優(yōu)秀學生具備較高的學習能力，能夠快速適應新的知識和技能。以下是一些優(yōu)秀學生的學習故事和成功經(jīng)驗，值得我們借鑒。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇一

哥哥今年十六歲，是高二在讀的學生。他長著黝黑的皮膚，方臉大耳，剃了一個小平頭。雖然他敦實健壯的身體比我高不了多少，但知識卻比我豐富得多。

哥哥很愛讀書。他一有零用錢就買書，一有空就拿起書來讀，家里人都親切地叫他“小書迷”。記得有一次，舅媽有事要出門，叫我和哥哥在家呆著，囑咐哥哥看著鍋里煮的紅燒肉。沒想到他看書入了迷竟把這事忘得一干二凈，直到屋里散發(fā)出一陣焦味，我叫他時他才回過神來。.

別看他生活上大大咧咧的，學習卻是一絲不茍，只要遇到不懂的問題，他都會查個究竟。課本上都寫滿了密密麻麻的筆記。由于他平時勤學好問，學習成績總是在全年級名列前矛。當然，他的體育成績也很棒，最出色的就是籃球了。只要他出現(xiàn)在球場，周圍總會圍滿了觀眾。..

哥哥還是我的好朋友，每到暑假，他都會帶著我去游泳、打游戲、講笑話和故事，和哥哥在一起別提多開心了。

哥哥不僅是我的好伙伴，更是我學習的好榜樣。我喜歡我的哥哥。

我的哥哥是一個聰明活潑的小男孩，他有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面長著彎彎的眉毛和一雙能干的手。

他有時做題馬馬虎虎的，可有時認認真真，馬虎的是上課不認真聽講，不愛寫作業(yè)，每到下課的時候他就去操場玩，所以導致成績下降。認真的是，每到寫字的時候，老師總是表揚他，他把字寫得工工整整，漂漂亮亮。他還擦玻璃特別好，他用他的雙手去擦，擦的干干凈凈。連校長都說擦的干凈。

我的哥哥有些懶，把吃完的糖紙仍在地上，哥哥說：“弟弟，你把地上的糖紙扔到垃圾箱里，不然我就不客氣了。”我說：“不去。”哥哥瞪了一下眼，我只好把地下的只扔到垃圾箱里，不然就慘了。

雖然我的哥哥有些小毛病，但是我還是愛我的哥哥。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇二

哥哥今年十六歲，是高二在讀的學生。他長著黝黑的皮膚，方臉大耳，剃了一個小平頭。雖然他敦實健壯的身體比我高不了多少，但知識卻比我豐富得多。

哥哥很愛讀書。他一有零用錢就買書，一有空就拿起書來讀，家里人都親切地叫他“小書迷”。記得有一次，舅媽有事要出門，叫我和哥哥在家呆著，囑咐哥哥看著鍋里煮的紅燒肉。沒想到他看書入了迷竟把這事忘得一干二凈，直到屋里散發(fā)出一陣焦味，我叫他時他才回過神來。.

別看他生活上大大咧咧的，學習卻是一絲不茍，只要遇到不懂的問題，他都會查個究竟。課本上都寫滿了密密麻麻的筆記。由于他平時勤學好問，學習成績總是在全年級名列前矛。當然，他的體育成績也很棒，最出色的就是籃球了。只要他出現(xiàn)在球場，周圍總會圍滿了觀眾。..

哥哥還是我的好朋友，每到暑假，他都會帶著我去游泳、打游戲、講笑話和故事，和哥哥在一起別提多開心了。

哥哥不僅是我的好伙伴，更是我學習的好榜樣。我喜歡我的哥哥。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇三

我的哥哥是一位品德高尚，尊老愛幼的中學生。他有著一雙棕色里透著黑色的大眼睛，外面還戴著一副黑色的大眼鏡，顯得很有文化；他笑的時候，眼睛還會瞇成一條線，可愛極了。圓圓的大鼻子就和一個小球一樣可愛；耳朵大大的，就像一把大扇子一樣……誰看到他這副和藹可親的樣子，都會開懷大笑、嘖嘖贊嘆起來。可這并不是他最大的優(yōu)點，他最大的優(yōu)點就是經(jīng)常幫助別人，助人為樂、樂于奉獻。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇四

我的哥哥今年13歲了，屬馬。他戴著一副眼鏡，眼睛大大的，有點往外鼓。鼻子圓圓的，嘴巴尖尖的，一笑就露出兩顆大門牙，像一只可愛的兔子。他很瘦，因為他太挑食了，很多菜都不愛吃。

他在外面不太愛說話，看起來很文靜。但是一回家就說個不停，幾乎是從早說到晚。尤其喜歡重復別人說的話，吵得人頭昏腦脹。媽媽叫他“人形復讀機”，他卻一點也不在乎，反而越說越起勁。

他很聰明，年年被學校評為“三好學生”。家里的獎狀一大堆，都是他獲得的。

他的愛好是玩魔方。從一開始的二階魔方，到三階魔方，到現(xiàn)在的四階魔方，他都玩得很熟練。走到哪里，他就把魔方帶到哪里，時不時的把魔方拿出來轉幾下。有時候，天已經(jīng)很晚了，房間的燈也關了，他還打著手電筒，鉆在被窩里玩魔方。

這就是我可愛，聰明的哥哥，我們?nèi)叶己芟矚g他。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇五

我有一個對我很好的哥哥。雖然他不是我的親哥哥，而是我的表哥。但我仍然還是愿意把他當親哥哥對待。但由于他家遠在遙遠的河南省最北端---濮陽市。導致我們每個暑假才能見一面。這不，今天松松就來到了我家。

我覺得他很“仗義”。之前我在家里玩的正開心。姥姥跟我說：“我出去買點菜，你和松松看著壺，燒著熱水呢。開了記得關火啊。”我說：“好的”可是，我玩著玩著，就把這事忘了。水壺在旁邊不停的叫，可是我玩的入迷了。好像絲毫就沒有聽到水壺的叫聲。過了一會，姥姥回來了。她查看了水壺的狀況，就問我們是誰忘了關火。我剛想承認錯誤，松松卻說：“是我忘關了，我剛才玩的入迷了。”姥姥信了，說了松松幾句，看著燒干的水壺，重新接上一壺水，燒上了。這一件本于松松無關的事情，卻成了松松的錯。于是，我心里不舒服。到了晚上，我主動和姥姥承認了錯誤。姥姥也原諒了我。當然，松松的仗義可不止是體現(xiàn)在這個地方。

只要他答應過的事情，不管多難，他都會去完成。有些他根本無法完成的事情，他只要答應，加班加點都要完成。這不是仗義嗎？而且，他也經(jīng)常和我在一起玩。當別人“欺負”我時，他也會護著我。當我被他保護時，我的心里格外的暖。

松松，是我的哥哥。也是我的好表哥。我喜歡他。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇六

弟弟準備去廣東省福建的一所職業(yè)學校讀書。現(xiàn)在他要學習了。沒有人在家做這項工作，所以我打算一個人做。說實話，他走了，我真的不習慣。我家很孤獨。

弟弟在外面發(fā)生了很多有趣的事情，其中我記得最多的一件事就是:弟弟不會說粵語，說不好就太糟糕了。但是我哥不會用熱水卡。這所學校的所有人都說粵語。他懂一些不懂，也不敢和別人說普通話，因為我哥天生害羞。我媽知道后，在電話里叫他大傻瓜，讓他去問老師，解決了問題。(我想，他為什么會用飯卡而不用飯卡呢？)現(xiàn)在只有我和哥哥在家，好冷清。如果哥哥在家，還是熱鬧。我們是三兄弟，又玩又鬧真好。雖然哥哥很喜歡玩游戲，但是他也很在意自己的手機，給我看新聞。(不是現(xiàn)在，嗚嗚嗚。)雖然哥哥懶，不愿意自己做飯，但是飯菜是我做的，哥哥也沒有嫌棄。他還一邊吃一邊夸說好吃。(現(xiàn)在沒人吃我做的飯了，嗚嗚)。

我想我哥哥，他愛玩游戲，很懶。你什么時候回家，不管多久，我和家人都會等你回家吃飯。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇七

我的哥哥叫簡博，是伯伯的兒子。今年十一歲，屬兔，他有一張圓溜溜的臉蛋，有黑又亮的頭發(fā)，黑寶石般的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，還有一對粗粗的眉毛。哥哥瘦瘦的，就像一只瘦猴子。

哥哥非常喜歡跑步、打乒乓球、打網(wǎng)球、滑滑板。記得有一次，我和哥哥去滑滑板，我們在一個寬闊的地方滑來滑去。趁哥哥不注意，我想來一個精彩的神龍擺尾去攻擊滑板的底部，把他撞到，可惜哥哥一下子就躲開了，我氣憤不已，哥哥緊張起來了。“看招”!我又來了個神龍擺尾，哥哥差點落下去，但還是穩(wěn)住了，說：“太險了!哼，你別得意!”說完，哥哥給我來了個聲東擊西，我也差點落下去，好不容易才穩(wěn)祝哥哥說;“弟弟，我們休息一會兒吧!”“好的”。過了一會兒，我和哥哥又你追我趕地滑滑板了。

哥哥叫馬雨峰,他長得瘦瘦的,戴著一副近視眼鏡,看上去像有一肚子的學問。他的成績很好,聽爸爸說:“他小學時每門考試都是一百分。”告訴你,他可老是被我騙。

有一次，我和哥哥在家門口踢球，哥哥當球員，我當守門員，奶奶當裁判。比賽開始了，哥哥踢了第一球就進了球門，我氣急敗壞地噘著嘴對哥哥說：“有本事再來踢一球。”哥哥點點頭，答應了。于是，他又踢了一球，踢到了我的腳又彈了上來，我眼明手快立刻就接住了。但是，我很生氣，因為哥哥踢痛了我的腳，我便假裝蹲在地上，皺著眉，哭喪著臉說：“哥哥，你把我的腳踢痛了，我現(xiàn)在走不動了。”哥哥和奶奶只好扶著我回了家。

回家后，伯伯看見哥哥把我的腳踢傷了，便狠狠地揍了他一頓，這使他十分委屈，其實這一切都是我假裝出來的呀!嘿嘿!

每次，在盛夏烈日灼灼的羽毛球場上，總能看到一個身影;每次，在殘陽如血的傍晚時分的藍球場上，總少不了一個身影;每次，在月光如水的夜晚的電腦桌旁，也總會看到他;每次......那就是我酷愛體育運動的哥哥。

哥哥的臉型長長的，就像“馬臉”似的，十分有趣。臉上嵌著一雙圓溜溜的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。哥哥又高又瘦，總讓我感覺如一根竹桿似的。他的背常常不自覺地弓起來，就像頑皮的小蝦似的，但只要他的爸爸一吼，他的背就立馬挺得直直的，仿佛是一位解放軍叔叔。

我的哥哥喜歡交朋友，人比較隨和，但面對長輩的叮嚀卻總是“嗯”“哦”一下就好了，讓人覺得有點像是應付似的`。哥哥以前很調皮，經(jīng)常將我弄哭，有時我甚至還沒弄清他葫蘆里賣的什么藥，憤怒之火就被他點燃了。

我的哥哥雖然常常弄得我不開心，但在我心中還是我的好哥哥，我喜歡我的哥哥。

我的哥哥他性格開朗。有一次，我被同學欺負了，我哭著回到家，我哥哥看我哭了，他問：“怎么回事啊?”我哭著說：“我被別人欺負了!”我哥哥堅定地說：“走!我去你們學校幫你討回公道!”我的心里高興了，看著我哥哥非常堅定我臉上露出了容!

我和哥哥來到了學校，哥哥問我：“誰欺負你了?”我手指頭指向了那個人，我哥哥過去了，對他說：“你為什么欺負人啊?”“欺負人不好，有的因為欺負人就會變成小偷!所以你別欺負人了”那個人低下了頭，說：“我以后再也不欺負人了!”我哥哥回來了，他對我說：“他現(xiàn)在不敢欺負人了!你就放心吧。”我們班的同學有一個學習很差的，我給我哥哥說了這件事，我哥哥說：“我去幫助他!”從那之后他都是9點多回來，甚至12點多。終于到了期末考試，過了幾天，考試成績出來了，不看不知道，一看嚇一跳，我們那個班的同學竟然考了滿分，他高興的歡蹦亂跳。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇八

去年過年，我和哥哥都得到了壓歲錢，我拿著壓歲錢去買了許多自己愛吃的，愛玩的東西，不一會兒，自己的壓歲錢便花光了。可哥哥并沒有像我一樣奢侈、浪費，而是把自己的'壓歲錢一點一點地裝進錢包里，然后向大街上走去。我十分好奇：“為什么哥哥不去玩具店買玩具而要去大街上呢？”好奇心推動著我要去看個究竟，于是，我便悄悄跟蹤著哥哥來到了一條人行道上。只見道上車水馬龍，人們把道路擠得水泄不通，我看到哥哥走到一個年老體衰，拿著飯碗要飯的老奶奶前面，毫不猶豫地給了這位老奶奶100元錢，叫他去吃一頓飽飯……看到這里，我恍然大悟，原來哥哥不拿壓歲錢去買玩具并不是他不想買，是因為他看見過年的時候街上還有很多人吃不上飽飯，穿不起暖和的大棉衣，他想用這些壓歲錢為他們獻一點兒自己的愛心！（小學生作文）。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇九

我的哥哥名叫王鑫，是城關一小三年級一班的學生。他黑黑的圓臉蛋上長著一雙圓溜溜的大眼睛和一張貪吃的饞嘴巴。

哥哥因為貪吃還有一個笑話哪。聽奶奶說在哥哥四五歲的時候，有一次看見大人在津津有味的吃炒青椒，他就非鬧著要吃不可，奶奶沒辦法就給他挾了一點，結果他倒好，乘大人們不注意，將一碟青椒全吃掉了，最后辣的邊哭邊用手在嘴里撓，活像一只貪吃的猴子。

哥哥最大的愛好是打乒乓球。每天一下課就沖出教室去打乒乓球。有一次因為看兩位高年級的哥哥打乒乓球差點連上課都忘記了。聽說哥哥的打球水平在我們?nèi)昙夁€是蠻不錯的。

哥哥還很喜歡看書，哥哥的書柜里有許多書，比如：《365夜故事》、《一千零一夜》、《紅貓藍兔》、《金龜子講故事》……。哥哥只要有些零花錢就跑去書店賣喜歡看的書或者是變形金鋼。

哥哥的學習很不錯，尤其作文寫得很棒。媽媽經(jīng)常讓我好好跟哥哥學習寫作文。但哥哥有一個最大的毛病，就是干什么都坐不住。有一次，我和他一起寫作業(yè)，，我還在認認真真的寫，他只寫幾分鐘就溜出去玩了。讓二姨知道了，就拿了把掃帚去找，結果哥哥圍著奶奶家的花園左蹦右跳，二姨根本追不上，只好用好話哄哥哥來學習。

這就是我的哥哥，一個愛打乒乓球，愛看書，坐不住的哥哥，也是一個學習成績優(yōu)異的哥哥。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇十

哥哥在遙遠的杭州，我在學校。哥哥今年；20歲。我今年；12歲，杭州武警區(qū)。哥哥你在杭州當武警軍，他們都說：’你哥個真棒！”我也為你感到自豪。我最親愛的哥哥，但我們有一個共同的毛病就是離開有點不舍得對方，一見面就開始吵架！

我的哥哥是一名軍人，長著短短的頭發(fā)，很瘦，但自從去當兵就開始變胖了！

我的哥哥也是一個關愛我的人，有一次，在我的生日時候哥哥就給我買了一只1米4的小大熊，小熊、一個用布做的玫瑰花，一盒皇家丹麥曲奇餅干、海綿寶寶零食大全，肯定花了很多錢，可哥哥說，沒事，只要你開心就行！

以前你在家的時候，我們倆打一場。媽媽就說不叫你欺負我。那時候我還挺自豪的。一旦我過生日，我都會叫你和我一起去買蛋糕，買蛋糕的時候別提有多開心了我。

我們哥妹倆真的是有太多太多的經(jīng)歷了：一起賣冰棍、一起去買菜、一起出去玩、一起買蛋糕，真的是太多太多事，我說100年我都說不完，哥哥你就像我的小型保護盾，在我遇到困難是你挺身而出的來幫我，哥哥你還像老師，在我遇到不會做的題你一你跟像我的一教我，哥哥你最想我的我的很多。

祝哥哥身體健康、天天開心，在此我提前預祝哥哥生日快樂。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇十一

王佳偉他既是我的哥哥，又是我的同學，在在我們六年級當中，他算得上是很有名的了。因為王佳偉很喜歡交朋友，但是，這個交朋友是要加引號，因為，他和那些朋友真是不打不相識，一定要好好地打一頓才會交上朋友，我們班的沈威就是這樣和他交上朋友的。還有何兆等等都是這樣認識的。

王佳偉最有特征的還是他那高高的個子和瘦瘦的身子，以前王佳偉還是跟我一樣高，但現(xiàn)在，他比我足足高過了半個頭，奶奶就說他現(xiàn)在像一棵竹筍一樣，不停地往上竄。但是王佳偉雖然個子高，但是身子卻特別的瘦，每到夏天，他一脫下衣服來，真是令人大吃一驚，背后展現(xiàn)出了兩大快"排骨"來，幾根肋骨看得清清楚楚，都可以在上面彈鋼琴了。

雖然王佳偉的成績比我差一點，但是我永遠不如他的就是他那種謙讓別人的精神。每次遇到只有一樣東西的時候，我總是不讓他，要跟他爭，但是他并沒有跟我爭，而是把東西讓給我。一直到現(xiàn)在了，他還是一直讓我，雖然他只是比我大了半個月，但是我還是那么的小氣，而他卻那么的大方，真不愧是我的好哥哥，我一直把他當成是我的好榜樣。

王佳偉他還是一個講義氣的人，比如說上一次，盛律律把祁偉給打哭了，王佳偉見自己的好朋友被別人打哭了，就二話沒說就和盛律律打了起來。他們那次打得是天昏地暗，頭破血流，直到被叫到辦公室去了才停下。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇十二

那是一個寒風凜冽的冬天的傍晚，忙碌的媽媽還在電腦前敲打著鍵盤。“銳銳，你和哥哥一起去要幫媽媽到門口買一下菜，好嗎？”我正穿著睡衣，吹著空調。我邊答應著，邊隨便穿了件薄衛(wèi)衣和外套拉著哥哥走了。

剛踏出家門，刺骨的寒風呼呼地迎面吹來，使人眼睛酸酸的。風好像灌進了整個身體，啊，不不不，我已經(jīng)要變成一根冰棍了。冷如寒冰似的雨滴點點灑下，我凍得瑟瑟發(fā)抖，情不自禁地蹲了下來。哥哥在一旁看著，二話不說，發(fā)出“嗞啦”的拉鏈聲，一個龐大的東西突然罩在我身上——原來是哥哥把自己的外套脫了下來罩在了我的身上。

哥哥穿著件衛(wèi)衣，對我說：“快走！”我倆火急火燎地往小超市趕。“啪"我踩到了一個又深又大的水洼，順勢滑倒了。“啊——"哥哥以更快的速度跑開了，兩分鐘后，一個黑色的身影跑來，跌了一跤，身上都是水，他焦急地叫到道：“疼嗎？妹妹！你沒事吧！趕緊貼上創(chuàng)口貼，都怪我！”哥哥的目光里充滿心疼。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇十三

我的哥哥是個多面人，他到底有幾面？哈哈，我也數(shù)不清。

畫畫時，他像小蜜蜂一樣勤勉有加。一有空，他就會主動坐下來畫畫。記得那天，我想找他玩，卻發(fā)現(xiàn)他正在房中作畫。他一臉的嚴肅，一會兒停下來細細端詳一番，一會兒又繼續(xù)埋頭苦畫，全然不知道我進了他的房間。“哥——”我喊了一聲。他卻好像成了聾子，完全沒聽到似的。我便走了過去，推了推他。沒料到，他對我怒目而視，一本正經(jīng)道：“別吵，別打擾我畫畫。”自那以后，每當他畫畫時，我便不再自討沒趣。

休息時，他可是比小猴子還頑皮。他先會對我做一些暗示，提示我趕緊完成任務，去樓下玩。一來到外面，他簡直就是沖破籠子的獵物，興奮得很。他會和我賽跑，會教我爬欄桿，還帶我玩各種好玩的游戲。

這就是我的“多面”哥哥。雖然有些面是我不喜歡的，但我依然很愛他。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇十四

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性，小學生作文怎么寫。“平時靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學子的共同體會。

(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。

(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。

(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等，怎樣寫好作文《小學生作文怎么寫》。

總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學會觀察。

俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的`功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：

(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

(二)觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱脖，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。

學會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

三、意高則文勝。

立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢?

(一)立意要正確。

正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

(二)立意要專一。

“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多么復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨于材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新穎。

文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構筑屬于你的最美的彩虹。

(四)立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質，挖掘出更深層的意蘊。

(五)立意要巧妙。

在習作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

小學生寫我的哥哥（優(yōu)秀15篇）篇十五

哥哥有一頭濃密烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛又黑又大。我哥哥非常喜歡運動，所以他每天下午都請同學們踢足球。而且我弟弟很貪財，容易上當，我來給你描述一下他的光輝事跡。

“啊！這么苦，核為什么這么大？呸”。一群狼從廚房里走出來，我們有些人笑得前仰后合。事情是這樣的：哥哥來我們家玩，媽媽把爸爸從老家?guī)Щ貋淼暮颂夷贸鰜怼Ｋ耠u蛋一樣大，有一層厚厚的綠色皮膚，看起來像新疆的庫爾勒香梨。

媽媽給哥哥看了一個更好看的。剛想說“彭彭，你看這個核桃”，還沒等我說完，哥哥就笑著對媽媽說：“姐姐，這是個梨。”后面的大叔笑了，我媽也笑了。他們異口同聲地說：“嗯！”于是哥哥拿著所謂的梨，高高興興的去廚房洗了。弟弟走后，我媽對我舅舅搖搖頭，叫他不要告訴弟弟。看來他們是準備吃瓜了。

“啊！多苦！”弟弟拿著所謂的梨出來，眉毛擰成八字，眼睛瞇成一條縫，嘴巴緊緊抿著。“這是什么？核為什么這么大這么硬！”大叔好笑的看著弟弟說：“這是核桃！”“啊？核桃，我以為是梨。“哥哥一副一生無愛的樣子。

哦，我輕信又貪吃的哥哥，我真的對你印象深刻。"。