總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

大學社團活動總結大學社團活動總結字篇一

不知不覺已經這個學期過了。在社團的這幾個月， 我認識了一些愛好相同的同學，和和他們一起下棋、 玩牌、我還參加了社團的五子棋比賽 ，呵呵。經過我的不懈努力得了個第四名......差一點就進前三了就有獎品了。

對我是一個歷練,對社團所有參加“五子棋大賽”的人員是一個磨練。

雖然五子棋比賽結束了。但是我認為還存在一些不足：1、我們的宣傳工作做的不夠， 影響力較小，參加的社員不夠多。2、我覺得獎品缺乏吸引力，參加人員熱情不高。3、規模太小，最好能發展到全校 我還參加了學校的社團文化節。雖然可能說一開始是糊里糊涂就報名了，而且到最后已經練得不情愿了。但是既然參加了，我就要把它做好做完，要負責任。

在校園文化節上，我們社的表演我時候也問過看了的同學，我也覺得是為數不多亮點節目之一。聽到結果我感覺安心了，對自己對社團也有了交代，也對的起著幾個月來的辛苦排練。表演之后我覺得擴大的棋牌社的影響，可以更好的向廣大的師生告訴他們 我們棋牌室多姿的生活。

雖然這次社團文化節還只是第一屆，有很多地方還不完善...一年之計在于春，我相信接下的社團文化節回越辦越好的。

下學期期望：

2.擴大社團在學校內的影響力

大學社團活動總結大學社團活動總結字篇二

日晚上對c7、c11進行掃樓活動，并于26號正式開展由我們的現場活動。

二、活動目的

人文精神追求人生美好的境界、推崇感性和情感，對生活的理想化和多樣化有很大的幫助。華南理工是一所理工類為主的學校，因此，讓同學們擴大閱讀量、對人文精神的提高有莫大的好處。

三、活動之前的準備

2、召集志愿者，為掃樓活動的開展提供人手，并進行適當的培訓；

3、提前印發換書券，并在掃樓現場發予捐出書本的同學；

5、提前向全體同學通知現場活動的時間、地點。

四、活動基本情況

（一）活動分為兩個環節

1、掃樓活動；

2、“換書連連看”現場活動。

（二）活動的過程：

1、掃樓活動：

2、“換書連連看”現場活動：

擺放出所募集的書本，等待同學用換書券換取。并與現場接受以書換書的活動，加大活動的價值。

五、活動的效果

利用各個同學看過的、擺在柜子上的書籍，來換取自己喜歡的、沒有看過的。在一定程度上，充分利用了同學的主動性，使活動順利召開并得到極大的響應。

進行掃樓活動，使部門同學不至于在活動當天拿著一大疊書來我們攤位，因此為活動增添許多人氣，并且豐富我們書本的存量。使得我們活動得以順利開展。

對書本進行詳細的分類，使換書的同學一目了然，令同學能盡量找到自己滿意的書本。

活動即將結束的時刻，我們對所剩下的書籍進行現場派發，使書本的價值極大的發揮，使更多的同學收益。同時，增加了我們經貿青志的名氣，為以后同類活動的開展提供強大的助力。

六、存在問題及建議

（一）問題

3、因現場活動給予布置時間不多，而且書本較多，以致于我們在活動開始后半個小時才能布置完現場，讓部分同學等候。

（二）建議

1、完善策劃書的細節，加強活動對書本收集的規范；

2、增大培訓力度，要求志愿者對書本類別多加注意；

3、與活動舉辦方多加聯系，確認好活動地點，合理安排時間；

4、詢問素拓委員是否真正把消息通知到各班同學，使消息及時傳達。

總體上說，我們這個活動還是比較成功。利用各個同學看過的書籍，來換取沒有看過的，是書籍的價值達到最大。與此同時，我們更希望通過我們這個活動，使學校的文化氛圍越加濃烈，使華工成為一個充滿書香的學校。

大學社團活動總結大學社團活動總結字篇三

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業余生活，也為我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是我們大學生業余生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以后，我們不少的大一新生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關系，更加能培養團隊的協作精神。

我也根據自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團的時間并不長，之前從未深入的了解社團的內部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的校園文化生活而創立的。但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。

雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。

前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“對”爭霸賽，由于我進入社團的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所*。于是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班里的同學征求好的意見、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發現了很多細節的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。

社團本就是服務于我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才干，參與服務活動有利于激發我們追求進步、崇尚文明、勇于創新，甘于奉獻的熱情，有利于培養我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發展的個體，自身也更加和諧。

大學社團活動總結大學社團活動總結字篇四

在過去幾個月中，通過社團中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂地度過了一年的時間，工作的點點滴滴時時在眼，回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實自己大學生活。在系十佳歌手表演工作時候，社團部和其他部門協助合作順利開展工作。

一、各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團負責人在任務分配，人員調動上都有了很大的改進，各部門協調合作，從而使得各社團成員積極性很高。

二、為了豐富廣大學生的校園生活，各社團舉辦了豐富的社團活動，得到廣大學生的好評，也得到了院領導的肯定，同時也提高了各社團在全校的影響力。

三、各社團都明確了自己的發展方向，有理論研究的，有做學術的，有做公益的，有做環保的等等。各社團也積極與學生會各部門共建，或與其他院系社團合作等等。

一、與團委領導和社團負責人溝通太少，致使團委領導對社聯及社團發展了解較少。在今后的工作中一定要及時向團委領導匯報工作，定時與社團各負責人交流。

二、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改進，今后會側重活動的策劃，嚴格審批，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動。

三、在與其他部門合作上也存在一些問題，由于在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。

一學期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部門人員將團結合作，把自己的工作做的更好。

大學社團活動總結大學社團活動總結字篇五

在這個學期，我們按照學校和英語教研組的安排，我具體負責的英語社團。在社團活動中，我從高年級學生自我意識明顯、語言學習能力強、接受新鮮事物快的實際情況出發，側重于開展閱讀拓展訓練，為學生交流語言習得、展示語言交際功能提供了平臺。

在我們的活動中，做的比較好的方面主要有：

一、增強學生的猜詞能力，讓學生“樂學”

高年級學生側重閱讀能力的提升，但是在他們閱讀過程中，完全有可能碰到生詞，這時候，猜詞就顯得極其重要了。所以我先鼓勵他們閱讀整體文章，把握整體大意，再字斟句酌地根據語境猜詞，猜錯不要緊，并舉行了猜詞競賽，這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。

三、培養學生的閱讀習慣，讓學生“會學”

面對接觸英語時間不長的孩子來說,如何在這一張張只有簡單線條的圖紙上描繪出英語學習的藍圖，尤顯重要。本學期初，我就對所有參加本社團的學生“約法三章”:每節課背誦一句最感興趣的句子，每天聽一段對話，每周對所學知識進行梳理。

二、拓寬學生的知識面，讓學生“愿學”

由于我們學校的學生組成結構等各方面原因，大部分孩子獲取英語知識的途徑還是主要局限于課堂教學，通過課外其他方式豐富英語知識的途徑相對欠缺。因此，在社團活動中，我嘗試推行詞匯--句子--文化的“三位一體”教學模式。我有意地提前搜集一些報刊、雜志等英語資料，提供給學生自由閱讀;在讓學生切實用英語的思維學校英語，不僅豐富了知識，也提高了學習的效率。

經過一個學期的實踐，根據學生的反饋，現在大部分學生養成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,課外閱讀也會主動挑選簡單的英語讀物瀏覽。

當然，我的社團活動還存在很多不足，所以針對這些不足，在下一步工作中，我們將進一步探索更為科學的方法、更有效的途徑，使我們的社團活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。

大學社團活動總結大學社團活動總結字篇六

書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養，培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，并取得了一定的成績，為我校社團活動的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。

一、書法社團活動穩步發展

在本學期重新組建了我校的書法社團，參加人員為四至六年級部分同學，具體時間安排是每周二下午課外活動時間，目的為提高同學的毛筆字興趣，并鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。

二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法

在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的寫字習慣。

三、合理安排學習內容，循序漸進學書法。

筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

四、書法教學過程中存在的一些不足之處。

在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態度去完成工作任務，把書法興趣活動開展得更好。