報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家帶來的報告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
單片機項目實訓報告單片機實訓報告篇一
近兩周的單片機實訓結束了，最大的感受是，這是進入大學以來所學的最貼近實際的一門課，原來書本知識與實際操作之間竟然存在這樣大的差距，讓我不得為今后的工作捏了一把汗，決心更加深入的學習，讓自己成為實用型的人。
在做喇叭自檢時，我們認為的把程序復雜化了，在做鍵盤自檢時我們和大多數同學一樣，都沒有把采樣保持做好，雖然是第一個接受檢查的，但我們還是按老師的要求重新完善了程序。
在做最后的任務時，我們組的任務是“乒乓球游戲機”，開始覺得很有趣，就是雙方互打，但是經過和老師的商量和自己站在一個“消費者”的角度考慮后，發現我們的設想太簡單了，于是，我們又給它加了“計算比分”、“接住球后加速”以及用不同的顯示和聲音來表示是否接住球，最后我們又發現這個游戲機沒有復位功能，這能玩一次，但是我們用了幾段程序都沒有實現預想的效果，設計進入了瓶頸階段，最后，我們在圖書館查找資料，并按我們的要求修改，終于實現了這個功能。
由于我們測試的次數太多，我也“練就”了很好的打游戲的技術，呵呵，真希望有機會把我們的設計變成產品，和更多人分享我們的樂趣。不過，我們現在的水平離這一目標還差的很遠，我們要繼續努力。
通過最后的測試，我發現我對知識的掌握有些不透徹，比如“硬件編程框圖”，平時看過很多次但都沒有用心記過，頭腦中對他的記憶很模糊，因此，這就成了我們知識結構中的一個盲點，實訓就是讓我們在實際操作中發現自己對知識掌握不足的地方并把它補足，我會繼續把這些模棱兩可的這是都用心學透徹。
在整個實訓過程中，同組三個人配合的十分默契，雖然我們對知識的掌握不盡相同，但是我們卻各具所長，我想這就是“團隊”的作用，在完成任務過程中，我們不斷相互幫助、互相學習，是任務順利進展，每個人都有所提高，感謝老師的幫助，感謝這次實訓的機會。
單片機項目實訓報告單片機實訓報告篇二
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機的內部結構和邏輯結構，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學習過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優勢，能很快學好它。
不過在學習中，我才發現學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目，心得體會《單片機實訓心得體會》。
其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。
第二，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。
對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。
第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機項目實訓報告單片機實訓報告篇三
根據華南農業大學的教育方案可知，會計學實習是我們經管11級學生這個學期必修項目之一。本次實習主要目的在于讓同學們在實踐中鞏固知識，加強學生對會計的理解；實習又可以有助于學生自己的專業抉擇，當大學生在了解自我的基礎上確定大二專業時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個專業，自己是否愿意做這樣的工作；實習也是對每位學生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工工作崗位的第一步。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對于此，通過對《會計學原理》的學習和陳艷艷老師的言傳身教，我們小組可以說對會計已經是有所了解。對于一些有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們小組都基本掌握了。但要把我們這學期所學的知識應用于實踐，對于我們來說仍然存在一定的難度。
然而，實踐是檢驗真理的唯一標準。本次會計實習，我們小組一致認為這是一個很好的學習機會。我們希望在這次實踐中我們可以更好地掌握本學期學習的會計學的知識，更好地了解這個專業，為大二專業分流做出準備，同時，我們希望利用這次機會學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經驗。
于是，我們小組迅速高效地展開了這次實習工作，并在本次實習中收獲了很多。下面我們即將呈現我們這次會計學實習的成果。
2、專業選擇時做出更好的決策，加深自身對會計專業的總體認識。通過時間，我們可以了解會計專業可能接觸的事務，在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個專業，自己是否愿意做這樣的工作，從而有助于自己大二選擇專業的合理性和科學性。
3、提高自己的實踐能力，為以后進入社會工作打下堅實基礎。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實踐，我們可以加強自己的動手能力，更好地適應社會生活。
①原始憑證的核簽；
②記賬憑證的編制；
③會計簿記的登記；
④會計報告的編制、分析與解釋；
⑤會計用于企業管理各種事項的辦理；
⑥內部的審核；
⑦會計檔案的整理保管；
⑧其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。
各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時。
開始接觸會計實踐材料的時候，我們接收到了由老師派發的各種報表憑證等實踐材料。材料種類的繁多使我們眼花繚亂，而且當時我們對于會計學原理還不太熟悉，我們感覺自己無從下手，不能勝任該項工作。于是，我們小組決定暫時不進行任何工作，先努力加強自己的理論知識的掌握，再在較好基礎上高效完成我們本次實踐工作。所以我們小組堅信“磨刀不誤砍柴工”的理念，開始各自修為的前期準備工作。
后來，我們的知識積累到了一定的程度，對一些有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，都有所掌握了的時候，我們就開始進行我們的實踐活動。于是，我們開始編寫會計分錄，填寫憑證以及各種報表。
具體操作過程
①期初余額登入賬簿以及編寫會計分錄：首先，我們將實訓企業財務會計資料中的期初余額登入賬簿。然后根據企業12月份所發生的經濟業務完成了29道分錄。這部分工作的完成還算是迅速，因為在本學期，我們進行了大量的關于分錄的練習，所以，對于這些分錄，我們還是能坦然面對。
會計憑證，根據會計憑證登記總帳，明細帳，科目匯總表，現金出納日記帳，銀行存款（借款）日記帳，資產負債表，利潤表。這些什么總帳、明細分類帳、多欄式等等一系列帳，繁瑣程度之深令我們一時無法適應。最后我們還得一筆一筆地計算借貸雙方的結果，看著一大堆數字，身為理科生的我也覺得為難。所以，為了我們不繼續撕掉作廢的表，我們決定先用鉛筆在上面寫，然后確定了才用黑筆寫上。整個過程鍛煉了我們的耐性與細心，經過這個實踐，我們發現我們自己在某方面上突破了自己。
③編制會計報表：相比于登記賬簿，編制會計報表就簡單了許多，但是由于在上一個環節已經把我們的精力消耗了不少，所以就算前期大量的工作使我們接下來的工作簡單不少，但是我們并沒有因此很高效地開展這項工作，反而推延了幾天后才開始。當然這環節也要我們的耐性以及細心。
④會計的帳頁分類裝訂：本環節就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類。
當然在以上的各項工作中，我們還是會不斷地檢查，改正，這種檢查工作也是貫穿我們整個過程的重要工作。
單片機項目實訓報告單片機實訓報告篇四
通過這一個學期的單片機學習，我收獲了很多關于單片機的知識，并且這些知識和日常的生活息息相關。了解了一些簡單程序的錄入，led顯示器、鍵盤、和顯示器的應用和原理。
led顯示器：led顯示器是由發光二管組成顯示字段的器件。通常的8段led顯示器是由8個發光二極管組成，led顯示器分共陽極和共陰極兩種。有段選碼和和位選碼。當led顯示器每段的平均電流位5ma時，就有較滿意的亮度，一般選擇斷碼5-10ma電流;位線的電流應選擇40-80ma。led顯示器的顯示方式有動態和靜態兩種。7289a芯片是具有spi串行接口功能的顯示鍵盤控制芯片，它可同時取得8位共陰極數碼管和64個鍵的鍵盤矩陣。7289a的控制指令分為兩類：8位寬度的單字節指令和16位寬度雙字節指令;還有閃爍指令和消隱指令。7289a采用串行方式spi總線與微處理器通信;7289a與at89c52接口電路，在實際電路中無論接不接鍵盤，電路中連接到其各段上的8個 100千歐的下拉電阻均不可以省去，如果不接鍵盤而只接顯示器可以省去8個10千歐電阻，若僅接鍵盤而不接顯示器，可省去串入dp及sa-sg連線的8個220歐電阻，7289a還需要外接晶體振蕩電路。液晶顯示器簡稱lcd，其顯示原理是用經過處后的液晶具有能改變光線傳輸方向的特性，達到顯示字符和圖形的目的。最簡單的筆段式液晶顯示器類似于lcd顯示器，可以顯示簡單的字符和數字，而目前大量使用的是點陣式lcd顯示器，既可以顯示字符和數字也可以顯示漢字和圖形。如果把lcd顯示屏、背光可變電源、接口控制邏輯、驅動集成芯片等部件構成一個整體，是的與cpu接口十分方便。
鍵盤：鍵盤是最常見的計算機輸入設備，它廣泛應用于微型計算機和各種終端設備上。計算機操作者通過鍵盤向計算機輸入各種指令、數據，指揮計算機的工作。按照鍵盤的工作原理和按鍵方式的不同，可以劃分為四種：機械式鍵盤采用類似金屬接觸式開關，工作原理是使觸點導通或斷開，具有工藝簡單、噪音大、易維護的特點。 塑料薄膜式鍵盤鍵盤內部共分四層，實現了無機械磨損。其特點是低價格、低噪音和低成本，已占領市場絕大部分份額。 導電橡膠式鍵盤觸點的結構是通過導電橡膠相連。鍵盤內部有一層凸起帶電的導電橡膠，每個按鍵都對應一個凸起，按下時把下面的觸點接通。這種類型鍵盤是市場由機械鍵盤向薄膜鍵盤的過渡產品。 無接點靜電電容式鍵盤使用類似電容式開關的原理，通過按鍵時改變電極間的距離引起電容容量改變從而驅動編碼器。特點是無磨損且密封性較好。
按照按鍵方式的不同鍵盤可分為接觸式和無觸點式兩類。接觸式鍵盤就是我們通常所說的機械式鍵盤，它又分為普通觸點式和干簧式。普通觸點式的兩個觸點直接接觸，從而使電路閉合，產生信號;而干簧式鍵盤則是在觸點間加裝磁鐵，當鍵按下時，依靠磁力使觸點接觸，電路閉合。與普通觸點式鍵盤相比，干簧式鍵盤具有響應速度快、使用壽命長、觸點不易氧化等優點。無觸點式鍵盤又分為電容式、霍爾式和觸摸式三種。其中電容式是我們最常用到的鍵盤類型，它的觸點之間并非直接接觸，而是當按鍵按下時，在觸點之間形成兩個串聯的平板電容，從而使脈沖信號通過，其效果與接觸式是等同的。電容式鍵盤擊鍵時無噪聲，響應速度快，但是價格很高一些。
顯示器：按照顯示器的顯示管分類crt、lcd。按顯示色彩分類單色顯示器、彩色顯示器。按大小分類通常有14寸、15寸、17寸和19寸，或者更大。顯示管的屏幕上涂有一層熒光粉，電子槍發射出的電子擊打在屏幕上，使被擊打位置的熒光粉發光，從而產生了圖像，每一個發光點又由“紅”“綠”“藍”三個小的發光點組成，這個發光點也就是一個象素。由于電子束是分為三條的，它們分別射向屏幕上的這三種不同的發光小點，從而在屏幕上出現絢麗多彩的畫面。顯示器顯示畫面是由顯示卡來控制的。若仔細觀察顯示器上的文本或圖像是由點組成的，屏幕上點越多越密，則分辨率越高。
屏幕上相鄰兩個同色點的距離稱為點距，常見點距規格有0.31mm、0.28mm、0.25mm等。顯示器點距越小，在高分辨率下越容易取得清晰的顯示效果。電子束采用光柵掃描方式，從屏幕左上角一點開始，向右逐點進行掃描，形成一條水平線;到達最右端后，又回到下一條水平線的左端，重復上面的過程;當電子束完成右下角一點的掃描后，形成一幀。此后，電子束又回到左上方起點，開始下一幀的掃描。這種方法也就是常說的逐行掃描顯示。而隔行掃描指電子束在掃描時每隔一行掃一線，完成一屏后再返回來掃描剩下的線，這與電視機的原理一樣。隔行掃描的顯示器比逐行掃描閃爍得更厲害，也會讓使用者的眼睛更疲勞。完成一幀所花時間的倒數叫垂直掃描頻率，也叫刷新頻率，比如60hz、75hz等。
通過這幾天的單片機的實訓，我在理論的基礎上更深刻的掌握了單片機的深層內容及實際生活中的應用，實訓鍛煉了自己動手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時也暴露出一些平時學習上的問題，讓我深刻反思。這些問題的發現將為我以后的學習和工作找明道路，查漏補缺為進一步學習作好準備。通過實訓，讓我懂得了如何編寫一些簡單的程序，學會了如何制作單片機應用程序，并且可以在今后的日常生活中靈活運用。
單片機項目實訓報告單片機實訓報告篇五
實訓報告是展示自身實訓收獲成長的重要報告，那么實訓報告該如何寫呢?小編精選了一些關于實訓報告的優秀范例，一起來看看吧。
第一：萬事開頭難，要勇敢的邁出第一步，不要總找借口說沒有學習過就總推脫。凡事都有第一步可以先可簡單的來，然后可以逐步的向深層次學習。可以從建項目開始，然后可以找一個簡單的小程序先把它敲進單片機內然他運行起來，感覺一下單片機的運行，讓自己了解單片機整個運行。
第二：對于知識點，學過的要掌握牢固，對于沒有學的和暫時用不到的先不用學習。比如：小燈得點亮就沒有用到中斷可以先不用看。這樣可以避免知識過多記不住的麻煩。對于程序這里的知識點不能只停留在理論層次上，一定要結合著程序進行學習這樣才能掌握的很牢靠，當用到哪里的知識點不記得了可以去看書，對于用不到的可以不去看。
第三：程序不要只是看別人得，一定要自己寫過才是自己的。開始不懂可以參考別人的，看看每一句代表著什么意思，能夠實現什么現象。明白之后自己再重新寫一遍，你會發現看別人的能懂到自己寫的時候很困難。當你自己能寫出來的時候說明你真懂了。
第四：一定要學會程序調試的方法。有時候把程序寫完了然后運行時不能實現理想的現象。這時有人就暈了不知該怎么辦，然后就去問別人。當別人找出問題出在哪里時就會恍然大悟。其實當遇到問題一定要自己嘗試著解決，不能遇到問題就去問別人。自己一定要掌握解決問的方法和思路。
第五：在學習初期看別人的代碼，學習別人的思路這個很有用。通過看別人的代碼特別是有多年編程經驗的人的程序，可以迅速提高自己的編程水平。也可以結合著別人的手法，與自己的想法結合在一起寫出更好的程序。但是切記將學習變成抄襲，不能認為抄襲別人的你就學會了，這樣只能使你退步。第六：面對一個新項目時，自己一定要多想想，不要急著去看別人是怎么寫的。有的人看到新項目時就去找別人的然后抄一小段，自己在寫幾句，放在一起完成任務，雖然省時間但不利你的學習。當你遇到一新項目時你應該先想一下程序的構架，想想如何來完成。然后自己動手去寫，當你遇到實在是沒辦法解決的問題時再去請教別人，看他是怎么處理的，學習他的方法。這樣起碼你自己想過了，有自己的思路不會受到別人的影響，這樣更容易提高自己。
在單片機的學習開始時感覺很吃力，在不斷的學習過程中慢慢的對單片機產生了些好感，而且在編寫程序過程中吃力的感覺慢慢的淡了。在這其中基礎知識掌握牢固是非常重要的，然后在學習過程中要學會提問題和自己解決問題，慢慢的對于學習單片機你也會產興趣。雖然在開始學習單片機時感覺很青澀，但只要堅定自己的學習信心，在付出持之以恒的努力，我相信自己能進一步加深對單片機的了解，在單片機的學習道路上走得更遠!
這周我們進行了單片機實訓，一周中我們通過七個項目1：p1口輸入/輸出2：繼電器控制3音頻控制4：子程序設計5：字符碰頭程序設計6：外部中斷7：急救車與交通信號燈，練習編寫了子程序、熟悉了人工會匯編方法、設計和調試方法。學習了p1口、i/o端口、外部中斷技術的基本的使用方法及輸入/輸出端口控制方法。而且初步掌握了大型程序的調試方法。
實訓中首先對mcs-51單片機開發試驗系統鍵盤監控操作、使用及配套的仿真軟件的應用進行了熟悉和了解。該實驗儀提供了許多基本實驗電路和實驗插孔，對于基本的實驗只需要少量連線就可以進行，減少了繁瑣的實驗連線過程，以減輕工作量，突出實驗的內涵，達到培養實際動手能力，加強對實驗電路的理解。通過本實驗儀器進一步了解了單片機存儲器的組織結構、單片機片內片外數據存儲器讀寫方法、工作寄存器的應用、單片機對簡單編程及調試方法進一步的掌握了調試軟件的操作方法和編程環境。
知道它的復雜性,沒有想像中的那么得心應手,理解流程是有思維的前提.不過經過我們最后在全組人竭盡全力,老師的精心指導下,花費的時間與精力終于沒有白費,效果漸漸地出現了.這是我們共同努力的結果,在享受我們成果之時,不得不感慨單片機的重要性與高難度性,所以為期一周的單片機課程設計沒有浪費,我們從中學到了很多知識.,也讓我們對單片機有了更深一步的了解.雖然最后結果是出來了,可這與老師的精心指導是分不開的。
這次實訓雖然其中會有些錯誤和失敗，但總的來說是受益匪淺，在運用中發現問題，解決問題，就是最大的收獲。專心做自己的事，是一種樂趣;互相交流，是大家一起進步的必要過程;上網查閱資料，是獲得所需信息的有效途徑。我想，這些練習和經驗都將是我以后最寶貴的財富!
這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。在此之前我并沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之后，我就改變了這個看法。
單片機實驗要求的是一種思維的創新，而不是簡單的重復老師所說的實驗步驟。因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了cvavr編譯器的大體情況及使用方法和技巧，并簡單的向我們示例——如何在cvavr中編寫一段程序。編完程序之后，知道我們如何使用avrstudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。
之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，并使其運行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。在第一次運行cvavr時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project文件那里出現了錯誤。在保存這個新project文件的時候，我們單擊了save，而不是generate,saveandexit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。之后我們通過詢問其他人解決了這個問題。在編程中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。在運用avrstudio的時候，我們又犯了一個錯誤。在我們打開編譯好的工程文件時，開始調試，在最后一步點擊finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然后我們單擊了yes。這導致了仿真器無法下次使用。這是由于實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。
經過我們的不斷努力，我們終于實現了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們并沒有滿足于當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。
在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。一個人也可能實現這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。還可以知道自己的優勢所在，把握好自己的優勢。
通過為期一周的單片機實訓，是我們對這門課有了許多新的了解，彌補了在課堂上學習的不足。相信這對我們以后的學習和工作都會有很大的幫助。我們一定要在最短的時間里對這些不足加以改正!
首先，在這次試訓中我被單片機強大的功能所震撼，以前在課堂上完全沒有能理解可編程單片機的優越性。這次通過實體仿真軟件等輔助軟件的共同效果，是這次試訓有了鮮明的活力。換是我們認識到這次試訓不僅僅是一個軟件的應用，更多的是使我們認識到學習到很多在課堂上無法得到的東西。特別是protues軟件的功能是我們了解了當今開發系統的新方向，簡直太不可思議啦!
單片機作為一種最簡單的軟件，與我們的日常生活息息相關，了解一些單片機程序的簡單錄入是非常必要的。如：led顯示器、鍵盤和顯示器的應用和原理。
在被刺實訓中我們每個人通過一個八位流水燈的制作，使我們深深地體會到了單片機在現實生活中的小小應用，既增強了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識。更讓我們體會到了單片機手動的開始平臺的完善與成熟。只要你有想法，單片機就有可能讓他成為現實。這里我學習完protues軟件后的第一感覺是，雖然這軟件工作不穩定，但是會有相當不錯的效果出來。這對我以后的工作一定會有幫助的。在這次試訓中不僅只對單片機編程有了新的認識，還對整個單片機的開發平臺都有了一廳的了解，這是一筆不錯的收獲。
通過這幾天的試訓，使我的感觸很深，真實“條條大路通羅馬”，要達到目的，不同的人就有不同的方法。只要你的方法不錯!五花八門都可以，而且是各有特色。走出來的結果都有各自的獨到之處。在編程中“簡”字貫穿于整個程序設計中，越簡單越好，畢竟單片機留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達到更好的效果，這些是我們在以后的學習生活中應值得注意的地方。
在試訓中有苦有甜，當我們為一個很難攻破的程序找出路時，心情煩躁，感覺自己很不可理喻，當程序一點一點編好后，自己從心底感覺到一點小小的安慰，看著自己的成果。感覺很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實訓使自己的思維邏輯也有了小小的進步。
一、實驗目的和要求。
二、實驗儀器設備。
三、實驗設計及調試：
(一)實驗內容。
(二)實驗電路：畫出與實驗內容有關的簡單實驗電路。
(三)實驗設計及調試步驟：
(1)對實驗內容和實驗電路進行分析，理出完成實驗的設計思路。(2)列出程序設計所需的特殊標志位、堆棧sp、內部ram、工作寄存器等資源的分配列表，分配列表時注意考慮資源在程序執行過程可能會出現沖突的問題。
(3)畫出程序設計流程圖，包括主程序和各子程序流程圖。
(4)根據(2)、(3)的內容寫出實驗程序。
(5)調試程序(可以使用模擬仿真器)。
a、根據程序確定調試目的，即調試時所需觀察的內容結果。
b、根據各調試目的分別選擇調試所需的方法，如單步、斷點等命令，分別列出各調試方法中所需要關注記錄的內容。
c、調試程序，按各種調試方法記錄相應的內容。
d、分析調試記錄的內容和結果，找出程序中可能出錯的地方，然后修改程序，繼續調試、記錄、分析，直到調試成功。
(四)實驗調試過程中所遇到的問題、解決問題的思路和解決的方法。
四、實驗后的經驗教訓總結。
單片機項目實訓報告單片機實訓報告篇六
做單一燈的左移右移，八個發光二極管l1-l8分別接在單片機的p1.0→p1.2→p1.3┅→p1.7→p1.6→┅→p1.0亮，重復循環3次。然后左移2次，右移2次，閃爍2次(延時的時間0.2秒)。
一、實訓目的和要求:
(1)熟練掌握keilc51集成開發環境的使用方法
(2)熟悉keilc51集成開發環境調試功能的使用和單片機仿真器、編程器、實驗儀三合一綜合開發平臺的使用。
(3)利用單片機的p1口作io口，學會利用p1口作為輸入和輸出口。
(4)了解掌握單片機芯片的燒寫方法與步驟。
(5)學會用單片機匯編語言編寫程序，熟悉掌握常用指令的功能運用。
(6)掌握利用protel99se繪制電路原理圖及pcb圖。
(7)了解pcb板的制作腐蝕過程。
二、實訓器材:
pc機(一臺)
pcb板(一塊)
520ω電阻(八只)
10k電阻(一只)
led發光二極管(八只)
25v10μf電容(一只)
單片機ic座(一塊)
at89c51單片機芯片(一塊)
熱轉印機(一臺)
單片機仿真器、編程器、實驗儀三合一綜合開發平臺(一臺)
三、實訓步驟:
(1)根據原理圖(下圖所示)，用導線把單片機綜合開發平臺a2區的j61接口與d1區的j52接口相連。
(2)將流水燈程序編寫完整并使用tkstudyice調試運行。
(3)使用導線把a2區j61接口的p1口7個口分別與j52接口的八個led相連。
(4)打開電源，將編寫好的程序運用tkstudyice進行全速運行，看能否實現任務要求。
(5)觀察運行結果，若能實現功能，則將正確編譯過的hex文件通過easypro51編程器寫入mcu片內存儲器，然后將燒寫的芯片a2區的圓孔ic座進行最終實驗結果的演示。
(6)制板。首先利用protel99se畫好原理圖，根據原理圖繪制pcb圖，然后將繪制好的pcb布線圖打印出來，經熱轉印機轉印，將整個布線圖印至pcb板上，最后將印有布線圖的pcb板投入裝有三氯化鐵溶液的容器內進行腐蝕，待pcb板上布線圖外的銅全部后，將其取出，清洗干凈。
(7)焊接。將所給元器件根據原理圖一一焊至pcb板相應位置。
(8)調試。先把at89c51芯片插入ic座，再將+5v電源加到制作好的功能板電源接口上，觀察功能演示的整個過程(看能否實現任務功能)。
(流水燈控制器原理圖)
四、流水燈控制器程序的主程序:
略
五、實訓體會與自我評價:
本設計成品是以單片機at89c51芯片為核心部件，實現了單一燈的左移右移重復循環3次。然后左移2次，右移2次，閃爍2次(延時0.2秒)的功能。此次設計在軟件、編寫程序方面花費時間太多我們上網找資料，上圖書館，盡可能多的了解流水燈控制的相關知識。
通過這一周的綜合實訓(單片機課程設計)，熟練掌握了keilc51集成開發環境的使用方法，了解并掌握到單片機芯片的燒寫方法與步驟，進一步加深了對單片機常用指令的理解與運用。
能夠較熟練的運用protel99se繪制電路原理圖及pcb圖，對pcb板的一般制作過程有了一定的了解。在實訓過程中，使我得到了一次用專業知識、專業技能分析和解決問題、全面系統的鍛煉。使我在單片機的基本原理、單片機應用系統開發過程，以及在常用編程設計思路技巧(特別是匯編語言)的掌握方面都能向前邁了一大步。
同時在老師的悉心指導和嚴格要求下，獲得了豐富的理論知識，極大地提高了實踐能力，單片機領域對我今后進一步學習計算機方面的知識有極大的幫助。使我們認識到課程的重要性，同時也感受到理論與實踐之間的差距，使我們對單片機系統的應用有了更加深刻的認識。
單片機項目實訓報告單片機實訓報告篇七
2012年10級酒店管理專業綜合實訓項目設計為專業素養展示和方案策劃兩個部分。這是一次將學生的職業素養訓練和管理策劃能力培養相結合的綜合實訓，是學生在進入實習單位進行頂崗實習之前的一次綜合性的訓練，即以項目為主線，緊密圍繞學習領域中的各項學習任務，滲透到各個學習情境中。要求學生在真實的情境中去思考、去做，并且反復做，在做中學，在學中做。
實訓涉及《酒店市場營銷》、《餐飲服務與管理》、《會議及宴會服務》、《督導技巧》、《形體禮儀》、《人力資源管理》等專業課程的綜合知識，為學生開展創業實踐提供了實踐的平臺。通過綜合實訓，讓學生掌握策劃的方法和技術，創造性地運用所學進行方案策劃和職業素質展示，鍛煉了基本的專業素養以及管理策劃的能力。
一、實訓時間
第十六周為酒店管理綜合方案策劃階段。實訓班級為酒店管理10-
1、2班、10級貴州飯店班等三個班級。
二、內容安排
2、酒店營銷方案（餐飲產品4ps、客房產品4ps）——40分
3、酒店人力資源招聘和培訓方案——30分
酒店管理教研室
單片機項目實訓報告單片機實訓報告篇八
1、熟悉單片機應用系統的開發、研制過程。
2、能運用mcs-51單片機行簡單的單片機應用系統的硬件設計。
3、能采用mcs-51單片機匯編語言行簡單的單片機應用系統的軟件設計。
4、掌握單片機應用系統的硬件、軟件調試方法。
5、熟悉單片機仿真開發系統的作用，基本掌握運用單片機仿真開發系統行在線仿真、調試和目標程序固化的方法。
6、為今后從事單片機應用系統的開發、生產和維護工作奠定基礎。
在實訓的第一天我們經過指導老師，xx老師和xx老師詳細的為我們講解了實訓指導書，讓我們了解實訓當中所學的內容與一些元器件和我們要實驗的課題。在實驗中主要有三個課題。第一是十字路口交通信號燈的設計與制作。課題2、比賽用秒表的設計與制作。課題3、模擬霓虹燈控制系統的設計與制作。為了能讓我們更好的掌握知識我們把全班31人分成10組，我們在小組里也分工合作，也可以培養我們同學之間的合作能力。在此有做硬件的，有做軟件的，這樣能夠更好的加強自己的動手操作能力。第一個課題是我們必須做的，在做完的第一個的基礎下才能選擇第二個或底三個，第一個課題在同學們的認真操作下很快就完成了，幾乎在第二天大部分小組都可以完成。這也證明同學們是很認真的投入到實訓當中和知識的牢固性。
在第三天，正是實訓的高潮，每個同學都投入到這種氛圍當中，在實訓操作中把不懂的記下，然后問指導老師，在老師的細心指導及時的解決問題。看到我們的不足之處。理論與實踐相結合是最好的效果。時光飛逝，一轉眼，一個周又尾聲了，實訓就這樣過去了，但真正的實訓還未開始，我將要繼續努力，繼續奮斗。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。第二，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是如果作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機項目實訓報告單片機實訓報告篇九
二、實訓地點：
三、實訓目的：讓我們通過運用手工和計算機操作手段，對模擬會計資料進行分崗位綜合實訓，增強對會計專業知識的理解和感性認識，提高會計業務綜合處理能力，樹立分工協作意識和培養良好的會計人員職業道德;使我們系統地掌握企業會計核算的全過程，熟悉會計內部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。
四、實訓結果：完成四輪扮演4次不同角色的扮演，并完成每輪實訓的全部會計業務和實訓報告。
第二部分
一、實訓企業基礎情況：鋼板有限公司是專業從事彩色鋼板產品開發、生產和銷售的股份制企業，公司地址為xx市開發區路號。
二、實訓過程：
1、建賬。
2、審核原始憑證。
3、填制記帳憑證。
4、審核記賬憑證。
5、制單會計取回已審核記賬憑證。
6、記日記賬。
7、記明細賬。
8、登記總帳。
9、期末對帳。
10、期末結帳
11、編制報表。
12、審核報表。
13、檔案管理。
第三部分
實訓中的收獲與體會：
1、不知不覺，為期x個月的模擬實訓已經結束了，通過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。
在這些日子會計模擬實驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓我也學會了編寫會計報表。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓的真正目的。
2、經過這些天四輪換角色的實習，使我對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常看錯或抄錯數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習。總而言之，這次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。
3、通過這次實驗我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發現，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺淺!所以在實驗中我總是發現自己對某些工作經常是無從下手。