為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園六一活動方案中班篇一

1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節，為他們的童年留下快樂的回憶。

2、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。

錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干

場地準備：二樓娃娃家前坪。

一、集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》(負責人：xx)

二、舞蹈班表演(負責人：xx)

三、游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》

1、《推小車》

地點：二樓前坪

負責人：xx裁判：xx的媽媽發獎人：xx的媽媽

玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。

規則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規，需重來比賽。三次違規取消資格。

2、《吹、坐氣球》

地點：本班教室

負責人：xx裁判：xx發獎人：xx的媽媽

玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。

時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者為勝者。

規則：在規定的時間內進行，不得搶時和超時。

一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規。三次違規取消比賽資格。

四、發獎、領獎。

五、活動結束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

幼兒園六一活動方案中班篇二

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會分享

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境);

2、各班為單位作好參加活動的準備

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20--年6月1日。

3、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。

a、玩游戲

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。

(3)游戲內容：

1、貼鼻子

游戲規則：在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

2、搶椅子、

3、快樂呼拉圈

游戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

4、看誰是投籃高手

游戲規則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。

b、擊鼓傳花

(三)評獎

幼兒園六一活動方案中班篇三

1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節，為他們的童年留下快樂的回憶。

2、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。

錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干

場地準備：二樓娃娃家前坪。

一、集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》(負責人：--)

二、舞蹈班表演(負責人：--)

三、游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》

1、《推小車》

地點：二樓前坪

負責人：--裁判：--的媽媽發獎人：--的媽媽

玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的'雙手向前爬行，先到目的者為勝者。

規則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規，需重來比賽。三次違規取消資格。

2、《吹、坐氣球》

地點：本班教室

負責人：--裁判：--發獎人：--的媽媽

玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。

時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者為勝者。

規則：在規定的時間內進行，不得搶時和超時。

一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規。三次違規取消比賽資格。

四、發獎、領獎。

五、活動結束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

幼兒園六一活動方案中班篇四

20xx年5月30日上午

幼兒及家長。

六一是幼兒自己的節日，通過活動，使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養幼兒的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

1、游戲所需要的物品。

中（4）班 趣味館：感受游戲的快樂。

玩法：嘴對準乒乓球前方吹氣，把乒乓球吹到相鄰的碗里，一個一個吹過，把乒乓球吹到最后一個碗為勝。

規則：

（1）在吹乒乓球前，要把碗里的水加滿。

（2）吹好乒乓球后，要及時的把桌面上的水擦干凈。

中（1）班 制作館：發展孩子的動手操作能力。

規則：

（1）保持活動室安靜。

（2）珍惜材料，養成好習慣。

中（2）班 創意館：發展孩子的想象力和動手操作能力。

中（2）班 創意館：發展孩子的想象力和動手操作能力。

玩法：選擇自己喜歡的扭扭棒顏色，和爸爸媽媽共同創作一個自己喜歡的物品。作品完成后可以帶回家。

規則：

（1）每個幼兒只能做一樣物品。

（2）盡量保持活動室的安靜。

（3）珍惜材料，養成好習慣。

中（3）班 美術館：發展孩子的想象力和動手操作能力。

游戲：蛋形保麗龍球

玩法：打開材料包后將包裝袋中的材料模仿示范圖中的成品進行制作。

規則：

（1）每個幼兒只能選擇做一件作品。

（2）保持活動室安靜。

（3）珍惜材料，養成好習慣。

中（5）班 娛樂館：感受游戲的快樂。

玩法： 幼兒手持乒乓板將乒乓球放在乒乓板上，保持平衡走過障礙到達終點，方可獲勝。

規則：

（1）在游戲過程中，幼兒不能用另一只手扶著乒乓球前進。

（2）如果球掉落必須撿起來繼續游戲。

中班年段“閃閃童星”舞臺

規則：

（1）請坐在觀眾席上等待，一個一個有秩序地上臺表演。

（2）觀看時保持安靜，學會欣賞別的小朋友表演。

戶外體育活動計劃：

準備：水管、麻繩、鼓等

玩法：幼兒雙手抱住家長的脖子雙腳夾住家長的腰，家長雙手平舉踩著障礙物行進到終點，敲響鑼鼓以示勝利。

規則：

（1）在游戲過程中，家長的雙手不得托舉孩子。

（2）如果幼兒從家長身上滑落，游戲從頭開始。

玩法：每位幼兒3個套圈，站在規定的線上，對準目標進行套圈活動。

規則：

（1）幼兒必須站在規定的線上進行圈圈樂游戲。

（2）游戲結束后要將套圈收回籃子內。

幼兒園六一活動方案中班篇五

1．知道六一節是全世界兒童的節日。

2．學習唱十六分音符及間奏，體驗節日快樂的心情。

走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

1．幼兒聽音樂，《走著去，跑回來》，引導幼兒感受音樂的變化，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。

2．幼兒在音樂的伴奏下走著去，跑回來練習走與跑的動作，音樂反復的變化，加強幼兒對快慢的感受與辨別能力。

3．歌曲：“慶祝六一兒童節”

（2）幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。

（3）隨老師有節奏的朗讀歌詞。

（4）學唱全曲，輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節日的快樂，用歌聲表達愉快的情感。

4．復習《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

（1）《我有玩具大家玩》吐字要清楚，聲音由弱到強，表現出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領唱，齊唱練習。

（2）《大雨小雨》

幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時注意銜接的要緊湊、自然，節奏準確合拍。

5．欣賞：《小鴨的舞》

（1）幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》

（2）分段聽：（1）─（11）要求幼兒集中精力聽音樂，從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞，速度稍快。

（12）─（20）啟發幼兒從音樂的表現手法上聽出小鴨子很高興的游泳，速度較慢。

（21）─（25）小鴨子們游泳后又繼續愉快的跳起舞來，速度稍快。

幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導下聽音樂做動作，感知音樂的快慢與表達的內容關系。幼兒自然地離開教室。

幼兒園六一活動方案中班篇六

六月，我們在溫馨中沉醉；六月，我們在幸福中才成長。快樂的“六一”兒童節，在孩子們盼望的目光中，邁著歡快的腳步來啦！它是世界省最稚嫩、最年輕的節日！它是全世界小朋友共同期待的美好時光。在這個屬于孩子們的節日里，我們一起進行才藝展示，我們一起共同分享，我們一起奔跑跳躍，盡情游戲……讓所有快樂的童心一起暢享六一！

系列活動一：心靈手巧裝扮節日（5.26—5.29）

“六一”是孩子們自己的節日，在這個快樂的兒童節，孩子們想把教室裝扮成魔幻城堡還是海底世界還是精靈樂園還是……，老師和孩子們一起商量并行動起來吧！

系列活動二：親子同樂 暢享六一（5.29上午）

備注：如遇雨天則改期，等候老師通知

活動時間：5月29日上午8：30——11:00

活動流程：

1.8:30——9：00各班在教室里聽老師介紹活動內容及規則。

2.家長帶孩子憑游藝券到各活動室進行活動。

3.10:45回到班級。

游戲內容：

1.投籃

游戲方法：每組8個沙包，家長腰系小筐站在2米外，幼兒將沙包投入小筐內，家長可以移動，但不可以越線。教師在游藝券上記錄籮筐內的沙包數。

游戲規則：家長越線時投中的沙包不計數。

游戲地點：中二班

2.吸乒乓球

游戲方法：用吸管吸住乒乓球，從一個籃中吸到另一個籃中，完成10個為過關。

游戲規則：不能用手幫忙。

游戲地點：中五班

3.分玩具

游戲方法：幼兒和家長一起用筷子夾玩具，把三種玩具按類分至三個筐中就算完成。

游戲規則：家長和孩子共同參與，不可一人代勞。掉在地上的應全部撿起。

游戲地點：中四班

4.手拉手

游戲方法：家長站在終點，幼兒在起點處蒙住眼睛手自轉一圈，然后走向家長，家長在終點處語言提示、指揮幼兒，以幼兒拉到家長的手為完成任務。（起點與終點相距約3米）

游戲規則：家長只能站在終點處用語言指揮。

游戲地點：中三班

5.爬爬樂

游戲方法：12個家庭一組，家長分兩邊拽平長布，幼兒從布上爬過。

游戲規則：家長要抓緊長布，讓幼兒順利通行。

游戲地點：中一班

6.貼鼻子

游戲方法：家長將眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

游戲規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

游戲地點：大三班

7.穿大鞋

游戲方法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

游戲規則：孩子幫家長穿鞋時家長不要急于自己動手。

游戲地點：大二班

8.運氣球

游戲方法：家長和小朋友站在起點處，游戲開始，家長用嘴把氣球吹鼓并打結（不可以小于氣球范樣），并和小朋友背靠背，夾住氣球運至終點。

游戲規則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

游戲地點：大四班

9.福娃拼圖

游戲方法：家長和幼兒共同將打亂的福娃圖片拼好。

游戲規則：盡量讓幼兒進行操作。

游戲地點：大一班

系列活動三：風采展示歡樂成長（6.1—6.5）

幼兒在老師的帶領下進行為期一周的才藝比賽活動，比賽內容如下：

專場一：豆來豆趣——用筷子夾豆子

專場二：花籃剪紙——通過剪貼完成花籃制作

專場三：開心一刻——自學一個廣告并進行表演

專場四：小馬過河——利用兩塊墊子“過河”，看誰用的時間短

專場五：堆高達人——壘高紙杯

預祝小朋友們節日快樂！

幼兒園六一活動方案中班篇七

一、為孩子們修建一個輕松、愉快、xxx的活動氛圍，本著人人參與，個個同樂為宗旨。

二、通過活動的展開，讓孩子感受節日的氣氛，體驗參與節目表演的快樂。

一、征求孩子的意見想過一個怎樣的六一，根據孩子的想法，能在幼兒園做的，我們會盡可能依照孩子的想法去做，需要家長配合的，我們會以校訊通或單獨和家長溝通，請家長配合。

二、環境如何布置。,教您怎樣寫范文 根據孩子的想法，為孩子提供相應的材料，在制作的進程中，以孩子為主，老師給與指導。材料制作終了，根據孩子的想法懸掛。

三、想玩甚么游戲。根據孩子的想法，預備相應的道具和材料。

四、請家長和孩子一起商量根據孩子的意愿參加六一節目。

五、彩龍、氣球、皺紋紙、道具、舞臺背景ppt

六、慶六一文藝演出：

⒈大合唱：《快樂六一》

⒉繪本劇：《小黑魚》

⒊舞蹈：《babytreeb》

4、大合唱：《寶貝寶貝》

5、男孩舞蹈：《嘿嘿哈哈》

7、女孩舞蹈：《蟲兒飛》

8、悠悠球表演： 表演者：

9、雙人舞蹈：《娃娃樂》表演者：

10、游戲：《搶椅子》

11、男生歌曲聯唱：《泥娃娃》《馬蘭謠》《蟲兒飛》

12、跆拳道表演： 表演者：

13、鋼琴獨奏：表演者：

14、獨唱：《新兵的一天》演唱者：

15、 游戲：踩氣球

16、舞蹈：《小蘋果》《最炫民族風》《倍爽》

以上是《幼兒園中班六一活動方案正文》的詳細內容，主要描述孩子、根據、想法、節日、舞蹈、游戲、快樂、家長，希望網友能有所收獲。

幼兒園六一活動方案中班篇八

在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體幼兒過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

我歌唱，我游戲，我快樂。

1、布置富有歡慶氣氛的環境，將教室布置得有節日的氣氛。寫好主題語。

2、作好參加活動的準備：歌表演、設計各項游戲，并做好游戲物品的準備。

3、準備活動獎品。

4、音樂、謎語數條。

20xx年6月1日

（一）整隊

（二） 劉老師老師宣布 “六一”快樂！慶祝活動開始。

（三）首先請老師致賀詞。

（四）表演活動。

2、老師：我們來玩游戲：搶椅子。

3、老師：我們來幾個腦筋急轉彎的游戲。

4、請看xx獨舞、xx歌曲（會讓小朋友們都提前準備，只要是有準備的踴躍參加的都可以到前面來表演。）

5、請收看所有小朋友的騎馬舞

6、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節目。

7、今天是我們的節日，為了慶祝我們的節日，我們一起來合唱《快樂的節日》。

老師講話：

“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節日，祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。

合：不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時光學習吧！并讓我們永遠記住這快樂的日子！ 聯歡會到此結束。

幼兒園六一活動方案中班篇九

1、7：00之前三位老師全部來園消毒并晨檢。

2、7:00-7:40 微笑迎接每位小朋友和家長進行晨檢、洗手，并在活動室做準備活動。李老師進行簡單注意事項的說明。

3、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服，排好隊，家長在幼兒后面排隊到院子里面準備排成方隊，準備進行升旗儀式。刁老師前面帶隊，李老師老師、王老師組織小朋友和家長下樓。

4、7:45-7:50教師帶小朋友和家長站好方隊，家長站在小朋友的后面，刁老師站在前面，李、王老師和家長委員會（潘啟文家長、張婉琪家長）站在小朋友后面，幫助組織家長。觀看升旗儀式。

5、聽園長阿姨講話。

6、刁老師帶孩子離開回室內，李老師在孩子的旁邊，王老師和家長在孩子后面。

一、室內部分：

在活動室進行親子器械操展示。

家長圍著活動室坐好，孩子在家長面前坐在地墊上，李老師組織，王老師音樂，刁老師配合協助組織小朋友和家長。王老師隨時觀察院子a組做操情況，當火把節音樂響起，王老師和家委成員組織家長先出活動室，請小朋友擺放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排隊準備外出做操。

二、做操時人員安排：

xxx

三、分發禮物，安全離園。

活動結束后，組織幼兒和家長回室內喝水入廁，三位老師組織幼兒有序領取禮物離園。

班級錄像志愿者：張爸爸班級照像志愿者：潘爸爸