優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語言表達(dá)。通過欣賞優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。

玩二十四點（通用22篇）篇一

寒假作業(yè)本上的一道思考題：1995乘以901減1998乘以899。我列了很長一段豎式才算了出來，爸爸指導(dǎo)我這道題可以用抵消和換位的訣竅，連口算都算得出來。我理解了很多事情只要找到訣竅，解決起來其實并不難。但千萬不能心浮氣躁，不然會把事情搞砸。

玩二十四點（通用22篇）篇二

這是個帶有些性格測試的小游戲，可以用來訓(xùn)練團(tuán)體合作、找尋問題的解決途徑，游戲可安插在培訓(xùn)課程的任何時段中進(jìn)行，還可安排在等待遲到者的間隙。

目標(biāo)：

1.說明大多數(shù)人是具有競爭性的。

2.訓(xùn)練團(tuán)隊協(xié)作。

3.尋求問題的解決方式。

游戲過程：

講述任務(wù)：每組中第一位組員首先將兩個橫向或豎向的'黑點相連，小組中第二位成員依樣連點，但必須接著前一位所連線的任一段。然后再由第一位組員繼續(xù)完成相同的動作。

在游戲過程中，整個線條的首尾不能相連。如有必要，可以出示樣圖(如圖2)。游戲時間限定于2分鐘左右。當(dāng)所有人完成游戲，看看他們的成果，哪個小組中的哪位成員連的點最多。一些人在描述中會提到諸如輸、贏這類的問題，而這些在游戲開始時并沒有提及。然后討論，為什么他們會將一個簡單的游戲看作是一個競賽。還可以進(jìn)一步探討如假設(shè)、團(tuán)隊合作等問題。

討論：

1.為什么人們會假設(shè)這是一個競賽?

2.我們能否得到雙贏的結(jié)果?

3.在工作中有類似情況嗎?

玩二十四點（通用22篇）篇三

時間過得真快，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，是時候認(rèn)真地寫好日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的算二十四點日記，希望能夠幫助到大家。

這天上午，劉老師走上講臺，宣布：“這堂課先不接觸書本知識，讓我們先放松一下，來玩一個小游戲好好輕松輕松。”大家聽了，都十分高興。有人性子急，立刻跳起來說：“老師，究竟是什么游戲啊？趕快公布吧，我們都快急死了！”“好！下面我鄭重宣布！五二班首屆算二十四點大賽，現(xiàn)在開始！”大家聽了，立刻掀起了山呼海嘯般的掌聲，經(jīng)久不息。

老師從講臺里抽出一盒撲克牌，掏出來，從中挑選了四張撲克放在展臺上。我們看了一下，四張牌分別為四、四、五、三。我反應(yīng)特別快，在大家還在思索的時候就跳了起來，大聲說：“用四乘四等于十六，在加上五和三就能得到二十四。”“好！非常好！給第二組加一顆星！”我特別高興，為自己給組爭了光而感到快樂。

算好第一組撲克后，老師把四張牌丟到一邊，重新抽了另外四張撲克出來，是十三、三、十三和一。這下子有難度了。但是我還是反應(yīng)最快，第一個站了起來，說：“十三加十三等于二十六，二十六減三加一就得到二十四。”“不錯！真聰明！給第二組再加一顆星！”“我滿面笑容的坐下來，臉上洋溢著興奮與自豪。

隨后，老師又抽出了第三組撲克，是十二、九、三、五。這一回比上次難度更進(jìn)一層，特別難算。我的同桌和我的后桌都直戳我，意思是叫我再次一鳴驚人，答出題目。可我也不是萬能的，不能什么都指望我啊！況且這一題這么難，要怎么算呢？我苦思冥想，不想讓大家對我失望。我想來想去，總得不到正確答案。終于，我確定了此題無解。如實匯報，卻得到了大家的'滿堂哄笑，但老師卻嚴(yán)肅的說：“不錯，此題正是無解。你們不要以為每道題都能算出來，不能一成不變，明白嗎？”“明白了！”大家異口同聲的說。

此后，我們又來了好幾局，殺得難解難分。最終，我們組以十二顆星奪冠。比賽結(jié)束后，大家都特別高興，都特別希望可以再舉辦幾次這樣有趣的活動。

玩二十四點（通用22篇）篇四

每星期的星期五，我們都有兩節(jié)社團(tuán)活動課。

上周的社團(tuán)活動課上，胡老師說要教我們玩算二十四點。聽了胡老師的話，我非常好奇，真想開開眼界。胡老師問大家有沒有玩過這個游戲，大部分同學(xué)都說玩過，也有一部分說沒有，我就是不會玩的其中一個。我呆呆的望著那些玩過的同學(xué)們，臉紅得像個太陽，因為我怕落后。

胡老師先向我們介紹游戲的規(guī)則：只見胡老師拿出幾十張撲克牌，隨便抽出其中的四張，讓我們可以用加、減或乘、除的方法，只要結(jié)果等于24就可以了。

游戲開始了，大家神情緊張地盯著胡老師出示的`四張牌：10、3、4、4，絞盡腦汁想啊想……突然，一個同學(xué)大叫一聲：“我算出來了！10減3等于7，7乘4等于28，28減4就等于24！”我們這才恍然大悟，原來是這樣算的呀。我們班的小胖墩郭醇彬可厲害啦，老師一擺好撲克牌，他就能夠立刻算出來。胡老師夸他是臺電腦，他很自豪地說：“我可是高手呀！”我們也很羨慕他快速的計算思考能力，真是厲害！

這次的社團(tuán)活動課真是太有趣了！

玩二十四點（通用22篇）篇五

祖國，猶如一條威武的長龍，萬里長城是不屈的脊梁，絲綢之路是奔騰的血液，而一個個龍的傳人則是母親生命的延續(xù)。

（1）名士風(fēng)流。

在所有古代的詩人中，我最喜歡李白。他滿腹才學(xué)，恣意瀟灑，自信滿滿地吟誦出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的千古名句。雖然受人排擠，飽嘗生活的苦難與人世的滄桑，到處奔波，卻能在最低沉?xí)r擁抱自然，與敬亭山相伴。今年，我在語文書上再次遇見了他，學(xué)著他的《獨坐敬亭山》，讀著“相看兩不厭，只有敬亭山”，感悟著他豁達(dá)的胸懷，因?qū)W習(xí)的挫折和生活的磕絆而產(chǎn)生的苦惱便煙消云散。

（2）巾幗英雄。

在參觀開慧故居時，我深入地認(rèn)識了一位偉大的巾幗英雄——楊開慧。走進(jìn)展廳，我便看見了這樣一幕場景：火紅的黨旗前，一位渾身雪白的女英雄，腳步堅定，雙拳緊握，眼神散發(fā)著光芒，像兩束燃燒的烈火。望著她那堅毅的眼神，聽著講解員的講解，我的內(nèi)心久久不能平靜，敬佩之情油然而生。她真是一位了不起的女英雄！為了正義，寧愿犧牲生命。我想：雖然我現(xiàn)在的生活并沒有那么殘酷，但我更應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種為了信仰而堅持的精神。

（3）少年楷模。

我敬愛的祖**親啊，您養(yǎng)育了這么多龍的傳人，一代又一代地傳揚著偉大的中國精神，我要向先鋒學(xué)習(xí)，我要為祖國點贊！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

玩二十四點（通用22篇）篇六

今天，我和爸爸比賽玩二十四點。比賽開始了，只見爸爸胸有成竹地拿出兩張牌，我也拿出了兩張牌，開始算了起來。突然，爸爸大聲地說：“我算好啦！我算好啦！”接著他把算式列了出來，果然算出來是二十四，算式成立，第一局爸爸獲勝。第二局開始了，我不甘示弱，搶在爸爸的前面，把算式列了出來，我輕松地贏了。現(xiàn)在我們打成了平手。第三局的數(shù)字太難了，我和爸爸算了好長時間都算不出來，我靈機(jī)一動，算了出來，我把我算出來的結(jié)果告訴了爸爸，爸爸豎起大拇指，表揚我用的方法妙。比賽結(jié)束了，我戰(zhàn)勝了爸爸，心里可高興了。默默地說：“哈哈！我是冠軍。”爸爸垂頭喪氣，不滿地說：“唉，竟然會輸！”他連聲嘆氣。

玩二十四點（通用22篇）篇七

星期六，外面下著大雨，媽媽沒有帶我出去玩。我和媽媽為了解悶，便玩起了二十四點。

我們說好一共比3場，比誰贏得多，如果我贏了，就會得到豐厚的獎勵。開始發(fā)牌了，一開始發(fā)出的牌是3、4、5、6。發(fā)完我心里想這牌有意思，應(yīng)該也很簡單吧。果然，結(jié)果不出我所料，我便立刻說出了答案：4-3=15-1=44×6=24。就這樣，我首先拿下一局。第二局了，發(fā)出的牌是2、4、4、8。這次媽媽搶先回答到：4+8=124-2=212×2=24。這局我甘拜下風(fēng)。

第三局開始了，這次的牌是5、5、5、a，。我想啊想，想了兩分鐘雙方還依然沒用頭緒，這時我心里就開始著急了，一心想著要拿到獎勵，可是你們要知道越心急越容易出錯。果然，一分鐘后，媽媽有答案了，她響亮的'說到1÷5=0.25-0.2=4.84.8×5=24。媽媽說完，我驚訝的說到：“我怎么沒想到用小數(shù)電呢？“媽媽意味深長地說：你不是沒想到，而是不會靈巧運用，下次努力吧！

聽了媽媽的話，我知道我以后要更加努力，爭取打敗媽媽！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

玩二十四點（通用22篇）篇八

星期六，上作文課的時候，老師突然從包里拿出一副撲克，我們一臉疑惑：有人說老師是讓我們打撲克，有人說老師要教我們變魔術(shù)········我們正在議論紛紛，老師說：”今天我們要玩24點游戲。“同學(xué)們一聽，可高興了。

首先由陳歡歡抽牌，她抽的是3、7、8、11，題一亮出來，我們就開始思考。有的人眉頭緊鎖想著這道題該怎么寫，有的人在本上算來算去。不到一分鐘的時間，就有一位同學(xué)想到了這道題，激動的大喊：“我知道！我知道！”他給老師匯報一下答案，老師說對了。“他可真牛！我也要加油！”我在內(nèi)心勉勵自己。

輪到何家樂來抽題了，他抽到的是5、6、9、10，老師重復(fù)了一遍這四個數(shù)字，話音剛落，田奇軒就說出了答案，真不愧是“神算”！我們一個個目瞪口呆，我打心眼里非常的佩服他。

也遇到有難題，田奇軒抽到了9、9、10、11四個數(shù)字，我們絞盡腦汁也算不出來，為了不影響游戲的正常進(jìn)行，老師把這道題擦去了。

玩二十四點（通用22篇）篇九

我最喜歡的游戲名字叫“二十四點”，它的游戲規(guī)則是這樣的：先拿出一副牌，任意抽出四張，用加、減、乘或除法進(jìn)行計算，算出的得數(shù)為二十四。

起先，我連游戲規(guī)則也弄不清楚，不理解它的意思。后來經(jīng)過媽媽的反復(fù)指導(dǎo)，我終于掌握了技巧。在找不到“三八二十四”或“”四六二十四“的時候，要換一種思路去算。

我喜歡它的主要原因是它可以在游戲中得到學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂，訓(xùn)練我的反應(yīng)能力和提高我的運算速度。在我苦思冥想的'時候，我覺得這組數(shù)字很難，根本算不出來。而在媽媽的鼓勵下，我沒有放棄，當(dāng)我破解這組數(shù)字的時候，那種喜悅的心情簡直就像夏季里的三伏天吃涼西瓜一樣，甜滋滋的。

雖然我和這項游戲剛接觸不久，但是它帶給我的快樂卻是其它游戲無法媲美的。我已經(jīng)深深地愛上了這項游戲，就好像”老鼠愛大米“。

玩二十四點（通用22篇）篇十

“喂！張亞琪，你猜今天的數(shù)學(xué)興趣課，我們的陳老師又要出什么‘高招’？”課還未開始，同桌就拉著我搞起了“競猜”。說實在的，我們的數(shù)學(xué)陳老師在教學(xué)上的確有一手，每堂數(shù)學(xué)興趣課都能讓我們上得興趣盎然。“我想這次該……”

正在這時，上課鈴響了，陳老師走進(jìn)了教室，像變戲法似的從身后拿出一副撲克牌。

“什么，這節(jié)課該不會教我們打撲克吧？”不知是哪個調(diào)皮鬼插嘴道，陳老師笑了，“今天老師教你們玩一個游戲，名字是‘算24點’。”

我們一下都愣住了，陳老師接著說：“規(guī)則很簡單，我抽去j、p、k，在剩下的牌中我任意抽取四張，請同學(xué)們把這四張牌任意排列，用上加、減、乘、除，看誰能在最短的時間內(nèi)得出結(jié)果是24，明白了嗎？”

呀！原來如此，可真有意思！真不愧是陳老師，我可不能落后！

“同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？”“yes！”我們興奮地回答。

老師笑著從牌中抽出了2、4、7、10。我的大腦立刻飛速運轉(zhuǎn)起來，2+4+7……還沒等我算上一個回合，我們的.“數(shù)學(xué)小博士”已經(jīng)得意地?fù)尩搅祟^名：“（10―7）×4×2=24。”

哎！真不愧為小博士，下次我一定能比你還要快！

“3×6+1+5=24”“對！完全正確！”

呀！就在我驗算的時候，我的答案竟然被別人搶走了！哎！早知這樣，我……這可不行，下次我一定要奪過來！

……。

“鈴……”忽然，下課鈴聲響了起來，呀！真掃興！這節(jié)課可真短呀！

“喂！張亞琪。”剛下課同桌又拉著我搞起了“競猜”，“你猜下星期的數(shù)學(xué)興趣課，我們的陳老師還會出什么‘高招’？”

哎！你說，我能猜到嗎？

玩二十四點（通用22篇）篇十一

?晚上吃過飯后，爸爸、媽媽和我在家里玩二十四點游戲。

?我先找到一些撲克牌，再把10以下的`牌子整理出來。然后爸爸說：“我拿出四張牌，不管用加減還是乘除，只要能算出的得數(shù)是二十四就好了。”于是，爸爸就拿了四張牌，往桌子上一擺，我們都搶的算，看誰算得快，算得準(zhǔn)。

?牌還是一出來，爸爸、就叫“知道了”，接著，媽媽也叫起來“算出來了”，可是。我還沒有算好，我都急得像油鍋里的螞蟻。爸爸叫我不要急，要放松。聽了爸爸的話，我的心就冷靜了下來，認(rèn)真地算。我算出來了，爸爸、媽媽都笑了，說：“楠楠，你平時還要多多練習(xí)口算。知道嗎？”我調(diào)皮地說：“知道了，那你們就要經(jīng)常跟我玩二十四點游戲。”

?今天，玩二十四點游戲，給我?guī)碛腥ぃ步o我知道了一個道理。我喜歡玩二十四點游戲。

指導(dǎo)教師：陳紅華。

簡評：句子很通順，寫的很真實，很好。

玩二十四點（通用22篇）篇十二

今天，中午的時候，我和爸爸媽媽一起去外婆家吃午飯。

吃完午飯，我對媽媽說：“媽媽，我要跟你打關(guān)牌。”可媽媽說：“關(guān)牌的話，我是不會跟你打的，要不算二十四點，如果你贏了，排歸你，但是如果是我贏了的話，排就歸我，看看到底是誰厲害？”我說一言為定。于是，我就開始隨機(jī)抽取了四張牌，分別是3,3,8,2.我一看到這組數(shù)字我就立馬想到三八二十四這個乘法口訣。于是，我馬上說：“我知道，三乘以八再乘以括號三減二。”媽媽說：“我也知道，三乘以八再除以括號三減二，我也算了一種，因此是每人各拿兩張。”我沒有辦法，只好乖乖地給了媽媽兩張。我們就這樣算著，當(dāng)然也有我們算不了的，我們就會換牌。

結(jié)果，我和媽媽的.牌的張數(shù)是不分上下，看來我們的實力還是相當(dāng)?shù)难剑?/p>

玩二十四點（通用22篇）篇十三

春節(jié)的氣氛越來越來濃了，到處張燈結(jié)彩、喜氣洋洋。連理個發(fā)都要等一到兩個小時。在等待的過程中，我看見一個小孩子正無聊地站在那里，看來沒有人跟他玩。于是我走過去問他：“我能跟你玩嗎？”那個小孩立馬說：“好呀！我們來玩24點。”但在玩的時候，我感到有點力不從心，老是沒他算得快。我感到很失落，因為數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項。于是回去我要求爸媽和我玩24點這個游戲的`規(guī)則是：一副撲克牌，兩人一人一半，每輪個隨機(jī)出兩張牌。每人盡量用加減乘除將這四張牌湊成24。先算出者把牌拿進(jìn)，手上沒牌者輸。一開始我是個湊數(shù)的，一局都沒贏。但玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)了幾個訣竅：五乘以五減一、四乘以六、三乘以八、二乘以十二、四十八除以二、七十二除以三。才慢慢贏了幾局，于是我又信心滿滿了。

寒假作業(yè)本上的一道思考題：1995乘以901減乘以899。我列了很長一段豎式才算了出來，爸爸指導(dǎo)我這道題可以用抵消和換位的訣竅，連口算都算得出來。我理解了很多事情只要找到訣竅，解決起來其實并不難。但千萬不能心浮氣躁，不然會把事情搞砸。

玩二十四點（通用22篇）篇十四

拿了一副撲克牌後，我們每個人發(fā)兩張牌。抽出四張牌分別是５、５、４、６,怎麼算呢？我迅速開動腦筋，往４和６上面靠。哦，原來是４x６＝２４,２４—５５＝２４,算出來了，終於比媽媽稍稍快了一點。媽媽不服氣，說：“再來”。接下來，我們抽到了６、７、３、６,不料牌剛擺出來，媽媽就一口氣報出答案：６x７＝４２,３x６＝１８,４２—１８＝２４，媽媽和我打成了平手。不過我可不氣妥，要知道以前我們班開展算二十四點比賽我可是冠軍呢。

接下來，我們又抽到８、９、９、１０,算了半天，我和媽媽都直搖頭，算不出來。再接著抽又抽到９、７、７、８,答案總是接近二十四，卻怎麼也算不到二十四，原來不是任何四個數(shù)都能算出二十四來的。如果讀者有辦法，可以寫在下面。

玩二十四點（通用22篇）篇十五

因為今天是周末，爸媽不用著急上班，我不用忙著上學(xué)。時間是自由的。早上醒來，我便和媽媽玩起了“二十四”游戲。游戲規(guī)則是：任意抽取四張牌，運用加減乘除各種算法，使得答案為二十四，誰贏了四張牌就歸誰，最后誰得牌最多，誰就是本輪的得勝方。

昨晚我們家人一起玩“二十四”時媽媽是最弱的一個，所以今天我根本沒有把媽媽放在眼里。哪知剛一開局，媽媽就使出了洪荒之力，以36比18大獲全勝。第二局我再也不敢輕敵了，用心應(yīng)戰(zhàn)，頭腦漸漸靈活起來，最后以28比26險勝媽媽。戰(zhàn)火越燒越旺，第三局時我集中全部注意力，發(fā)動全部腦細(xì)胞，最終以30比24取得勝利。

“二十四”真是個好游戲，它讓我們在游戲中進(jìn)步，讓我們在游戲中增進(jìn)家人之間的情感。通過計算我不僅提高了算術(shù)水平，而且還收獲了好心情，真是太美好了。

玩二十四點（通用22篇）篇十六

今天，我和爸爸比賽玩二十四點。比賽開始了，只見爸爸胸有成竹地拿出兩張牌，我也拿出了兩張牌，開始算了起來。突然，爸爸大聲地說：我算好啦！我算好啦！接著他把算式列了出來，果然算出來是二十四，算式成立，第一局爸爸獲勝。第二局開始了，我不甘示弱，搶在爸爸的前面，把算式列了出來，我輕松地贏了。現(xiàn)在我們打成了平手。第三局的數(shù)字太難了，我和爸爸算了好長時間都算不出來，我靈機(jī)一動，算了出來，我把我算出來的結(jié)果告訴了爸爸，爸爸豎起大拇指，表揚我用的`方法妙。

比賽結(jié)束了，我戰(zhàn)勝了爸爸，心里可高興了。默默地說：哈哈！我是冠軍。爸爸垂頭喪氣，不滿地說：唉，竟然會輸！他連聲嘆氣。

篇二：崇明游玩記。

這個星期六的一早，我們和多多、誠誠、睿睿、戴安琪4家一起浩浩蕩蕩來到了崇明，開始了兩天的多多生日之旅。

這4個小伙伴可是我從小一起長大的玩伴哦，我們從出生到現(xiàn)在，每年生日都聚在一起慶祝，也相約這個活動一直持續(xù)下去。

近中午時分，我們來到了崇明綠地人家，安排好住宿和午飯后，我們開始了第一個游戲項目－－自己動手做風(fēng)箏，我們5個小朋友立馬拿好畫筆，調(diào)好顏料，美化起了我們的風(fēng)箏，我在風(fēng)箏上畫了花和蝴蝶，媽媽說我畫的很漂亮，可我覺得睿睿畫的最好，戴安琪也不錯。唉，不管了，反正是我們自己畫的，都覺得很漂亮。

玩二十四點（通用22篇）篇十七

學(xué)習(xí)算24點今天下午，我們數(shù)奧的同學(xué)來到食堂二樓上課，我們后面跟著一位好像年紀(jì)很大的老師，到了二樓，那位老師從他的包里拿出一張舊報紙，告訴我們算24是美國最先發(fā)明的，它一共有394種算式，那一位老師又告訴我們他又花了兩天時間，發(fā)現(xiàn)美國的算24不夠完善，原來他又發(fā)現(xiàn)一共有398種算式，后來他用發(fā)現(xiàn)了其實一共是有404種算式，這才是準(zhǔn)確的。我們聽完了目瞪口呆，想：這一位老師一定是一個專家再又做了好多道題目，又告訴我們他有種學(xué)算24的卡片，它曾經(jīng)把一個五歲的小孩辦成全市第一的神童，還說了這個只需要八元錢就可以買一套了。我們?nèi)缓笥謥頁尨痤}目，結(jié)果我們?nèi)?）班勝利了，贏了大約450多分，厲害不，其他班別小看我們了！

名師點評：

本來，學(xué)習(xí)算24點一項開發(fā)口算和心算能力的.有趣的小游戲。通過自己的思考而獲得的成果才令人欣喜，社會上有好多懶漢，希望不通過自己的努力而獲得成功，往往都適得其反。希望小作者能做個誠實勤勞的人，能感悟真正充實的快樂！文章中“學(xué)習(xí)”部分?jǐn)⑹霾粔蛟敿?xì)，希望繼續(xù)努力！

玩二十四點（通用22篇）篇十八

下課了，我、屠哲、朱連杰和趙欣妍圍著課桌，面對桌面上的`四張牌。我們有的冥思苦想，有的靜靜思考，還有的只抓頭皮。我們在干什么呢？哈哈！你們猜不到吧！因為今年數(shù)學(xué)節(jié)要進(jìn)行算二十四點比賽，所以我們是在為比賽做準(zhǔn)備。

我拿出撲克牌，挑出其中的花牌，放進(jìn)盒子里。然后我“刷刷刷”地分好牌，開始算二十四點。我們一個人出一張牌。第一組牌是5、5、7、6。我飛快地說：“好了！”“怎么算？”他們問。我說：“5×5=25，7—6=1，25—1=24。我馬上收走這四張牌。只聽到有人說：“我也算出了！就晚了一步。”第二組，是7、3、5、9。正當(dāng)我要說好了的時候，屠哲說了：“全加。”她就把四張牌拿走了。

第二天課間，我們又接著算了二十四點。屠哲因為有事，所以我和朱連杰算。第一組是3、8、7、8。我馬上說：“8—7=1，1×3=3，3×8=24。。”我又把牌收走了。就這樣，我的牌在慢慢增多，而朱連杰的牌卻越來越少。最終朱連杰和趙欣妍淘汰了，只有我和屠哲還不分上下的比拼著，最終的勝利者是誰呢？我和屠哲比誰的牌多。我們看了一下牌的厚薄，“ye！是我多，我是最后的勝利者！”我興奮地說。通過這樣的比賽，我們每個人都大大提高了自己的計算速度，同時也收獲了友誼，真好！

玩二十四點（通用22篇）篇十九

晚飯后，媽媽開門見山地說：＂你知道二十四點怎么玩嗎？＂我和哥哥異口同聲地說：＂不知道。＂媽媽說：＂出四個數(shù)字，無論用加、減、乘、除，只要算出二十四就獲勝。加一筆，如果有第二種方法就加二筆，誰先得到兩個正字誰就獲勝。”就這樣這場比賽拉開了序幕。

比賽開始啦！第一輪的.數(shù)字是5、7、8、10、我的眼睛盯著數(shù)字，哥哥也躍躍欲試。媽媽努力地在紙上打草稿，似乎有了一個想法，媽媽第一個舉手，她說是（5+7）x（10-8）=24、我們想破了頭皮，可再也沒有其他法子了。

（5+7）x（8-6）=24、這回，哥哥就心滿意足了，因為他是目前最高分。這幾個數(shù)字能組成二十四的有很多，說也說不盡。

第三輪也就是最后一輪。第三輪是搶答題。卡片是2、2、5、8、全場的氣氛頓時緊張起來。誰都想搶到這決定勝負(fù)的三分。經(jīng)過每一種算法先搶答到的是媽媽，她的算式是（5+8）x2-2=24、最后的大贏家是媽媽。

這個游戲是考驗我們的反應(yīng)力和數(shù)學(xué)能力。

玩二十四點（通用22篇）篇二十

“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”能把艷情描繪得如此豐神搖曳也只有小杜了。月色皎潔，美人窈窕，風(fēng)調(diào)悠揚，秋波激蕩。月明橋是看神仙的，又是做神仙的，難怪說“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”。杜牧揮霍著青春，“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名”，調(diào)侃中帶著無悔，放蕩里夾著豪放，在可言與不可言之間宣泄情緒，把瀟灑留在汗青上。那是“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的赤壁感慨；那是“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”的烏江惋惜；那是“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的秦淮悲歌；那是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋山遠(yuǎn)望。

二十四橋的玉人吹簫依稀淡去，雕欄猶在，換了人間。號稱白石道人的姜夔出現(xiàn)在二十四橋上，這位文科全才把有限的精力都投入到無限的江湖之中了，四海為家羈旅一生，他曾把梅花提高到疏影暗香的高度，以致于范成大一高興，把家妓小紅送給了姜夔，于是有了“小紅低唱我吹簫”的美麗畫面。可此時已是胡馬窺江去后的揚州，“廢池喬木，猶厭言兵”。二十四橋當(dāng)然未能幸免，盡管它曾經(jīng)是那么的風(fēng)情萬種。姜夔想起姓杜的前輩，“杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情”。星還是那些星，橋已不再是那座橋，明月的冷眼圓睜在水波的皺眉下，“二十四橋仍在，波心蕩冷月無聲”。唯有橋邊的芍藥花，不甘寂寞無主自開著。江山代有佳人出，各領(lǐng)風(fēng)騷三五年，花謝有花代，人去又人來，人不以物喜，物也不以人悲，這才是萬物的真諦。“念橋邊紅藥，年年知為誰生？”也許那些紅花根本就不管你是杜郎白石還是狼主胡馬，不是花無情，而是人多心。

二十四橋仍月明，簫聲依舊。金木水火土，唐宋元明清。清朝的一位鹽商發(fā)達(dá)了，他很低調(diào)，低調(diào)得把揚州城里的名貴顯流都請來吃飯，高朋滿座，文騷云集，本來大家清談幾句無關(guān)痛癢的話語也就罷了，實在想表現(xiàn)一下轉(zhuǎn)幾段心靈雞湯也行，可此君偏要附庸風(fēng)雅，在行酒令中來了句“柳絮飛來片片紅。”等他念出口后，舉座結(jié)舌，說不好似乎很有味道，說好可誰見過紅色的柳絮？鹽商尷尬，僵笑著臉不知所措。要說揚州確實是臥虎藏龍，座中有一位揚八怪，名叫金冬心，他站起來道：“好詩！這是元人詠平山堂的佳作。”眾人不解，愿聞其詳。金八怪胡謅道：“廿四橋邊廿四風(fēng)，憑欄尤憶舊江東。夕陽返照桃花渡，柳絮飛來片片紅。”掌聲雷動，鹽商心花怒放，這是多么有腔調(diào)的時刻，滿盞仰脖，一飲而盡，贏得肥腮翩翩紅。

玩二十四點（通用22篇）篇二十一

星期六，外面下著大雨，媽媽沒有帶我出去玩。我和媽媽為了解悶，便玩起了二十四點。

我們說好一共比3場，比誰贏得多，如果我贏了，就會得到豐厚的獎勵。開始發(fā)牌了，一開始發(fā)出的牌是3、4、5、6。發(fā)完我心里想這牌有意思，應(yīng)該也很簡單吧。果然，結(jié)果不出我所料，我便立刻說出了答案：4-3=15-1=44×6=24。就這樣，我首先拿下一局。第二局了，發(fā)出的牌是2、4、4、8。這次媽媽搶先回答到：4+8=124-2=212×2=24。這局我甘拜下風(fēng)。

第三局開始了，這次的牌是5、5、5、a，。我想啊想，想了兩分鐘雙方還依然沒用頭緒，這時我心里就開始著急了，一心想著要拿到獎勵，可是你們要知道越心急越容易出錯。果然，一分鐘后，媽媽有答案了，她響亮的'說到1÷5=0.25-0.2=4.84.8×5=24。媽媽說完，我驚訝的說到：“我怎么沒想到用小數(shù)電呢？“媽媽意味深長地說：你不是沒想到，而是不會靈巧運用，下次努力吧！

聽了媽媽的話，我知道我以后要更加努力，爭取打敗媽媽！

玩二十四點（通用22篇）篇二十二

今天晚飯后，我請媽媽陪我玩二十四點游戲。媽媽很爽快地答應(yīng)了。

首先，她發(fā)了四張牌“2、4、6、9”。我一拍腦袋就說：“我想到了，先用2*4=8，再用9—6=3，用得數(shù)8*3=24”，媽媽掐指一算，還真對了。所以，第一局我贏了。第二局，她發(fā)了“4、4、7、9”，我左思右想，百思不得其解。突然，腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個方案：9—7=2、2+4=6、6*4=24。這樣，第二局我又贏了。媽媽有些坐不住了，很急切地想扳回局面。

接下來，爸爸聽到我們的歡笑聲，也跑過來想一起玩。媽媽開始發(fā)牌“2、4、6、6”。牌剛剛落桌，媽媽就一下子說了出來：“6—4=2、2*6=12、12*2=24”。這么快，我和爸爸還沒有反應(yīng)過來呢，媽媽真是咱們家的小才女！

哦，原來一個題目還有不同的解決方案啊。真是太神奇了！