5.通過閱讀范文范本，我們可以學習到一些寫作技巧和方法，從而提高我們的寫作能力。如果你正在苦惱如何寫一篇出色的總結，那就趕快閱讀以下小編為大家整理的總結范文吧。

信息專業自我鑒定（模板14篇）篇一

在學校的生活，我勤奮堅強，堅持誠實。我在學習、工作、和生活上遇到許多挫折，面對著這些，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮。我在學校結交了很多朋友，交友的首要原則是誠實守信，我做到了，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友。

在學習上，我認為對統計物理專業的學習，需要的知識面廣了，涉及技術、材料性質、設備等方面的內容。學習專業課程，需要與實際結合，更需要認真的學習態度，細心、謹慎的性格。有一點特別的是，統計物理與經濟相掛鉤。我的學習成績在班上名列前茅。這些源于我對學習的熱愛，我認為做任何事情都要有興趣，特別是學習，沒興趣就學不好。我認為對專業課學習不應只停留在課本上，還應該多閱讀課外書。所以我經常對市場做調查。我覺得這樣才能學好專業知識。

在工作上，應該需要經常與班上同學交流，傾聽他人的意見。在這些交際中，我學會了工作的耐心和嚴謹。我經常利用放學及休息日的時間去鍛煉身體，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，運動能更好地舒緩壓力，所以運動是非常必要的。

我的這份個人鑒定雖然很短，但記錄的都是我大學的精彩。

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信息專業自我鑒定（模板14篇）篇二

大學期間我主修信息與計算科學專業，我在已打下的初步基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。我個人認為我本人的校園生活主要由二個主要部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。

一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也結合我的專業性質注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此課余的時候我就在外面做起了兼職，也經常就同學和朋友電腦硬件和軟件的方面的問題給予以熱情的幫助和解答。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁設計和多媒體的制作，同時對企業的數據庫原理和應用產生了濃厚的興趣，并利用課余和假期時間自修完了這方面的相關課程。我在就任體育委員的同時也參加了校青年志愿者協會和計算機協會，并任活動部長和外聯部長一職。在日常活動中，我工作熱情負責、任勞任怨，勇于開拓進取，和協會內成員團結一致。我牽頭組織了由校互聯網協會和xx電腦公司合作專門針對在校學生的和裝機零距離大型講座活動。由校志愿者提供相關服務人員和活動場地，由xx電腦科技有限公司提供技術和設備，共同舉辦了個人電腦軟硬故障免費維修和個人電腦系統維護和修復等現場咨詢活動。從中不但服務了在校學生，提高和加深了他們對計算機的興趣和了解，而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤和效益。

學校的各種活動我都熱情的參加，我參加了學院組織的網面設計大賽，并獲得不錯的成績，與同學合作做出屬于我們班級的自己的主頁。在我們學院組織的校籃球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊員備戰。功夫不負有心人，我們終于改寫我們班體育各項比賽中不景氣的歷史：雖然沒有做到出類拔萃，但也有所突破。

為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論的思想，假期我以熟練的計算機技術應聘入xx電腦公司技術部任兼職售后服務人員，并被聘為xx電腦公司在xx的校園總代理。自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我在出的出色為公司客戶服務的過程中，也大大提高了自己的實踐能力。由于我的認真負責和做成績而受到公司領導的一致好評。

本人具有熱愛祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

信息專業自我鑒定（模板14篇）篇三

轉眼間20xx年即將結束，在部門實習和工作已有一年半的時間了，在段時間里，在領導的指導、關心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術積累、工作經驗、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續積累和學習的地方。現將各方面的工作總結如下：

1.完成了學位論文“開放式智能電子表單系統的設計與實現”的編寫工作；

電子表單用戶手冊的編寫和修改工作；

3.修改表單接口功能；

4.表單管理模塊中，組織機構數據的批量載入功能；

5.美的項目的支持工作。

1.同類電子表單產品的研究工作，并最終形成各種產品的評估報告；

2.基于hta離線填寫工具的設計、開發與實現工作；

3.美的項目中表單部分設計文檔的編寫與修改的工作；

4.新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。

在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，改進學習方法，廣泛汲取各種“營養”；二是向周圍的同事學習，虛心求教的態度，主動同事們請教；三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。

2.增加表單的多形態導出、發布格式。如支持wml格式輸出，支持手持設備處理表單；

3.離線工具中支持表單簽名、表單蓋章及條形碼控件；

6.針對建立數據綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不同來源的差異；

7.可以結合eform標準的html來進行樣式及界面設計，結合到hta離線填報中來，完全實現離線狀態下表單的設計和填報。

一年半的時間內，在領導和同事們的幫助和支持下我取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經驗，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產品設計、開發及項目支持工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和項目組中能夠獨當一面的員工。

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信息專業自我鑒定（模板14篇）篇四

大二這學年的學習生活是我人生的一大轉折點。不滿足于現狀的我在大一做出的輝煌成績，而是在已打下的初步基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。我個人認為我本人這學年的校園生活主要由二個主要部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。

一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也結合我的專業性質注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此課余的時候我就在外面做起了兼職，也經常就同學和朋友電腦硬件和軟件的方面的問題給予以熱情的幫助和解答。

學校的各種活動我都熱情的參加，在201x下半年至201x上半年間參加學院組織的網面設計大賽，并獲得不錯的成績，與同學合作做出屬于我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的校籃球和排球的.比賽中，我也以身作則，積極挑選隊員備戰。功夫不負有心人，我們終于改寫我們班在大一的體育各項比賽中不景氣的歷史：雖然沒有做到出類拔萃，但也有所突破。

為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論的思想，201x年暑假我以熟練的計算機技術應聘入長江電腦公司技術部任兼職售后服務人員，并被聘為翔勝電腦公司在湖大的校園總代理。自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我在出的出色為公司客戶服務的過程中，也大大提高了自己的實踐能力。由于我的認真負責和做成績而受到公司領導的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

自薦人：xxx。

xxxxx專業。

xxx年x月。

信息專業自我鑒定（模板14篇）篇五

在校期間，本人態度嚴謹，成績優秀，基礎知識扎實。專業課名列前茅，如主干課程《xxxxx》曾在全系八個班中獲得第一名的好成績。一次性通過全國英語四級考試，計算機考試二級。我善于和同學們相處，在班級得到了老師和同學的一致好評。但這并不是我的特長，理論與實踐相結合，學為所用才是我所追求的。

大學寶貴的時間里，本人始終堅持著自強不息，立志成材的信念。在過去的四年里，我一直努力配合班干的工作，積極參加班級和學校的活動。我從大學一年級開始，加入了科協（學院組織的課外科技活動小組），曾在科協任部長等職。在每年的科技節，都有我的作品參展，在這種課外活動中，鍛煉了我的實際動手能力，使所學知識不在停留在書本的層面，尤其是在今年的大學生電子設計大賽中，更是培養了我的工程素養。我所設計的“密碼鎖”、“無線電臺監測儀”獲得師生很高的贊譽。“書到用時方恨少，事非經過不知難”——這是我在實踐中最深刻的體會。

在實踐中，我發現了自己的不足，感受到了知識的珍貴，它激勵我滿懷激情的為我將來的事業，為我的公司去學習、去奮斗、去拼搏。

信息專業自我鑒定（模板14篇）篇六

摘要：傳統的講授法教學已經不能完全滿足現代的教學需求，尤其是是在突出能力訓練方面。要讓學生實踐能力更強，更加貼近工作情境，就要采用多樣化的教學方法。本文就項目教學法進行了研究，就項目教學法在電子信息這類課程的改革過程中起到的作用進行了闡述。

關鍵詞：項目法；教學手段；教學改革；教材編寫。

一、高職電子信息類課程改革目的。

1。1高職電子信息類課程現狀：高職電子信息類課程，突出工作技能的培養。但是學校與企業聯系深度不足，未達到共體開發的合作程度。所以，很多時候仍然沿用老的教學模式和教學方法。學生在學習中對知識的理解感到吃力，對最新技術與工作流程了解不足，存在一定的弊端。1。2教學改革的目的：首先重新確立培養目標，要培養的是新一代社會人才，定位要準確，不是研究型而是應用型人才。

應該注重素質培養、技能培養、工作需求培養。其次，要打造新的課程體系，讓課程體系煥發活力，與企業合作，培養的主體不再是學校，而是學校與企業雙主體模式。課程更加符合企業工作需要，知識理論以夠用為主，培養自學能力，具備進一步自學的能力即可。再次，配套教學軟硬件環境，打造實驗室、實訓室、實驗基地、教學平臺、素材庫如此等等，不一而足。1。3教學手段與改革的關系：豐富教學手段，讓課堂生動多彩，讓內容更加具體化，能夠讓課程形成體系。也能夠展現教學改革的具體作用。對于電子信息類課程更是如此，電路設計、模塊展示、仿真操作等等，都可以成為新的教學手段。而最為突出的就是項目教學法，尤其適合于電子信息類課程。

二、項目教學法研究。

項目教學法已經嘗試融入到實際教學當中，取得了較為理想的效果。很多課程紛紛采用。但是在實際的采用過程中，只是用了其中的幾個分支點，并不是真正的完成項目法教學，收效自然也大打折扣。項目法教學的思想：將實際的某個工作，轉換成一個相對系統的完整的小項目，其中應該包含多個知識點，這些知識點是為完成工作服務的，也是為課程中包含的。項目法的實施不再強調講授，而是讓學生有任務有目的的去學習，研究，參與到工作流程中來。在遇到困難時候進行討論，嘗試解決任務中的問題，將教師的指導和建議轉化為執行方案。完成任務、分析過程、總結經驗。特點是：首先是教師身份轉換，教師不再是知識講解者，而是任務的布置者。任務的參與者。但要起到指導方向的作用。

學生的學習過程轉變了，變成了對知識的需要，自主的去從課本、網絡、團隊中獲取知識，了解流程。成績的評定也改變了，要觀察整個過程中學生的表現，團隊的表現以及團隊彼此之間的.認可度。而不是單純的用試卷來衡量成績的高低。設計原則項目教學法的設計原則主要包括：以學生為中心，充分發揮教師的協助作用。選出適當項目，開發項目課程。首先，項目課程：若干個項目組成項目課程，項目可以是一組典型的工作任務，綜合覆蓋若干個實際工作任務；也可以針對某一典型的工作任務，完整地經歷生產某一產品的工作過程；也可以解決某個單個或局部的問題。

一門項目課程，縱向上可以分成若干個項目，其邏輯關系有：遞進式、流程式、和并列式，等等。橫向上每個項目可以分為若干個模塊，一個項目與其對應模塊是分解的關系，從大的典型產品到小的典型產品（設備、故障、服務），每個模塊4至8個學時為宜。其次項目課程下的模塊內容：以工作任務中的職業能力培養為目標，主要內容包括工作任務、技術實際知識、技術理論知識、拓展性知識、工具材料、教學要求、技能考核要求、學習時數，等等。其中技術實踐知識是指完成某項工作任務必須具備的操作性知識，如操作步驟、工藝、工具設備等。技術理論知識，是指完成該工作任務必須具備的理論性知識，用于解釋“為什么要這樣操作”，其基本要求是以滿足工作過程為基本原則，要避免以工作任務為參照點，重新裁剪原有理論知識體系的傾向。技能考核要求要全面反映職業資格標準和崗位規范要求，并有機嵌入專業課程標準之中。

三、項目教學法在電子信息類課程改革中的作用。

3。1能豐富課堂內容，提升課堂質量：電子信息類課程例如單片機、電路基礎、模擬電路、plc、數字邏輯等等多種課程當中都適用于項目教學法，所以可以提升教學的效率，讓課堂生動多彩，高質量的完成40到50分鐘的教學內容。3。2項目式教學能夠讓學生貼近工作崗位要求：項目式教學可以將工作崗位的實際工作融入當中，學生在完成任務的同時，也完成了企業具體工作崗位的某個工作過程。

將這些工作過程進行融合，小任務組合成大的任務，就形成了企業工作崗位的主要任務，讓學生與工作任務不斷貼近。3。3促進素材庫的完成進度：任務教學，采用新的教學方式，沒有配套的教材與教輔。教師精心研究的每堂課的講義與具體任務單，回饋單等資料，就是新的任務教學法則的教材的主體內容，只需要簡單的豐富與添加，就可以形成新的符合要求的教材與教輔，完善素材庫建設。

參考文獻：

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[4]高職應用電子專業模塊教學的探索[j]。王成福，趙云，陳德仙。機械職業教育。2006（03）。

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[8]以能力為本位構建高職課程體系[j]。簡祖平，李振陸。教育與職業。2005（21）。

信息專業自我鑒定（模板14篇）篇七

日照普樂特電子設備有限公司是山東日照堯王集團與韓國gnbautomation株式會社共同出資成立的合資公司，是中國唯一一家生產自動插件機的高科技企業。韓國gnbautomation株式會社獨立研發出的prosert品牌自動插件機，已獲得em品質認證(韓國國立品質院)，cemark資質(歐洲安全規格)，通過iso-9001/iso-14001國際體系認證。產品性能一流，具有穩定性強，誤插率低，維護操作簡單等特點。自2015年進入中國以來，至今銷售逾百臺，包括海信、康佳、創維、tcl等大型家電制造商都采用了prosert插件機。20xx年，gnbautomation株式會通過整體技術轉移的方式，將生產線轉移至中國，通過合資公司-日照普樂特電子設備有限公司生產和銷售prosert自動插件機。日照普樂特電子設備有限公司將嚴格按照韓國工藝生產自動插件機，總工程師及生產、研發骨干人員全部來自韓國本部。產品除秉承了prosert的品牌和卓越性能外，通過國產化后還將具有以下優勢：1.更低廉的價格。國產化后，進一步降低了生產成本，從而使價格更具競爭力，比國外同規格的產品價格低30%-50%;2.優良的售后服務。作為本土企業，我們能為客戶提供快捷、優質的售后服務;3.完善的技術支持。可以根據客戶的要求，為客戶提供售前、售中及售后的技術支持，幫助客戶制定符合生產需求的解決方案;4.充足的配件支持。通過在國內建立配件工廠，可以為客戶提供充足、優質、價格低廉的原裝配件。

1概述。

1.1實習目的通過教師和工程技術人員的當堂授課以及工人師傅門的現場現身說法全面而詳細的了解相關材料工藝過程。實習的過程中，學會從技術人員和工人們那里獲得直接的和間接地生產實踐經驗，積累相關的生產知識。通過實習，學習本專業方面的生產實踐知識，為專業課學習打下堅實的基礎，同時也能夠為畢業后走向工作崗位積累有用的經驗。

1.2實習單位基本情況。

xx控股股份有限公司創立于1984年，是擁有近30億資產和十幾家分、子公司的國內首家自然人控股的上市公司。公司以自信、誠心、創新為企業精神，以一流的管理和人力資源追求完美的產品質量和服務質量為質量方針，實施產業鏈垂直整合，發展相關多元化產業的戰略發展目標。它是集生產、科研、銷售為一體，擁有10多個分子公司的國家重點高新技術企業，國家科技興貿重點出口企業，中國電子元器件百強企業，并被先后命名為省級先進基層黨組織、浙江省非公有制企業黨建工作示范點、省級文明單位和全國精神文明建設工作先進單位。其主要業務為磁性材料、電子元件、機械設備的生產、銷售及技術開發，經營自產產品及相關技術的出口業務，經營本企業生產、科研所需的原輔材料、機械設備、儀器儀表、零配件及相關技術的進口業務。

1.2實習崗位基本情況。

xx精電是xx控股股份有限公司的一個部門，主要生產各種pcba。產線分為印刷、上料、爐前目檢、爐后目檢和aoi測試五個崗位，此外，每條產線上還有線長和技術員各一名。我所在的崗位是爐后目檢。這個崗位需要目檢生產出的pcba，目檢出不良現象要及時送往維修區要保證流入下到工序的pcba沒有不良現象。

2實習內容。

2.1實習過程。

(1)了解過程。

起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這里工作3個月。第一天進入車間開始工作時，所在產線的線長、技術員給我安排工作任務，分配給我的崗位是爐后目檢，我按照技術員教我的方法，拿起電路板開始慢慢學著識別各種不良現象，在是識別的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上目檢產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。

作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向產線上的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及各個崗位等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為：早上8：00至晚上8：00;晚上8：00至早上8：00。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

(2)摸索過程。

對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待產線線長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們產線的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具(比如：放大燈、鑷子、標記筆等)。在指定崗位上根據員工作業指導書上的操作流程進行正常作業，我運用工作所需的用具對機器生產出的產品進行認真的目檢，并打好標記將其流入下道工序。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現不良(比如：錯件、偏移、側立、空焊、少件、多件等)。出現上述情況時，要及時告知產線線長、技術員，讓他們幫助解決出現的問題，線長、技術員通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。

信息專業自我鑒定（模板14篇）篇八

本次實習與我所設想的是有偏差的，沒有去實習之前，總以為進入工作崗位后是從事研發的，比如電路板硬件設計、軟件設計等。但理想很豐滿，現實很骨感。當真正參加工作是才發現自己是多么天真和自大。首先，自己的專業知識學得不深入也不全面，而且不能將理論與實際結合。比如，在研發部實習期間，技術員隨口問某個電阻的作用和根據什么選擇該阻值時，我腦子一片混亂，一大堆戴維南定理、回路電流法等凌亂的公式在腦子里打轉，想了好久還是想不出，最后技術員說了一句，你的基礎知識太差，不適合呆在開發部。當時我又生氣又失落，后來我也真的沒呆在開發部，而是去了生產部的mi部當維修技術員。

這次的打擊使我映像非常深刻，那個技術員說的話確實不好聽，但畢竟這是事實，現在社會競爭如此激烈，沒人會對你仁慈，優勝劣汰是不變的規則。其次，自己實踐經驗太少。在學校學習期間，自己沒有能夠積極參加實踐課程，更沒有積極參加課外的實踐活動和比賽，總以為能把那幾本書看懂，把試考好就行。現在出來實習，才發現自己連最基本的焊接都不會，而且不能識別具體的電子元件。雖然最終我沒能進入我所希望的開發部，但我能及時調整心態，認識到自己的不足，能在mi部當技術員我已經很滿足。

在mi部期間，我工作積極，學習努力，在老技術員那里我學到了很多東西，比如元件的損毀與否的識別，短路斷路的檢測等。到實習結束時，我基本能勝任mi技術員這個職位。期間的排拉失誤讓我損失了50塊錢，但相對于公司的損失這算是極其微小的，雖然我心疼我的血汗錢，但我更是愧疚于我的失誤所造成的巨大損失。這次經歷讓我認識到了細心和嚴謹的工作態度是十分必要的。

通過這次實習，我意識到了學校和社會的'差距，實習就是學校和社會之間的一座橋梁，它是人生一段重要的經歷，沒經歷實習，很少人能夠直接勝任工作。實習是認識社會現實的過程，也是調整心態的過程。通過這個階段的認知和調整，有助于我們懷著積極的心態面對社會的挑戰。實習過程還是理論和實踐結合的過程，或許你在學校是尖子生，但可能你連電阻、電感都分不清。

總之，在這次實習過程中，我學到了很多。最后非常感謝學校和盈佳利公司給我們提供這次寶貴的實習機會。

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信息專業自我鑒定（模板14篇）篇九

尊敬的公司領導：

您好！

首先感謝公司能給我一個施展我個人技能與實現人生價值的機會。我于2014年7月1日來到xx，擔任公司信息管理員一職，主要負責公司信息系統軟硬件維護及公司信息化發展工作。能來到xx這個充滿活力的集體，我感到無比的榮幸和激動。我一定會珍惜這來之不易的機會,全身心地投入到今后的工作中，為公司明天的發展，貢獻自己全部的力量。

總結三個月的工作：忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。工作方面：

1.掌握了公司現有網絡，軟件等信息資源的基本情況。已經可以獨立處理日常信息問題。

3.編寫了信息管理制度，正在逐步推行。

4.利用信息技術手段幫助其他同事提升了工作效率，如快遞單自動打印，excel表格技術提升等。

5.服務器選型及詢價，服務器日常巡視維護。

系統已開始試運行，目前運轉狀態良好。后續會收集試運行階段反饋意見逐步改善，最終配合u8正式上線，實現手機上報銷售情況。

7.u8系統處于方案確認階段，正在逐步推進。這里我會加強雙方的溝通，爭取項目早日上線。思想方面：

1．我是一個樂觀，務實，樂于助人的人。能夠主動的融入新的集體為大家服務。貢獻自己的一份力量。

2．雖然我已經有了一定的工作經驗，在試用期這段時間里我也從身邊的領導及同事身上學到了很多，改正了自身很多的缺點。在新環境中我會已從零開始的心態，注重工作中的每一個細節。結合以往的工作經驗與公司現狀展開工作，為公司創造更多的價值。問題與不足：

1.公司業務知識及經驗不足是目前最大的缺陷，今后仍需要深入的學習。目前除口頭請教外我會利用空余時間到各部門實習，實地體驗公司業務。

2.對軟件項目進度較慢問題做出了總結，并做出了改進措施。后續項目工作中與軟件公司方面共同改進，在保證質量的的前提下盡快推進項目上線。

雖然三個月的時間不算長，但我已經深深被xx這個充滿活力的集體所吸引。我期盼著以公司正式員工的身份在這里工作。在這里有我更多的發展空間，我的工作更加有目標，生活更加的充實。

基于以上所述，我申請轉正，希望早日得到領導的認同。

申請人：xxx2014年9月23日。

信息專業自我鑒定（模板14篇）篇十

為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論的思想，xxxx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入xx電腦公司技術部任兼職售后服務人員，并被聘為翔勝電腦公司在湖大的校園總代理。自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我在出的出色為公司客戶服務的過程中，也大大提高了自己的實踐能力．由于我的認真負責和做成績而受到公司領導的一致好評。

我具有熱愛等祖國等的優良傳統，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。所以我認為我這段時間的努力是有目共睹的。

自薦人：xxx

信息與計算科學專業

年月日

信息專業自我鑒定（模板14篇）篇十一

本人林總,是xx學院物理與電子信息學院教育技術學專業的屆畢業生。四年的大學生活，不僅使我學到了各學科的專業知識，更培養了我艱苦奮斗、拼搏向上的毅力和精神。形成了良好的世界觀、人生觀和價值觀,這將是我一生中寶貴的財富!

我來自浙江省樂清市，讀小學時就呆在老師家，大家庭的生活使我從小就養成了自信、自強、刻苦求學的性格，我一直在各個方面嚴格要求自己，努力的學習科學知識，彌補自己的不足，在大學期間，我特別注意各方面的均衡發展，鍛煉自己在各方面的能力，積極的參加學校的各種活動，協調協作能力較強，通過鍛煉，使我掌握了很多的知識，也使我學會怎么做一名德、智、體全面發展的優秀大學生。

在過去的四年大學生活里，我一步一步走來，以積極踏實的態度，全方位地充實鍛煉自己，努力學習并系統地掌握了較為扎實的專業基礎知識,具備較強的學習能力。在學好課程的同時，我也積極競選一些學生干部，以此來培養自己的領導和管理能力。分別在xx/xx學年第一學期任班長、學生會體育部委員，xx/xx學年第二學期至xx/xx年學年第一學期任院學生會主席，xx/xx學年第一學期任班級團支書，在任班委期間積極協調班級各個方面的工作，組織班級同學參與學院、學校的`各種團體活動。在擔任學院會主席期間，在老師和同學的幫助之下，組建起一支健全的學生干部隊伍，組織策劃了多次大型文體類活動，在學院、學校引起了積極的反響，取得了師生的一致好評。認真塌實的工作態度，積極向上的進取精神，為我贏得了多次校院級榮譽稱號，如：xx/xx學年獲學生軍訓“先進個人”稱號，xx/xx學年第一學期校暑期社會實踐“先進個人”稱號，xx/xx學年第二學期校“優秀學生干部”稱號，xx/xx學年第二學期院工作積極分子，xx年/院“優秀運動員”稱號等。同時，我也注重自身德智體的培養，在校期間，積極參加各種活動，如院足球隊，院舞蹈隊，院辯論賽，及多項晚會的主持人。以此來提高自身修養，并培養自己的團隊合作精神和交際能力，使自己成為一名優秀的大學生。

一個人要結合自己的興趣體驗不同的工作，要在不同的工作中收獲不同的經驗，要積累所獲的經驗來充實自己。正是由于這樣，我將自己大部分的暑假時間投入到社會實踐工作中：xx年7、8月在柳市藍天企化公司實習，20xx年7月組織帶隊物理與電子信息學院“社區行”實踐隊，xx年年7月在溫州商業銀行柳市支行實習。在xx年/20第一學期，由于學業上比較空余，我參加勤工助學工作——擔任院書記助理，主要負責院黨建園地的宣傳和畢業生情況的調查工作，在這一系列的活動中，我積極鍛煉自己，充分展示了自己作為一名大學生適應社會、溶入社會，將理論運用與實踐的能力，并從中體會作為一名大學生的不足以及作為一位思想工作者所需的嚴謹與謙遜。

經過大學四年學習，工作和體驗，我在思想、學業及實踐操作是取的了較大的成績，基本上完成了自我培養過程，但我所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大學，我一定要不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，才能讓自己更有競爭力,在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。

信息專業自我鑒定（模板14篇）篇十二

通過在電子制作及相關工廠、企業的參觀實習活動，親身感受電子工廠的生產環境、生產設備、生產過程、技術管理、技術開發、產品研制以及企業經營管理等，對所學的各方面知識進行綜合訓練和檢驗，為后續畢業設計的順利進行增加感性認識，為即將走上工作崗位積累感性認識和初步的實踐經驗。

接受一次系統而深刻的專業思想教育，增強從事與本專業相關工作的責任心和光榮感，提高綜合運用所學專業知識和基本技能的水平，培養從事電子科學相關工作的能力。

理論聯系實際，掌握一定的工作能力，積累社會工作經驗，了解社會，增長見識，提高與別人和諧相處和協同合作的能力，提高自身的綜合素質。

實習安排。

實習時間：20xx年3月9日至20日。

實習地點：日照、東營。

20xx年3月9日至13日到山東日照普樂特電子有限公司參觀實習。

20xx年3月14日到山東旭日集團實習。

20xx年3月15日至18日到山東聯通東營分公司參觀實習。

20xx年3月19日至20日回校整理總結實習報告。

實習內容。

3.1山東日照普樂特電子有限公司。

(1)實習時間：20xx年3月9日至13日。

實習地點：山東省日照市日照南路99號。

(2)實習具體內容。

1.公司概況：

信息專業自我鑒定（模板14篇）篇十三

電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。以下是小編為大家整理的電子信息專業自我鑒定，歡迎大家閱讀！電子信息專業自我鑒定（一）。

本次實習與我所設想的是有偏差的，沒有去實習之前，總以為進入工作崗位后是從事研發的，比如電路板硬件設計、軟件設計等。但理想很豐滿，現實很骨感。當真正參加工作是才發現自己是多么天真和自大。

首先，自己的專業知識學得不深入也不全面，而且不能將理論與實際結合。比如，在研發部實習期間，技術員隨口問某個電阻的作用和根據什么選擇該阻值時，我腦子一片混亂，一大堆戴維南定理、回路電流法等凌亂的公式在腦子里打轉，想了好久還是想不出，最后技術員說了一句，你的基礎知識太差，不適合呆在開發部。當時我又生氣又失落，后來我也真的沒呆在開發部，而是去了生產部的mi部當維修技術員。

這次的打擊使我映像非常深刻，那個技術員說的話確實不好聽，但畢竟這是事實，現在社會競爭如此激烈，沒人會對你仁慈，優勝劣汰是不變的規則。其次，自己實踐經驗太少。在學校學習期間，自己沒有能夠積極參加實踐課程，更沒有積極參加課外的實踐活動和比賽，總以為能把那幾本書看懂，把試考好就行。現在出來實習，才發現自己連最基本的焊接都不會，而且不能識別具體的電子元件。雖然最終我沒能進入我所希望的開發部，但我能及時調整心態，認識到自己的不足，能在mi部當技術員我已經很滿足。

在mi部期間，我工作積極，學習努力，在老技術員那里我學到了很多東西，比如元件的損毀與否的識別，短路斷路的檢測等。到實習結束時，我基本能勝任mi技術員這個職位。期間的排拉失誤讓我損失了50塊錢，但相對于公司的損失這算是極其微小的，雖然我心疼我的血汗錢，但我更是愧疚于我的失誤所造成的巨大損失。這次經歷讓我認識到了細心和嚴謹的工作態度是十分必要的。

通過這次實習，我意識到了學校和社會的差距，實習就是學校和社會之間的一座橋梁，它是人生一段重要的經歷，沒經歷實習，很少人能夠直接勝任工作。實習是認識社會現實的過程，也是調整心態的過程。通過這個階段的認知和調整，有助于我們懷著積極的心態面對社會的挑戰。實習過程還是理論和實踐結合的過程，或許你在學校是尖子生，但可能你連電阻、電感都分不清。

總之，在這次實習過程中，我學到了很多。最后非常感謝學校和盈佳利公司給我們提供這次寶貴的實習機會。

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結電子信息工程崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，不斷提高自身工作能力。

在電子信息工程崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。

同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合電子信息工程崗位工作的實際情況，認真學習的電子信息工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在電子信息工程崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在電子信息工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。

為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對電子信息工程崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據電子信息工程崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成電子信息工程崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到電子信息工程崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么。

這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。

但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對電子信息工程崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

時間過得真快，兩個月的實習時間已經結束，我在學習方面，實踐能力，還有為人處世方面都受益匪淺。剛進去的前一周，公司給我們培訓，了解電子元件、講解公司的生產管理理念，安全知識，最后我被安排在生產車間的波峰流水線上。在這里我做過插件、加錫、點膠、內檢和工藝檢查電路。

雖然很多東西在實驗室都接觸過，但是在公司各項要求都是很嚴格的，對自己也還是一個挑戰。在工作中遇到新情況時，老員工總是主動向我說明，使我很快融入新環境。時間久了，他們也越來越信任我，將一些新的任務交給我，讓我自己摸索與探究。經過兩個月的實習，主要有以下幾點體會：

3、不但有良好的工作態度，還要有很好的表現力。你要學會適時適地，恰當的表現自己，讓老板知道你做了什么，知道你的存在是必要的。

4、團結協作，善于溝通。任何一個公司都是由眾多部門構成的，部門之間的溝通是必要的也是必須的。總之是用只是武裝自己。學會做人，學會做事！除此之外，我還學會如何更好的與人溝通，如何更好的去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。

專業實習，讓我們學到了很多書本上學不到的知識，打開了視野，也增長了見識，相信這些經驗會成為我今后成功最重要的基石。現實的腳步聲是那么清晰、有力，讓我們以更充實的自己迎接它吧！

信息專業自我鑒定（模板14篇）篇十四

我經過學習信息技術和遠程教育技術學習，提高了認識，更新了觀念，主要表現在以下幾個方面：

一、通過學習，我認識到，信息時代已經到來，信息技術在社會發展中的作用越來越重要。以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程密切結合時所具有的特性，為新型教學模式的創建提供了最理想的教學環境。

應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。

二、認識到，多媒體技術是指通過計算機技術把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習慣的方式提供信息服務的一種新技術。利用多媒體技術能給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環境，能給我提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓我按超文本方式組織與管理各種教學信息和學科知識，這將對我認知結構的形成與發展起到積極的作用。

三、把信息技術與學科進行整合的同時，可以改變我學習的觀念和形式，有利于我發展個性，有利于我進行獲取信息，處理信息，提高我自主學習的能力。因此，把信息技術與學科相結合是必要的而且也是緊迫的。

信息社會的到來，電腦多媒體網絡要引起人類的一場革命，使人類社會發生一場極大極深刻的變化，這是無法避免的。而我的學習奠定基礎，特別是運用信息技術，獲取，分述，選擇，處理，儲存，應用信息的能力及這方面的自覺性和積極性，我發現問題，提出問題，分析問題，解決問題的能力，期間我學會自己收集，選擇，存儲有用的信息。

在課堂實踐中，當我運用多媒體進行學習活動時，我的注意力就特別集中，興趣也特別高。善于運用多媒體技術更受我歡迎。通過各種媒體信息來表現語文教材的內容，使我入境入情，在愉快的心境中學習，激發我的學習興趣，我學得認真，學得高興，學得興趣高。學習習慣，又開闊了我的視野，活躍了課堂的氣氛，真正體現了以學生為主。

學到許多新的知識，但是更讓我看到我自己的不足，我還要努力學習，養成終身學習的習慣，我將會對新課程理念有更加深入地把握。