人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

北大校長畢業致辭篇一

大家上午好!

又是一個燦爛的夏天，又是一個啟航人生新征程的火紅七月。我們歡聚在一起隆重舉行我校第一屆小學六年級畢業典禮。在座的同學，是我們十小綻放的一批艷麗的花朵。在此，我首先代表學校，向圓滿地完成小學學業的同學們表示誠摯的祝賀，同時向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意!

你們是我們學校不同尋常的一屆學生，20xx年9月你們帶著對小學的憧憬走進十小，但由于我們的學校正在建設，所以在蒙古族學校借讀一年，在這一年，能看到孩子們的懂事，教室被安排在四樓，樓道中聽不見孩子們大聲喧嘩的聲音，也不看見孩子們追逐打鬧的身影，取而代之的是上下樓梯靠右行，見師長主動問好的良好品行。一年來，受到蒙古族學校的領導和老師們好評。20xx年9月，回到我們現在的校區，但由于工程隊剛撤離，我們的校園并沒有那么美麗，到處是水泥和沙子的塵土，甚至沒有一個像樣的操場，是你們見證了學校的變化，你們與學校的一草一木共同成長。

你們是幸福的一屆學生，因為你們切身感受到了美麗的現代化校園帶給我們每一個人的喜悅。新教室、新桌椅、新黑板、十大功能室配備齊全、標準化運動場、體育館應有盡有。同學們在學校倡導的“三大特色”浸潤下，形成了良好的品行習慣和學習習慣，可以說你們在最具特色、師資力量雄厚、教師最富有責任感和充滿愛的學校里學習、成長的。

你們是最棒的一屆學生，因為你們無論在學業上和行為習慣養成方面，都給學弟學妹們做好了表率。曾經在四年級時，我們這屆學生在全旗學科素養檢測中以優異的成績讓十小這座新建校一鳴驚人。在這次畢業檢測中，我相信同學們能以優異的成績回報母校、回報默默付出的恩師們。

要珍惜時間。一位哲學家曾經說過，如果生命有兩次，每個人都可以成為偉人。也就是說，當一個人知道自己還一事無成時，你已不可能再回到當年，再去經歷學習、工作。這時，他才感覺到已虛度光陰，假如能重來，一定刻苦學習，可惜已不可能。人的成長，就是在這不經意之中完成的，你現在知道了努力，將來就不會后悔。

要胸懷大志。有志不在年高，無志空喊百歲。希望你們早日樹立自己的遠大理想，并為之奮斗。有了遠大的理想，不去努力等于沒有。空有目標，不踏踏實實地去學習，去追求，那什么理想目標都不能實現。在人生的道路上，沒有艱辛與曲折，沒有持之以恒的態度，是難以到達成功的彼岸的。

要好好做人，做正直的人。在今后的學習、生活，在今后的人生路上，不要忘記母校“端端正正寫字，堂堂正正做人”的校訓和老師曾對你們的教育與關愛，也不要忘記母校老師對你們的鼓勵和希望，更不要忘記你曾是十小的一員。

同學們，小學童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。在十小六年的學習生活中，你們在學校的悉心培育下，通過自己的努力，在學習、思想、能力等方面都取得了長足進步，這為你們今后的成長奠定了扎實的基礎。我相信，三年后、六年后同學們一定會以優異的成績來證明自己的實力，我也相信你們一定不會辜負學校、老師對你們的期望。

最后，祝同學們過一個愉快而又充實的暑假，順祝今后的學習生活一帆風順、學業有成。

北大校長畢業致辭篇二

大家好!

今天，我們在這里歡聚一堂，舉行新水橋回民小學20x屆畢業典禮，我謹代表全體教職員工向圓滿地完成小學學業的同學們表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意!

同學們，小學童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過?；厥壮ο嗵幍娜兆?，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海里：琴棋書畫、爭相獻妍，你們給母校增添著文化底蘊;運動場矯健的身影，驕人的成績，你們用汗水和頑強書寫著自己的成長史;校園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅證書，述說著你們勤奮的求知與探索…..孩子們，你們完全有理由為自己這充實的六年而喝彩。

同學們，童年無憂無慮的日子即將成為過去，母校漸漸成為你們眼中遠去的風景。你們在這里度過了人生最天真的童年時代。今天，你們已經由六年前的懵懂無知成長為有知識、有智慧、有力量的大男孩;已經由愛哭鼻子的小姑娘成長為大方、聰慧的纖纖淑女。你們這些未經風雨的雛鷹羽翼日漸豐滿，明天即將展翅高飛，搏擊長空了!

在放飛之前，我想給你們提兩點希望：

希望你們能夠在以后的學習和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路，持之以恒山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們人生的舞臺演繹出更多的精彩。

希望你們繼續保持和發揚母校提倡的“學會感恩“的品質?；钪?，是因為很多人幫助;成功，是因為很多人的支持，所以我們要學會感激他人.我們要感激父母，是他們把我們撫養長大;我們要感激師長，是他們輔助我們強身健體，豐富了內涵;我們要感激身邊的同學，無論走到哪里，記?。核麄兪悄阍浟瓿ο嗵幍男值芙忝?。

再見了，我的學生們;再見了，我的孩子們;再見了，我的朋友們!六年前，新水橋回民小學成為你們成長的搖籃;六年后，母校還會張開雙臂，作你休憩的港灣。母校永遠是你們的娘家，歡迎你?；丶铱纯?在你們整裝待發，奔向明天的時候，母校給你說再見，母校給你道一聲：一路平安!母校祝愿你們揚起理想的風帆，乘風破浪，駛向美好的明天!

謝謝大家!

北大校長畢業致辭篇三

大家上午好!

在全國人民喜迎奧運之際，我們大學成功地培養出第一批本科生，并將在此給你們頒發我校的第一批本科學業證書。在此，我謹向我校的第一批本科生，和本屆畢業的其他畢業升，表示最真誠的感謝和最誠摯的祝賀。同時，謹向培育你們成長、成才的各位老師和廣大親友，表示最崇高的敬意和祝愿，向長期關注、關心、支持我們學?？缭桨l展的社會各界朋友，表示最衷心的感謝!

此時此刻，作為年輕的你們，自然有畢業典禮上的發言的愜意，作為年輕的大學，也有著“擇天下英才而教之、不亦樂乎”的喜悅，在這“愜意”和“喜悅”交匯融合之后，就有了我們今天的隆重聚會。

同學們，當你們告別大學生涯，激情滿懷地走向社會之際，我們的心頭都有這無限的感慨。在這臨別之際，我謹贈送你們三句話。

第一句：天道酬勤。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

東漢時的孫敬，年輕時勤奮好學，每天從早到晚讀書，疲倦得直打瞌睡，他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發在畢業典禮上的講話稿，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。還有有一個人名叫蘇秦，年輕時，由于學問不多不深，曾遭到別人的嘲笑，于是下決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，他也想出了一個對付打盹的方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。相信大家都很熟悉，這便是懸梁刺股故事，天道酬勤，孫敬和蘇秦都成為當時有名的政治家。

幾年來，教室里瑯瑯的讀書聲，樹陰下苦背英語單詞的背影，曾給我留下了很深的印象，今天，令人羨慕的學士服證實了“一分耕耘一分收獲”的真諦。當然，昨天的一切輝煌以驕傲，都已成為塵封的過去，已不能代表你未來的任何因素。你們唯一的選擇，只有依靠幾年的學習生涯中，增長的見識、錘煉的品格，陶冶的情操，作為你們今天展翅飛翔的基礎，在新的起點上，腳踏實地地敢闖敢干，闊步走向社會，接受社會這個檢驗人才基地的檢驗，才會取得你未來人生中真正的成功和輝煌。

第二句：學無止境。從今天開始，你們以前的所知所學所長，也許將成為你們未來人生道路的助跑器，但也許你們曾經引以為傲的專業只是將在工作中沒有施展之地。我也有很多出色的學生，他們的出色不僅表現在學校期間的認真學習和出色的考試成績，更為重要的是他們有學無止境的學習精神，踏上社會后依然不忘學習，現在他們都已成為各條戰線上的頂梁柱。阿基米德說過：“給我一個支點，我將撬起整個地球。”心有多遠，天就有多高。只要我們志存高遠，勇攀高峰，只要我們始終保持一顆學習的心，我們就一定能在自己的職業領域里取得令人矚目的成就。在未來的職業之路上，我們只要仍然堅持學無止境的原則，不斷探索、不斷學習，我們就一定能取得成功與輝煌。

第三句：競爭無情。有這樣一個故事：一只野狗在追一只小兔，最終野狗也沒追上小兔。小兔回到家對媽媽說：“今天有一只野狗追我?！眿寢寙枴白飞狭藛?”小兔回答：“肯定沒追上了，它怎么能追上我呢?那只狗只是為了一頓飯在追我，而我卻是為了一條命在跑啊?！笔堑模谶@個社會里，每個人每天都要面對著很多的競爭，承受著很多壓力。社會對于任何一個人都時公平的，但同時也都是無情的，想在競爭中生存，你就得有一種比別人更強烈的競爭意識和危機感，能夠承受著更大壓力。

在社會上，我們絕不能怨天尤人，也不能坐等天救。我們唯一能做的，就是在無數次成功和失敗面前，學會如何向社會推銷自己，如何在紛繁的社會競爭中揚長避短，使自己處于不敗之地，讓自己擁有一個施展才能、大展宏圖的平臺。祝愿你們在這們沒有老師指導的課程中，仍然和以往的其他課程一樣，取得優異的成績。

唯楚有才，于斯為盛。同學們，宏圖已繪就，號角已吹響，壯志藏心頭，揚鞭在腳下。奮斗改變命運，奮斗讓我們與眾不同，奮斗讓我們夢想成真。祝愿同學們，秉持“厚德載物，經世致用”的精神，此去揚帆濟滄海，他日把酒共輝煌!

謝謝大家!

北大校長畢業致辭篇四

親愛的同學們、爸爸媽媽們：

大家上午好!

我是北京大學社會學系x級本科生胡璟怡。在這個隆重的場合，在北大這片思想自由、兼容并包的圣地上，請讓我們一起再回首，看同行路上的美麗風景，回憶一下屬于我們的北大和時代。

四年前，當世界杯結束的時候，我們即將開始自己的北大生活;四年后，當世界杯開始的時候，我們卻又即將結束我們的北大生活。四年前，我們還以為可以隨心所欲選擇想進的課堂而不受考試約束，還以為不必遮遮掩掩的校園愛情就一定可以地老天荒。四年后，我們仍記得為學術挑燈夜戰的許多光陰，也依舊是沒有實踐的愛情理論家。四年前，我們站在成府路口，思考向左走還是向右走，四年后，我們慶幸當年的選擇。這四年里，燕園和我們一起成長：空調裝進了宿舍，理教長高了一層，而二教的走廊變身為藝術的殿堂。今天，我們相聚在這里，就是與這個不斷前行、越來越美的北大道別。

選擇了北大，就選擇了一條讓自己擁有更多選擇的道路。初來乍到的我們曾經在豐盈的選擇里幸福地迷茫過。北大帶給我們很多足以讓人傲嬌的瞬間，比如在實驗室里接觸最先進的科研項目，比如在課堂上縱覽世界風云變幻，比如在學生團體中參與組織上千人的大型活動，都會讓我們產生一種天下大事盡在我手的錯覺，覺得自己的未來理應可以選擇整個世界。于是，在滿足埋首于自己的小天地之外，我們也開始放眼整個大時代的節奏和命運。

然而，當我們的眼界一不小心抬得高了一些，越過了燕園青灰色的院墻，接觸到更廣闊的社會，我們開始思考，或許有些年少輕狂了，或許不只是我們選擇世界，社會也在選擇我們。

所幸，安寧的燕園隨時接納迷惑的我們。未名春水照我，博雅書香溫柔，提點我們要把自己塑造為強大而睿智的人。兩千多個小時聆聽恩師傳道授業，從往圣絕學中汲取思想精華;學業起伏、情場得失、人際交往的融洽與矛盾共同把我們偶然的焦灼梳理成平順。還記得因為一次偶然的機會，我和兩位同學注意到中關村大街上的一個特殊群體，并對他們的街頭生活產生了好奇，為什么他們會在這里?如何才能改善他們的境遇?為此我們開始了長達十三個月的參與式觀察。后來這個研究成果獲得了挑戰杯競賽特等獎，不過我始終覺得這個研究的更大收獲在于，讓我們開始學會站在不同的位置和角度去看待社會，用自己的雙手去撫摸世界。

一步一步、穩扎穩打的前行中，我們學會了選擇。有些同學選擇投筆從戎，將年輕的赤誠鑄成鐵甲鋼盔;有的同學選擇古生物學，留下了一個人的畢業合影;也有些同學選擇異地支教，將一腔熱情和白皙的皮膚奉獻給祖國的大西部。就在兩個月前，x在這片園子中親口說我們可愛、可信、可貴、可為，代代青年都在川流不息的時間之河里擁有自己的際遇和機緣。于是我才明白，其實選擇a還是選擇b，并無所謂對錯。重要的永遠不是我們的位置，而是我們胸中是否還有那一輪黃河月時刻照亮心底，是我們在多彩的時代是否還有自己的信仰。背負明月，則無論居廟堂之高還是處江湖之遠，無論出將還是入相，無論是化身職場達人還是獻身學術，都一樣可敬。張益唐老師的厚積薄發十年一劍與俞敏洪學長的白手起家披荊斬棘，同樣是北大人的驕傲，他們都在用自己的堅守改變這個時代。原來，我們所有人都做出了一樣的選擇，選擇了責任與擔當!雖然社會的x比未名湖水更深更廣，我們會面臨許多意料之外，但若懷揣“我們怎樣，時代就怎樣”之心去改變自己的人生，并對我們所遇到的每個人的人生帶來積極的影響，我想我們終將以一己之身，影響整個時代的節奏。

同一片水土，養育了一群志同道合的伙伴。前天與同學畢業留影，又走到我們熟悉的燕南園。這個六月，濕潤的北京格外配合我們的離愁別緒，雨后一個平常的傍晚，都可以被燕園美哭。想到曾無數次步履匆匆穿梭于園中角落，如今漫無目的的兜兜轉轉都會心生情愫。未名湖水還在靜靜地流淌，流淌成我們長達四年的美好路途。

在我們與燕園進行儀式上、空間上的道別之際，感謝每一位老師，多年潛心學術誨人不倦;感謝我們的父母，即便遠隔千里，也為我們輸送源源不斷的愛意;還要感謝博實大叔、樓長和燕園的每一份子，感謝你們四年的陪伴與付出。當然還要祝愿坐在這里的大家前程錦繡，心想事成。在最后的燕園時光里，讓我們刷爆最后的飯卡，籌劃最后一次畢業旅行，打包最后一件行李，送出最后一本書。但同時，我們都明白，心中的燕園不曾遠離也不會遠離。我們只需帶著勇敢的心，向前，向前，與北大精神為伴，一路前行!

謝謝大家!

北大校長畢業致辭篇五

致辭：饒毅(教師代表、科學家)

在祝福裹著告誡呼嘯而來的畢業季，請原諒我不敢祝愿每一位畢業生都成功、都幸福;因為歷史不幸地記載著：有人的成功，代價是喪失良知，有人的幸福，代價是損害他人。

從物理學角度來說，無機的原子逆熱力學第二定律出現生物是奇跡;

從生物學角度來說，按進化規律產生遺傳信息指導組裝人類是奇跡。

超越化學反應結果的每一位畢業生，都是值得珍惜的奇跡;

超越動物欲望總和的每一位畢業生，都應做自己尊重的人。

過去、現在、將來，能夠完全指導個人行為和思想的只有自己。世界上很多文化借助宗教信仰來指導人們生活的信念和世俗的行為，而對無神論者——也就是大多數中國人來說，自我尊重可能是重要的正道。

在你們步入社會后會看到各種離奇的現象，知道自己有更多的弱點和缺陷，可能還會遇到小難大災;如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴、贏得自己的尊重并非易事，卻很值得。

這不是

自戀、自大、自負、自夸、自欺、自閉、自縛、自憐，

而是

自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強。

自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。

我祝愿：

退休之日，你覺得職業中的自己值得尊重;

遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。

不要問我如何做到，50年后返校時告訴母校你如何做到：在你所含全部原子再度按熱力學第二定律回歸自然之前，它們既經歷過物性的神奇，也產生過人性的可愛。

饒毅，享譽海內外的神經科學家，回國前已經是美國著名大學的終身講席教授。20xx年-20xx年間任北大生命科學學院前院長，現任北京生命科學研究所資深研究員、學術副所長，美國西北大學神經內科學elsa swanson講席教授、feinberg臨床神經科學研究所研究主任。

饒毅先生的幾個脈絡幫大家梳理一下：

饒毅20xx年回國，即出任北京大學生命科學院院長。被認為是新時期歸國潮中的代表性人物之一。輿論將他的回國與上世紀50年代錢學森、郭永懷的回國相提并論，因為他們都是在海外成名后，壯年歸國效力的科學家。

20xx年院士評選落選，并發表“從今以后不候選中國科學院院士”的博文，引起公眾極大關注，隨后發表評論稱“公眾的質疑遠遠超出了饒毅落選本身，人們更關注的或許是何時可在制度透明、規則明確的環境里輕松地生活“。

20xx年饒毅正式卸任北京大學生命科學學院院長職務，他表示，科學家不能留戀行政職務，將在科研和教學上投入更多精力。此前，饒毅與現任清華大學生命科學學院院長的施一公聯合撰文，批評中國的科研經費分配體制和科研文化問題引發社會關注。

他鼓勵學生在學術上活躍，不要對老師唯唯諾諾，鼓勵學生超越老師。他認為老師不應該是學生的“老板”，不應該把學生作為工具，學生應該是“和”老師一起工作，而不是“為”老師工作。

他甚至越界“從娃娃抓起”，對中小學教育“指手畫腳”，反映出的也許是他對中國教育的極度焦慮。他認為中國的中小學教育應該進行檢討和改革，不能只培養聽話的“好學生”，要重視創造能力的培養，重視個性品格的培養。他說中國和美國的小學生，在思維的活躍性和原創性方面沒有差別，只是后來被教育和社會將應保持的天性給埋沒了。大學的問題，根子在中小學教育體系。

20xx年，饒毅與魯白和謝宇一起，創立公眾號——《賽先生》?！顿愊壬酚凶约旱莫毺囟ㄎ弧W羅最具影響力的華人科學家，“與科學同行”。主編們希望，《賽先生》不僅是科學家們建言國家和社會的平臺，也是一份最具可讀性的科學讀物，未來還希望成為一個強大的數據庫和社交平臺，打造新的科學傳播形態。

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

我有幸站在這里，代表即將畢業的300名同學，抒發心中的感慨。

電腦上的日歷一刻不停地走著，離校已經從若隱若現的傳說，變成揮之不去的現實。在此生活，學習，工作了四年后，這里已經成為我們無法忘懷的家園。

四年前，我們是那么青澀，在穿越高考的火線之后，懵懵懂懂地踏上了這片土地。緊張和期待，無知和渴望，我們一頭扎進新的生活中，開始熟悉寢室，教室和圖書館，開始生活，學習和奮斗。生活讓人成長，學習使人明理，挫折助人進步。一千三百八十七個日夜，又何止一千三百八十七個故事?在完成了一門門精心打造的課程后，在歷經了豐富多彩的課余生活后，在敞開心扉憧憬和幻想未來后，我們不知不覺但又切切實實地成長了。曾經那些帶著稚氣的高中畢業生變成了有責任有技術的大學畢業生，從生活、知識的受照顧者變成了支撐起家庭，社會和時代的戰士。

然而，走過了這些年，離別卻還是來了。

最后一次走過上課的教室，或端坐在位置上仰望授課的老師，或走上講臺，在黑板上書寫自己的胡思亂想。

最后一次晨起，徘徊在星湖邊，漫步在操場旁，大聲地朗讀;然后加入圖書館每日爭先恐后的人潮。

最后一次聊起怎么也說不盡的寢室夜話，并在徹夜暢談后起個早，成群結隊奔赴清晨的籃球場和足球場。

最后一次走遍全校，吃遍食堂。

看過最后的櫻花，不厭其煩地和校園內每棟建筑合影，直到相機再也塞不進一張照片。試著在每一寸土地上都留下自己的腳印，在每一間教室留下自己的身影，但依然無法改變的，還是那不愿提及的離去。

回首四年，有人問我學到了什么。我說“視野”和“選擇”?！昂＜{百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛”，武漢大學和測繪學院從來都具有寬廣的視野，以及豁達的心胸。我們沒有晚自習的要求，沒有專業方向的限制，任何人都可以進修其他學院的課程，測繪的學生可以參與其他方向的學習。一切限制在這里都不必要，重要的是塑造高尚進取的人格，學習不同的思考方式，感受迥異的專業領域，訓練學術之外的其他重要能力。乘天地之正，御六氣之辯，以游無窮，逍遙也?！把酃狻焙汀斑x擇”就在這樣的環境下潛移默化了。

勤學苦練，鉆研不輟謂之“自強”;視野寬廣，眼光獨到謂之“弘毅”;學風嚴明，嚴謹求實謂之“求是”;思考總結，不拘桎梏謂之“創新”;敬崗愛崗，精誠作業謂之“敬業”;無私欲地投入團隊合作，共同進步謂之“樂群”。僅僅四年，這一切就被播撒到我們心中。不知不覺，我們的言談舉止和思維方式都被打上了武漢大學和測繪學院的烙印。

最后，我謹代表測繪學院09界畢業生莊嚴起誓：我們將冷靜思考洞悉世界，將嚴謹謙遜與人溝通，將腳踏實地盡職于工作，將悉心竭力傳播武大精神，將秉守氣節無愧于天地，將穩重自持無憾于人生。

北大校長畢業致辭篇六

大家好!

很榮幸能代表_學院的同學們在畢業典禮上發言。此刻，激動的心情是和大家一樣的，心中所想“我們畢業了!”“真的，我們真的畢業啦!”縱然喜悅，卻再也割舍不下畢業季的留戀與感傷。

都說，_的學子是最有活力的，是一群思想奔放的青年，是的，我們突破了“只為60分”及格的思考模式。大一，懵懂的我們，也許忘記了當初選擇社團時的不知所措，對自身修讀專業的滿是懷疑。大二，我們知道自己總能在校園中找到自己的一席之地，或是組織活動、或是歌唱舞蹈、或是學習主持、或是參與競賽，或是努力學習專業知識。大三，我們方向明確，在各自擅長的領域努力拼搏。在這離別之際，思考著、籌劃著。面對嚴峻的就業環境，或許會傷感、惆悵、無奈、無助;但更多確是向往、興奮、憧憬、期待。我相信大家都能在社會中找到一個新的自己，做著喜歡的工作，放飛理想，實現自我人生的價值，打開人生的新篇章。

都說，三年的大學有遺憾，真的嗎?遺憾總是有的，可換個角度想，我們每個人的大學生活都是不可復制的，我們成就了校園里的自己，而我們各自遺憾也的。因為有遺憾，我們更完整了，更完美了，更樂觀了。面對今后的工作、生活，我們該是積極主動的，樂觀向上的。

都說，生活離不開規劃，打從邁入校門就翻開了生涯規劃的第一頁。作為_的一份子，我們是幸運的，我們有著更多的生涯體驗。深刻認知到親情的可貴，社團集體的和睦團結，社會公益的服務性，體驗了社會企業的工作生活。如今經歷了種.種體驗，忘卻了迷茫，忘卻了懵懂，學會去規劃，沿著理想的方向走下去。也許在今后奮斗的日子里，我們會浮躁，會抱怨：高節奏、高壓力的工作讓我們生活變得機械無趣。但我們確實需要沉淀，需要勤奮學習，需要努力工作，希望我們都能是生活的有心人，帶著發現的雙眼去繼續規劃我們的未來生活。

請讓我在此代表_的同學們，再次感謝教導我們的母校，關心愛護我們的領導、老師，特別是一心為教育的_校長和不遠萬里而來見證我們畢業時刻的_校長。

謝謝大家!