小班教案的編寫應(yīng)注重多元化教學(xué)方法的運(yùn)用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。以下是小班教案的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，希望能給教師們提供一些實(shí)用的教學(xué)策略和技巧。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇一

1.通過觀察，讓學(xué)生感受爸爸媽媽為家庭的溫馨付出的辛勞，明白家庭的幸福、自己的成長都離不開父母的無私付出。

2.使學(xué)生懂得要用行動(dòng)來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，主動(dòng)做力所能及的事，為家庭分憂。

3.使學(xué)生體驗(yàn)“當(dāng)家”的辛勞，提高自己料理生活的能力。

一、媽媽的手

1.同學(xué)們記得母親節(jié)與父親節(jié)是哪天嗎？（五月的第二個(gè)星期和六月的第三個(gè)星期）

2.揭題：媽媽的手。

3.看插圖說故事。

4.中央電視臺有一個(gè)關(guān)于家庭美德的廣告，請學(xué)生講述。

5.記錄爸爸媽媽今天為自己和家里做的事。

6.討論交流，你想對爸爸媽媽說些什么？想為他們做些什么？

二、我跟爸爸媽媽去上班

1.看插圖講故事，體會(huì)人物感情。

2.討論一：爸爸媽媽這么辛苦，不去上班了，行嗎？

3.討論二：如何回報(bào)爸爸媽媽的辛勞？

4.交流：你了解自己的父母的工作嗎？和大家說一下。

三、今天我當(dāng)家

1.出示一組對比數(shù)據(jù)：（各國少年兒童家務(wù)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）

中國12分鐘 英國30分鐘

韓國42分鐘 美國72分鐘

2.談?wù)勥@組數(shù)據(jù)反映了什么情況？

3.學(xué)習(xí)制訂“今天我當(dāng)家”計(jì)劃表：

（1） 出示兩個(gè)計(jì)劃表進(jìn)行比較，看哪個(gè)安排更合理。

（2） 學(xué)生自主制訂計(jì)劃表。

制訂計(jì)劃表可以是一天，也可以是一天中的某個(gè)時(shí)間段或某一件事情。

（3） 收集典型計(jì)劃表，交流。

（4） 分組評比，每個(gè)小組選送一個(gè)最佳方案，進(jìn)行示范學(xué)習(xí)。

4.實(shí)踐活動(dòng)：完成一篇體驗(yàn)日記，記述“當(dāng)家”活動(dòng)中發(fā)生的有趣的事，重點(diǎn)寫出體驗(yàn)和感受。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇二

設(shè)計(jì)意圖：

“家”是一個(gè)與幼兒生活密切相關(guān)的話題。在設(shè)計(jì)時(shí)我想到小班孩子總是不善表達(dá)，對“小班孩子能說什么，能說到什么程度”等問題進(jìn)行了思考。為此，我試圖在引導(dǎo)幼兒初步了解家庭成員之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，把活動(dòng)重點(diǎn)確定為“學(xué)會(huì)用正確的語言說出爸爸媽媽的姓名及家庭住址。為了增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，我用木偶“小鴨和小雞”貫穿整個(gè)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒在有趣的情境中感知“家”的幸福。重視幼兒的思考與交流，歸納與提升，并自然地滲透健康，社會(huì)等多方面的教育。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能初步了解家庭成員之間的關(guān)系。會(huì)說爸爸，媽媽和自己的姓名及家庭住址。

2、萌發(fā)孩子對家庭的熱愛之情。

3、初步感知家人之間的親密關(guān)系，初步體驗(yàn)家人間的親情。

4、體驗(yàn)父母對自己的愛，萌發(fā)愛父母的情感。

5、學(xué)會(huì)愛家人、家鄉(xiāng)、祖國的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：回家和爸爸媽媽說說自己的家住哪里。

2、木偶小鴨，小雞各一個(gè)及動(dòng)物全家福照片各一張。

3、音樂：讓愛住我家。

活動(dòng)過程：

1、出示木偶小鴨，小雞，引發(fā)幼兒與木偶交流的興趣。

今天，小鴨和小雞來到我們小一班，想和小朋友們做個(gè)朋友。它倆還不認(rèn)識我們班的小朋友呢，怎么辦呢?先讓我們自己來介紹一下吧!

2、引導(dǎo)幼兒講述自己爸爸媽媽的姓名，家庭住址。

(1)木偶小鴨，小雞示范講述。

小鴨邊出示照片邊說：我是小鴨，我的爸爸叫公鴨，媽媽叫母鴨，我是爸爸媽媽的孩子。我家住在xx新村x幢x號，歡迎大家到我家去玩。

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽向木偶小鴨，小雞介紹自己的家庭情況。

3激發(fā)幼兒對家的熱愛之情。

(1)小朋友喜歡自己的家嗎?為什么?

(2)集體欣賞歌曲《讓愛住我家》。

小鴨，小雞：我們也喜歡自己的家，我愛我家。

活動(dòng)延伸：

幼兒帶一張全家福，在語言活動(dòng)區(qū)互相介紹自己家的簡單情況，說說家里的.電話號碼。

教學(xué)反思：

家是我們小朋友最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最安全、最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，通過這次活動(dòng)孩子們進(jìn)一步體會(huì)到了父母對他們的關(guān)愛，體會(huì)到成人的辛勞。并由此活動(dòng)萌發(fā)了幼兒對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛。產(chǎn)生了愛家人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇三

1.愛媽 媽、老師，樂于幫助他們做事情。

2.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽 媽、老師、奶奶等所有女人的節(jié)日。

重點(diǎn)：知道三月八日是國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

難點(diǎn)：體會(huì)媽 媽、教師的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。

物質(zhì)準(zhǔn)備：水彩筆、彩色卡片。

精神準(zhǔn)備：提前請幼兒回憶在家?guī)蛬?媽都做過哪些事。

故事導(dǎo)入，引出課題。

1.教師講故事。

2.提問：小熊為什么這樣做?小朋友知道三月八日是什么節(jié)日嗎?

1.向幼兒簡單介紹“三八”婦女節(jié)，讓幼兒知道這一天是媽 媽、老師、奶奶等所有女人的節(jié)日。

2.引導(dǎo)幼兒了解媽 媽的辛苦和老師的忙碌，感受她們的關(guān)愛。

(1)提問：平時(shí)，媽 媽都為小朋友做些什么?(媽 媽既要工作又要為小朋友做飯、洗衣、收拾房間，還要陪小朋友玩，生病了也會(huì)很擔(dān)心……)

指導(dǎo)語：媽 媽為小朋友辛苦付出，因?yàn)閶?媽愛你。

(2)提問：在幼兒園，老師都為小朋友做些什么?(講故事，做游戲，給小朋友分飯，照顧午睡……)

指導(dǎo)語：老師每天都為小朋友忙碌的工作，因?yàn)槔蠋熞矏坌∨笥选?/p>

3.閱讀《幼兒用書》(小兔第五頁)，請幼兒觀察交流，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

提問：

(1)“圖中的小朋友在幫媽 媽做什么?說說自己平時(shí)還能幫媽 媽做些什么?”

(2)“圖中的小朋友在幫媽 媽做什么?你還能幫老師做些什么?”

1.幼兒說說今天準(zhǔn)備為媽 媽、老師做什么事?

2.活動(dòng)延伸：制作節(jié)日賀卡送給媽 媽和老師。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇四

1.感覺家人的手與自己的手的差異，了解家人的手是由于操勞而產(chǎn)生了變化。

2.能以感性的語言表達(dá)對家人的尊敬。

3.愿意分擔(dān)父母的辛苦勞累，并由此產(chǎn)生愉悅的感受。

謎語：五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。

1.說一說：握家人手的感覺；自己觀察到的家人的手有什么特點(diǎn)。

2.議一議：家人的手為什么這么粗糙，而且還有繭。

1.討論交流：你想對媽媽說些什么？做些什么？

眼睛明又亮

活動(dòng)設(shè)計(jì)之一 開展一次調(diào)查活動(dòng)。 調(diào)查內(nèi)容：

1.調(diào)查一下你們班同學(xué)有多少患近視的，他們是怎樣形成的？

2.訪問患近視的同學(xué)，視力差給學(xué)習(xí)和工作帶來什么不便？

活動(dòng)設(shè)計(jì)之二

向長輩或眼科醫(yī)生請教，怎樣才能有一雙明亮的大眼睛，并把他們的忠告寫下來，貼在你的寫字臺前。

創(chuàng)設(shè)情景

師：同學(xué)們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？

1.同學(xué)互相比。

過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學(xué)告訴你。

（使學(xué)生懂得愛清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并懂得為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣。）

出示小紅每天早上起床穿好衣服后，馬上就刷牙、洗臉的圖片。

1.小組交流

這位同學(xué)是怎樣講衛(wèi)生的？

2.小結(jié)：

每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護(hù)牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完東西的殘?jiān)谘揽p里，牙就會(huì)疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說話時(shí)會(huì)發(fā)出難聞的氣味，這也是對別人的不尊重、不禮貌。

出示吃飯之前，小明總是不忘先洗手，洗完手再吃飯的圖片。

1.同桌互相說說

2.小結(jié)

手經(jīng)常摸東西，有很多細(xì)菌，手的衛(wèi)生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不文明。

愛清潔、講衛(wèi)生要做到早晚刷牙、洗臉；飯前便后要洗手；晚上睡覺之前要洗腳；常洗頭、理發(fā)；常剪指甲；勤洗澡、常換衣服。愛清潔、講衛(wèi)生不僅對身體健康有好處，還是一個(gè)人尊重別人，講文明、有禮貌的表現(xiàn)。

1.小虎用臟手抓饅頭，生病住院了。

2.小組交流：

小虎用臟手抓饅頭吃，結(jié)果怎樣呢？小虎的肚子里為什么會(huì)有蛔蟲呢？

3.小結(jié)：用臟手抓饅頭吃，會(huì)把蛔蟲病菌帶到肚子里，所以吃飯前一定要把手洗干凈。接待朋友時(shí)不講衛(wèi)生，會(huì)受到朋友的拒絕，影響友誼和團(tuán)結(jié)。洗手不僅對健康有好處，也是一種文明行為，我們要養(yǎng)成經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。

小結(jié)：

1.做作業(yè)時(shí)不能用嘴咬鉛筆，否則，會(huì)把鉛筆上的臟東西帶到嘴里，使病從口入，很不衛(wèi)生。

2.玩球后應(yīng)該馬上把手洗干凈，因?yàn)橥嫱昵蚝螅趾芘K，用手揉眼睛會(huì)得眼病。

3.睡覺前不能吃東西，否則對牙齒不好，對身體也沒有好處；生吃蔬菜水果一定洗干凈，因?yàn)楹芏嗍卟怂谏L過程中都要施肥，打農(nóng)藥，不洗干凈就吃，很容易得病。這些不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣一定要改正。

愛清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康，還是一個(gè)人講文明，有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子。

1.做衛(wèi)生知識小卡片。

2.洗手帕、折衣服比賽。

3.參觀衛(wèi)生室。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇五

1、愛媽媽、老師，樂于幫助他們做事情。

2、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、老師、奶奶等所有女人的節(jié)日。

重點(diǎn)：知道三月八日是國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

難點(diǎn)：體會(huì)媽媽、教師的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。

物質(zhì)準(zhǔn)備：水彩筆、彩色卡片。

精神準(zhǔn)備：提前請幼兒回憶在家?guī)蛬寢尪甲鲞^哪些事。

一、導(dǎo)入。

故事導(dǎo)入，引出課題。

1、教師講故事。

2、提問：小熊為什么這樣做？小朋友知道三月八日是什么節(jié)日嗎？

二、展開。

1、向幼兒簡單介紹“三八”婦女節(jié)，讓幼兒知道這一天是媽媽、老師、奶奶等所有女人的節(jié)日。

2、引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦和老師的忙碌，感受她們的關(guān)愛。

（1）提問：平時(shí)，媽媽都為小朋友做些什么？（媽媽既要工作又要為小朋友做飯、洗衣、收拾房間，還要陪小朋友玩，生病了也會(huì)很擔(dān)心）。

指導(dǎo)語：媽媽為小朋友辛苦付出，因?yàn)閶寢寪勰恪?/p>

（2）提問：在幼兒園，老師都為小朋友做些什么？（講故事，做游戲，給小朋友分飯，照顧午睡）。

指導(dǎo)語：老師每天都為小朋友忙碌的工作，因?yàn)槔蠋熞矏坌∨笥选?/p>

3、閱讀《幼兒用書》（小兔第五頁），請幼兒觀察交流，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

提問：

（1）“圖中的小朋友在幫媽媽做什么？說說自己平時(shí)還能幫媽媽做些什么？”

（2）“圖中的`小朋友在幫媽媽做什么？你還能幫老師做些什么？”

4、教師小結(jié)：小朋友們在家可以幫媽媽整理房間，請媽媽喝水，幫媽媽拿拖鞋，不讓媽媽生氣。在幼兒園聽老師的話，做一些力所能及的事情。

三、結(jié)束。

1、幼兒說說今天準(zhǔn)備為媽媽、老師做什么事？

2、活動(dòng)延伸：制作節(jié)日賀卡送給媽媽和老師。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇六

1.初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關(guān)心自己、很辛苦，應(yīng)該聽媽媽的話。

2.會(huì)大聲回答問題，能嘗試用多種方式表達(dá)對媽媽的感激之情。

用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄。

一.引起幼兒興趣。

小朋友，你們看看，這些都是誰?

二.初步了解媽媽是怎么樣關(guān)心寶寶的?

1.早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的?

2.媽媽下班回來后做些什么事?

3.晚上媽媽又是怎樣關(guān)心寶寶的?做了哪些事情?

小結(jié)：媽媽很關(guān)心自己的孩子，每天都要為孩子做許多事，媽媽真辛苦。

三.嘗試用多種方式表達(dá)對媽媽的'愛。

鼓勵(lì)幼兒用自己的方式來表達(dá)對媽媽的感激：說感謝的話、為媽媽做一些力所能事、送給媽媽小禮物、聽媽媽的話等。

活動(dòng)反思：

在老師的啟發(fā)下，很多孩子知道媽媽很辛苦，為自己做了很多事，愿意聽媽媽的話。激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2.引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征。

1.事先讓幼兒回家觀察媽媽

2.請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

能用語言表達(dá)媽媽的`簡單特征

活動(dòng)室

集體活動(dòng)

1.介紹節(jié)日

教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2.提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。

3.引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

4.組織討論

知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

愛心提示：請幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸聽，請他幫忙記錄下來。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇八

1、知道乘電動(dòng)扶梯的正確方法，了解不正確乘坐的潛在危險(xiǎn)。

2、愿意在集體面前大膽地發(fā)表自己的見解。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

1、幼兒用書《跟著媽媽去商場》。

2、圖片：電動(dòng)扶梯。

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

1、師：爸爸媽媽有沒有帶小朋友去逛過商場?

如果小朋友要買玩具，玩具在4樓，你們要怎么上去呢?

2、根據(jù)幼兒回答，出示電動(dòng)扶梯圖片。

師：我們可以乘電梯上去!

二、看幼兒用書，老師講述情境。

師：星期天到了，小女孩丫丫要和媽媽一起去逛商場。商場里的電動(dòng)扶梯引起了丫丫的好奇心。她會(huì)這么做呢?又會(huì)發(fā)生什么事情呢?讓我們一起看一看。

三、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書畫面，并討論：電動(dòng)扶梯上的安全問題。

1、看圖一：

師：丫丫在做什么?這樣做對嗎?為什么?

小結(jié)：丫丫在上行的電動(dòng)扶梯上往下走，由于丫丫看不到身后的電動(dòng)扶梯，很容易出危險(xiǎn)。

2、看圖二：

師：丫丫在電動(dòng)扶梯上跑來跑去，會(huì)發(fā)生什么事情?她應(yīng)該怎么做?

小結(jié)：在移動(dòng)的電梯上跑很容易摔倒，應(yīng)該穩(wěn)穩(wěn)地站在電梯的臺階上，有扶手的話要緊緊地抓住扶手，由電梯自動(dòng)傳送上下樓。

3、看圖三：

師：丫丫坐在電梯上吃蘋果對不對?如果不下來的話會(huì)怎么樣?

小結(jié)：坐在電梯上會(huì)妨礙他人的通行，坐在電梯上也不安全。

四、結(jié)合幼兒用書畫面上的圖四，進(jìn)行小結(jié)。

師：你們覺得這幅圖中的丫丫做得對不對?她是怎么做的.?

小結(jié)：丫丫拉著媽媽的手，站在電動(dòng)扶梯上，這樣乘電梯，既安全又文明。

五、經(jīng)驗(yàn)延伸。

師：小朋友，現(xiàn)在你們知道要怎么來乘電梯了嗎?請你們以后乘電梯的時(shí)候要注意，緊緊地拉住家長的手，安全的乘到樓上和樓下，做個(gè)文明的小朋友。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇九

（引導(dǎo)幼兒說一說爸爸媽媽在哪兒上班）。

2、變出我的爸爸、媽媽，表達(dá)愛的情感。

（1）展示第一張照片，師：我變、我變、我變變變！咦，這是誰的爸爸媽媽？

(引導(dǎo)幼兒觀察照片，鼓勵(lì)幼兒大膽講述)。

（2）師：你想對爸爸媽媽說句什么好聽的話呢？

（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛）。

（3）繼續(xù)展示幼兒爸爸媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒用不同的語言表達(dá)對爸爸媽媽的愛。

（4）展示老師照片，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

3、幫助爸爸媽媽晾曬襪子，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。

4、結(jié)束活動(dòng)：小朋友們真能干，幫爸爸媽媽把襪子一起夾在夾子上了，現(xiàn)在我們一起把襪子拿出去曬一曬吧！

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇十

1.知道三月八日是婦女們的節(jié)日，是媽媽、阿姨、外婆、奶奶、舅媽、姑姑等的節(jié)日。

2.通過各種親子游戲活動(dòng)，表達(dá)對媽媽的關(guān)愛和祝賀。

3.通過活動(dòng)讓幼兒懂得愛的回報(bào)：感恩媽媽，感謝媽媽，尊敬和關(guān)心、體貼媽媽。

1.提前通知媽媽們參加活動(dòng)。

2.橘子若干，毛巾若干，菜椒若干，菜刀4把，椅子若干，皺紋紙若干。

(一)談話導(dǎo)入活動(dòng)。

1.過兩天是什么節(jié)日呀?

2.三八節(jié)是誰的節(jié)日?

3.媽媽在家里做些什么事?奶奶會(huì)做什么呢?

4.媽媽、奶奶這么辛苦，那么我們應(yīng)該給她們做些什么呢?

(二)幼兒與媽媽一起游戲。

1.剝一剝，切一切活動(dòng)玩法：準(zhǔn)備一定數(shù)量的菜椒，幼兒剝菜椒，剝好后媽媽進(jìn)行切菜椒，先切好的為勝。

2.我剝你吃教師：平時(shí)媽媽很辛苦，要燒飯、做菜。現(xiàn)在我們請媽媽休息一會(huì)，喂橘子給媽媽吃。

活動(dòng)玩法：準(zhǔn)備一定數(shù)量的橘子，幼兒剝橘子給媽媽吃，先吃完的為勝。

3.搶椅子活動(dòng)玩法：椅子比參賽人數(shù)少一張，把椅子圍成一圈，媽媽們抱起自己的寶寶聽音樂進(jìn)行游戲，堅(jiān)持到最后的為勝。

4.掛毛巾活動(dòng)玩法：整備一定數(shù)量的毛巾，幼兒與媽媽共同掛毛巾，先掛好的為勝，

5.打扮媽媽活動(dòng)玩法：為每位媽媽提供一條皺紋紙，媽媽們自己做花，做好后，讓幼兒把花給媽媽戴上。

(三)集體表演《我的好媽媽》，表達(dá)愛媽媽的情感。

1.幼兒集體演唱歌曲：我的好媽媽。

2.說一句祝福的話：祝媽媽節(jié)日快樂。

1.區(qū)域活動(dòng)： 在美工區(qū)里為媽媽做禮物，娃娃家進(jìn)行我愛媽媽的游戲。

2.家園共育： 在家為媽媽拿拖鞋，為媽媽表演節(jié)目，給媽媽敲敲背。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇十一

小班幼兒年齡偏小，自我保護(hù)能力偏弱安全意識不夠強(qiáng)，語言表達(dá)能力也不夠強(qiáng)，在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候只會(huì)哭。因此，針對這一問題，我決定給幼兒上一節(jié)安全教育課。

1、教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

2、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

讓幼兒在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候懂得勇敢地大聲呼救。

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

一、游戲：

主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì) 幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自己去找水 。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔(開始由老師替代)大聲喊：“媽媽 快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。

二、提問：

“小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

(此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

三、總結(jié)：

“媽媽”表揚(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”。

本次活動(dòng)我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都非常的活躍，在老師的.引導(dǎo)下，幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會(huì)勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我保護(hù)意識。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇十二

1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。

2、懂得愛護(hù)、關(guān)心媽媽。

ppt。

1、師：我們一起來看一張照片，這位是我們班的xxx小朋友，那她邊上的人是她的誰？

(媽媽。)。

2、師：你們看，她們拍照的時(shí)候，笑瞇瞇的，靠在一起，她的媽媽愛她嗎？

師：媽媽為了照顧還在肚子里的我們，有好多想做的事情都不能做，真辛苦，可是，媽媽愛我們，希望我們能健健康康的出生。

3、(出示嬰兒圖)師：寶寶終于出生了，看看，媽媽又是怎么照顧寶寶的？

(幼兒看看說說，引導(dǎo)幼兒感受媽媽對自己的愛。)。

師：媽媽喂的好，寶寶吃的香。媽媽扶的好，寶寶走的穩(wěn)。

(幼兒看看說說，引導(dǎo)幼兒感受媽媽對自己的愛。)。

1、師：媽媽愛我們，那我們愛媽媽嗎？我們應(yīng)該怎樣愛媽媽？

(幼兒說說。)。

3、師：媽媽上完一天班后很累，回到家，我們可以幫助媽媽做什么？

4、師：以后，我們媽媽的年紀(jì)會(huì)越來越大，力氣會(huì)越來越小，那我們又該怎樣做？

5、師：除了媽媽，家里還有誰也一直照顧著我們？一直辛苦的工作？

那我們也要關(guān)心他們，聽他們的話，大家一起相親相愛的生活在一起，好嗎？

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇十三

本次我教壇新秀開課，我收到的開課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛媽媽》。媽媽，是每個(gè)人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個(gè)人。

目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn)：

1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。

2、愛媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。

根據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，我采用《我愛媽媽》這首兒歌來導(dǎo)入主題，用一組簡短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)心，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦，從而體會(huì)媽媽對孩子的愛。接下來，我針對兩個(gè)方面和孩子展開討論。首先是媽媽對孩子的愛，讓孩子說說自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說媽媽會(huì)給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說說自己對媽媽的愛，情孩子說說，自己該如何愛自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來結(jié)束本次活動(dòng)。

可能小班小朋友由于年齡特點(diǎn)，語言表達(dá)能力不是很好，所以他們總是會(huì)比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中，對于說教的部分有點(diǎn)偏多，對于小班孩子來說，還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng)，像動(dòng)手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇十四

1、能用涂色、沿針孔撕、粘貼的方法裝飾樹葉。

2、了解秋天的特征，知道秋天來了，有的樹葉會(huì)落下來。

3、能愉快的完成作品，體驗(yàn)幫助大樹的快樂。

1、在活動(dòng)前些天，讓幼兒注意觀察周圍大樹的變化。

2、大樹一棵、彩色皺紋紙、膠水、油畫棒、樹葉若干（部分有針孔）。

3、慶祝音樂。

一、聽哭聲，提問：“誰在哭啊？”

出示大樹在哭的.圖片，問：大樹媽媽為什么哭啊？

“秋天來了，樹葉寶寶被大風(fēng)吹走了，樹媽媽可想它的孩子了？怎么辦呢？“。

”你們愿意幫樹媽媽找寶寶嗎？”

二、出示白色樹葉，想辦法讓樹葉變漂亮。

“老師找到了許多樹葉寶寶，你們看這些樹葉寶寶漂亮嗎？”

“怎樣才能讓樹葉變漂亮呢？”

出示輔助材料：油畫棒、皺紋紙、膠水。

“今天老師給你們準(zhǔn)備了油畫棒、彩紙，我們請它們來幫忙，讓我們的樹葉寶寶變漂亮吧。”

“油畫棒怎么幫忙呢？樹葉旁邊的小洞洞有什么用？”

“彩色皺紋紙?jiān)趺磶兔δ兀课覀儼巡始埬蟪尚〖埱颍缓笥媚z水粘在樹葉上。”

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

“每個(gè)人找自己喜歡的樹葉把它變漂亮，你喜歡哪種辦法就到哪個(gè)桌子邊去。”

幼兒操作：

提醒幼兒將顏色涂均勻，沿針孔撕紙時(shí)要慢一些。

提醒幼兒膠水不要涂得太多，要及時(shí)擦手。

四、打扮樹媽媽。

拿好自己做的樹葉寶寶，“我們的樹葉寶寶找到了，送給誰呢？”

“送給樹媽媽時(shí)怎樣說呢？”引導(dǎo)幼兒學(xué)說：“大樹媽媽我送x顏色的樹葉寶寶給你。”并將樹葉貼到大樹上。

將大樹媽媽變笑，“大樹媽媽說，謝謝小一班的孩子們，我的寶寶找到了真開心！”

我們來跳個(gè)舞慶祝一下吧！

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇十五

（一）觀察、描述圖片內(nèi)容，感知母子之間濃濃的愛意。

（二）樂意表達(dá)自己對媽媽的愛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖《很愛你》、輕柔音樂、幼兒和媽媽的照片

三、活動(dòng)過程

（一）動(dòng)物媽媽愛寶寶

1.教師出示三幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。師：小動(dòng)物們很喜歡和媽媽在一起，它們的媽媽也喜歡和寶寶在一起。師：你喜歡和媽媽在一起嗎？和媽媽在一起的時(shí)候，心里有什么感覺？動(dòng)物媽媽在對自己的小寶寶說什么呢？我們仔細(xì)來看一看，想一想。

2.逐一觀察圖片，感受雞媽媽的愛。師：當(dāng)雞媽媽和小雞在一起時(shí)，它看上去怎么樣？師：你覺得這個(gè)時(shí)候，雞媽媽會(huì)對小雞說什么？師：看來，雞媽媽很愛誰？請你和身邊的朋友也學(xué)著雞媽媽和雞寶寶的樣子相互擁抱。

（二）很愛很愛你

1.聽教師配音樂完整講述圖片，感受動(dòng)物媽媽對寶寶的愛意。

2.和老師一起嘗試講述照片，鼓勵(lì)幼兒大膽跟著教師一起述說。

（三）媽媽很愛我

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇十六

1、幼兒來到娃娃社區(qū)，對生動(dòng)可愛的“可樂寶寶”產(chǎn)生興趣。教師簡單介紹“蛙娃家”和“幼兒園”。

教師：“瞧，寶寶肚子里空空的，餓極了。請能干的`孩子去娃娃家當(dāng)爸爸，媽媽;去幼兒園當(dāng)老師，給寶寶們喂豆子吃。”

2、請1～2名幼兒探索喂“可樂寶寶”的方法，教師在一旁糾正講解正確動(dòng)作。

3、教師提出游戲要求：不撒飯，學(xué)說禮貌用語。

4、幼兒自選角色，進(jìn)人社區(qū)，合作玩游戲“給寶寶吃豆子”，提供分層教學(xué)材料：能力弱：喂餅干、糖果能力中等：大勺、小勺能力強(qiáng)：筷子(極個(gè)別)。

5、比一比“誰的寶寶吃飽了”。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇十七

1、材料準(zhǔn)備：用可口可樂塑料瓶制成的各種“可樂寶寶”(要求：嘴巴有大有小)。另外準(zhǔn)備各種大小的勺子、各種豆子(黃色、紅色、藍(lán)色、綠色)。

2、知識準(zhǔn)備：認(rèn)識幾種豆子、有一定的角色意識。

3、環(huán)境準(zhǔn)備：場景設(shè)置如下。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇十八

1.認(rèn)識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。

2.愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂。

幼兒用書。

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識自己的老師。

活動(dòng)難點(diǎn)：能有禮貌地向老師問好。

1.教師自我介紹，引出活動(dòng)。

·小朋友，你姓什么？你知道老師姓什么嗎？（引導(dǎo)幼兒自由回答。）。

·教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。

2.親一親、抱一抱。

3.做在游戲“皮球要來找朋友”，體驗(yàn)滾接球的動(dòng)作要領(lǐng)。

·老師說“××小朋友好”，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)“×老師好”。

·教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

·教師邊念兒歌“笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶”，邊和幼兒擁抱。

·鼓勵(lì)幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。

·教師和幼兒一起游戲“吹泡泡”，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡……）。

·教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色。

4.活動(dòng)延伸：

1.鼓勵(lì)幼兒每天來園和離園時(shí)跟老師親熱地?fù)肀В卸Y貌地問好、說再見。

2.在活動(dòng)區(qū)域投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛我，我愛她》。

這一節(jié)活動(dòng)是寶寶入園的第一節(jié)具體活動(dòng)，雖然是在寶寶們的哭聲中進(jìn)行的，但大部分幼兒對活動(dòng)還是感興趣的，他們樂于接受老師的擁抱、愛撫，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的'游戲中，在兒歌中的互動(dòng)時(shí)時(shí)，寶寶感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，我們也照顧到那了那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會(huì)活動(dòng)的興趣。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇十九

幼兒在享受成人的呵護(hù)時(shí)，其實(shí)也在渴望著當(dāng)一回。本次活動(dòng)旨在滿足幼兒這一成長中的心理需要。以幼兒最喜愛的角色游戲“娃娃社區(qū)”為載體，讓幼兒在成人的角色狀態(tài)中自然地學(xué)習(xí)掌握“使用勺子”這一基本生活技能，同時(shí)也體驗(yàn)關(guān)心他人的情感。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇二十

從平凡家庭母子的親密對話中，探尋最美好的親情互動(dòng)。藉由一袋綠豆，發(fā)現(xiàn)生活的樂趣與生命力量的自我展現(xiàn)。簡單核素的生活故事，交織著媽媽和孩子一起的幸福與滿足，打動(dòng)了一代又一代的媽媽和孩子。通過親子間的一再閱讀和感動(dòng)，于是在今天的活動(dòng)中，嘗試反過來，先做活動(dòng)，最后再呈現(xiàn)這本書，把活動(dòng)變成了一本書，讓孩子們回家也把活動(dòng)變成一張畫。）。

1．情境中了解繪本故事的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)生活的樂趣與生命力量的自我展現(xiàn)。

2．了解綠豆的各種用途及生長過程，體驗(yàn)親子間的情感。

1．紙箱2個(gè)：一個(gè)冰箱、一個(gè)煤氣灶。（煤氣灶圖片、冰箱圖片。）。

2．綠豆湯一鍋和糖一罐。綠豆冰糕一盒，放到保溫袋里。空的冰格子1盒。保溫袋2個(gè)。一次性紙杯和小勺50個(gè)。

3．綠豆：干的（3斤）、泡發(fā)的（一把）、種好的發(fā)芽的（一盆）。一盆泥土。

4．簡筆畫輪廓、干綠豆和膠水。畫紙、畫筆。

1．在情境中模擬故事情節(jié)，感知故事內(nèi)容。

故事媽媽與幼兒一起進(jìn)行情境模擬：

（1）先帶孩子去買綠豆，找綠豆。（帶紅豆、綠豆、黃豆等）。

(2)買完綠豆回家放鍋里。放水洗一洗、泡一泡。然后開始煮（紙箱煤氣灶）。

(3)煮完后加糖（煮好的綠豆湯和糖。）吃綠豆。

(4)做綠豆冰糕（紙箱冰箱。）（唱歌等待）。

(5)吃綠豆冰糕。

(6)種綠豆。（睡覺休息等待）。

(7)澆水。（睡覺休息等待）。

(8)觀察綠豆的變化。

2．集體閱讀，熟悉繪本內(nèi)容。

師：我們把我們剛才做的事寫成一本書帶回家給媽媽看好不好？——展示圖書，瀏覽一遍。

你最喜歡哪一個(gè)情節(jié)呢？為什么？引導(dǎo)幼兒對繪本故事中情節(jié)進(jìn)行自主評價(jià)。

3．發(fā)散思維，了解豆類種子的用途。

師：綠豆還可以做什么呢？

4．分組操作，嘗試豆貼裝飾畫。

5．活動(dòng)延伸，幸福遷移。

想一想小寶幸福嗎？他為什么幸福，跟媽媽在一起做事很幸福。

想一想你和媽媽一起做的什么事，讓你感覺到很幸福呢？畫一畫。

小班愛媽媽社會(huì)教案（專業(yè)21篇）篇二十一

(1)師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀察圖片回答)。

2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜，夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)出示圖。

(2)提問：爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會(huì)干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌。

3、出示圖。