通過寫作，我們可以不斷提高自己的語言表達能力和思辨能力。我們可以從以下幾篇優(yōu)秀作文中感受到作者的用心和情感，體味到其中蘊含的智慧和哲理。

寫事三年級的（通用14篇）篇一

放寒假時，讓我最開心一天就是去xx港玩的那天。

媽媽、我和我的三個表妹，以及我的外婆和她們的外婆一行人出發(fā)去了xx港。我們來到了xx港的里面，里面特別熱。熱得讓我一進來就脫外套了。里面還有很多的游樂項目：有“書的天堂”，“電腦房”，“打牌場”，“美食街”可好玩了！

首先，我們去吃了早飯；接著，我們又去了樂園，玩了很多好玩的游戲，比如老鷹捉小雞，捉迷藏，這個早晨真是充足而快樂?。?/p>

下午，我們先去泡了個澡，然后又去玩了一身汗回家。晚上，大人們都在打撲克，我們這些孩子就自己組織著玩，看電影，做游戲，大家說說笑笑，可熱鬧了！

快樂的時光總是飛快，就這樣，一天就在我們的歡聲笑語中結束了。

寫事三年級的（通用14篇）篇二

晚飯后，我和媽媽在廚房里玩吹泡泡。我們先往杯子里倒了些洗滌劑，然后加了些水攪拌。我找到一根細鐵絲，做成圓環(huán)，這樣我就可以開始吹泡泡了！

我先把鐵絲浸在肥皂水里，然后把它提起來，用嘴輕輕吹，一個大泡泡從鐵絲圈里飛了出來。我用手在泡泡下面輕輕扇動，泡泡慢慢飛到空中。

后來我突發(fā)奇想。把線做成三角形和正方形可以吹出圓形氣泡嗎？首先，我把線做成三角形和正方形。我發(fā)現(xiàn)方形鐵環(huán)很難吹出完整的氣泡，大部分是在絲環(huán)上形成半個氣泡后破裂的。但是三角鐵環(huán)可以吹出很多又大又圓的氣泡。在光線的照射下，氣泡呈黃色、紅色、彩色。最大最持久的泡泡之一，我和我媽用手扇了扇，當成沙灘排球，持續(xù)了一分多鐘才爆。第二大的泡沫在地上反彈了三次，然后破裂。第三大的泡泡被我媽吹成了兩個小泡泡，在空中悠閑的飛翔很好玩。

今天玩的很開心，以后想玩幾次吹泡泡。

寫事三年級的（通用14篇）篇三

小學生活是那樣豐富多彩，一轉眼，令我快樂、幸福的小學生活即將結束。快畢業(yè)了，我對同學、老師有萬般的不舍，不知什么時候才能相見，想起難忘的小學生活，真讓我留戀。

在六一這天，我們要在中原文化宮舉行《自主與夢想》畢業(yè)慶典，專門是為我們五年級舉行的，尤其是我們五年級一班。

六一前，聽到這個令人振奮的消息，同學們都興奮不已，老師組織我們排練節(jié)目。在排練時，老師不但教我們應該怎么樣跳、怎么樣說，怎么樣走小碎步變隊形。

我們的節(jié)目是第二篇章：“親子成長”。我們在星期六這天早上，早早就起床了，六點半就到了文化宮的化妝室，讓前來為我們化妝的阿姨、姐姐們給我們化妝。

我是給親子溝通的家長、同學伴舞中的一員，我們穿著綠裙子，畫上了綠眼影，畫上眼線，貼上了假睫毛……化妝的步驟多得數(shù)不清。

會場上的led大屏幕上，有同學、老師照片，仿佛把我們帶進了美輪美奐人境界。

演出時，我?guī)еo張的心理，做著老師教的動作。記得老師說過，演出時要面帶著微笑，做動作要美，不要硬巴巴的。于是，我演的時候時刻提醒自己要微笑。就這們笑著、跳著，演完了我們的節(jié)目。下面的節(jié)目更加精彩紛呈。贏得了觀眾的陣陣掌聲。

這樣的小學生活怎么不令人難忘?我不會忘記小學的快樂時光，不會忘記辛勤培育我們的老師，也不會忘記曾與我朝夕相處的同學。

寫事三年級的（通用14篇）篇四

我坐在第五排。哎——坐第五排真不好。

有時數(shù)學老師寫的字小的像芝麻，我左看右看還是看不清楚。坐第五排，不光看不清楚，有時還聽不清楚。有一次，一位同學上臺演講，她太害怕了，聲音有點小，只有坐在前三排的同學才能聽得見。

老師讓我們做練習，因為學校不讓老師去復印，她只好讓我們看著黑板上的題目做，我看不清楚對老師說：“老師我看不清楚，讓我坐前面一點?！薄昂冒桑ズ椭鞐饕黄鹱荒芑ハ嗫础！蔽野岩巫幽玫搅说谝慌藕退黄鹱?。有的同學想學我，結果被老師罵了。當老師擦黑板時，粉筆灰飄到了我的眼里，害得我眼睛酸酸的。回到位子上，我就像機器人一樣要別人“控制”。

還有一次，我坐在第一排抄作業(yè)，剛好兩個同學在玩游戲，老師看見了，就潑口大罵，在罵的時候，當然少不了“口水滿天飛”的這個過程了！幸好我逃地快，才避免了這危險時刻。

總而言之，坐第五排就是不好，但第一排太靠前也有壞處，還是坐第三排最好。

寫事三年級的（通用14篇）篇五

寫事三年級的（通用14篇）篇六

世上的煩惱事多的數(shù)不清，大人們有他們煩惱的事，我們小學生也有自己煩惱的事，我的煩惱的事也很多，比如，雖然我們學習成績不好，但是我希望爸爸媽媽不要讓我補習班，每年的放假不是補這課就是補那補，總之是補不完的課，沒有一點自己的時間。

我的煩惱事很多，聚集在一起變成了一個寶庫，唉，多么美好的一天啊，卻只能在房間里讀著一句句的書，一遍又一遍，真是枯燥無味呀，這也是我的煩惱的事。

寫事三年級的（通用14篇）篇七

快到家的時候，我們家那路口的紅綠燈都沒電了。我說：“今天的紅綠燈怎么出故障了？”姐姐打電話來說：“家里也停電了?！眿寢屨f：“怎么可能？”“真的哪！”姐姐叫著?！岸涠家荒愠趁@了，”媽媽說：“那你去看看總電源開著不?！苯憬阏f：“開著，但沒有電?！薄拔铱斓搅??！睓M道的車子開得太快了，過了一會兒才少了很多。

回到家，我們買來了蠟燭，幸好電梯有電，不然就要走樓梯了，走到十九樓還不累死掉了。我們點起了蠟燭，我想：今天真好，不用洗澡了。我把蠟燭拿到衛(wèi)生間，洗了腳和臉。

我說：“媽媽我不敢睡?！眿寢屨f：“那你睡我這吧?！蔽乙宦犛謽妨?，因為兩個人睡暖和一點，一個人睡冷冰冰的。我在心里暗笑：平時爸爸媽媽晚上看電視很吵很吵的，睡也睡不著。我吹了蠟燭，跟媽媽說這說那?！翱禳c睡，還早??！”媽媽叫道：“再說就不讓你睡了?！蔽抑缓霉怨缘厮X了。

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寫事三年級的（通用14篇）篇八

規(guī)則是美好的，但是假如你不遵守規(guī)則，便會有大量的麻煩與矛盾向你涌來。

有一次，大家中午在學校飯?zhí)贸燥垥r，就是由于有人不遵守規(guī)則而發(fā)生了矛盾。

終于等到午飯時間，大家蜂擁而至，飯?zhí)么翱谇芭牌鹨恍行虚L隊。很平時，沒有發(fā)生什么事，可過了一會兒，我看到一個小學六年級的大哥哥，插到了一個四小學五年級的同學的前面。但這個小弟弟不想讓大哥哥插隊，便說：“這位大哥哥，不要插隊”?？赡俏淮蟾绺绮患偎妓鞯鼗卮鸬溃骸盀楹?，你這個低年級的同學別礙我的事！”我心里想：這真是以大欺小啊！我看到那個小弟弟的拳頭握得很緊，臉上充滿了憤怒的表情，嘴上還說到：“讓開，讓開?！笨筛吣昙壍拇蟾绺缇拖駴]聽見似的，左耳朵進，右耳朵出，理都不理。而緊接著發(fā)生的一幕是所有人都沒想到的，只見那個小弟弟將拳頭掄起，打向了大哥哥的臉，這一拳是大哥哥沒有提防下的，接著，他們便開打了，可小弟弟終究打不過大哥哥，最后是老師出面控制住了這件事，嚴厲批評了高年級的那個男孩。

大家不應該破壞學校擬定的規(guī)則，不可以向大哥哥學習，要遵守規(guī)則，人人遵守規(guī)則就會少一份矛盾。

寫事三年級的（通用14篇）篇九

一個星期六，我和爸爸去淮北的相山公園。

我和爸爸走到了車站，過了一會兒，一輛去往淮北的大巴車，在車站前停了下來，我和爸爸上了車，找了個空位。隨著經(jīng)過的車站越來越多，車上的空位也沒有了。突然，一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車，先環(huán)顧四周，見車上沒有空位，便找了個空曠的角落蹲下來，這時，我想起了老師講的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！庇谑牵遗艿侥莻€老爺爺身前，說︰“老爺爺，您坐我的位子吧！”老爺爺說”如果我坐了你的位子，那你坐在哪里？”我回答說：“我自有辦法，您還是坐我的位子吧！老爺爺聽了，用他粗糙的大手撫摸著我的頭，說：“好孩子，你真是個懂事的好孩子?！闭f完，他就坐在我的位子上。這一幕，被車上的乘客看見了，把目光投向我，我覺得非常不好意思，爸爸也向我伸出大拇指，說：“你又長大了。”過了一會兒，淮北到了。

我們就去快樂地游玩美麗的相山公園。

南湖菊花展。

在一個陽光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我和姐姐去南湖游玩，剛好趕上了菊花展。

我們坐了二十分鐘的車，終于到達了。剛進入南湖公園，我們便被眼前的景色迷住了。菊花如洶涌澎湃的海浪向我們涌來。各式各樣的菊花都有：粉紅的、雪白的、鵝黃的、淡紫的······它們不但美麗，還有陣陣芬芳撲鼻的清香；還有一些用菊花拼成的圖案：相王圖、大熊貓……還有一些小畫家，坐在旁邊畫菊花，他們畫的栩栩如生，讓四周的人都紛紛贊不絕口。

再往里走，就能看到南湖了，湖面上微波粼粼，金光閃閃。在湖邊，有一個小亭子，里面放滿了菊花，一些人在亭中奏樂歌唱。在充滿中國韻味的樂曲聲里，看著四周古香古色的建筑和各式各樣的菊花，讓人心曠神怡，有一種步入仙鏡的感覺。

歡樂的時光總是短暫的，很快，我們就要回家了，我又依依不舍的看了那些菊花一眼，便回家了。

寫事三年級的（通用14篇）篇十

我爸爸非常忙，他不是出差，就是買菜，接我與妹妹。

有一天，他三更半夜才回來，洗完澡，就匆匆睡覺去了。清晨，我剛起來，他就已經(jīng)不見人影，一打聽，他買菜去了！買菜回來，他那“熊貓眼”中充滿了疲憊，剛休息不到一分鐘，他又拉起我們送去上學了，他有時會筋疲力盡，我們剛下了車，他就開車前往火車站出差去了。

爸爸那么忙，我一定好好報答他，如果人不用工作該多好啊，這樣爸爸就不忙了。

我也非常忙，除了學習，還是學習。

今天早上九點，我起床了，這一天開始了，魔鬼般的學習也就開始了。

我吃過早餐，就被媽媽“塞”進了車里，學完英語，趕回家匆匆忙忙地吃完中飯，又去學作文了，學完作文，回到家里連眼睛都來不及眨一下，就又要寫課外練習了，當我用“費”了的手把寫完了的課外練習送給媽媽時，都要累趴下了。

我太忙了，如果我不活在這快節(jié)奏世界上，或許就沒那么忙了。

寫事三年級的（通用14篇）篇十一

這個寒假妹妹到我家來了，我興奮極了，因為我要給妹妹當老師，也就是說在學習中，我和妹妹是師生關系！

第一天，我讓妹妹寫四頁語文寒假作業(yè)和四頁數(shù)學寒假作業(yè)。我也有作業(yè)要寫，為了我的新“職業(yè)”，我很快寫完了。

開始，我很高興的盯著妹妹寫作業(yè)，妹妹有不會的題問我了，我就耐心的講解引導她，可后來我就有些不耐煩了，開始用教訓的口氣。

妹妹總算把作業(yè)寫完了，終于讓我松了一口氣。媽媽走過來，我告訴媽媽：“妹妹的問題太多了，真煩人?！眿寢寘s說：“你現(xiàn)在體會到老師和家長的辛苦了吧！”

是啊，媽媽說的對，我體會到了老師和家長的辛苦。教師這個職業(yè)是多么辛苦，但是老師們還是堅持住了，因為他們要把這些稚嫩的“幼苗”培養(yǎng)成粗壯“大樹”。

第二天，妹妹的所有問題我都耐心的講解，當我反感時，我就會想上課時任老師那慈愛的眼光，媽媽那柔和的語氣，那些心煩意亂就飛到九霄云外去了。

第三天，我更加積極了，主動給妹妹講題，這樣，作業(yè)很快就寫完了，因為作業(yè)完成的好，媽媽還獎勵我們倆半個小時的電視，妹妹可高興了。我也很高興，因為我當小老師才三天，就懂得了這么多的道理。

第四天，第五天，第六天……一直到第十天，我的學生終于完成了全部寒假作業(yè)?？墒?，我親愛的的妹妹就要去姥姥家了，我很舍不得她，她也舍不得我，但我們還是戀戀不舍的告別，我們依依不舍的揮著手。

雖然我只上了十天班，但是，我知道了：老師們是辛勤的園??！每一位老師都充滿信心的將每一堂課上好，對學生的問題總是耐心的，不厭其煩的，反復的講解。多么值得我們尊敬的辛勤的老師，在這新春佳節(jié)的時刻，我祝所有的老師新年快樂，身體健康，天天開心！

雖然只是短短的幾個字，但是包含了我對每位老師崇高的敬意！

寫事三年級的（通用14篇）篇十二

我和我的朋友在我的小學生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小紅，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。

說起我和小紅同桌，那還是以前的事。因為他既頑皮，又好動。老師認為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因為這樣可以互補。剛開始，他經(jīng)常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當然挨了一頓批評。因為他上課注意力不集中，作業(yè)有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好朋友。

書不太好抄，小紅說：“小明，你先抄吧?！蔽衣犃耍B忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會兒上數(shù)學課，我還要向你請教數(shù)學題目呢！”小紅說。于是，我趕緊拿起筆抄了起來。

我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長大、開花、結果，讓我們的友誼地久天長！

美麗的秋天隨著一片片黃葉的飄落，秋天來了。

秋天是一個秋高氣爽的季節(jié)，白天晴空萬里，夜晚繁星點點，讓人有一種心曠神怡的感覺。秋天是一個落葉的季節(jié)，秋姑娘為大地換了新裝。河岸邊的樹木，隨著一陣陣秋風吹來，樹上枯黃的樹葉像黃蝴蝶一樣，慢慢地飄落下來。地上的黃葉越積越多，就像一條金色的地毯。只有遠處的楓樹林，楓葉像一團團火焰掛在樹上。遠遠望去，就像一棵棵“火焰樹”。

秋天是一個收獲的季節(jié)，在農(nóng)田里，金黃的稻子迎著秋風涌起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把。果園里，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰?！罢l使秋天這樣美麗？”看！藍天上的大雁做出了回答，它們排成一個大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。

寫事三年級的（通用14篇）篇十三

我現(xiàn)在要對開玩笑說no，no，no！

講著講著，我對媽媽大叫：“我要對你的玩笑說不，請你不要再開玩笑！”我這么一叫，把媽媽給嚇傻了，只好投降。

可是，爸爸的膽肥起來了，開始開起玩笑來，是不給我零花錢，不給買玩具，不帶我出去玩等等，數(shù)不勝數(shù)，看來，我的好好處理下這樣的女士和男士了，不然玩笑就沒完沒了了。我用嚇爸爸的方式治了治他，在爸爸不注意的時候嚇了嚇他，他就再也不開玩笑了。

這一天，我對媽媽說：“媽媽，以后你的工資都給我，因為你欠我的飯錢，家務費，買東西費用，你再不給我，我找爺爺要去?！边@招果然有用，媽媽非常地怕爺爺，終于制服媽媽啦。

希望以后沒人對我開那個玩笑。

寫事三年級的（通用14篇）篇十四

現(xiàn)在是什么“世道”，連老爸老媽也玩記紙條！

早上，老媽早早就出門了。過了一會兒老爸也起床了，老爸打電話給老媽問她ipad在哪里，問完便將什么記在一張小紙條上。哼！你們自己玩ipad，還故意躲著我。

爸爸出門了，我偷偷拿走紙條，打開一看，里面寫著：書房里的柜子。接下來是一個不知名的符號。我家的鑰匙上有符號？可是家里的鑰匙一大把，沒有一把有符號。那個符號可真難懂，難道聽錯了？心里傳出另一個聲音。

如果是聽錯了，那么這張紙條上又記著什么秘密呢？是家里的情況？難道是老爸老媽的情書？嘻嘻！不可能，老爸也沒這興致，都老夫老妻了。這不是，那不是，這張紙條上到底記著哪些東東呢？也許那符號是密碼吧。

不過，看剛才老爸那樣，我好像沒有聽錯。那么把ipad藏起來的原因就是怕我偷看吧，我大概知道了，等他們回來再問吧，神魔怪樣的，以為我不知道。