優秀作文常常展現出作者獨特的觀點、深入的思考和獨到的見解。讓我們一起來閱讀一些優秀作文范文，體驗其中的感染力和藝術魅力。

我喜愛體育運動（通用15篇）篇一

生命在于運動，運動又分很多種，哪種是你所喜愛的?下面是小編采集的資料：

籃球是許多人所喜愛的一種運動，它始于十八世紀九十年代。據說是在一個寒冷的冬天，一位美國的教師為了暖和身體，把一個小皮球投到一個籃子里。他覺得很有意思，便教他的學生一起玩，以驅趕寒冷。久而久之，籃球已成為人們工作后、休閑時喜歡的一種體育運動。

籃球是我喜愛是體育運動。讀小學五年級時，由于個子高，被體育老師選入學校籃球隊，那里有專職體育老師教我們運球、傳球、投籃、搶籃板、急停、搶斷、防守、爭球、過人……一系列規范的動作。我是主力隊員，每次比賽，我都能在籃球場上發揮得淋漓盡致。打籃球的興趣一直到現在仍舊沒減弱。

20xx年我到了一所新的學校任教，這所學校的女教師比較多，于是，我就興致勃勃地組織成一支籃球隊。沒想到同好人還真不少，這大出乎我所料。因此，每天下午放學后，我們就分成兩撥兒，賽起球來，場上姐妹們不規范的動作和毫無顧忌地大呼小叫，常常逗得我捧腹大笑。籃球場上的情趣，真讓人回味無窮，妙不可言，也常常成了我們茶余飯后談論的話題。

星期六的早晨，打開窗戶，放眼望去，天空萬里無云，澄澈地好似仙境。在這樣好的天氣下，伸個懶腰，打個哈欠，在和食品做過“斗爭”后，便走向了去往公園的林蔭小道上。

心急腳步快，轉眼就到了公園。我大步流星的走到被小花小草幾乎快要掩蓋的空地上，與以往不同的是，我這次拿出了毽子，踢了起來，姥姥用大毽子，我用小毽子。姥姥先做了一個示范。只見姥姥把毽子往上一拋，毽子掉下來時用腳的側面一接，就一下一下的踢起來。她一會兒用腳尖踢，一會兒用腳后跟踢，一會兒左“炸”毛毽，一會兒右“炸”毛毽，在空中一上一下，真像只小燕子在快樂的舞蹈。

輪到我踢了，我踢得也不賴嘛!只見那毽子上竄下跳，像個孩子似的，調皮地蹦來蹦去，只是踢了沒有五下就壞了。我也堅持不懈嘗試了不下十次，可是沒有一次踢了左“炸”毛毽或右“炸”毛毽，我開始泄氣了，可正當這時，突然出現了一個轉折點，那個調皮的毽子離開了我的控制，正要落地，就在這千鈞一發的時刻，我急忙跑上去，用腳接住了毽子，而且又踢了兩個，并且博得了姥姥對我的獎勵。

多么有趣的體育運動呀!同學們，你們在喜歡的體育運動是什么呀?

我喜愛體育運動（通用15篇）篇二

我喜歡的體育項目有很多，比如打羽毛球，跳繩，打乒乓球等。但我最喜歡的是溜冰。但是剛開始學溜冰的時候我可是吃了不少的苦頭呢!

去年寒假里的一天，閑來無事的我和媽媽來到我們家附近溜冰場。嗬，這兒還真熱鬧!二十來個平方的溜冰場上已擠了不少人，都是小孩兒，大人們則趴在圍欄邊觀望，還一邊指點著場內。

我可是第一次溜冰，既興奮，又緊張，穿好溜冰鞋，緊抓著欄桿，就是不敢放。媽媽開口了：“咋啦?害怕啦?”

“怕?我的字典里可沒這個字!”于是我松開了欄桿，卻不料一個重心不穩，左腳向旁邊一滑，眼看就得四腳朝天。幸虧我平時有練跳舞，習慣地往下一蹲身體，重心平穩了，避免了屁股“親吻”大地。

吃了這“一塹”，我可不敢再大意了，畢竟摔在那硬邦邦的水泥地上的滋味可不好受。我扶著欄桿小心翼翼地移動雙腳，吃力地、艱難地前進著，耳邊不時傳來“啪哧”、“哎喲”的聲音，嚇得我連眼睛都不敢睜開看。

可老天真不長眼，我已經這么謹慎了，它還不放過我。就在我借著雙手支撐著欄桿的力量滑行時，前面不遠處的一位正“耍帥”地用單腳轉著滑的家伙不知怎么地倒了下來，用背在地上“哧”地一聲，就到了我的腳下。我吃驚地睜大眼睛，還來不及閉上，就重重地摔倒在地，“哎喲”聲還沒出口，“啪哧”、“啪哧”聲就不絕于耳。

回頭一看，真“精彩”??居然倒了“一條龍”。這下可熱鬧了，場內“哎喲”聲連成一片不夠，場外還有哈哈大笑聲來“伴奏”我這一摔可真不輕，別人都歪歪扭扭地爬了起來繼續溜冰，我卻好半天沒能動，還是媽媽幫我站了起來，腳卻動不了了，屁股也似裂了幾瓣。

經過了反復的練習，現在我的溜冰技術可使爐火純青了呢!我喜歡溜冰，因為溜冰讓我找到了自信;體會到了快樂;更讓我鍛煉了身體。

我喜愛體育運動（通用15篇）篇三

每當晚上,我吃完晚飯后,做完作業,都習慣和媽媽一起打羽毛球,一次,我和媽媽開始打第一局,啪.啪.啪,我東打西打,三下五落二,就把媽媽打輸了,這樣我連勝兩局,便洋洋得意起來,看著媽媽這樣了,我心里別提有多高興了,同時,也說:“ok!我勝嘍!”媽媽說:“不要太得意,比賽的勝負還在后面呢.”我聽了媽媽的話,心想:“比賽都不用比了,我一定會勝利的,而媽媽一定會失敗的.”這時,我便驕傲自大起來,結果,第三局時,我輸給了媽媽,我定定神,決心第四局要贏了媽媽,可是,不知為什么,我還是又輸給了媽媽,到了第五局,這是決勝局,勝敗就在這局了,于是,我穩穩神,定定心,集中精力,開始向媽媽進攻,最終,通過我的認真和仔細地打,我終于贏了這局羽毛球比賽.

雖然,我這次羽毛球贏了媽媽,但我沒有前兩局那樣驕傲自大,因為,我意識到我的羽毛球技術也并不比媽媽好多少,如一不小心就會被媽媽打贏的,同時,我也領到一個深刻的道理:“要勝不驕.敗不餒.”更要“以人之長,補己之短.”課余生活是這樣,學習上也應該這樣的.才能做一個真正的好學生.

【作文二】。

我原先對打羽毛球不感興趣，現在居然喜歡上了打羽毛球，你說奇怪不奇怪?

前幾天，吃過晚飯后，爸爸、媽媽要帶我去打羽毛球，一進羽毛球館，就看到了許許多多的叔叔、阿姨們帶著小朋友來打羽毛球，看到球場上的小朋友們非常認真，我也叫爸爸教我打羽毛球，爸爸同意了，還對我說：“打羽毛球不僅可以鍛煉身體，而且個子還會長高。”我聽了非常高興!

爸爸首先教我握拍，左手配合好右手把球發出去。我按照這種方法反復練習，幾次都沒有成功，但我并不放棄，心想自己一定能練好。我又反復的練習，最后我終于成功了。

接著，爸爸又教我怎么接球，爸爸說：“接球時，眼睛要緊盯著球”。爸爸把球發過來，我一揮拍沒接到，爸爸又發一次球，球飛到半空，輕輕的飄落下來，我跑了幾步用力一拍就打過了!球竟然給我打著了，我高興的跳了起來。爸爸用心的'給我講著，手把手的教著，我也非常用心的練著，功夫不負有心人，我終于學會了打羽毛球了。而且還經常找小朋友跟我一起打羽毛球，慢慢的，我現在對打羽毛球十分喜歡。

學會打羽毛球，我既鍛煉了身體，又懂得了學任何事情都要認真用心的道理。我覺得只要你肯去學，就沒有不喜歡的事，更沒有做不成的事!

【作文三】。

我先個發球，羽毛球如飛燕般在天空中劃過一道美麗的弧線。直向老爸飛去，只見老爸毫不慌張跳了起來，甩起球拍來了個猛扣。球如閃電之勢向我襲來。我不知所措，待我反應過來時，球已經安然無恙躺全在我腳下，老爸十分高興。

但是第一局我輸了。緊接著的比賽我連連失分，連續輸球的我心中產生一陣怒火。老爸似乎看透了我的心思，得意洋洋地說：“怎么想打退堂鼓打不過就別打我火氣更大經過激烈的比賽終于艱難地打成20比20.

最后一局的比賽開始，我發球老爸緊握球拍擺好架勢準備迎戰。我要以牙還牙，一開局就來了個大猛扣老爸也不遜色拿起球拍來了個“水底撈月”球被球拍輕輕彈起正好越過網線連續幾次進攻都沒奏效。我定下心來想：這樣硬拼下去，我體力不支一定支撐不下去，處于劣勢。只有用智取，我發現老爸一向使蠻勁，于是我來了個聲東擊西。我不敢怠慢接過球連續用了幾次猛虎下山”先來迷惑一下老爸，老爸又來了個大猛扣，球如流星一般向我飛來。于是我疾步上前，縱身一躍跳到網前。嘴角露出一絲奸笑，表面上裝出一副使用大猛扣的樣子。經驗豐富的老爸連忙向后退去，只見我輕輕用球拍碰了一下羽毛球。球便依我所料，安安靜靜躺在球場，老爸一楞，頓時傻眼了。我舉著球拍手舞足蹈，歡慶勝利。我對著老爸自豪地說：“怎么樣，輸了吧!”老爸沖我做了個鬼臉。

傍晚夕陽夕下，我哼著小曲沐浴著太陽的余輝，凱旋而歸。

我喜愛體育運動（通用15篇）篇四

導入（自然引入，引導學生深入理解課文。）。

通過學習，我們知道了司馬光是個聰明、機智的孩子，那么在救小伙伴的過程中，他是怎樣表現的？這節課讓我們來更加深入地閱讀課文。

讀議（通過讀書，想像討論。）。

1、自由讀文，引導學生體會那口水缸在哪？是什么樣的水缸？用自己喜歡的符號畫出相關的語句，以了解故事發生的環境。

2、觀察插圖，認真讀書，想像思考：司馬光為什么要“砸破”缸救小朋友？教師相機引志學生想像：小孩子落水的情景和他落水后的心情，有感情地朗讀課文。

（融觀察、想像、朗讀、表達于一體，以讀促思，以讀悟情，進面初步體會司馬光的沉著、機智。）。

讀演（讀書體會，表演，感悟司馬光的勇敢。）。

1、引導學生閱讀“怎樣救”的段落，畫出相關的句子及重點詞語，如：“沒有慌”“使勁砸”“幾下子”等。重點體會讀一讀。

2、組織學生表演體會司馬光救小伙伴時的表情動作，同學之間互相評議，也可組織學生在讀4、5節的基礎上，分角色表演（掉進缸的小孩、其他小伙伴、司馬光），在表演的基礎上引導學生再讀體會。

（閱讀與表演的結合，有效地激發了學生參與的積極性，滿足了學生的個性發展，培養了學生的`語感，提高最閱讀能力，促進了他們對課文及人物品質的感悟。）。

背誦（練習背誦，促進積累。）。

1、采用自由背誦、小組比賽、師生共背等形式，練習背誦。

2、同學之間互相配合檢查背誦情況。互相評議。

討論（激發學生思考，引發想像，深化認識，拓展思維。）。

1、從司馬光的身上你明白了什么？請你對司馬光或那個被救的小朋友說句話。

2、如果你在場，你還會有什么方法救那個小朋友嗎？組織學生討論表達。

（從課內走向課外，引導學生進行積極地想像思考，并結合生活實際開發課程資源，有利于學生語文素養的提高，創新精神的培養，并對學生生活適應能力的形成起到指引作用。體現了大語文的觀念。在這個環節中要注意培養學生的口語表達，注意引導學生的把句子說通順，把意思表達清楚。）。

司馬光：（1019-1086），字君實，陜州夏縣（今屬山西）涑水鄉人，世稱涑水先生。寶元二年進士，官至左仆射兼門下待郎。贈太師、溫國公、謚文正。他是北宋著名的史學家，主持編撰了大型編年體通史《資治通鑒》。著有《司馬文正公集》等。

司馬光從政近五十年，對北宋的國計民生、典章制度發表過不少獨特的見解。諸如虛心納諫、崇尚務實、注意民心、知人善用等治國主張，長期不懈地編纂《資治通鑒》，使其成為中國古代史學史上一座高聳的豐碑，為歷代統治者所借鑒。自古光山山水素有“浮光熠彩”之譽，所以縣名也以“光山”命名。又因司馬光在光山出生，故其父為其取名為“光”.司馬光為其出生地光山縣增添了不少的光彩。古往今來，光山人民無不以此為自豪。對于司馬光這樣一位重要歷史人物，光山人自然給予更多的摯愛，自宋代以來，以他的名字命名的街道、弄巷、水井、書院隨處可見；為他建詞立碑、題詩、作記，更是代不乏人。

宋時，光山縣署在東北大街（現司馬光大道與正大街交叉口的東段）的路北。明代初，縣署遷移，遺址被改建為學宮（現為司馬光賓館）。原署內有一口水井，司馬光出生滿三天時，用這口井的水洗浴（光山當地風俗，叫“洗三”）。后來這口井被叫做“司馬光井”,簡稱“司馬井”,迄今仍完好存在，另外，世人皆知的“司馬光砸缸”的故事，也發生在這里。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我喜愛體育運動（通用15篇）篇五

記得有一次，學校要舉辦田徑運動會，我聽到這個消息后，歡快地跳了起來。這次的田徑運動會里有200米短跑，自打聽到這個消息以后，我每天都懷著迫不及待的心情。終于到了那一天了，我高興地在整齊的隊伍里不斷地踮起腳，我就對老師說：“老師，老師，還要多久啊！”老師說：“現在就可以下去了。”我在操場上緊張極了，老師見我那么緊張，就說：“不要緊張，放輕松。”我聽了老師的`話，順利地完成了賽事，還得了第二名。我不服氣，因為我的目標是跑第一名。老師對我說：“張雅潔同學，你不用不服氣，這次你雖然只拿了一個第二名，但是這也是你的榮幸。只要你堅持不懈地努力，相信你最終會拿到第一名。”我聽了老師的話，被太陽烤了半天的臉更紅了。

從那以后，我每天早上都要練半個小時200米的跑步。一直練到第二個田徑運動會為止。運動會到了，我很輕松地跑完了200米，得了一個第一名，可是，我覺得這次跑第一名的不是我，而是教導我的體育老師，要不是他的那一番話，我是不會得第一名的。于是，我把第一名的獎幣掛在了體育老師的身上。我鼓起掌來，大家也一起鼓掌，熱烈的掌聲比什么語言都更響亮，都更感人。

文檔為doc格式。

我喜愛體育運動（通用15篇）篇六

1,引導學生觀察圖，說清圖上小朋友正在進行什么體育運動，他們喜歡什么體育運動。

2,引導學生說一說自己喜歡的體育運動，并結合運動，說一說活動時的情形。

3.引導學生在說的時候能適當地說出這些體育運動的益處，教育孩子積極參加有益的體育活動。

4.訓練學生學會傾聽別人講話。培養他們的口語交際能力。

重難點、關鍵。

訓練學生學會傾聽別人講話。培養他們的口語交際能力。

課時劃分。

一課時。

教具準備。

課文插圖]。

教學設計。

一、談話導入，激發興趣。

1.師：小朋友你們課余時間都干些什么呢？(學生自由發言)。

2.教師引入：有幾個小朋友的課余生活可有意思了，你們想知道他們都干什么去了嗎？(想)小朋友們請看圖。

二、指導看圖，說清圖上的內容。

1.你們看到的幾個小朋友？(6個小朋友)。

2.你們給他們起個好聽的名字，好嗎？(學生一小組為單位，討論)。

3.反饋，集體統一小朋友的名字，以便練習說的時候能相互明白。

4.小朋友們再仔細地看一看，他們都在干什么呢？(學生觀察圖說，教師引導學生說完整句：誰在干什么？同時教師還要注意提配學生認真傾聽)。

5.小朋友們互相說，以便讓更多的孩子能得到訓練。

7.提高要求：在老師剛才提問的基礎上，引導學生試著選擇一項自己喜歡的體育運動說一說。要求說時間、地點、以及這項活動的意義。

8.指明反饋。

1.教師：這些體育運動多有意思呀！你們還知道有哪些體育活動嗎？(學生根據自己的生活實際說)。

2.你喜歡哪些體育活動呢？為什么喜歡？(學生發言，教師適當引導學生把各種體育運動的益處說清楚)。

3.同學交流自己參加體育活動遇到的趣事。

我喜愛體育運動（通用15篇）篇七

籃球是許多人所喜愛的一種運動，它始于十八世紀九十年代。據說是在一個寒冷的冬天，一位美國的教師為了暖和身體，把一個小皮球投到一個籃子里。他覺得很有意思，便教他的學生一起玩，以驅趕寒冷。久而久之，籃球已成為人們工作后、休閑時喜歡的一種體育運動。

籃球是我喜愛是體育運動。讀小學五年級時，由于個子高，被體育老師選入學校籃球隊，那里有專職體育老師教我們運球、傳球、投籃、搶籃板、急停、搶斷、防守、爭球、過人……一系列規范的動作。我是主力隊員，每次比賽，我都能在籃球場上發揮得淋漓盡致。打籃球的興趣一直到現在仍舊沒減弱。

我到了一所新的學校任教，這所學校的女教師比較多，于是，我就興致勃勃地組織成一支籃球隊。沒想到同好人還真不少，這大出乎我所料。因此，每天下午放學后，我們就分成兩撥兒，賽起球來，場上姐妹們不規范的動作和毫無顧忌地大呼小叫，常常逗得我捧腹大笑。籃球場上的情趣，真讓人回味無窮，妙不可言，也常常成了我們茶余飯后談論的話題。

【范文二】。

星期六的早晨，打開窗戶，放眼望去，天空萬里無云，澄澈地好似仙境。在這樣好的天氣下，伸個懶腰，打個哈欠，在和食品做過“斗爭”后，便走向了去往公園的林蔭小道上。

心急腳步快，轉眼就到了公園。我大步流星的走到被小花小草幾乎快要掩蓋的空地上，與以往不同的是，我這次拿出了毽子，踢了起來，姥姥用大毽子，我用小毽子。姥姥先做了一個示范。只見姥姥把毽子往上一拋，毽子掉下來時用腳的側面一接，就一下一下的踢起來。她一會兒用腳尖踢，一會兒用腳后跟踢，一會兒左“炸”毛毽，一會兒右“炸”毛毽，在空中一上一下，真像只小燕子在快樂的'舞蹈。

輪到我踢了，我踢得也不賴嘛!只見那毽子上竄下跳，像個孩子似的，調皮地蹦來蹦去，只是踢了沒有五下就壞了。我也堅持不懈嘗試了不下十次，可是沒有一次踢了左“炸”毛毽或右“炸”毛毽，我開始泄氣了，可正當這時，突然出現了一個轉折點，那個調皮的毽子離開了我的控制，正要落地，就在這千鈞一發的時刻，我急忙跑上去，用腳接住了毽子，而且又踢了兩個，并且博得了姥姥對我的獎勵。

多么有趣的體育運動呀!同學們，你們在喜歡的體育運動是什么呀?

我喜愛體育運動（通用15篇）篇八

我喜愛體育運動（通用15篇）篇九

姚明哥哥：

你好呀！你的傷勢好了嗎？希望你能早日康復，的奧運在等著你呢！

說到08年的奧運會，相信你已迫不及待了吧！你的最愛——籃球，也正是我最最喜愛的體育運動。籃球，我視它為知己，不管刮風下魚，暴日酷曬，它都會陪著我在籃球場上奔跑，跳躍，雖然它與我才相伴了兩年多，但在這期間，我便毫不猶豫地戀上了它，沒有它，我的生命就像失去了一份色彩一樣，找不著笑的源頭。

我是個鄉下女孩子，重男輕女的現象無處不見，常常會被人認為，男生可以做到的，女生就做不到，所以，每當上籃球場打球時，不知會受到多少人的歧視，冷落，嘲笑，但我沒有退縮，沒有因此而退縮，還是堅決上籃球場展示我女孩子的.體育才能。因為相信，世界是最公平的，奧運也是公平的。男生可以做到的，我們女生也可以！

奧運會就快到了，好緊張，好期待啊！光是看nba，就已興奮不已。看著咱們體育健兒愈來愈緊張地排練，也證實了奧運會的一步步逼近。

姚明哥哥，看到你那健壯高大的身軀，輕輕踮腳一跳，雙手一投，正中籃心，你那縱身一躍，輕而易舉地扣上了那對于我來說很高很高的籃框。于是，我就下定決心，將來一定要像你一樣，成為籃球高手。

你的最愛——籃球，正如我的最愛，就讓我們一起帶著自己的最愛，去迎接奧運會的到來吧！就讓我們一起為奧運喝彩，為中國加油！

中國加油！

我喜愛體育運動（通用15篇）篇十

生命在于運動，我想每個人都有自己最喜歡的運動。有人喜歡挑戰高度，有人喜歡挑戰長度，有人喜歡挑戰技巧……而我喜歡挑戰速度——跑步。

或許你會很吃驚，你可能認為，跑步多沒意思啊，枯燥又乏味，一點技術含量也沒有，誰都會。可是，你有沒有想過，跑步是一切運動的起源，它是生命賜予我們最基礎的運動。

我喜歡跑步，我喜歡讓風輕輕拂過我的`臉頰，我喜歡聽空氣從我耳邊“呼呼”的飛馳而過，我喜歡追趕與拼搏，我喜歡努力超越，我喜歡付出自己全部的力量去向前，我喜歡那種很爽的感覺。我喜歡跑步，還有一個原因，因為我和它還有一段緣分呢！

低年級時，我很喜歡體育活動，但由于我比較胖，不適合跑步，所以并沒有對它產生太大的興趣。但到了高年級，我漸漸變瘦了，我開始向往著參加學校的體訓隊。五年級下學期，學校要組隊參加學區運動會。雖然，那次比賽我并沒有獲獎，但是，這只是我的一個起點，我才剛剛沖出起跑線，以后的路會更長更遠。這學期，我又一次參加了雙榆樹中心學區運動會，項目是800米和1500米，分別獲得了第二名和第三名的成績，并進入了海淀區運動會。在區運動會中，我雖然只獲得了1500米第12名，但這是經過我的努力得來的，讓我懂得了“天外有天、山外有山、人外有人”的道理。

當你一次又一次刷新自己的記錄時，你會有一種極大的成就感。當你成功超越別人時，你會充滿信心，繼續向前。當別人快趕上你時，你會想：“不要讓他超過我，我要加把勁。”當你用盡全力去拼搏時，你會覺得成功只有一步之遙，再咬咬牙就會到。當你超越極限時，你會感覺自己像在夢境里一樣，飄浮在空中，體驗著一種神奇的享受。

有一句古希臘名言這樣說道：如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！雖然說會累得氣喘吁吁，但，如果你真正體驗過盡自己最大努力去奔馳，你會有一種翱翔于天際，輕飄飄的奇妙感覺，這樣才能體驗到跑步的真正樂趣。

我喜愛體育運動（通用15篇）篇十一

我最喜愛的一項體育運動是踢毽子。你別看它像是現代剛流行的運動，其實，同學們，你們知道嗎？踢毽子在很久以前就已經有了。

踢毽子起源于我國漢代，到了隋唐時期已經很盛行了。據《高僧傳·佛陀禪師轉》記載，有一個叫跋陀的人要到洛陽去，在路上時遇到了12歲的慧光在天街井欄上反踢毽子，連續踢了五百次，圍觀的群眾們都贊嘆不已。其實到了唐宋時期，踢毽子的花樣和技巧也已經有了非常大的進步。到清朝末期之前，踢毽子已經達到了鼎盛的時期，踢毽子的人越來越多。踢毽子已經被人們和養花鳥、放風箏、下棋、等游戲相提并論。更有一些人以會踢毽子而自榮，特別是青年、少年或者是兒童的參加踢毽子的游戲或比賽更為普遍。當時的民間就有流傳著這樣的童謠：“一個鍵兒，踢兩半兒，打花鼓兒，繞花線兒，里踢外踢，八仙過海，九十九，一百。”

踢毽子呢，首先要手拿毽子，找好一個角度，要找適合自己，自己認為舒服的角度，然后單手將毽子拋到半空中，記住不要拋的太高，然后用任意一只腳在毽子快要落到腰部的時候來把毽子用腳接住，再踢向上去，也不要踢得太高，這樣才算一個，然后依次類推，看看你能踢多少個。如果在這個基礎上，再加一些花樣，如：后踢、腕踢、抬腿踢、側腿踢等等，就叫作花樣踢毽。我國各地的踢毽子的風格不同，名稱也不近相同。一般來說，尖子的羽毛小，底拖較重，踢起的毽子上下飛舞，速度比較快，它的踢法特點是剛勁，動作要求小巧，掌握起來比較難一些。

近年來，人們將我國古老的民間踢毽子游戲演變成了一種對抗性強的體育運動—毽球。踢毽子已經不再是一項有益于人身心的游戲了，而是被人們當做養生之道，踢毽子這項運動已經被人們開展得非常廣泛。這項運動在各都市成立了毽球協會，有的地區還設有分會。尤其是在丹東市更為普及人們已經把踢毽子作為生活中不可缺少的一部分了。踢毽子已經不僅僅是只能在公園里進行的活動了，無論是在美麗的鴨綠江畔，或者是在雄偉的錦江山下，到處都有踢毽球的廣大愛好者。早晨踢，午休時踢；街邊踢，小區里踢；小到稚嫩兒童，老道近百歲的老人，只要一閑下來，就會兩兩三三的聚在一起，踢上幾腳。每當到了晚上借著街道五彩花燈的光環，就會看到到處都有一只只彩毽在空中飛舞，一年四季從不間斷。因此，丹東市被國家體育總局命名為“毽球城”，還承辦過幾屆全國毽球錦標賽。毽球不僅成年人愿意玩，而且也受到我們這些小學生的歡迎，并且在我們的校園里也發展的非常之迅速。在2009年的8月8日“全民健身日”，沈陽市毽球協會派出5000人的龐大陣容，在奧體中心主體育場舉行的400人的毽球表演，奧體外場也有1000人同時進行毽球表演。他們還組織了3000人的拉拉隊、助威團，讓廣大群眾都參與到全民健身活動中來。目前，沈陽的許多中小學都專門開展了毽球課，一些大學也將毽球作為體育課的必修課程，這些學校的毽球水平也都較高。

我喜愛體育運動（通用15篇）篇十二

作文。

怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的我喜歡體育運動作文相關資料，歡迎閱讀！

我最喜歡的運動是游泳。想知道為什么嗎？那還得從我剛學游泳的時候說起。

那時我才6歲，那年的暑假一開始，老媽就給我報了一個“暑假游泳培訓班”。我非常高興，心想：馬上就可以學游泳了，ohye！可是剛到游泳館，看到那深深的水池，我卻害怕得雙腿發抖。雖然老媽和教練一直在鼓勵我，可是我還是不敢下水，而且還差點哭了！在同學們懷疑的目光中，老媽只好對我說：“胡泰源，你不是說你很喜歡游泳的嗎，怎么？難道還沒下水就要放棄了？”我只好無奈地跳下泳池。沒想到的是，我一下水，就搶了好幾口水。嗆水的滋味可真難受啊——鼻子發酸、喉嚨堵得發慌。我痛苦的只想打退堂鼓了！但是我看到的卻是老媽嚴厲的目光。老媽又說：“做什么事情都不能半途而廢！這道理你已經清楚了！”于是我只好忍受著嗆水的痛苦，跟著大家一次又一次地將頭埋入水中，和教練苦練游泳的基本功……第一節課終于結束了。由于我表現突出，老師讓我當了小班班長，我心里樂開了花。

在接下來的十五天里，經過我的努力刻苦的學習，我成了班上游泳最好的一個。老師和同學都夸獎我。我開心極了。

之后的日子里媽媽常帶我去游泳。我發現游泳的花樣很多，有蛙泳、有自由泳、有蝶泳、有仰泳、還有花樣游泳。我只學了其中的蛙泳，但和其他的人交流中，我自學會了自由泳泳，蝶泳也會了一點點。雖然這不是專業的蝶泳和自由泳，但我很快樂，因為我發現自己的學習能力挺強的。尤其在游泳方面很有天分。呵呵。

在我游泳運動中，我發現游泳還有其他的一些好處！游泳可以使關節不易肌肉受傷，在游泳時水的作用使肢體血液易于回流心臟、使心率加快，長期游泳會使心臟運動性增大，收縮有力，游泳還能改善體溫調節機能、預防感冒、強壯我們的身體、在必要的時候還可以自救。

游泳給我快樂，游泳給我信心，游泳給我強壯的身體，游泳給我說不完的好處。這就是我喜歡游泳的理由。

“要活就要動”、“多動一分鐘，多活二分鐘”……，這幾句話大家早已耳熟能詳了。但對我來說，它們可不只是標語和。

口號。

而已，我喜歡運動，而且常常運動，跑步、跳繩、游泳……等等都是我的拿手項目，而其中我最喜歡的運動是——玩拖曳傘！

去年，我們全家到泰國旅游，在第三天的行程中安排了許多水上活動：充滿驚奇，讓人大開眼界的浮潛；驚險刺激，乘風破浪的香蕉船；以及海上飆速，風馳電掣的水上摩托車，我都一一嘗試過了。但是，當導游叔叔向我們介紹拖曳傘時，我更是按捺不住自己的好奇心，早就摩拳擦掌，躍躍欲試了呢！然而，沒想到有膽子嘗試這項運動的團員竟然寥寥無幾，而且我還是唯一自告奮勇的孩童，所以大家都得叫我一聲：“黃大膽”哩！

在工作人員的協助下，我穿上救生衣，綁好拖曳傘，然后按照指示開始助跑，在眾人的驚呼聲中，我眼角的余光竟然瞄到奶奶雙手合十，彷佛正在祈求媽祖娘娘照應這個“向天借膽”的憨孫呢！在快艇強力的牽引下，當我跑到甲板盡頭前，只覺得雙腳瞬間踩空，身體便逐漸上騰，而那種感覺更像是漂浮——凌空漂浮！

和坐飛機一樣，映入眼簾的是：地上的景物像袖珍博物館里具體而微的模型；但不同的是：水清沙白、椰林樹影的熱帶美景，都已跳脫窗框，自由的在我的腳下伸展搖曳；還有清涼的海風拂過我的臉頰，在我的耳邊輕聲低唱，使我全身的細胞都有一種說不出來的舒暢！我真是愛死了這項運動！

玩過拖曳傘后，我更能體會到萊特兄弟對飛行的熱愛，那種像小鳥一樣，飛入云端的滋味，如果不曾親身體驗，那真是太可惜了！爸爸答應今年暑假還要帶我去玩拖曳傘，隨著身體的起飛，把煩惱和壓力也一起拋到九霄云外。啊！我真期待暑假趕快到來，讓我可以再次凌空飛翔！

我喜愛體育運動（通用15篇）篇十三

我喜歡體育，喜歡籃球，所以每天下午我都會去打籃球。

今天下午，我又去了，教我們籃球的項老師變戲法似地拿出一個球，頂在手中。球聽話的很，怎么也不會掉，就像孫悟空逃不出如來佛的手掌心，你說神奇不神奇!

第三個球從項老師手里發出來的時候，我用力一跳，把球往地上一拍，王圣棟搶到了球，沖了上去，一下子沖過了姚晨和虞邦澤，最后是小胖，王圣棟沖不過去，一轉身，一個完美的傳球，傳給了我，這時，我邊上沒有人，我看準球架，一投，”進了，我們贏了。“我們大聲地說，開心的一蹦三尺高。

回家的路上，我還想著今天的籃球賽。

我喜愛體育運動（通用15篇）篇十四

要說最喜歡的體育活動，也許真的`沒什么。我天生并不喜歡跑步、羽毛球等等。上體育課也是有些反感。若是真要說我喜歡的運動也許只有籃球了吧。

我打籃球算不上好，僅僅是一種喜歡。有時夏天的晚上和好友相約去初中對面的籃球場打會兒籃球。并不是斗牛，有時就算是單純的投籃也是很有樂趣的。看著籃球劃過優美的拋物線，準確地落入籃筐時，那種感覺妙不可言。有時，一邊打打籃球。一邊聊聊天，說到好玩的地方也會肆無忌憚的大笑。那種自由、開放是我所喜愛的。有時，看著朋友和并不相熟但志同道合的人一起打比賽。他們時而為了自己進的一球而歡呼雀躍：偶爾也為自己沒能及時攔下對手而懊惱不已。看著他們準確地投了一個３分，我也會情不自禁地為他們喝彩。打完球后盡管汗流浹背但是喝一口冰水，涼爽的風吹過，說不出的愜意。朋友們一起伴著有些昏暗的路燈，聊著不知從哪兒聽到的消息，慢悠悠地晃回家。平常１５分鐘的路程有時要走３０分鐘。

雖然現在朋友們都進了不同的學校，但我希望明年暑假大家在一起相約在老地方打籃球。籃球也許是我們友情的象征和寄托吧。

我喜愛體育運動（通用15篇）篇十五

說起體育運動，我最喜歡的還是跑步，因為，跑步可以使我的身體健康，有活力。

我喜歡跑步，雖然跑步沒有踢足球的激烈，也沒有踢毽子的輕松，但我卻喜歡跑步，喜歡在操場上瀟灑自如、無拘無束的跑感。

是跑步，讓我在喜悅之中更加一層興奮，那種喜悅的感覺，伴著我飛奔的腳步，漫上我的心頭，那是我無法言語的幸福啊！失落時，我也會在操場上奔跑一圈又一圈，仿佛在為自己解脫，于是頃刻間，煩惱就會煙消云散。

跑步可以鍛煉身體，還可以鍛煉我的耐性和意志，之所以我喜歡跑步，是因為我喜歡跑步給我的沖擊力，給我的激情。如果是早晨跑步，我這一天就會特別清醒，干什么事都會特別認真；如果是晚上跑步，我這個晚上就會睡得特別踏實，安穩。

我堅持跑步許多年了。當我剛開始練習跑步的時候，我感到很費勁：呼吸困難，力不從心。之后幾天又渾身酸痛，很難堅持，好幾次都想放棄掉。但隨著時間的推移，一天天地跑下去，我漸漸地感到體力和精力都充沛起來了，跑步竟然對我來說變成了一種享受。冬季可以戰嚴寒，夏季可以斗酷暑，讓我深深地感受到了生活的美好。

在學校，我是老師的好學生；在家里，我是父母的乖乖女；在操場上，我是我生命的主宰者：我每天都為自己喝彩，為自己喝彩！我無拘無束，我瀟灑自如！

跑步給我帶來了強健的體魄和頑強的意志還有堅定的信心以及豪邁的心情，使我更加熱愛生活，我一定要堅持下去。生命在于運動嘛！聽說奧林匹斯山上刻著這樣一句話“你想健康嗎？跑步吧！你想長壽嗎？跑步吧！你想聰明嗎？跑步吧！”這真是一句至理名言呀！

我愛跑步，因為跑步給我帶來了健康和活力；我愛跑步，更愛那種瀟灑自如、無拘無束的跑感。