優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言的好壞，更重要的是思想的深度和觀(guān)點(diǎn)的獨(dú)特性。在下面的范文中，我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨(dú)特魅力和深入思考的力量。

如果我是一位老師大全（21篇）篇一

同學(xué)們，如果上帝降臨在你面前，他給你一次選擇職業(yè)的機(jī)會(huì)，你會(huì)當(dāng)啥呢？如果上帝給我一次這樣的機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇當(dāng)一位老師。

如果我是一位老師，我不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)好而偏向誰(shuí)，相反，我會(huì)幫助那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，讓他們的成績(jī)漸漸提高。我不會(huì)采用傳統(tǒng)的“一棒子打死”的方法去教育學(xué)生，絕不繼承“重男輕女”的老傳統(tǒng)思想，相反，我要從女生世界里，去探索，去發(fā)現(xiàn)更多閃亮的星星。

如果我是一位老師，我不會(huì)像其他老師那樣，布置好多好多的作業(yè)，我會(huì)少布置點(diǎn)作業(yè)，至少，我不會(huì)讓學(xué)生為做作業(yè)而頭痛。我會(huì)讓學(xué)生有自由和想象的空間。如果哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，我會(huì)耐心地給他(她)講道理，我不會(huì)遷就他（她），并讓那個(gè)同學(xué)悔改。

如果我是一位老師，我會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)與不足之處加以輔導(dǎo)，使他們個(gè)個(gè)成為祖國(guó)的有用之才。 我愛(ài)老師，我更愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)。

如果我是一位老師大全（21篇）篇二

“叮鈴鈴”，伴隨著一陣鈴聲，我走進(jìn)教室，看到一雙雙渴求真實(shí)的眼睛，我不由的心頭一顫……沒(méi)錯(cuò)，這就是我的夢(mèng)想，做一名普通的人民教師。

伏尼契說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的理想越崇高，生活就越純潔。”是啊，理想能給不幸者以歡樂(lè)。理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永生的.是理想。如果你沒(méi)有理想，沒(méi)有某種美好的愿望，也就不會(huì)有美好的實(shí)現(xiàn)。

我想當(dāng)一名教師的理由其實(shí)很可笑，起因就是：二叔是一位初中語(yǔ)文老師，小時(shí)候二叔要去上課，我非要鬧著去聽(tīng)課。二叔開(kāi)始上課，他一喊起立，那么多學(xué)生就喊著老師好，心里不禁想到當(dāng)老師真威風(fēng)，這使我肅然起敬。二叔在黑板上寫(xiě)字，下面的學(xué)生們?nèi)褙炞⒌亩⒅诎澹瑳](méi)有一個(gè)學(xué)生開(kāi)小差真神氣，這時(shí)我當(dāng)老師的欲望更加強(qiáng)烈了。

假如我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們做自己喜歡的事情，把學(xué)生的想象空間激發(fā)出來(lái)；

假如我是一名老師，我不會(huì)布置太多的作業(yè)，讓學(xué)生們輕松地度過(guò)每一天；

假如……

十年后，學(xué)業(yè)有成，我會(huì)奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線(xiàn)上，教育出更多的人才，讓他們成為祖國(guó)的棟梁之才，讓他們報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)繁榮昌盛永遠(yuǎn)富強(qiáng)。

可是要實(shí)現(xiàn)我的“假如”，就需要我付出行動(dòng)，只有加倍努力才能實(shí)現(xiàn)自己理想。

如果我是一位老師大全（21篇）篇三

老師，是最受人尊敬的人。他們給予了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。但是，我想對(duì)老師們說(shuō)：“您們的教學(xué)方式有些生硬，有時(shí)候，我們會(huì)學(xué)得很累，甚至有些被動(dòng)。如果我是老師，我一定會(huì)用一種可以讓學(xué)生們喜歡的，與種不同的教學(xué)方式。

現(xiàn)在的老師們講課都讓同學(xué)們拿出書(shū)，拿出筆記，然后開(kāi)始講書(shū)上的知識(shí)，下課后口干舌燥的，很辛苦，而同學(xué)們有的早已耐不住性子開(kāi)始聽(tīng)不下去了，上課發(fā)呆開(kāi)小差是每個(gè)班每節(jié)課都有的事情，老師的辛苦也因此白白浪費(fèi)掉了。如果我是老師，就會(huì)用一種娛樂(lè)性方式教學(xué)，讓學(xué)生們從中找到樂(lè)趣，到那時(shí)，學(xué)習(xí)遍不是件苦差事。上課的時(shí)候，可以把想要講的知識(shí)編成動(dòng)畫(huà)，有聲，有圖，簡(jiǎn)單易懂，同學(xué)們才會(huì)有興致地看下去，看完后，知識(shí)自然就印在腦子里了。

放學(xué)以后，老師留的作業(yè)忽多忽少的。多的時(shí)候，學(xué)生么唉聲嘆氣的回到家，匆匆吃完飯，開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)，寫(xiě)得飛快，因此字也“龍飛鳳舞”的，質(zhì)量自然也不會(huì)好，只是為了應(yīng)付老師罷了，作業(yè)少的時(shí)候，就趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，就可以玩去了，也不復(fù)習(xí)。心想：前幾天作業(yè)那么多，終于能好好休息休息了，我得多玩會(huì)兒，機(jī)會(huì)難得呀！每天都是這樣，根本達(dá)不到寫(xiě)作業(yè)的目的，時(shí)間白白浪費(fèi)過(guò)去了。如果我是老師，我是不主張給學(xué)生們留作業(yè)的。因?yàn)閷?xiě)作業(yè)是被動(dòng)的，老師們怕學(xué)生們回家后不學(xué)習(xí)，不復(fù)習(xí)，才留作業(yè)的。可以想辦法讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)：比如把教材編得有趣，生動(dòng)一點(diǎn)，不要只有習(xí)題，資料，把它編得更有娛樂(lè)性一點(diǎn)，吸引人的眼球，就不怕學(xué)生們不看了。那樣效果肯定不一樣。

其實(shí)生活中很多事也是這樣，可以換一種方式思考，而且經(jīng)常換位思考一下，體會(huì)一下別人的感受，你就知道應(yīng)該怎么做了。最后效果肯定不一樣，說(shuō)不定還會(huì)超出你的想象呢！

如果我是一位老師大全（21篇）篇四

假如我是一位小學(xué)教師，我將認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花朵培育得更加鮮艷、美麗，而且更具個(gè)性。

假如我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，除了教學(xué)教材規(guī)定的內(nèi)容外，我會(huì)給學(xué)生們講許多有趣的故事，以及相關(guān)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。我將充分發(fā)揮學(xué)生自主能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們探究課文，不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，最終讓他們掌握、理解課文內(nèi)容，最終提高自己的語(yǔ)文能力。也可以讓他們分小組討論、回答，實(shí)在太難的問(wèn)題，我會(huì)幫他們解決。學(xué)完一課后，我會(huì)運(yùn)用類(lèi)似的材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練，以夯實(shí)他們的'知識(shí)，提高他們的能力。我還會(huì)利用一些時(shí)間，和他們?cè)谟螒蛑蟹潘桑员愀玫貙W(xué)習(xí)。語(yǔ)文我不會(huì)給學(xué)生留家庭作業(yè)，讓他們有更多的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。假如我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我會(huì)多做一些形象的教學(xué)用具，讓抽象的知識(shí)變得更直觀(guān)，更有利于學(xué)生接受，并運(yùn)用多種方式，讓學(xué)生當(dāng)堂熟悉、掌握、鞏固已學(xué)知識(shí)，使他們的數(shù)學(xué)能力不斷得到提高。當(dāng)然我會(huì)給學(xué)生留很少的家庭作業(yè)，讓他們有更多玩的時(shí)間。假如我是自然教師，我會(huì)全力以赴運(yùn)用試驗(yàn)，通過(guò)大量試驗(yàn)讓學(xué)生走進(jìn)栩栩如生的大自然。

為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)能做一名合格的小學(xué)教師。

如果我是一位老師大全（21篇）篇五

如今，每當(dāng)我看到敬愛(ài)的老師無(wú)微不至的關(guān)心同學(xué)和繪聲繪色的講課時(shí)，我就會(huì)情不自禁的想：“如果我是一位老師，我將會(huì)怎樣做呢？“于是，我仿佛插上了想象的翅膀翱翔在萬(wàn)紫千紅的百花園中。

如果我是一位老師，我要用知識(shí)的乳汁滋潤(rùn)學(xué)生干涸的心田，用裹著知識(shí)的手帕擦亮學(xué)生求知的雙眼，用充滿(mǎn)愛(ài)的雙手撫慰他們手上的心靈用我那甜蜜的微笑驅(qū)趕同學(xué)們心中的恐懼與緊張……讓學(xué)生能很快的接受我，把我當(dāng)成他們的知心朋友。我要讓我的每一堂課都充滿(mǎn)活力。

如果我是一位老師，我要讓我的教學(xué)生涯就像一首敘事詩(shī)，要讓同學(xué)們懂得，生活多么美好。我要像母親一樣關(guān)心每一位同學(xué)的生命和學(xué)習(xí)。

如果我是一位老師，我要獻(xiàn)給每一位同學(xué)一朵鮮花，讓他們佩帶在自己的胸前。讓一個(gè)又一個(gè)計(jì)劃在同學(xué)們身上發(fā)揮作用。同學(xué)們是我生活中不可缺少的一部分。

如果我是一位老師，我要自己生動(dòng)精彩的講解應(yīng)的同學(xué)們的信任和愛(ài)戴。我要用自己的品行去引導(dǎo)和感動(dòng)他們，讓他們明白做人的道理。

如果我是一位老師，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，把自己的全部精力都投入到教學(xué)中，用愛(ài)傳授知識(shí)，用愛(ài)培養(yǎng)人才，用愛(ài)修枝剪葉，讓這些嬌嫩的花朵開(kāi)得更加鮮艷，更加耀眼。

能當(dāng)一位老師，是我一生的夢(mèng)想和追求。

如果我是一位老師大全（21篇）篇六

如果我是一位老師，我會(huì)經(jīng)常的跟同學(xué)們一起做游戲，我要讓他們感受到，我不是老師，而是一位與他們的同齡的同學(xué)，同時(shí)，我又可以進(jìn)一步了解他們那豐富多彩的心靈世界！

如果我是一位老師，我將讓自己說(shuō)一說(shuō)有關(guān)課文的相關(guān)內(nèi)容及對(duì)課文感悟最深的體會(huì)，而不會(huì)讓他們抱個(gè)輔導(dǎo)書(shū)死記硬背，我認(rèn)為背的東西特別容易忘記，如果背的話(huà)，兒女的腦子又能積的多少東西呢？我認(rèn)為自己理解的東西，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的——因?yàn)檎业搅碎喿x的方法和樂(lè)趣。所以無(wú)弄面對(duì)什么樣的文章，他都一定會(huì)有自己對(duì)文章的認(rèn)識(shí)和了解。

如果我是一位老師，我將會(huì)和藹可親的面對(duì)每一個(gè)機(jī)靈、可愛(ài)的'同學(xué)，而不是整天板著臉，讓學(xué)生對(duì)我有一種害怕的心情。當(dāng)然，我當(dāng)然也不是這樣希望的嘍！我一定要讓同學(xué)們感受我象他的知心朋友。

如果我是一位老師，我會(huì)讓同學(xué)們多讀一些課外書(shū)。要開(kāi)拓知識(shí)面，不要不目光只停留在課本上。

我啊！想給他們太多太多了！說(shuō)一千零一夜也說(shuō)不完，我要努力當(dāng)上一名老師，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓滿(mǎn)園未來(lái)的花朵更加鮮艷的開(kāi)放！

如果我是一位老師大全（21篇）篇七

如果我是老師，我一定會(huì)教給學(xué)生豐富的知識(shí)，而且每天不給學(xué)生留作業(yè)，一周上2天課那該多好啊，這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)，如果我是老師，我一定讓學(xué)生過(guò)上最快樂(lè)的生活，因?yàn)槲抑缹?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師不留作業(yè)就是最快樂(lè)的事情。

當(dāng)然了，如果我是老師我一定會(huì)在上課的時(shí)候一邊學(xué)習(xí)一邊游戲，讓他們快樂(lè)，如果我是老師，我一定會(huì)把所有的知識(shí)傳給學(xué)生，如果我是老師，我一定會(huì)會(huì)把學(xué)生都教成知識(shí)淵博，才高八斗的小秀才。如果我是老師，我一定會(huì)每天都快快樂(lè)樂(lè)的，因?yàn)槭郎献蠲篮玫氖虑槭墙o予別人東西，而不是從別人那里索取，老師是無(wú)私的，老師將畢生精力都放在了交給學(xué)生知識(shí)，書(shū)上說(shuō)的好，老師是蠟燭，園丁也好，蠟燭犧牲了自己，卻是為了別人。

如果我是老師，我一定會(huì)驕傲，因?yàn)槲矣兄罡呱械钠焚|(zhì)，如果我是老師，我會(huì)成為世界上最快樂(lè)得人。

如果我是一位老師大全（21篇）篇八

如果我是一位老師老師是一種具有神圣使命感的偉大職業(yè)，也是以充實(shí)的知識(shí)和優(yōu)良的思想品德來(lái)教育千百萬(wàn)人的人。老師既要有責(zé)任心，又要有獨(dú)特的教育方式。

如果我是老師，我會(huì)經(jīng)常帶著我的學(xué)生去做一些課外實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常去樹(shù)林里走走，去田野上觀(guān)察，讓學(xué)生們走進(jìn)大自然，讓他們認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)大自然既有趣又神秘的文字。前蘇聯(lián)的大科學(xué)家伊林曾說(shuō)過(guò)：“總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。”總而言之，大自然是有趣的。

我還會(huì)經(jīng)常叫他們利用自習(xí)課的時(shí)間，到閱覽室讀上自己喜歡的書(shū)，讓他們?cè)谧x完這本書(shū)以后說(shuō)自己的感想并叫他們寫(xiě)一篇讀后感，只有這樣他們才能多讀書(shū)，多了解一些在課本上學(xué)不到的道理與知識(shí)。中國(guó)偉大的近代文學(xué)家魯訊曾說(shuō)過(guò)一句名言：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限枯燥了。”所以多學(xué)一些知識(shí)也是有好處的。

曾經(jīng)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“生命在于運(yùn)動(dòng)。”所以在干旱少雨的秋季，我會(huì)與鄰班老師開(kāi)辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然跟麻鵲一樣大小，不是特別隆重多人，可卻是五臟俱全，應(yīng)有盡有。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)既使同學(xué)們達(dá)到了鍛煉身體的目的，也與鄰班同學(xué)增進(jìn)了友誼交往，暫時(shí)緩解學(xué)習(xí)的壓力，更好的迎接下半學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

如果我是一位老師大全（21篇）篇九

如果我是一名語(yǔ)文老師，我將邁著穩(wěn)健的步伐走上講臺(tái)。看著臺(tái)下這么多渴望知識(shí)的雙眼，我的心里是這么的開(kāi)心，又是這么的激動(dòng)。

我是一名語(yǔ)文老師，在我的第一節(jié)課里，我會(huì)教我的學(xué)生如何做人，如何做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。看，這就是我給他們上的第一節(jié)品德教育課。

如果我是一名語(yǔ)文老師，我絕對(duì)不會(huì)有半點(diǎn)偏袒的私心，不論是好的同學(xué)還是差的同學(xué)，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)，我給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，而那些成績(jī)差的同學(xué)，我便耐心的引導(dǎo)他們，讓他們一起走上成功之路。

如果我是一名語(yǔ)文老師，我將會(huì)用我的精湛的教學(xué)水平演講，贏(yíng)得同學(xué)們對(duì)我的尊敬。

如果我一名語(yǔ)文老師，我將會(huì)和他們一起用那飽激情的筆觸寫(xiě)了《祖國(guó)，我們愛(ài)你啊》。讓他感受到祖國(guó)的語(yǔ)言是那么有趣生動(dòng)，祖國(guó)的文字是那么豐富多彩。

如果我是一名語(yǔ)文老師，我多么希望自己的學(xué)生站在世界的文壇上，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光。那時(shí)候，我將自豪的說(shuō)：“看，那就是我的學(xué)生”。

這就是我，一位未來(lái)老師的全部愿望。雖然這一切都只是一個(gè)夢(mèng)想，但是我相信，只要努力，一切都可以夢(mèng)想成真。

如果我是一位老師大全（21篇）篇十

我常常想;我要是一位老師的話(huà)，那該有多好啊！

如果我是一位老師，我要把我所有的知識(shí)都傳授給我的學(xué)生，讓讓門(mén)也學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

如果我是一位老師，我決不讓我的學(xué)生吃那些薯片，巧克力等一些零食，我只會(huì)讓他們吃水果、蔬菜等食物。，還讓他們多吃些雞蛋，多喝牛奶。

如果我是一位老師，我一定讓他們遵守紀(jì)律。如：在樓道里不能大聲喧嘩，要靠右側(cè)走。要尊老愛(ài)幼。無(wú)論什么時(shí)候，見(jiàn)了老師要打招呼問(wèn)好，更要注意的是，不要欺負(fù)小同學(xué)，看見(jiàn)同學(xué)要幫助時(shí)就盡力而為，幫助一下小同學(xué)。

如果我是一位老師，一定要讓我的學(xué)生們上課聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。還有，無(wú)論我在什么時(shí)候，都不允許我的學(xué)生隨便罵人，打架。讓他們做一個(gè)文明的孩子。

如果我是一位老師，我決不允許他們亂扔垃圾，而且看見(jiàn)垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)，在扔到垃圾箱里，還不能隨地吐痰，要是有人這樣做了我會(huì)對(duì)他講“如果你在地上吐了痰，這種病菌吸入到別人嘴里，也許會(huì)得傳染病的。”

如果我是一位老師，我一定會(huì)對(duì)我的學(xué)生說(shuō);“團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們能團(tuán)結(jié)，什么事都難不倒我們。”

如果我是一位老師該是多好啊！

如果我是一位老師大全（21篇）篇十一

每個(gè)人都有自己的愿望，也許你想成為一名對(duì)祖國(guó)有用的科學(xué)家，也許你想做一位出色的設(shè)計(jì)師……而我希望能成為一名老師。

假如我是一名老師，每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起，我就會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校。當(dāng)同學(xué)們甜甜地叫我一聲“老師好”，那時(shí)，我將會(huì)回敬他們一個(gè)親切和藹的微笑，讓他們感受到老師無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

假如我是一名老師，當(dāng)我正在上課時(shí)，要是碰到有同學(xué)在開(kāi)小差或在講空話(huà)，我不會(huì)大聲責(zé)罵他，更不會(huì)對(duì)他進(jìn)行體罰。我會(huì)用最溫和的語(yǔ)氣教育他，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正那些壞習(xí)慣。

假如我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，選用科學(xué)的教學(xué)方法，不讓他們每天都在作業(yè)中度過(guò)，要讓他們更加快樂(lè)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到記得更牢，做得更好，用得更妙。我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言。訓(xùn)練他們的思維，開(kāi)發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)，讓他們邁開(kāi)矯健的步伐，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。

假如我是一名老師，我會(huì)好好對(duì)待每一位學(xué)生，把自己所有的知識(shí)都教給他們，讓他們盡情翱翔在知識(shí)的海洋中。

假如我是一名老師，我一定要讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天。看，我培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，是市長(zhǎng)、醫(yī)生、工人。當(dāng)他們走出校園，一批批投入建設(shè)四化的隊(duì)伍中，我感到欣慰萬(wàn)分。但是，如果畢竟是今天的遐想，明天再想我召喚。為了實(shí)現(xiàn)理想，我愿披荊斬棘，去追求、去奮斗。

如果我是一位老師大全（21篇）篇十二

如果把老師比作蚌，那么學(xué)生就是蚌中的沙粒，經(jīng)過(guò)歲月的.磨合，漸漸變成一顆顆璀璨奪目的珍珠，被世間重用，而蚌卻會(huì)被珍珠遺忘；如果把老師比作蠟燭，那么學(xué)生就是那一片光暈，蠟燭燃燒自己，只為讓那片光暈?zāi)軌蚋志玫亓林瑓s付出了自己的一切……如果讓我選擇，我會(huì)選擇成為一名老師，因?yàn)槔蠋熓且粋€(gè)神圣的職業(yè)。

我不會(huì)給學(xué)生施加太多壓力課余時(shí)間讓他們盡情去玩在操場(chǎng)上留下我們玩耍的背影；不過(guò)課上要有課堂的模樣不能因貪玩而耽誤課程。

我會(huì)給學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)滿(mǎn)足他們的好奇心讓他們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí)在知識(shí)的海洋里遨游讓植物園博物館成為我們共同的課堂。

我會(huì)把一切學(xué)生一視同仁沒(méi)有所謂的“好生”“差生”之別不會(huì)讓成績(jī)較差的同學(xué)感到自卑；我會(huì)定期考試檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況考試分?jǐn)?shù)不會(huì)打90、80之類(lèi)的數(shù)字而是用a、b、c、d來(lái)評(píng)測(cè)他們那樣就不會(huì)有什么99分和59分這些使人欲哭無(wú)淚的分?jǐn)?shù)取而代之的是優(yōu)良中差這些沒(méi)有具體數(shù)字的分?jǐn)?shù)讓學(xué)生不會(huì)因考得不好而受到家長(zhǎng)的責(zé)罵。

……。

總之，，我會(huì)竭盡全力來(lái)維護(hù)學(xué)生的自尊心……給他們留下一個(gè)“課堂上是嚴(yán)師，課下是朋友”的印象。

做老師是我的夢(mèng)想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸！

如果我是一位老師大全（21篇）篇十三

如果我是一位老師大全（21篇）篇十四

我如果當(dāng)上老師，我想改變現(xiàn)在的教育方法。大部分的中國(guó)教育可以化為一個(gè)字：“壓”。現(xiàn)在有孩子的家庭幾乎都會(huì)利用節(jié)假日替孩子補(bǔ)課，雖說(shuō)都是為孩子好，可你們考慮過(guò)孩子的感受嗎？你們?cè)儐?wèn)過(guò)或尊重過(guò)孩子的建議嗎？你們有從孩子的角度考慮嗎？我姐姐家的女兒才上中班，就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)加減法，她接受得了嗎？嘴上說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，可你們這樣做只會(huì)抹殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣。本該是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩的童年，你們?cè)趬浩人麄儯刂扑麄儯线m嗎？而大部分外國(guó)的幼兒園，是帶孩子參觀(guān)消防局、警察局，教會(huì)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己、怎樣買(mǎi)東西……鍛煉他們，給他們自由而不是“壓迫”！

如果我長(zhǎng)大了當(dāng)老師，我想給孩子們豐富的課余時(shí)間，在學(xué)習(xí)之余帶他們到郊外，去感受大自然，讓他們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)，并定期舉行心里話(huà)活動(dòng)，讓他們吐露心聲。玩一些培養(yǎng)他們合作能力的游戲……促使他們?nèi)姘l(fā)展，在生活實(shí)踐中充實(shí)鍛煉自己。

如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我要讓課堂充滿(mǎn)樂(lè)趣。在上課前一天，我要讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)，找出不懂的地方，之后將問(wèn)題在課堂上提出，讓課堂成為一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，不斷迸發(fā)出智慧的火花，而不是一味死氣沉沉的灌輸，這樣才會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不會(huì)被動(dòng)學(xué)習(xí)。

如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我要因材施教，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，努力把他們培養(yǎng)成各個(gè)領(lǐng)域的高手、精英，讓他們的生活變得多姿多彩。

如果有一天，我成為老師，我要讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上生活！

上一頁(yè)2下一頁(yè)。

如果我是一位老師大全（21篇）篇十五

“蠟燭，園丁，燈塔”等詞語(yǔ)都是常常形容誰(shuí)的？古人是這樣形容老師的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”對(duì)此，我也表示十分贊同。

我會(huì)在學(xué)習(xí)上會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們幫助學(xué)生們。在課堂上我會(huì)耐心的解答同學(xué)們的問(wèn)題細(xì)心觀(guān)察每個(gè)學(xué)生上課的表現(xiàn)不以分?jǐn)?shù)論高低不在班級(jí)上以成績(jī)進(jìn)行排名。我會(huì)盡量少拖堂除了一些特殊情況少換課就算換了課也要及時(shí)還課。

在生活上我會(huì)給予他們幫助讓他們更加具有自我的生活能力。我會(huì)關(guān)心同學(xué)們會(huì)按照學(xué)生們的意見(jiàn)報(bào)告校長(zhǎng)是同學(xué)們生活環(huán)境變得更好畢竟是有好的環(huán)境才能出更好的人才。

在下課時(shí)與同學(xué)們聊天傾聽(tīng)學(xué)生的心情也會(huì)做他們的知心哥哥分享一些好玩好笑的事情。

我會(huì)盡力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)傳授給孩子們知識(shí)使他們能獲得更好的成績(jī)認(rèn)真?zhèn)湔n把自己知道的全部知識(shí)教給孩子們。

我會(huì)盡量的少布置作業(yè)和作文使他們減少壓力。

我會(huì)……。

如果我是一位老師大全（21篇）篇十六

我一定會(huì)教給學(xué)生豐富的知識(shí)而且每天不給學(xué)生留作業(yè)一周上2天課那該多好啊這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)我一定讓學(xué)生過(guò)上最快樂(lè)的生活因?yàn)槲抑缹?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)老師不留作業(yè)就是最快樂(lè)的事情。

當(dāng)然了，我一定會(huì)在上課的時(shí)候一邊學(xué)習(xí)一邊游戲，讓他們快樂(lè)，，我一定會(huì)把所有的知識(shí)傳給學(xué)生，，我一定會(huì)會(huì)把學(xué)生都教成知識(shí)淵博，才高八斗的小秀才。，我一定會(huì)每天都快快樂(lè)樂(lè)的，因?yàn)槭郎献蠲篮玫氖虑槭墙o予別人東西，而不是從別人那里索取，老師是無(wú)私的，老師將畢生精力都放在了交給學(xué)生知識(shí)，書(shū)上說(shuō)的好，老師是蠟燭，園丁也好，蠟燭犧牲了自己，卻是為了別人。

我一定會(huì)驕傲因?yàn)槲矣兄罡呱械钠焚|(zhì)我會(huì)成為世界上最快樂(lè)得人。

如果我是一位老師大全（21篇）篇十七

我會(huì)改變以前那種枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)方法讓同學(xué)們到生活中實(shí)踐讓他們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中得到知識(shí)。

還有，我也不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)太差而討厭他，我會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)他，而且我會(huì)和同學(xué)你多交流。

比如小紅特別怕寫(xiě)作文，我便把家里的作文書(shū)借給她看，并叫她多記一些好詞好句。在春游或活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)叫她描述周?chē)魏我粋€(gè)景物，盡量讓她用上優(yōu)美的語(yǔ)句。每當(dāng)她寫(xiě)完一篇作文，我都要把她作文念給同學(xué)聽(tīng)，讓同學(xué)們提提建議。

比如有的同學(xué)害怕考試，一考試就非常緊張，一緊張就忘記了學(xué)過(guò)的知識(shí)。我就會(huì)經(jīng)常和她談心，特別是在考試之前，我會(huì)講幾個(gè)幽默的小故事，讓她放松心情，再讓她把學(xué)過(guò)的內(nèi)容看一兩遍，加深印象。他的考試成績(jī)也就慢慢的好起來(lái)。

我會(huì)當(dāng)一位辛勤的好“園丁”讓一朵朵小花盛開(kāi)。

我會(huì)讓同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)金色的童年讓快樂(lè)伴隨他們成長(zhǎng)讓他們成為祖國(guó)有用之才。

如果我是一位老師大全（21篇）篇十八

“老師，老師。”，一群可愛(ài)的小朋友呼喚著老師，讓我幻想著如果我是老師，那該是多么的幸福啊！

假如我是小學(xué)老師，我會(huì)讓學(xué)生回家多幫父母做家事。每當(dāng)學(xué)生幫父母做一件家事時(shí)，請(qǐng)父母在獎(jiǎng)卡上簽上姓名，如果集了五個(gè)簽名，隔天就可以來(lái)跟我換一份小禮物，當(dāng)天，我也會(huì)把那些小朋友的名字公布給大家知道，并給予那些同學(xué)們掌聲，也讓他們覺(jué)得辛苦沒(méi)有白費(fèi)了。

假如我是小學(xué)老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生變成名符其實(shí)的書(shū)呆子，我會(huì)每個(gè)月都帶著我的學(xué)生去戶(hù)外踏踏青，并舉辦戶(hù)外教學(xué)，讓學(xué)生放松一下，不要太累，哈！因?yàn)槲易援?dāng)過(guò)學(xué)生，知道讀書(shū)對(duì)部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可真是一件苦差事呢！

假如我是小學(xué)老師，我不會(huì)包容一些為非作歹的壞學(xué)生，我會(huì)讓他們受到適當(dāng)?shù)奶幜P。并會(huì)用心的教導(dǎo)，讓我的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件輕松的事情，不會(huì)感到痛苦、辛苦。

如果我是一位老師大全（21篇）篇十九

如果我是一位老師大全（21篇）篇二十

許多人稱(chēng)贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。我夢(mèng)想自己是一名老師，和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里遨游。

我會(huì)用幽默的語(yǔ)言和同學(xué)們交流我會(huì)以開(kāi)心的笑容面對(duì)同學(xué)們使他們緊張的心情放松起來(lái)。

在教學(xué)上我會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有聲有色不再單調(diào)、乏味。我會(huì)用游戲輔助教學(xué)用笑話(huà)放松同學(xué)們的心情。我會(huì)讓同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的得到知識(shí)他們會(huì)覺(jué)得上課是這樣有趣。我會(huì)和家長(zhǎng)配合讓他們?cè)诩液驮趯W(xué)校一樣。

我不會(huì)偏愛(ài)好的學(xué)生冷落差的學(xué)生。我要讓他們互相幫助相互團(tuán)結(jié)。如果有同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí)我會(huì)不厭其煩地給他講解。

我不會(huì)留特別多的作業(yè)同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān)就會(huì)認(rèn)真的完成。然后盡情地玩耍享受童年的樂(lè)趣。如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤我也不會(huì)用體罰我會(huì)耐心的教導(dǎo)他們。

我會(huì)帶著同學(xué)們親近大自然。春天我?guī)е麄兊叫『优缘牟莸厣弦贿吢?tīng)鳥(niǎo)兒唱歌一邊享受溫暖的陽(yáng)光;夏天我與他們到樹(shù)林里去在茂盛高大的樹(shù)下乘涼;秋天我將帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆案惺茇S收的喜悅;冬天我們?cè)谝黄鸲蜒┤恕⒋蜓┱獭⒒嗝纯鞓?lè)!

我一定教育好祖國(guó)的花朵讓他們成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。

如果我是一位老師大全（21篇）篇二十一

在大人心目中，老師是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老師是打開(kāi)智慧寶庫(kù)的鑰匙。

我會(huì)是一個(gè)受學(xué)生敬仰的老師。

我會(huì)適當(dāng)?shù)牧糇鳂I(yè)既能讓我的學(xué)生懂得知識(shí)又不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)過(guò)多而讓學(xué)生沒(méi)有玩耍的時(shí)間。

我不會(huì)讓我的學(xué)生死記硬背而是發(fā)明一些方法讓學(xué)生靈活記住重要的知識(shí)考出更好的成績(jī)。

我會(huì)像《師恩難忘》中的田老師一樣把一些古詩(shī)詞編成一個(gè)個(gè)小故事讓學(xué)生們?cè)诼?tīng)故事的時(shí)候牢記這些古詩(shī)詞。

我會(huì)在班里多舉行一些小活動(dòng)、玩一些游戲讓我的學(xué)生鍛煉積極性、語(yǔ)言組織能力和反應(yīng)速度。

我還會(huì)在下課時(shí)多和我的學(xué)生做游戲。來(lái)建立師生友誼成為學(xué)生們的朋友。

如果所有的老師都按照這樣的方式教育學(xué)生，我相信會(huì)有更多的優(yōu)秀學(xué)生被發(fā)現(xiàn)，他們定會(huì)發(fā)揮自己的所能，成為國(guó)家的棟梁。