撰寫總結(jié)范文時，我們可以借鑒一些經(jīng)典的范例和寫作技巧。總結(jié)是我們成長和進步的重要方式之一，通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，并更好地規(guī)劃未來。以下是一些值得參考的總結(jié)范文，供大家借鑒。

成績突出經(jīng)驗總結(jié)（匯總13篇）篇一

楊xx，男，1957年10月生，漢族，河南濮陽人，中共黨員，95年北師大碩士研究生，中學(xué)高級教師。現(xiàn)任濮陽市油田六小科教主任，兼任河南省科技英才俱樂部高級教練、河南省科技教育講師團高級講師、中國創(chuàng)造教育委員會常委，中國科技教育協(xié)會理事，中國發(fā)明協(xié)會理事、中國兒童教育心理專業(yè)委員會常委，教育部社科學(xué)術(shù)常委與教育科研鑒定評審專家等職。該同志思想政治素質(zhì)高，有良好職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新奉獻，科技教育碩果累累：主講的創(chuàng)新課獲全國優(yōu)質(zhì)課一等獎9項;他承擔國家重大課題通過國家鑒定獲國家科技進步獎3項，獲國家級教學(xué)成果一二等獎10項，獲國家發(fā)明一二等獎11項，開發(fā)的14項實用技術(shù)在全國推廣并取得顯著經(jīng)濟和社會效益。編著《創(chuàng)造性思維訓(xùn)練》、《創(chuàng)造性實踐活動》、《創(chuàng)造性教學(xué)通論》《學(xué)創(chuàng)造》等6套獲國家教育部優(yōu)秀教材二等獎，國內(nèi)推廣應(yīng)用;國家刊物上發(fā)表教育創(chuàng)新論文87篇獲全國優(yōu)秀論文一二等獎。另著《創(chuàng)造發(fā)明心理學(xué)》、《青少年科學(xué)實踐活動指南》、《創(chuàng)造發(fā)明技法六十八》、《揚起創(chuàng)新的風(fēng)帆》青少年創(chuàng)新輔導(dǎo)專著。他輔導(dǎo)學(xué)生參加3-26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽，獲國家創(chuàng)造發(fā)明一二等獎86項，獲省部創(chuàng)造發(fā)明一、二等獎210項，獲局市獎創(chuàng)新發(fā)明獎1123項，28項發(fā)明技術(shù)獲國家專利獎和國際工程大賽獎;其中6人分別獲中國青少年科技創(chuàng)新獎，75人獲國際工程大賽、全國小小科學(xué)家、宋慶齡發(fā)明獎、小院士等，連續(xù)6屆獲濮陽市科技創(chuàng)新市長獎。榮獲國家級教學(xué)名師，全國十佳優(yōu)秀科技教師，教育部學(xué)術(shù)帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專家等。

一、創(chuàng)新教育研究與技術(shù)開發(fā)求實協(xié)作，碩果累累。

楊xx堅信科研是開發(fā)教育技術(shù)的生產(chǎn)力，他甘做“科研興教，教改強師”領(lǐng)頭羊，帶頭身先士卒，立德誠為本，立業(yè)勤為先，他引領(lǐng)教師群體推動教改，用創(chuàng)新求實、協(xié)作奉獻的人格魅力凝聚了一支創(chuàng)新能力強、勤奮敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的科技教育團隊。他承擔國家重大項目以及科技部、教育部重點立項課題13項，他負責課題設(shè)計、項目申報、項目實施、總結(jié)驗收等多項工作;他全身心投入，銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造力培養(yǎng)實驗教學(xué)做到了有質(zhì)量、有經(jīng)驗、有成果，實驗中他積累翔實工作資料，在學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)方式上開創(chuàng)了三條有效途徑，創(chuàng)見性地提出12條創(chuàng)新教學(xué)原則和18條創(chuàng)造性教學(xué)策略，構(gòu)建出“三維同步增長”創(chuàng)新教學(xué)模式，被國家教育部認定“能有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造技能、創(chuàng)造實踐和表現(xiàn)能力”，該研究成果在教學(xué)中推廣效果顯著：實驗班學(xué)生獲省創(chuàng)造發(fā)明獎210項，獲國家發(fā)明一二等獎86項，總計1353人次。課題研究中他起草創(chuàng)新教育文件82萬字，組織科普活動130次，參加國際和全國創(chuàng)新教育學(xué)術(shù)交流32次，做專題經(jīng)驗發(fā)言25次，創(chuàng)新研究成果應(yīng)用到10余省市普遍反映很好。在技術(shù)創(chuàng)新實施和管理過程中，他把嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度與開拓創(chuàng)新的科學(xué)思維有機結(jié)合，調(diào)動起校內(nèi)外科技力量的合作積極性，取得了突出業(yè)績。承擔國家重點和重大課題通過國家鑒定，其中《青少年創(chuàng)造力教育培養(yǎng)技術(shù)研究及開發(fā)應(yīng)用》、《中小學(xué)創(chuàng)新發(fā)明競賽的開發(fā)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》、《小學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的心理學(xué)研究與實驗》、《中小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)課程建設(shè)的研究與實踐》、《青少年綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)體系的研究與實踐》、《中小學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案的研究與實踐》、《中小學(xué)生創(chuàng)新能力與人格本位培養(yǎng)的實驗研究》等10項獲國家級教學(xué)成果一二等獎。研究成果得到國家科學(xué)規(guī)劃專家、中央教科所所長朱小蔓的高度肯定，教育部副部長陳小婭指出：“該研究具有極大的推廣應(yīng)用價值，在全國同類課題研究中居領(lǐng)先水平”。他管理的創(chuàng)新教育工作被評為全國創(chuàng)新教育先進集體和全國教育科研先進單位5次。9月獲國家“十五”重點課題“小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)先進實驗學(xué)校”，9月獲“全國青少年創(chuàng)新人格與實踐能力培養(yǎng)先進實驗學(xué)校”，9月獲教育部“十一五”規(guī)劃課題先進實驗學(xué)校，9月被評為國家重點項目先進集體，9月獲國家重大項目“青少年創(chuàng)新示范基地”和“全國創(chuàng)新教育先進學(xué)校”等稱號。

二、幫帶青年教師創(chuàng)新率先垂范，培養(yǎng)科教團隊成績斐然。

楊xx認為：“沒有好的教師，就沒有好的教育;科教要以育人為本，育人要以教學(xué)為重，教學(xué)要以教師為主。科教要擁有自己的名師，才能培養(yǎng)出更多科技英才，創(chuàng)新教育會成為影響和推動濮陽發(fā)展的重大資源。”楊xx的創(chuàng)新教育工程首先從培養(yǎng)青年教師入手，他悉心指導(dǎo)中青年教師沿著“合格――骨干――名師”臺階式拾級而上，培養(yǎng)教師參加教育創(chuàng)新一絲不茍，傾心付出，他示范引領(lǐng)，主講的《發(fā)明訓(xùn)練》、《統(tǒng)計與可能性》、《平移與旋轉(zhuǎn)》和《聯(lián)想與創(chuàng)造》獲省和全國創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課一等獎。作為教育部學(xué)術(shù)帶頭人和科教專家，他指導(dǎo)中青年創(chuàng)新教育教師參加教科研活動，親自參與課題的規(guī)劃、立項、開題、實驗、研究、結(jié)題、推廣;他主研的《青少年創(chuàng)新人格與實踐能力培養(yǎng)的心理學(xué)研究與實驗》、《油田開發(fā)生態(tài)系統(tǒng)受損機理及其復(fù)活重建的綜合技術(shù)開發(fā)》、《智能圖像信息處理方法及其在教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用》獲國家科技進步二三等獎;他發(fā)明的《一種新型高效實用的教學(xué)信息采編系統(tǒng)》、《微機智能風(fēng)力實驗平臺》《靜電除塵演示器》、《阿基米德原理演示器》、《智能控制下溶液導(dǎo)電性能演示器》、《模擬生態(tài)燃料電池》、《數(shù)字化日月地三球運動演示儀》、《一種能提高電池板光電轉(zhuǎn)換率的定日技術(shù)》等8項獲國家發(fā)明一二等獎;他主持的《學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)與實踐能力培養(yǎng)實驗研究》和《新課程改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗研究》等獲國家教學(xué)成果一等獎，楊xx分別獲國家級教學(xué)名師、教育部學(xué)術(shù)帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專家。作為國家級教學(xué)名師他給青年教師創(chuàng)造平臺與發(fā)展機會，帶出了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強的科技師資隊伍。他指導(dǎo)教師承擔國家科教創(chuàng)新立項課題26項、省部級課題35項，指導(dǎo)教師成獲省和國家科技教育成果獎87項，研究成果在國家正式刊物公開發(fā)表97篇，獲國家優(yōu)秀論文一、二等獎265篇，科技教師獲省和全國優(yōu)質(zhì)課、觀摩課一二等獎48項，培養(yǎng)省市級科技教育骨干教師68名。受他指導(dǎo)和人格魅力影響，許多人受益終身;他的嚴謹、勤奮和執(zhí)著，感染著每一位青年教師。他的引領(lǐng)讓一個個學(xué)科帶頭人飲譽濮陽，一批批骨干名揚河南。近年來有46名青年教師參加省、國家優(yōu)質(zhì)課和技能競賽榮獲大獎，是全市乃至全省獲獎最多的教師群體。如陳麗萍獲“河南省優(yōu)秀科技教師”，呂輝獲省級名師和濮陽市青年科技創(chuàng)新獎，陳媛英獲全國優(yōu)秀班主任等等，是科技教師群體中最有影響力的杰出代表。

5.科技創(chuàng)新特別貢獻獎申報材料。

成績突出經(jīng)驗總結(jié)（匯總13篇）篇二

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這學(xué)期我擔任初一級語文教學(xué)，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

從實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學(xué)論文，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會上進行交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

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所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，本站語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課。

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堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

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教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

共2頁,當前第1頁12為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮......

為此，我針對不同的知。

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識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮......

教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

轉(zhuǎn)眼間，我大學(xué)畢業(yè)走上講臺已有一年的時間了。通過這一年的工作和學(xué)習(xí)，我收獲了許多，同時也認識到自己的許多不足之處，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo);尊重前輩老教師，與同事和睦相處;關(guān)心愛護學(xué)生，為人師表;在教學(xué)上教育目的明確，勤奮刻苦;熱愛自己的事業(yè)，積極參加學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教學(xué)科研、教育理論上有所成長和進步。

上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教。

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此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。

對認真完成作業(yè)的學(xué)生進行表揚，對抄襲的學(xué)生進行教育。

為了做好德育工作，我經(jīng)常深入學(xué)生當中，走進學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，傾聽他們的心聲，鼓勵他們，幫助他們樹立自信心。引導(dǎo)他們學(xué)會獨立生活的基本技能，以及做人的基本行為準則。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

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嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

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出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

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成績突出經(jīng)驗總結(jié)（匯總13篇）篇三

成績突出經(jīng)驗總結(jié)（匯總13篇）篇四

尊敬的家長朋友：

在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，全校師生認真貫徹黨的教育方針，積極推進學(xué)生德育養(yǎng)成教育，通過廣大師生的共同努力，學(xué)校各項教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績。

全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下發(fā)揚團結(jié)奮進的精神，刻苦學(xué)習(xí)文化知識，踴躍參加學(xué)校組織的各種活動。在學(xué)校各項工作和學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出了一大批勤奮學(xué)習(xí)、德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

為了激勵先進、推動工作，經(jīng)學(xué)校研究決定，對本學(xué)期對哈依尼古麗等69名優(yōu)秀學(xué)生，班干部，團員，少先隊員，學(xué)生會干部及積極參加各類學(xué)校活動的阿爾納等22名學(xué)生及第十五屆國際少兒書畫作文大賽中取得獎項的16名學(xué)生予以表彰。

希望受到表彰的同學(xué)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，謙虛謹慎，戒驕戒躁，發(fā)揚成績，再接再勵，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用;同時希望全校學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W(xué)習(xí)、勤奮上進，在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。

附件：優(yōu)秀學(xué)生名單。

xx中學(xué)。

xx年x月x日。

成績突出經(jīng)驗總結(jié)（匯總13篇）篇五

xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

xx月xx日，貴校初二學(xué)生xxx在我單位(xxx單位)拾到600元現(xiàn)金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的xx。

在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。

故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!

此致

敬禮!

xx。

20xx年x月x日。

成績突出經(jīng)驗總結(jié)（匯總13篇）篇六

優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、成績突出學(xué)生的決定:。

在示范區(qū)教辦室和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在轄區(qū)廣大群眾的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校在xx學(xué)年上學(xué)期的教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，各年級各科成績教育質(zhì)量大幅度提高，小學(xué)部各年級綜合排名位居全鎮(zhèn)學(xué)之首，初中各年級各科穩(wěn)步提升，學(xué)校整體教育質(zhì)量和教學(xué)面貌發(fā)生巨大變化。受到了上級教育部門的表彰和獎勵。

上學(xué)期我校涌現(xiàn)出了不少成績突出教師、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、成績突出學(xué)生，他們展現(xiàn)了陽邑學(xué)校的風(fēng)采，體現(xiàn)了全體師生團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏、勇爭一流的精神。全校各年級各班同學(xué)在班主任和任課老師帶領(lǐng)下心往一處想，勁往一處使，力往一處用。人人爭先恐后，個個分秒必爭，為重鑄陽邑學(xué)校輝煌、實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展、打造學(xué)校的教育品牌，作出了極大貢獻。為此學(xué)校決定對涌現(xiàn)出來的14名成績突出教師、26名優(yōu)秀學(xué)生干部、113名三好學(xué)生、39名成績突出學(xué)生予以表彰。

希望受表彰的師生發(fā)揚成績，戒驕戒躁，在今后的教與學(xué)中起模范帶頭作用。同時希望全體師生認真學(xué)習(xí)他們頑強拼搏、勇爭一流的精神，進一步奮發(fā)圖強，追求卓越，團結(jié)協(xié)作，為我校的輝煌做出新的貢獻。

xxx。

xx年x月x日。

成績突出經(jīng)驗總結(jié)（匯總13篇）篇七

陜西省招辦昨日發(fā)出通知，明確了2015年碩士研究生招生照顧政策和破格錄取條件，對初試成績略低于基本要求，但具有學(xué)科特長和科研創(chuàng)新突出表現(xiàn)的考生，可允許其破格參加相關(guān)復(fù)試。

陜西省招辦要求，復(fù)試要堅持能力與知識考核并重，著力加強對考生創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)的考查；既重視初試成績，也重視既往學(xué)業(yè)表現(xiàn)和潛在能力素質(zhì)。復(fù)試過程要全程錄音錄像。

參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”（支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧）、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”、“赴外漢語教師志愿者”等項目服務(wù)期滿、考核合格的考生和普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役退役后的考生，三年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試，享受初試總分加10分并在同等條件下優(yōu)先錄取的政策。

參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”項目服務(wù)期滿、考核稱職以上的.考生，三年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取，其中報考人文社科類專業(yè)研究生的，初試總分加15分。

對初試成績略低于“初試成績基本要求”，但專業(yè)科目成績特別優(yōu)異或在科研創(chuàng)新方面具有突出表現(xiàn)的考生，可允許其破格參加第一志愿報考單位的第一志愿專業(yè)復(fù)試。破格復(fù)試應(yīng)優(yōu)先考慮基礎(chǔ)學(xué)科、艱苦專業(yè)以及國家急需但生源相對不足的學(xué)科、專業(yè)。破格的分數(shù)幅度原則上應(yīng)以5分為限，且總分與單科不得同時破格。

陜西省招辦要求，擬同意破格復(fù)試的考生名單必須在本單位網(wǎng)站公示，未經(jīng)公示的破格考生不予錄取。

成績突出經(jīng)驗總結(jié)（匯總13篇）篇八

公安民警作為維護社會安全的重要力量，在日常工作中面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。然而，一些個人在面對困難和沖擊時，依然能夠取得突出的成績。本文將通過分析公安民警成績突出的心得體會，為更多的同行提供一些工作經(jīng)驗和心靈感悟。

第二段：適應(yīng)環(huán)境與團隊合作。

公安民警面臨的工作環(huán)境復(fù)雜、變化多端。能夠在這樣的環(huán)境中脫穎而出，首先需要具備快速適應(yīng)能力。這不僅包括對環(huán)境的熟悉，還需要靈活的思維方式和對變化的敏感性。另外，良好的團隊合作也是公安民警成績突出的關(guān)鍵要素。只有與同事們保持緊密的溝通和配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢并相互補充，才能夠在工作中取得較好的成績。

第三段：專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)。

在現(xiàn)代社會，公安民警需要具備扎實的專業(yè)技術(shù)能力。這包括對法律法規(guī)的理解和應(yīng)用、偵查技術(shù)的掌握、應(yīng)急處置和安全防范等方面的知識。成績突出的公安民警往往會持續(xù)不斷地提升自己的專業(yè)能力，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，累積經(jīng)驗，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

第四段：堅持原則與對待群眾的態(tài)度。

公安民警在工作中必須堅持原則，嚴守法律法規(guī)，戰(zhàn)勝各種誘惑和考驗。此外，成績突出的公安民警往往具備良好的職業(yè)道德和高尚的人品，對待群眾態(tài)度友好、認真負責。他們始終把人民群眾的安全和利益放在首位，服務(wù)群眾、保護群眾是他們工作的核心。

第五段：情緒管理與勇于實踐。

公安民警成績突出的一個重要因素是能夠有效管理自己的情緒。在工作中，會遇到一些溫暖而令人欣慰的瞬間，也會遇到一些令人沮喪和挫折的時刻。成績突出的公安民警能夠及時調(diào)整自己的情緒，保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。此外，他們還敢于實踐，勇于創(chuàng)新，不斷探索新的工作方式和方法。

結(jié)論：

成績突出的公安民警是公安隊伍中最為閃耀的明星，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過適應(yīng)環(huán)境與團隊合作、專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)、堅持原則與對待群眾的態(tài)度、情緒管理與勇于實踐，我們可以更好地提升自己的工作能力，為社會安全、人民安寧做出更大的貢獻。希望更多的公安民警能夠以成績突出的同行為榜樣，勇往直前，為建設(shè)和諧安全的社會作出更大的努力。

成績突出經(jīng)驗總結(jié)（匯總13篇）篇九

第一段：引言（200字）。

公安民警是維護社會治安和秩序的中堅力量，他們的工作成績直接關(guān)系到社會的安寧與穩(wěn)定。近年來，許多公安民警在工作中取得了突出的成績，這不僅展示了他們的職業(yè)能力，更彰顯了他們的敬業(yè)精神與責任心。本文將以五段式展示公安民警在取得突出成績過程中的心得體會，期望能為其他從事公安工作的同仁提供一些思路和啟示。

第二段：磨礪專業(yè)素養(yǎng)（200字）。

作為公安民警，具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)是必不可少的。首先，公安民警需要擁有廣博的法律知識，熟悉各類法律法規(guī)，以便準確地判斷案情，并制定合理的處置方案。其次，在日常工作中，公安民警要不斷學(xué)習(xí)掌握先進的偵查技術(shù)和手段，如大數(shù)據(jù)分析、人臉識別等，提高工作效率和偵查成功率。再者，他們還需要鍛煉出敏銳的觀察力和思維能力，不僅僅關(guān)注表面現(xiàn)象，還要深入挖掘事物背后的本質(zhì)問題。豐富的專業(yè)知識和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是公安民警成績突出的重要保證。

第三段：堅定的職業(yè)信念（200字）。

成功的公安民警常常懷揣著對職業(yè)的熱愛和信念。他們知道在惡劣的環(huán)境和復(fù)雜的工作中，只有堅定的信念才能支撐住自己。那些成績突出的公安民警始終相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，堅持做到最好。他們懷抱著保護社會安全、維護正義的崇高使命感，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想，不斷努力奮斗。他們的信念鞭策著他們?nèi)ヅ实枪ぷ髦械拿恳蛔叻澹粩喑阶晕遥〉猛怀龅某煽儭?/p>

第四段：良好的團隊合作（200字）。

在現(xiàn)代社會中，一個人的力量是有限的，只有通過團隊合作和協(xié)作才能更有效地完成任務(wù)。成績突出的公安民警注重與同事之間的良好溝通合作，通過協(xié)商、協(xié)作和互相幫助，凝聚起強大的團隊力量。他們了解到每個人都是團隊中不可或缺的一份子，明白團隊的成功和成績也離不開每個人的努力。因此，他們愿意為團隊的整體利益而付出，不斷與團隊成員溝通交流，協(xié)商解決問題，最終取得了突出的成績。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新（200字）。

在一個不斷變革的時代，持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是公安民警取得突出成績的重要因素。公安民警需關(guān)注時事政治，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，及時掌握新業(yè)務(wù)和新技術(shù)，以使自己保持在工作崗位上的一流競爭力。同時，他們還要勇于嘗試新事物，勇于創(chuàng)新，注重運用科技手段提升工作效率。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，公安民警才能不斷突破自我，取得更出色的工作成績。

結(jié)尾（200字）。

公安民警成績突出并不是偶然事件，而是他們多年來不斷磨礪專業(yè)素養(yǎng)、堅持職業(yè)信念、積極團隊合作、不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的結(jié)果。他們的成功經(jīng)驗為其他從事公安工作的同仁提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。相信只要我們在工作中不斷努力和提升自己，繼承并發(fā)揚公安民警的優(yōu)秀品質(zhì)，我們也一定能夠取得突出的成績，為維護社會安全和秩序作出更大的貢獻。

成績突出經(jīng)驗總結(jié)（匯總13篇）篇十

近年來，我國公安系統(tǒng)取得了一系列的突出成績，例如抓捕百名紅通人員、挫敗恐怖主義活動、打擊跨國犯罪等等，這些成績展現(xiàn)了我國公安系統(tǒng)的實力和水平。在這些成績背后，不僅有政府的大力支持和社會的高度認可，還有公安干警的不懈努力和付出。本文作者就自己的一些體會介紹一下這樣的成績背后所蘊含的深層次動因。

一、堅定的理念支撐。公安是人民的公仆，其職責就是維護社會的穩(wěn)定和秩序。公安干警身上肩負著祖國和人民的重托，這種感覺必須始終牢記在心。對于他們來說，沒有什么比維護國家和人民安全更為重要的了。這種刻骨銘心的理念支撐，讓干警們在極端環(huán)境下依然能夠堅定不移地完成任務(wù)。

二、堅韌不拔的毅力。在這個人才競爭激烈、競爭壓力巨大的時代，公安干警必須通過日復(fù)一日、年復(fù)一年的工作才能獲得更高的成就。例如，為了抓捕百名紅通人員，公安干警連續(xù)跨越多個國家邊境，同時還要進行反偵察和反監(jiān)控，無數(shù)個漫長的日日夜夜才換來了一次成功，這就需要極大的毅力，堅志不渝的信念和持之以恒的追求。

三、高超的人才素質(zhì)。公安工作具有極大的專業(yè)性和復(fù)雜性。作為行業(yè)內(nèi)的精英，公安干警必須具備專業(yè)化和多元化能力。在技術(shù)上，必須掌握先進的科學(xué)技術(shù)和成熟的方法技巧；在思維上，必須具有深刻的法律素養(yǎng)和高度的政治覺悟，同時還要具備吃苦耐勞、接受高強度訓(xùn)練的實際能力。只有具備這些素質(zhì)，才能夠在公安工作中獲得成功。

四、開放的工作態(tài)度。公安干警是面向人民的，必須吸收社會各界的精英和優(yōu)秀人才，增強工作的智慧和力量。在工作中，必須敞開心扉，主動與各個領(lǐng)域人才進行交流溝通，借鑒其經(jīng)驗和智慧，將巨大的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成實際素質(zhì)提升和工作效果改善。

五、堅實的工作基礎(chǔ)。公安系統(tǒng)是維護國家安全和維護人民權(quán)益的核心力量，也是穩(wěn)定社會秩序的關(guān)鍵部門。其龐大的組織體系和豐富的經(jīng)驗積累，為公安干警打好了堅實的工作基礎(chǔ)。在這個基礎(chǔ)上，公安干警可以安心工作，相信自己的能力和實力，獲得更高的成就。

綜上所述，公安系統(tǒng)成績的背后是干警們的不懈拼搏。他們以堅定的理念、堅韌的毅力、高超的素質(zhì)、開放的工作態(tài)度和堅實的基礎(chǔ)，不斷開拓創(chuàng)新，為保障國家和人民的安全作出了不可磨滅的貢獻。作為全社會的一員，我們應(yīng)該將他們當做楷模，并深刻領(lǐng)會他們的奉獻精神，不斷增強自己的工作意識和使命感，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻自己的一份力量。

成績突出經(jīng)驗總結(jié)（匯總13篇）篇十一

面對2017小升初各個中學(xué)提前簽約的快動作，許多家長對這樣的事件猝不及防，但如果家長們提前將一份好看的簡歷送到這些重點中學(xué)，我們或許可以以不變應(yīng)萬變——做等他們的通知。因此如何將簡歷做得出眾也就成了一門家長的必修課。

大體構(gòu)思：

小學(xué)生的簡歷不必做得過于冗長，需要的就是簡單的介紹一下學(xué)生的'情況，在校表現(xiàn)，獲獎情況，切勿將自己的感情色彩加在簡歷里，因為中學(xué)有他們自己的判斷標準，家長的主觀情緒往往會適得其反。

必要部分：

內(nèi)容上：重中之重就是證書，將各種競賽按照競賽成績的公信度(參考奧數(shù)網(wǎng)及e度社區(qū)其他文章)，獲獎名次依次敘述下來，切忌冗長，簡明扼要即可。接著可以介紹學(xué)生的特長，愛好，優(yōu)點，品質(zhì)(自主能力，品德修養(yǎng))等，讓學(xué)校一目了然的看到這個孩子除了成績還有很強的可塑造的潛力。

注意：一定把聯(lián)系方式注明，讓學(xué)校24小時都能聯(lián)系上您！有時候，即使你在睡夢時，也能收到好消息！

羅列上：一定按照主次去羅列獎項和成績，這些可以詢問樂加樂的小升初奧數(shù)名師。這樣可以很快的抓住學(xué)校的眼球，給孩子的小升初加分。

個性體現(xiàn)上：我們家長可以參考其他簡歷的布局，切忌千篇一律，這就好像我們工作向公司投簡歷一樣。這并不是要求我們的學(xué)生家長把簡歷書寫在華麗的紙片上，內(nèi)容上的點綴往往就是錦上添花，當然一份具有個性的簡歷需要的還是孩子的努力。

次要部分：簡歷的裝幀上，除了內(nèi)容的豐富，剩下的就是外表的美化，一份裝幀精美的簡歷體現(xiàn)了家長對孩子教育的重視，擁有良好家庭教育背景的孩子是深受學(xué)校歡迎的，切忌在簡歷上涂涂改改，亂七八糟。

最后，我們提醒您一定要早做準備，將簡歷弄好送到各個學(xué)校的招生辦，即使有些證書還沒有下來也應(yīng)當早點行動，有時機會就差那么點時間，給自己留下的就是滿腔的遺憾之情！

成績突出經(jīng)驗總結(jié)（匯總13篇）篇十二

姓名：

/

國籍：

中國。

無照片。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

廣州。

身材：

163cm?76kg。

婚姻狀況：

已婚。

年齡：

33歲。

培訓(xùn)認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

普通求職?

應(yīng)聘職位：

交通運輸（海陸空）類:司機。

工作年限：

11。

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職-。

隨時。

面議。

希望工作地區(qū)：

廣州。

個人工作經(jīng)歷：

私人單位二年。

教育背景。

畢業(yè)院校：

某中學(xué)。

最高學(xué)歷：

高中。

畢業(yè)-。

所學(xué)專業(yè)一：

初中。

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

從化汽車學(xué)校。

語言能力。

外語：

英語一般。

國語水平：

優(yōu)秀。

粵語水平：

優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

本人持a2牌，駕齡有12年，懂維修，工作認真負責，細心，對廣州路況熟悉。

詳細個人自傳。

個人聯(lián)系方式。

成績突出經(jīng)驗總結(jié)（匯總13篇）篇十三

繼全國高考改革邁出嘗試的步伐后，研究生考試今年也有重大新規(guī)。教育部昨天宣布，研考中，將允許初試公共科目成績不合格，但專業(yè)科目成績特別優(yōu)異或科研方面突出的考生破格參加復(fù)試。此外，20研考的初試時間提前到了12月27日至28日，這是近年來首次研考時間提前至元旦前。

考研提前一周并無特殊目的。

北京青年報記者了解到，近年來研考的時間每年都變動不大，通常是在元旦后的1月上旬進行。但全國碩士研究生招生考試挪到了元旦前進行。昨天得知消息的網(wǎng)友戲稱：“這還是年的考試嗎？”根據(jù)安排，12月27日上午考思想政治理論、管理類聯(lián)考綜合能力，下午考外語；12月28日上下午都考業(yè)務(wù)課；12月29日考時間超過3小時的科目，建筑設(shè)計等特殊科目的考試時間最長不超過6小時。研考網(wǎng)上預(yù)報名時間為9月25日至28日，每天9：00-22：00.正式網(wǎng)上報名時間為10月10日至31日。就研考時間的調(diào)整，教育部相關(guān)人士昨天告訴北青報記者，雖然初試時間挪到了元旦前，但其實只比往年提前了一周左右，只是普通的調(diào)整，并無特別目的。