可色。現在想來，原來那就是我成長的第一課：不是所有的事情努力了哦獨有回報，但只要你努力了，盡力了，不留遺憾，就已經足夠。原來成長的滋味有點苦澀。

長大后，上了初中，接觸到更多的人群，可是一個人的住宿生活，幾個人一起的宿舍，縱然偶爾可以互相幫忙，但終究你的學會獨立，學會一個人生活，原來成長的滋味有點孤單。

現在，我是高三畢業班的一名學生。明年的高考時我們當前最大的挑戰，我們生活的全部中心也都在為了它而奮斗。高三是場馬拉松，比耐力比堅持，一路上，起起落落，浮浮沉沉。成績退步時，我低落沮喪；成績進步時，我高興振奮，然而，此時我漸漸明白，這一切都只是過程，我們最終的戰場在明年六月的考場上。一切以平常心對待就好。成績退步時，要反思總結，找出不足，補缺補漏；成績進步時，要戒驕戒躁，繼續努力。成功是留給笑到最后的人。原來成長的滋味五味雜陳，憂苦摻半。

成長是沒有聲音的銼刀。我們在不知不覺中收獲了許多，也失去了許多，可是，我始終堅信：這成長的列車總會駛向美麗的終點。

分別的滋味六年級（通用19篇）篇十五

我一直都很害怕黑夜，恨不得一天24小時都是光明，因為我總是幻想黑夜里有許多面目可怕的怪物。

每當晚上睡覺時，燈一熄滅，房間里一片黑暗，我總是會在幾秒內把頭縮進被子，并馬上卷著被子滾到床的最里面，再把被子把頭蓋好，最好連頭發絲都不露出，用媽媽的話來說是“膽小如鼠”。

一次，我又半夜里醒來，房間黑乎乎的，我又不由自主地想起了鬼，尖利的牙齒亮閃閃，太令人害怕了！我立馬沖出臥室，不管三七二十一，四七二十八，溜進哥哥房間，一把推開睡得香香的哥哥，擠進被子里，一聲不吭地把頭捂住。早上時，被爸爸發現了批評了一頓。

還有一次更糟糕。那也是在半夜里，我又醒過來了，周圍靜靜的，卻不知什么架子被風吹得搖搖晃晃撞來撞去，那時有時無的聲音，經過我的想象就變成了僵尸在向我靠近，我的心“砰砰”地跳得厲害，似乎有一直活蹦亂跳的小兔子住在里面。我腦子里一直想著僵尸，似乎看見僵尸腦袋上有抓痕，鮮血直流，而它的內臟也流出來了，腿上的肉不見了，全是白花花的骨頭，爪子尖尖的，閃著亮晶晶的光，最可怕的是它似乎發現了我，朝著我這邊慢慢靠近，張開嘴，天哪！里面還有幾個小朋友的頭顱。如果我來不及跑，呆在原地，這回可就死定了。

我心里一急，什么都顧不上了，被爸爸批評也好，被哥哥嘲笑“膽小鬼”也好，我必須離開這里！我沖到爸爸媽媽的臥室，媽呀！為了防止我再次溜進去，竟然給門關了，真是雪上加霜啊！我又急又怕，不死心地用力擰了擰門鎖，哎呀呀，天無絕人之路，門沒鎖！我馬上打開門，幾步沖進去，跑到媽媽的被窩里，蓋住頭，大氣都不敢出，無意中把媽媽都驚醒了。媽媽問我怎么了，我只能一五一十地告訴媽媽。

哎呀！不說了，不說了，我說著說著就該臉紅了。怕黑的滋味，真是糟糕透了！

分別的滋味六年級（通用19篇）篇十六

隨著時間的流逝，我由一個“牙牙”學語的兒童變成了一個五年級小學生。成長是快樂的？還是煩惱的？我本以為長大了，就顯得成熟、自由。但現在，作業多了，學習負擔重了，煩惱也就跟著多了。

每天早晨，被鬧鐘吵醒。之后，就聽見媽媽的催促聲，“寶貝，快點！上學別遲到，上課要認真，做考卷要仔細……”聽著這些話，我的耳朵也要磨出繭來了！去了學校，老師雖然不說什么，但一張張考卷就像雪花般飄來。我想：考，考，考，那是老師們的法寶。分，分，分，都是同學們的命根。

記得一次，老師又給我們測驗了。下午，不知哪位同學大聲叫道：“老師來報分數了！”說曹操，曹操到。老師不緊不慢地走進教室，說：“**99、**92……”同學們的分數像泉水般地噴涌而出，可還是沒有報到我的名字，我的心快提到嗓子了。正在這時，老師清了清嗓子說：“某個人，只考了80分，太不應該了。”我環顧四周，同學的手中都拿到了考卷，那張考卷……聽到這個分數，好似一個晴空霹靂，把我劈呆了！

終于，挨到放學了，我背著沉重的書包回到家。我低著頭，把考卷交給了媽媽，希望能聽到她的安慰。因為前一個晚上，我還完成了媽媽布置的課外作業。沒想到，她瞪了我一眼就走了。我委屈極了，明明努力了，我也想取得好成績的呀！吃完飯就與平時一樣打開電視。只聽“啪”的一聲，媽媽把電視給關了，還兇巴巴地說：“一個星期不能看電視！”

哎！就因為一次考試，就奪走了我一星期看電視的權利。如果考得再差點，后果可能不堪設想。哎！真是長得越大，煩惱越多啊！

分別的滋味六年級（通用19篇）篇十七

“李嘉梁!”胡豆的一聲喊把我拉回了現實，“我不小心把你手機鎖了，你幫我打開一下吧。”我暈！真是初生牛犢不怕虎！這都什么時候了，還在玩游戲，給她開鎖后，我又呆呆地望著我的手，“李嘉梁！”一個聲音響起，“誰？干嘛？”我下意識地反問，“領獎了！還不快來！”原來是劉老師在叫我，我一下激動地跳了起來，直奔領獎臺。

“獲得銀獎地有------”在一片掌聲中，我和胡楊凡榆等走上了舞臺，這一次，我把頭抬得高高地，戰勝自己獲得成功的滋味真是太爽了！

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分別的滋味六年級（通用19篇）篇十八

叮鈴鈴------”一陣急促的鈴聲響過。數學老師走進教室，清了清嗓子，隨后丟下了一顆“重磅炸彈”：“今天我們要進行一次數學單元測驗。”轟……全班頓時炸開了鍋。“安靜！”老師說：“現在發下試卷，拿到卷子的同學可以開始答卷了，考試時間為40分鐘。”

我匆匆拿起筆開始答題。一道、二道，我的腦子飛速地旋轉著，筆尖在紙上疾馳。忽然，一道題難住了我，我想了半天也沒有頭緒，抬頭看看同學們，他們也都面露苦色。看到他們，我本來緊張的情緒一下子提到了嗓子眼兒，到底做不做這題？我猶豫不決。做？會耽誤很長時間，我很可能答不完卷子。不做？這道題占的分數太多會影響總成績。我皺著眉頭，托著腮幫子，不時用手指輕輕敲打腦袋，希望讓這生銹的腦袋快快開竅，解開這道難題。

時間就這樣一分一秒地流逝了。這時考試的滋味是苦澀的。

哦！經過一番冥思苦想終于找到了解題的線索，攻克了這道難題。我心里一陣竊喜。我長舒了一口氣。”還有十分鐘收卷”老師洪亮的聲音響起。糟糕！我還有幾道題沒做完，我心里又開始著急了。再看看其它同學，有的伸長脖子試圖看別人的卷子，有的正在冥思苦想，而幾個常勝將軍看來早已做完了卷子，正在那里無聊地擺弄著橡皮擦。

還有5分鐘，我低下頭，趕緊做剩下的題，就在這時我的肚子隱隱作痛，手也握出了汗。管不了這些了，我認真仔細地算著，第一道做完了！勝利在望了！“還有一分鐘“老師再次提醒我們。就剩最后一道了，我一定要把它做完。我的腦子飛速地思考著，筆尖也在卷子了飛快的寫著，終于算出來了，大功告成！

這時，考試的滋味是甜蜜的……。

分別的滋味六年級（通用19篇）篇十九

十年前，我最愛吃的是水煮豆腐。我覺得，讓豆腐躺在溫暖的水里，它一定會很幸福。在這短暫的一生中，它無憂無慮，始終保持著自己的純潔與本色。水煮豆腐是我的幼年，它的滋味很純、很透。

八年前，我更愛吃香蔥豆腐。當它入油鍋時他就明白自己要經歷血與火的磨練，才能變得更出眾。慢慢的，油鍋里飄出豆腐的味道，它也由乳白色變成了淡黃色，由于香蔥的有力加盟，它的人生變得更絢麗。香蔥豆腐很香、很潤。

六年前，相伴在燈下的是麻辣豆腐。它的辣味讓我拿疲憊的眼睛再次睜開，繼續學習。雪白的燈光下，金黃的豆腐閃閃發亮。那時候吃在嘴里的是辣，品于心中的是苦，空氣中卻充盈著愛。

四年前，油燜豆腐闖入了我的生活。它的制作是所有豆腐中最難的。說先要用佐料入味，油燜之后揭開鍋蓋，香飄滿屋。但是稍不注意，就會很苦。可是這苦的味道，是我制作時吃出來的，而在我不勞而獲時卻從未嘗過。兩年前，進入高年級的我很少能再能見到那方方正正擺在桌上的豆腐了。偶爾會懷念往昔的日子，卻又在猛然間發現，那些不同滋味的豆腐不正見證了我的過去么，而我的過去不也是由豆腐的滋味調節而成的嗎。

時間可以帶走自己的青春，卻帶不走曾經豆腐的滋味。

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