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最新柳永雨霖鈴全文翻譯(大全10篇)

時間:2025-05-20 作者:儲xy

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

柳永雨霖鈴全文翻譯篇一

寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。

《雨霖鈴》是柳永著名的代表作。這首詞是詞人在仕途失意,不得不離京都(汴京,今河南開封)時寫的,是表現(xiàn)江湖流落感受中很有代表性的一篇。這首詞寫離情別緒,達到了情景交融的藝術(shù)境界。詞的主要內(nèi)容是以冷落凄涼的秋景作為襯托來表達和情人難以割舍的離情。宦途的失意和與戀人的離別,兩種痛苦交織在一起,使詞人更加感到前途的暗淡和渺茫。

全詞分上下兩闋。

上闋主要寫?zhàn)T行時難舍難分的惜別場面,抒發(fā)離情別緒。

起首“寒蟬凄切。對長亭晚,驟雨初歇”三句寫環(huán)境,點出別時的季節(jié)是蕭瑟凄冷的秋天,地點是汴京城外的長亭,具體時間是雨后陰冷的黃昏。通過這些景物描寫,融情入景,點染氣氛,準(zhǔn)確地將戀人分別時凄涼的心情反映了出來,為全詞定下凄涼傷感的調(diào)子。真正做到了字字寫景而字字含情。

“都門帳飲”是寫離別的情形。在京城門外設(shè)帳宴飲,暗寓仕途失意,且又跟戀人分手。“無緒”,指理不出頭緒,有“剪不斷,理還亂”的意思。寫出了不忍別離而又不能不別的思緒。“留戀處、蘭舟催發(fā)”。正在難分難舍之際,船家又陣陣“催發(fā)”。透露了現(xiàn)實的無情和詞人內(nèi)心的痛苦。

“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。”是不得不別的情景。一對情人,緊緊握著手,淚眼相對,誰也說不出一句話來。這兩句把彼此悲痛、眷戀而又無可奈何的心情,寫得淋漓盡致。一對情人傷心失魄之狀,躍然紙上。這是白描手法,所謂“語不求奇,而意致綿密”。

“念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。”寫別后思念的預(yù)想。詞中主人公的'黯淡心情給天容水色涂上了陰影。一個“念”字,告訴讀者下面寫景物是想象的。“去去”是越去越遠的意思。這二字用得極好,不愿去而又不得不去,包含了離人無限凄楚。只要蘭舟啟碇開行,就會越去越遠,而且一路上暮靄深沉、煙波千里,最后漂泊到廣闊無邊的南方。離愁之深,別恨之苦,溢于言表。從詞的結(jié)構(gòu)看,這兩句由上闋實寫轉(zhuǎn)向下闋虛寫,具有承上啟下的作用。

下闋著重寫想象中別后的凄楚情景。

開頭作者先宕開一筆,把自己的感情賦予普遍的意義:“多情自古傷離別”。意謂自古以來多情者都會因離別傷心。“自古”兩字,從個別特殊的現(xiàn)象出發(fā),提升為普遍、廣泛的現(xiàn)象,擴大了詞的意義。但接著“更那堪冷落清秋節(jié)”一句,則強調(diào)自己比常人、古人承受的痛苦更多、更甚。江淹在《別賦》中說:“黯然銷魂者唯別而已矣!”作者把古人這種感受融化在自己的詞中,而且層層加碼,創(chuàng)造出新意。

“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘月。”這是寫酒醒后的心境,也是他飄泊江湖的感受。這兩句妙就妙在用景寫情,真正做到“景語即情語”。“柳”、“留”諧音,寫難留的離情;曉風(fēng)凄冷,寫別后的寒心;殘月破碎,寫此后難圓之意。這幾句景語,將離人凄楚惆悵、孤獨憂傷的感情,表現(xiàn)得十分充分、真切,創(chuàng)造出一種特有的意境。難怪它為人稱道,成為名句。

再從此后長遠設(shè)想:“此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說?”這四句更深一層推想離別以后慘不成歡的境況。此后漫長的孤獨日子怎么挨得過呢?縱有良辰好景,也等于虛設(shè),因為再沒有心愛的人與自己共賞;再退一步,即便對著美景,能產(chǎn)生一些感受,但又能向誰去訴說呢?總之,一切都提不起興致了。這幾句把詞人的思念之情、傷感之意刻劃到了細致入微、至盡至極的地步,也傳達出彼此關(guān)切的心情。結(jié)句用問句形式,感情顯得更強烈。

《雨霖鈴》全詞圍繞“傷離別”而構(gòu)思,先寫離別之前,重在勾勒環(huán)境;次寫離別時刻,重在描寫情態(tài);再寫別后想象,在刻劃心理。不論勾勒環(huán)境,描寫情態(tài),想象未來,詞人都注意了前后照應(yīng),虛實相生,做到層層深入,盡情描繪,情景交融,讀起來如行云流水,起伏跌宕中不見痕跡。這首詞的情調(diào)因?qū)懻媲閷嵏卸@得太傷感、太低沉,但卻將詞人抑郁的心情和失去愛情的痛苦刻劃的極為生動。古往今來有離別之苦的人們在讀到這首《雨霖鈴》時,都會產(chǎn)生強烈的共鳴。

柳永雨霖鈴全文翻譯篇二

雨,我已感覺。

雨,潺潺而流,在那最是回當(dāng)流經(jīng)處,心的悲哀簌簌而下。

雨,自天上人間攜憂郁而來,無法蜇隱于這冷清大地,只能用我們的心作為盛接它的容器。

我的心,傳遞給我永遠無法放開的悲涼,渴望飲一杯能夠清醒自己的露水,接得來的確實無窮無盡的酸意。我的心,竟停止了轉(zhuǎn)動,,回到原來原來,最初最初的上古,太虛中唯有空溟。

我就這樣一直虛空著……

終于,逝去了雨意,驟雨初歇。但是,卻被禪兒彈起了沉重的調(diào)曲,一聲聲悲鳴。

流淚,你終于制忍不住。千行淚,終究只能對品嘗其中顛簸陸離的滋味。天淚有聲,禪淚有形,只有一人臉上這簌簌流下的,是無聲無息的熱淚。無形的淚,淚早已不聽使喚,連表達也覺無力的時候,便只有渴求能借助淚來自己開懷了。

亭外的雨雖已停下,可心中的雨卻一直無法停息。悉悉索索地鏈接著,我們卻在享受眼淚。眼淚千行,也無法平衡心的沉重,這股壓抑于心的沉重,亙古無法消除。

你說你要飲酒為我餞行,我卻無論如何端不起這千斤的杯子,我只怕舉杯消愁愁更愁。可我又想舉杯飲盡,永遠不要醒酒,那就不用受離別的苦楚。

暮然,又望見了那依依楊柳。回想春天的時候,我愛那楊柳將此岸綠遍,漂亮的綠條子潛身于同色調(diào)的綠波里,緩緩地向有你的彼岸游去。今日,卻依然在這綠楊堤,柳兒卻成為我們離別的見證。我們彼此站著,很久很久,雖然那橫在水中的蘭舟時刻地在催促著我,我們就這樣彼此站著。即將,我們之間橫著一條莽莽蒼蒼的河,以至于把我們站成了兩岸,卻無法牽手的兩岸。兩岸總是相同的風(fēng),相同的景,卻不再有相同的人,遺留給我們的只是同樣的悲涼。

人生為何要有真情?有情總是如此的讓人心醉又心碎,總是在離別的時候有無法抑制悲哀的漸進。希望告訴你我們同屬一片天地,希望在某年某月某一天,我們能在兩岸互相伸出手臂,秘密地從河底挽起。希望我們能用同樣的視線讓我們眼映出漣波一片。希望,卻不敢奢望;希望,卻只是希望而已。

歸去來兮,我流連于此,不忍離去。站在船頭望著你逐漸縮小的背影,我已滿腹辛酸,我和滿腔的悲酸和思念,與何人訴說。只希望愛皓月當(dāng)空的時候,對著明月,讓它寄托于你我的哀思,共同念起這闋你我都愛的詞:

“ 多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。

今宵酒醒何處? 楊柳岸曉風(fēng)殘月。

此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。

便縱有千種風(fēng)情,更與何人說。”

細細碎碎,輕輕喚醒,沉睡的舊夢,曾經(jīng)都門悵飲,無緒,無緒,怎生話別,怎生強作歡顏笑語,心事凝噎于心口,多情自古空余恨,寂寞如刀,風(fēng)鈴中刀聲如歌,如別離的調(diào)子,揚起在今宵。

柳永雨霖鈴全文翻譯篇三

柳永的獨特生活閱歷使他的詞在描寫離愁別恨時,不同于那些旁觀者僅僅局限于客觀描摹,而是有著切身體驗的真情實感和自抒胸臆。能夠運用層層鋪敘、恣意渲染的手法,使內(nèi)心情感如水銀瀉地般揮灑自如,盡情抒發(fā),給人酣暢淋漓、耳目一新的暢快感受。

《雨霖鈴》便是其中廣為世人 誦的一首。

寒蟬凄切。對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲 緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟 語凝噎。念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處,楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰、好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情,更與何人說。

這首詞寫的是作者離開都城汴京城時,與一位紅顏知己纏綿悱惻、哀婉動人的別離情景。

從寫景開始,交代送別的時間、地點。通過寒蟬凄切痛楚的叫聲、令人傷感的時間和地點以及驟雨初歇后的蕭條冷落的景物,更兼雨后帶涼意。映襯出離人此時內(nèi)心深沉的痛楚。景中有情,字字含情。此時的景已經(jīng)不是單純的景物。一陣驟雨過后,景色特別鮮明刺眼,正值暮色蒼茫時分,周圍全是凄切的蟬聲,對著這送別的長亭,一幅多么動人愁思的境界!這里著重釀造的是:一種足以觸動離情別緒的氣氛,給人一種無可奈何的感受,也增強下面抒情寫實的真實性和感染力。

都門帳飲無緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。京城門外,情人臨時搭起帳篷,設(shè)宴餞行,然而因為離別而心情不好,食之無味。正當(dāng)二人難分難舍之時,船公卻催促登船。兩個轉(zhuǎn)折句,足見其留戀之情深。從“催發(fā)”中可以看出故事中的人物是多么依依不舍。從這種依依不舍中也可以更清楚的看出,那“無緒”已經(jīng)是達到了“黯然魂銷”的程度。

執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。通過對情景的白描手法,神情逼真地寫出了二人分手時的情況,刻畫出“別亦難”時的悲痛心情。那種“相顧無言,惟有淚千行”是一種多么使人柔腸寸斷,悲痛欲絕的場景。

念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。想到從此天各一方,心情更加暗淡,移情入景,水色天光便披上了陰影。借此景襯托離愁的無邊無際、離人前途的渺茫及情人相見之無期;也反襯離人孤舟行駛的飄零渺小、孤苦伶仃。在這種景色中,那暗淡的情緒就變得越發(fā)黯淡了,更何況渺茫的前程?于是就把所有的景色都涂上了更加黯淡的色彩,再加以必要的擴張,說“千里”,說“沉沉楚天闊”。這么一來,給予讀者的感覺就不光是自然的景色,更深刻的是這種景色中充塞著茫無邊際的離愁別恨。由此可以想象出離人在離別之時雖然不是無語凝噎,但從望空凝思、情意綿綿之態(tài),自然引出了下文對別后漂泊孤寂的聯(lián)想,起到承上啟下的作用。

多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。清秋冷落的時候,這種情何以堪的離情,凡是多情的人都會具有的。這種把個別的、特殊的情況說成永恒的、普遍現(xiàn)象,顯得合情合理。與前文結(jié)合起來看,可謂是虛實結(jié)合,由實及虛,突破了時空限制,增加了感情容量,更擴大了感情的深度。因為清秋時節(jié)“傷離別”,關(guān)鍵在于 “多情”二字。

今宵酒醒何處,楊柳岸、曉風(fēng)殘月。古人有折柳相贈之說,柳暗含“留”之意,楊“柳”——即“留”的諧音,離人見柳思人,離愁更生。作為傳誦千古的名句,就在于這種擬設(shè)的描寫本身,反映出作者有著多次“相見時難別亦難”的痛苦經(jīng)歷,用酒醒后但見柳岸曉風(fēng)殘月的悵然若失,更加突出臨別時分的蘭舟語咽和醉不成歡的“留戀”難舍。并且也隱含著對于未別之前羅帳燈昏、青樓夢好那“千種風(fēng)情”的凄涼回味,而這一切,都因“多情”的思前想后蔓延開來。“今宵”二句,景是虛景,情屬實情,作者的由實入虛,帶給讀者的則是因虛見實。運用生動的`藝術(shù)聯(lián)想,既有著依情揣擬的瞻望,又有著意在不言中的回顧,充分表達了清秋離別的復(fù)雜內(nèi)心。而讀者則可以調(diào)動自身積累的生活體驗,去完善和補充詞人提供的藝術(shù)境界。

此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰、好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情,更與何人說。

“良辰美景”是虛景,“千種風(fēng)情”是虛情,以虛景虛情結(jié)尾,清秋節(jié)的實景可以隨著時間的推移暫告消失,而“傷離別”的實情,只會因時間的推移而日漸積累。這種別開生面的寫景、寫情,可以說是柳永在詞的藝術(shù)表現(xiàn)上的杰出創(chuàng)造。

柳永雨霖鈴全文翻譯篇四

雨霖鈴·寒蟬凄切

宋代:詩人柳永

寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。

秋后的蟬叫得是那樣地凄涼而急促,面對著長亭,正是傍晚時分,一陣急雨剛停住。在京都城外設(shè)帳餞別,卻沒有暢飲的心緒,正在依依不舍的時候,船上的人已催著出發(fā)。握著手互相瞧著,滿眼淚花,直到最后也無言相對,千言萬語都噎在喉間說不出來。想到這回去南方,這一程又一程,千里迢迢,一片煙波,那夜霧沉沉的楚地天空竟是一望無邊。

詞的上片寫臨別時的情景,下片主要寫別后情景。全詞起伏跌宕,聲情雙繪,是宋元時期流行的“宋金十大曲”之一。

起首三句寫別時之景,點明了地點和節(jié)序。《禮記·月令》云:“孟秋之月,寒蟬鳴。”可見時間大約農(nóng)歷七月。然而詞人并沒有純客觀地鋪敘自然景物,而是通過景物的描寫,氛圍的渲染,融情入景,暗寓別意。秋季,暮色,驟雨寒蟬,詞人所見所聞,無處不凄涼。“對長亭晚”一句,中間插刀,極頓挫吞咽之致,更準(zhǔn)確地傳達了這種凄涼況味。這三句景色的鋪寫,也為后兩句的“無緒”和“催發(fā)”,設(shè)下伏筆。“都門帳飲”,語本江淹《別賦》:“帳飲東都,送客金谷。”他的戀人都門外長亭擺下酒筵給他送別,然而面對美酒佳肴,詞人毫無興致。接下去說:“留戀處、蘭舟催發(fā)”,這七個字完全是寫實,然卻以精煉之筆刻畫了典型環(huán)境與典型心理:一邊是留戀情濃,一邊是蘭舟催發(fā),這樣的矛盾沖突何其類銳!這里的“蘭舟催發(fā)”,卻以直筆寫離別之緊迫,雖沒有他們含蘊纏綿,但卻直而能紆,更能促使感情的深化。于是后面便迸出“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”二句。寥寥十一字,語言通俗而感情深摯,形象逼真,如目前。真是力敵千鈞!

詞人凝噎喉的就“念去去”二句的內(nèi)心獨白。這里的去聲“念”字用得特別好,讀去聲,作為領(lǐng)格,上承“凝噎”而自然一轉(zhuǎn),下啟“千里”以下而一氣流貫。“念”字后“去去”二字連用,則愈益顯示出激越的聲情,讀時一字一頓,遂覺去路茫茫,道里修遠。“千里”以下,聲調(diào)和諧,景色如繪。既曰“煙波”,又曰“暮靄”,更曰“沉沉”,著色一層濃似一層;既曰“千里”,又曰“闊”,一程遠似一程。道盡了戀人分手時難舍的別情。

上片正面話別,下片則宕開一筆,先作泛論,從個別說到一般。“多情自古傷離別”意謂傷離惜別,并不自他始,自古皆然。接以“更那堪冷落清秋節(jié)”一句,則極言時當(dāng)冷落凄涼的秋季,離情更甚于常時。“清秋節(jié)”一辭,映射起首三句,前后照應(yīng),針線極為綿密;而冠以“更那堪”三個虛字,則加強了感情色彩,比起首三句的以景寓情更為明顯、深刻。

“今宵”三句蟬聯(lián)上句而來,是全篇之警策。成為詩人柳永光耀詞史的名句。這三句本是想象當(dāng)晚旅途中的況味,遙想不久之后一舟臨岸,詞人酒醒夢回,卻只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳,一彎殘月高掛楊柳梢頭。整個畫面充滿了凄清的氣氛,客情之冷落,風(fēng)景之清幽,離愁之綿邈,完全凝聚這畫面之中。這句景語似工筆小幀,無比清麗。清人劉熙載《藝概》中說:“詞有點,有染。柳耆卿《雨霖鈴》云:‘多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘月。’上二句點出離別冷落,‘今宵’二句乃就上二句意染之。點染之間,不得有他語相隔,隔則警句亦成死灰矣。”也就是說,這四句密不可分,相互烘托,相互陪襯,中間若插上另外一句,就破壞了意境的完整性,形象的統(tǒng)一性,而后面這兩個警句,也將失去光彩。

“此去經(jīng)年”四句,改用情語。他們相聚之日,每逢良辰好景,總感到歡娛;可是別后非止一日,年復(fù)一年,縱有良辰好景,也引不起欣賞的興致,只能徒增棖觸而已。“此去”二字,遙應(yīng)上片“念去去”:“經(jīng)年”二字,近應(yīng)“今宵”,時間與思緒上均是環(huán)環(huán)相扣,步步推進。“便縱有千種風(fēng)情,更與何人說”,以問句歸納全詞,猶如奔馬收韁,有住而不住之勢;又如眾流歸海,有盡而未盡之致。

此詞之所以膾炙人口,是因為它藝術(shù)上頗具特色,成就甚高。早宋代,就有記載說,以此詞的纏綿悱惻、深沉婉約,“只合十七八女郎,執(zhí)紅牙板,歌‘楊柳岸、曉風(fēng)殘月’”。這種格調(diào)的.形成,有賴于意境的營造。詞人善于把傳統(tǒng)的情景交融的手法運用到慢詞中,把離情別緒的感受,通過具有畫面性的境界表現(xiàn)出來,意與境會,構(gòu)成一種詩意美的境界,繪讀者以強烈的藝術(shù)感染。全詞雖為直寫,但敘事清楚,寫景工致,以具體鮮明而又能觸動離愁的自然風(fēng)景畫面來渲染主題,狀難狀之景,達難達之情,而出之以自然。末尾二句畫龍點睛,為全詞生色,為膾炙人口的千古名句。

柳永雨霖鈴全文翻譯篇五

,是北宋婉約派著名詞人柳永的作品,雨霖鈴是比較常見的詞牌名之一,柳永的這首雨霖鈴的全名是《雨霖鈴?寒蟬凄切》,描寫了柳永從汴京南下時與一位戀人的惜別之情。

原文:

雨霖鈴?寒蟬凄切

柳永

寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。

柳永雨霖鈴全文翻譯篇六

整首詞以“離別”為線索,條理井然,感人至深。

第一句為離別前之景。起句便寫“寒蟬凄切”,蟬聲喑啞凄裂,為全詞定下了濃重悲苦的感情基調(diào)。

日落西山,暮色蒼茫,驟雨初歇,秋風(fēng)攜卷著絲絲涼意,在空氣中肆意蔓延……以哀景寫哀情,烘托出悲苦凄涼的氣氛。

爾后,作者筆鋒一轉(zhuǎn),由景入情。城帳外餞別,卻無暢飲之情,心系知己,眷戀不舍。無奈,船家催促,不允停留。兩人心連手牽,淚眼迷離,此時此刻,相顧無言,唯有淚千行。

“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。”如此樸實的句子,不含一絲嬌柔造作,卻能把作者的眷戀之情、無奈之心一筆囊括,不得不佩服耆卿技法之高妙。

離別之后,舟已入江,前行中看到“千里煙波”、“沉沉暮靄”、“廖闊楚天”,內(nèi)心愈發(fā)惆悵。心中的愁緒如千里煙波般綿長,如沉沉暮靄般濃重,如楚地天空般無邊無際。運用比喻的修辭手法成功地寫出漂泊無依的一葉行舟上孤寂行人無比寂寥的內(nèi)心。

上篇實寫情人在長亭分別的不舍之情,下篇則著重用想象虛寫了離別后孤獨冷落的凄涼之情。

“多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節(jié)!”該句為全詞的主旨。古人重情,吟詠離別之作多感人肺腑。離別使人黯然銷魂,而作者融情與詞,以“更那堪”襯托自己的離情比古人深。

借酒澆愁,殊不知舉杯銷愁愁更愁。醉時尚無緒,醒后復(fù)何如一句“楊柳岸曉風(fēng)殘月”,詞人寓情與景,借景傳情,以風(fēng)之涼月之缺透露離情別緒。婀娜柳枝道出別離時的柔情,清秋涼風(fēng)恰和別離后心境的凄涼,殘月清冷暗合凄清冷落之感。

心潮澎湃,霎時心中所有的空白都被愁緒填滿。想到年復(fù)一年,無知己相陪,良辰美景已然成為虛設(shè),此后既有千般情意,也無人可訴。

整首詞就這樣在凄冷的情景下開場,又在憂愁的氛圍中結(jié)束。

賞析的僅為詩句,可那天下有情人難舍難分的眷戀,誰能一語道破……

物換星移,滄海桑田,多情自古傷離別,別離愁煞多情人。

柳永雨霖鈴全文翻譯篇七

周邦彥:(1056-1121)北宋詞人。字美成,號清真居士,錢塘(今浙江杭州)人。歷官太學(xué)正、廬州教授、知溧水縣等。徽宗時為徽猷閣待制,提舉大晟府。精通音律,曾創(chuàng)作不少新詞調(diào)。作品多寫閨情、羈旅,也有詠物之作。格律謹(jǐn)嚴(yán)。語言典麗精雅。長調(diào)尤善鋪敘。為后來格律派詞人所宗。舊時詞論稱他為“詞家之冠”。有《清真居士集》,已佚。

這首詞雖寫久居汴京與消夏思歸的情思,但卻以描繪荷花的風(fēng)神而著稱于世。

上片寫醒后之所感、所聞、所見。首四句寫時間與季節(jié)的特點,看似平常,實則頗具匠心,用筆不茍。“燎沉香”句,雖可構(gòu)成煙霧繚繞的畫面,但這句并非動作的刻畫,而是就嗅覺這方面來描述的。作者剛剛醒來,便嗅到昨夜點燃的沉香仍彌漫室內(nèi),那使人感到悶熱的暑氣,已經(jīng)消失。“消溽暑”句,包括觸覺上的反應(yīng),這是作者醒后的第一個感受。“鳥雀呼晴”是醒后的第二個感受,這是從聽覺方面來寫的。溽暑消失,天氣放晴,故鳥雀也十分活躍,從爭噪的鳴聲之中透露出雨后新晴帶來的喜悅。這首詞與“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”的意境大體相同,不同的是這首詞寫的是盛夏的清晨,而孟浩然寫的是“春曉”。“侵曉窺檐語”,是醒后的第三個感受,是從視覺方面來寫的,對“呼晴”作進一步的補充。作者聽到鳥雀的歡叫之聲以后,由于關(guān)心天氣的陰晴,他立即睜開眼簾朝窗外望去,富先看到的便是雀兒們映著晚色,立在屋檐上往下窺視,一邊彼此叫個不停。“語”,在這里不光是鳴聲,而是側(cè)重于刻畫鳥鳴時搖頭張口與尾部翕張抖顫的動作,這是視覺的形象。

上四句是第一層。“葉上初陽干宿雨”三句是第二層。這兩句是詞中的重點,是詞人來至戶外之所見。“初陽,接“晴”“宿雨”承“溽暑”。荷葉上反映出旭日的光彩,進一步把“晴”字形象化、具體化了。“宿雨”的被蒸發(fā)、被曬干,不僅在點染“晴”字,同時還扣緊“溽暑”這一季節(jié)特點。這句很象特寫鏡頭,連荷葉上的雨滴以及雨滴被“干”掉的過程也都被攝進畫面。形象如此逼真!“水面清圓”是“葉上”一句的擴大。作者把鏡頭遠遠拉開、推高,然后居高臨下,俯視整個荷塘,終于攝下那鋪滿水面的圓圓荷葉。繼之,又把鏡頭拉下,轉(zhuǎn)移角度,進行水平攝影,鏡頭在水面上緩緩?fù)七M:那一株株亭亭玉立的荷葉,仿佛由什么人高高擎起,在晨風(fēng)中搖曳生姿,在鏡頭面前紛紛后退。這三句,從不同的角度,不同的側(cè)面,運用不同的鏡頭攝下了荷花豐富多彩、栩栩如生的形象。王國維在《人間詞話》贊美這幾句說:“真能得荷花之神理者。”

下片,寫對故鄉(xiāng)的懷念。前四句是思歸。換頭兩句故作推宕。詞筆由實轉(zhuǎn)虛,從面前的荷花想到遙遠的故鄉(xiāng),引出深沉的鄉(xiāng)愁。“家住吳門,久作長安旅”兩句承前,把空間的想象落實在兩個點上:一是“吳門”,一是“長安”。但仍以荷花把兩地牽連。“五月”三句寫夢游。這三句把孤立的兩點進一步縮小并使之具體化。“吳門”化作“漁郎”,“長安”化作作者自己。“五月”二字是串接時間的長線,它一頭挽住過去,一頭接通現(xiàn)今(“溽暑”),甚至牽連到作者的夢境。“夢入芙蓉浦”終于把時間與空間的`距離縮短,使作者思歸之心得到片刻的滿足。下片抒情,敘寫夢境,情中見景,并以逆挽手法呼應(yīng)起句,補足“水面清圓”的畫面。

這首詞的內(nèi)容很簡單,全篇六十二字,寫的不外是荷花以及與荷花有關(guān)的情事。但是,作者善于把荷花的形象以及與之有關(guān)的情事集中起來,從不同的側(cè)面、不同的角度來加以烘托,于是,作者的美感便層次清晰地展現(xiàn)在讀者面前,使讀者有身臨其境的感受。這一點集中體現(xiàn)于詞的上片。上片七句,雖然構(gòu)成的側(cè)面有所不同,但,可貴的是,其中每一句都帶有動作性或視覺性,幾乎句句都可構(gòu)成一個或幾個畫面,構(gòu)成角度不同的鏡頭。鏡頭與鏡頭之間的連結(jié)媒介幾乎被作者壓縮到絕無僅有的微小程度。作者的情思,作者的美感是靠畫面、靠鏡頭的組接,靠蒙太奇表現(xiàn)出來的。

本詞以荷花為焦點,并從這一點上散射開來,最后又集中在這一點上加以收束。全詞可分四層,上片前四句是一層,烘托五月雨后清晨的氣氛。后三句多側(cè)面刻畫荷花的風(fēng)神。下片前四句是一層,分別疊印出“吳門”與“長安”兩個不同的地點。后三句又以“夢入芙蓉浦”把前幾層散射出的側(cè)面加以歸結(jié)、收束。

周邦彥是善于使用藝術(shù)語言的大師,他往往運用優(yōu)美的語詞來創(chuàng)造生動的形象,有時精雕細刻,富艷精工;有時用典,融化古人的詩句人詞。但這首詞卻既未用典,也未融化前人的詩句,而主要是用從生活中提煉出的詞語,準(zhǔn)確而又生動地表現(xiàn)出荷花的風(fēng)神,抒寫了自己的鄉(xiāng)愁,有一種從容雅淡、自然清新的風(fēng)韻。

柳永雨霖鈴全文翻譯篇八

由于得到藝人們的密切合作,柳永能變舊聲為新聲,在唐五代小令的基礎(chǔ)上,創(chuàng)制了大量的慢詞,使宋詞開始了一個新的發(fā)展階段。這首詞調(diào)名《雨霖鈴》,蓋取唐時舊曲翻制。據(jù)《明皇雜錄》云,安史之亂時,唐玄宗避地蜀中,于棧道雨中聞鈴音,起悼念楊貴妃之思,“采其聲為《雨霖鈴》曲,以寄恨焉”。王灼《碧雞漫志》卷五云:“今雙調(diào)《雨霖鈴慢》,頗極哀怨,真本曲遺聲。”在詞史上,雙調(diào)慢詞《雨霖鈴》最早的作品,當(dāng)推此首。柳永充分利用這一詞調(diào)聲情哀怨、篇幅較長的特點,寫委婉凄側(cè)的離情,可謂盡情盡致,讀之令人於悒。

詞的上片寫一對戀人餞行時難分難舍的別情。起首三句寫別時之景,點明了地點和節(jié)序。《禮記·月令》云:“孟秋之月,寒蟬鳴。”可見時間大約在農(nóng)歷七月。然而詞人并沒有純客觀地鋪敘自然景物,而是通過景物的描寫,氛圍的渲染,融情入景,暗寓別意。時當(dāng)秋季,景已蕭瑟;且值天晚,暮色陰沉;而驟雨滂沱之后,繼之以寒蟬凄切:詞人所見所聞,無處不凄涼。加之當(dāng)中“對長亭晚”一句,句法結(jié)構(gòu)是一、二、一,極頓挫吞咽之致,更準(zhǔn)確地傳達了這種凄涼況味。

前三句通過景色的鋪寫,也為后兩句的'“無緒”和“催發(fā)”設(shè)下伏筆。“都門帳飲”,語本江淹《別賦》:“帳飲東都,送客金谷。”他的戀人在都門外長亭擺下酒筵給他送別,然而面對美酒佳肴,詞人毫無興致。可見他的思緒正專注于戀人,所以詞中接下去說:“留戀處、蘭舟催發(fā)”。這七個字完全是寫實,然卻以精煉之筆刻畫了典型環(huán)境與典型心理:一邊是留戀情濃,一邊是蘭舟催發(fā),這樣的矛盾沖突何其尖銳!林逋《相思令》云:“君淚盈,妾淚盈,羅帶同心結(jié)未成,江頭潮欲平。”僅是暗示船將啟碇,情人難舍。劉克莊《長相思》云:“煙迢迢,水迢迢,準(zhǔn)擬江邊駐畫撓,舟人頻報潮。”雖較明顯,但仍未脫出林詞窠臼。可是這里的“蘭舟催發(fā)”,卻以直筆寫離別之緊迫,雖沒有他們含蘊纏綿,但卻直而能纖,更能促使感情的深化。于是后面便迸出“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”二句。語言通俗而感情深摯,形象逼真,如在眼前。寥寥十一字,真是力敵千鈞!后來傳奇戲曲中常有“流淚眼看流淚眼,斷腸人對斷腸人”的唱詞,然卻不如柳詞凝煉有力。那么詞人凝噎在喉的是什么話呢?“念去去”二句便是他的內(nèi)心獨白。詞是一種依附于音樂的抒情詩體,必須講究每一個字的平仄陰陽,而去聲字尤居關(guān)鍵地位。這里的去聲“念”字用得特別好。清人萬樹《詞律發(fā)凡》云:“名詞轉(zhuǎn)折跌蕩處,多用去聲,何也?三聲之中,上、入二者可以作平,去則獨異。……當(dāng)用去者,非去則激不起。”此詞以去聲“念”字作為領(lǐng)格,上承“凝噎”而自然一轉(zhuǎn),下啟“千里”以下而一氣流貫。“念”字后“去去”二字連用,則愈益顯示出激越的聲情,讀時一字一頓,遂覺去路茫茫,道里修遠。“千里”以下,聲調(diào)和諧,景色如繪。既日“煙波”,又日“暮靄”,更曰“沉沉”,著色可謂濃矣;既曰“千里”,又曰“闊”,空間可謂廣矣。在如此廣闊遼遠的空間里,充滿了如此濃密深沉的煙靄,其離愁之深,令人可以想見。

上片正面話別,到此結(jié)束;下片則宕開一筆,先作泛論,從個別說到一般,得出一條人生哲理:“多情自古傷離別”。意謂傷離惜別,并不自我始,自古皆然。接以“更那堪冷落清秋節(jié)”一句,則為層層加碼,極言時當(dāng)冷落凄涼的秋季,離情更甚于常時。“清秋節(jié)”一辭,映射起首三句,前后照應(yīng),針線極為綿密;而冠以“更那堪”三個虛字,則加強了感情色彩,比起首三句的以景寓情更為明顯、深刻。“今宵”三句蟬聯(lián)上句而來,是全篇之警策,后來竟成為蘇軾相與爭勝的對象。據(jù)俞文豹《吹劍錄》云:“東坡在玉堂日,有幕士善歌,因問:‘我詞何如柳七?’對日:‘柳郎中詞,只合十七八女郎,執(zhí)紅牙板,歌“楊柳岸曉風(fēng)殘月”。學(xué)士詞,須關(guān)西大漢,(執(zhí))銅琵琶,鐵綽板,唱“大江東去”。’”這三句本是想象今宵旅途中的況味:一舟臨岸,詞人酒醒夢回,只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳,一彎殘月高掛楊柳梢頭。整個畫面充滿了凄清的氣氛,客情之冷落,風(fēng)景之清幽,離愁之綿邈,完全凝聚在這畫面之中。比之上片結(jié)尾二句,雖同樣是寫景,寫離愁,但前者仿佛是潑墨山水,一片蒼茫;這里卻似工筆小幀,無比清麗。詞人描繪這清麗小幀,主要采用了畫家所常用的點染筆法。清人劉熙載在《藝概》中說:“‘多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘月。’上二句點出離別冷落,‘今宵’二句乃就上二句意染之。點染之間,不得有他語相隔,隔則警句亦成死灰矣。”也就是說,這四句密不可分,相互烘托,相互陪襯,中間若插上另外一句,就破壞了意境的完整性,形象的統(tǒng)一性,而后面這兩個警句,就將失去光彩。

“此去經(jīng)年”四句,構(gòu)成另一種情境。因為上面是用景語,此處則改用情語。他們相聚之日,每逢良辰好景,總感到歡娛;可是別后非止一日,年復(fù)一年,縱有良辰好景,也引不起欣賞的興致,只能徒增帳觸而已。“此去”二字,遙應(yīng)上片“念去去”;“經(jīng)年”二字,近應(yīng)“今宵”,在時間與思緒上均是環(huán)環(huán)相扣,步步推進,可見結(jié)構(gòu)之嚴(yán)密。“便縱有千種風(fēng)情,更與何人說”,益見鐘情之殷,離愁之深。而歸納全詞,猶如奔馬收韁,有住而不住之勢;又如眾流歸海,有盡而未盡之致。其以問句作結(jié),更留有無窮意味,耐人尋繹。

耆卿詞長于鋪敘,有些作品失之于平直淺俗,然而此詞卻能做到“曲處能直,密處能疏,鼻處能平,狀難狀之景,達難達之情,而出之以自然”(馮煦《六十一家詞選例言》論柳永詞)。像“蘭舟催發(fā)”一語,可謂兀傲排鼻,但其前后兩句,卻于沉郁之中自饒和婉。“今宵”三句,寄情于景,可稱曲筆,然其前后諸句,卻似直抒胸臆。前片自第四句起,寫情至為縝密,換頭卻用提空之筆,從遠處寫來,便顯得疏朗清遠。詞人在章法上不拘一格,變化多端,因而全詞起伏跌宕,聲情雙繪,付之歌喉,亦能奕奕動人。

柳永雨霖鈴全文翻譯篇九

1、初步了解宋詞的特點。

2、具體領(lǐng)會宋代幾位著名詞人作品的風(fēng)格。

3、豪放派和婉約派的特點。

[教學(xué)重點]

體會李白浪漫主義創(chuàng)作方法的基本特點;

[教學(xué)難點]

鑒賞不同風(fēng)格的詞作品。

[教學(xué)方法]

朗讀法,問答法,討論法

[課時安排]

一課時

[教學(xué)過程]

作者簡介:

柳永(約987——約1053年),北宋詞人。原名三變,字耆卿,福建崇安人。

柳永在北宋詞壇上是一個很重要的作家。他少年時代到汴京應(yīng)試,流連于秦樓楚館,常為歌伎填詞作曲。由于流傳的軼事和詞中所表現(xiàn)的內(nèi)容,人們都把他看作是一個風(fēng)流浪子,以致不為時人所重,潦倒一生,功名不揚。

最后,他在飽受世態(tài)炎涼,“怪膽狂情”逐漸消退時,才改名柳永,考取進士,官屯田員外郎,世稱柳屯田、柳郎中。晚年死于潤州(今江蘇鎮(zhèn)江),有《樂章集》問世。

由于他遭遇坎坷,較多地同中下層市民接觸,因此他的詞語言比較樸素,接近口語。他精通音律,又吸取了民間新聲的優(yōu)點,寫的詞不僅音律和諧,美妙動聽,而且創(chuàng)制了大量樂調(diào)繁復(fù)的慢詞,大大擴充了詞的體制容量,對詞的發(fā)展有一定的貢獻。(在詞的發(fā)展史上,他是第一個大量創(chuàng)作慢詞的人)在表現(xiàn)手法上他善于鋪敘,盡情描繪,把寫景、敘事、抒情融為一體;在內(nèi)容上,柳詞大都是反映大都市中的繁華風(fēng)光,體現(xiàn)市民階層的思想意識,抒發(fā)離愁別恨的痛苦,表現(xiàn)婦女不幸的遭遇和自身沉淪的哀怨,但也曲折地流露出對社會現(xiàn)實的不滿。因而他的詞曾傳唱一時,甚至“凡有井水飲處即能歌柳詞”。足見柳詞深受當(dāng)時市民的歡迎。

這首詞寫他要離開汴京(今開封)去各地飄泊時和他的心愛的人難舍難分的離愁別恨。是柳永的代表作之一。

本詞分上下兩闕。

寒蟬凄切,對長亭晚,(2)驟雨初歇。

凄涼急促地叫著面對著正是傍晚的時候急雨剛剛停歇凄切:形作動。

分析:起筆用融情入景,以景襯情的手法不僅捕捉了晚秋景物特色,寫出所見所聞所感,而且釀造出足以觸動離愁別恨的氣氛和情調(diào)。

都門帳飲(3)無緒(4),留戀處蘭舟(5)催發(fā)。

在京城門外設(shè)帳餞別沒有心思時候(船家卻)催著船兒出發(fā)

執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎(6)。

拉著手互相看著飽含淚水的雙眼竟喉嚨哽噎(連半句話也)沒有說

噎:阻塞。話:動詞,說。

分析:既然欲飲無緒,欲留不能,這時,縱有千言萬語也因喉嚨噎住而說不出口,只有淚眼相對,執(zhí)手告別罷了,滿腹哀傷情,盡在不言中。這是柔情蜜意的流露,是情感集中的表現(xiàn)。

以上是實寫離別時難分難舍的心情。

念去去(7)、千里煙波,暮靄(8)沈沈(9)楚天(10)闊。

想(我)走了又走(一路上)千里煙波傍晚的云氣沉沉空闊千里:極言路途之遠。煙波:水波渺茫,看遠處有如煙霧籠罩。

分析:結(jié)句望空凝思,情意綿綿。這里,一個“急”字,一方面緊扣上文的“無緒”,接榫自然,同時領(lǐng)起結(jié)句,把近景和遠景連成一片;另一方面,這個“念”字貫注到下闕的描述,在手法上以情帶景,在結(jié)構(gòu)上有結(jié)有領(lǐng)。

上闕:寫離別時難分難舍的心情。

分析:從抒情的重點和層次上看,上闕扣住“別”字,由出行到“帳飲”,到“催發(fā)”,到“執(zhí)手”,到“遙念”,突出了惜別的深情,離別的痛苦。(寫景抒情顯得黯淡凄清)

多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!

自古以來,多情的人(最)傷心的是離別怎能(叫人)忍受,竟值這冷落的清秋節(jié)

傷:動詞,憂愁、憂思,這里作意動,以……為傷。更:復(fù),又。那:何、怎。

堪:承當(dāng)、忍受。清秋:凄涼清苦的秋天。

分析:

起筆緊承上闕的“念”字推展開去,泛論離愁別恨,自古如此。再用“更那堪”翻進一層,突出當(dāng)秋而悲,甚于常情。這樣,作者把自己的感受作為具有普遍意義提了出來,豐富了主題,同時也呼應(yīng)上文,點明“冷落清秋”,再次以情景交融來渲染,情意更濃。作者馳騁想象,并運用以情帶景的寫法,唱出了傳誦一時的名句。

今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘月。

夜時(身在)哪里,(也許在)邊(面對那)晨風(fēng)和

曉:早晨。殘月與滿月相對,指陰歷初的新月。

分析:

從呼應(yīng)上闕來看,“酒醒”遙接“帳飲”,盡管“帳飲無緒”然而借酒澆愁,依然酒醉,于是借“酒醒”而設(shè)問,倍增惆悵。從以情帶景來看,頂承“念去去千里煙波”,盡管景色已甚暗淡,然而悲涼的心情隨著星斗的推移而加深,倍覺孤寂;從意境上看,推想與好朋友分手后,在今夜酒醒的時候,扁舟空空,情景凄清,只看見岸邊的楊柳隨著曉風(fēng)在飄拂,一彎殘月,孤零零地掛在梢頭。此情此景,妙在寓情于景,意在言外。“楊柳”、“風(fēng)”“月”這些本是自然界的景物,不少文人曾予以特殊意義,李白有“此夜曲中聞?wù)哿保瑴赝ン抻小熬G楊陌上多別離”,“楊柳”就成了送別的象征;古代行人的于黎明時分踏上征程,送別也在這個時刻,韋莊就有“惆悵曉鶯殘月”,因而“曉風(fēng)殘月”更見依依惜別之情。作者組合了最能觸動離愁的景物入詞,釀造意境,增添了抒情色彩,渲染了濃烈的氣氛,更能展現(xiàn)微妙的心理活動,挑動讀者的心弦。作品鋪寫到這里,似乎已經(jīng)詞絕意盡,然而作者卻宕開一筆,思緒又轉(zhuǎn)入新的境地。

此去經(jīng)年(11),應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。

這一去,一年又一年(即使是)美(也該是)形同

應(yīng):該。良辰:美好的時辰。此句意為:良辰好景應(yīng)是虛設(shè)。

便縱有千種風(fēng)情(12),更與何人說!

就算是多少又(能)跟什么人訴說

千種:極言其多。風(fēng)情:深情密意,舊指男女之間的情戀。

分析:

作者進一步推想到離別之后慘不成歡的情景,深沉地感到“相見時難別亦難”,如此離別,即使有良辰好景值得欣賞流連,可也等于“虛設(shè)”,而千種情,萬種意又能向誰傾訴呢?然后以“此去經(jīng)年”的孤寂冷寞來收束整首詞,既突出了前景渺茫,又表露出余恨無窮的哀怨。

下闕:寫想象中的別后情景。

小結(jié):

這首詞以冷落的秋景作襯托,精心刻畫難分難舍的惜別場景,進而想象別后的離愁別恨,層層鋪寫,情景相生,反映作者對社會現(xiàn)實的抑郁不滿的心情。作為封建時代的文人,自傷身世,慨嘆自己不能作生活的主人,抒情盡管真實,而情調(diào)未免凄愴;對現(xiàn)實盡管憂憤,而意志未免消沉,這是受時代局限的反映。

上闕重點在記別,下闕重點在懷人,前后呼應(yīng),渾然一體。作者善于運用鋪敘手法在前后呼應(yīng)對照中逐步深入。下闕想象部分與上闕的寫實部分有一定內(nèi)在聯(lián)系。由“寒蟬凄切”想到“酒醒何處”,由“千里煙波”想到“千種風(fēng)情”,由“暮靄沉沉”想到“曉風(fēng)殘月”,由“無語凝噎”想到“更與何人說”。

作者在本詞中寫了自己的真情實感,通篇層層鋪敘,寫景、抒情都用白描,形容細致。

柳永在這首詞里放筆直書,讓雙方的內(nèi)心感情都盡情表露,不同于含蓄取勝的手法。這是適合多數(shù)市民欣賞趣味的,他們一聽就“入耳酸心”,以獲得感情上的充分滿足。

昔人所謂“柳郎中(柳永)詞,只合十七八女郎,執(zhí)紅牙板,歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘月’”(《吹劍錄》),說明本詞所含的樂曲適宜于少女的歌喉,美妙婉轉(zhuǎn)而且凄楚,動人心弦,這是與內(nèi)容的纏綿多感起著配合作用的。

全詞以“離情”為線索來貫穿全篇。以時間而論,先點出“秋天”,后點出“傍晚”,再想到“今宵”,又遙想到“經(jīng)年”,不管時間怎樣變化,處處都是只寫“離情”。以空間而論,從送別都門的“長亭”,到暮靄沉沉的“江上”,到“曉風(fēng)殘月”的遠方,空間轉(zhuǎn)換,仍然不離寫“別情”,從而使全篇如行云流水,自然流暢,主題突出。

柳永雨霖鈴全文翻譯篇十

(1)以讀帶析,在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境。

(2)深刻體會《雨霖鈴》的融情入景,虛實相濟的藝術(shù)特色。

(3)通過理解文句,分析意境,提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力。

1、重點: 體會欣賞景中見情,情景交融,盡情鋪寫的表現(xiàn)手法。

2、難點: 詞中所體現(xiàn)的離別情緒。

2課時

今天我們就來學(xué)習(xí)這首《雨霖鈴》 (板書)

提及柳永,大家也許不像對蘇軾那樣熟悉,但他的兩句名句早已廣為傳誦。(提問、啟發(fā))——“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。

柳永 (約987——約1053年),北宋婉約詞代表。原名三變,排行第七,世稱柳七,字耆卿,福建崇安人。柳永在北宋詞壇上是一個很重要的作家。他少年時代到汴京(即開封)應(yīng)試,由于擅長詞曲,熟悉了許多歌妓,并替她們填詞作曲,由于流傳的軼事和詞中所表現(xiàn)的內(nèi)容,人們都把他看作是一個風(fēng)流浪子。

當(dāng)時有人在仁宗面前舉薦他,仁宗批了四個字說:“且去填詞”。柳永在受了這種打擊之后,別無出路,就只好以開玩笑的態(tài)度,自稱“奉旨填詞柳三變”。在汴京,蘇州,杭州等都市過著一種流浪的生活,潦倒一生,功名不揚。

大約在少年時的“怪膽狂情”逐漸消退時,才改名柳永,考取進士,官屯田員外郎,世稱柳屯田、柳郎中。有《樂章集》問世。

由于他遭遇坎坷,較多地同中下層市民接觸,因此他的詞語言比較樸素,接近口語,音律和諧,美妙動聽,他是第一個大量創(chuàng)作慢詞的人,(慢詞的名稱從“慢曲子”而來,指依慢曲所填寫的調(diào)長拍緩的詞,更曲折婉轉(zhuǎn)悠揚動聽。)擴充了詞的體制容量,對詞的發(fā)展有一定的貢獻。在表現(xiàn)手法上,他善于鋪敘,盡情描繪,把寫景、敘事、抒情融為一體;在內(nèi)容上,大都反映大都市中的繁華風(fēng)光,體現(xiàn)市民階層的思想意識,抒發(fā)離愁別恨的痛苦,表現(xiàn)婦女不幸的遭遇和自身沉淪的哀怨,但也曲折地流露出對社會現(xiàn)實的不滿。因而他的詞曾傳唱一時,甚至“凡有井水飲處即能歌柳詞”。深受當(dāng)時市民的歡迎。本詞是柳永的代表作品之一,是宋元時期流行的“宋金十大曲”之一。

板書:(1)名字:柳永、柳三變、柳七、柳屯田。 (2)特點:精通音律,擅長詞曲,創(chuàng)制慢詞,貼近市民,“變一代詞風(fēng)”。 (3)影響:“凡有井水飲處,皆能歌柳詞”。(4)作品:《樂章集》。

《雨霖鈴》原于唐玄宗與楊貴妃的故事。馬嵬兵變后,楊貴妃縊死,在平定叛亂之后,玄宗北還,一路凄雨瀝瀝,風(fēng)雨吹打皇鸞的金鈴上 。玄宗觸景生情,甚是思念貴妃,故作此曲。曲調(diào)自身就具有哀傷的成分。

作者在填這首詞時,由于仕途失意,心情十分壓抑,決定離開京城到外地去。但一想到從此將不能和心愛的人生活在一起,更覺得痛苦萬狀。所以這首詞的基調(diào)格外低沉,寫與一位紅顏知己哀婉動人的別離情景。

“雨霖鈴”屬于詞牌名。一般詞的題目由兩部分組成,即詞牌名和詞題,當(dāng)然也有單有詞牌名作題目的,如虞美人、聲聲慢等。本詞屬于長調(diào)、慢詞。

1.作者寫了哪些景物?(蟬、長亭、雨、蘭舟、煙波、云氣)

2.哪些句子抒寫了作者的感情?

3、這首詞是按什么順序?qū)戨x別之情的?從時間角度看,這首詞的層次應(yīng)如何劃分?

1、師讀:讓學(xué)生感受詞的感情基調(diào)——哀婉、悲傷、凄清。 (板書)

2、指導(dǎo)誦讀。

我們講過詩詞誦讀要把握的幾個要點,首先要讀準(zhǔn)字音;其次要讀出節(jié)奏,宋詞不比唐詩那樣整齊劃一,每句是不同的。再注意韻腳的讀法,要短促而清晰; 帶領(lǐng)學(xué)生試讀一遍,劃分節(jié)奏。

最重要的要讀出感情,剛才大家已經(jīng)感受到了,現(xiàn)在就試讀一遍,自己體會體會。

學(xué)生自由朗讀——指明學(xué)生朗讀——學(xué)生齊讀。

逐句賞析上片 (學(xué)生朗讀、體會、討論后分組發(fā)言,教師糾正)

1、寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。

(1)字詞: “寒蟬”:透出涼涼的秋意。 “凄切”之聲令人感到凄涼冷落。

對:面對 “驟雨初歇”:一場秋雨剛剛停歇

(2)~~~寒蟬凄涼急促地叫著,面對著長亭,正是傍晚的時候,急雨剛剛停歇 。

(3)起首三句寫什么?是情?是景?

——寫景。寫別時景。點明了季節(jié)(秋季)、時間(傍晚)、地點(長亭)和事件(送別)。開首三句,簡單看,只是交代送別的時間、地點,然而細心留意,景物特點:“蟬”是“寒”的,特指是秋后的蟬,秋有蕭索感愛,而蟬在凄涼急促地鳴叫,傍晚時分讓人有落寞之感,更兼雨后帶涼意。再看詞人,一個“對”讓我們聯(lián)想到他的動作可能是“呆”對著長亭。這樣,這里的景已不是單純的景物。勾勒了一個情人離別的典型環(huán)境(蕭瑟)。

起首句已給全詩定下了基調(diào):“凄切”。

(4)分析: 起筆用融情入景,以景襯情的手法不僅捕捉了晚秋景物特色,寫出所見所聞所感,而且釀造出足以觸動離愁別恨的氣氛和情調(diào)。

2、“都門帳飲無緒,方留戀處,蘭舟催發(fā)。”

“都門”是指汴京門外。 “帳飲”是說搭起帳篷請行人吃酒,古人離別餞行離不開酒。“無緒”是當(dāng)時心情不好,沒有興致的表現(xiàn)。

這六個字明顯地寫出地點、動作和情緒。在京城門外,情人臨時搭起帳篷,設(shè)宴餞行,然而離人心情不好,食之無味。是高度壓縮的精練的寫法。

“留戀處,蘭舟催發(fā)”, 正當(dāng)二人難分難舍之時,舟子已經(jīng)催促他出發(fā)了。從“催發(fā)”中可以看出他們留戀之情深,是多么依依不舍。從這種依依不舍的情況中也可以更清楚的看出上句的“無緒”是已經(jīng)達到了“黯然魂銷”的程度。不難想象畫面中的人物淚眼朦朧,難以割舍,不忍放手。

~~在京城門外餞行的帳蓬里喝著酒,卻沒有好心緒,正在依依不舍的時候,船上人已催著出發(fā)。。

這兩句是寫別時人:不忍別又不能不別。

心情:痛苦、無奈、戀戀不舍。

3、“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。”

~~無力而有意的手握在一起,無神而有情的眼互相凝視,縱有千言萬語都噎在喉間說不出來。

——白描手法,寥寥數(shù)語便把情人間那種纏綿眷戀之情,無可奈何之意維妙維肖地表達出來了。柳永是描寫離別之情的高手,他特別擅長通過這種看似簡單平凡的詞句來傳達真摯感人的情懷。

這句寫情態(tài)。語言通俗而感情深摯,形象逼真,如在目前。 讓我們看到了哀婉纏綿、無比依戀、難舍難分的離別場面。而達到的藝術(shù)效果是“此時無聲勝有聲”。

感情:纏綿眷戀、無可奈何。

4、“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。”

(2)“去去”往前走了又走,表示走得很遠,越走越遠。“去去”二字連用,則愈益顯示出激越的聲情,讀時一字一頓,遂覺去路茫茫,道路修遠。

(3)這一路去,陪伴詞人的又是什么呢?作者想象千里之外之景,虛實結(jié)合。

“千里煙波”: 輕煙籠罩,江面浩淼空曠;是愁人的景象。

“楚天闊”: 楚地天空的空闊遼遠,以空闊的天空為背景,寫出了人的孤獨。

(4)~~想到這回去南方,這一程又一程,千里迢迢,一片煙波,那夜霧沉沉的楚地天空竟是一望無邊。

(5)兩句是由當(dāng)前情景過渡到以后情景的寫法,也是融情入景、即景抒情的寫法。還沒有離別,便想象行程遙遠,空曠廣漠中充滿著漂泊無依的愁緒。想到從此天各一方,心情更加暗淡,移情入景,水色天光便披上了陰影。這么一來,給予讀者的感覺就不光是自然的景色,更深刻的是這種景色中充塞著茫無邊際的離愁別恨。

這句要讀出蒼茫、孤獨味來。

小結(jié):第一幅畫可命名為“長亭別離”:一個秋天的傍晚,驟雨剛剛停歇,空氣格外清新,寒蟬在柳樹梢長鳴不已。京城門外,長亭邊,一個臨時搭建的篷帳里,筵席上有兩個斟滿酒的`酒杯和兩盤幾乎沒動過筷子的下酒菜。詞人與情人雙手緊握,喉嚨哽咽著說不出一句話來,臉頰上掛滿了滾燙的淚水。此時,水面上,一只小船里一位老艄公正對著這對情人使勁地喊著:“上船嘍——,上船嘍——”。天色越來越暗,茫茫水域里,蒙蒙霧氣一片。

上闕: 寫離別時難分難舍的心情。

下片賞析:

1、“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)”

(1)“多情自古”:為“自古多情”,把自己情感賦予普遍意義。“傷別離”點明這首詞的主旨。下片開頭寫情,嘆息古往今來離情之可悲。

(2)“更那堪冷落清秋節(jié)”一句,又推進一層,更何況我正在這冷落凄涼的秋季,更加難以忍受!江淹在《別賦》中說:“黯然消魂者惟別而已矣。”柳永把這種感受融化在自己的詩中,又?jǐn)U大了這種感受,用對比手法,襯托自己的離情比古人更深。

(3)“清秋節(jié)”一詞,照應(yīng)前面哪句?——起首一句“寒蟬凄切”

前后照應(yīng)再次點明離別時的凄清氛圍。比起首三句的以景寓情更為明顯、深刻。

(4)此番離京,心情黯淡,前程迷茫;昔日紅顏知己前來相送,此番離別,歸期難料,猶如生離死別,往日千般柔情,萬種恩愛都蘊含在兩雙含情的淚眼中,千言萬語,百般千慮,一切盡在不言中。

感情:憂傷失意。

~~自古以來多情的人都因離別而感傷,更何況在這冷落清秋的時節(jié)呢,更叫人難忍受了。

2、“今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘月。”

此句為名句。歷來為人傳誦,甚至有人拿它來代表柳詞。是作者的想象。

(1)“楊柳岸”:明寫眼前景而暗寫別時情,因為古人有折柳送行的習(xí)慣。“昔我往矣,楊柳依依”,折柳送行,取其依依之態(tài)。另外,“柳””留”諧音,折柳贈人有挽留之意。所以古代文人寫離別之情,往往要寫到楊柳。楊柳和離別似乎已經(jīng)具有了必然的聯(lián)系。而詞人的“酒醒”后偏偏在楊柳依依的岸邊,難免不引起離人依依不舍的離別情景,怎能不叫人倍感傷痛。

(2)“曉風(fēng)殘月”都寫出了別后心境的凄涼,清秋的曉風(fēng)是涼的,比傍晚之風(fēng)更涼,“酒醒”偏遇涼風(fēng)吹,真叫人涼上加涼心更涼,“曉風(fēng)”無情地吹皺了離人凄冷的心湖。“殘月”離人都希望去時有日,歸時有期,月圓之時想必也是團圓之時。斷不料“酒醒”之后,映入眼簾的卻是一彎“破鏡”般的“殘月”,使“重圓”的希望化為泡影。殘月清冷的形象暗合凄清冷落之感。

詞人寓情于景,借景傳情,以風(fēng)之涼,月之殘透露離情別緒。

(3)~~~今夜酒醒時,將在何處?那時(已不見心愛的人)只能呆呆地對著岸上凋零的楊柳、清涼的曉風(fēng)和清冷的殘月。

(4)此句蟬聯(lián)上句而來,后來竟成為蘇軾相與爭勝的對象。那么它究竟好在什么地方?————別后景:詞中有畫,景中含情。

聯(lián)系特定情境。畫面出現(xiàn)在“酒醒”之后,離人借酒消愁,但舉杯消愁愁更愁,帳飲時已然無緒,更何況酒醒之后?作者給我們展示了—幅深秋羈旅圖。“楊柳岸”、“曉風(fēng)”、“殘月”三個典型意象組合在一起,集中了許多最能觸動離愁的東西入詞,構(gòu)成凄涼的意境,淋漓盡致地抒發(fā)了傷離別的悲涼情懷。引起讀者無盡的想象和遐思。

(5)整個畫面的基調(diào)如何?——整個畫面充滿了凄清的氣氛。

3、“此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說?”

(1)經(jīng)年:一年又一年; 應(yīng)是:即使是; 千種:極言其多。 風(fēng)情: 深情密意,舊指男女之間的情戀。

(3)“此去”二字,遙應(yīng)上片“念去去”。“經(jīng)年”二字,近應(yīng)“今宵”。在時間與思緒上均是環(huán)環(huán)相扣,步步推進。

(4)“良辰好景”為何是“虛設(shè)”?“千種風(fēng)情”怎么會無處傾訴呢?

明確:離開了心愛的人,自然沒有心情去欣賞。這“良辰好景”不是等于虛設(shè)嗎?其實,不只是虛設(shè),每遇“良辰好景”反而會引起對情人的思念,勾起無限的傷情。兩情分離,歡情難再,知音難覓,凄涼倍至。因此,“便縱有千種風(fēng)情,更與何人說!”就算有千種深情,萬般愛意,又向誰去說呢?只有獨對清風(fēng)冷月,望空興嘆,為伊消得人憔悴了。設(shè)想細膩,語出辛酸,痛切地道出前景渺茫,又表露出余恨無窮的哀怨。

感情:別后情——孤寂痛苦。

如此收束全詞,猶如奔馬收韁,有住而不住之勢;又如眾流歸海,有盡而未盡之致。

小結(jié):下闕: 寫想象中的別后情景。

離人設(shè)想的“今宵”和 “經(jīng)年”所處的景與情,是想象之境,是離愁的進一步拓展。寫離愁別緒是我國古代詩歌的傳統(tǒng)題材。顯然,本詞膾炙人口不是以題材取勝,而在于它能夠“狀難狀之景,達難達之情”,把“自古傷別離”和“冷落清秋”的景巧妙地結(jié)合,把“千種風(fēng)情”和“良辰美景”巧妙結(jié)合,相互穿插,情景交融。(板書:情景交融)

1、內(nèi)容:

全詞圍繞“傷離別”而構(gòu)思,先寫離別之前,重在勾勒環(huán)境;次寫離別之時,重在描寫情態(tài);再寫別后想象,重在刻畫心理;層層深入,盡情描繪,情景交融,感人至深。

先寫離別之前,重在勾勒環(huán)境; (實寫)

“傷離別” 次寫離別之時,重在描摹情態(tài); (實寫)寫臨別時的情景

再寫別后想象,重在刻畫心理。 (虛寫)寫別后的情景。

2、意象:

意象 特點 表現(xiàn)手法 感情

寒蟬、長亭、驟雨 凄切悲涼 借景抒情 惆悵

煙波、暮靄、楚天 蒼茫落寞 哀怨

楊柳、曉風(fēng)、殘月 凄清孤寂 情景交融 傷感

一切身外景皆為作者心中情。作者可以觸景生情,可以借景抒情,可以因情設(shè)景;可以實寫,也可以虛寫。總之,作者把自己或喜或憂、或興或悲、或樂或哀、或輕松或沉悶、或高亢或低回等感情傾注在所寫之景上,使此景含有此情或用此景襯托此情。

3、表達技巧:

(1)借景抒情,情景交融。

(2)鋪敘白描。

(3)虛實相生。

作業(yè):1。背誦全詞

2。練習(xí)冊

課后記:這三首詞均皆經(jīng)典之詞,李煜的愁,辛棄疾的悲壯,柳永的哀婉,深深打動了學(xué)生,學(xué)生誦讀興趣較濃。詞的思想內(nèi)容理解有一定難度,故詞人的生活經(jīng)歷有必要介紹清楚。

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心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下就是小編給大家講解
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)?/div>
現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。擬定合同的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,
為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編精
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。寫方案的時候需要注意
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下就是小編給大家
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過規(guī)定的方式。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)淼暮贤瑑?yōu)秀范文,希
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案能夠幫助到我們很
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?接下來小編就
很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教
演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是小編為大家整理的演講
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的工作計劃書
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?接下來小編就給大
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給大家分享一些最新的
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為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實際問題。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,
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