為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園節約用水活動方案篇一

幼兒園節約用水活動方案

幼兒園節約用水活動方案

一活動背景

水是人類賴以生存和發展的重要物質基礎。發展已成為

人類永恒的主題，而水資源在人類的發展中占據著主導地位。

隨著社會和經濟的迅速發展，水資源的匱乏問題日益嚴重，

所構成的水危機已成為我國實施可持續發展戰略的制約因

素。水資源浪費是目前所有學校都存在的一個非常嚴重的問

題。許多學校也不是不重視這個問題，只是一直沒有很好的

辦法解決。學校里雖然想盡一切辦法來節約用水但收效甚微。

針對這一現象，我們結合本校實際情況準備開展“節約用水”活動，進一步增強學生的環境保護意識、節水意識，并舉行

小手拉大手，讓“節水”通過孩子帶進每家每戶。

二、活動時間及地點

20xx年11月27日下午14：00~16：00在學校內開展

三、活動對象

全校師生及家長、本區部分黨校代表

四、活動目的

1、對全校師生進行“節水”宣傳活動，增強節水意識。

2、從我校為示范，向全區進行宣傳，在全區起好“節

水”示范作用。

3、培養學校學生科學探究能力，增強學生環境保護意

識、節水意識。

五、活動的內容及過程

活動前期的準備工作

為了使本活動進行得豐富多彩，達到預期效果，學校進

行了周詳的準備工作。

1、按活動計劃做好各方面準備活動

2、積極爭取各方面支持，使活動順利完成

活動內容及過程

1、進行“節水”知識宣傳活動

a各班開展一次“節水用水”主題班會。以本班級為單

位，使全校同學了解更多的“水資源”知識和增強學生的“節水”意識。

b、利用圖片資料、展版和黑板報等，廣泛宣傳“節水”知識，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節水”實踐活動氛圍，

讓學生真正體會到水資源匱乏的嚴重性和節水的重要性，使

學生、家長及來賓隨處可以了解到節水的知識，學校在每個

可以利用的角落進行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具

的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標語，各班也通過展版、手抄報

和黑板報來宣傳節水知識和重要型，使人無論走到哪里都能

感受到節水用水從身邊做起從小事做起。

c、向家長發宣傳資料、家庭節約用水調查，使節水走

到每家每戶。

d、向來賓介紹并推廣我校智能節水廁所沖水系統。

3、舉行節水知識活動

a、14：00~16：00以班級為單位開展“節水”主題班會

b、以年級為單位，開展以“節水用水”為主題創新活

動。暫定為：一、二年級觀看有關水的知識片，知道什么是

水，并進行節水繪畫比賽。三、四年級搜集有關水污染、水

資源浪費的資料，在班級中交流后用手抄報、演講等形式反

應水污染、水資源浪費的危害。五、六年級以“節水”為主

題擬定方案，設計節水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。

c、學生在教師和家長的指導下形成“節水”小方案，

在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節水”前后的用水情

況進行比較。

d、進行“節水用水”宣傳簽名活動。

六、預期效果

1、通過本次活動，增強學生的環保意識、節水意識、

培養學生參與意識、動手能力、科學態度和合作精神。

2、通過此次活動，提高師生和家長的節水意識和重視

程度。同時，通過全校節水用水、為學校節省經費。

3、使學生在主動參與活動中，正確認識自我，發展自

我。

幼兒園節約用水活動方案一、活動背景

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、

不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發

展，人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危

機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責

任感、使命感，開展“節約用水，我們在行動”的教育活動。讓同學們在調查、討論的過程中明白水是人們日常生活中不

可或缺的重要性；知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性，

激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知

識的探究興趣。

二、活動目的

知識目標

1。通過調查、收集資料、討論，讓學生了解水與人類

的密切關系。

2。知道水污染的危害及主要原因。

3。知道水經過處理可以提高其再利用率，掌握生活中

常見的節水方法。

能力目標

1。培養學生觀察、分析、收集處理信息及語言表達的

能力。

2。培養學生的觀察能力、動手操作能力和團結協作能

力。

3。培養學生自主學習、合作學習和探究學習的能力。

情感目標

1。感受水污染對人類生存環境、人體健康所造成的破

壞和影響。

2。積極提出保護水源，減少污染的建議。

3。體會“水的珍貴”，確立“珍惜水資源”“節約用水”的強烈意識，教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約

用水，養成節約用水的好習慣。設計節水小報，激發學生對

水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

三、活動地點、對象、形式

1、地點：學校校園、家庭、周邊社區

2、對象：五年級學生、家長、街道居民

3、活動人數：40人以上

4、活動形式：第一階段：引導學生對水的用途及現狀

作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成

小組，對水的用途、水利分布情況、水污染情況、節水宣傳

及妙招等相關資料作調查，作好記錄、分析。第三階段：課

堂交流展示，拓展宣傳。

四、活動方法：采訪、詢問、上網、社會調查、社會實

踐

五、成果形式：節水的宣傳畫、手抄報、板報。

六、活動設計

第一階段準備階段

引入課題

水是生命之源，是人類生存的基本保證。人類的生活和生產都離不開水。可是，你們真的了解水嗎？今天，咱們就來研究生活中的水吧。

提出問題

師：水和我們的生活密切聯系，你知道關于水的哪些問題呢？

1。聊聊“生活中”的水

2。說說“現在”的水

3?？纯础把壑小钡乃?/p>

4．找找節水妙招

全班根據各自的愛好及特長，從四個問題中確定一個自己喜歡的問題組成合作小組，并推選出組長及副組長。在組長、副組長的召集下，小組討論，制定研究計劃。并根據自己小組的研究需要，去邀請教師或家長當自己研究問題的指導教師。

第二階段探索研究階段

第一小組

研究性學習內容：聊聊“生活中”的水

方法：調查法、采訪、列表統計法，寫出自己的收獲。

第二小組

研究性學習內容：說說“現在”的水

方法：查閱書籍，上網收集資料，向別人請教，把自己的發現記錄下來。

第三小組

研究性學習內容：看看“眼中”的水

方法：查閱書籍，上網收集資料，向別人請教，把自己查到的資料記錄下來。

第四小組

研究性學習內容：找找節水妙招

方法：調查法、采訪、實踐，寫出自己的收獲與體會。

各小組按照活動計劃，利用課余時間在組長的組織下開展研究活動，有問題及時向教師或家長請教。

第三階段總結、拓展階段第一部分：展示、交流階段

各小組將開展研究活動所查找到的資料、心得體會、調查表、統計圖等在活動課上進行分享、交流。并對“怎樣才能更好地節約用水”

進行專題討論，

第二部分：拓展、宣傳階段

1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛

護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫，以各種形式展示我們

的調查研究成果。

2、評選“節約用水”小標兵。

3、制定倡議書，向全校學生、社區宣傳“節約用水”

專題知識，號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的水資源。

4、開展“小手拉大手”活動，向父母、鄰居宣傳節約

用水小妙招，號召大家共同節約用水。

幼兒園節約用水活動方案篇二

1.通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個人都愛護水、珍惜水、節約用水。

2.讓幼兒在觀看宣傳專欄的過程中，進一步體會水與自然界的關系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。

3.通過參與“水”的宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節約用水。

二、活動內容及形式

1.開展“歡迎你到我班來”參觀活動。由樂樂班幼兒和家長一起收集有關節約水的圖片和文字資料，并由班級的“講解員”向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的重要關系。

2.發放“節水倡議書”。組織樂樂班幼兒，由幼兒園出發至文化廣場進行宣傳，將“節水倡議書”發放給路上行人，用行動呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環境，珍愛我們共有的家園。

3.通過“今天，你節水了嗎?”節水行動。在樂樂班的倡導下，全園各班幼兒開始節水行動。

三、保障措施

1.檢查、指導樂樂班做好資料的收集、整理和環境的創設。

2.制作宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。

3.3月21日起，從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀。各班教師有序組織幼兒，保證安全。

四、預期效果

“環境保護，教育為本”，通過樂樂班的“節約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個班帶動一個園、以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識，并在日常生活中做到合理用水，節約水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。

幼兒園節約用水活動方案篇三

主持a:隊員們, 我們的生活中，最重要的資源是什么呢？

主持b：在活動前，讓我們一起來觀看一段與水有關的錄像吧。

隊員觀看錄像。

合:四（5）中隊《節約用水，從我做起》二十分鐘主題會現在開始。（出示主題）

1、主持a：我們每天的生活都離不開水，我們每個小隊都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

1、第一小隊：出示圖片

隊員們，我們第一小組找到了一些數據，充分說明水資源的缺乏.

雖然 地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個水球，但是這些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應用，因為88%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。

我介紹的是我們中國的缺水情況,我國人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅占世界的7%，人均水資源僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。華北地區包括北京、天津是國家政治、經濟、文化的中心，卻面臨著嚴重的水危機，缺水面積達58平方公里。據最新資料顯示，全國666個城市中有400多個城市缺水，嚴重缺水的城市也有130多個。

2、第2小隊展示：水資源的浪費。

主持a：原來水這么重要這么寶貴！可是我們人類卻不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小隊已經收集了很多在學校里浪費水的現象，請第2小隊的同學為我們介紹（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環境大回報）

我發現有些同學喜歡在家里玩水槍和打水仗的游戲,這樣真的浪費很多水啊!為了節約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。

我發現有些人喜歡刷牙時不關水。都是生活中隨處可見的水資源浪費現象。舉手之勞，每個人都可以做到，我們一定要記住。

我了解到有些人喜歡洗澡抹肥皂或抹沐浴露時一直開龍頭，這是典型的浪費。真讓人心疼??！

主持b：浪費水的現象真令人驚訝！真慚愧，我也有過類似的做法呢。

主持a：我們都知道地球的水資源越來越少, 所以我們一定要節約用水??！請第三小隊匯報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力?。?/p>

3、第3小隊展示:情景表演《循環用水》

一天放學,小明回到家走進廚房,看見有幾只桶.

小明:媽媽, 廚房為什么放了幾只桶啊?

媽媽:哦,那是我拿來裝水的.

小明: 廚房那么小，還放桶來裝水干什么？是不是要停水??？

媽媽：不是，我是要把那些洗米水、洗菜水裝起來，用來澆花、沖廁所呀！

小明:那些水已經臟了，還是別裝了，既礙地方又省不了多少錢，還是倒了它算了。

媽媽：不行，那不是錢是問題。昨天，社區的義工隊不是到我們家里發了一些節水的宣傳單，難道你沒看到嗎？這些水都是可以循環再用，我們不能浪費啊！

小明：媽媽，這真是一個節水的金點子?。?/p>

主持b: 是呀，節約要從一點一滴做起，從我做起，從現在做起。

主持a：隊員們，你們還知道哪些關于節約用水的金點子呢？（讓隊員自由說）

可以把漂洗衣服的水用來洗臟衣服；

也可以將淘米水，煮過面條的水，用來洗碗筷，這樣又去油又節水；

還可以用養魚的水澆花，這樣能促進花木的生長等等。

洗澡要專心致志，抓緊時間，要記?。簳r間就是水！

夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

這是多么好的節電金點子??！請隊員們一定要用到自己是生活中去，并告訴家里人，告訴鄰居們。最后請第四小隊匯報。（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環境大回報）

4、第4小隊展示：快板表演

主持a：隊員們，節約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在電視上、報紙雜志上都聽說過珍惜水資源的呼吁，節水已迫在眉睫。

下面讓我們聽聽第4小隊他們的呼吁吧。

主持乙：有了隊員們的呼吁，有了同學們的行動，地球媽媽樂開了懷。我們一起來玩一個游戲《地球媽媽笑了》吧。

1、各小隊設計環保標語

主持甲：首先請各小隊根據自己學到的知識，去設計環保標語。

主持乙：接著請隊員們一起做綠色追隨者，拯救地球吧！

2、隊員游戲《地球媽媽笑了》（地球媽媽在呼救，我們大家快行動）

（讀游戲規則）。

節水是一種文明素養，是一個公民的義務與責任。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親！

合：《節約用電 從習慣做起》二十分鐘隊活動到此結束。

幼兒園節約用水活動方案篇四

水是我們賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最缺乏的國家之一，然而中國又是世界上水量最多的國家。3月22日是世界水日，節約不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。

1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。

2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

圖片、課件。

一、導入談話

1、出示節水標志，請幼兒說說看到了什么？

2、請幼兒談談你今天用水了嗎？水的用途有哪些？

3、你是怎樣用水的？

二、觀看課件

1、出示浪費用水的視頻，說說你平時有沒有這樣做。

2、觀看土地干旱的圖片，請幼兒說說看到了什么？（教師補充說明）

三、激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起

1、播放節約用水公益廣告，激發幼兒的同情心。

2、教師講解圖片內容。

四、討論如何節約用水

與幼兒共同討論怎樣才能節約用水，有哪些節約用水的好方法？

五、認識節水標志。

六、活動小結。

請幼兒向家人和身邊的人宣傳節約用水，并和爸爸媽媽共同設計“節水”標志。

幼兒園節約用水活動方案篇五

介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的重要性。

（一）隊會儀式：匯報人數、出旗

（二）隊會過程

中隊委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會，目的是使同學們了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學，有請。（學生鼓掌）

主持人合：尊敬的老師、同學們，你們好！三（2）班以“節約用水”為主題的隊會現在開始！

房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

丁：通過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

房：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？

丁：水對我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？

全班：這是下雨的聲音。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》

房：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節約用水》

丁：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。

房：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？

?。和瑢W們能做些什么呢？

房：為了讓每個伙伴都能自覺地節約用水，我們三（2）班向全校同學發出倡議。

?。涸谶@次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

房：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。

丁：今天這個日子讓我們三（2）班全體同學緊緊地和水聯系在一起。

主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結束。

（三）隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗

教師總結：同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的普通一員。