學期計劃可以幫助我們更好地平衡學習和生活的各個方面。如果你迷茫于學期計劃的制定，不妨看看下面的范文，或許能給你帶來一些啟示。

下學期計劃和目標范文（13篇）篇一

第一個困難，學生時間緊、任務重。進入初三后，學生們能感受到和初一初二完全不同的學習節(jié)奏，而學習壓力到初三下學期時會變得更大。從初三上學期期末考試到中考結束，大約有160多天，而學生需要面對語數外物化等多學科的復習(某些地方的中考還要考歷史政治)，不僅時間十分緊張，而且復習內容量還很大。比如，數學學科，中考要考查20多個大小模塊，240多個考點。此外，學生的精力還會被一模二模考試、體育測試、體檢等項目所占用。尤其是一模二模備考時，學校會增加作業(yè)量和小考練習次數，原定的復習總結課，常被調整為作業(yè)試卷講評課，從而造成復習節(jié)奏的紊亂。

第三個困難，難題發(fā)揮不穩(wěn)定。學校春季忙著趕課，上課內容多。講透一道難題，至少需要20分鐘，況且即便老師講了，基礎一般的孩子還是掌握不了。考慮到班級學生的整體情況，授課老師會選擇性講題，直接跳過一些難題。但是，中考是選拔性考試，對于想上重點高中的學生來說，難題是繞不過去的坎。而要突破難題，就必須進行針對性地強化訓練。并且，做難題需要有“見識”——做過類似的題目后，再碰到新題時，會輕松很多。見過和沒見過就是不一樣。此外，在初三下學期，學生也很著急，容易出現為了做題而做題的情況。由于缺少對壓軸題的分類總結，學生就很難得到區(qū)分題的那幾分。

下學期計劃和目標范文（13篇）篇二

【導語】本站的會員“63317011”為你整理了“中班語言下學期目標計劃”范文，希望對你有參考作用。

優(yōu)點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達能力較強，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達自己的想法和觀點。

缺點：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣，在同伴和老師交流時喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。

（1）能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞一定的話題談話，不跑題。學習用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學習交往語言，提高語言交往能力。

（2）養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。逐步學習理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。

（3）在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學習較迅速地領悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時做出相應的反應。

（4）喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動積極地參加文學作品學習活動。學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用恰當的語言、動作、繪畫等形式表現自己的理解。能根據文學作品提供的線索，擴展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。

（5）能仔細觀察圖書畫面的有關細節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內容，增強預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力。懂得愛護圖書，知道圖書的構成，有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫。

（1）創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。

（2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展他們的語言理解能力。

（3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達能力。

（4）引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

（5）加強語言教育與其他領域教育的聯(lián)系。

（6）教師要為幼兒學習語言提供榜樣。

（7）教師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進行指導。

（8）教師要為幼兒主動學習創(chuàng)造條件，如提供良好的語言范例；提供豐富多樣的語言活動材料；創(chuàng)設語言交際情境；對幼兒的語言學習行為作出積極反饋，增進其學習語言和運用語言的興趣和信心。

下學期計劃和目標范文（13篇）篇三

1.了解蠟不溶于水的特性，利用這一特性進行作畫。

2.復習190以內數的加減運算，通過操作活動，了解其實際意義。

3.學習編織，發(fā)展手指的靈活性。

預設內容材料。

探索區(qū)。

1.小小飛行器。

2.翻蓋樂。

3.神秘的天書。

4.瓶中取物鉛畫紙、回形針、蠟、水彩顏料、紙、磁鐵、雪花片等。

生活區(qū)。

1.編織手袋。

2.紙編禮品。

3.我的電話號碼。

表現表達區(qū)。

1.紀念冊。

2.繪畫日記。

3.英語卡片（復習）。

4.小樹林各色卡紙、漿糊、絲帶、蝴蝶結、紙、彩筆、英語圖卡、墨、彩泥等。

觀察重點。

1.愿意在集體面前表述自己解決問題的過程，展示自己的能力。

2.會使用又快又好又簡單的方法解決有一定難度的問題。

指導重點。

1.先用蠟在紙上畫畫，然后在紙上涂上顏料。

2.左右手的協(xié)調，學習簡單的編制方法。

3.兩個人合作游戲，一個認中文，一個說出英語。

區(qū)域活動：花朵照相館。

區(qū)域活動：花朵照相館。

有益經驗。

1、喜歡花朵，能正確說出幾種常見的花朵名稱，了解其顏色、氣味，認識幾種比較少見的花朵，感知花朵的多樣性。

2、有表現大膽自己的愿望。

活動準備：

1、活動前將家長與孩子拍攝的花朵和小朋友與花朵的相片布置成墻飾“花朵展覽臺”和“我與花比美”。2、每位幼兒準備1-2種花來園。

活動過程：

1、情景導入：以觀看相片為由，引導幼兒觀看墻飾“花朵展覽臺”和“我與花比美”中的爸爸媽媽拍的花朵相片。

2、自由交流：

請幼兒介紹自己帶來的花朵或墻上爸爸媽媽拍的相片中的花朵的名稱、顏色、氣味等。

3、教師參與：教師出示實物向幼兒介紹幾種少見的花朵，如：鬼臉花，仙人掌花、玉竹花等，讓幼兒通過看、摸、聞等了解其名稱、氣味、顏色質感。

4、快樂表現：幼兒自由選擇區(qū)域制作，將自己變成可愛花寶寶，進入“花朵照相館”留下美麗的相片。

活動反思：隨著教育改革的深化，教育觀念的轉變，老師的主導作用漸漸地由顯性變?yōu)榱穗[性，幼兒不再直接面對老師、面對同伴、面對教育要求，而是通過與材料的互相作用去發(fā)現、思考、解決問題，積累經驗。因此，環(huán)境的橋梁作用就越發(fā)重要了。此次活動的一個重要的特點就是將環(huán)境與教育有機的結合起來，教師創(chuàng)設了一個幼兒自主參與的物質環(huán)境：墻面布置（“花朵展覽臺”和“我與花比美”是活動前與孩子一同布置的，里面的內容是孩子親身的實踐）、材料投放（照相機、裝飾自己讓自己變成花寶寶的輔助材料等等都是孩子喜歡的），使環(huán)境更多地體現了互動性，不僅讓幼兒與墻面互動與材料互動、更與老師互動、與同伴互動，使環(huán)境變得活動起來，更好地發(fā)揮了教育作用。

大班區(qū)域活動：綜合活動。

大班區(qū)域活動：綜合活動。

“”活動目標1、能按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)域，遇到問題能進行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的交往能力。2、活動中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。3、能大膽地在集體面前評價自己地游戲過程。活動準備：各區(qū)游戲材料。美工區(qū)增添裝飾拖鞋地各類材料，如包裝帶、鄒紋紙、雙面膠等。活動過程：

一、了解活動區(qū)域及內容。1、請幼兒自由觀察各區(qū)游戲內容。益智區(qū)：打牌、下棋。數學區(qū)：完成作業(yè)、自編題目。語言區(qū)：拼詩歌、復習漢字美工區(qū)：設計拖鞋。生活區(qū)：穿鞋帶。建構區(qū)：建造游樂場。釣魚：看誰釣得多。2、請幼兒提出不清楚地地方，和不會玩的地方，教師正對幼兒提問介紹玩法。

二、提出游戲注意點。1、安靜游戲，小聲商量。2、不爭搶玩具，相互謙讓。3、遵守各區(qū)游戲規(guī)則。

三、幼兒自選游戲，教師巡回指導。1、幫助引導幼兒合理選擇區(qū)域。2、鼓勵幼兒有始有終地完成游戲。四、結束活動。1、在音樂聲中集中幼兒，請幼兒介紹自己的游戲情況。2、教師小結游戲。

大班區(qū)域活動：環(huán)保小衛(wèi)士。

區(qū)域活動：環(huán)保小衛(wèi)士。

設計意圖：

在日常生活中堅持做到垃圾分類，同時向家長、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處，知道垃圾分類便于廢物的“三用”（廢物利用，廢物再用，廢物循環(huán)利用），豐富孩子的知識，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分類箱制作要圖、文、色并茂。

五、環(huán)保別動隊提供幾個籃子，幾個“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志。這個活動是讓孩子真正行動起來，提著籃子去收集垃圾（在幼兒園內），同時讓扔垃圾的人意識到自己的錯誤行為，提醒自己在生活中注意文明禮貌的行為，而且這也是宣傳環(huán)保的一種方式，鼓勵園內的小朋友及大人們環(huán)保要從生活小事做起，從自我做起。區(qū)域活動的最后是美化家園——玩沙活動的小朋友介紹自己的設計及作品；變廢為寶，廢物利用區(qū)域活動內的小朋友拿著自己制作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友；設計環(huán)保宣傳單的小朋友可以拿著設計的宣傳單去宣傳環(huán)保知識；環(huán)保別動隊的小衛(wèi)士提著籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中，同時把垃圾分類箱放到幼兒園顯眼的地方，起到宣傳的作用。

大班班級特色活動記錄：種植葵花籽、黃豆。

名稱：種植葵花籽、黃豆的活動記錄。

時間：4月15日。

地點：大三班教室。

過程：一、觀察認識葵花籽、黃豆。

1、說說葵花籽、黃豆的外形、用途。

2、挑選顆粒大且飽滿的種子發(fā)芽。

二、種子發(fā)芽。

1、每位幼兒準備一個方便面桶，貼上自己的姓名，里面裝上土。

2、按照孩子的學號，前十九位小朋友種植葵花，后一半小朋友種植黃豆，將自己挑選的種子埋入土里。

3、每天澆水，并認真做好觀察記錄。

三、將發(fā)芽的葵花芽、黃豆芽移植到幼兒園的種植園地。

1.每人選一塊土地，用鏟子挖個坑，將方便面剪開，將發(fā)芽的黃豆放入坑里，再蓋上土，將土壓平。

2.利用每天散步的時間，給它澆水，觀察植物的生長情況，并請園丁師傅幫我們施肥。

3.繼續(xù)認真做好觀察記錄。

效檢：小朋友可喜歡自己的種植天地，要有空就去看，盆子大的，里面的種子長勢要旺盛些，小點的盆子長得要差點。

大三班。

小小玩具秤(大班區(qū)域)。

第三層次：嘗試自己制作玩具秤，并能找出作品不成功的原因，并進行調整，直至成功。四．指導建議：1、引導幼兒發(fā)現隨著重量的增加，秤砣離秤盤的距離越發(fā)來越長；2、制作小小玩具秤時，要看看幼兒是否用四根一樣長的紅穿過打好的孔，如有失誤可以適時進行引導。五．提示：制作小小玩具秤時可以一個人獨立制作，也可以與一名或者幾名幼兒進行合作，完成操作。

幼兒園大班區(qū)域活動教案：彩色拖鞋。

幼兒園大班教案。

活動目標。

1.通過將橡皮泥的制作，使幼兒能了解到各式各樣的拖鞋的種類與式樣。

2.通過最符合個性的活動，從情感上得到滿足與釋放。

3.體驗自我能力、確立自信、萌發(fā)創(chuàng)造欲。

活動準備。

1各色橡皮泥。

2.泥工板。

3.圖片-拖鞋。

活動提示。

1.先選擇一大塊橡皮泥搓圓、壓成扁橢圓形，使之成為拖鞋的底。

2.再拿一塊橡皮泥搓圓、壓扁成長方形。再將寬的兩邊粘貼在“拖鞋的底”上，使之成為拖鞋的鞋面。

3.在“鞋面”上進行各種創(chuàng)造性地修飾。

4.互相觀摩作品，或引導幼兒設計拖鞋展銷會。

指導要點。

1.教師重點指導修飾“鞋面”的環(huán)節(jié)。

2.可以引導將“鞋面”設計成各種樣式的。

（如帶子交叉式的、兩根帶子平行式的、日本式的）。

下學期計劃和目標范文（13篇）篇四

隨著春的到來，翻開了我們幼兒園發(fā)展新的一頁。中班年級組全體教師，又以嶄新的面貌迎接新學期的挑戰(zhàn)。

一、指導思想：

堅持以“綱要”精神、幼兒園工作計劃為指導，全面貫徹保教并重的原則，以實現教師、幼兒、家長共同提高為中心，將教育理念轉化為教育行為，為幼兒創(chuàng)設良好的生活、學習環(huán)境，積極探索適合中班幼兒特點的學習、游戲內容，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，確保幼兒的生命安全。

二、工作目標：

1.創(chuàng)設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務，將環(huán)境納入課程實施的方位，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設過程中得到發(fā)展。

2.充分利用自然資源、家長資源、社區(qū)資源開展幼兒熟悉的、樂于接受的主題活動、特色活動。

3.積極開展區(qū)域活動、晨間活動和游戲活動，使幼兒在熟悉的游戲氛圍中得到發(fā)展。

4.結合園課題內容開展本年級的研究活動，以“信息技術環(huán)境下教學模式與方法的創(chuàng)新研究”作為研究重點開展活動。

5.根據當前孩子們的能力、特點、需要培養(yǎng)各項適宜幼兒特點的活動常規(guī)，確保幼兒的安全。

6.做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調動家長積極性，創(chuàng)設多種機會和條件使全體家長參與到班級和幼兒園的各項活動中來。

7.加強教師的理論學習，以理論指導工作實踐，從而使教師適應當前的教育需要，為創(chuàng)建工作奠定基礎。

8、開展家長、幼兒、教師手工制作活動，為幼兒的游戲活動提供豐富的游戲材料。

三、工作措施：

1.利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發(fā)現、探索，利用幼兒所熟悉的生活內容生成活動內容。

2.學期初根據幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中給予督促指導。

3.根據當前班級的特色創(chuàng)設環(huán)境，利用好周圍一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展活動。

4.每周利用一定的時間組織教師認真學習新的教育理論，提高教師的教育素養(yǎng)。同時以教師的自學為主，在學習的基礎上鼓勵教師們總結自己的經驗撰寫好經驗文章和教學論文。

5.做好家長工作，使家長在活動中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

四、月份工作安排：

1.與新生幼兒家長個別聯(lián)系，了解幼兒的成長情況。

2.布置班級環(huán)境，開設區(qū)域活動，豐富材料。

3.開展“慶祝元宵節(jié)”相關活動。

4.完成各類計劃的制訂。

1.正常開展教育活動，切實保證活動質量。

2.各班加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好習慣。

3.結合“三八婦女節(jié)”和“植樹節(jié)”等節(jié)日對幼兒進行相關教育。

4.豐富游戲活動材料，提高游戲質量。

1.教師自我學習與提高，做好活動反思、觀察記錄的交流。

2.組織開展期中測查。

3.開展生活活動的進一步指導，加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng)。

4.做好春季安全衛(wèi)生工作，預防傳染病。

1.深入開展教學研討活動。

2.教師讀書心得交流。

3.學習區(qū)角游戲的指導要點。.

1.做好課題資料的收集與整理工作。

2.期末測查。

3.做好期末結束的各項工作。

下學期計劃和目標范文（13篇）篇五

我班現有幼兒50名,女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。

通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

二、教學工作目標。

1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。

4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

5、五大領域。

（一）健康領域。

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：分類收拾玩具、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領域。

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習《現代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。

（三）科學領域。

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認讀數字1~10，比較5以內數的數量關系。

（四）社會領域。

1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術領域。

1、學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞內容進行歌表演。

2、開設形體訓練和武術小組合表演。

3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4.認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現自己對事物的感受。

5、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯(lián)想。

五、衛(wèi)生保健工作。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現異常立即做好應變辦法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

三、家長工作。

1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。

2.積極開展半日開放活動，讓家長從側面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。

3.主動承擔指導幫助家長的責任，在了解家庭教育狀況基礎上，有針對性地對宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作，最大限度地調動積極因素，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍。

4、定期召開家長會。

5、創(chuàng)辦家長委員會。

通過家長們自己選舉、推薦，推選出四位有經驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內重要事務、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度，家長更加認識、支持我們的工作。

6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

四、本學期工作重點：

九月份：創(chuàng)設舒適、溫馨的班級環(huán)境，幫助幼兒盡快適應集體生活。加強常規(guī)訓練。

下學期計劃和目標范文（13篇）篇六

一、指導思想：

加強教育教學理論的學習，認真學習新課標，更新教學觀念，貫徹落實學校的工作計劃，開展藝術教育，培養(yǎng)學生的審美意識，提高學生的藝術素質。

二、目標要求：

1、優(yōu)化課堂教學，美術成績合格率98%以上，優(yōu)秀率80%以上。

2、做好繪畫尖子的輔導工作，參加從化市以上競賽團體總分要進入前二名。

三、主要工作：

1、加強對新課標和新教材的學習和研究，做好小學。

一、二年級新教材實驗工作，把優(yōu)化課堂教學作為學習《課標》、實踐《課標》成效的中心課題。

2、組織好同科教師對新教材進行研究，組織好集體備課活動，切實執(zhí)行課程標準的規(guī)定，掌握新的教學要求，改進教學方法，把課程標準與新教材的研究與使用聯(lián)系起來，真正做到學好新教材、用好新教材。

3、做好“廣州市第三階段發(fā)展性教學評價研究”課題結題工作。(以“三原色”評價成果沙龍形式展示a：課堂教學評價b：學生學業(yè)成就評價c：教師發(fā)展性評價)。

4、做好美術教學案例的上交評選工作。

5、參加廣州市學校民間美術特色年評比活動，以剪紙為特色，在課堂教學中滲透剪紙教學，并做好有關申報工作。

6、完成學校藝術節(jié)各項工作和智力才藝百分百參賽工作。

7、認真做好廣州市第四屆學校少兒藝術節(jié)的有關參賽工作，爭取取得好成績。

8、參加從化市美術教師基本功大賽。9、完成學校的各項宣傳美化工作。

四、具體安排：

周次主要工作負責人。

下學期計劃和目標范文（13篇）篇七

一、現狀分析：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”通過上學期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面提高。

1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結合節(jié)日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

三、具體安排：

2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

3、召開新學期家長會。

三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。

1、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦?”展開討論與溝通。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

1、發(fā)放《幼兒測評表》。

2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

下學期計劃和目標范文（13篇）篇八

新學期計劃：新學期新起點新希望新學期我要做一個健康、快樂、積極、向上、勇于探索的好少年。

一、在學習上做到：

1、上課專心聽講，積極發(fā)言，做一個勇敢的孩子。

2、認真做到課前預習，課后復習，善于思考，不懂就問。

3、放學后，認真完成各科作業(yè)。

4、每天堅持晨讀，堅持閱讀有意義的課外書，提高自己的閱讀寫作能力，使自己的成績上一個新的臺階。

5、堅持每天早上聽半小時的英語磁帶，努力在劍橋少兒英語二級的考試中取得優(yōu)異的成績。

6、堅持每周寫一篇日記，記錄豐富多彩的生活。

二、在生活上做到：

1、熱愛集體，關心班級，樂于助人，和同學團結友愛；工作上，我會樂于奉獻，努力付出，做好榜樣。

2、熱愛清潔，講究衛(wèi)生，勤做家務。在學校，積極勞動，認真搞好班級衛(wèi)生，做一個文明少年；在家中，幫助父母做一些力所能及的事情，例如洗碗、整理房間……做一個懂事的乖女兒。

3、參加一些可以鍛煉自己能力的活動，讓自己的膽子再大一點。

4、我還想把自己的壞習慣都統(tǒng)統(tǒng)改掉，并養(yǎng)成好習慣。比如挑食、愛發(fā)脾氣、做事毛毛草草。

下學期計劃和目標范文（13篇）篇九

1.學習用正確的方法進餐。能安靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴。

2.能按時安靜入睡、睡姿正確;午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。

3.能根據需要及時入廁，學會便后沖水、洗手。

4.學會穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

5.學會整理自己使用后的學具玩具及生活用品。

6.能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。

7.養(yǎng)成正確的坐、立、行及書寫姿勢。

8.會根據天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

9.引導幼兒了解每日活動的程序，不遲到。

10.按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。

11.玩大型玩具時，不推拉、不爭搶。

12.愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

13.離位時能輕輕地把小椅子放在座位下面。

14.逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。

15.學著和老師一起制定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。

16.能自覺拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。

1.能聽信號變速走、變速跑。

2.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走和跑。

3.能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范圍內四散追逐跑。

4.能一路縱隊跑，初步掌握圓圈跑、往返跑、持物跑。

5.能雙腳行進跳，單腳跳、爬跳。

6.原地雙腳往上跳，從高30厘米處往下跳。

7.能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指尖20厘米左右)。

8.能原地自轉3圈，能單腳站立8秒。

9.在高20――30厘米、寬20厘米、長2.5米的平衡木上走。

10.能自拋自接球、傳球、滾球、拍球。

11.發(fā)展投擲的能力：掌握單手肩上投擲基本動作要領。

12.發(fā)展鉆爬的能力：練習手腳、手膝爬，掌握正面鉆的動作。

13.能手腳協(xié)調熟練地在攀登架上爬上爬下。

14.能較熟練地聽各種口令和信號并做出相應的動作，能聽信號集合、分散、排成4路縱隊。

15.能隨音樂節(jié)奏做器械操、體能操，動作規(guī)范有力。

16.會利用球、繩、棒、圈及其它廢舊材料(易拉罐可樂瓶、報紙、棒等)開展體育活動，進行一物多玩。

17.培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動的興趣和習慣，能在游戲中注意安全。

18.在游戲中，能遵守游戲規(guī)則。

1.會拼圖、穿珠、弄扣子;會使用剪刀;會玩拼插玩具。

2.會做簡單的手指游戲。

3.能用膠泥、沙、水、廢舊物品進行活動。

1.能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不打斷別人的話。

2.樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。

3.能說普通話，較連貫地表達自己的意思。

4.學會圍繞主題談話，不跑題。

5.學會用輪流地方式交談，不搶著講，不亂插嘴。

6.能主動在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。

7.能聽懂并理解較復雜的指令。

1.能仔細觀察圖畫書畫面的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內容。

2.懂得愛護圖書，知道圖書的構成，有興趣創(chuàng)作圖書。

3.嘗試描繪圖形。

4.初步了解漢字的由來，能主動認讀環(huán)境中認識的漢字。

5.引導幼兒用自創(chuàng)文字表達自己的意愿。

6.引導幼兒欣賞不同形式的文學作品，進一步感受文學作品的語言美。

7.學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用較恰當地語言、動作、繪畫形式表現自己的理解。

8.能根據文學作品提供的線索，進行創(chuàng)性的續(xù)編，仿編。

1.激發(fā)幼兒參與故事表演的興趣。

2.能在表演中運用所學詞匯及文學語言進行表演。

3.能合作表演故事。

1.養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。

2.逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序，并能按一定的順序進行講述。

1.引導幼兒認識1-5的數字，理解數字的含義，會用數字表示物體的數量。

2.啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。

3.教幼兒學習目測5以內的數群，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷5的數量。

4.引導幼兒學習按量(粗細)的特征進行5以內的正逆排序;。

5.學習按兩個特征排序，學習按一定規(guī)律排序。

6.認識幾何圖形(橢圓形、梯形等)，能夠正確辨別，不受大小、顏色及擺放位置的干擾。

7.培養(yǎng)幼兒能按要求進行活動，在老師的幫助下檢查自己的活動。

1.對周圍環(huán)境中的事物、事件和現象有好奇心，喜歡提問和探究。

2.通過種植、養(yǎng)植等活動，讓幼兒多接觸動、植物，從而培養(yǎng)幼兒愛護動、植物的情感。

3.能利用多種感官感知事物特征，并持續(xù)觀察事物，能有序地描述事物的主要特征。

4.了解顏色的變化、聲音等有關現象及其與人們的關系。

5.積極探索與幼兒生活有關物品，參加科學實驗活動，能仔細觀察實驗過程。

6.能描述自己的發(fā)現，愿與成人、同伴交流。

7.了解人的某些行為給自然環(huán)境帶來的'影響，增強幼兒的環(huán)保意識。

1.了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦的意義，感受節(jié)日氣氛。

2.培養(yǎng)幼兒的自信心，及自我控制能力。

3.同情、關心別人，樂于幫助別人。

4.能主動給植物澆水，幫助集體與他人做些力所能及的事，養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣，并愛惜勞動成果。

5.喜歡并積極參與集體活動，能集體討論、制定集體活動的基本規(guī)則并遵守。

6.培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，玩別人的玩具要經過別人同意才能玩。別人送給東西要得到父母同意才能接受。

7.鼓勵幼兒敢于承認錯誤，改正缺點。

8.了解與自己生活相關的社會公共設施。如：餐廳、發(fā)廊等。

9.在公共場所中不大聲喧嘩，遵守相應的規(guī)則。

1.能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱過程中，正確地表現樂曲的前奏、間奏。

2.能分辨差別較明顯的高低、快慢、強弱特征。

3.能夠按音樂的節(jié)奏做簡單、協(xié)調的舞蹈動作。

4.學習踏點步、踵趾小跑步，學習2個集體舞。

5.能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型，能按指揮進行演奏。

6.能說出幾種常見的打擊樂器，并學會正確的演奏方法。

7.能夠感受不同樂曲的情境，并用動作和表情來表達感受。

1.培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣繼續(xù)認識各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。

2.學習用各種線條、色彩、形狀表現感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

3.學習簡單的構思，布局合理，會添畫背景，輔助物等，豐富畫面內容，表現簡單的情節(jié)。

4.繼續(xù)學習蠟筆畫、水粉畫、吹畫、刷畫等表現形式和基本技能。能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力。

5.學習會正確使用剪刀，并能用廢舊物制作簡單的手工制品。

6.繼續(xù)學會剪、折、撕、貼等多種技能，創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。

7.初步引導幼兒感受美術作品所表現的線條、色彩、形狀及其構圖。并樂于與他人交流自己對作品的感受和理解。

8.培養(yǎng)安靜、整潔、有序等良好的美工活動習慣。

9.能對周圍生活中有趣的物體及色彩產生興趣。

下學期計劃和目標范文（13篇）篇十

1、動作協(xié)調，會聽信號有節(jié)奏地變速走、跑。

2、跳躍動作自然，能較自如地控制方向。

3、能較協(xié)調靈敏地做不同類型的攀動作。

4、會近距離肩上揮臂投物。

5、學習聽口令，音樂變換簡單隊形，動作準備地做韻律操。

6、學會使用簡單的操作工具和材料，參加各種手工活動。

7、養(yǎng)成早晚刷牙的良好習慣。

8、會使用筷子，，進餐時愉快、細嚼慢咽，養(yǎng)成收拾餐具的習慣。

9、保持衣著整潔，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

10、認識身體的外部器官，懂得護眼、護耳的衛(wèi)生保健常識。

11、在各種活動中，學習保護自己不受傷害。

12、能配合成人進行預防接種和疾病治療。

13、遇到危險進知道呼喊求救。

下學期計劃和目標范文（13篇）篇十一

瘋狂的寒假一天天的過去了，眨眼一個月就過去了，又到了開學的時候。我們又回到快樂、開心的校園里。學校的板報換了，變成了新的。

在上個學期里，我犯了一個毛病，這個毛病就是上課開小差，愛說話，不認真聽老師講課。我決心要在這個學期里把這個毛病改掉，爭取和這個壞習慣說再見。

在這個新的學期里，我要比上個學期更加努力學習，爭取進步，不再落后，力爭取得好的成績。另外，我的作文水平也不是很好，在寫作文時還經常出現有錯別字，這也是因為我粗心大意引起的，所以，這也是我在這個學期里要克服的另一個困難。

班里安排周一、周三、周五的語文作業(yè)是寫作文。我計劃這幾天放學回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課程有關的課外書，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現的一些好詞好句子，擴大知識面，還要在平時多寫一些閱讀的觀后感，以鍛煉自己的閱讀能力，提高寫作水平。

另外，我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎，這樣在寫作文的時候才能寫出好的文章。而打好語文的知識基礎，與平時上課的專心聽講是分不開的，所以，我更要在上課時專心聽老師講課，課后按時做好練習和完成作業(yè)。“努力學習，爭取更大進步!”――這就是我新學期的語文學習計劃，我也要監(jiān)督自己努力去做到、做好!

下學期計劃和目標范文（13篇）篇十二

光陰似箭，日月如梭。轉眼初一過去一半時間。上個學期雖然制定了目標，但沒有打算和計劃，所以這個學期必須要有打算和計劃。

我打算每天堅持練字，為自己的學習制定一個長久的計劃，并且按自己計劃的做。時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。每天晚上完成家庭作業(yè)后，預習第二天要學的內容，每周至少抽出一個小時來復習本周所學內容。上課積極舉手發(fā)言，遇到不懂的問題，課后找同學或老師請教。每周必須抽出三個小時去圖書館看書。如果學習學得很疲憊那么用兩個小時的放松放松，聽聽音樂或去鍛煉。老師講過的知識要及時消化，及時復習，多去翻報紙雜志。為自己準備錯題本，把錯題抄在錯題本上。

我計劃每天的家庭作業(yè)必須給自己限定時間，這樣才能做得更快。語文用一個小時，數學用一個半小時，數學作業(yè)多，用兩個小時，英語45分鐘，政治二十分鐘，歷史二十分鐘，地理二十分鐘，生物二十分鐘。每天9:15之前必須完成作業(yè)。

我的目標是:語文90分以上,數學96分以上，英語110分以上，政治56分以上，歷史四十分以上，地理21分以上，生物24分以上，考進全班前二十名，總分437分以上。

我要每天5:50準時起床，用四十分鐘做早上要做的事，用十分鐘大聲朗讀。6:55準時到校。花五分鐘時間準備今天要上的課所需的課本。花十分鐘再預習預習。

以上的內容就是我新學期的打算和計劃。

下學期計劃和目標范文（13篇）篇十三

新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！

個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始新一學期的征途。

當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的`助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭恿Γ?/p>

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始，開始新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸。

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