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我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)

時間:2025-06-27 作者:筆舞

作文是人們用文字表達思想和情感的方式之一,一篇優秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優秀作文,相信大家會從中受益匪淺。

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇一

今天我很高興,因為我有一輛玩具小汽車了。

它有我最喜歡的深藍色,下面還有四個小巧玲瓏的車輪子呢!玩著這個小汽車可神氣了!玩車時,我小心翼翼的,生怕把它弄壞了它,晚上,要睡覺了,可我還是緊緊地拿住它。媽媽看見了,對我說:“傻孩子,沒有人會拿走你的小汽車的。”媽媽看出了我的心思,我就不好意思了,連忙說:“放就放嘛。”可是過了好半天,我還是舍不得放下。

第二天,我和別人一起玩小汽車,玩著玩著,我看見別人有一臺五光十色的車子。這時,我想,我一定讓媽媽買一臺這樣的車子給我。下午放學,我讓媽媽給我買車子,沒想到媽媽卻不同意。我想盡千方百計,苦苦哀求媽媽,但還是沒有用。我就想出我的“獨門絕計”----節省路費。我說:“媽媽,我都二年級了,怎么還要人接送呢?”媽媽說:“是可以自己回家,但你要注意安全哦。”我忙說:“好,好!”

第三天早晨,媽媽給了我兩元坐車的錢。放學后,我飛快地沖到小攤前,趕緊買了一個像別人一樣的小汽車,于是我就只好走路回家了。小朋友,你們說我聰明吧?我可是花了一個小時才回到家的,結果挨了一噸罵!為了小汽車,挨罵也值!

指導教師:薛新萍。

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇二

早上,我自豪地帶上自己精致的小制作走進美麗的校園。今天我特別高興,因為同學們都要把自己的`小制作展示出來,我可以大飽眼福啦!

一進班級,心靈手巧的同學們紛紛擺出了他們精心創造的各種小制作,可謂是五花八門。班上成了展銷會,看的,擠的,說的,摸的……好不熱鬧!

上課的音樂突然響起,班上頓時安靜下來。我快速取出心愛的“不倒翁”放在桌子上。這時,老師進來了,她環視一圈,驚喜地說:“看著大家精美的小制作,老師好開心,誰愿意起來介紹介紹呢?”老師的話剛說完,很多小朋友都搶著高高地舉起手。我很緊張,瞄瞄四周,心里猶豫著:那么多人已經舉手了,我如果不舉,是不是太沒膽量呢?于是,我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上,笑著說:“現在請孫瀚介紹。”

我為自己鼓鼓氣,一邊捧起我的小制作一邊介紹。我的小制作名字叫“不倒翁”,它的制作過程是這樣的:我首先在一個生雞蛋的頂部鑿一個小孔,小心地把里面的蛋清和蛋黃倒在碗里,就有了不倒翁的身子。接著用毛線做了卷卷的短頭發,再用雙面膠粘在蛋殼頂部,一頭亮發就誕生了。最后用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴,一一粘在雞蛋上,它似乎沖我樂得直點頭。這個“不倒翁”終于大功告成了。我剛介紹完,下面響起了熱烈的掌聲。這時的我一點兒都不知道害怕了。

接著,其他同學也紛紛登臺介紹,他們講的可好啦!雖然我們人小,但我們有點子,愛動手,我們的小手一樣可以裝點我們的世界。

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇三

我和同桌已經是老朋友啦!我和他大腦都很靈活,經常把一些文具組裝在一起,拼成一個個小玩具,這些用品都很多,列如:夾子、筆蓋、尺子……不管是什么,我們倆都能把他們拼成一些小玩具用來下課玩。

下課了,正好是大課間,和同桌玩點兒什么呢?我們倆想著,突然,我的同桌靈機一動,說:“我們一起組裝架子吧!可是,組裝什么好呢?”我們又開始思考起來……我想到了一個主意,并對同桌說:“同桌,你還記得上一次咱倆拼的小狗嗎?咱們接著玩吧!”“哦!就是上一次的小狗啊!太棒啦!”

我們倆拿出一些架子,左拼拼,右拼拼……啊哈!終于做成了!這是一個坐著的小狗,而且嘴還會動呢!一張一合的,顯得小狗更可愛了!我們倆用紙給他做了個紙球球,我把紙球球一扔:“小狗快去撿回來!”只見同桌拿著他的肩膀跑了過去,掰開小狗狗的嘴,用它的嘴夾著紙球球,然后再端著他的肩膀跑回來,把嘴一掰開,那小球球滾到了我的手邊。之后,我們一次一次接著玩……但是沒玩多久,只聽那鈴聲叮鈴鈴的響了起來。啊!這么快就上課啦!我們好像突然泄了氣的氣球一樣失望,沒辦法,只好把那只小狗放進了同桌的文具盒里。

我們倆還把壞了的筆耳朵拆下來,當成我和同桌手指小人(就是用手上的指頭半程的小人)或那只可愛的小狗的小車。

怎么樣?我和同桌的玩具都很新奇吧!

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇四

今天是星期六,我在家里寫完作業就覺得有些無聊,很想找些事情做做。

正當我思索著,突然看見桌子上放著的一個空礦泉水瓶。于是我機靈一動想去制作一個小小的“花藍”,我把要做花藍的想法告訴了媽媽,媽媽很贊成并表示幫助一起完成這個小制作。

我拿來了制作用的材料:一個空的塑料礦泉水瓶,一把剪刀,一個雙面膠,還有五顏六色的卡紙。

首先把塑料瓶的中上半部分剪掉,然后把瓶身的下半部分沿垂直方向剪成一條條約一厘米寬的樣子。然后把這一條條的塑料帶子用手向外卷成螺旋圈似的藍子,外圍并用雙面膠給粘住。接著把五顏六色的卡紙也剪成一厘米寬、長約七厘米的小條子狀。然后用雙面膠把一條條彩色卡紙按顏色的順序粘貼在塑料花藍外圍上。全部粘貼好后,接下來就要裝扮花藍的底部了。我拿來了一張紅色卡紙把它剪成寬約三厘米長的長條,繞著花藍的底部貼上去。就這樣,一個五顏六色,栩栩如生的小花藍在我和媽媽的精心制作下終于完成了。

我看著自己的小制作,心里美滋滋的。

關于簡歷制作的小技巧。

制作簡歷模版的小技巧。

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇五

在一個陽光燦爛的周末,爸爸媽媽領著我去商場買玩具。它的名字叫“遙控汽車”。自從有了它,我每天都高高興興的。

它是一個甲殼蟲汽車,樣子很可愛。它能在家里玩,也能在廣場里玩。只要按住向前的按鈕它就向前跑,按住向后的按鈕它就向后跑,按住向左的按鈕它就向左跑,按住向右的按鈕它就向右跑。它的心里一定想對我說:“我能讓你感受到這么大的快樂,我也感到很快樂”。我每天放學的'時候,我都要和它一起玩,等到睡覺的時候,我還要抱著它睡覺,做夢也會夢見它。

你們看,我的玩具汽車是多么好玩,所以我喜歡它。

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇六

我的玩具數不勝數,其中我最喜歡的還是星皇宙斯。

星皇宙斯是我8歲生日晚上,外公從小博士買給我的生日禮物。從此星皇宙斯給我的生活帶來了快樂和一串串笑聲。

星皇宙斯整體是黃色的,其中包含綠、紅和橘色等,一對冷傲的眼神正視前方,好像在說:“前方的敵人一見到我不是魂飛魄散,就是逃之夭夭。”它一身沸騰的鮮血流入身體每一個部位,火熱的拳頭緊緊地握著。它身披鎧甲,手握長劍,背后背著一個神盾,它身上的鎧甲中間有一個紅點兒,那就是機器人的主心位置――核心能源,它的腿就猶如一匹千里馬一樣,速度驚人,在戰場上,它都嫌千里馬跑得太慢了,非要下巴殺敵。

星皇宙斯可是我的命根子,我對它愛不釋手,每一次放學,我都會奔上去玩幾分鐘,我無聊的時候,就拿起它和它的敵人,津津有味地玩了起來,戰場(桌子上)刀光劍影,喊聲震天,星皇宙斯單槍匹馬面對千軍萬馬,毫不畏懼,把幾十萬大軍殺得驚惶失措,連老boss也被它嚇得連夜逃跑,撿回了一條小命兒。星皇宙斯本來是個農民,后來不知怎么被提拔為司馬,后來星國皇上去世,星皇宙斯在大臣們一致要求下當上了皇上。

星皇宙斯長得最帥、最英明、最威武,擁有它是我的幸福,我太愛我的星皇宙斯了。

老師點評:想象豐富,語言生動,流暢,字里行間流露出對星皇宙斯的喜愛,好!

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇七

我最喜歡的玩具是一桿狙擊槍。它是國慶節的時候姑姑送我的禮物。它身長65厘米,身子是黑色的,槍頭是紅色的,拿著這把槍帥氣極了。它的裝備還有紅外線、支架和一盒水晶彈。

爸爸媽媽帶著我去雕塑公園,我帶著心愛的狙擊槍,在上坡上的樹叢中埋伏好,和爸爸玩打仗的游戲。媽媽給我們拍了很多照片,我看著很精神、很開心!

我這么喜歡它,我會好好愛惜它的。

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇八

我有一個最喜歡的玩具它就是積木,因為它可以搭建很多東西。

裝積木的是一個圓柱形的箱子,里面裝著各種各樣的積木。有:正方體、長方體、圓柱、三角形……它們還有不同的顏色,有:紅色、藍色、黃色、橘色……其中長方體還有很多種種,有:小的、大的、扁的。我最喜歡的就是箱子上印的城堡,它像動畫片里的一樣非常高大、宏偉。于是我就按照那個圖案建了起來。

起初我一直都建不好,因為我沒有耐心,所以有積木掉的時候我就會生氣。然后,媽媽告訴我,建積木要有耐心、要仔細,不能盲目的建,更不能生氣。最后在我姐姐的幫助下,我終于建好了我心目中的城堡。

我最喜歡的玩具積木非常好玩,你最喜歡什么玩具呢?

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇九

玩具是孩子童年時必不可少的娛樂物品。有的玩具可以變形,小朋友們玩著這種玩具,心里是一定樂開了花。

玩具通常都是用動畫片做宣傳手段的。這不,剛上演的《鋼甲卡卡龍》便出玩具了。這十二種生肖玩具可以變成標準形態、超級戰斗變身和終極生肖變身。我就有幸得到了兩個。一個是帥氣的黑馬王子,另一個是兇悍的爆爆虎。黑馬王子有著智慧兇猛的眼睛,長而鋒利的`武器,頭背后那戰馬的披風更讓他卓顯威武。戰斗變身時,他那兇悍好斗和詭計多端的本質就出現了。生肖狀態后,他的樣子真是“太給力”了,細而長的腿和帥氣的長藍毛真是黃金搭檔。這可真是一匹威風凜凜的戰馬呀!

爆爆虎可沒有黑馬王子那么才智過人,但他的力量就足矣讓他成為戰場上的一員猛將。標準形狀時,他的虎爪就可以讓人拍手稱快。戰斗形態后他的小腦袋看起來還有些斯文。最絕的是生肖時那耀武揚威的大老虎,尖銳的虎爪配上令對手不寒而栗的頭就足夠讓他成為最兇悍的戰士。

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇十

在我奶奶家的箱子里,有一只可愛的玩具小兔。它是我姑姑送給我的,我可愛它了。

我的小兔渾身上下全是白毛,就像云朵一樣。它有兩只長長的耳朵,似乎聽著周圍有什么動靜。它還有兩只紅寶石似的閃閃發光的眼睛,它的三瓣嘴還會一動一動的,特別可愛。它的身子胖乎乎的,遠遠看去就像一個小雪球,四肢很短,跳起來感覺很活潑。它還有一條短尾巴,看上去很好玩。

小兔趴在它的小床上,床邊還有一個小床頭柜,上面有個小盒子,盒子里裝了一塊粉色的`小布,布上有一個金色的小靠墊。在盒子的右下角疊著一個紫色的小毯子,這是小兔的被子,只要小兔困了,我就把它放在小床上讓它睡一會兒。

有一次我在和小兔玩的時候,不小心把它掉到了花盆里,我拿出來一看,小兔子身上都是泥,心里很不開心。后來我給它洗了個澡,然后用梳子給它梳了梳頭,再給它扎上了蝴蝶結。看著小兔子又干凈了,我心里好開心啊!

雖然小兔子已經陪了我20xx年了,但我還是把它當成最心愛的寶貝。

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇十一

它叫“阿貍”,你們聽到這個名字一定很熟悉吧,它也許在你的眼中只是一個普普通通的小玩具,但是在我的眼中就不一樣了。

當我看見它時。就不顧一切把它帶回了家,左看右看,總是看不透它,它的兩只尖耳朵穩穩當當地“立”在頭上,右耳前還有兩朵小花兒呢,小花兒真漂亮。嫩嫩的小臉蛋兒上,有一雙圓圓的眼睛,睜得大大的,一直看著我呢,我的手撐著下巴,問它“你是在和我對視嗎?是不是我長得很漂亮呀!”再一次看見它那眼神,我不由自主地笑了起來,覺得它真的太可愛了,嘻嘻,它正在笑呢,笑得真開心。再看看它的衣著,白色的連衣裙上面印著兩個字——“可耐”,其實就是可愛的意思,印得可真好,阿貍的確很可愛,真是在可愛不過了!

就這樣,我看呀看,覺得它好像是我家的小寵物,非常喜歡我這個小主人,就坐在那里一動不動,一直守護在我身邊。

我愛阿貍,希望它就這樣一直陪在我身邊,每一天都坐在那里,露出燦爛的笑容,眼睛就這樣看著我,它真是一個可愛的小玩意兒,我買對了!!

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇十二

在我的玩具柜里,有著一個我最喜歡的玩具——“赤練蛇”陀螺,是我形影不離的玩具,這是從我小時候看見其他人都有一個陀螺,吵著也要,媽媽沒辦法,只好把這只“赤練蛇”買了回家,我那時開心極了。

這個陀螺是紅色的陀螺上有一只大鳥,塑料的包圍下有一個鐵環,下面的支撐點也是鐵的,我把那發射器搭在陀螺上,再伸進去一根拉線,使勁一拉,便飛快的轉動起來,這個陀螺的“性格”真的像鳥,剛開始在原地轉,好像在探索獵物,突然便急速向一邊旋轉而去,好像在抓獵物,過了不久又回到原地,好像在吃著美食呢!有一次,我居然驚奇地發現,它停止轉動后不會倒下來,有可能會“定”在那兒呢!了解了玩法,我開始帶著這枚陀螺“走南闖北”,去和伙伴們比賽,每次我的陀螺都以那穩定的持久力和攻擊、防御力取勝,我都高興極了,這枚陀螺似乎有靈性,每次都會躲到一旁,看著其他人在那“互相廝殺”,勝出的那枚陀螺已是“傷痕累累”,自然也是“手下敗將”了。

現在,我的學習時間多了,這名“大將”也被存放了起來,但每當覺得孤獨時,也會把它拿出來玩玩,看著“大將”重現雄姿,也讓我知道了:美好的東西不論時間過去了多久,都是最美好的!

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇十三

《綱要》中提到:“孩子們的科學探索應從身邊的事物開始,引導孩子們關注周圍生活和環境中常見的事物,發現其中的有趣和奇妙,有益于保護孩子們的好奇心,激發他們的探索熱情,使他們從小就善于觀察和發現。”本次活動的內容、材料都來源于生活。最后的創造活動也是服務于生活。從生活中幼兒常接觸和感興趣的事物——玩具入手,玩具是幼兒生活中關系密切的“伙伴”,是陪伴他們成長的“朋友”。圍繞“小小玩具推銷員”這個主題,展開探索活動。幼兒在玩玩具的過程中會探索、會發現、會感知,可以激發幼兒探究的欲望。將幼兒身邊的科學融入幼兒的生活,讓幼兒輕輕松松積累一定的學習、合作的體驗。同時,也體現出新教材的“以幼兒發展為本”的理念,將幼兒教育理論與幼兒生活實踐緊密相溶。

1、環境準備:為了實現活動材料能引起幼兒的探索動機和興趣,方便幼兒自由選擇等目標。活動前,我引導幼兒搜集、尋找有關玩具的廣告、信息,并剪下來張貼在活動室的墻面上:籌集不同類別的玩具參加展覽,擺放在活動室的四周,便于幼兒隨時隨地的拿取、觀察和探索,投放的玩具種類不多,但同類玩具的數量卻很豐富,這樣既能避免幼兒爭搶,又給幼兒留下了廣闊的思考空間。另外,在材料的擺放和空間安排上動腦筋,注意到了墻壁上有玩具圖片和調查表、四周玩具柜上、幼兒桌上有各類玩具。孩子們在與環境的相互作用下,獲得了有關玩具不同的玩法、以及玩具多樣性的感性經驗。環境的創設貼近幼兒的生活,適合中班幼兒的需要。在提供了物質材料和實踐機會后,給了幼兒最大的自由空間。

課前的準備活動是讓幼兒和老師共同進行,由于有了幼兒的積極參與,才使得活動內容更加符合幼兒的需要。和以往的課前準備相比,新教材的課題,要求老師備課的同時也要備活動準備,這就對我們老師提出了更高的要求。

2、人文準備:

(1)家長方面:通過家長園地互動版,及時和家長溝通。讓家長了解主題活動的目標,鼓勵家長引導幼兒多觀察身邊的事和物,共同激發幼兒對身邊科學的興趣。讓家長參與、了解幼兒的一些調查記錄活動。如:“我找到了春天”主題,我們在家園互動版塊中設立“親子樂園”,讓家長參與教學,帶孩子到郊外找春天,并和幼兒共同記錄“春天調查表”;共同收集、下載蝴蝶成長的圖片;“我們身邊的科學”中,讓家長帶領孩子去參觀商店里的玩具柜。這些活動都是請家長協助完成的知識經驗準備,為今后的教學作好鋪墊,同時也實現了在課堂上不能完成的活動。充分體現了家園互動,利用了價值資源進行的教育。

(2)幼兒方面:為了讓幼兒學會在科學活動中運用符號與語言表達的能力,從三月初我班就設立了觀察記錄“小芽天天長”的活動。將幼兒分為六組,每組有一名組長,每天晨間和午餐后進行觀察記錄,已成為孩子們的習慣。通過觀察幼兒學會了準確、認真、及時的記錄。學會記錄是一方面,還要讓幼兒學會調查講述。其中調查“春天來了”,鼓勵幼兒大膽地用語言進行表達調查表中的情況。調查“周圍人喜歡的玩具”時,提出調查范圍是家庭成員和社區(好朋友、老師、鄰居小朋友),從調查表中可以看出,幼兒調查的情況很真實。在班上還請幼兒介紹各自調查的情況,進行互相交流。為綜合活動準備了相關的知識經驗、學會了記錄的技能以及用語言進行交流的能力。

幼兒知識經驗的來源不是單方面的,可以通過多種渠道,多種層面來進行來豐富。本次活動的知識經驗準備,充分調動了家長的作用,讓家園共育達到互動的目的。家長的參與起到了良好的教學效果:從“春天的'調查表”到“周圍人喜歡的玩具”都是開放式的知識經驗準備。教師在幼兒準備過程中,起到了幫助、教授他們系統地收集、整理、記錄的技能,為開放式的準備活動,及時做出了科學的小結。

幼兒是活動的主體,設計哪些環節能充分發揮幼兒的主體作用呢?本次活動的設計我有以下教學反思:

1、啟發幼兒自己探索各類玩具的不同玩法。

這一環節把幼兒對玩具的興趣一下子激發出來了。豐富的探索材料及寬松的氛圍,為每個幼兒提供了更多的機會參與、嘗試。在幼兒自己動手玩一玩的同時,幼兒了解到了各種玩具的不同玩法,獲得了關于玩具不同玩法的感性經驗,在自我探索中解決了問題,主動性、積極性得到了充分的發揮。

2、將了解到的“周圍的人最喜歡的玩具”進行講述記錄。

前面的探索活動使孩子們得到了啟發,當老師提出問題后,幼兒聯系日常生活,調動以往的生活經驗,在頭腦中搜索關于玩具的調查信息。和老師共同記錄,思維活躍,實現了知識經驗的遷移。

3、鼓勵幼兒互相合作,將玩具進行分類擺放。

活動中老師為幼兒創設了合作學習的環境,引導每個幼兒通過與同伴協商和討論來解決問題。小組成員在進行第一次分類擺放是也出現了分歧,經過協商,他們有的采用少數服從多數的方法、有的以一個人的方法為主、有的出現了幾種分法……當老師小結第一次分類情況后,讓幼兒再進行第二次分類時,幼兒不斷探討、分析,他們考慮到要將玩具排列的更有序:有的按玩具大小排列、有的按玩具高矮排列。在這樣的學習過程中,幼兒不僅學會了解決問題,還體驗到了合作的快樂。

4、結合已有經驗,創造性地進行實踐活動,讓幼兒向客人老師推銷玩具。

幼兒親歷了探索活動后,在獲得了大量豐富具體的實際經驗的基礎上,再次以“小小推銷員”的身份來解決新的問題,對幼兒的探索提出了更高的、更新的要求。幼兒對于這個新“挑戰”充滿了自信心,以積極的態度去解決問題:有的向客人老師介紹玩具的玩法、有的向客人老師介紹玩具的漂亮外型、還有的向客人老師報出了玩具的價格。幼兒通過探索解決了系列問題后,更大程度地體驗到了合作與成功的喜悅。

在使用新教材中我學到了《綱要》中的新理念,同時也感受到了許多新的教學手段。本次教學活動還存在著不足之處,請大家指正!

注:查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索小小玩具國活動反思。

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇十四

我有一套“十二生肖”陶瓷小玩具,這是外公送給我的生日禮物。

我把它們按順序排成一排,再一看,它們各有各的樣子,有的站著,有的趴著,還有的蹲著。

它們中間第一只是老鼠。它鬼頭鬼臉的,好像在打什么壞主意。第二只是水牛,它像是剛露出水面。水牛旁邊是只老虎,它趴在地上,像在休息。兔子蹲著,在地上吃草。龍的.身子一拱一拱的,好像在天上飛行。接著是條蛇,它把頭伸得老高,好像在尋找獵物。馬站著,正準備賽跑的樣子。第八只是羊,它站著,垂下頭像在吃草,還好象在說:“這草真新鮮啊,特好吃!”后面是只猴,它坐著,頭向四周轉動,眼睛向四周張望,眼睛一閃一閃的,好像在想玩什么把戲。跟著,又是一只雞,它昂著頭仿佛在啼叫。狗坐著,象在看門。最后一只是肥肥的豬,它正趴著,猶如在睡懶覺。

這“十二生肖”陶瓷小玩具,多么逗人喜歡啊!

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇十五

星期四,從學校里回來,我看見了久別重逢的媽媽。媽媽給我帶來了一個“新型小玩具”————我的弟弟“小豆”。

他長得真可愛!一張小臉白白嫩嫩的,如牛奶般白晰透亮。他的頭發又黑又長,十分柔軟,可惜沒長齊。他的眉毛和眼睫毛都短短的,幾乎看不清。他有一雙烏黑發亮的小眼睛,一眨一眨好像是天上小星星。他穿著一件紅色帶花格子的棉襖,被一層被子緊緊地包著,好像一個小包袱。我真喜歡他。

只見他笑瞇瞇地看著我,嘴巴還一動一動的.,不時還發出輕微的聲音,仿佛好像要和我說很多話似的,可是又說不出來。

每當他睡醒時,嘴角都不停地動著,發出痛苦的叫聲,當發現無人理他時就大聲地哭了起來。他哭的時候,臉漲得通紅,像一個通紅的蘋果。大人們應聲而來,抱起“小豆”,尋找他哭的原因,盡量讓他安靜下來。

他最安靜的時候,就是他睡覺和給他換洗的時候。

他睡覺的時候,總是安安靜靜的。有時,他還會突然笑起來,像《西游記》里的彌勒佛。有時,他還會偷偷地睜開眼睛,像是在偷看什么。

奇怪的是,給他換洗的時候,他從來也不哭。隨你們怎么樣,只要你們把他洗干凈就可以了。

這就是我的弟弟,一個可愛,有時乖、又是鬧的人。我喜歡我這個弟弟。

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇十六

我有一個心愛之物,它就是爸爸上星期送給我的仿真蘭博基尼小跑車。

當我看到它的第一眼起,我就已經深深的喜歡上了它。它有著灰色的車身,線條優美,單開門大天窗,盡顯奢華有檔次。車里面配飾都是完美打造,車燈也能遙控,飛馳的時候會發出五彩斑斕的炫光,它還擁有最新款的馬達,爆發力超強悍,輪子上也涂抹了潤滑油,這樣,跑起來它的阻力也會小很多,提速絕不卡頓,這些都是我喜歡它的理由。我迫不及待地看完說明書,知道了它的使用方法。于是就想試試它的極限速度會有多快,我跑到小區的廣場上,將車子的加速調到最快,結果,我的車子發生了重大的交通事故,與小區的一塊大石頭發生了碰撞,現場一片狼藉,由于撞擊過于猛烈,車子的前擋風玻璃被擊碎,前車身也有好幾道裂痕。我心疼了兩個夜晚都沒睡好覺。

經過這次的小實驗,我也知道了為什么人家說開車十禍九快,原來,這些都不是胡亂說的,車子也只是代步的工具而已。我想到了媽媽天天都是開車去上班,就將自己想到的道理告訴了她:讓她開車要慢行,車禍太可怕了,我們都要文明駕車,做個遵紀守法的好公民!媽媽聽后非常贊同我的觀點,還為我的點了贊呢!

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇十七

我家里有很多玩具,其中我最喜歡的就是樂高積木。

我從4歲開始玩樂高積木,到現在它已經陪伴我六年了。現在我有很多的樂高積木,紅的、綠的;長的、短的;方的、圓的……各種顏色,各種形狀的小物件組裝在一起,就拼成恐龍、汽車、飛機、船、機器人等各個形態各異,惟妙惟肖的物品。它們就像我的.好朋友。它也是我的“解悶神器”。每當情緒煩悶的時候,都是它們陪伴在我身邊。

最近姑姑給我買了一艘海盜船,叫“黑珍珠號”,它需要由900多塊積木拼成,其中有一些船帆還要用線把它們穿起來,我花了一個下午的時間才把它拼好,我對它愛不釋手,晚上睡覺還要把它放在床頭,我還給“黑珍珠號”配上一些海盜小人偶、三個大炮和一個寶箱,寶箱里還有四顆金幣和兩顆寶石。它不僅帶給了我樂趣,還帶給我無限的想象空間。

記得有一次,我到商場去買東西,看見了許多樂高積木,我一個勁就跑了過去,看得眼都花了,就問爸爸能給我買嗎?爸爸卻說:“等你這個單元語文考好了再說。”后來我語文那個單元成績考的還不錯,爸爸才答應給我買樂高積木,真的是心想事成!

樂高積木除了帶給我樂趣之外,同時也訓練了我的恒心、耐心、和細心。它不僅是我的“解悶神器”,還是我最好的朋友。

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇十八

我家里,有一個和我玩,幫助我學習,逗我開心的“好朋友”。想知道她是誰嗎?想呀?那現在就跟我去認識一下這位“好朋友”吧!她長得可漂亮了。一頭棕色的秀發,一雙像藍寶石般的藍眼睛,像玫瑰花般紅的嘴唇,矯健的身軀。看上去就像一位優雅美麗的外國公主。她不僅僅是一位美麗的“公主”還是我的好朋友。

有一次,爸爸媽媽出去辦事了,家里剩下我與她。雖然我已讀五年級了,但那時的我心中依然有一絲害怕與孤單。她不知何時已陪在我旁邊,用溫柔的聲音對我說:“不要怕,你不會孤單的,我來和你玩游戲。”“好極了!”我高興大叫。我們開始玩游戲。我們從成語接龍玩到單詞接龍,從單詞接龍玩到英語對話……。玩得可開心了,一回頭看,自己的知識更上一層樓了。她真是我的好朋友,讓我在玩中學到知識,我對她的喜愛又增加了。她是一位好朋友,又是一位好老師。一次,我做作業時,遇到一道數學的思考題,可難了。我想了又想,還是想不出來。我打算放棄了。可她走過來,輕輕對我說:“別放棄,俗話說得好,天下無難事,只怕有心人。你再想想,會得到答案的。”我聽了她的話,想來想去。一分鐘過去了,二分鐘過去了……我終于想出來了。我牽著她的手,高興地喊著,我更加愛她了。

她不僅僅和我玩,幫我做作業,還逗我開心呢!每當我挨批評時,她努力地逗我開心,使我不再傷心。每當我遇到困難時,她會幫我解答……她可真是我的好朋友。你說,她是誰?猜不出來?她就是我心愛的小玩具——芭比娃娃。

我的小玩具我的小玩具(熱門19篇)篇十九

我和搭檔周鑫一起發明制作一個小玩具“蘑樹亭”不倒翁。

要說這個不倒翁的發明史,還得從上個學期講起:那是一個星期五的下午,易老師教我們做不倒翁,發給我們每人一個海洋球和一個乒乓球,我和好朋友周鑫合作。我們首先想到的是,要以“柳樹”的形象為主題,做一個不倒翁。我正在冥思苦想要怎樣才能構造出完美的作品,只聽一旁鬼點子最多的周鑫大叫一聲:“有了,我們可以用水彩筆把作業紙涂成綠色,做柳條;中間則用卡紙卷成一個筒筒,做支撐桿;再把乒乓球和海洋球對半剪開,半個海洋球體做底座,半個乒乓球畫上黑點,粘在支撐桿上當‘蘑菇頭’,然后把柳條粘在支撐桿上,用橡皮泥把底座與支撐桿固定在一起,不就行了嗎?”我心里十分欣賞這個好主意。說干就干,我們利用一節課的時間,做成了一個“蘑菇柳樹”不倒翁。因為嫌名字太俗,我們干脆從“蘑菇”和“柳樹”中選了兩個字組合在一起,成了“蘑樹亭”不倒翁。說來也巧,“蘑樹”兩個字諧音“魔術”,給這個不倒翁增添了不少神秘感。第二節課我們自告奮勇地上臺展示,沒想到竟然還得到了老師與同學的贊揚。這給了我們信心,回到家,我們特意給不倒翁來了一次“華麗大變身”卡紙做的支撐桿被用彩紙包裹的木頭棍取代;作業制作的柳條被閃閃發光的綠色發光蠟紙代替;白色的乒乓球包上一種蛋殼色的紙顯得更加貼近蘑菇……就在這時,我們接到要上臺表演的通知。原來,有關領導要來觀摩我們班舉行的一次名為“我們愛科學”的中隊活動,我們的“蘑樹亭”不倒翁有幸成為了在活動中展示的小發明。當時,我們異常興奮,要知道,這可是我們第一次上臺展示自己的聰明才智啊!我們積極的準著,并且在那一天順利的完成了任務。走下舞臺,我長長舒了一口氣。原本以為打這以后沒有展現的機會了,可是這個學期剛開學,我們便接到了第二次表演的通知,接著又是第三次……仔細想想,“蘑樹亭”不倒翁除了在中隊活動中取得好評,還被老師選送參加長沙市中小學生的創新大賽。從這件事上,讓我嘗到了:科技就在你身邊,只要你肯思考,敢于創造,任何看似艱難的事,都一定能做到!

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