讀后感不僅可以加深對(duì)作品的理解，也可以培養(yǎng)語言表達(dá)和思維能力。下面是一篇讀后感的集錦，多位讀者分享了自己對(duì)不同作品的感受和看法，希望能給大家?guī)盱`感和思考。

活著初三讀后感（熱門17篇）篇一

書中的主人公祥子剛剛來到北平的時(shí)候，是個(gè)自由的洋車夫，通過自己的努力買上了車，或用書中的話說：“自己的車，自己的生活都在自己手里?！边@時(shí)的祥子剛剛來到北平，懷揣著自己的夢(mèng)想和滿腔熱血，他只想擁有一輛屬于自己的車，通過自己的努力勞動(dòng)過上自己想要的生活。為此他經(jīng)歷了三起三落：第一次買車，拉了幾天就被憲兵抓了去，在山中流落了十幾天，最后拉著三頭駱駝進(jìn)了北平，賣了35塊大洋。第二次攢夠了買車的錢卻被孫偵探敲詐了去。第三次買車為了葬虎妞又把車賣了。這一連串無情的打擊像子彈般讓祥子最終喪失了生活的希望，一步步走向墮落。

以前任勞任怨拉車的祥子變成了“又瘦又臟的低等車夫”，還染上了打牌，打架的習(xí)氣，祥子的人生遭遇讓人同情，那黑暗的社會(huì)也同樣讓人憎恨，祥子的命運(yùn)就是舊社會(huì)千萬底層勞動(dòng)人民的命運(yùn)，祥子的悲劇也就是整個(gè)社會(huì)的悲劇?；㈡?，小福子，甚至他看作圣人的曹先生和他自己，他們都是那個(gè)時(shí)代底層勞動(dòng)者的縮影，他們或是祥子生活的映襯，或擺布他，或給他幫助或希望，但沒有人能改變他最終的命運(yùn)。因?yàn)槟莻€(gè)黑暗的時(shí)代，加上他自己的不覺醒，才造就了他最終的悲慘結(jié)局，他那可憐又可恨的一生。

活著初三讀后感（熱門17篇）篇二

《清平樂村居》為我們講述了一對(duì)剛喝完酒、正談?wù)撍麄內(nèi)齻€(gè)兒女的老夫婦。這種溫暖、和睦的農(nóng)村生活，不禁讓詩人辛棄疾無比向往和喜愛。我覺得，這時(shí)詩人辛棄疾會(huì)想：如果朝廷也想這家人一樣和睦，就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)啦。

是啊!讀了這首詞，我感受到：世界是大家的，只有大家和睦相處，才不會(huì)有可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)?，和諧的生活是大家一同創(chuàng)建的。

活著初三讀后感（熱門17篇）篇三

讀過很多書，很多名著，可是只有《活著》讓我有很大的感觸。它講述的是一個(gè)歷經(jīng)世間滄桑和磨難的人的故事，這本書讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去才知道后悔，可能那時(shí)候已經(jīng)來不及了。

里面的主人公徐福貴因?yàn)楹觅€，從有錢人變成了窮人，從此他的生活就這樣的不好。要是他不好賭就不會(huì)變成窮人，就不會(huì)每個(gè)親人都離他而去，最后只剩下自己一個(gè)人在這個(gè)世上了。要是他珍惜他有錢人的生活，好好的利用他的錢，就不會(huì)落到這種地步。所以我們要好好的珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，好好的利用我們現(xiàn)在身邊的東西，不要讓自己后悔。我們讀書就是這樣，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好的利用時(shí)間，通過自己的努力，讓未來的自己過得幸福;不讓未來的自己恨現(xiàn)在的自己;不讓未來的自己后悔。

主人公變成窮人后，他后悔了，他努力的工作，想讓生活過得好一點(diǎn)，可是命運(yùn)卻沒有讓他的生活變好，也有可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，反而讓他的親人都離他而去，最后只剩下自己一人?，F(xiàn)在我們不好好學(xué)習(xí)，等老了才知道后悔，可那時(shí)候時(shí)間已經(jīng)不可以倒回來，不可能讓我們?cè)僮x一遍書了。所以現(xiàn)在我們要努力學(xué)習(xí)，這不僅是為了我們的將來，也為了回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，不能辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，不能讓他們傷心。好好的利用現(xiàn)在所擁有的，不要浪費(fèi)了,不要自己后悔難怪。

人知錯(cuò)能改是好事，可是要早點(diǎn)知錯(cuò)，不然就來不及了。主人公要是在他妻子叫回家時(shí)就不賭了，好好的做人就不會(huì)以悲劇收?qǐng)隽恕Ｎ覀兛梢詫W(xué)習(xí)主人公的知錯(cuò)能改這樣的精神，不過要早點(diǎn)。人主社會(huì)要知錯(cuò)就改就是好的開始，就看你是否努力，當(dāng)時(shí)的社會(huì)怎么樣了。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，沒有偏心那一個(gè)人，都是依靠自己的，看你是怎樣選擇的了，人有很多條路可以選擇，每個(gè)選擇都決定你一生。

生命里難得的溫情將被一次次死亡撕得粉碎，只剩下福貴伴隨著一頭牛在陽光下回憶。他的親人因?yàn)樘鞛?zāi)人禍先后離他而去，讓他孑然一身的活在這個(gè)世上。但是他沒有抱怨命運(yùn)的不公，他依然保持著對(duì)這個(gè)世界的友好，他依然維持著他和命運(yùn)的友情，他依然堅(jiān)強(qiáng)的活著。我們就要學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，不抱怨命運(yùn)，以友好的心態(tài)面對(duì)不樂觀的生活.不管我們遇到了怎樣的困難，都要樂觀的面對(duì)，都要勇敢的跟困難做斗爭(zhēng)。

生命是父母給我們的，不管遇到什么磨難都不能放棄自己的生命。就像《活著》里的主人公一樣，親人都離他而去，他依然堅(jiān)強(qiáng)的活著，我們父母都還在身邊更應(yīng)該活著，努力的活著，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，要成為國家的棟梁。主人公經(jīng)歷了太多的不幸、悲傷和痛苦，我想，他已經(jīng)超脫了那樣苦楚的生活，他在真正的活，不帶半點(diǎn)掩飾痛苦的虛假。經(jīng)歷的越多，懂得越多。

活著是艱難的，生存是充滿苦難的，正是這些許許多多偉大的、平凡的人物，讓我們通過苦難體會(huì)了生存。這本書讓我懂得了只要活著就有希望，是福貴帶給我們重要的信息，堅(jiān)持活著，不管遇到什么困難都要活著，只要活著就有希望。讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。

我們要像這本書里的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)不屈、知錯(cuò)就改的精神，不要害怕苦難，要勇敢的面對(duì)。

活著初三讀后感（熱門17篇）篇四

《地心游記》這本書是一本科幻小說。這本書的作者是儒爾·凡爾納。在這部小說中，儒爾·凡爾納不僅向我們講述了一個(gè)科幻故事，而且以自己獨(dú)特的方式，表明了他在一個(gè)貫穿整個(gè)十九世紀(jì)的重大科學(xué)爭(zhēng)論中所持的立場(chǎng)。在小說《地心游記》里，儒爾·凡爾納為我們塑造了一群科學(xué)勇士和先驅(qū)者形象的同時(shí)，他自己則當(dāng)之無愧地被看作是科幻小說的先驅(qū)，影響著一代又一代人。

讀了這本書后，我懂得了一個(gè)道理：不能遇到困難就放下理想，只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的`理想。我以后，一定會(huì)用這本書來鼓勵(lì)自己在困難面前不能退縮，因?yàn)椤兜匦挠斡洝防锶恢魅斯宦飞厦媾R了缺水、風(fēng)暴、迷路等各種困難，而是繼續(xù)前進(jìn)，所以我不能因?yàn)橐恍┬┬±щy而退縮，我要繼續(xù)前進(jìn)!

這整本小說就像凡爾納的所有作品一樣，不僅文筆幽默流暢，情節(jié)波瀾起伏，而且有著浪漫而合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。

我非常喜歡這本書。

最近，我看了科幻小說之父——凡爾納的作品《地心游記》。

在地下，由于里登步洛克的錯(cuò)誤指導(dǎo)，使大家面臨缺水危機(jī)。就在阿克賽渴得奄奄一息的時(shí)候，漢斯憑借一個(gè)山里人對(duì)水的直覺，在地上用錐子打出一條生命之泉。經(jīng)過九九八十一難，他們終于到達(dá)地中海。可惜好景不長(zhǎng)，剛上木履就被一條長(zhǎng)著鼠海豚的嘴、海晰蝎的頭和腭魚的牙的魚龍涌起的滔天巨浪打暈了，可又因此奇跡般地回到了地面上。

活著初三讀后感（熱門17篇）篇五

清明放假在家，再次拿起老舍的名著《駱駝祥子》，讀后感觸頗多。

《駱駝祥子》整本書中貫穿著祥子的三起三落。一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅;二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅;三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子的命運(yùn)就是一部三步曲“積極進(jìn)取——不甘失敗——自甘墮落”。

文中的祥子，他來自農(nóng)村，老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑自己的力量掙飯吃。但最后，因?yàn)榻?jīng)歷了三起三落的經(jīng)歷，祥子他已經(jīng)失去了生活的信心。變成了一個(gè)麻木，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。祥子，一個(gè)曾經(jīng)是那么要強(qiáng)的頭等車夫，最后卻還是沒有掙扎出悲慘的命運(yùn)。

祥子的悲劇是當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲劇，他的“做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者”的愿望最終破滅，帶有歷史的必然性。當(dāng)時(shí)那個(gè)舊社會(huì)最容易把活生生的人變成鬼，那個(gè)舊社會(huì)它就是不讓好人有出路。

文中有許多妙語佳句，敲出來與大家共享：

雨下給富人，也下給窮人;下給義人，也下給不義的人。其實(shí)雨并不公道，因?yàn)槁湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上。

愛與不愛，窮人得在金錢上決定，“情種”只生在大富之家。

經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)便變成什么樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來。

活著初三讀后感（熱門17篇）篇六

作者余華說：“《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時(shí)也互相仇視，他們誰也沒有理由抱怨對(duì)方;《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著?！?/p>

他解釋：“活著”，作為一個(gè)詞語，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。

忍受，成為生命之予生活的一種狀態(tài)，是活著的一個(gè)必需條件，但忍受，需要力量的支撐、愛的牽引，如果在忍受之中看不到希望，感受不到幸福，那么，這種活著的方式也是不能忍受的。

讀過《安妮。

日記。

》這本書，書的主人，年僅十三歲的猶太少女安妮·弗蘭克，為逃避納粹的迫害，同家人一起，躲避在幾間密室里，忍受著名副其實(shí)暗無天日的日子，在那種牢獄一樣的環(huán)境與低沉、緊張的氣氛中，仍然堅(jiān)持讀書、記日記，她在日記中寫道：“只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福。”她能忍受的力量，來源于她心中的光明。

沈從文先生的筆下、《邊城》中的老船夫，“使他在日頭升起時(shí)，感到生活的力量，當(dāng)日頭落下時(shí)，又不至于思量與日頭同時(shí)死去的，是那個(gè)伴在他身旁的女孩子，他唯一的親人——翠翠”，他能靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去的力量，來源于他肩上的責(zé)任與心中的愛。

而我們，生活在真實(shí)社會(huì)中的我們，又何嘗不是在忍受呢?忍受生命的艱難與痛楚，忍受生活的瑣碎與平庸，忍受不可推卸的責(zé)任與義務(wù)，并在忍受的過程中，明了活著的理由，在忍受的過程中，讓生命變得有意義。

很欣賞余華說的一段話：作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應(yīng)該向人們展示高尚。這里所說的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善和惡一視同仁，用同情的目光看待世界。

在這種心態(tài)的使然下，他寫出了這部小說《活著》，他感到自己寫下了高尚的作品。我贊同!

活著初三讀后感（熱門17篇）篇七

《小婦人》這本書是由美國作家路易莎梅奧爾科特所著。這本書為我們演繹的是四個(gè)姐妹的生動(dòng)故事。她們分別是梅格，年齡最大，思想比較成熟，做事比較理性。然后是喬，喬性格活潑喜歡和男孩一起玩，但她非常喜歡寫作。接下來就是貝絲，她天生靦腆，細(xì)聲細(xì)語文文靜靜，所以她被稱為恬靜小姐。。最后就是艾米，有著一頭淡黃色的卷發(fā)，一心想著成為淑女，進(jìn)入上流社會(huì)。

馬奇一家并不富裕，媽媽和漢娜在家打理著，爸爸在外當(dāng)兵因此常常不在家。家中所有人都很想念爸爸，每當(dāng)媽媽讀爸爸寄來的信件時(shí)，大家都會(huì)圍著媽媽坐，靜靜地聆聽著。因?yàn)檫@些可以給這個(gè)家?guī)硇腋Ｅc希望。

雖然她們的生活并不富裕，但每個(gè)人都很樂意為這個(gè)家做的什么。就像梅格做好姐姐的本分，并且找一份家教工作，換取一點(diǎn)點(diǎn)的薪水。而喬活潑亂跳自然就被馬奇姑婆看中，便去了馬奇姑婆家?guī)兔α?。貝絲則待在家，作為一個(gè)持家小能手，總能將家里打掃的干干凈凈。艾米還太小了，但她努力不給大家添麻煩。其實(shí)在生活中，無論是個(gè)人，家庭，工作，社會(huì)乃至整個(gè)國家我們都可以這個(gè)集體去做點(diǎn)什么。

說了這么多關(guān)于我對(duì)馬奇一家人的看法，現(xiàn)在我就說說我最喜歡的喬。喬的性格直率，有什么就說什么，脾氣就不免得有時(shí)暴躁，不在意自己的外表，為人隨和喜歡自由。

就那喬照顧貝絲來說，當(dāng)妹妹得了猩紅熱時(shí)，為了不讓家里其他人感染，喬則親自照顧妹妹貝絲即使貝絲的病情一天天惡化，一天天不如人意，但喬依然在床邊日日夜夜的守護(hù)她。因?yàn)樗龕圬惤z，因此喬不讓任何人接觸貝絲，任何事情都得經(jīng)自己的手才可放心。

細(xì)膩的手筆，優(yōu)美的感情，將一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事串連起來，這就是《小婦人》。

活著初三讀后感（熱門17篇）篇八

昨天，老師給我們講了《諾貝爾》這篇課文，給了我很大的啟示。故事中的諾貝爾是一個(gè)熱愛科學(xué)、熱愛人民的人，他把自己的畢生精力都投入于炸藥的研究，讓開山工人少些砸石的勞累，多些休息的時(shí)間。諾貝爾發(fā)明了諾貝爾爆炸油，但同時(shí)他付出了很大的代價(jià)，炸死了自己的弟弟，炸殘了自己的爸爸，還炸掉了自己的實(shí)驗(yàn)室，但他百折不撓，還要繼續(xù)發(fā)明一種引爆裝置----雷管。經(jīng)過長(zhǎng)期的研究，他發(fā)明了雷管，是用雷酸貢制作的，還發(fā)明爆炸力更強(qiáng)的炸藥。他的一生發(fā)明過355種東西，其中炸彈就有129種，得了30億瑞典幣，把它們的利息分給5個(gè)領(lǐng)域的人。他不愛錢財(cái)，致力投身于科學(xué)研究，還把錢投身于研究中，這可以看出他熱愛人民，更能體現(xiàn)出他對(duì)人民的無私奉獻(xiàn)與博愛，再看看我，平常很自私，我以后一定要向諾貝爾學(xué)習(xí)，改正自己缺點(diǎn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

諾貝爾讀后感(四)。

我最近讀了一本書，名叫《諾貝爾》，主要講述了諾貝爾有個(gè)弟弟名叫埃米爾，一次埃米爾到諾貝爾的工廠去幫忙，因弟弟從前就接觸過硝化甘油，諾貝爾沒什么擔(dān)心就走了。在弟弟埃米爾管理生產(chǎn)時(shí)，漏了一個(gè)重要的細(xì)節(jié)：在整個(gè)生產(chǎn)中最重要的一點(diǎn)，溶液的溫度絕不能超過二十五度到三十?dāng)z氏度，如果超過就會(huì)爆炸。但是，埃米爾沒有注意到這一點(diǎn)。突然，天崩地裂一聲響，隨之引起了連接的爆炸······埃米爾和四個(gè)工人全被炸死。諾貝爾知道弟弟的死后，非常傷心，非常自責(zé)，人們?cè)疽詾橹Z貝爾不會(huì)再研究炸彈，可是，出乎意料的是，諾貝爾堅(jiān)定地說“做，我還要做!”

從他堅(jiān)定的話語中，我感受到他有著堅(jiān)持不懈的精神。正因?yàn)樗羞@堅(jiān)持不懈的精神，到了最后，他才會(huì)有更大的成就：研究炸彈成功了!

諾貝爾，我敬佩您，您是我的榜樣，您從不向挫折低頭。我要好好跟您學(xué)習(xí)。

活著初三讀后感（熱門17篇）篇九

我是屬于刻意選擇了這一本書，因?yàn)樵谀骋粫r(shí)間內(nèi)我也經(jīng)歷過絕望，只是想從書中找到一點(diǎn)慰藉，或者是找到一點(diǎn)安慰自己的理由。

沒有歲月靜好只是有人為我們負(fù)重前行。

以前總是問自己活著為了什么?為了愛情嗎?為了家人嗎?為了享受嗎?其實(shí)在此之前一向都是這么認(rèn)為的，福貴親手一個(gè)一個(gè)的送走了自己的親人，在我看來他已毫無意義的繼續(xù)活下去，四下已無一愛人，也無一人愛他，可他還是繼續(xù)活著，因?yàn)樗矝]有死去的理由，除了年少的放蕩不羈，其余的盡顯溫柔善良。

每次當(dāng)他看到了曙光的時(shí)候，生活將他一次又一次的逼向痛苦的深淵，福貴喜歡回想過去，喜歡講述自己，似乎這樣一來，他就可以一次一次的重渡此生了，那種不向命運(yùn)屈服，但又不得不向命運(yùn)屈服的蒼涼無奈，總讓我有一種無所適從的揪心，無法言喻的悲愴，以及無邊無際的灰暗。

他的老年時(shí)光還算是比較圓滿，守著一頭年邁的老牛，呼叫著自己離世的親人，或許這也是他能繼續(xù)活下去的理由吧。

每一個(gè)人都有自己的路要走，每個(gè)人也都有自己活著的理由，這個(gè)理由只不過是自己的一種心里安慰罷了，出門在外的游子們，鄉(xiāng)間路邊的白發(fā)，視頻里的蒼老容顏，其實(shí)那是每個(gè)人一直向前跑不敢回頭的秘密......

你……為了什么而活?

活著初三讀后感（熱門17篇）篇十

這本書中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明的個(gè)性，優(yōu)美的文字讓我讀起來仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。其中我最喜歡《皇帝造車》這篇文章。

這篇文章講述一個(gè)叫公孫軒轅的人，一生下來便于眾不同，目光如電，閃爍著神靈之氣。三個(gè)月后就能呀呀學(xué)語，三歲時(shí)已能言善辨。那時(shí)沒有車子運(yùn)東西，要步行。他就發(fā)明了帶轱轆的車子，還發(fā)明了指南車。炎帝族和黃帝族世代通婚，不久便融成為華夏族，我們常把自己稱為炎黃子孫。

從這篇文章，我明白了，作為一個(gè)中國人，要像黃帝那樣為自己的國家做出貢獻(xiàn)。所以我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為祖國的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

對(duì)于《史記》，魯迅曾贊譽(yù)“史家之絕唱，無韻之離騷”。作為中國第一部紀(jì)傳體通史的《史記》為何能得到如此高的評(píng)價(jià)?在暑期讀完“史記二十篇”后，我找到了答案。

首先看這二十篇文章的題目，很容易就發(fā)現(xiàn)題目是由人名與“本紀(jì)”或“世家”或“列傳”組成。其實(shí)上述的“本紀(jì)”“世家”“列傳”，還有“表”“書”都是體例，表示不同類型的文章。如此一來，通過題目，我們就能大概了解文章的內(nèi)容。例如：《商君列傳》，“列傳”是記述帝王諸侯以外的人的生平事跡，所以這篇文章是關(guān)于商鞅的生平的。能在閱讀文章前把握文章的大方向，對(duì)我們閱讀《史記》猶有意義，只有這樣才能更好地從歷史人物、歷史事件中悟出道理。

閱讀《史記》，就仿佛進(jìn)行一次時(shí)空的穿梭，回到幾千年前體驗(yàn)一趟歷史之旅。司馬遷用豐富多樣的語言，塑造了一個(gè)又一個(gè)形象鮮明的歷史人物。同時(shí)，司馬遷也是不偏不倚的。正所謂“人無完人”，司馬遷筆下的人物，帝皇將相也好、千古英雄也罷，都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和不可避免的缺點(diǎn)。例如，西楚霸王項(xiàng)羽，雖然他目光短淺、心胸狹窄，最后落得“四面楚歌”的下場(chǎng)，但司馬遷也注意到他所擁有的不可多得的軍事才能。作者的筆墨恰到好處，在敘述歷史事件時(shí)也保持著一份難能可貴的理智，沒有因融入個(gè)人情感而添油加醋。很多著名的歷史事件于我的眼前再現(xiàn)，牽動(dòng)著我的思緒與情感，或因一絲失誤而唏噓感嘆，又或因取得成功而興奮不已。正是司馬遷在《史記》中對(duì)每一位人物客觀的描述，對(duì)每一件歷史事件詳盡的記載，使得包括我在內(nèi)的廣大讀者在閱讀《史記》時(shí)，能得到更加深刻的感受：學(xué)習(xí)人物的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)略成功的秘訣;也要以過去的失敗為鑒，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。正所謂“讀史使人明智”，閱讀完這《史記》二十篇后，我仿佛與古人進(jìn)行了一次深刻的思想交流，確實(shí)是受益匪淺啊。

為了能向世人呈現(xiàn)《史記》這部千古名作，作者司馬遷付出的心血，除了他自己，我們都不得而知。據(jù)說《史記》的內(nèi)容有一半是司馬遷在獄中編寫完成的。我能想象監(jiān)獄中的環(huán)境十分艱辛，而他所受的刑罰也肯定不輕，但回頭看看紙上的文字，條理清晰、詳略得當(dāng)，還有許多名句、四字詞今人仍在沿用。若不是事先知道，誰又能想到這如此大的反差是真實(shí)存在的呢?頓時(shí)，我對(duì)司馬遷肅然起敬，對(duì)他的心血結(jié)晶――《史記》用了另一番感受：不僅是一部歷史巨作，也是一部不知融聚多少血汗的典籍。

《史記》的語言、內(nèi)容、立意都是其成就所在。但我相信，其成就絕不僅限于此，也許我們每讀一次，又會(huì)發(fā)現(xiàn)《史記》的另一過人之處，抑或是得到另一感悟。

《史記》是我國西漢偉大的史學(xué)家司馬遷傾其一生心血?jiǎng)?chuàng)作的我國古代第一部通史。書中記述了黃帝以來的傳說，商周的史跡，春秋戰(zhàn)國時(shí)期的動(dòng)蕩。時(shí)間跨越三千多年，比較詳細(xì)地記述了我國這一歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展史，是一部偉大的史學(xué)巨著，是中華民族文化寶庫中的珍寶。

《史記》既是一部史學(xué)著作，又是一部偉大的文學(xué)著作，開創(chuàng)了我國傳記，文學(xué)的先河?！妒酚洝分袑?duì)古代優(yōu)秀任務(wù)的頌揚(yáng)，集中體現(xiàn)了中華民族的高尚情操，對(duì)丑惡現(xiàn)象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質(zhì)，如其中的大禹治水，表現(xiàn)了一個(gè)為民造福的大英雄，他三過家門而不入的塑造中，可以看出他的心非常善良，肯為別人付出。他治理了九條河流，為人民立下了豐功偉績(jī)，也體現(xiàn)了勞動(dòng)人民改變大自然的雄心壯志。

我還從趙氏孤兒，塑造了忠臣程嬰和公孫杵同奸臣屠岸賈斗志斗勇的故事。讓我們感動(dòng)于忠誠、善良、正義;鄙視邪惡，痛恨不忠不義。其中的《武王滅紂》通過文王和武王用他們的仁義、善良為民造福，讓百姓安居樂業(yè)，和紂王的殘暴形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，讓子孫后代永遠(yuǎn)記住他們?！蛾悇賲菑V》的故事謳歌了我國古代歷史上一次偉大的農(nóng)民起義，陳勝吳廣帶領(lǐng)奴隸推翻秦朝的暴政。陳勝從起義到犧牲只有6個(gè)月，然而他點(diǎn)燃的反秦之火越燒越旺?！讹w將軍李廣》寫的是飛將軍李廣愛兵如子抵抗匈奴進(jìn)犯，保衛(wèi)國土，立下了赫赫戰(zhàn)功，受到人民的愛戴。

司馬遷為了完成《史記》，忍受了別人無法忍受的奇恥大辱，受到了肉體和精神的雙重打擊，但他還是完成了《史記》，實(shí)現(xiàn)了自我生命的最高價(jià)值，啟發(fā)和滋養(yǎng)了一代又一代的文學(xué)大師，被魯迅評(píng)價(jià)是“無韻之離騷，史家之絕唱”。

我想每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該讀讀這本書，一定受益匪淺。

在中國這個(gè)物華天寶，人杰地靈的泱泱文明古國里，中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，先賢們留給我們浩如煙海的精神財(cái)富——古文典籍。其中，滿天星辰中，《史記》是最為璀璨，最熠熠生輝的一顆。細(xì)細(xì)品讀完《史記》，可以是人感到30前，群雄蜂起，英雄拼搏，帝王稱霸的崢嶸歲月。

《史記》為西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著。記載了上自中國上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年，共3000多年的歷史，全書包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬余字，司馬遷以其”究天人之際，通古今之變，成一家之言“的史識(shí)，完成了中國第一部，也是最為的紀(jì)傳體通史。

《史記》思想深邃、氣勢(shì)開闊、筆力雄放，對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，其首創(chuàng)的紀(jì)傳體通史方法為歷代”正史“開創(chuàng)先河。其豐富的藝術(shù)價(jià)值被古代的小說、戲劇、傳記、文學(xué)、散文所傳承并不斷發(fā)展。從魯迅”史學(xué)之絕唱，無韻之離騷“的高度評(píng)價(jià)中就可看出它對(duì)后世的影響。

讀《史記》，使我認(rèn)識(shí)了四面楚歌中，烏江自刎的項(xiàng)羽;生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中，智勇雙全的藺相如;流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史風(fēng)云，世間百態(tài)，一次次震撼著我的心靈，其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。

勾踐臥薪嘗膽，雪恥滅吳的佳話至今為人們代代相傳，它也為我們這些”少年不識(shí)愁滋味“的后人多了許思考：生活在當(dāng)今的競(jìng)爭(zhēng)大潮中，應(yīng)居安思危，勵(lì)精圖治，居存思亡，艱苦奮斗;如果不具有憂患意識(shí)，不把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，畏懼困難而貪圖安逸，得過且過，那么，他就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰，結(jié)果只會(huì)像吳王一樣死路一條!

困難與挑戰(zhàn)雖往往給人以挫折，卻能催人奮進(jìn)，給人以力量，而安逸與保守雖可以暫時(shí)保身，但卻可以使人墮落而遭淘汰，所以，遇到挫折，就做一只同暴風(fēng)雨抗擊的海燕吧!只有這樣，才能見到雨后的晴天!

我讀了一本書,名叫《史記》,但由于篇幅太長(zhǎng),我先讀了漢武帝篇,讀完之后,我有一些感想:我先說說漢武帝生命里發(fā)生的一些事吧.

在武帝繼位前,他排行第九,是不可能當(dāng)上皇帝的,但是漢景帝卻偏偏看上了他,就為他掃清障礙,幫助他成為了一個(gè)平安太子,武帝就這樣才登上皇帝的寶座.

武帝期間,有一個(gè)叫江充的小人得到了武帝的寵愛,而丞相卻三翻兩次上奏章,讓武帝殺掉江充,結(jié)果把武帝惹怒了,把丞相殺了.還發(fā)現(xiàn)了巫蠱,這就為后來的巫蠱事件埋下了伏筆.武帝是一個(gè)迷信的人,發(fā)現(xiàn)了巫蠱,武帝就認(rèn)為有人詛咒他死,于是大發(fā)雷霆,滅了丞相九族才停止.但那個(gè)小人江充,想盡可能除掉一切與他為敵的人.就對(duì)武帝說:“宮里宮外可能也有巫蠱,擴(kuò)大搜索比較好.”武帝覺得有理,就擴(kuò)大范圍,結(jié)果查得連皇后和太子的床都沒法放了.

巫蠱是查不清的,只要看見就是殺無赦.所以殺了幾萬人,后來,居然太子也有巫蠱,太子當(dāng)然不想被殺,就準(zhǔn)備出走.恰好武帝生病了,命江充找太子來,但江充想殺太子,就說太子謀反,結(jié)果太子真得被逼反了,最后太子被殺了,但臨死前他用兵把江充殺了.

太子死后,有一個(gè)叫田千秋的小官,他的任務(wù)是看管高祖劉邦陵園,他給武帝上了一道奏章,寫道:“兒子玩了一下父親的兵,打一頓屁股就算了.兒子殺錯(cuò)了一個(gè)人,這也不算什么大罪(本文是針對(duì)太子).這句話不是我說的,是一個(gè)白胡子老頭托夢(mèng)講給我的.”這句話說得十分巧妙,田千秋是一個(gè)看管劉邦陵園的官,白胡子老頭自然是指高祖劉邦了,劉邦的話,武帝能不聽嗎武帝果然封田千秋為丞相,并十分感激田千秋,后來,武帝來到輪臺(tái),寫下了罪己詔,這就是有名的“輪臺(tái)罪己詔”.回來的時(shí)候,武帝又得了一個(gè)兒子,就是鉤弋夫人生了一個(gè)男孩兒,取名劉弗陵.當(dāng)時(shí)離武帝之死只剩八年了,武帝開始考慮立誰為太子了,所有人選,接連淘汰,只有劉弗陵,當(dāng)時(shí)立了8歲的劉費(fèi)陵為太子,但太后僅26歲,就有可能出現(xiàn)女人參政,發(fā)生內(nèi)亂.于是武帝臨死前殺了劉弗陵的母親鉤弋夫人.

從這可以看出漢武帝是一個(gè)冷酷而又長(zhǎng)謀略的人.我們既要學(xué)漢武帝的優(yōu)點(diǎn),又要避免漢武帝的缺點(diǎn),為了我們的下一代,我們既要做一個(gè)情感豐富,長(zhǎng)謀遠(yuǎn)略,也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做一個(gè)冷酷無情的人.不給壞人留一點(diǎn)情面,不讓好人受一點(diǎn)委屈,做到公正無私,讓壞人聞風(fēng)喪膽,讓好人拍掌稱贊.

想要這樣,我們就要從小開始,從一點(diǎn)一滴做起,不能讓黑暗的種子發(fā)芽,要讓光明的小苗茁壯成長(zhǎng)!

活著初三讀后感（熱門17篇）篇十一

堅(jiān)強(qiáng)，是精神支柱，是跨越坎坷的信念，是成功勝利的根本。一個(gè)人，如果不堅(jiān)強(qiáng)，那他的心靈就永遠(yuǎn)是一片黑暗沉寂的世界。

時(shí)間永遠(yuǎn)凝固在__年5月12日14時(shí)28分，那一刻，孩子朗朗的讀書聲嗄然而止，那一刻，繁華的城市突然變成地獄;那一刻，歸家的路變得遙遙無期。

這次大地震，許多孩子都失去了父母、親人，成了孤兒，他們幼小的心靈受到嚴(yán)重的打擊!可他們臉上露出的仍是天真無邪的微笑。因?yàn)樗麄冞x擇了堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前抬起了頭，擦干了他們的淚水。

在一片廢墟中，有一個(gè)感人的事跡，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中，有一個(gè)三歲左右的小男孩在被救援人員解救出來的一瞬間，舉起了他那稚嫩的右手，向救出他的人們敬禮!這是個(gè)不規(guī)則的軍禮，這代表著一份怎樣的敬意!

不論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少坎坷，多少荊棘，但我們應(yīng)該保持這樣一個(gè)信念：不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎么能見絢麗的彩虹?“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”。在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順，有許許多多困難在等待著我們。這時(shí)，我們應(yīng)化悲痛為力量，選擇堅(jiān)強(qiáng)。

人生之路可不是陽光明媚的康莊大道，但我們只要越過障礙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一片美麗的藍(lán)天。

活著初三讀后感（熱門17篇）篇十二

閱讀《活著》這本書，簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字，讀完，潸然淚下。

這本書里回憶了老人福貴悲苦的一生。福貴出生在一個(gè)富裕家庭里?；畹脼t灑奢侈，迷上賭博，輸光了家產(chǎn)，從此福貴的人生就完全改變了。生活貧苦，社會(huì)混亂。先是老爺子被氣死。接著，福貴又被抓去當(dāng)兵。走到了閻王門前，九死一生回到家后又得知娘已病逝。禍不單行，不久后，福貴的兒子有慶給市長(zhǎng)夫人獻(xiàn)血過多死去。福貴的妻子家珍也患了軟骨病。女兒鳳霞嫁給了二喜。過上了好日子。但不久后，鳳霞因生產(chǎn)失血過多死去了。留下了兒子苦根，接著家珍，二喜都死去了。只剩下福貴和苦根。造化弄人，苦根，最后吃豆子撐死了。福貴買下了一只老牛，與它度過了余生。

讀完此書，我是熱淚盈眶的。書中有許許多多心靈美好的人物。卻因曲折的命運(yùn)，惡劣的環(huán)境而失去生命。最終一個(gè)悲劇結(jié)尾。如書中的有慶，一個(gè)純真善良的孩子，卻因醫(yī)生的失誤而死去。當(dāng)讀到有慶死去時(shí)，我的眼前好像還浮現(xiàn)著他每天都去公社里為那兩只已不屬于他的兩只羊。浮現(xiàn)出他冬天仍提著鞋子光腳跑去學(xué)校。浮現(xiàn)出他獲得一只小羊羔而歡喜雀躍。他的死去，不僅給我們帶來了悲傷與惋惜。更帶來的是深刻的思考。 難道有慶的死僅僅是因?yàn)獒t(yī)生的失誤嗎？不，不是的。若不是當(dāng)時(shí)社會(huì)文化，技術(shù)的落后，生活環(huán)境的貧苦與無奈，像這樣的悲劇也許就不會(huì)發(fā)生了。在那個(gè)年代里，不知還有多少百姓做大量的活，受無名的罪，得微薄的錢，流苦澀的淚。

面對(duì)親人接二連三的逝去，面對(duì)生活的艱苦困難，一般人又怎能受得了啊？文中的春生，面對(duì)生活的艱難，想要自盡，福貴再三勸說，最終，春生還是選擇了死亡來逃避現(xiàn)實(shí)。令人嘆息。

但是，福貴一次一次的熬了過去。當(dāng)僅剩自己獨(dú)自一身時(shí)，他能感受到生命的快樂。在作者筆下“老人黝黑的臉在陽光里笑得十分生動(dòng)。臉上的皺紋歡樂的游動(dòng)著，里面鑲滿了泥土就如布滿田間的小道。”

令人驚嘆，他到底是不是那個(gè)命運(yùn)坎坷的福貴?面對(duì)挫折與痛苦，他能以寬容的胸懷去包容它，接受它。盡管生活艱難，但他仍笑著去面對(duì)；盡管他的身體已經(jīng)老了。但那顆心卻充滿了童趣。那么富有生機(jī)與活力。

也許，活著的意義就在其中了吧。

如今的我們，生活在一個(gè)幸福有序的社會(huì)，可總有人抱怨。抱怨，抱怨大大小小的事:為什么我做不到?為什么別人總比我厲害?為什么我的時(shí)間總不夠用?……然后便只是在心里生悶氣，什么也不做。當(dāng)挫折和苦難來臨他們不敢去面對(duì)，不愿去面對(duì)。甚至以結(jié)束自己生命的方式來逃避。輕輕地來到人世間，默默的返回原點(diǎn)。像條干扁枯燥的線，漫無目的的劃過世間。

反之，卻有人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力充電。不斷扮靚自己，照亮自己的心。他們，用寬容去化解沖突；用微笑請(qǐng)教困難；用理智去面對(duì)不幸。用五彩繽紛的色彩，為自己的人生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

活著是一種未知；活著是一種幸運(yùn)；活著是一種寶貴?；钪覀円獙W(xué)會(huì)珍惜。

活著初三讀后感（熱門17篇）篇十三

世上的技術(shù)很多種，但都不是生來就會(huì)的，要經(jīng)過“嘗試”和“學(xué)”才能掌握。

8歲那年的冬天，我們?nèi)ソ鸱鹕铰糜?。金佛山上正下著鵝毛般的大雪，漫山遍野都銀裝素裹。我第一次看到雪，很是興奮，壓制不住內(nèi)心的激動(dòng)，我心里更想快點(diǎn)去滑雪。

我們終于來到了滑雪場(chǎng)。爸爸給我租了雪杖、滑雪鞋、滑雪板。我立刻穿上了滑雪鞋，哇，怎么這么重，這下寸步難行了。這時(shí)，教練把滑雪板安在了滑雪鞋上。我試著由雪杖撐了一撐，結(jié)果腳下一滑，我住后一仰，摔了個(gè)“四腳朝天”。這時(shí)，老爸開口了：“身子往前傾，才不容易摔跤。”我試著往前傾，再用雪杖撐一下，不料傾斜過度，“咚“的一下摔了個(gè)“豬拱雪。”老爸過來扶住我，我再嘗試了幾次，總算掌握了方法。我立刻滑到一個(gè)雪坡上，“呼”的一聲從上面滑下來，正巧另一個(gè)人滑了過來，我立刻急剎車，總算沒撞上。我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移，雪坡上有一個(gè)人向我滑來，這下我可沒準(zhǔn)備，我決定滑開，可我的滑雪板在關(guān)鍵時(shí)刻競(jìng)?cè)弧案忻啊绷?。我費(fèi)盡力氣都沒滑動(dòng)?！盎┑湣卑l(fā)生了，我們倆都被撞倒在地。我站起來查看滑雪板，沒有問題啊!看來是技術(shù)不佳的問題。我這個(gè)初學(xué)者看來還需訓(xùn)練啊!

這次嘗試滑雪我真快樂。

活著初三讀后感（熱門17篇）篇十四

“我也不想要什么福分，只求每年都給你做一雙新鞋?！?/p>

只要一家人天天在一起，也許這就是家珍所認(rèn)定的幸福。兩年前看完《活著》，很多細(xì)節(jié)都已經(jīng)模糊了，可是家珍的這句話卻深深地刻在我的記憶里，直到現(xiàn)在依然如此清晰。只有經(jīng)歷過分離之苦的人才知家人團(tuán)聚的真實(shí)可貴吧。

直到看到家珍的話，我突然感到茫然，曾經(jīng)執(zhí)著著的夢(mèng)想也開始變得模糊。難道真的是我錯(cuò)了嗎？我開始回憶過去的點(diǎn)滴：每天早晨母親比鬧鐘還準(zhǔn)時(shí)的morning call，在自修課上和同桌狂吃零食，傍晚一家人圍在桌前吃飯，熱氣給父親的眼鏡片蒙上一層白霧……我發(fā)現(xiàn)自己擁有的太多，也正因?yàn)樽约簱碛?，才覺得它們似乎是可有可無的。

幾天后，好友一臉喜悅地告訴我，她父親出院了。看著她臉上洋溢著的笑容，我更堅(jiān)定了：

原來這就是我所追求的幸福。

活著初三讀后感（熱門17篇）篇十五

活著初三讀后感（熱門17篇）篇十六

我得為余華的《活著》寫一篇讀后感。有哪本書比《活著》更有意義，能更好地有感而發(fā)呢？是《青春之》，是《兄弟》還是《冷山》？《活著》，一個(gè)悲慘的故事。雖然不會(huì)像看郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》時(shí)哭得稀里嘩啦的，但看《活著》會(huì)讓我有一種身臨其境的感覺，一種不膚淺的感覺，一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺。這書看過很久了，但余華那淡淡的文字，平凡的故事，還是令我難忘：一個(gè)小村，一座小城。還有主人公福貴。

這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子，娶了城里一個(gè)有錢人的女兒，過著無憂無慮的生活，每天都進(jìn)城里的賭館賭錢。賺得不多，輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。也許這是，他是地主，是敗家子。地主被一個(gè)以前經(jīng)常借錢給福貴的人坐了。一貧如洗的福貴因?yàn)闉榫饶覆∪コ抢镒ニ?，沒想到半上被部隊(duì)拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生，當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí)，女兒卻已經(jīng)成了啞巴，母親死了，家里一窮二白。福貴的兒子意外身亡；后來女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過多而亡；妻子中年病死；女婿二喜做工時(shí)被板車壓死了；外孫子吃豆子時(shí)死了。福貴老了，故事結(jié)束了。

福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí)，心底那時(shí)就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在，鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來，依然樂觀豁達(dá)地面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過日子。

他沒有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命，因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜?。其?shí)福貴并不知道什么是活著，他只知活著就是這樣，經(jīng)歷一下酸甜苦辣，有錢就賭一賭，沒錢就種種田?；钪褪沁@么簡(jiǎn)單。

人活著為了什么？人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。

而卻有成千上萬的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛情，只為了養(yǎng)家，只為了，只為了做官，只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。

有些人覺得自己的命不好，自己改變不了自己的命運(yùn)，對(duì)自己前途不懷有任何希望，于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。

亦有些人，在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí)，選擇了后退，后來他們覺得也不是解決方法時(shí)，于是他們也與世界說了聲再見，然后揮手而去了。

小時(shí)候，我曾想過。，現(xiàn)在一想，咳！一個(gè)驚心動(dòng)魄的詞語！

那是小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)糟透了，每天都要被數(shù)學(xué)老師罰留堂。我寫的作文在語文老師的眼里永遠(yuǎn)都是次等貨。那段日子真令我活得心驚膽戰(zhàn)的，每天都期待著可愛的老師們不要當(dāng)著全班五十多位同學(xué)的面對(duì)我一個(gè)人實(shí)行鞭策，但老師們還是這樣做了。我沒了面子，沒了自信心，沒了立足之地，沒了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，沒了一切。世界沒有了任何色彩。但我還有一條生命，活生生的。我想結(jié)束她，結(jié)束了她我就可以逃開一切。但當(dāng)我站在家里陽臺(tái)向下望時(shí)，當(dāng)我一步一步爬上長(zhǎng)城時(shí)，我突然發(fā)覺，我并不想死。若我想死，我早就可以跨出陽臺(tái)上的欄桿一躍而下，在長(zhǎng)城上可以將扶緊欄桿的兩手松開，往后一躺……那是多么觸目驚心哪！我不想死了。

后來我找回了自信心，找回了面子，有了立足之地，大家對(duì)我有了幾分羨慕，自然有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我的心情如同擁有了一切一樣興奮。慶幸當(dāng)初我沒有做愚蠢事兒啊！

是啊，人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事！生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著！

活著初三讀后感（熱門17篇）篇十七

至于有慶，窮人的孩子早當(dāng)家，他乖巧懂事得讓人心疼，為了不磨壞鞋子，大冬天的光著腳跑去學(xué)校，每天來回幾趟割草喂羊。鳳霞也是，父母為了弟弟上學(xué)把自己送人，她除了不舍之外，沒有一點(diǎn)怨念，反而一直惦記著回家……所幸，最后福貴還是把鳳霞留了下來。這一家人艱苦卻又寶貴的相處時(shí)光，真的太少太少了。盡管生活充滿了艱辛，嚴(yán)厲地對(duì)待有慶也不是福貴本愿，但一家人是沒有隔夜仇的。而若是福貴的父親還在，大概會(huì)訓(xùn)斥他：自己都不成器，是個(gè)敗家子，有慶比你小時(shí)候懂事多了?！傊?，一定會(huì)護(hù)著有慶。

接著，又是人民公社、吃食堂、煉鋼……時(shí)代裹挾下的福貴一家人，在我們這些局外人看來辛苦嗎？辛苦的。他們自己心里覺得幸福嗎？幸福的。這就是余華在自序中所說的，“活著”的力量吧。

災(zāi)年之下，原本樸實(shí)本分的人為了活命，也會(huì)做出缺德的事。“倉稟實(shí)而知禮節(jié)”，我們不能要求所有的人都不為五斗米折腰——正是因?yàn)槭ト说臄?shù)量如此之稀少，而其品格又如此之高潔，所以才顯得尤為珍貴，也才值得大家敬佩和學(xué)習(xí)。

時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，福貴和家珍，也都垂垂老矣——“我不想死，我想每天都能看到你們?！币?yàn)閷?duì)家人的眷戀和不舍，家珍挺過來了，真好。就像電影《流浪地球》里說的那樣，希望是比鉆石還珍貴的東西?！呐率窃谀菢悠D難困苦的生活中的希望。

可誰知，意外來得那么的快——有慶死了。從憤怒，到痛恨，再到無力，最后，只剩心疼。心疼一個(gè)勤勞能干而又善良懂事的孩子，還沒有來得及長(zhǎng)大，就離開了人世；心疼白發(fā)人送黑發(fā)人的家珍和福貴，生活已經(jīng)夠苦的了，卻還要承受那樣的打擊。余華沒有特意煽情，可讀來心情依舊沉重。

縱觀全書，鳳霞出嫁是福貴一家為數(shù)不多的幸福時(shí)光，所有人都流下了喜悅的淚水。家珍對(duì)福貴說，自從他回家以后，這個(gè)家就“什么都好了”，但其實(shí)，生活還是那么的苦，只是，一家人在一起。就什么都不怕了。

然而，幸福的時(shí)光總是短暫的——“要是按年頭算，苦根今年該有十七歲了。”鳳霞死后，家珍也很快便去了。福貴親手埋葬了自己的一雙兒女，又送走了家珍?，F(xiàn)在，只有他自己、二喜、苦根這三代在人世間“受活”。愛無生離，只有死別。

最后的最后，家人全部離去，就連苦根也死了，只剩下福貴，還在人世間“受活”。我們也就突然明白了，在故事的開頭，福貴為什么要騙老牛還有其他的牛在干活——或許，他也是這樣安慰自己的；或許，在他心里，那些人兒從來就沒有離開過。

“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”老人唱著歌，和老牛一起，漸行漸遠(yuǎn)，消失在了茫茫歲月之中。人這一輩子啊——黃昏轉(zhuǎn)瞬即逝，人生白駒過隙，黑夜從天而降，死亡終會(huì)來臨。“生于斯，長(zhǎng)于斯，死于斯，銘于斯，其魂氣無不之也，其死而有不澌者矣?！?/p>