為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園活動方案篇一

1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》，營造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2.通過閱讀活動，提高我園教師的師德修養和綜合能力，讓書成為教師成長的伴侶。

3.鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

4.調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現家園合作。

二、活動主題：

大手拉小手，牽手共閱讀

三、活動時間：

3月——12月

四、活動對象：

全體教職工、幼兒及幼兒家長。

五、活動組織機構：

組長：

副組長：

組員：

六、活動內容：

(一)教師讀書活動

1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節聲》、《愛和自由》教育經典書籍等，不斷充實自我。五四節，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳新教育博客，相互學習、相互點評。

(二)班級讀書活動

1.班級開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況，每學期評選巧嘴巴寶寶。

2.完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區域創設“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區域。

3.中大班要發揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

4.利用廢舊材料，通過家長、幼兒共同收集、制作，開展書簽征集評選活動，并將獲獎作品展示在“快樂書吧”背景墻。

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶，向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動中來。印發《小博士幼兒園讀書節給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》，進行宣傳發動。

1.建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。

2.建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選，兒童節期間將開展“親子繪本講讀”比賽。

3.利用班級網頁、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。

七、其他事項：

1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2.做好讀書節的相關活動信息報道。

3.做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。

幼兒園活動方案篇二

1、通過活動，了解地球環境被污染的嚴重性。2、增強環保意識，知道從日常生活中的點滴做起，保護地球。活動重點：比較全面的了解認識到環境污染的知識。活動難點：把想法付諸到行動。

活動準備：

環境污染圖片，地球圖片。

活動過程：

一、出示地球圖片，導入活動主題。

1、出示污染環境的圖片。

教師小結：我們的地球生病了，他很痛苦，因為他很多地方都受傷害了。

二、出示環境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環境所造成的危害。

1、出示垃圾的圖片。

2、幼兒討論回答。老師根據圖片簡單小結。

三、激發幼兒討論關愛地球的方法。

1、組織幼兒討論關愛地球的方法。

2、引導幼兒分組討論解決地球危機的方法。

教師總結：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉;將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。

四、集體交流，總結。

剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病，和我們平時的生活是分不開的。我們如果要治好地球的病，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。

幼兒園活動方案篇三

喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。

二、活動準備

物質準備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加。

材料配套：幼兒活動操作材料《_幼兒園里真快樂》。

三、活動指導

1.引導幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。

提出問題：小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?

引導幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。

2.操作《幼兒園里真快樂》

中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內容。

鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。

幼兒園活動方案篇四

以向父母感恩，向師長敬禮，向至圣先師孔子啟誓為活動中心，并以此開展的一次感恩活動。增強親子互動，增進師生以及老師與家長之間的關系，豐富孩子認知知識面。

活動時間：

xx月xx日下午15:00--17:00

活動物品準備：

漢服(款式任意，但是必須和孩子合身)，毛筆，竹簡(或卷軸工藝品)，頭冠(系帶方便固定)，孔子畫像，朱砂，發髻，音響設備。

活動人員:園內老師，中、大班孩子及孩子家長。

主持人：

編舞老師：、。

跳舞老師：、。

活動流程：

(可提前準備，舞蹈節目老師自己篩選培訓。)

(1)，齊冠禮：孩子著漢服，上臺走向自己的父母前，遞上齊冠，女孩子則為遞上發簪后，跪拜稽首(在古代，向長輩行跪拜大禮，表示尊敬，伸腰及股為跪(股為大腿)，以頭著地為拜，跪時前身往前略屈，將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)

然后，其父母為其子女帶上齊冠/發簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下。)

(2)開筆禮，是中國傳統文化中，對孩子開始識字習禮的一種啟蒙教育方式，表示孩子進入學堂，開始由啟蒙老師講授人生哲理，并傳授讀書寫字。開筆，俗稱“破蒙”。

孩子著漢服，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下)，老師幫助前來行禮的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一個精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理，是知書明理的第一步。)

老師俯身或下蹲為孩子額頭上點上朱砂印，啟智。(點朱砂，開筆禮必行的一部，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點上紅痣，稱為“開天眼”，“痣”通“智”，意味開啟智慧，以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡，(竹簡(或書法卷軸)，意味知識、文化的傳承，寫一些關于祝福的話語，由孩子帶回去保存。)

(3)向孔子行禮，由啟蒙老師帶領走至孔子畫像前，注視孔子像，由啟蒙老師說：“行禮”，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對孔子像，老師同行此禮，以示表率和尊敬師尊。

(4)在所有禮畢之后，孩子由家長帶領回到自己的位置，等候活動的進行。

活動為幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長體驗優秀傳統文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領下體驗了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”。

活動要求及注意事項：

2、參與活動的老師、家長以及孩子必須嚴格遵守活動安排，不可私下隨意走動，以防出現意外。

幼兒園活動方案篇五

1.掌握助跑跨跳的動作要領，增強下肢力量。

2.提高身體動作的協調性和靈活性，培養運動中相互配合的能力。

3.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5.增強合作精神，提高競爭意識。

活動重點：

助跑跨跳過0.6~0.8米寬的地面障礙物。

活動準備：

課前多讓幼兒了解消防的知識，激發幼兒模仿消防隊員活動的興趣;幼兒每人一根短棍，紙盒子若干，音樂。

活動過程：

1.幼兒每人手持一短棍，兩兩一組，兩人一前一后站立，相互手握短棍扮作車廂，前面幼兒扮作司機，在教師的帶領下以開車步入場地內，聽信號進行走、跑交替熱身。

2.教師集中幼兒做棍棒準備活動操：上肢、轉體、腹背、踢腿、下蹲、四肢關節等部位的活動。

3.自由模仿消防隊員活動。

(1)教師：你們知道消防隊員叔叔都有哪些本領?(引導幼兒說出消防員的本領)我們大家都來模仿一下，看誰模仿的消防隊員最像。

(2)幼兒分散在場地中，分別模仿消防隊員不同的動作進行運動，教師巡回觀察和提示。

(3)集中幼兒，請幾名幼兒進行消防本領展示，教師講解。

4.帶領幼兒學、練消防隊員的本領。

(1)集中幼兒，將兩根相隔0.6米放置在地面上，教師進行助跑跨跳動作的示范講解。

(2)請幾個幼兒進行助跑跨跳動作，模仿，教師進行動作難點。重點的講解、示范。

(3)幼兒接班在場地上，根據教師的要求進行助跑跨跳練習，教師進行個別指導。

(4)將幼兒分成四組進行助跑跨跳過“壕溝”(多組相隔0.8米的棍)練習與鍛煉。

5.接到119火警電話后，教師扮消防隊長，幼兒扮消防隊員，緊急出動救火。

(1)教師帶領幼兒開消防車奔赴火災現場(教師帶領幼兒在場地上成s形變速跑)。

(2)幼兒成四路縱隊，一、三組做云梯狀，二、四組跨跳云梯，然后進行交換。

(3)隊員原地進行360度自轉，拿水管滅火。

(4)隊員用棍搭成擔架搶救財物(紙盒)

6.勝利完成救活任務后，隊員歡呼跳躍進行放松活動。

7.隊長帶領隊員一起模仿生活清潔動作(洗臉、洗頭、擦身、搓背、捶腿)進行放松。

8.教師對本次活動進行小結后，帶領幼兒退場。

幼兒園活動方案篇六

20-.09.30

活動地點：

幼兒園操場

活動目標：

1.了解國慶節的由來，培養幼兒的愛國意識

2.感受國慶節舉國歡慶的節日氣氛，通過一系列的活動激發幼兒作為中國人的自豪感。

活動準備：

環境準備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾，營造過節的氛圍。

材料準備：提前通知家長為幼兒穿園服，準備音樂《國歌》《運動員進行曲》，游戲道具。

活動流程：

1.開場

親愛的老師、小朋友們，尊敬的各位家長朋友們：

唱國歌，升國旗;

國旗下的教育;

國旗下的表演;

我是運動小能手;

接下來，活動正式開始，歡迎我們的小朋友有序的進場。

2、唱國歌，升國旗

(1)伴隨著《運動員進行曲》的音樂，國旗護衛隊由操場的一側護送國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手。

(2)全體起立，面向國旗行注目禮，唱國歌，升國旗。

3、國旗下的教育

(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。

(2)請幼兒代表進行國旗下的講話：

(講話范例)

尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:

大家早上好!我是-班的小朋友-,今天我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽光冉冉升起。

轉眼間來到幼兒園已經兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點進步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。

請老師放心,我們會積極勇敢地參加各種活動,會獲得更多的進步。

請老師放心,我們會好好學習,天天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣!

在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學會更多的本領,祝愿所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家!

4、國旗下的表演

各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節目表演，表演結束后各班老師帶領幼兒回班休整，然后回到操場上各自的區域;家長則由負責引領的老師安排到各班活動區域等待。

5、我是運動小能手

各班幼兒由老師帶領到指定區域進行體育活動。

游戲一：匐匍前進

游戲規則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進，聽見兩下哨聲馬上停止前進，中途有違規者，懲罰暫停一次，違規三次則出局;首先到達終點獲勝。

游戲二：哨兵和偵查員

游戲規則：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員向前移動，哨兵回頭時立刻停止，否則會被哨兵發現，則偵查失敗，反之順利到達終點則偵察兵獲勝。

幼兒園活動方案篇七

幼兒園活動方案篇八

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

二、重點和難點：

知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

三、材料準備：

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動。

4、媽媽準備發言。

四、活動過程：

(一)主持人引出活動

(二)慶祝活動

1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。

說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

2、活動進行。

(1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

(2)按節目單表演節目。 說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。

(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛

(4)個別媽媽表演本領 老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：媽媽您辛苦了。

(5)媽媽說心聲。 說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛我們的情感同時也激發幼兒愛媽媽。

(6)幼兒與媽媽一起游戲。

1)夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾 球。

2)媽媽游戲搶椅子

(7)集體表演《我的好媽媽》

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好幼兒齊：祝媽媽節日好掌聲響起。

(三)關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛

(四)送禮物

說明幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，制作禮物也可以放在慶祝活動前進行。

(1)祝賀，送禮物

說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。

(2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

(五)建議

以后，可產生幼兒的我幫媽媽紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。

活動反思

今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。

本次活動的亮點：

1.幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。

2.孩子們在活動中，表演了許多的節目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

3.平時比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上臺表演節目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。

4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做搶椅子的游戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。