鍛煉寫作能力是一個長期的過程，每篇作文都是一個進步的機會。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，供大家學習和借鑒。

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇一

如果說科學是物質(zhì)的升華，那么藝術(shù)就是精神的養(yǎng)料。古人認為“琴棋書畫詩酒花”，是一個有涵養(yǎng)的人一輩子都離不開的七件東西。美術(shù)，不僅僅是描繪眼前所見所聞之景，更重要的是將自己內(nèi)心的情感通過或細膩或尖銳的筆觸，自心中由內(nèi)而外自然地流露。

美術(shù)創(chuàng)作，是筆尖的舞蹈，更是心靈的盛宴。誠然，西方寫實的美輪美奐讓我們嘆服，東方寫意的山水又何嘗不能讓人擊節(jié)贊嘆呢？同樣的一幅畫，心境曠達者悟出了山高月小、水落石出的曠遼；雄心壯志的人看出了鷹擊長空素梅傲雪的風骨；身陷囹囫而不失希望者發(fā)現(xiàn)了無盡黑暗中的一點星光；猥瑣困頓者卻只能獨自咀嚼千山鳥飛絕的寂寞，看不到孤舟釣翁的超脫。不同的人，不同的心境，所見所感都是不同的。美術(shù)是一面鏡子，一面人心中的鏡子，映出每個人心中最真實的自我。

世界是荒誕的，唯有藝術(shù)攜希望之光沖破黑暗；世界是紛擾的，唯有藝術(shù)用一絲明悟指引生命之路。

藝術(shù)是生命的底色，樸素之中見性靈！

欣賞一幅大師的作品，就是在與一個偉大的靈魂對話。我們從八大山人的筆下品出了淡泊的明悟，從徐悲鴻的萬馬奔騰中聽見了生命的嘶吼。記住那一張薄薄的畫紙，我們可以在想象的世界中自由馳騁，駕著阿波羅的金色馬車去追尋日升月落的扶桑與歸墟，揮動伊卡洛斯的翅膀去富春山掬起一朵浪花。一花一世界，一草一天堂。從畫中，我們看出了云卷云舒，花開花落的淡泊，聽見了世俗紛擾的嘈雜，感受著兄弟情深的溫暖。用自己的手掌輕撫那逝去的歷史，用鼻尖輕觸百世之繁華。

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇二

今天下午，我們班舉行了一次藝術(shù)欣賞活動，每個人從自已家中帶一件藝術(shù)品來教室展覽，記一次藝術(shù)欣賞活動作文。我聽這話，情不自禁的歡呼起來。說起來，我家可不少“寶貝”呀！這下，我可以向他們炫耀了。

到了下午，當我抱著我的“寶貝”――一套瓷器來到了教室，我得意洋洋地想：這下，我可大出風頭了！可來到教室，我便目瞪口呆了，每個人的桌子上都擺滿了精致的'藝術(shù)品，再看看我的，簡直是微不足道。我走過每人的桌前，左看看，右摸摸。這時，老師一聲令下，藝術(shù)欣賞活動正式開始了！每個同學都往“各家各戶”“竄門”，我也不例外，藝術(shù)品多得令我眼花撩亂，小學六年級作文《記一次藝術(shù)欣賞活動作文》。有中國結(jié)，瓷花瓶，古代的小水壺，名人名畫……其中，讓我愛不釋手的是一個漂亮的瓷花瓶。“小解說員”小紅對我說：“這個花瓶外部精美，你看著花瓶口有金絲圍邊。花瓶上畫著的正是嫦娥姐姐，你瞧，嫦娥姐姐正在翩翩起舞呢！這瓶底下面印的紅印正是印鑒。”小紅走后，我又仔細地端詳著這個花瓶，我想：制造這個花瓶的人真是心靈手巧呀！

藝術(shù)欣賞活動結(jié)束了，可是這次活動永遠銘記在我心中。祖國啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發(fā)了騰飛的希望，歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌。

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇三

昨天上午，老師帶領(lǐng)我們到汴繡廠精品展覽室欣賞了汴繡，這真是一次名符其實的藝術(shù)欣賞。

近處一個人帶著幾匹馬在河中洗澡，河水漫過了馬的身子，顯現(xiàn)出來的只有一個馬頭和馬背了。郎世寧的這幅畫已經(jīng)是名畫了，但一針一線繡出來效果更好，光彩淡雅，極有立體感。《天鵝圖》中湖水占滿了繡屏，是用深藍、淺藍、碧綠、淺綠和白色的絲線繡的，繡出了湖水的波紋與清澈，像真的湖水一樣，湖旁有一枝玉蘭花和一小片荷葉。湖上有天鵝的一家，是兩只大天鵝和四只小天鵝。大天鵝紅嘴、黑鼻，脖子伸得很長，全身雪白的羽毛繡得絨絨的，非常逼真。小天鵝渾身灰色，嘴是褐色的。四只小天鵝在兩只大天鵝身旁玩耍、嬉戲，生動逼真地繡出了這個快樂、幸福的鵝家庭，繡得極有質(zhì)感與立體感。我還觀賞了許多作品……我看見一幅作品上一只雄鷹站在松樹上鳴叫，它大張著翅膀，炯炯有神的眼睛直視著獵豹，擺出一副王者風范：渾身彩色羽毛的鸚鵡回頭用好奇的眼神望著你：牡丹花爭奇斗艷：八只鶴在水中玩耍、捕魚：鐵塔在你面前傲然挺立……幅幅都繡得栩栩如生。

參觀結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了汴繡廠，那些藝術(shù)精品給我留下了深刻的印象。古都開封深厚的文化底蘊令我稱奇，五顏六色的絲線在這些能工巧匠的手中變成了藝術(shù)品，這不得不令我嘆為觀止，我相信早晚有一天我們的汴繡會走出中國走向世界!

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇四

一、說設計思路：

《綱要》中指出：提供幼兒自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。

四月是春暖花開的好時節(jié)，“春天來了”這一主題展現(xiàn)給孩子們的是一派勃勃的生機。在這個主題中孩子們感受到了春雨的纏綿，領(lǐng)略到了春風的和煦，欣賞到了花兒的繽紛??于是我和孩子們一起歌唱春天的花兒、吟誦春天的詩詞、聽有關(guān)可愛的蝴蝶的故事。而在時常的活動中，我看到如果幼兒無意中發(fā)現(xiàn)了蝴蝶時，他們對蝴蝶的喜愛和極欲模仿的表演欲望。由此使我想到讓幼兒通過日常對蝴蝶飛舞的感知來進行藝術(shù)欣賞活動。于是我想嘗試著把經(jīng)典的小提琴協(xié)奏曲《梁祝》中的《化蝶》引入我們“春天”的主題中，因為《化蝶》是經(jīng)典中的經(jīng)典。讓孩子多接觸美的事物不僅可以愉悅他們性情更能激發(fā)他們對美的表現(xiàn)和創(chuàng)造。

《化蝶》是一首4/4拍的樂曲，整首曲子共分四個樂句，曲調(diào)悠揚舒緩，充滿了理想主義的色彩。我希望那優(yōu)美、感人、悠揚的旋律，讓幼兒在欣賞的基礎上嘗試著將心中美盡情的表現(xiàn)出來。

二、說活動的目標：

1、感受小提琴協(xié)奏曲《化蝶》優(yōu)美抒情的旋律，學習分辨樂句。

2、創(chuàng)編蝴蝶飛舞動作即停止的造型。

3、享受音樂的抒情，并能愉悅地與同伴一起表演。

本次活動分三個層次：首先選用一曲激情奔放的二胡名曲《賽馬》導入活動，而后引出柔美抒情的《化蝶》，目的是讓孩子明確地區(qū)分出音樂形象和音樂情緒的不同。接著讓孩子欣賞《化蝶》旋律的優(yōu)美，用不同的方法來分辨樂句，創(chuàng)編蝴蝶（小鳥、蜜蜂）等飛舞動作即停止的造型。這一環(huán)節(jié)我創(chuàng)設了一個輕松自由寬松的體驗環(huán)境，只要不影響同伴，幼兒可以用各種動作，隨著音樂旋律釋放表演激情，而教師始終飽含熱情，不斷發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并給予鼓勵，讓幼兒獲得成功感。最后是活動的高潮，讓孩子在抒情的音樂聲中欣賞蝴蝶與花兒的故事，而后再與同伴一起表演，將心中美盡情的表現(xiàn)出來。這一環(huán)節(jié)中優(yōu)美的樂曲加上可愛的頭飾，幼兒想象著自己是一只美麗的蝴蝶或是一朵美麗的花，用舒緩的肢體動作非常投入地表演，一下子就調(diào)動了幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，將幼兒身心帶進音樂的殿堂。

三、說教法：

提問法：

活動中，通過教師的問題來引導幼兒思路，共同感受《賽馬》和《化蝶》。讓孩子明確地區(qū)分出音樂形象和音樂情緒的不同。進一步激發(fā)幼兒對欣賞《化蝶》的興趣，從而使幼兒自覺自在、自然而然地投入到活動中。

直觀引導法：活動中，出示教具蝴蝶，引導幼兒觀察蝴蝶飛舞的動作、感知蝴蝶飛舞的情感和通過自己對音樂的理解創(chuàng)編出音樂形象的動作，以該形象動作的舞動與停止來表現(xiàn)樂句的起始，如：蝴蝶、小鳥、蜜蜂等飛舞動作和停止時的造型。使幼兒正確把握和分辨樂句，掌握韻律結(jié)構(gòu)。

情景教學法：

活動中不但為幼兒提供了《化蝶》的音樂及頭飾，還為幼兒提供了花朵頭飾，創(chuàng)設了蝴蝶在花叢中翩翩起舞的情境，讓幼兒充分感受蝴蝶在花叢中快樂舞蹈的意境。

說學法：

觀察模仿法：

在欣賞教師的引領(lǐng)動作中，引導幼兒觀察和感受蝴蝶的飛舞時的動作，遇到花兒里的心情表現(xiàn)等。

自主探索法：

通過教師的引領(lǐng)，讓幼兒在欣賞音樂的同時自主探索和創(chuàng)編其他動物可以用來表現(xiàn)《化蝶》音樂情感的動作和心情表現(xiàn)。

四、說活動流程:。

第一節(jié)：

通過幼兒欣賞一段比較激昂的樂曲引起幼兒的注意力，并通過樂曲里二胡的演奏手法來引導幼兒想象和感知曲風和回憶先前認識的一些樂器，使幼兒在欣賞樂曲的同時有關(guān)注樂器的興趣。這樣更能幫助幼兒理解音樂的情緒，享受音樂帶來的愉悅。

第二節(jié)：在激情奔放的二胡名曲《賽馬》后引出柔美抒情的《化蝶》，讓孩子明確地區(qū)分出音樂形象、音樂元素和音樂情緒的不同。進一步激發(fā)幼兒對欣賞《化蝶》的興趣，從而使幼兒自覺自在、自然而然地投入到活動中。

第三節(jié)：在上一節(jié)幼兒已經(jīng)對音樂感興趣，已基本了解了音樂風格和情感的基礎上，讓幼兒再次感知和欣賞《化蝶》并試著用動作來表達所感知到的情感。

第四節(jié)：

讓幼兒在反復欣賞《化蝶》旋律的優(yōu)美，嘗試學習分辨樂句，并通過自己對音樂的理解創(chuàng)編出音樂形象的動作，以該形象動作的舞動與停止來表現(xiàn)樂句的起始，如：蝴蝶、小鳥、蜜蜂等飛舞動作和停止時的造型。使幼兒正確把握和分辨樂句，掌握韻律結(jié)構(gòu)。

第五節(jié)：

這一節(jié)是幼兒自由表演部分，也是活動的結(jié)束部分。在教師的引導下，幼兒通過對音樂的理解，通過對音樂形象和音樂情緒的把握自主自由的將所感知到的音樂情感用舒緩的肢體動作表現(xiàn)出來。優(yōu)美的樂曲加上可愛的頭飾，幼兒想象著自己是一只美麗的蝴蝶或是一朵美麗的花，用舒緩的肢體動作非常投入地表演，這種幼兒喜歡的游戲方式耳濡目染的熏陶一下子就調(diào)動了幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，將幼兒身心帶進音樂的殿堂，群情激動，氣氛達到了高潮。

延伸活動：

一、活動目標。

1、感受小提琴協(xié)奏曲《化蝶》優(yōu)美抒情的旋律，學習分辨樂句。

2、創(chuàng)編蝴蝶飛舞動作和停止的造型。

3、享受音樂的抒情，并能愉悅地與同伴一起表演。

二、活動準備。

三、活動重點。

目標1、2、3。

四、活動難點：目標1、2。

五、活動過程。

師：小朋友，你們聽到什么了嗎？咦，讓我們再安靜的仔細來聽一聽，到底是什么聲音呢！

1、幼兒欣賞二胡獨奏曲《賽馬》。

提問：你能猜一猜這首曲子的名字是什么？這個樂曲中你聽到了誰？

是用哪種樂器來演奏的？你還欣賞過什么樂器的演奏？（教師可以適時的引導）。

師：嗯，小朋友們真棒，都能聽出來這是二胡演奏的。那今天老師要向小朋友隆重介紹一種樂器朋友，看看它是誰？（出示小提琴圖片）。

師：好，那我們又一起來聽一聽下面的這首曲子，看看會發(fā)現(xiàn)什么呢！

2、引導幼兒欣賞《化蝶》。

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇五

總聽到有人抱怨說某某歌手太過于詩化讓人聽不懂，從而討厭他。

這總讓我忍俊不禁。不過人有時候也是會這樣，自己不會的就去抱怨別人。雖然有時感覺像是幼稚小孩的耍賴，但也總能讓人享受到暫時的輕松，何樂而不為呢?然而這主要還是欣賞的原因。

有時候，個人的欣賞只是對物對人的一時好感，并不是從心底油然而生的一種真正的欽佩。所以，這種欣賞會打折扣，會變味的。也許最后還會被反擊為最糟糕的。

其實這只是個人的欣賞不到水平。真正的喜歡、欣賞某物，那它在自己的心中就是處于最高位置，能讓人感覺到舒坦與光明。而且自己也不會去詆毀、排斥與之相對的東西。這是基本的道德。因為懂得欣賞的人知道，每個人的欣賞都不一樣，而每個人的欣賞程度卻差不多，所以我們并沒有必要去詆毀別人心中的圣潔。這是一種藝術(shù)的崇高境界。

生活的美在于藝術(shù)的美。品味生活!聆聽藝術(shù)!

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇六

“鈴，鈴，鈴，”下課了，同學們飛快地跑出教室，到操場上做我們最喜歡的游戲——丟手絹。

游戲開始了，大家手拉著手圍成一個大圓圈，然后松開手，像小狗一樣蹲在地上。首先是我著拿手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。”剛唱完，我就把手上的手絹悄悄地丟在小紅的身后，就飛快地跑起來。大家看見我突然跑得這么快，手中的手絹也不見了，連忙往后看。小紅發(fā)現(xiàn)她后面有手絹，連忙拿起手絹飛快地追上了我。大家說要罰我學狗叫，我只好走進圓圈內(nèi)，雙手趴在地上，學著狗的樣子，“汪，汪，汪”叫了三聲，逗得大家哈哈大笑起來。

游戲在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇七

音樂，是一種藝術(shù)。它是藝術(shù)中最絢麗的，因為它可以觸動你的靈魂。現(xiàn)在的我已經(jīng)能彈出許多鋼琴曲了。回想起當年學鋼琴時所付出的艱辛和汗水，覺得真的很值得。

從小我就特別喜歡音樂，沒事就“咿咿呀呀”亂唱一通，有時還模仿大演奏家的樣子，在茶幾上“彈鋼琴”。后來，媽媽決定讓我接受正規(guī)的教育，把我送到了音樂學校學習。當聽到老師彈出很多優(yōu)美的鋼琴曲時，我便一下子喜歡上了鋼琴。

一開始，我下定決心一定要好好學習。但學的時間長了，我才發(fā)現(xiàn)學鋼琴真的好枯燥啊，每天都要練習一些非常乏味的練習曲，而那些好聽的曲子卻和我無緣。最令人受不了的就是彈的多了，手上就會起一些米粒大的小泡，輕輕一碰就疼得不得了。我強忍著疼痛，繼續(xù)練習。可是隨著級別的增長，曲子的難度也越來越高，需要更多的時間去練習。怕辛苦的我再也受不了了，便對媽媽說：“媽媽，我不想學鋼琴了，你能不能別讓我學了？”“不行，當初可是你自己喜歡鋼琴，我才給你報的。你想想你手上磨起的泡，想想你付出的汗水，現(xiàn)在說放棄就放棄，你覺得對得起自己嗎？自己選擇的路，跪著也要走完！”媽媽嚴肅地對我說。我只好堅持著學下去。每當寫完作業(yè)或有時間，我就坐在鋼琴前，一遍一遍不耐其煩地練，直到不看琴鍵也能彈奏的熟練程度才肯罷休。每次彈完，手指就會感到有些酸痛，腳也有些發(fā)麻了，但我從不抱怨。

日復一日，年復一年，經(jīng)過不懈的努力，我終于能彈出優(yōu)美的樂曲了，也順利通過了鋼琴七級的考試。

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇八

音樂，是藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，她觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙。

的人們，背負著問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。

不知道是音樂如心情，心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身生活——生活也音樂。

音樂凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

音樂是好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的，音樂也是你失意時的伙伴。

音樂充當太多真善美的角色，在生活中它的'作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！！！！

——讓音樂走進心靈！

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇九

在學校領(lǐng)導的組織下，我們東風西路小學的全體師生利用星期一至五的中午2：00---2：30分的時間，在學校的大操場舉行了“快樂大課間活動”。自從舉行了這個“快樂大課間活動”后，更加豐富了我們小學生在學校的課余生活，每次活動都令我記憶猶新。下面，就讓我來說說最精彩的一次吧!

那一天，晴空萬里，同學們剛從午休醒過來，個個睡眼朦朧的，老師給我們提了提神，馬上就帶著我們下去參加大課間活動了。

先是做校園自編韻力操，剛做完，同學們就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是勁”啊!

接下來是大課間的真正開始了,我們班首先是玩糖粘豆，全班一共有50個人，因為人數(shù)太多，所以一次不能玩完，只能分男女同學來玩。游戲規(guī)則是：

1.首先，讓所有的同學站在一起，并圍成一個大圈，再讓兩位同學站出來，象捉迷藏一樣，一要抓住對方。

2.被捉的同學要盡力跑，并跑到想替自己跑的同學前面，身子要碰到這位同學(這就叫“粘”了)。那么，這位同學就成了替罪羔羊要馬上逃跑，要不然就輪到他抓人了。

首先是男同學玩。“游戲現(xiàn)在開始!”隨著蘇老師的一聲令下，游戲開始了。

先是小胡和小鄭開始玩，他們你追我趕，小胡由于腳下打了一滑，就追不到小鄭了，而小鄭就馬上“粘”到小王那里，小王馬上“飛”了出來，對著小胡做了個鬼臉，把小胡惹得生氣了，他不甘心，對著小王窮追不舍，但是小王更妙，來了一個“猴子流體術(shù)”，避開了小胡的“攻擊”。這時,小王看見了我,他靈機一動,馬上“粘”到我的身上，把我嚇了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已經(jīng)筋疲力盡了，可是他還是對著我窮追不舍，我馬上并“粘”到小張那兒了……。

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇十

課后，老師積極參與了評課，大家對劉老師的這節(jié)課給予了充分的肯定，同時也提出了寶貴的建議。其中，來自xx實驗中學，xx五中，立人等學校的老師評課細致中肯。立人學校教研室的劉和主任也作為代表回答了部分老師對于立人課改新模式提出的疑問，分享了多年來教學課改經(jīng)驗。胡副校長對立人學校的教改工作做了總結(jié)發(fā)言，闡述我校課改的過程，提出了接下去課改的方向，也熱情歡迎來自外校的老師們經(jīng)常蒞臨我校參觀指導，相互學習。市普教室黃老師主持評課生動幽默，充分肯定了劉老師的課改精神和大膽創(chuàng)新，是一節(jié)優(yōu)秀的市級示范課。

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇十一

參加人數(shù):48人。

教學目的：

1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過初一階段的學習生活，為高質(zhì)量完成中學生活打下良好的思想基礎。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

教學步驟：

一、組織教學。

召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

二、引入新課。

總結(jié)上周的各項工作情況。

三、講授新課。

1、詩朗誦《我的豪言》。

2、互相認識的游戲。

（1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。

（2）、“名人名言”互贈。

3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

4、實話實說。

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。

5、班主任總結(jié)。

我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

教案二：主題班會課“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”

教育目標：通過此次活動，增強同學之間的友誼，激發(fā)同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進班級打下基礎。同時，增強同學關(guān)心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以張中為榮，明天張中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。

時間：七年級期中考試之后，第二堂班會課。

地點：教室。

教育過程：

開場：播放歌曲《和諧中國》。

學生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

生：創(chuàng)建和諧班級共建美好校園。

學生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。

生：能夠提高我們的學業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。

師：那么，我們創(chuàng)建的班級應該有哪些特征呢？

生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

師：說的太好了！在我看來，班級是學校的細胞。班級和諧環(huán)境的營造是建設和諧校園的基礎，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。朝氣蓬勃的少年、可敬的家長、默契的老師、和諧的人組成了一個和諧的班集體。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級呢？（思考一會）（相聲小段上）。

學生：學生與學生之間的和諧；學生與班團干部的和諧。

學生：學生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學生的關(guān)系呢？

老師：公平、公正地對待每一個學生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。

學生：人與自身的和諧；學生與家長的和諧。

學生：人是不能脫離環(huán)境而單獨存在的，所以應該注重人與環(huán)境的和諧。這一點我們班的學生做得非常不錯。早自習時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，復習總結(jié)、預習思考，落實認真，看書蔚然成風。

學生九：學生與學校環(huán)境的和諧。一個班級的學生如果不熱愛學校，不遵守學校的各項規(guī)章制度或者不服從學校的各項安排，則班級的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請同學自由討論。）。

老師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。

不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談談他們獲獎原因。（同學暢所欲言）。

老師：同學們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級事務中發(fā)揮積極作用為班級爭奪了很多榮譽。同學們都應該向他們學習努力建立一個和諧的班級。因為只有和諧才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風飄揚。同學們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進，與時代接軌，共創(chuàng)和諧班級！

感謝有你——感恩教育主題班會。

主題：感謝有你……。

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

時間：八年級期中考試之后，第二堂班會課。

主持人：班主任。

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始。

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）。

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

七、班主任講話。

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

“展開理想的翅膀”主題班會活動設計。

活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習。

活動形式：手抄報競賽、小品等。

活動準備：（1）手抄報，小品。

（2）自由組合，四人為一組，準備探究材料。

活動過程：

一、引入：（班主任）今天我們開一主題班會，理想。

（班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW習、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風惡浪吞沒，即使風平浪靜，也難到達彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標，活著也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，為實現(xiàn)理想而努力學習，長大了才能為實現(xiàn)理想而奮斗，并且為祖國作出貢獻。

（班主任）每個人心中都應有一個理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來談談吧。

二、各組代表發(fā)言暢談理想。（10分鐘）。

（班主任）看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，學習跟不上去就灰心，這樣是沒法實現(xiàn)理想的。下面我們看一個小品，在這里，或許有你的影子哦，請演員上場！

三、小品表演：（5分鐘）。

a：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起，我就要發(fā)奮圖強，認真學習，爭取取得優(yōu)異成績。閑話少說，馬上學習英語先。

b：（敲門）a在家嗎？

a：（開門）是你啊？有事嗎？

b：今天星期六，不如出去玩玩好嗎？

a：不行！我要復習英語，我英語成績不好。

b：行了行了，什么英語啊！天氣又這么好，不出去簡直就是浪費，走啦！

a：（看看作業(yè)，又看看天氣）好吧，出去一會兒吧！

一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……。

a：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡覺）。

（班主任）看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現(xiàn)了。其實我們平常也經(jīng)常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困難，到達理想的彼岸。

四、討論：理想過程中遇到的挫折。（5分鐘）。

五、學生發(fā)言。（10分鐘）。

六、（班主任）我知道同學們?yōu)榱诉@個主題班會都準備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。（5分鐘）。

在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，非常渴望通過自身的奮斗和追求，實現(xiàn)其人身價值。同學們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗是：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標的不斷實現(xiàn)而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題！

主題：誠信與做人。

目的：

1、結(jié)合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。

3、同學表態(tài)一定要做。

一個講誠信的人，為了他人也為了自己。

召開時間：九年級開學之后，第二堂班會課。

主持人：班主任。

參加對象：全體同學、班主任。

誠信教育主題班會準備過程：

1.首先由班主任于班委會議上下達了開展此次班會的任務。

2.由班長組織召開班委會，擬定班會的具體過程。

3.由文藝委員與班長確定班會的節(jié)目范圍與內(nèi)容。

4.由文藝委員著手查找相關(guān)資料，并在班級范圍內(nèi)擬定合適的表演者。

5.由班長與各表演者聯(lián)系，安排排練時間并進行督促。

6.由文藝委員邀請老師參與班會。

7.班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

8.班會結(jié)束后，由班長組織班委會討論此次班會取得的成效。

9.由班長寫此次班會的總結(jié)報告，上交于班主任。

主題班會具體過程：

1.首先是詩朗誦《選擇》，在深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。

2.其次是相聲《抄襲》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個經(jīng)常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。

3.緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發(fā)表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與。《數(shù)字大考驗》是一個報數(shù)游戲，為了考驗同學們對數(shù)字的敏感以及反應速度，也為了調(diào)動起同學們的積極性。

4.最后，由班主任發(fā)表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結(jié)束。

為什么要開展誠信教育（大家討論）。

作為每一個立足于現(xiàn)今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

誠信是我們?yōu)槿说幕A，是我們品德優(yōu)劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？所以，為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！

更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。

在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現(xiàn)今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

班會主題：感恩同學，感恩老師，感恩家長，感恩社會。

班會時間、地點：/3/21高一（14）班教室。

班會過程：

1.短劇《生日》全體同學合唱生日歌：主題班會這天正好是我班外地同學劉子萌的生日，我們一起與她慶祝她在異地的第一個生日。

2.感恩的故事-感恩提問：一個人與一棵樹的故事，由包玨聞同學播放幻燈片并朗讀。故事講完后由主持人提出若干問題，同學們踴躍回答。

3電影配音：分別請幾位同學為三段電影片段配音，感受經(jīng)典中的感恩。

4.小調(diào)查報告：一份關(guān)于環(huán)境保護的調(diào)查報告，喚起我們對身邊環(huán)境的保護意識，由陸雋皓同學為大家介紹。

5.詩朗誦：徐學旺與潘瑩同學共同朗誦。

7.薩克斯獨奏：康昕宇為大家?guī)怼段倚挠篮恪返乃_克斯版。

8.班主任總結(jié)：由班主任傅老師總結(jié)發(fā)言。

收獲：通過這次主題班會，同學們更深刻的體會到感恩二字的含義，并能將感恩投入到實際行動中去，今后能夠充滿感激的學習，真誠地對待同學，老師和家長。

”理想與前途“主題班會。

一、班會目的：

通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現(xiàn)而努力奮斗；并且把自己的理想與祖國的前途和命運結(jié)合起來，為中華民族的偉大復興而努力！

二、班會形式：

小品、演講、討論、游戲、演唱等；

三、班會過程：

播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長錢程、宣傳委員許雅紅同學主持；

主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們”理想與前途“主題班會的序幕。

主持人（女）：理想是個誘人的字眼。

主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人（女）：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。

主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；

主持人（女）：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人（女）：上面所講的”想做什么“、”朝什么方向走“指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同學們討論。）。

主持人（男）：下面請同學們說說自己的理想，好嗎？（同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師??）。

同學2：我認為努力去實現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人；

同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人；

同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個成功的人；??

主持人（男）：同學們說得很好，下面我們請黃曉鋼同學們談談”成功的人"；黃曉鋼同學發(fā)言（略）主持人（女）：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)！

主持人（男）：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧；

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇十二

1.把活動作為課堂教學的延伸，拓寬學生視野，讓學生了解一些數(shù)學家的故事及數(shù)學史料，體會數(shù)學情趣，激發(fā)學習興趣，從而進行理想教育和愛國主義教育.

2.培養(yǎng)學生用數(shù)學原理和思想方法解決實際問題的能力，從而訓練學生的思維能力.

活動形式全班分四個隊，進行擂臺比賽.

活動準備收集數(shù)學史料，數(shù)學家的故事，數(shù)學謎語，與數(shù)字有關(guān)的成語，趣味數(shù)學問題等.

主持人：同學們，在過去的學習生活中，我們曾為作業(yè)忙碌過，也曾為考試焦慮過.我們嘗受過學習的艱辛，也享受過學習的樂趣.今天，我們來舉行一次數(shù)學知識的擂臺賽.下面宣布組織辦法和比賽規(guī)則：

1.全班分四個隊，每隊選四人當攻擂手，其余為助擂手.攻擂手答錯后，助擂手可更正補充.

2.競賽題分搶答題和必答題兩種，必答題答錯不扣分;搶答題攻擂手答錯，若助擂手及時更正則不扣分，否則要扣分.

現(xiàn)在請各隊的攻擂手上臺，我們特邀請老師為比賽作指導和評述.

主持人：第一輪比賽為搶答題，由攻擂手搶答，時限30秒，每題20分.

1.小時候我們唱過一首兒歌：“123，321，1234567，7654321.”這四個數(shù)的和是()。

2.3個人吃3個蘋果要3分鐘，100個人吃100個蘋果要______分鐘.()。

3.數(shù)學謎語：“二三四五，六七八九.”打一成語()。

4.小時候，媽媽叫我解一道題：“木馬、板凳三十三，一百只腳地上站，問木馬、板凳各是多少?”(注：木馬兩條腿.)。

(每題搶答后，由主持人裁判并解說.下同.)。

主持人：下面進行第二輪比賽，仍為搶答題，由助擂手搶答，時限30秒，每題10分.

1.1052=().

(老師：在月球背面，有一座環(huán)形山，被前蘇聯(lián)科學院定名為祖沖之山，這是祖沖之受到世界人民崇敬和贊賞的重要標志.)。

3、電視劇《宰相劉羅鍋》中，乾隆皇帝與劉羅鍋曾合吟一首詩，這首詩的前三句全是數(shù)字.請你背誦這首詩.

(老師介紹該詩的歷史背景.)。

4、“曹沖稱象”的`故事大家都熟悉，請說出曹沖稱象的方法采用了一條什么數(shù)學原理?

主持人：下面進行第三輪比賽，以下的問題為必答題，由攻擂手抽簽回答，每題30分，時限3分鐘.

1.希臘數(shù)學家丟番圖的墓碑上記載著這樣一段文字：“他生命的六分之一是幸福的童年;再活了他壽命的十二分之一，兩頰長起了細細的胡須;又度過了一生的七分之一，他結(jié)了婚;再過五年，他有了兒子，感到很幸福，可是兒子只活了他父親全部年齡的一半，兒子死后，他在極度悲痛中度過了四年，也與世長辭了.”請回答：(1)他去世時的年齡;(2)他開始當爸爸的年齡.

(老師：丟番圖被稱為符號代數(shù)的鼻祖，他最偉大的功績是在代數(shù)中引進簡寫記法和未知量;另一突出貢獻是研究不定方程求解問題.)。

(老師介紹華羅庚做學生時解答該題的解答思路.)。

3.填幻方：將-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4這9個數(shù)分別填入右圖方陣的9個空格中，使得橫、豎、斜對角的所有3個數(shù)相加之和為零.

主持人：下面再進行第四輪比賽，仍為必答題，由助擂手回答，每題20分，時限2分鐘.

1.依次說出含1～10十個數(shù)字的成語：

2.搭配：丟番圖哥德巴赫猜想及陳氏定理。

祖沖之《幾何原本》。

歐幾里得《堆壘素數(shù)論》。

華羅庚圓周率。

陳景潤符號代數(shù)鼻祖。

(老師簡介華羅庚、陳景潤的事跡及哥德巴赫猜想.)。

最早采用十進制記數(shù)法的是()。

最早使用分數(shù)的是()。

最早使用小數(shù)的是()。

最早使用負數(shù)的是()。

4.用英語數(shù)數(shù)接力.

主持人：下面進行的第五輪比賽仍為搶答題，人人可參與搶答，每題20分，時限30秒.

1.古希臘數(shù)學家泰勒斯利用日影測金字塔的高度，請問他運用的是什么數(shù)學原理?

(老師結(jié)合學生平時的學習態(tài)度，引導啟發(fā)，培養(yǎng)學習品格.)。

3.說出兩位為維護科學真理而獻身的人.

(老師簡介布魯諾、希伯索斯、阿基米德為科學獻身的事跡.)。

(老師激勵學生努力學習，樹立遠大的理想.)。

主持人：數(shù)學知識擂臺賽到此暫告一段落.同學們，原來數(shù)學史上有那么多光輝燦爛的篇章.我們要不怕艱辛，要努力學習，肩負起開拓未來的重任，為人類的進步貢獻畢生的心血.

反思：活動課可說是課堂教學的延伸，也是教育學生的重要途徑，它可以充實學生的學習生活，培養(yǎng)學生良好的品格，有助于開拓智力，挖掘潛力，激發(fā)活力，增強能力.這堂別開生面的數(shù)學知識擂臺賽，為開展第二課堂活動提供了一個可以借鑒的范例.只要我們肯動腦筋，就一定能把數(shù)學課外活動搞得豐富多彩，有聲有色.

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇十三

本學期我們教研組結(jié)合“教學質(zhì)量提升年”活動的進一步開展，本著“為學生服務，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的'時間和空間，教學中以人為本關(guān)愛學生，學生滿意度100%。

全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。在全組老師的辛勤努力下，初一數(shù)學年級成績都有較大提高，特別是初一（5）班，在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進步明顯，初一（2）班、初一（7）班也有一定進步。數(shù)學競賽成績喜人：19人獲全國三等獎；2人獲省二等獎；11人獲省三等獎；17人獲市一等獎；20人獲市二等獎盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方，如初20xx級數(shù)學成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題。

堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。

精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。

盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校卸辔焕蠋煹恼撐脑诟骷壙锇l(fā)表，還有多位教師的論文獲獎。

本組19名專兼職教師中，雅安市學科帶頭人一人，市骨干教師2人，市教壇新秀2人。高級教師3人，中級以上職稱14人。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風，本組還有多位教師承擔了雅安市期末考試命題工作。青年教師成長迅速，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎；穆成輝老師獲二等獎；彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝老師論文分別獲獎。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

1、新課標學習與鉆研還要加強。

2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮。

3、全組走出去聽課。

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

5、青年教師多上公開課。

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇十四

今天是9日28日，陽光明媚，似乎老天爺都知道今天是個重要的日子，張開了笑臉，露出了耀眼光芒。咦?大家一定會問，是什么重要的日子呀?讓我來告訴你，今天我們學校要舉行盛大的義賣活動!

隨著于老師的一聲“義賣活動開始!”只見大家跑到自己的攤位上，準備自己的工作。有的班級立刻吆喝起來：“瞧一瞧，看一看啊!這邊的模型只要五塊錢，買了不吃虧啊!”我們看別人班這個促銷方法不錯，便學著大聲叫起來了：“他們那邊不算便宜啊，我們這邊的模型只要三塊錢，質(zhì)量又好，而且?guī)洑?”果然不出所料，那邊小攤的消費者聽見了這句話，便立馬一窩蜂涌了過來。我們便借著風頭熱情地接待每位消費者，絕不放過一點細節(jié)。我們班的攤位上不斷增多人，攤子上的拍賣品也越來越少了。不足一小時，我們班的商品都被搶購一空了!

這次義賣活動不僅幫助了那些需要幫助的人，還給了我們一次體驗經(jīng)商的機會，真是“一舉兩得”啊!

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇十五

一年級生活中，我積極參加了各種實踐活動。通過這些實踐活動，我不僅增長了見識，還培養(yǎng)了自己的實際操作能力和團隊合作精神。下面我將結(jié)合幾次實踐活動，分享一些我的心得體會。

首先，我參加了一次社區(qū)義務勞動。這次活動讓我明白了勞動的重要性。我和同學們一起清掃街道，撿拾垃圾。在這個過程中，我感受到了勞動的辛苦，也體會到了保持環(huán)境整潔的重要性。同時，我還意識到需要大家共同努力才能夠讓社區(qū)更美好。通過這次活動，我明白了自己是社區(qū)的一分子，應該積極為社區(qū)的繁榮做出貢獻。

其次，我參加了一次野外探險活動。這次活動讓我體驗到了大自然的美妙和神奇。我們?nèi)チ松郑┰搅松皆€看到了許多珍稀的植物和動物。通過這次探險活動，我不僅增長了知識，還學會了如何面對困難和挑戰(zhàn)。在一次爬山的過程中，我因為體力不支差點放棄，但是我的同學們給了我鼓勵，最終我成功登上了山頂。這次活動讓我明白了只有克服困難才能獲得成功。

再次，我參加了一次科技創(chuàng)新活動。這次活動讓我有機會發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。我們小組設計了一個智能垃圾桶，可以自動分類垃圾。通過這次活動，我學會了如何提出創(chuàng)新的點子，并將它們付諸實踐。雖然最后我們的設計沒有獲得一等獎，但是這次活動讓我明白了創(chuàng)新往往需要多次嘗試和改進。我相信只要堅持不懈，終究會有所收獲。

另外，我還參加了一次歷史文化實踐活動。我們?nèi)チ艘粋€古鎮(zhèn)，學習了很多關(guān)于古代文化的知識。我們參觀了一些歷史建筑，還了解了古代商業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。通過這次活動，我深刻認識到歷史文化的重要性。歷史是一面鏡子，我們通過了解歷史可以更好地認識現(xiàn)在和未來。這次活動讓我明白了愛國之情和對傳統(tǒng)文化的尊重是每一個中學生應該具有的品質(zhì)。

最后，我參加了一次音樂演出活動。在這次活動中，我擔任了指揮的角色。通過排練和演出，我學到了音樂的藝術(shù)魅力和團隊合作的重要性。每個人都有自己的特長和才能，在團隊中每個人發(fā)揮自己的優(yōu)點，才能取得最好的效果。這次活動讓我明白了通過合作可以取得更好的成果。

通過這些實踐活動，我增長了見識，豐富了自己的知識。我學會了如何通過勞動為社區(qū)做貢獻，如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何提出創(chuàng)新的點子并實現(xiàn)它們，如何了解和尊重傳統(tǒng)文化，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這些經(jīng)歷讓我更加自信和成熟，也提醒我在以后的學習和生活中繼續(xù)努力和進步。希望以后的實踐活動中我能夠更加積極地參與并發(fā)揮出更大的潛力。

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇十六

5月5日（周二）上午第二節(jié)課，初中思想品德七年級市直校際第二次教研活動在xx三中舉行。

此次教研活動的主題是進行初中七年級思想品德原創(chuàng)題交流，市直七年級中心教研組組長三中的劉老師主持了這次會議。xx十幾所學校和xx區(qū)四所中學的30多位老師參加了此次活動。

會上，老師們對原創(chuàng)題進行了交流并展開激烈討論，認為原創(chuàng)題要緊緊圍繞《新課標》的要求，把時政熱點和學生的生活實際相結(jié)合，讓學生學以致用，學有所得，充分發(fā)揮思想品德課的德育功能。在命題的設置上，老師們認為，命題在表述上應結(jié)構(gòu)合理、嚴謹科學，設問應簡潔，中心思想要明確，既能體現(xiàn)學科的特點，又能讓學生在情境中體驗、反思。

大家一致認為，這次的會議給大家提供了一個相互學習的良好機會，對今后原創(chuàng)題命制也有了較深的了解與促進。

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇十七

11月4日下午，我和媽媽來到了“挑戰(zhàn)一百分”，參加“國學大講堂”活動。

工作人員給我們每人發(fā)了一套漢服。哇！穿上漢服，我覺得自己就是一位古代書生，長袍寬袖、風度翩翩。

這時，老師進來了，國學課開始了。老師嘴角微微抬起，輕輕抬了抬眼鏡，顯得深不可測。他清了清嗓子：“你們好，我姓劉，叫我劉老師就行了。”說完，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個名字：孔子、老子、釋迦牟尼佛。這……這三個人是誰呀？我丈二和尚——摸不著頭腦，苦思冥想了大半天，也沒想出來。平常玩游戲只知道摩爾莊園、喜羊羊和小公主。看看其他人，也都個個抓耳撓腮的。劉老師臉上閃過一絲得意的微笑：“這三人都生活在古代，先從孔子說起……”嘿！挺好玩的。我頓時來了興趣。

“孔子最注重：禮、恕、孝。禮就是禮儀，恕就是寬恕，孝就是孝順。而老子寫的《道德經(jīng)》里告訴了我們?nèi)松髮殻捍取€、不敢為天下先……”哎喲！老師講了才十幾分鐘，我這腰呀腿呀都痛得不行了！我偷偷瞟了一下其他人，他們個個挺胸抬頭腰挺直，全神貫注地望著老師。他們應該也很累，不過堅持下來，專心聽老師講課，就會忘記疼痛。我調(diào)整了一下姿勢，定了定心，聚精會神地聽課，很快便投入到其中。

聽著劉老師繪聲繪色地給我們講著那三個人的傳奇事跡、一句句極具哲理的古文，再讀讀瑯瑯上口的《弟子規(guī)》，我真被國學這門歷史悠久、博大精深的課程迷住了。

課快要結(jié)束了，劉老師對我們所有人說：“隨著人們接觸的事物越來越現(xiàn)代化，人們越來越忽視中華民族流傳下來的國學文化。希望這節(jié)課能讓你們感受到國學的魅力！重視國學！謝謝！”

是的，傳承國學精髓，共建文化底蘊！

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇十八

今年冬天，我校開展了一系列暖冬活動，讓同學們感受到了濃濃的溫暖和關(guān)懷。我參加了其中的一些活動，并收獲了很多。下面我就來分享一下我的心得體會。

第二段：參與活動的收獲。

首先，我參與了學校組織的暖冬慰問活動。我們?nèi)チ艘凰毨絽^(qū)的小學，給那里的孩子們送去了冬衣和學習用品。看到孩子們收到禮物后臉上綻放出的微笑，我感受到了幫助他人的快樂，也更加意識到自己所具有的幸福。此外，我還參加了校園巡講活動，跟著老師到各個班級宣講關(guān)于保暖的知識。在這個過程中，我既能提高自己的演講技巧，也能幫助同學們更好地了解如何保暖，在寒冷的冬天里，感受到溫暖。

第三段：體驗感到的心靈的溫暖。

參與暖冬活動不僅僅是為了給別人帶來溫暖，更是可以感受到自己內(nèi)心的升華。通過與貧困地區(qū)的孩子們交流，我了解到他們在生活中的困難和所面臨的挑戰(zhàn)。他們需要我們的幫助和支持，而我們同學們作為社會的一分子，應該盡自己的努力為他們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。通過參與暖冬活動，我感受到了自己的力量，也收獲了更多的勇氣和責任感。

第四段：發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的機會。

參與暖冬活動同時也幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提高的機會。在慰問活動中，我發(fā)現(xiàn)自己與貧困地區(qū)的孩子們之間存在著語言障礙，因為他們說的是方言，我卻不懂。這讓我意識到提升自己的語言能力的重要性。在校園巡講活動中，我意識到自己的演講技巧還需要提高，才能更好地傳達知識和溫暖。參與暖冬活動為我提供了一個寶貴的機會，讓我發(fā)現(xiàn)并改善自己的不足之處。

第五段：對未來的期待。

通過參與暖冬活動，我收獲了很多，也認識到了自己的不足。未來，我希望能繼續(xù)參與更多的公益活動，繼續(xù)向需要幫助的人伸出援助之手。同時，我也會努力提高自己的能力，讓自己更加成熟、自信，能為他人創(chuàng)造更多的溫暖和關(guān)愛。

總結(jié)：

通過參與七年級暖冬活動，我深刻感受到了溫暖和關(guān)懷的力量。在幫助他人的過程中，我不僅收獲了成就感和快樂，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提高的機會。未來，我將繼續(xù)努力參與公益活動，同時也會不斷提升自己的能力，為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。讓我們共同傳遞溫暖，使世界變得更加美好。

七年級藝術(shù)欣賞活動（熱門19篇）篇十九

時間內(nèi)容參加對象地點備注2月深化中小學美術(shù)網(wǎng)絡教研工作研討1.教師人才庫2.教師個人博客3.專題教研全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡203月中學課外活動工作現(xiàn)場會巴南區(qū)水彩水粉基地中小學梯隊建設1全區(qū)美術(shù)教師巴縣中學與區(qū)文聯(lián)區(qū)美協(xié)合作年4月學生美術(shù)作品展教師美術(shù)教育隨筆競賽全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡2011年5月組建巴南區(qū)中小學美術(shù)教師人才檔案全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡2011年6月六一兒童節(jié)兒童畫展示競賽區(qū)水彩水粉基地中小學梯隊建設2教師美術(shù)教育隨筆競賽評比全區(qū)部分中小學生待定與區(qū)教委體藝處聯(lián)合總結(jié)、表彰工作全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡。