讀后感是讀完一本書后對書中內容及其影響的個人思考和感受的一種寫作形式。以下是小編為大家整理的一些經典讀后感范文，供大家欣賞和學習。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇一

其中《三打白骨精》這一章，我印象深刻。這一章主要講：白骨精為了吃唐僧肉，變成少女、老奶奶和老爺爺，接二連三欺騙唐僧，而唐僧善惡不分，一再上當，幸虧有孫悟空的火眼金晴識破妖怪及陰謀。唐僧卻執迷不悟反而把孫悟空趕走，險些被白骨精吃掉的故事。

看完這篇故事，我從孫悟空身上感受到了他的責任心：因為只有他具備看穿妖魔的能力，所以不管唐僧念不念緊箍咒，孫悟空的原則都是：見妖魔就打。即使唐僧有錯怪他的時候，孫悟空還是在默默地保護著唐僧。最終孫悟空完成除妖任務，保護唐僧去西天取得了真經。

我從豬八戒身上感受到：做事要講究方式方法，它去花果山請孫悟空回來解救師傅，遭受碰壁時，運用了激將法：“孫猴子，那個妖精說你的法力不過如此，就是個弼馬溫嘛！”激發了悟空的斗志，順利請回猴哥，當然，孫悟空內心也是放不下師傅的。

我從唐僧身上看到了，知錯能改，善莫大焉的作風。孫悟空救出師傅后，唐僧對悟空道歉：“對不起，悟空，我不該懷疑你的！”作為師傅，錯了能承認，能道歉！那么徒弟的委屈也就煙消云散了，這個團隊肯定會更加的`團結。

我覺得，以后我在學習上也要講究學習方法，做任何事情，要有責任心和堅持不懈的精神，要實事求是的對待自己的優缺點，學習西游記中，每個人物的優點，爭取做最好的自己！

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇二

今天，我在“歡樂谷快易作文”班里玩了一個有趣的游戲――孫悟空三打白骨精。游戲規則是：兩人相隔兩步背對背站著，一起喊：“孫悟空三打白骨精。”馬上來個一百八十度的.轉彎，做出唐僧（雙手合掌于胸前）、孫悟空（抬起左膝，右手反掌心在額前，左臂微曲勾拳）或白骨精（雙手叉腰）的動作，孫悟空克白骨精，白骨精克唐僧，唐僧克孫悟空。按照這個規律來定勝負。游戲開始了，每個小組按照兩人一組進行比賽。“孫悟空三打白骨精、孫悟空、唐僧……”同學們高亢的情緒和聲音，熱浪一浪高過一浪。聽得我兩耳癢癢，恨不得馬上沖上去比賽。終于輪到我了，我的對手是毛瑩，我以箭一般的速度沖上去。比賽開始了，第一次由于我太著急了，等我轉過身來比好動作，毛瑩比我慢了半拍，不算。第二次，我心想，毛瑩會做什么動作呢？我讓上天幫我決定：10個機會，按孫悟空、唐僧、白骨精、孫悟空……答案是孫悟空。但由于心不在焉，慌亂中出了一個動作，結果又是相同的造型，只好在來。最后一次，我反思維出了個白骨精，這次我贏了，我的對手――毛瑩出了唐僧。通過這個游戲，我明白了一個道理――道高一尺，魔高一丈。世界上沒有萬能的東西，世上每樣東西都有他的克星。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇三

這個故事，講的是白骨精第一次變成美麗的姑娘，第二次變成老奶奶，第三次變成一個老頭，蒙騙唐僧，卻被悟空的火眼金睛識破，最后終于把它打死，唐僧是非不分，認為悟空打死的不是妖精，傷及無辜，趕走了孫悟空。

讀了這個故事，我覺得悟空做的'是對的，他善于識破妖魔詭計，三打白骨精，十分堅定。而唐僧雖然心地善良，卻是非不分了，為什么這么說呢？我認為有三點。第一，姑娘送的飯菜，明明白白只不過是一些癩蛤蟆而已，貪吃的豬八戒因為沒有吃到飯菜，就故意挑撥唐僧：這癩蛤蟆是悟空變的；第二，唐僧來到的地方，荒山野嶺，山路崎嶇，年輕人都不敢走，一個拄著拐杖的老奶奶還能這么安穩地走著？第三，白骨精死后立刻就變成了骷髏，唐僧依然相信八戒的話：這骷髏是悟空變的，假如說真的是悟空一直蒙騙唐僧，他之前打死了一個姑娘，變出了癩蛤蟆，已經被唐僧識破了，如果再故伎重演的話肯定會被唐僧識破呀！所以悟空不可能蒙騙唐僧。

讀了這個故事，我明白一個道理：人要善良，但不能是非不分，農夫與蛇的故事就是一個例子，如果對惡人善良，反而會危害到自己。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇四

今天我讀了《西游記》中的三打白骨精故事，故事中白骨精為了吃到唐僧肉，長生不老，三次變身去欺騙唐僧：第一回變成個小姑娘，第二回變成老太婆，第三回又變成老頭子，一天三口都給她變完了，白骨精真是個壞透了的妖精。但是都被孫悟空識破并打死了。師傅以為悟空打死了普通人，氣的把孫悟空趕回了花果山。

看完這個故事，我覺得孫悟空很厲害，唐僧太善良了，很容易被別人欺騙，生活中我們也不要輕信別人的甜言蜜語，防止上當受騙。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇五

寒假里，媽媽給我買了一本《西游記》，我一拿到就熱血沸騰，聚精會神地讀起來，其中，《三打白骨精》讓我印象深刻，受益匪淺，懂得許多道理。

西游記里有許多栩栩如生的人物，有火眼金睛的孫悟空，默默無聞的唐三藏，還有好吃懶做的豬八戒，忠心耿耿的沙僧。一次，孫悟空遇到了白骨精，幸虧他火眼金睛，一下就把妖怪給降服了，但是唐僧卻不明白，還罵了孫悟空。

我們應該像孫悟空學習，善于分辨真假善惡，我們生活在一個多姿多彩的'社會里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到焦慮和不安，他們出現在哪里呢？沒錯！它，就在我們的周圍。在一些公共場合，總有一些壞人出現；一人獨自在家時，陌生人突然按下門鈴；在放學時候的路上，時不時會出現一些壞人壞事，四下無人，這可怎么辦……我們要學習孫悟空的火眼金睛，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮，才能保護好自己。

我們不能學唐僧那樣，當我看到唐僧因為“分不清善惡，對妖怪講慈悲，錯把孫悟空打死的白骨精當成人，并將孫悟空趕出師門，結果被妖怪捉到洞里”時，幸虧孫悟空對師傅忠心耿耿，及時趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命。

讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力幫助那些需要幫助的人。

《孫悟空三打白骨精》讀后感我給大家分享的故事是《孫悟空三打白骨精》，這個故事我讀了很多遍，白骨精三次變身欺騙唐僧，幸虧被孫悟空識破，三次打死了這個妖怪。孫悟空卻被唐僧趕走了。

唐僧后來被白骨精抓到山洞里，孫悟空再次救了師父，并讓唐僧明白自己上了當，錯怪了徒弟。最后孫悟空除掉了白骨精，唐僧師徒又走上了去西天取經的路。

故事中孫悟空，為了保護師傅，不怕師傅誤解，打死了白骨精，我們平時也要有這種努力達成目標的精神。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇六

閱讀后的感覺是指通過閱讀一本書、一篇文章、一段文章、幾句名言和一段音樂所寫的文章。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

今年大年二十八的早晨，爸爸叫醒我，說晚上帶我去看電影。我聽到著高興極了，要知道爸爸是個大忙人，很少能在家，今天他突然說帶我看電影，我怎么能不高興呢？下午我早早就準備好了，一直等啊等啊，眼看天都快黑了，可一直沒見爸爸回來。后來，我實在等不著，就去睡覺了。第二天早上爸爸叫我，我裝著睡著就是不理他。只聽見他小聲地對媽媽媽說：“實在對不起孩子，昨天本來答應他去看電影的，突然行里通知開會，就沒能回來成，你幫我給孩子好好解釋解釋”。媽媽說：“沒事，沒事，她會理解的。”“哦，原來這樣呀！”我對爸爸怨恨的心一下子都沒了。

這使我想起了前兩天看的《孫悟空三打白骨精》，白骨精為了吃唐僧肉先后扮成了小媳婦、老婆婆、老頭，騙過了唐僧和豬八戒，卻被孫悟空識破，他不顧唐僧的勸阻，一次次的“打死”了妖怪。唐僧一次次的念緊箍咒來懲罰悟空，最后把悟空給攆走了。直到他們被妖怪抓住，顯出原型才知上當，也才明白自己誤會了孫悟空。后來還是孫悟空及時趕到才幸免于難。

通過這件事和《孫悟空三打白骨精》的故事，告訴我一個道理，任何事在沒有調查清楚的情況下不能隨意下結論，這樣才不容易誤解人。

今天我來給大家介紹一本書叫《西游記》。

里面講了唐僧，孫悟空，豬八戒還有沙和尚他們師徒四人西天取經的故事。

留給我印象最深的是《孫悟空三打白骨精》這一段。那一天，師徒四人行至白骨嶺，唐僧饑餓，叫悟空去尋些吃的，悟空剛走。唐僧就被白骨精發現了，白骨精不勝歡喜，自言自語道：“都說吃了唐僧肉，可以長生不老，今天機會來了！”于是她就變成一個美貌的村姑，來到唐僧面前，說是請唐僧用齋的，正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出村姑是個妖精，舉棒就打，妖精扔下假尸首，化作一縷青煙逃走了，唐僧責怪悟空不該無故傷人性命。后來白骨精又變成一個老婦人。悟空又識破了妖精的變化，舉起棒來就打，白骨精又使出法術，丟下假尸首逃走了。唐僧一看悟空接連傷人，非常氣憤，于是念起緊箍咒來，悟空頭痛難忍，苦苦哀求，唐僧才饒了悟空。白骨精很是不甘心又變成了一個白發老頭，說是來找他的妻子和女兒的，可是這次又被悟空的火眼金睛認了出來，孫悟空舉起金箍棒，一棒打死了妖精，這時妖精化作骷髏，脊梁上寫著“白骨夫人”。讀完以后，我既佩服悟空的火眼金睛，遇到事情認真察，分析。又氣唐僧真是糊涂，老賴不分，遇到問題不思考不觀察，只是被事物的表面現象所蒙蔽。

這個故事告訴了我們不論做什么事情都要認真的去觀察，去思考。不要被事物的表面現象所蒙蔽。

寒假里，媽媽給我買了一本《西游記》，我一拿到就熱血沸騰，聚精會神地讀起來，其中，《三打白骨精》讓我印象深刻，受益匪淺，懂得許多道理。

西游記里有許多栩栩如生的人物，有火眼金睛的孫悟空，默默無聞的.唐三藏，還有好吃懶做的豬八戒，忠心耿耿的沙僧。一次，孫悟空遇到了白骨精，幸虧他火眼金睛，一下就把妖怪給降服了，但是唐僧卻不明白，還罵了孫悟空。

我們應該像孫悟空學習，善于分辨真假善惡，我們生活在一個多姿多彩的社會里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到焦慮和不安，他們出現在哪里呢？沒錯！它，就在我們的周圍。在一些公共場合，總有一些壞人出現；一人獨自在家時，陌生人突然按下門鈴；在放學時候的路上，時不時會出現一些壞人壞事，四下無人，這可怎么辦……我們要學習孫悟空的火眼金睛，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮，才能保護好自己。

我們不能學唐僧那樣，當我看到唐僧因為“分不清善惡，對妖怪講慈悲，錯把孫悟空打死的白骨精當成人，并將孫悟空趕出師門，結果被妖怪捉到洞里”時，幸虧孫悟空對師傅忠心耿耿，及時趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命。

讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力幫助那些需要幫助的人。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇七

前幾天，我讀了《三打白骨精》一文。《三打白骨精》選自明朝著名小說家吳承恩寫的四大古典名著之一的《西游記》。

《三打白骨精》的主要內容是：有一天，唐僧師徒四人來到山高林深的白虎嶺。唐僧騎在馬上，感到有點餓，就叫悟空去化齋。悟空聽后，縱云飛上了天，他看到南山有一片紅透的山桃，便前去采摘。沒想到這山嶺上有個白骨精。此時，那個白骨精正在云端里踏著陰風，看見了唐僧，心中大喜，因為人人都說吃唐僧一塊肉，就可以長生不老。白骨精剛準備下去抓唐僧，忽見唐僧身邊有兩個徒弟護衛，不便硬取，于是計上心頭，在山坳里變化成一個花容月貌的女子。只見那個女子左手提一只青砂罐，右手提一個綠瓷瓶，向唐僧走來。唐僧看見那個女子，嚇了一跳，急忙問八戒他們怎么回事。八戒過去詢問，那女子編說是齋僧的。唐僧問了她好幾個問題，她都一一回答出來。正在這時，悟空回來了，識別那個女子是妖精后，便一棒打過去，那白骨精使了個解尸法逃就念緊箍咒，悟空好不容易勸說，唐僧才留住了他。那妖精又變成一個老婆婆，悟空見又是那個妖精，舉棒就打，那妖精又使解尸法逃跑了。唐僧見了，二話不說，把緊箍咒念了二十遍。悟空又說了許多好話，才又被師傅留住。那妖精恨死了孫悟空，又搖身一變，變成了一個老公公走向這里。悟空發現這老公公還是那妖精變的，打死他吧，又害怕師父念緊箍咒，不打吧，師父定會被抓去。他召出土地神，設法打死了白骨精，唐僧見狀堅決攆他走。悟空萬般無奈之下，只好給師傅磕了頭，飛回花果山了。讀完《三打白骨精》后，我有很多感想。孫悟空本來和唐僧相處得很好，但是突然出現了一個白骨精，把唐僧和孫悟空弄得不歡而散。孫悟空有一雙與眾不同的“火眼金睛”，能發現變化了的妖怪，而其他人則不能。

白骨精第一次變化時，她用辦法使唐僧師徒相信她是齋僧的好人，眼看師徒三人就要中白骨精的詭計，就在這時，孫悟空及時發現并把那假尸打了一棒，悟空讓他們看了飯罐唐僧才相信，可是，豬八戒在旁邊挑撥，孫悟空說了好話，才被師傅留住；第二次，孫悟空打到尸體的時候唐僧又要趕他走，還好他又說動了師傅，再次留了下來；第三次，孫悟空打死了白骨精，自己也被師傅無情地趕走了。唐僧是個一心向佛修善之人，但他的善心卻被妖精所利用。在妖精的迷惑下，唐僧不能分辨真偽，再加上豬八戒在一旁火上加油，孫悟空被師傅冤枉也是可以理解的。孫悟空愛憎分明，一雙“火眼金睛”善辨真偽，并且他對師傅十分忠誠，他是一個我非常喜歡的人物形象。而豬八戒則又懶又饞又愛湊熱鬧，雖然有些令人討厭但也有他的可愛之處。

通過讀這篇文章，我明白了幾個道理：一個人的好壞不能光從外表來看，還要從內心深處去看。與人為善是對的，但是一定要分清對象。如果發現對方不是善良的人，就要像孫悟空三打白骨精那樣不要手下留情！

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇八

《西游記》是一部神話小說。小說栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象：愛打抱不平的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒，救苦救難的觀音菩薩和神力無邊的如來佛祖。關于他們的故事很多，我最喜歡的是《孫悟空三打白骨精》。

《三打白骨精》講的是孫悟空三次智斗白骨精，最終救出唐僧的故事，形象地表現出了孫悟空師徒四人遇到復雜的險境和麻煩，體現出了孫悟空為救師傅奮不顧身、英勇向前的精神和不怕困難、知難而進的堅強意志。

讀了《三打白骨精》，我聯想到了我自我。原先，在學習上，我一遇到不會做的題往往會知難而退，不動腦筋思考，動不動就問別人。此刻，不管遇到什么難題，我總會想方設法來克服困難，不會被困難擊退。我首先會認真審題，仔細思考，直到解決了讓我迷惑不解的問題為止。

《三打白骨精》的故事，使我懂得了很多道理：我們不論遇到任何困難，都要象孫悟空那樣頑強，勇于應對困難。我們要有堅定的決心、充足的信心，充分發揮我們的聰明才智。只要具備了這些，我們必須能克服一切困難。

讀了《三打白骨精》后我十分欽佩孫悟空的智勇雙全、中心耿耿，應對白骨精三番五次的挑撥離間，唐僧幾次的將它逐出門外。但仍舊與白骨精勢不兩立。無論別人怎樣的多番阻撓，他都不會離開師傅。

《三打白骨精》主要講了白骨精依次化作美貌的村姑，老奶奶和老爺爺以被孫悟空打死的借口蒙騙唐僧，讓唐僧對悟空失去信心將孫悟空逐回花果山，這樣就能夠享受唐僧肉。無論白骨精怎樣變化多端都逃不出孫悟空的火眼金睛。盡管受到了唐僧的多方阻撓，可孫悟空仍依然為了師傅和師弟與白骨精決斗到底。最終孫悟空找出眾神來在半空中為作證，孫悟空誓要把白骨精打回原形，于是，他舉起金箍棒打死了白骨精，白骨精化成了一堆骷髏這才使唐僧相信的悟空。

孫悟空那除惡務盡、不避艱險的精神多么值得我們學習啊！現代人就沒有幾個有著孫悟空這樣的拔刀相助、不怕犧牲的精神。在公交車上乘客被強盜搶錢大家看到了，就是無動于衷，只把自我的錢財保管好；在大街上小偷光明正大的偷東西，可卻沒人提醒，連一聲“留意”都不說。作為一個現代人，不光我們的好生活、財富日漸增多；而且我們的懦弱、自私也與日俱增。反而我們的良心、奉獻精神卻逐漸減少。作為一個現代人務必要具有孫悟空的精神，這樣我們的社會才能更加完美。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇九

唐僧肉。

白骨精聽說孫悟空本領高強，于是發來挑戰書，約她比一場。第一次約在友誼網。

吧打“植物大戰僵尸”。孫悟空和白骨精同時坐在椅子上，因為是猴子轉世，所以，

孫悟空就輕易的戰勝了白骨精。第二次約在同山比摘桃子，像足球的桃子掛在樹上，

孫悟空口水直流三千尺，連忙跑到樹上把一顆樹的桃子都摘光了。白骨精也不甘落后。

爬到樹上去摘桃子可是它一到樹上就被卡住了所以這次又是孫悟空贏了。

第三次約在“菲達大酒店”比吃辣椒，白骨精沒有舌頭，吃500個，700個都沒關系。

可孫悟空一吃，辣得臉啊，屁股啊，全紅了。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇十

《》選自我國古典小說名著《西游記》，課文通過孫悟空三次怒打白骨精的故事，贊揚了孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識別敵人詭計的斗爭精神。課文故事性強，學生樂于學，適合于學生進行簡要復述的訓練。

課文可分為三部分：取經來到山前，三打白骨精，被師父趕回花果山。其中第二部分是全文的重點，具體敘述白骨精分別變成村姑、老婆婆子、老頭兒都孫悟識破。三打白骨精，情節類似，但敘述上有變化，避免了語句的重復，把故事推向高潮。

3、體會孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識破敵人詭計的斗爭精神。

比較三次怒打白骨精所用語句的不同及這樣寫的好處。

一、揭題。

唐僧師徒來到住著白骨精的山洞前，發生了什么事呢？

1、，你最喜歡哪一打呢？

學生自讀課文，找出自己喜歡的段落，圈圈畫畫。

2、交流：

你為什么喜歡這一打？

進行朗讀訓練。

特別是孫悟空的話。

3、比較：

出示課后第3題問題，指名讀題。

按照表格，找出文中有關詞句。

第一次第二次第三次。

唐僧阻擋。

交流朗讀，評議，再讀。體會文中三打過程中所使用句子的不同和人物不同的性格特點。

你覺得這樣寫有什么好處？

4、概括孫悟空的性格特點。

句式說話：我覺得孫悟空是個（）的人。

總結：堅定不移、機智勇敢、善于識破敵人詭計。

三、總結。

學了課文，你有什么想法？

你想要對你的親戚朋友說什么呢？

聽課隨感：

一、該課表現突出的幾方面。

課文主要寫了孫悟空三次怒打白骨精的經過，呂老師這節課重在引導學生理解描寫三次打斗中所用的詞句不同這一文章特色。

1、重視學生自主學習，教師因勢利導。

《語文課程標準》強調：學生是語文學習的主人，教師是學生學習活動的引導者和組織者。教師要為學生的自主學習創設情境、提供機會。呂老師讓學生自學，選擇自己最喜歡的一打，讀讀、圈圈、劃劃，說說為什么喜歡這一打？再師生交流討論，老師及時點撥，指導朗讀。這樣的學習，能讓學生通過自己的動手、動腦、動口，在親身體驗中加以領悟，讓學生在交流中達到共識，體會文章語言文字的美。

2、重視學生語言文字的感悟和積累。

在學生交流自學心得時，呂老師先讓學生談談自己的體會，說說文中哪些詞句用得好，再引導學生理解課文寫孫悟空三次怒打白骨精，白骨精三次逃跑，唐僧三次阻攔在詞句描寫上的變化，并從文中找出重點詞共同完成表格，既進行了語言文字的訓練，又為下一課時復述課文做好了鋪墊。

3、重視學生寫作技巧的指導。

呂老師引導學生比較三打，并沒有停留在課文中，而是啟發學生進一步思考：為什么要這樣寫？有什么好處？通過討論，使學生明白：這樣寫課文內容更為豐富，使人感到新鮮。然后，呂老師不失時機地指導學生在平時的寫作當中，敘述同樣內容時要注意：語句要有變化，文章才會更有吸引力。的確，我們的語文教學，很多知識點都是交叉在一起的，也是緊密相連的，只要我們像呂老師一樣時時指導學生各方面的能力，相信學生會逐漸地在潛移默化中不斷提高。

二、值得商榷方面。

整堂課最大的遺憾就是參與的學生太少。是否在自學課文時，讓學生選擇自己喜歡的一打進行自由組合，開展小組學習，讓學生先在小組內讀讀、說說、議議，保證參與度，讓更多的學生有發表自己觀點的機會？然后由小組匯報的形式，師生共同理解課文是怎樣寫孫悟空打白骨精的過程的。這樣教學，或許在具體交流時還可以節約時間，保證預設教學目標的達成。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇十一

白骨精先變成了一個眉清目秀的姑娘，她走過去和唐僧搭訕。這時，正巧孫悟空回來了，他大叫一聲：“妖精！”舉起金箍棒，重重地打了一下，姑娘便倒在地上。可那白骨精卻九死一生活下來了，因為她會尸解大法，便逃跑了。唐僧不知道是妖怪，便氣得念起了緊箍咒。孫悟空疼得一直在地上打滾唐僧才原諒了他。白骨精不甘心，又接二連三地變成老太婆和老頭子來迷惑唐僧，但都被孫悟空打死了。

最后，地上的尸體變成了一具骷髏，上面寫著“白骨夫人”四個大字，唐僧才有點相信孫悟空。可豬八戒卻說：“師父，這是大師兄使的障眼法，來騙你呢！”唐僧聽了，怒火中燒地說：“孫悟空，你走吧，我不要你這個徒弟了，我也不念緊箍咒了。”沙僧求了情，可唐僧心意已決，根本沒聽進去。孫悟空沒辦法，只好鞠了躬，和師父離別了，臨走前還和沙僧囑咐了一番。

孫悟空走后，唐僧和兩個徒弟在經過寶象國時，被黃袍怪抓走了。八戒和沙僧無計可施，只好找回孫悟空，打敗黃袍怪。于是師徒四個又一起去西天取經了。

讀完這個故事，我認為我們不應該像唐僧一樣，不知道是好人還是壞人，就吃陌生人給的'東西；也不能像豬八戒一樣，挑撥離間；我們要像沙僧一樣，相信孫悟空，相信自己熟悉的人，注意集體內部的團結。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇十二

在《西游記》三打白骨精中，白骨精把自己化裝成一位老頭，一位老奶奶和年輕的姑娘都被孫悟空的火眼金睛看穿了，被孫悟空的金箍棒打了好幾下，都化成一縷青煙逃走了。

之后，在他們去西天取經的路上，狡猾的白骨精又把自己化裝成一位寡婦，裝成一副可憐兮兮的樣子，唐僧的心地十分善良，看到這種場景，他立馬拿出自己僅有的糧食給“白骨精”，那時，孫悟空早已看穿了，已經知道這個人還是白骨精時，它咬了咬牙，用手撓了撓臉，咬牙切齒地說：“可惡，吃俺老孫……”話還沒有說完，只見唐僧搖了搖手說：“不，悟空，不要不要啊！這么可憐的人，難道你一點同情心都沒有嗎？前幾次，你還沒有吸取教訓嗎？再這樣，我真的不要你做我的徒兒了。”

悟空只能啞巴吃黃連，有苦說不出啊！它咬了咬牙，不停的喘氣，此時，它有多大的委屈呀！

孫悟空一個騰云駕霧，到了妖怪的九蓮洞中，來救師傅了……。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇十三

前幾天，我讀了《西游記》中的《三打白骨精》，里面的情形一波三折，讓我印象深刻。

《三打白骨精》主要講了唐僧師徒四人在取經過程中遇到了白骨精，白骨精依次變成了女孩、老太太和老公公，但都被孫悟空識破了，打死了白骨精，留下了一堆白骨，唐僧才信了孫悟空，可是豬八戒嫉賢妒能，對唐僧說孫悟空是使了法術，騙他呢。唐僧果然信了豬八戒，將孫悟空無情地趕走了，沙僧也沒保留出挽留之意。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇十四

選自古典名著《西游記》的二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”這篇故事。

這篇故事通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現出了孫悟空做事的堅決、果斷和機智勇敢的精神品質，也讓我感受到了孫悟空斬妖除魔堅定不移的決心，從而更為突出了孫悟空的優秀品質。

“白骨精”是邪惡的代表，“孫悟空”是正義的化身。縱使白骨精有千變萬化，也逃不過孫悟空的火眼金睛。故事告訴我們：邪惡的事物總是蒙著一層虛偽的面具，我們必須善于識破它，否則就會使自己上當受騙。

面對白骨精的陰毒狡詐以及師父的責怪、懲罰和驅逐，悟空沒有叫屈喊冤，也沒有負氣離開。有的只是斬妖除魔的決心和對師父的忠誠。這是多么令人感動的真誠啊！生活中，我們也應該真誠地對待自己的父母、親人和朋友。在他們需要幫助的時候，應伸出援助之手去幫助他們，把“愛之鏈”的故事好好地延續下去，讓世人多感受幾份溫暖！

對于邪惡的人，我們也應該給她伸出一個援助之手。也許，她會被我們的行為所感動，從而徹底醒悟，從頭做人。雖然她的人生上半場已經輸了，但還有下半場，還可以贏回來。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇十五

今年暑假看了中國四大古典小說之一《西游記》的《孫悟空三打白骨精》，很有感觸。

故事講的是唐僧師徒離開五莊關后繼續他們的旅程。在路上，孫悟空幫師傅摘水果的時候，白顧靖發現了唐僧，想活捉他。她早就聽說吃一塊唐僧肉會讓她長生不老。白正要撲向唐僧，這時他突然想到，這將直接暴露他的真面目。大徒弟孫悟空是不會放過的，不如先把他們騙到洞里去。于是他們三次扮成姑娘、老太太、老男人，但每次都被孫悟空抓住，恢復原形。唐僧見悟空殺了“人”，大怒。孫悟空雖然反復解釋，是妖怪殺了他，但唐僧還是墮胎了。豬八戒再多嘴，也要回去高老莊當女婿，不想取經，就幫師父撬邊。唐僧一怒之下把孫悟空趕走了。妖怪趁機把唐僧帶走了。

看完故事，我為孫悟空感到委屈。唐僧沒有批判的眼光。如果他有，他看到妖怪就會同意孫悟空打。做師傅卻不相信徒弟，被妖怪利用，真是愚蠢！孫悟空更義氣，道：“我就當師徒陪你玩。”“你不幫我一個大忙，你就做不到。”如果我是你，我就不會再跟他說一個沒有是非觀念的人，翻個筋斗就享了天大的福。再來說說這個豬八戒。真的是“弱于做，多于做”。因為沒吃到怪物送來的食物，趕走了唯一的“柱子”，又被怪物吃掉了。不知道哪個性價比高。真的是豬腦。

再來說說這個豬八戒。真的是“弱于做，多于做”。因為沒吃到怪物送來的食物，趕走了唯一的“柱子”，又被怪物吃掉了。不知道哪個性價比高。真的是豬腦。

同時也覺得集體的力量是強大的。團結怪獸能對你做什么？一旦不團結，怪物就會乘虛而入。這是唐僧被帶走的主要原因。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇十六

國文中的白骨精為了達到捕抓唐僧，吃唐僧肉長生不老的目的，喬裝打扮，變成少-婦，老媼和老翁，接二連三來欺騙唐僧，以偽善一面引人上當受騙。幸虧有孫悟空這樣的金晴火眼看清妖怪及陰謀，出現了三打白骨精的場面，故事引人入勝，越看越想看。情節中也生動描繪了唐僧分辨不了善與惡，是與非，被假善一面迷惑，反責怪徒弟，把孫悟空趕走，最后還是落在白骨精手中。

從國文中悟出一個道理，人們不要被表面現象和虛情假意，偽善的一面蒙騙，特別在如今社會里，有些人的表面是虛偽的，內心是陰暗的.，常常想方設法達到自己不可告人的目的，卻使用各種卑鄙手段。有些人常常用某種利益引誘你，又可能挑撥你和朋友之間的交情。所以人時時刻刻都要檫亮眼睛，要知道“害人之心不有，防人之心不可無”。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇十七

師：今天學習其中一則故事：

師：這個故事熟悉嗎，怎么熟悉的？今天學習得有新的收獲。

師：讀了課文有什么感受？用上我非常氣憤同情憎恨……。

生讀課文。

生：我非常同情孫悟空。

……。

生：我非常敬佩白骨精，因為他不泄氣。

師：對他說法有什么意見？他是干好事還是干壞事？（干壞事？那可不行，壞事越干越多了。

師：找“三”

生：白骨精三騙唐僧。

生：。

生：白骨精三次跑。

師：能不能用箭頭表示？

（板書）。

白骨精三騙唐僧唐僧三攔孫悟空。

1、默讀課文第一段，課文怎樣形容白骨精（出示）。

生：“計”指什么?白骨精為了吃唐僧，用了什么詭計？（與三十六計聯系）。

生：白骨精三騙為了挑撥離間。

生：白骨精三騙為了調虎離山。

生：白骨精為什么扮成村姑？

生：為了迷惑唐僧。

生：用了美人計……。

師：白骨精用了這么多詭計，可以說它是“詭計多端”。剛才我們用了這么多時間了解敵人，這對描寫孫悟空有什么作用。

生：反襯孫悟空。

2、師：正面走進孫悟空，看每一個回合。

自學第二段，選擇最能表現孫悟空的句子，把它讀好。

讀句子：

a、“孫悟空用……妖怪”

指名——評議——練讀——指名。

（生：我覺得它重點詞語讀得很好；師：哪些重點詞？）。

b、“大膽妖怪……”

讀——評議——練讀——指名——評議。

為什么讀得重？

（生：后面不要軟下來，評議時說）劈頭就打。

生說另外的句子……。

c“啪地一聲，那村姑側地而去”，啟發什么？

生：悟空厲害！

生：不留情。

朗讀（齊讀2遍）。

3、剛才我們是讀，其實還可以想。

選擇一個人物，把它內心的活動寫出來。

練習紙：

白骨精：我要變與村姑、老婦、老漢去騙他們，因為__________。

唐僧：我看到孫悟空打妖精，我要攔，因為________________。

孫悟空三打白骨精的讀后感（模板18篇）篇十八

本文主要講了唐僧一行人經過白骨精的住處時，白骨精三次化為人類的事情。第一次，白骨精化為一個少女，謊稱自己是給丈夫送飯，不料被悟空識破，但是，還是讓白骨精給逃了。

我覺得唐僧過于善良、過于單純了，不能很好的判斷事物的是非。唐僧太容易被事物的'外表所迷惑了，所欺騙。

善良是沒有錯的，可是不可以過分的善良。善良太多會容易被欺騙。