優秀作文是作者用文字表達自己內心世界的窗口，能夠拉近人與人之間的距離。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，大家一起來欣賞一下。

關愛他人三年級（優質22篇）篇一

教育目的：

通過活動，增強學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣，作好個人、班級、學校衛生，保持環境整潔，努力共創一個潔凈的家。

活動準備：

“八戒”頭飾、快板、錄音帶等。

活動過程。

一、各小隊清點人數，小隊長向中隊長報告人數。

二、中隊長向輔導員報告人數。

三、全體起立，出旗，奏樂，敬禮。

四、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

五、請出主題隊會主持人。

主持人甲：叭嗒叭嗒。

主持人乙：嘩啦嘩啦。

主持人合：樹葉兒漫天飛舞，隨風飄落。

主持人甲：刷刷刷……。

主持人乙：沙沙沙……。

主持人合：同學們一起打掃、換來整潔。

主持人甲：這就是我們。

主持人乙：在金色的秋天里。

主持人合：我們暗暗相約，要在自己的行動中搭起一座衛生橋。“童心搭起衛生橋”主題隊會現在開始。

1、小品《八戒與“八要八不要”》。

主持人甲：你們看，誰來了，這不是豬八戒嗎？（八戒來到人間）。

表演：一小朋友跑上前，行隊禮，說：“八戒叔叔，請你把瓜皮扔在果皮箱里吧。”

旁白：八戒一聽，就知道自己亂扔的老毛病又犯了，滿臉通紅。

表演：八戒撿瓜皮扔箱內，小朋友豎起大拇指。

旁白：接著，那位小朋友給八戒一張：“xx市市民守則”，八戒橫看豎看，怎么也看不懂。

小朋友快板表演：叔叔，叔叔別發愁，請你聽我來說一說。我先說八要，就是那愛國愛鄉、勤勞節儉、遵紀守法、講究衛生、愛護公物、移風易俗、家庭--和睦、文明--經商。

八戒：哇，小朋友，真了不起。

全班表演快板：好好好，說起八不要，一共有八條：第一條不能亂丟和亂吐；粗言穢語不能講，這就是第二條；第三第四第五條：就是那不能亂停亂放、亂涂亂貼、亂搭和亂建；最后這三條，請你也記牢，司機司機請注意，違章駕駛出大事；全民總動員，禁止賭博和吸毒；不要鋪張和浪費。

八戒：不錯不錯，八戒叔叔應該想你們學習，不但記住八要八不要，還要在行動中表現出來。俺老豬現在宣布：要徹底該掉不講衛生的壞習慣，還請各位小朋友多多監督監督！

2、齊唱兒歌《心中架起衛生橋》。

主持人：小朋友們，我們是城市的小主人，讓我們一起來唱響我們自編自導的兒歌吧！（衛生橋、架心中，就像一道七彩虹，美好生活靠衛生，城市衛生我光榮。）。

主持人：唱得真好！你們想登上衛生橋嗎？那我們應該養成那些個人衛生習慣，才能登上衛生橋呢？（請小朋友說，說得好的獎勵一顆衛生星）。

[早晚洗臉；早晚刷牙；飯前便后要洗手；]。

[勤洗澡；勤洗頭；睡覺之前要洗腳；]。

[不要手指；不喝生水；生吃瓜果要洗凈；]。

[勤剪指甲；常理頭發；衣褲鞋襪要常洗。]。

小熊刷牙的故事。

在動物園里住著三只熊，他們是熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶，熊媽媽給熊寶寶起了個好聽的名字叫貝貝。貝貝聰明可愛，大家都很喜歡他。因此，貝貝有許多小伙伴：小猴、斑馬、大象、長頸鹿、孔雀、梅花鹿……。

不過貝貝有一個不好的習慣，不愛漱口，于是，他的牙齒因為經常吃竹筍而慢慢地變黃了，就連他的口中也時常發出熏人的氣味，有時他還會犯牙病。后來，動物們知道了貝貝的這些事，就不再和貝貝玩了，貝貝慢慢的沒了小伙伴，心里難過極了。可是貝貝不知道為什么小動物原來跟自己相處的好好的，現在卻都不和他玩？他想弄明白原因。

一天，小熊貝貝回到家，就急切地問媽媽：“媽媽，媽媽！為什么小伙伴們現在一個都不喜歡我，我說話他們也不聽。”媽媽聽了，耐心地說：“我幫你去問問小猴靈靈吧！”經熊媽媽一打聽，她們什么都明白了：原來呀！小伙伴們是發現小熊貝貝吃過東西從不來漱口，牙齒漫漫地變黃了，他一開口講話，口中就會發出熏人的氣味，還說貝貝牙上常常粘著一些殘留物，殘留物滋生的細菌會乘機感染牙齒……貝貝聽說自己嘴里有細菌，嚇得渾身發癢，同時，他也突然找到了自己平時牙齒老是疼痛的原因。貝貝知道了這些原因后，就下決心堅持每天都漱口。

你看！后來的小熊刷牙刷得多認真，左手拿著一個干凈的花杯子，右手拿著一把紅色的新牙刷，漱起口來，像模相樣。它把媽媽教的方法牢牢記在心里：牙縫要豎著刷，咬合面要橫著刷，上上下下，里里外外都要刷到，每次刷牙不少于三分鐘。媽媽的方法真好！一個月過去了，兩個月過去了，貝貝的牙齒變白了，也不再痛了，小動物又高興地回到了小熊貝貝的身邊。

主持人：剛才的故事講得好不好啊？你們知道該怎樣正確刷牙了嗎？我們一起來表演《刷牙歌》好不好？（全班表演）。

3、創建一個美好的家園。

主持人：看了剛才的表演，誰來說說你喜歡誰？不喜歡誰？為什么？（學生討論回答）。

主持人：清潔教室，美化校園，為了使我們的校園更美麗，使我們的祖國更美麗，讓我們一起踏上衛生橋。

輔導員講話：看了小朋友們的表演，老師真的很欣慰。因為我看到一顆顆衛生之星正在我們教室冉冉升起。老師相信，有的你們，我們的教室、我們的校園、我們的城市將會是一片更加潔凈的天地！

六、呼號。

七、退旗。

關愛他人三年級（優質22篇）篇二

一、活動過程：

班長講話：讓愛心傳播真情讓真情永駐你我心間，關愛他人，關愛自己，關愛家庭，關愛社會，讓奉獻愛心融入我們的學習和生活中。今天，讓我們伸出援助之手，用我們博愛的胸懷鑄就世間真情，愿我們的點滴付出凝聚成的彩虹，讓暗淡的生命煥發出燦爛的生機。

同學們，有了愛心和真情，生命才會激情飛揚，有了平安和諧希望才會插上騰飛的翅膀，讓我們共同行動起來，用愛心傳遞真情。

甲：同學們，聽了班長的講話，你不想說些什么嗎？

男齊：我想說別人有了困難我要幫助他。

女齊：我想說我有了困難希望得到大家的幫助。

全齊：我想說只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間。

甲：請聽歌曲《愛的奉獻》。

甲：當別人快樂時就好像自己過得幸福一樣。

乙：當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱。

甲：當別人生氣時就算觀點不同也不必激動。

乙：當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

生活中有人熱心助人也有人自私自利請看下面的測試--山洞逃生。

請兩組同學參加測試一組成功一組失敗。

乙：兩次測試結果卻不相同這是為什么呢。

乙：是呀，大家是否想過我們之間有了矛盾該怎辦呢只要多為他人著想矛盾就會很快解決。

游戲開始。

水滴和大海。

生1、2、3：假如我是水滴班級就是大海。

大海因我們匯聚而生我們要依偎大海才能有所作為。

齊：所以匯聚成大海的我們。

要同呼吸共命運血水相融骨肉相連。

甲：現在我想問大家一個問題，有關名人關心愛護他人的事跡你知道多少。

生1：我知道雷鋒，一貫堅持做好事不留姓名不求回報毛主席曾題詞：向雷鋒同志學習。

齊：我們都知道：奧運會上成千上萬的志愿者，

四川地震中無私捐款的各界人士，

他們所信奉的是--大愛無疆。

生2：有一次我摔倒了是老師幫我擦掉傷口上的沙子又陪我去包扎。

生3：有一次下雨我回不了家是××留我在他家住的。

生4：有一次下雨忘帶傘了××和我共撐一把傘他自己還被淋濕了呢。

生5：有一次放學媽媽沒來接我，是老師把我送回了家。

甲：聽大家說到這，我也想說說發生在我身上的故事。

甲：春天不都是溫暖的，也有寒冷。

乙：生活不都是順利的，也有坎坷。

鏡頭一：媽媽。我我幫您擇菜吧。

爸爸，請喝茶。

鏡頭二：我回來了，好餓，我要吃飯。

煩人，給我遙控器，我要看動畫片。

生1：我覺得第一個“我”做的對，第二個“我”做得不對。

生3：其實有時我也像第二個“我”，現在我知道以后該怎么做了。

生4：孝敬父母尊敬長輩，也是對他人的關愛。

生5：我們要做到家里學校一個樣。

乙：是呀，這個小品留給了我們太多的思考，相信現在你們心中一定已經有了答案。

因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長。

請聽歌曲《相親相愛》。

甲：愛是世間最美的感情，

合：偉大的母愛，無私的父愛，純潔的友愛，感人的真愛。

甲：在人類的生活中，無處不存在著愛，

乙：特別是我們少年兒童在成長的過程中，更是得到來自多方面的愛。

甲：下面請班主任講話。

甲：最后讓我們共同欣賞歌曲《明天會更好》也一起期待明天會更好。

合：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝各位領導蒞臨指導。

關愛他人三年級（優質22篇）篇三

1、通過本課的學習，明確遵守交通法規的重要性，教育學生自覺遵守交通規則，注意交通安全。

2、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思。

3、學習掌握一般行人交通法規。

【教學重點】。

認識常用交通標志，掌握基本交通法規。

【教具準備】。

ppt教學課件、有關交通安全圖片、交通安全兒歌。

【教學時間】。

一課時。

【教學過程】。

一、創設課堂情境，導入主題。

1、播放一組交通安全事故圖片。

師問：目睹這些場面，你有什么想說的？

2、顯示一組因交通事故死亡人數數據。

事故如猛虎由此導入主題并板書：關注交通關愛學生--主題班會。

二、活動過程。

活動一：小組活動，說實事。

學生有感而發，談談身邊的交通安全事故案例，然后提出自己的希望。

活動二：明辨是非。

為了確保道路通暢，避免意外事故的發生，我國于8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規。播放一組行人及車輛道路交通圖片，讓學生明辨是非，談看法，說觀點。

活動三：播放一組交通標志圖片，認識一些常見交通標志。

1．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。

2．小組交流活動：同學們還知道哪些交通標志，畫出來讓大家長長見識。

活動四：歸納、學習交通安全法則。

交通安全“五不準”、“五不坐”、“交通安全兒歌”。

活動五：交通安全知識搶答。

1．行人在沒有人行道的路上行走，應該：（）。

a．靠路邊行走b．隨意走。

2．通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：（）。

a．搶跑過馬路b．等候綠燈亮后再走。

3．汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：（）。

a．左轉b．右轉。

4．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？（）。

a．能b．不能。

5．乘坐轎車時從哪邊下車最安全？（）。

a．左邊b．右邊。

6．如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：（）。

a．記下車牌號b．告訴老師或家長c．不需要做任何事。

7．乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個安全？（）。

a．在車廂內隨意站立b．行車時扶好扶手c．將手或身體置于車窗外。

8．在有人行道的路上，你應該：（）。

a．走人行道b．走非機動車道c．隨心所欲，哪兒沒車走哪兒。

9．汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

a．前進b．倒車。

10．我國道路交通安全法規定未滿多少歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。（）。

a．8歲b．12歲c．14歲。

11．我國的道路通行原則是：()。

a．右側通行原則b．左側通行原則c．中間通行原則。

12．乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個說法正確：()。

a．前排乘車人可以不系安全帶b．司機和前排乘車人必須系安全帶。

13．經過一個有信號燈的鐵路道口時，應該：()。

a．直接從鐵路上穿過去。b．看看左右沒火車就快速走過去。c．在準許通過的信號燈亮時通過。

a.左看b.右看。

三、課堂延伸作業。

1、把交通安全知識帶回家。

2、制作交通宣傳標志。

四、欣賞交通安全兒歌。

（設計意圖：課末友善用腦，可以充分調動學生有所倦怠的情緒。）。

五、課堂小結：（提出希望）。

1、學生談收獲。

2、師小結：今天我們召開“關注交通、關愛學生”的主題班會活動，就是向同學們宣傳交通安全知識，希望每位同學心中有交通安全意識，時時刻刻緊記住要遵守交通規則。

關愛他人三年級（優質22篇）篇四

開幕詞：（背景音樂）。

主持人1：我們每個人在生活中都會遇到挫折和不幸的事，都有過痛苦、悲傷和沮喪的時候，都有過無奈、孤獨、彷徨的經歷。那個時刻最需要的是理解，是撫慰，是關懷，是人間的真情。

“贈人玫瑰”對于我們來說也許只是舉手之勞，不需要付出多大的代價；也許只是不經意之舉，并未想到有什么回報，但在別人心中已經盛開鮮艷美麗的玫瑰，指引著他的人生帆船執著地駛向光明的彼岸。

主持人2：贈人玫瑰的手上總留有一縷芳香。這樣，人人的手上都有了玫瑰芳香的彌漫，人人都有了玫瑰。

主持人1；是的，贈人玫瑰，手留余香。

主持人齊：現在，“贈人玫瑰，手留余香”的主題班會正式開始。

一、用心聆聽“一碗清湯蕎麥面”的故事。

主持人1：下面有請同學們談談自己的感受。

這個故事讓我想到一個字，就是“人”字，它由一瞥一捺組成，彼此間相互幫扶著；這說明了人與人之間也要相互關照，相互幫助。

主持人2：是的。愛心的表達并不是救命、救火的大事，而是生活中一些小事，很小很小的事，是我們隨手可做的事。生活中處處有“玫瑰”從自己真實的生活細節中感受人與人之間的關愛，感受生活的美好。

二、你問我答，共創美好心靈的家園。

a．哼！你終于有今天了，活該！

b．我跟他關系又不怎么樣，別理那么多！

c．熱情地上前詢問，帶他到校醫室，并報告老師。

主持人2：

成一片的活潑女孩，后來她們家就搬家了，好多年沒見面了。你卻還是一眼認出了她，并主動和她打招呼，她愣了一下，你報出名字后她也記起了你，你為多年后的意外相聚感到很開心。于是你們一起出去喝茶吃飯敘舊，她話卻一直很少。到了晚上，準備各自回家。她突然說其實自己很需要一筆錢，并向你借，你當時：

a.這么多年沒見，就算是老同學也不了解底細，婉言拒絕。

b.回去考慮一下再說，至少想想。

c.先應付過去，回去向其他同學打聽她的底細。

d.馬上應允并拿出錢來。

e.什么老同學？提錢傷感情，直接拒絕！

f覺得自己可能受騙了，這個人根本就不是當年的同學。

接下來讓我們以熱烈的掌聲請出國內知名的心理專家，

徐敏兒，徐博士為大家做現場咨詢：（道具，辦公室轉椅一張）。

你是一個有選擇性的好人。

b型你是個善良人，但有時候會怯懦或是羅嗦，因為你本身是個很本分很安生的人，所以你不喜歡惹事更難得去應付事，因此你更愿意當個鴕鳥，而本性的善良會讓你在關鍵時刻勇敢的站出來助人。

c型你是個聰明的善良人，善良是你的本性，但別人休想用此來利用你或是欺騙你，你是個有原則的好人，即使是自己的親爹犯錯也不會包庇。而且明察秋毫，別有用心的人在你面前可謂無可遁形。

d型你是個沒腦子的好人，經常有人說你愛吃虧，弄得你很郁悶吧，其實你不需要那么郁悶，你只要記住做什么事之前動動腦子，多個心眼就好。不要懷疑自己的善良，你只需要升級一下自己的善良就好了。

你才會采取行動。生活中，希望你不要忽視別人的立場和心情。一點兒虧都不吃的人，最終會遭到大家的厭棄，你的損失反而更慘重。

f型你是個非常有腦子的人，基本上自己什么事都會先打打算盤，可以說，你絕少使用自己的`善良和好心，但在關鍵加關鍵的時刻，你會是這個世界上最慷慨最善良的活菩薩，因為你是個講終生德行的人。

三、

“贈人玫瑰，手留余香”篇。

走出生命的精彩。或許有一天你會突然發現，助人者，自助也。下面請欣賞小品。

（一）。

瞎子點燈--白費蠟？

（旁白）康康從小失明，但他是個善良的孩子。他和媽媽住在一棟樓里。每天晚上他都會到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，無論白天或者黑夜，他都一定會提著媽媽做的燈籠。

一個鄰居忍不住，爆料給電視臺，記者蜂擁而至：“你的眼睛看不見，為何還要提燈籠呢？”康康回答道：“提燈籠能給別人上下樓帶來方便，也會給我帶來方便。”記者疑惑地問道：

主持人。

（二）。

一張七元的人民幣。

三個小男孩穿戴得干干凈凈，手牽手排隊在父母身后，等候買票看電影。他們興高采烈地談論著即將上演的節目，終于，輪到他們了，售票員問要多少張票，父親低聲道：“請給我三個小孩和一個大人的票”。售票員重復了一遍價格，父親心顫了一下，他扭過頭把臉垂得很低。他實在不忍心告訴他身旁的興致勃勃的孩子們，我們的錢不夠。

這時候，其中一個孩子手里舉著一張票子，“爸爸，爸爸，我這里有錢！他把錢那個售票阿姨，說：“阿姨，您看錢夠么？”

售票的惱了，很嚴肅的說：同學，1.你給假鈔也就算了,最起碼是張印的嘛,你這張鈔票居然是畫的！

2.就算退一萬步說,畫的也就算了,你給畫一張十塊的、五塊的都行,對不對？你還給張七塊的！

4.那也不能用手紙畫啊！手感太~差了。就算是手紙我也認了！

6.可你也撕個長方型啊！這個三角型就太說不過去了吧！（作暈倒狀）。

一位排隊買票的男子目睹了這一切，他悄悄地把手伸進自己的口袋，將一張50元的鈔票拉出來讓它掉在地上。然后拍拍那個父親的肩膀，指著地上說：“先生，你掉錢了。”父親回過頭，明白了原委，眼眶一熱，彎下腰撿起地上的鈔票。然后，緊緊地握住男士的手。說：

“兄弟，你太給力了！”

主持人1：

有時候，一個發自內心的小小的善行，也會鑄就大愛的人生舞臺。記住別人對自己的恩。

惠，洗去自己對別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬里。

四、“愛的陽光”篇。

主持人1：愛是無私的，是神圣的，這個世界因有了愛而到處充滿溫暖的陽光。

主持人2：愛讓人與人的心靠得更近，愛讓世界攜手共創明天。

五、

“玫瑰愿望、玫瑰行動”篇。

（背景音樂：愛，因為在心中）。

和關懷，澆灌出美麗的花朵，讓我們在這個美麗的夏天共同見證，一年三班，花開不敗！！！！

真情告白：我想對你說我的玫瑰愿望是。

最后，請同學們，拿起你們手中的玫瑰，讓我們共同感受“贈人玫瑰，手留余香”的感覺吧..

六、班主任總結：

在物欲橫流的今天，我們不得不承認有些人的人性在蛻變。只知索取，不知回報成了他們的人生信條。

但是，人之初，性本善。學會付出，你才能笑到最后，你才能鋒芒畢露，你才能擁有機會。讓我們牢記這句話吧：贈人玫瑰，手有余香。當你付出時，人生便已準備好了相應的回報。

七、謝謝班主任的寄語，我們應該銘記心中，最后，讓我們以熱烈的掌聲慶祝高一年七班“贈人玫瑰，手留余香”主題班會圓滿結束！

翁小玉。

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關愛他人三年級（優質22篇）篇五

因為假期的來臨，多了好幾樣操心事兒自己白天上班，孩子獨自在家，跑出去玩兒遇到交通事故怎么辦？跌傷、磕傷怎么辦？即便孩子呆在家里，又擔心孩子會不會玩火？能不能觸電？遇到陌生人敲門孩子會不會應付。總之，到了假期，孩子們的安全就成了家長最掛心的事。

根據這些家長和學校關心的問題，我特此對學生做以下要求：

一、交通安全（安全第一預防為主）。

假期里，同學們外出的機會大大增加，在車水馬龍的街道上，他們的交通安全格外讓人擔心。每年假期，都會發生一些學生被撞傷、刮傷的交通事故，雖然一些事故屬于意外，并不是孩子的過錯，但如果家長們能在平時注重一下對孩子的交通安全教育，這些意外和悲劇完全有可能避免。

1、禁止在馬路上玩耍。

2、禁止上高速路。

3、騎自行車是禁止做危險動作。

4、自行車注意平時維護，以防零部件松動。

5、步行時一定要遵守交通規則，禁止追逐打鬧。穿行馬路時一定要走人行橫道，一停二看三通過。

6、乘車時要注意安全，禁止將身體置于車窗外，車停穩后方能下車，車啟動時要站穩。

7、出行時一定了解路線，不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障。

8、不要攜代禁止的易燃品上車。9、當發生意外時及時撥打110、

112等電話。

二、嚴禁在鐵路沿線及周邊活動。

暑期一些好動的男同學在閑暇時由于好奇說不定要到鐵路周邊去玩耍，學校希望大家不要去這些危險地帶去，并要求同學們做到以下幾點：

1、莫伸手，伸手必被抓。

2、不要用石子擊打列車。

3、嚴禁拆盜扣件。

4、嚴禁拆盜鐵路設施。

5、嚴禁提拉車鉤玩耍。

6、不得在鐵路線路上放置、遺棄障礙物。

7、不得擅自開啟列車車門。

8、不得在鐵路線路上行走、坐臥或者在未設平交道口、人行過道的鐵路線路上通過。

9、不得翻越、損毀、移動鐵路線路兩側防護圍墻、柵欄或者其他防護設施和標樁。

10、不得鉆車、扒車、跳車。

三、飲食衛生。

夏季天氣熱，濕度大，而同學們的抵抗力又相對較低，如果飲食不當很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。經了解，現階段，已經進入了腸道疾病高發期，腸道門診內的小患者時有出現，因此同學們應尤其注意暑期的飲食衛生。

1、不食用沒有安全標志的食物，不食用已經腐敗的食物，對于來源不明的物也不能食用。不能食用有時明顯問題的產品，不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產品。

2、喝熱水，講究飲食衛生。

3、對于口感有明顯異常的食品要提高警惕。

4、當發生食物中毒后馬上大量喝水或打112急救電話，不要等看情況再說。

此外，暑假期間，各種各樣的美味也誘惑著我們，很容易造成暴飲暴食，損害身體健康。因此，暑假期間應加強注意，避免暴飲暴食。

除此之外，還要做到生活規律，放松心態，做好預防工作，增強抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。對美味佳肴應以品嘗為主，一次不宜吃得過多、過飽。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜、水果，以促進胃腸蠕動。同時，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物，防止，消化道和場胃的疾病發生。

四、藥物安全。

很多家庭都備有一定量的各類藥品，同學們由于好奇心強，趁家長不在家想方設法取出來玩弄品嘗，吃錯藥引起嚴重后果的事情也時有所聞。所以藥不能亂吃，吃錯藥物會中毒。

五、火災自救。

暑假期間，由于天氣炎熱干燥，容易引起火災。假期開始后，有一些同學獨自一人在家時，千萬不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機玩。一旦發生火災，同學們自己沒有能力撲救，千萬不要驚慌，要撥打119報警，然后想辦法逃離出去。不要自己逞強救火。如果煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現場。如果打不開門了，要在窗口揮動白色毛巾或衣物大聲呼叫，等待消防人員營救。

六、游泳安全。

通過對同學們的一些了解，有的同學貪圖方便，直接到河溝、魚池里去洗澡，還有一些同學把河溝、魚池等當成天然的游泳池。因為身邊沒有大人照看，再加上泳技不佳、安全意識差，在意外發生后，又不懂得如何自救，結果釀成悲劇。所以，同學們無論在游泳池或者其他地方游泳，一定要有家長陪同。不會游泳的同學不要獨自下水，會游泳的同學也不能因為逞能而去深水區或水位很深的地方，以免危險。到公園或野外玩的同學，也要注意，不能去河溝、水庫等地方游泳。這些地方不是正規的游泳池，沒有完善的保護設備，也沒有救生員。而且，水底情況也不清楚，在這樣的地方游泳非常危險。暑假期間游泳一定要到正規的游泳池并有家長陪同，無論水性好壞都要慎防溺水。

七、惡劣天氣防護安全。

近來由于天氣變化較快，大風、大雨、雷電、冰雹等情況頻繁出現，所以一定要注意出行安全。當遇惡劣天氣時不能在樹下、危險建筑物、廣告標志牌等附近躲避。

八、個人安全防護。

近年來種種跡象表明，青少年受侵害現象在突增，所以在假期當中如有發現身邊或陌生人對自身身體有過分舉動和不良語言進行侵害時應該及時向家長反映，避免更大的侵害發生，不要羞于啟口，應該大膽舉報，不要怕別人的恐嚇，積極尋求保護、支持。

最后祝大家過一個幸福安全的暑假。

關愛他人三年級（優質22篇）篇六

高興時因為我幫助了那位老太太，而憤怒的是人們亂扔果皮紙屑。所以我連忙把香蕉皮扔進了垃圾桶里，喜滋滋地回家了。

真所謂“關愛他人，快樂自己”啊！我終于親身體會到了，同時也呼吁人們不要亂扔垃圾。讓關愛在世界各個角落綻放吧！相信在愛地天空下，世界會更加美好！

關愛他人三年級（優質22篇）篇七

在一個寒風呼嘯,雪花飄舞的冬天。地上結滿了冰，我正小心翼翼地走在放學回家的路。.旁邊一個老太太也和我一樣,走在冰地上。可她一不小心，踩著了地上的香蕉皮，摔倒在地上：兩手支撐著，坐在地上。臉上顯出痛苦的表情。我連忙走過去，把她扶了起來，并問她摔疼沒有，幫她把掉在地上的東西撿起來。她親切地說：“謝謝你，小女孩。”“不用謝”我笑著說“以后走路時，要小心一點”老太太對我笑了笑了，慢慢地走了。望著她遠去的背影，我地心里樂滋滋的，但也又一絲憤怒。高興時因為我幫助了那位老太太，而憤怒的是人們亂扔果皮紙屑。所以我連忙把香蕉皮扔進了垃圾桶里，喜滋滋地回家了。

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!

關愛他人三年級（優質22篇）篇八

在生活中，關愛他人是一種美德，也是一種快樂，它可以從我們身邊的一點小事做起。人與人的溝通也是從關愛開始的。

星期天，我寫完作業在家里看電視。午飯過后，爸爸媽媽著急的去上班了，我看見廚房的碗筷還沒有洗，想到爸爸媽媽每天上班都那么辛苦，于是有一種想法，幫助爸爸媽媽做家務，自己動手來洗碗。

我來到廚房，把洗潔精擠到抹布上，然后打開水龍頭，開始刷起來，碗里立刻出現了許多泡泡，碗很滑，我小心翼翼的'把每個碗都洗一遍，洗完一遍之后，有打開水龍頭用清水把碗反復沖洗了一遍，一只只亮晶晶的碗在我的手上誕生了。等我把碗全部洗干凈之后，地上已經變成小河了。我又拿來拖把把地上的水擦干凈，地面不一會就變得干凈光亮了。

看到自己的勞動成果，心里美極了,老師常對我們講：當我們關愛別人時，內心也會充滿快樂，生活中只有充滿愛，才會讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，由衷的去關愛身邊的人。

關愛他人三年級（優質22篇）篇九

開幕詞：（背景音樂）。

主持人1：我們每個人在生活中都會遇到挫折和不幸的事，都有過痛苦、悲傷和沮喪的時候，都有過無奈、孤獨、彷徨的經歷。那個時刻最需要的是理解，是撫慰，是關懷，是人間的真情。

“贈人玫瑰”對于我們來說也許只是舉手之勞，不需要付出多大的代價；也許只是不經意之舉，并未想到有什么回報，但在別人心中已經盛開鮮艷美麗的玫瑰，指引著他的人生帆船執著地駛向光明的彼岸。

主持人2：贈人玫瑰的手上總留有一縷芳香。這樣，人人的手上都有了玫瑰芳香的彌漫，人人都有了玫瑰。

主持人1；是的，贈人玫瑰，手留余香。

主持人齊：現在，“贈人玫瑰，手留余香”的主題班會正式開始。

一、用心聆聽“一碗清湯蕎麥面”的故事。

主持人1：下面有請同學們談談自己的感受。

這個故事讓我想到一個字，就是“人”字，它由一瞥一捺組成，彼此間相互幫扶著；這說明了人與人之間也要相互關照，相互幫助。

主持人2：是的。愛心的表達并不是救命、救火的大事，而是生活中一些小事，很小很小的事，是我們隨手可做的事。生活中處處有“玫瑰”從自己真實的生活細節中感受人與人之間的關愛，感受生活的美好。

二、你問我答，共創美好心靈的家園。

a．哼！你終于有今天了，活該！

b．我跟他關系又不怎么樣，別理那么多！

c．熱情地上前詢問，帶他到校醫室，并報告老師。

主持人2：

成一片的活潑女孩，后來她們家就搬家了，好多年沒見面了。你卻還是一眼認出了她，并主動和她打招呼，她愣了一下，你報出名字后她也記起了你，你為多年后的意外相聚感到很開心。于是你們一起出去喝茶吃飯敘舊，她話卻一直很少。到了晚上，準備各自回家。她突然說其實自己很需要一筆錢，并向你借，你當時：

a.這么多年沒見，就算是老同學也不了解底細，婉言拒絕。

b.回去考慮一下再說，至少想想。

c.先應付過去，回去向其他同學打聽她的底細。

d.馬上應允并拿出錢來。

e.什么老同學？提錢傷感情，直接拒絕！

f覺得自己可能受騙了，這個人根本就不是當年的同學。

接下來讓我們以熱烈的掌聲請出國內知名的心理專家，

徐敏兒，徐博士為大家做現場咨詢：（道具，辦公室轉椅一張）。

你是一個有選擇性的好人。

b型你是個善良人，但有時候會怯懦或是羅嗦，因為你本身是個很本分很安生的人，所以你不喜歡惹事更難得去應付事，因此你更愿意當個鴕鳥，而本性的善良會讓你在關鍵時刻勇敢的站出來助人。

c型你是個聰明的善良人，善良是你的本性，但別人休想用此來利用你或是欺騙你，你是個有原則的好人，即使是自己的親爹犯錯也不會包庇。而且明察秋毫，別有用心的人在你面前可謂無可遁形。

d型你是個沒腦子的好人，經常有人說你愛吃虧，弄得你很郁悶吧，其實你不需要那么郁悶，你只要記住做什么事之前動動腦子，多個心眼就好。不要懷疑自己的善良，你只需要升級一下自己的善良就好了。

你才會采取行動。生活中，希望你不要忽視別人的立場和心情。一點兒虧都不吃的人，最終會遭到大家的厭棄，你的損失反而更慘重。

f型你是個非常有腦子的人，基本上自己什么事都會先打打算盤，可以說，你絕少使用自己的`善良和好心，但在關鍵加關鍵的時刻，你會是這個世界上最慷慨最善良的活菩薩，因為你是個講終生德行的人。

三、

“贈人玫瑰，手留余香”篇。

走出生命的精彩。或許有一天你會突然發現，助人者，自助也。下面請欣賞小品。

（一）。

瞎子點燈--白費蠟？

（旁白）康康從小失明，但他是個善良的孩子。他和媽媽住在一棟樓里。每天晚上他都會到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，無論白天或者黑夜，他都一定會提著媽媽做的燈籠。

一個鄰居忍不住，爆料給電視臺，記者蜂擁而至：“你的眼睛看不見，為何還要提燈籠呢？”康康回答道：“提燈籠能給別人上下樓帶來方便，也會給我帶來方便。”記者疑惑地問道：

主持人。

（二）。

一張七元的人民幣。

三個小男孩穿戴得干干凈凈，手牽手排隊在父母身后，等候買票看電影。他們興高采烈地談論著即將上演的節目，終于，輪到他們了，售票員問要多少張票，父親低聲道：“請給我三個小孩和一個大人的票”。售票員重復了一遍價格，父親心顫了一下，他扭過頭把臉垂得很低。他實在不忍心告訴他身旁的興致勃勃的孩子們，我們的錢不夠。

這時候，其中一個孩子手里舉著一張票子，“爸爸，爸爸，我這里有錢！他把錢那個售票阿姨，說：“阿姨，您看錢夠么？”

售票的惱了，很嚴肅的說：同學，1.你給假鈔也就算了,最起碼是張印的嘛,你這張鈔票居然是畫的！

2.就算退一萬步說,畫的也就算了,你給畫一張十塊的、五塊的都行,對不對？你還給張七塊的！

4.那也不能用手紙畫啊！手感太~差了。就算是手紙我也認了！

6.可你也撕個長方型啊！這個三角型就太說不過去了吧！（作暈倒狀）。

一位排隊買票的男子目睹了這一切，他悄悄地把手伸進自己的口袋，將一張50元的鈔票拉出來讓它掉在地上。然后拍拍那個父親的肩膀，指著地上說：“先生，你掉錢了。”父親回過頭，明白了原委，眼眶一熱，彎下腰撿起地上的鈔票。然后，緊緊地握住男士的手。說：

“兄弟，你太給力了！”

主持人1：

有時候，一個發自內心的小小的善行，也會鑄就大愛的人生舞臺。記住別人對自己的恩。

惠，洗去自己對別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬里。

四、“愛的陽光”篇。

主持人1：愛是無私的，是神圣的，這個世界因有了愛而到處充滿溫暖的陽光。

主持人2：愛讓人與人的心靠得更近，愛讓世界攜手共創明天。

五、

“玫瑰愿望、玫瑰行動”篇。

（背景音樂：愛，因為在心中）。

和關懷，澆灌出美麗的花朵，讓我們在這個美麗的夏天共同見證，一年三班，花開不敗！！！！

真情告白：我想對你說我的玫瑰愿望是。

最后，請同學們，拿起你們手中的玫瑰，讓我們共同感受“贈人玫瑰，手留余香”的感覺吧..

六、班主任總結：

在物欲橫流的今天，我們不得不承認有些人的人性在蛻變。只知索取，不知回報成了他們的人生信條。

但是，人之初，性本善。學會付出，你才能笑到最后，你才能鋒芒畢露，你才能擁有機會。讓我們牢記這句話吧：贈人玫瑰，手有余香。當你付出時，人生便已準備好了相應的回報。

七、謝謝班主任的寄語，我們應該銘記心中，最后，讓我們以熱烈的掌聲慶祝高一年七班“贈人玫瑰，手留余香”主題班會圓滿結束！

翁小玉。

關愛他人三年級（優質22篇）篇十

我們人類生活在地球這個大家庭中，人與人之間需要相互關愛，關愛是一種美德，關愛他人，快樂自己。

在一個寒風呼嘯，雪花飛舞的冬天，地上結滿了冰。我正小心翼翼地走在回家的路上，旁邊有一個老婆婆也和我一樣，走在冰地上。可她一不小心，踩到了地上的香蕉皮，摔倒在地上。兩手支撐著，坐在地上。臉上顯出痛苦的表情。我連忙走過去，把她扶了起來，并問她有沒有摔疼？還幫她把掉在地上的東西撿了起來。她親切地說：“謝謝你，小男孩。”“不用謝”我笑著說：“以后走路時，要小心一點。”老婆婆對我笑了笑慢慢地走了。望著她遠去的背影，我的心里樂滋滋的，但也有一絲生氣。高興是因為我幫了那位老婆婆，生氣是因為人們亂扔果皮紙屑。所以我連忙把香蕉皮扔進了垃圾桶里，高興的回家了。

正所謂“關有他人，快樂自己”我終于體會到了，同時也呼吁人們不要亂扔垃圾。讓關愛在世界各個角落綻放吧！相信在愛的天空下，世界會更加美好！

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關愛他人三年級（優質22篇）篇十一

在我身邊，有很多關心我的人，也有很多我關心的人，我的媽媽就很關心我。

我晚上咳嗽了，而我并不知道，媽媽在為我檢查被子時發現了。第二天我一起床媽媽就端著水和藥走了過來說：“吃藥吧。”她在學習方面對我很關心，經常檢查我的作業，十月一長假，我記在本子上的作業她很快就記住了，并一樣一樣的看著我寫，我寫完一樣她都會檢查。媽媽在娛樂方面對我也不錯，我想要的都盡量滿足我。他還會做一手好菜，我愛吃的每天都有。

而我關心她，幫他做家務，捶背，買菜等。我的媽媽關心我，我也關心我的媽媽，我很幸福。

這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!

關愛，關愛，愛在身邊，無處不在!

在新的時代背景下，構建和諧美好的社會，是人們的期盼和追求。和諧社會需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會的基礎，而和諧的人際關系最重要的是關愛，是一種發自內心的相互友愛，相互關心，相互幫助。愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑。因為愛心，流浪的人們才能重返家園;因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。“贈人玫瑰，手有余香”。對于我們，也許僅僅是少買一點零食，少買幾件飾品，就可以讓一個孩子享受到知識和愛的雨露。當我們寄去一份愛，看著自己的愛化為孩子臉上欣喜的笑容時;當我們的`綿薄之力，卻可以改變一個孩子乃至一個家庭的命運時，那是多么的快樂!愛心，就是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖;愛心，就是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

一個和諧的社會，必然是充滿愛心，撒播溫馨的社會，不用刻意營造，完全如一道渾然天成的風景。愛心無價，和諧的社會需要用“愛”來鋪就。總有人會由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會的幫助。伸出我們愛心的雙手，讓無助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助。或許有的家庭還不能解決溫飽問題，或許有的孩子還上不了學。不少家庭都經不起疾病和災害的打擊，剛剛越過溫飽線的人們，很容易因災返貧、因病返貧。在同一片藍天下，這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關愛的和諧社會中，過上平安幸福的生活。這時，愛心，是能鼓起他們生命風帆的激勵;愛心，是雪中送炭式的資助;愛心，是撫慰他們受傷心靈時的微笑。社會不能沒有關愛，倘若沒有了愛心，就如同一臺生銹的機器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺，毫無和諧可言。

關愛他人三年級（優質22篇）篇十二

得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種美德，關愛無處不在。

寒冬的一個下午，我放學回家，一不小心把手劃了一道口子，這可怎么辦呀！離家還遠呢！這時路邊的一位阿姨看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑叮我說：“這傷口千萬不能凍，要不，就不容易好了。”

看天快下雨了。手也凍紅了，我插進兜里，摸了摸，糟了手套忘在學校里了。阿姨好像看出了我的心思，便問道：“你是不是手套沒戴。”我點點頭，她摘下她的手套一邊對我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進兜里，推辭說：“不用，不用！我的手被風吹慣了，再說，跑不了多少時間就到家了。”“那你手上的傷口怎么辦呀？”她不由分說，就把我的`手拽過去，硬把手套戴在我的手上。

風呼呼地吹著刮到臉上像刀割了一樣。我的手暖烘烘的。看著這只手套，我心里真有說不盡的感激。我回頭看著阿姨，她的手攥得緊緊的。她發現我正在看她，沖我笑了笑，好像在說：“我不冷。”

得到關愛的我，真的真的感到幸福和溫暖。那種關愛一直蕩漾在我的心里……。

關愛他人三年級（優質22篇）篇十三

贈人玫瑰，手有余香，學會關愛他人，也會讓自己感到快樂，下面是本站小編為你們精心整理的關愛他人3年級。

作文。

供大家參考!

得到他人的的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種美德。在我成長的歲月中，常常得到別人的關愛，而今天，我也真真正正地學會了關愛他人。

今天，我悶悶不樂地走在回家的路上。哎!今天作業很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發泄一下。

突然，一只冰涼的手拉了一下我的衣角，我火氣很大，沒搭理。接著，我聽到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請問東華醫院怎么走?我……”這時，我很想吼：不知道!可當我往后一看，發現和我說話的是一個淚流滿面的小男孩時，我把含在嘴里的話給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問：“小朋友，為什么去醫院?”“去看我媽媽。”他不假思索地說。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車禍了，家里就他一個人。他不放心媽媽，想去看媽媽，還帶了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼淚爭先恐后地奪眶而出。我站起來說：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地說，他似懂非懂地點了點頭。最后，我還是擔心他找不到路，于是帶他去東華醫院。我一邊走，一邊安慰他，還用我的零用錢幫他買了一束花。我把小男孩安全地送到了醫院的大門口，才放心走了。

雖然我的作業寫到很晚，但我的心像吃了糖一樣甜。因為我學會了關愛他人!

這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!

關愛，關愛，愛在身邊，無處不在!

同在一片藍天下，我們是幸福的，可有些同學過早的承受著巨大的壓力。我們班王明同學的爸爸去世的早，所以家庭的重擔都壓在了他媽媽一個人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長期營養不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費對這個本來就很艱難的家庭無疑是雪上加霜。

班主任得知這一情況后，立即帶領全班同學為王明捐款，同學們都很踴躍，有些同學將自己的早飯錢，零花錢，游戲卡錢捐了出來。有些同學把自己只穿過一次的衣服捐了出來，而有些同學的母親為王明做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫院。愛的樂章此時在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫院，遞到王明母親的手中，王明母親手上端著捐款箱，讀著同學們為王明寫的充滿暖意的紙條，感動的連聲致謝，因為他手中的捐款是所有師生的鼓勵。

同學們的每個愛心，都給了王明無限的真情。相信這積少成多的愛心。一定會滋潤王明的心田。

讓我們一起關愛身邊的每一個人，讓世界充滿愛。

關愛他人三年級（優質22篇）篇十四

世界上，有一群人是最堅強的，他們中的一些失去了光明，失去了聽覺，失去了語言功能，失去了......

他們就是我們身邊的殘疾人。他們的生活的比我們正常人更很辛苦，對于我們來說，殘疾就意味著做任何事情都可能意味著失敗!

昨天晚上，我不經意間發現《中華達人秀》又開始啦!看著看著，我看見了一個女孩兒脖子上掛著一條圍巾，長長的，一直遮住了手臂。但是，我很好奇，她為什么戴圍巾又不漂亮?后來，我才明白，原來她是一個失去手臂的女孩兒。更可憐的是他的父親在20xx年的時候離開了她。她說，在她小時候有一次觸電，使她失去了右邊的.手臂，現在只能裝上假肢。她來參加這個節目，是希望在天堂的父親能聽到她的歌聲。

有一次，我和妹妹在家里玩，體驗了一次失去右臂的感覺。我們用左手夾彈珠。我記得當時，我們怎么也夾不住，更別說要夾起來了!：“做一個殘疾人怎么這么痛苦呢?”，從而，我對殘疾人的敬佩之情油然而生了!

在今后的生活中，我們要向她學習不管發生什么事，都要勇敢堅強的面對。把一個個困難擊退!對自己有信心，認真做好每一件事!

你還記得我們中國有一名運動員叫桑蘭嗎?

桑蘭，浙江寧波人，是中國體操隊隊員，在第四屆美國友好運動會上的一次練習中，不慎受傷，造成骨折，但她十分堅強，永遠微笑面對生活，她憑借自己的頑強、樂觀、勇敢的心態，用他自己的行動和事跡感染了整個世界!

說到桑蘭，我們又會想到奧運會和殘運會了。

馬上就要舉行第八屆殘奧運了，最讓人激動的是——這一屆殘運會在我們浙江省杭州市舉辦哦!

我們更要做好自己應做的事情，不能讓我們浙江丟臉哦!在出行時，我們要注意文明......

讓我們一起關愛殘疾人，一起關注殘運會!讓殘疾人感受到我們給予的溫暖，讓殘運會成功拉開帷幕!

關愛他人三年級（優質22篇）篇十五

那是在一次不經意間，我從媽媽那里“認識”了湘西鳳凰縣官莊鄉黃粟村的陳丹姐姐和陳榮哥哥。媽媽告訴了我他們倆姐弟的家庭情況：爸爸在一次外出打工時因意外事故去世了，媽媽也離家出走了，一轉眼工夫，家中便失去了主要的經濟來源，他們只能跟隨年邁的奶奶，靠奶奶微薄的收入生活……聽到媽媽說到這里我心里頓時便有了個想法；如果我把自己的壓歲錢省下一部分給她們姐弟買學習用品，那應該會減輕他們一點負擔吧！我把自己的想法立刻告訴了媽媽，媽媽很高興，非常贊同我的想法，還不停地夸我長大了……想到做到！于是我讓媽媽聯系了給他們姐弟發布消息的那位叔叔。也就在那之后，每年在快開學的時候我就把自己一部分的壓歲錢通過那位叔叔轉交給陳丹姐姐和陳榮哥哥。這時只要想到在新的學期，他們也能坐在教育里讀書、寫字。心里就很開心，快樂！

關愛他人三年級（優質22篇）篇十六

我發燒了。

那天，我放學回家，突然覺得很難受，媽媽問我：“你怎么了？”我說頭很暈。

媽媽眼里流露出不安的神情，馬上給拿了體溫計給我量體溫。

第二天，發燒還沒有退。媽媽帶我去醫院，爸爸開車，媽媽安慰我，“沒事，馬上就到醫院了，吃了藥就會好的.……”

我在醫院掛了三天鹽水，逐漸好轉了，媽媽才如釋重負地緩了下來。

還有一次，在游泳池里，我不敢跳水。媽媽便鼓勵到：“寶貝，你可以的！跳水看起來很難，但其實跳下來就會感覺很好，你可以的！”。在媽媽的一再鼓勵下，我也跳了下去，從此學會了跳水。

如果不是媽媽的悉心照顧，我的病不會很快治愈，如果媽媽不鼓勵我，我還不會跳水，媽媽真偉大！

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關愛他人三年級（優質22篇）篇十七

朋友們，你們有沒有見過一些流落街頭的貓貓狗狗呢？我想你們一定不會沒有見過吧。

這些貓、狗們都是被他們的主人一遺棄的。這些人對自己的寵物是多么的不負責任啊！它們也是需要人的關心的呀！

在家里，我們都是“至高無上”的“小公主”“小王子”。嬌生慣養，家里的活都是由爸爸媽媽來做的。而這些小貓、小狗呢？每天看盡別人的臉色，如果它們的主人高興的話，他們興許還能吃上幾塊肉。要是主人不高興的話，他們也許一天都不能啃上幾塊肉，還很有會無緣無故的挨上幾腳。

我們多好啊，有吃的有穿的`，凍不著也餓不著。只需要好好讀自己的書就行了。這些小狗、小貓經常沒有吃的，晚上也只能躲在墻角吹冷風，如果它們有一個屬于自己的家就好了。

以前，我家養著一只貓，叫咪咪。有一天，爸爸說要把秘咪咪扔掉。我不肯，爸爸也還是把咪咪扔了。又過了幾天，媽媽把咪咪帶回來了。可是，從那以后，咪咪的眼睛里充滿了恐懼，連我——這個對它最好的主人也不敢接近了。

請大家也來關心一下它們的生命吧！

關愛他人三年級（優質22篇）篇十八

關愛是一縷春風，溫暖著每個人的心;關愛是一把火炬，照亮了每個人的行程。今天小編就來分享關愛他人六年級。

作文。

請各位讀者好好欣賞和借鑒。

生活中,人與人之間需要相互關愛,關愛是一種美德。關愛他人,快樂自己。

在一個寒風呼嘯,雪花飄舞的冬天。地上結滿了冰，我正小心翼翼地走在放學回家的路。.旁邊一個老太太也和我一樣,走在冰地上。可她一不小心，踩著了地上的香蕉皮，摔倒在地上：兩手支撐著，坐在地上。臉上顯出痛苦的表情。我連忙走過去，把她扶了起來，并問她摔疼沒有，幫她把掉在地上的東西撿起來。她親切地說：“謝謝你，小女孩。”“不用謝”我笑著說“以后走路時，要小心一點”老太太對我笑了笑了，慢慢地走了。望著她遠去的背影，我地心里樂滋滋的，但也又一絲憤怒。高興時因為我幫助了那位老太太，而憤怒的是人們亂扔果皮紙屑。所以我連忙把香蕉皮扔進了垃圾桶里，喜滋滋地回家了。

真所謂“關愛他人，快樂自己”啊!我終于親身體會到了，同時也呼吁人們不要亂扔垃圾。讓關愛在世界各個角落綻放吧!相信在愛地天空下，世界會更加美好!

如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。

人的本質是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時準備從道義上去支持別人，從行動上去關心幫助別人。

現實生活中常常會給人帶來喜悅或煩惱，帶幸福或悲傷，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處于何種境地，人都需要別人給予相應的理解和關心。

如果沒有，那就從現在開始吧!學會關心，關心父母;關心老人;關心乞丐;關心……，關心一切需要關心的生物。我們需要別人的關心，別人同樣需要我們的關心。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關心。

我認為如果想要得到幸福，那就應該學會如何去關心他人。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。讓我們一起去關心他人，并因此得到幸福。

是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。

這時，一位年過70的老奶奶上了車。司機突然一個急剎車，硬是把老奶奶從門邊甩到了我旁邊。我看著老奶奶額頭上的皺紋，那雙顫抖的手，還有那隨著車子搖搖晃晃的身體。我驚住了，這與我的奶奶有多么相似啊!但每當奶奶上車，總會有哥哥，姐姐為奶奶讓座，我為什么不學學那些哥哥姐姐的高尚品質呢?于是，我站了起身，向老奶奶微笑著說“奶奶!您坐1老奶奶滿懷感激的看了我一眼，“唉!謝謝!謝謝1我笑著說不用，這是我們小學生應做的。

老奶奶親切的與我拉著家常。問我幾歲了，讀幾年級，父母都在哪兒工作……老奶奶慈祥的眼神親切的望著我，讓我感到心里無比溫暖。我從老奶奶口中得知，她患有風濕癥，前幾天又犯了，今天要去醫院檢查的，如果不是我，她的病可能又要在車上復發了。不知不覺，公交到了學校，我笑著跟老人說再見，老人一直欣慰的望著我遠去的背影，直到車才走很遠。

公交車終于來了，我踏上了上學的公交。匆忙坐下，四處打量，原來車上就剩下這么一個位子了，我暗自慶幸自己的好運氣，愉快的欣賞著沿途的風景。

這時，一位年過70的老奶奶上了車。司機突然一個急剎車，硬是把老奶奶從門邊甩到了我旁邊。我看著老奶奶額頭上的皺紋，那雙顫抖的手，還有那隨著車子搖搖晃晃的身體。我驚住了，這與我的奶奶有多么相似啊!但每當奶奶上車，總會有哥哥，姐姐為奶奶讓座，我為什么不學學那些哥哥姐姐的高尚品質呢?于是，我站了起身，向老奶奶微笑著說“奶奶!您坐!”老奶奶滿懷感激的看了我一眼，“唉!謝謝!謝謝!”我笑著說不用，這是我們小學生應做的。

老奶奶親切的與我拉著家常。問我幾歲了，讀幾年級，父母都在哪兒工作……老奶奶慈祥的眼神親切的望著我，讓我感到心里無比溫暖。我從老奶奶口中得知，她患有風濕癥，前幾天又犯了，今天要去醫院檢查的，如果不是我，她的病可能又要在車上復發了。不知不覺，公交到了學校，我笑著跟老人說再見，老人一直欣慰的望著我遠去的背影，直到車才走很遠。

讓座，是生活中很平凡的一件事，但讓座后別人對你的一句“謝謝!”一句稱贊，比再多的千言萬語加起來都更打動人心，所以讓我們一起用心去關愛，用愛來創造美好的明天吧!

關愛他人三年級（優質22篇）篇十九

我們每個同學都應該感到很幸福，因為我們有明亮的眼睛，能說會道的嘴，還有機敏的耳朵。

但是，在我們的身邊，也有著一些聾啞人。他們有的失去了動聽的聲音，有的聽不到人們的議論聲,有的看不見光明的世界。他們都是殘疾人，但是他們比我們更堅強。在廣州殘奧會上，他們表演的節目精彩極了，比起我們這些健全人毫不遜色。我試著把自己的耳朵捂上，聽到的是呼呼的聲音，令人感到空虛。把眼睛蒙上，什么也看不見。閉上嘴，雖然比起前兩者要舒服得多，但想說時卻張不開嘴。而三者聯合起來不知有多可怕!

我這時才知道到殘疾人生活是多么的不容易!可他們卻堅強地面對自己的命運，絲毫不責備世間對他們的不公平。這讓我以前對殘疾人的歧視感到深深的愧疚。從現在起，讓我知道了特別是殘疾人，更應該受到人們的關心。讓我們大家一起行動起來吧，用我們的溫暖去關愛殘疾人。

關愛他人三年級（優質22篇）篇二十

是母親給了我們生命，還撫養我們長大。她們的一點一滴都花費在我們的身上。母親就像春天的陽光，時刻照耀著我們。像春天的花園溫暖著我們。她們無私的奉獻，才有了我們的今天。

我的母親，烏黑的長發，明亮的眼睛，和瘦小的身材。記得我五歲那年，陽光明媚萬里無云。美妙的陽光溫暖的照耀著我。我和母親一起去逛街，我們買了許多的東西，有衣服，有褲子，有鞋子還有零食。我拿著這一堆動西。慢悠悠地走著。母親在前，我在后。

就在這時，我忽然摔了一跤。在摔的那一刻，我的身體仿佛騰空了，在天空自由的飛翔。可摔下來的那一刻就像手榴彈倒在了地上，還發出了啪的聲音。這時的母親快速的跑過來。幾分秒的時間，母親就說出了你沒事吧？我連忙答應道，哦，沒事。我看到了母親焦急的樣子，顯得格外擔心。母親把我扶了起來。

我提著東西又慢吞吞的往前走。母親又說道，還是我來吧！從我手中拿走了東西，牽著我的手。回到了家里。

回到家之后，我從心里知道了母親是多么的愛我。

關愛他人三年級（優質22篇）篇二十一

這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！

關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！

2009年6月29日。

星期一晴。

甘肅省靖煤公司二中小學部二（3）班楊淇。

我最敬重的人是桐桐，他有著關愛他人的好品質。如果大家不信，我就在這里說幾件小事，你聽聽。

有一次，我在玩籃球，不小心摔倒了，桐桐過來了，趕快把我扶起來，還問我摔疼了沒有。

又有一次，我在玩乒乓球，不小心碰在了案子上，我疼地直叫。桐桐看見了，就把我扶起來，扶到了我們家。爸爸表揚桐桐說：“你真是一個關愛他人的好孩子。”

小朋友，你說說看，桐桐是不是一個關愛他人的好孩子。

2009年6月29日。

星期一晴。

甘肅省靖煤公司二中小學部二（3）班楊淇。

我最敬重的人是桐桐，他有著關愛他人的好品質。如果大家不信，我就在這里說幾件小事，你聽聽。

有一次，我在玩籃球，不小心摔倒了，桐桐過來了，趕快把我扶起來，還問我摔疼了沒有。

又有一次，我在玩乒乓球，不小心碰在了案子上，我疼地直叫。桐桐看見了，就把我扶起來，扶到了我們家。爸爸表揚桐桐說：“你真是一個關愛他人的好孩子。”

小朋友，你說說看，桐桐是不是一個關愛他人的好孩子。

這時正值中午下班時期，丁公路上車水馬龍、人來人往，下班的汽車、自行車等車輛特別多；當過馬路時，一輛快速行駛的自行車，直朝著程薈同學沖來，嚇得她不知所措；爺爺看到了這危急的一幕，不顧自己的安危，趕緊跳下自行車，奮力地沖了過去，一把將程薈拉到自己身邊，親自護送她過馬路，并目送她進入家中，才回過神來。

爺爺這種關愛她人，助人為樂的精神，真是值得我好好學習呀！《爺爺關愛他人》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。

互相關愛。

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛！

關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的'！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！

下面自己寫！

在生活中關愛，是無處不在的，生活中到處充滿了關愛！

記得很久以前有一次，那天我正打算去看望爺爺、奶奶，我擠上了公共汽車，剛好，有一個空座位，我馬上跑過去，坐了下來。過了一會兒，公共汽車到了下一站停了的時候，我看見有許多人上了車，有許多人都沒有座位坐。其中，有一位白發蒼蒼的老奶奶。我心里想：我們老師教過我們在公共汽車上應該要給老爺爺、老奶奶讓座的。可是我一但讓座了，我自己不就沒得坐了嗎？但是，給老爺爺、老奶奶讓座是我們做少先隊員們應該做的一件事情。想到了這里，我馬上站了起來，對來奶奶說：“老奶奶，我把座位讓給您，您請坐下來把。”老奶奶聽了我的話后，和藹地對我說：“小朋友還是讓你坐吧，我站著就行了。”我聽了老奶奶的話后，對老奶奶說：“老奶奶，那怎么行呢？您還是請坐下吧。”老奶奶聽了我對她說的話后，慢慢地坐在了我讓出來的座位上，親切的對我說：“小朋友，你真董事，謝謝你讓位給我坐。”說完還用手摸了摸我的頭。我對老奶奶說：“老奶奶，您不用客氣，這是我們少先隊員應該做的事情。”

從這件事情以后，我感受到了：關愛他人，關心他人，幫助他人的快樂！

我們應該多幫助需要我們幫助的人們。

互相關愛。

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛！

關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，往往能給他帶來充分的動力……這是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。正因為愛，所以對教育更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！

有一次，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊衣服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：鼠年快樂。字還很不錯。我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！

在此我真誠的希望全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！

在我們的生活中，處處充滿愛，如果每個人都懂得關愛他人的話，這個世界一定會變得更美好。

在我們身邊，有許多需要關愛的人。如孤寡老人、殘疾人等，他們心靈上受到的創傷、巨大的打擊，承擔的痛苦是無法令人想象的。而對于這些需要關愛的人們，我們不能袖手旁觀，要用實際行動去關心他們，用自己的雙手幫助他們，使他們感到人間的愛，受到大家的關懷。

敬老院里的老人們就非常需要我們的關愛，那里的老人們都是一些被兒女遺棄的父母，整天待在房子里，生活枯燥乏味，沒有任何的快樂，因為兒女的遺棄，造成了在他們心靈上很大的創傷，我們更應該去關愛這些老人們。

我曾去過一次敬老院，那里顯得很寂靜，四周仿佛都寫滿了寂寞，可見生活在那里的老人們一定都非常孤單、難過。老人們見到同學們，像見到了自己的孫子孫女似的，左手摟一個，右手摟一個，臉上露出久違的笑容。同學們更是熱情地幫老人捶捶背、剪指甲，有的則幫老人剝果皮、削蘋果，那股熱情的勁兒真是難以形容。老人們都感動得落淚了，他們仿佛看到了自己的親人，心中充滿了對親情的憧憬。我深知這些老人們是非常渴望親情的，自己含辛茹苦養大的兒女現在卻遺棄自己，那是一件多么痛苦的事啊！我希望我們能夠用自己的雙手去減輕他們的痛苦，用實際行動溫暖他們孤獨的心，用愛讓他們感受到自己渴望已久的親情。生活中需要關愛的人當然不止是這些孤寡老人，還有更多的人，在等著我們的幫助，他們需要我們的關愛，需要大家的愛心。

關愛他人，是我們的美德，我們要懂得“關愛他人，快樂自己”，在幫助別人的同時，自己也能得到快樂，可謂是“贈人玫瑰，手有余香”。我在此呼吁人們：多關心一下身邊那些需要關愛的人們吧！要懂得體諒他們內心的痛苦，給予他們自己最真摯的愛，愛，讓這個世界更美好、更和諧！

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關愛他人三年級（優質22篇）篇二十二

生活的關愛無處不在，關鍵就在于你是否用心去感受。下面是小編為大家精心整理的關于關愛。

作文。

三年級，希望能夠幫助到你們。

在我的腦海中，有好多事情我都不記得了，但有一件事卻在我的腦海中打下了深深的烙印。

那是三年級的一個下午，我要去期考了，下午是考語文。媽媽送我去學校。在路上，老天爺似乎在跟我作對，知道我們沒帶雨具，刮起了狂風，下起了大雨來。我們已經在半路上了，如果我們回去拿雨具的話，又來不及了，所以我們就到了一個避雨的地方等一下。結果雨沒有變小，反而越來越大。我想：如果等一下考試遲到了，那就慘了。我就對媽媽說：“我還是直接冒雨沖到學校去吧。”媽媽就說：“你難道想感冒啊?你難道想寧愿感冒也要考試嗎?”之后我也沒說什么。

我愛我的媽媽，因為她太關愛我了。

親愛的爸爸媽媽，你們已經養育我九年了，在這九年里，你們無私的奉獻給了我無微不至的關懷。

從小我的體質就差，經常半夜三更發燒、嘔吐，你們總是第一時間送我去醫院，為此，你們沒少吃苦，可你們毫無怨言。

一直以來，你們從不強逼我學我不想學的東西，我對什么感興趣，你們就讓我學什么，并且全力支持我。在一年級的時候，我向你們提出了要學美術的要求，你們就四處為我尋找好的老師。至今，我學美術兩年多了，你們總是風雨無阻的接送我。有一段時間，我畫出的畫沒有靈氣，是你們給了我堅持的力量，讓我堅信風雨后會見到陽光。

在學習上，我的經歷并非一帆風順，總會遇到很多難題，每當這時，你們總會幫助我分析困難的原因，并給我加油鼓氣。

爸爸媽媽，謝謝你們對我的關懷與照顧，我一定不會讓你們失望的，我會繼續努力，讓你們為有我這個女兒而驕傲。

關愛，像是一股力量，驅使你有了前進的方向;關愛，是一種精神，只要走過愛的身邊，就會沾染著它的氣息;關愛，更像一劑良藥，讓每個得到關愛的人幸福無比。

我們的身邊總有一些需要幫助的人。在外婆家邊上，有一位孤寡老人——張奶奶。她的生活既艱苦又寂寞……于是我每逢放假都去張奶奶家，陪她說說話，拿些蛋糕和水果，給她講講笑話，讓她高興起來。那個原本冷清的小屋，在我們的笑聲中變得暖暖的。

冬天到了，我想到張奶奶坐在冰冷的椅子上肯定會冷。媽媽對我說：“寶貝兒，拿幾個棉墊子給奶奶送去。”我說：“媽媽，這可是我最喜歡的棉墊啊!”這時我又想到曾經讀過的一篇文章，上面說‘只要給需要幫助的人自己最喜歡的東西才是真正的慷慨。’我二話不說，邁開大步跑進了張奶奶家，替她墊上了溫暖的棉墊。

大年三十到了，外婆炸好了五六個春卷，我用紙包著，快步走到老奶奶家遞上春卷，唱了幾首學校的歌。老奶奶吃著春卷唱著歌笑著說道：“天天，你真懂事!”

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界時一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。我們的家園才會更美好。