活動方案應該具備靈活性和可變性，以應對可能出現的各種變化和突發情況。以下是一些體育運動的活動方案實例，可以為體育活動的組織和推廣提供幫助。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇一

1、中、大班消防知識競賽（xx月x日上午10：15分級部同時進行）。

2、各班消防知識教育課（于x月x日下午完成）。

3、觀看消防卡通短卡（x月x日各班主任組織進行）。

4、消防演習（x月x日下午，各班請提前做好小朋友的思想準備，小班請提前熟悉逃生的路線。）。

5、消防知識展覽（xxx負責，展板于x月x日前完成）。

6、安全檢查——滅火器安全使用檢查、火災隱患排查（安全小組xx負責）。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇二

為了確保在發生火災情況下，全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散，特制定本方案，并進行實際演練，以增強師生的安全防火意識，提高全體師生的自護自救技能。

一、演練指揮系統：

總指揮：何勇。

現場指揮：

成員：劉家瓊（負責廣播系統），謝少坤（負責救護），何明橋（負責操場秩序），黃朝雄（負責樓梯疏導秩序）。

二、報警處理程序：（演練不含此項）。

1、學校發生緊急事件時，第一發現人立即向總指揮匯報有關情況。

2、根據發生的災害情況，由總指揮立即向政府或教育局匯報。

三、組織實施安排：

1、樓層疏散指揮員安排：樓道口：成運斌。一樓：徐國彪。二樓：朱立富。三樓：孫林。各樓層疏散指揮員主要負責各主通道的疏導工作，防止學生相互推擠、竄序和掉隊，協助各班老師處置疏散過程的突發情況。在確定所負責區域的學生全部疏散后，最后疏散到操場。

2、操場秩序指揮：何明橋，各班班主任。

3、教室內學生疏散指揮人員安排：

a、在教室上課的教師迅速組織學生排隊。（各班前后門撤離的學生順序由班主任事先確定，教育學生要遵守紀律，服從安排，并讓學生都弄清演練程序和疏散路線）疏散指揮人員有課的在班主任到達后迅速趕到負責地點。

b、在辦公室內辦公的班主任立即前往自己的班級，協同年級主任安排并立即組織學生撤離。

c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到課間操集合處集合。

4、救護組人員安排：謝少坤（總指揮）。

a、謝少坤主任攜帶藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。

b、職工在乒乓球臺處待命，協助謝主任及時把傷情較重的師生送往醫院。

c、本班學生疏散到安全地帶后，非班主任老師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。

四、疏散要求與注意事項：

1、聽到學校發出的警報聲（急促的`哨音）后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品，逃離時要貓腰。

2、疏散集合地點：在操場集合后，如情況需要，再聽從現場指揮、安排。

3、全校師生每人準備一條小毛巾。

4、疏散順序：

a、三樓的學生按六（1），五年級，四年級，六（2）班沿樓梯下的過道進入大操場。

b、一樓的學生按三年級、二年級、一年級、學前班的順序先到前面的小樹林整隊后前往大操場。

c、所有班級在疏散過程中學生先疏散，教師最后撤離。

5、撤離到操場按課間操隊形站好后由班長清點人數并報告給班主任，由班主任向總指揮報告。

6、門衛管理好校門，一是防止學生走出校園，二是及時給參加消防和救援的車輛開門，疏導校門處的交通。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇三

火場總指揮：(單位負責人)。

滅火行動組：負責現場撲救。

疏散引導組：

(指定的組長和各區域主要負責人)協調人員疏散、現場秩序維持、警戒工作。

安全救護組：

(有一定救護知識的人員組成)攜帶急救箱急救設施，在生命安全得到保證的前提下，負責火場現場人員與物資的搶救。

通訊聯絡組：

(消控室或值班室人員)處理公司內部報警，通知主要領導和各小組成員，了解各區域火勢和人員疏散情況，傳達滅火和疏散指令。

各小組依照上述要求，合理安排輪班同事，確保24小時均有符合規定的相關人員當班，并切實做到“召之即來，來之能戰”。

二、報警和接警處置程序。

火警電話：119。

公司報警電話：(值班室電話)。

1、嚴禁亂發警報或報警信號，避免不必要的恐慌。

2、所有報警信號無論真假，均以真火警處理。

3、確認是誤報的信號時，應立即解除警報并報相關部門與人員。

報警：

1、任何同事發現火災都必須立即報警。

2、火災發現者應根據火勢判斷采取適當的報警方式，如未發現濃煙應立即撥打公司內部報警電話，如火勢已經較大應立即打破報警器或撥打119火警電話同時通知公司值班室人員。

3、報警時應沉著冷靜，向接警人詳細提供火災的準確位置、什么物質著火、有無人員受困、目前火情火勢情況等相關信息。如果是向部門報警還應報告起火單位的準確地址并按照部門的指示通知人員到主要道路上去引導車進入。

接警：

1、接警的同事應保持清醒的頭腦，詳細記錄報警人的姓名、聯系方式、所屬部門、接警時間、火災準確位置、目前的火情、火勢與現場情況等相關信息。

2、當報警器峰鳴或自動報警顯示板上出現報警部位，應立即通知保安值班員并報告確切位置。

3、報警被確認證實后，應立即向值班領導報告詳細情況并在其授權下向當地部門報警，與此同時聯絡滅火、疏散、救護等各小組。

三、應急疏散的組織程序和措施。

1、火災發生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務對受火勢威脅并有可能導致火勢進一步擴大或爆炸的物品、重要的文件檔案、受困人員進行緊急疏散。

2、著火區域疏散小組人員應根據火場情況，迅速作出立即進行應急疏散或等待值班領導的疏散命令的決定。

3、單位負責人在得知火場的情況以后，必須立即作出是否進行應急疏散和進行部分區域或全部區域疏散的命令，并盡快傳達給疏散區域疏散小組人員。

4、消控室或值班室通過廣播向疏散區域人員發出應急疏散命令，宣布疏散順序：著火房間、著火層、著火上層、著火逐上層、著火層下層(如火災有向下蔓延趨勢再考慮疏散著火層下層，逐下層，并指導疏散區域人員疏散路線方向、安全出口位置、疏散方法和注意事項等，并讓不需疏散或未到疏散順序的區域人員保持鎮定。

5、接到疏散命令后，各區域疏散小組成員應立即攜帶安全出口備用鑰匙、手電筒或應急照明燈，打開每個房間的門，引導、幫組區域人員撤離到疏散集結地集中，而后對每個房間認真檢查，確認無人后，鎖上房門，并做好記號。

6、各區域疏散小組成員沉著冷靜，按照廣播指示的疏散次序引導區域人員有序的從安全出口疏散，對受傷和情緒不穩定的人提供幫助，到達安全地點時要注意清點人數。

7、疏散區域外部疏散小組成員應打開安全出口，清理疏散通道上的障礙物，攜帶應急照明設備指引疏散方向。

四、撲救初起火災的程序和措施。

1、火災發生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務就近使用設施、器材展開初起火災的撲救工作，盡力控制火災的蔓延，保持同消控中心或值班室的聯系，等待相關人員的到來。

2、滅火行動組接到值班室的聯絡電話后應立即攜帶所配備的滅火設施趕赴火場，了解事故的詳細情況，在事故發生區域同事的協助下有計劃的展開滅火自救工作，同時迅速關閉該防火分區的防火隔離設施。

3、滅火行動組應有供應水及其它所需滅火劑的專門人員，火災發生后按照平時訓練迅速啟動水泵、鋪好水帶、準備其它裝備，并組織現場群眾供水、滅火，確保滅火所需。

4、當接到撤離的命令后，滅火行動小組應協助疏散小組進行人員的疏散，并一起撤離出火災現場。

5、部隊趕到火場后，滅火行動組應配合隊進行供水、滅火。

五、通訊聯絡、安全救護的程序和措施。

1、通訊聯絡人員要做好接警的處理，同時與報警人保持聯系。

2、通訊聯絡人員在證實發生火災后應立即報告值班領導，并在他的授權下報火警，同時通知各行動小組進入火場。

3、通訊聯絡人員應通過廣播傳達疏散或撤離命令，與各區域保持聯系，指引各個區域進行緊急疏散。

4、詳細了解火場發展形勢，傳達作戰力量部署命令。

5、安全救護人員應盡力對受傷人員進行一定的治療。

6、協助領導維持現場秩序。

7、到主要路口去引導車進入火場。

六、注意事項。

1、火災發生時，所有同事必須保持鎮定，聽從指揮，依照公司緊急處理程序處理。

2、火災發生時電話僅供應急使用，無關人員未經授權，不得擅自使用。

3、一切自救必須本著先救人后救物的原則切勿作個人冒險。

4、在生命安全未受到威脅時，應堅守各自的崗位，盡力控制火災的蔓延直到相關部門人員地道，并詳細匯報最新的進展情況。

5、進行緊急疏散時，存放現金的辦公室應隨手關門，收銀臺應隨手關閉錢箱。

6、火災伴隨有濃煙時應采取低姿勢行走或匍匐穿過濃煙區，或以濕布等捂住口鼻。

7、疏散時身上著火時，切記不可奔跑，應立即脫掉著火衣物或就地翻滾，或由身邊的同事以濕衣物包住或撲打或潑水澆滅。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇四

1、在“11.9”消防宣傳周活動前后，充分利用校內的宣傳欄、校園廣播、電子屏、標語及黑板報宣傳相結合，營造“11.9”消防宣傳日活動的氣氛。

2、以“11.9”消防宣傳周活動為契機，學校開展一次深入的消防安全自查自改工作，及時完善措施，消除消防安全隱患。

3、消防宣傳周內利用晨讀時間向學生宣傳消防知識，普及消防教育。

4、在消防宣傳周內，學校具體組織以下幾項活動：

11月4日校領導組織檢查組開展一次消防安全大檢查；

11月5日至8日德育處組織學生舉辦一次以“消防減災、從我做起”為主題的消防手抄報展覽。

11月5日-11月6日，各班利用晨會進行了消防安全知識的宣講、學習、討論。

11月7日德育處舉行一次全校性消防安全演練；

11月4日至8日校廣播站集中了一周時間廣播消防安全常識。

1、 提高認識，加強領導。學校要充分認識開展“11.9”消防宣傳周活動的重要意義，高度重視“11.9”消防宣傳活動，德育處制訂切實可行的宣傳方案，精心組織，周密部署，嚴格抓好落實。

2、全員發動，明確任務，責任落實到人，確保此活動取得實效。

3、“11.9”消防周宣傳活動要與全市開展“清剿火患”戰役活動緊密地結合起來，充分調動廣大師生員工的積極性，進一步加強對學校人員密集場所消防安全排查的工作力度，確保廣大師生的生命安全。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇五

目標：

1、了解消防演習這個概念；

2、初步了解防火救火知識，學會自救逃生的方法；

3、培養幼兒的自己保護意識；

4、培養幼兒遇事不慌、不懼危險的勇敢精神；

5、記住消防站的專用電話號碼。

準備：

1、安全門標志，安全通道；

2、火災錄像，一部電話機；

3、噴煙器、濕毛巾、失火的模擬錄音。

過程。

1、觀看火災錄像，讓幼兒仔細觀察，記住人們逃生的全過程；

2、引導幼兒自由討論，說出防火、滅火、自救方法；

3、消防演習；

4、集體討論；

5、教師示范一次正確的逃生方法；

6、用正確的方法來鞏固演習一次；

7、讓幼兒討論應注意的安全原則，并寫在一張大紙上展示給家長看。

二、活動的分析與評價：

這一活動設計有以下幾方面的優點：

（一）題目選得好。教師選擇“可愛的消防員”作為活動的題目，抓住了幼兒的心理特點。在美國，消防員是孩子們心中的偶像，有極高的社會聲譽。美國某機構進行的民意測驗顯示，在最受尊重的職業中，消防隊員名列榜首，而總統排在第26位。消防員特殊的工作任務、特殊的生活節奏、特殊的裝備也吸引著孩子們的好奇心。

（二）家園聯系做得好。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能。在主題活動中，以家園聯系卡的形式，讓家長參與到活動中來，有助于家長與幼兒園之間的溝通，也有助于家園之間的配合，有效地強化了教學效果。

（三）社區資源利用得好。社區是幼兒最熟悉、最容易接受的教育場所。充分利用社區資源拓展幼兒視野，豐富幼兒生活經驗是美國幼兒教育的特點之一。和許多主題活動一樣，在這一主題活動中，教師很好地利用了消防站等社區資源。

（四）活動趣味性強，多領域互相滲透結合得好。這個活動設計以幼兒關注的消防員為核心，通過參觀消防站、制作消防車和消防服裝、實際逃生演練、結合兒歌做手指游戲等多種活動滲透教育的內容，使活動的趣味性顯著增強。活動自然涉及到了健康與安全、語言、認知、社會、藝術等領域，使幼兒的能力得到全方位的和諧發展。

我國的幼兒園對于安全教育很重視，有關安全教育的活動很多，其中，防火安全知識的教育活動也已經成為幼兒園的必修課。美國幼兒園消防安全教育的做法一定能給我們提供很多的幫助。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇六

“火”與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活，孩子們自己在家的時間長了，沒有了大人的看護，孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害，我設計了這個活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難，從而達成共識：玩火真危險，我們不玩火。

1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的'事。

5、加強幼兒的安全意識。

1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

2、濕毛巾、滅火器。

身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)。

請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。

老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)。

小結：在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

3、討論如果發生了火災，我們應怎么辦?如何逃離火災現場?

小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現場。

通過活動的開展幼兒認識到了玩火的危險性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家時不能玩火，如果發生火災時也能迅速的逃離現場，保護了孩子的生命安全。最后逃生演練環節孩子印象最深，我們從二樓逃離到安全的地方,41名孩子只用了十三秒的時間。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇七

為激發公司員工深入學習消防安全知識、增強員工消防意識和提高消防技能，特組織消防知識競賽。

20xx年7月中旬（具體時間另行通知）。

一期小區水池旁。

大連玫瑰東方一期管理處人力行政部。

一期客服部、工程部、秩序維護部二期客服部、工程部、秩序維護部。

（一）籌備組：

組長：紀雪成員：趙玲、孫玥。

競賽分必答題、風險題、情景模擬題。

（一）以各部門組隊參賽，每隊三人；

（一）必答題：

每隊3道題，每題10分，作答限時20秒，答對加上相應的分數，答錯不得分。

（二）風險題：

每隊一題，答題前由每隊先選擇分數，可選10分、20分、30分，然后作答，限時30秒，答對加上相應的分數，答錯扣除相應的分數。

（三）情景模擬題：

共有五道題目可供選擇，由抽簽的形式決定每隊需要作答的題目。每隊內部討論限時5分鐘，然后派出一名代表上臺作答，簡述答案和理由，限時3分鐘。然后由評委根據每組表現打分（滿分30分）。

（一）一等獎三名（二）二等獎三名（三）參與者紀念品1份。

合計：獎項費用669。00元其他經費：54元共計：723。00元。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇八

1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。

【活動準備】。

1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

2、濕毛巾、滅火器。

【活動過程】。

身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）。

請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。

老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）。

小結：在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

4、討論如果發生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現場？

小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。著火時不能坐電梯，不能往上逃。

在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現場。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇九

1、x月x日上午，進行“消除在你身邊的火災隱患“消防安全專項檢查活動，召開創安工作領導小組工作會議，學習上級通知精神，確定學校“11·9消防日“活動方案和“11·9消防日“師生疏散演練活動方案。

2、x月x日下午，召開全體教師例會，學習上級通知精神，解讀學?！?1·9消防日“活動方案和“11·9消防日“師生疏散演練活動方案。

3、營造好宣傳氣氛。在學校大門口led滾動播放消防宣傳標語，營造深刻的宣傳教育氣氛；（**老師負責，繳交照片）利用安全宣傳欄出版一期有關消防知識的專欄；（**老師負責，繳交照片）利用小螺號廣播站向全校師生宣布“119“消防日活動內容及要求，宣傳消防安全知識，通過繞口令，小知識等，提醒學生怎樣保護自己，人人爭當消防安全小衛士；（金莎負責，繳交廣播稿）利用校訊通發送消防知識短信，擴大宣傳面，提高學生家長的消防意識和能力。（**師負責，打印發送短信的內容）。

4、舉行一次“國旗下講話“。全面動員，全員參與，普及消防安全知識，提高消防安全意識。在星期二（x月x日）召開全校消防安全動員大會，利用大課間操時間，舉行以“認識火災學會逃生“為主題的國旗下講話，對全體師生進行消防安全知識教育，積極營造深刻的消防知識宣傳教育氛圍。

5、每班利用班隊會開展“消防安全遠離火災“主題隊會。各班開展以“消防安全，遠離火災“為主題班會活動，通過宣傳教育；進一步加強廣漠師生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強學生消防安全自救的能力和應急能力。（x月x日班隊會，班主任負責，繳交方案、照片，并做好登記。）。

10、舉行一次全校性火災疏散演練。x月x日（周一），組織全體師生進行火災疏散演練活動。詳盡要求見xx小學20xx年“119消防日“師生疏散演練活動方案。

四、活動要求。

1、提高認識，明確任務。充分認識開展“119“消防日宣傳周活動的嚴重意義，高度重視本次“11·9消防日“消防宣傳活動。

2、加強督促，及時上報。要以本次“119“消防日宣傳周活動為契機，全員發動，多策并舉，廣博發動全社會力量，大張旗鼓地開展好各項消防宣傳活動。要明確任務，責任到人，層層抓好落實，確保取得實效。學校要在“119“消防日宣傳周活動結束后將活動總結及相關圖片及時上報教育辦，并將材料整理歸檔。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇十

從4月6日起至5月1日結束，為期一個月。

以“落實消防責任，共享平安和諧”為主題。

普及消防知識、提高自護能力、保障生命安全、教育引導學生主動學習消防安全知識，增強消防安全意識，掌握自救能力，徹底保障學校師生安全。

1、上好一堂“消防安全教育課”。由政教處牽頭邀請消防部門消防官兵來校授課的方式開展消防知識教育活動。

2、組織好“火災隱患排查活動”。校政教處和總務處牽頭對學校教室、學生宿舍、食堂等建筑設施及消防器材配備、消防安全管理制度、安全疏散通道是否暢通，進行一次徹底排查，對存在的火災隱患和安全漏洞要逐一記錄在案，報學校領導研究解決，把問題消除在萌芽之中。

3、通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式擴大宣傳，并在校園醒目位置張貼宣傳標語或懸掛宣傳橫幅。宣傳消防安全知識，增強消防安全意識。

4、各年級以班級為單位，舉辦一次“消防安全教育主題班會”，要求形式多樣化。

1、為加強對消防安全月活動的.領導，學校決定成立領導小組：組長：卡瑪力江。

副組長：趙強

組員：各班主任

2、認真做好信息反饋和總結上報工作，各年級組和班級要在認真開展消防安全宣傳教育工作的基礎上，切實做好信息反饋和總結工作，各組小結于5月30日報政教處。

3、為了確保消防安全月活動的質量，請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動，在校領導小組統一領導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處，取得實效。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇十一

消防安全工作非常重要，學校要高度重視消防工作，嚴格落實消防工作責任制，進一步明確消防安全責任人。學校將消防安全責任制逐一落實到每一個班級和每一名老師。切實履行消防工作職責，對消防安全隱患排查不到位，責任不落實，致使火災隱患得不到整改，并由此引發火災造成重大經濟損失或重大人員傷亡的，將追究相關責任人的責任。

(1)排查時間：11月1日-11月28日。

(2)排查部位：教學樓、多媒體教室、圖書室、微機室、平房、辦公室等場所。

(3)排查內容：重點排查、微機室、教室等人群集中的公共場所的消防設施是否能正常使用，易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實，上下樓道和消防通道是否順暢，應急照明、緊急出口指示設施是否正常等。

(4)排查要求：學?；馂碾[患排查實行派查、落實責任人制度，后勤處是安全隱患排查的具體責任人，排查要認真落實登記制度，做到誰檢查、誰簽字、誰負責，絕不允許走過場、圖形式。

1、組織消防安全知識講座。學校聘請張溝派出所警官杜飛來校授課，講解有關消防知識，講解滅火器的用法等等，讓學生面對面、零距離的進行消防宣傳教育;利用校園廣播、學校報刊宣傳欄、黑板報、班會等宣傳陣地，經常性地向學生開展消防宣傳教育。

2、組織開展消防應急逃生疏散演練。學校于××月××日前制定詳細的演練，演練分為動員、籌備、演練、四個階段，組織成立疏散工作臨時指揮小組和報警組、疏散組等職能小組。于××月××日下午3時進行全校消防應急逃生疏散演練活動。

3、召開一次消防主題班會。學校各班要圍繞消防安全這一主題，于××月××日組織一次新穎的、安全的、有吸引力的主題班會，進一步普及消防知識。

4、撰寫一篇消防安全。學校組織學生書學消防安全教育。設兩個主題，一個是"我的家庭火災逃生計劃"，另一個是"長大我也要當消防員"。

5、進行一次考試。學校給學生布置一份消防安全知識方面的家庭作業。

學校要及時反饋消防宣傳月活動信息，收集活動期間的圖片、聲像、文字資料等，并于11月28日前將消防宣傳進校園活動開展總結上報市教育局綜治辦。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇十二

__年11月6日起，為期一周。

(一)體驗教育活動。

各班深入開展消防安全“五個一”系列活動。即：每班出一期消防安全黑板報、上一堂消防安全教育課、觀摩一次滅火器使用演練，向父母寫一封消防安全倡議信、組織一次消防安全知識培訓。

(二)小手牽大手活動。

通過“小手拉大手”活動，由學生向家長宣講消防安全知識，帶動更多的家長主動參與到消防安全工作中來，從而營造良好的消防安全環境。

(三)宣傳活動。

要充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報、繪畫等形式向廣大師生廣泛宣講消防安全常識。

1.學校班主任及科任教師要充分認識開展本次宣傳教育活動的重要意義，要在廣大師生中大力宣傳動員，倡導師生積極參與，營造良好的消防安全工作氛圍。

2.要結合本校實際，因地制宜地創新開展工作，要成立相應組織，責成專人負責，確保各項宣傳教育活動取得實效。

3.學校各班要在消防宣傳周活動期間，認真細致地排查存在的消防安全隱患，做到邊排查邊整改，確保學校的消防安全。

4.學校要認真總結經驗做法，并于11月9日下午3：00前將書面總結上交聯校。

附：防火標語。

1、護林防火，人人有責。

2、森林火災危害大，害人害己害國家。

3、火源不入山，森林才平安。

4、提倡文明祭祀，杜絕放炮燒紙。

5、上山莫把火源帶，青山常綠森林在。

6、護林防火，警鐘常鳴。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇十三

為切實加強夏季火災防控工作，進一步打牢消防工作基礎，根據《xx市人民政府辦公室關于印發全縣夏季消防檢查工作方案的通知》（新政辦〔xx〕53號）要求，縣政府決定從xx年5月22日至9月20日在全縣范圍內集中開展夏季消防檢查?，F制定方案如下：

署，堅持行業直管、歸口負責，堅持公安主抓、消防主責，堅持全民參與、綜合治理，集中開展火災隱患排查整治，全面加強消防基層基礎建設，進一步健全完善消防工作長效機制，確保全縣不發生重大以上尤其是群死群傷火災，確保重大活動期間、重要節點不發生較大亡人和有影響火災事故。

（一）人員密集場所。主要包括：賓館飯店、商場市場、公共娛樂等公眾聚集場所；醫院、診所，學校、幼兒園，養老院、福利院等。

（二）易燃易爆單位。主要包括：石油庫、汽車加油加氣站（點）、易燃易爆危險物品儲存倉庫；液化石油氣儲配廠（站）、供應站（點）；氧氣站（廠）、乙炔站（廠）；煉油廠、煤化工企業等易燃易爆企業。

等文物古建筑，以及2個博物館、紀念館。

（四）勞動密集型企業。主要包括：縣政府安委會勞動密集型企業專項治理明確的整治范圍內的企業；摸清產業集聚區勞動密集型企業底數，掌握整體消防安全狀況。

（五）公共消防設施和多種形式消防隊伍建設。主要包括：城鄉消防規劃編制情況；市政消火栓、消防站、消防通信、消防裝備等公共消防設施建設、維護和“欠賬”情況；城市、鄉（鎮）專職消防隊、志愿消防隊和單位專職消防隊建設及“欠賬”情況。

（六）重點行業。主要包括：安監、商務、文廣、教體、住建、民政、衛計等行業組織開展消防安全檢查的情況。

夏季消防檢查分三個階段進行：

集聚區和各行業部門結合實際，制定具體實施方案，明確工作任務，層層動員部署，并利用新聞媒體和社會宣傳資源廣泛發動，營造社會輿論聲勢。

（二）綜合整治（9月15日前）。由縣政府牽頭組織，督促相關部門和鄉（鎮），分行業、分區域開展火災隱患排查整治，查處消防違法行為；社會單位全面開展消防安全自查自糾，自覺整改火災隱患；組織對公共消防設施建設和公安消防隊、專職消防隊建設發展情況進行檢查。對發現的問題，逐一列出清單，落實整改責任、整改計劃和整改任務，依法跟蹤督促整改。

（三）總結驗收（9月20日前）。縣政府組織對各鄉（鎮）、縣產業集聚區和各行業部門大檢查工作情況進行檢查驗收，認真總結經驗做法，查找不足，建立提升火災防范和加強公共消防設施建設的長效機制。

（一）強化政府部門職責

1、落實屬地監管責任。5月底前，各鄉（鎮）、縣產業集聚區組織召開會議，部署本轄區夏季消防檢查工作。要對本轄區消防安全形勢進行綜合研判評估，找準當前工作存在的薄弱環節，制定具體整治措施和計劃，限定整治時限，確保工作實效。行動期間，要適時召開聯席會議，及時研究解決影響本轄區火災形勢穩定的突出問題，并定期與相關部門共同開展聯合行動，實施共同整治。

養老院、福利院等的檢查；衛計部門牽頭開展對醫院、診所等醫療機構的檢查；工信部門牽頭開展對工礦企業的檢查；商務部門牽頭開展對商場、市場的檢查；文廣部門牽頭開展對娛樂場所、文物古建筑、博物館等的檢查。公安、消防部門牽頭開展對消防安全重點單位的檢查和對日常消防監督檢查范圍內非消防安全重點單位的監督抽查。要建立落實信息互通制度，每個行業系統確定一名消防工作聯絡員，每月召開聯絡員會議，分析形勢、安排任務、互通信息，推動開展夏季消防檢查。各行業系統制定的行業消防安全管理標準和工作制度要于5月31日前報至縣消防大隊。

小液化氣換氣點）的全面排查，并以行政村、社區為單位，建立排查整治檔案。公安機關、消防部門要加強對鄉（鎮）消防工作的業務指導，組織消防監督人員、消防文員和公安民警逐一進行分包，督促指導開展消防檢查。

（二）強化社會單位主體責任

1、全面開展自查自糾。6月份，各社會單位要開展消防安全自查自糾，發現問題，制定計劃，限期整改，做到“隱患自查、責任自負”。設有自動消防設施的社會單位，要與具有資質的消防技術服務機構簽訂維護保養合同，落實每月維護保養制度。設有消防控制室的單位，要按照不少于6人的標準配備值班操作人員，并嚴格落實自動消防設施維護保養單位責任卡、建筑消防設施檢測合格證和消防控制室值班操作人員資格證“一卡兩證”制度。

對社會單位消防安全責任人、管理人、消防專兼職人員、消防控制室操作人員、保安“五類人員”進行全員培訓、實名登記。各社會單位要組織單位員工開展一次全員培訓和滅火應急疏散演練，建立培訓演練檔案，提高從業人員消防安全“四個能力”。

3、依法懲治消防違法行為。堅持“零容忍、嚴執法、重實效”，依法加大消防執法力度。對不履行消防安全主體責任的社會單位和個人，要依據《河南省消防條例》從嚴從重處罰；對未經消防行政許可、損壞消防設施、堵塞疏散通道和安全出口、違規搭建彩鋼板建筑、違規使用易燃可燃材料裝修裝飾、違規用火用電、違規留宿住人等消防違法行為，要充分運用臨時查封、責令“三停”、行政拘留、取締等強制措施，依法嚴厲懲治。

（三）強力整治重大火災隱患

1、科學判定重大火災隱患。各鄉（鎮）派出所要在全面排查的基礎上，認真對照公安部《重大火災隱患判定方法》（ga653—xx），對排查發現的火災隱患進行篩選，凡符合判定標準的，一律確定為重大火災隱患，依法督促整改。

2、實施集中掛牌督辦。對整改難度大、嚴重影響公共安全的重大火災隱患，要上報縣政府進行掛牌督辦，逐一明確具體責任部門和人員，制定整改方案，實施跟蹤督辦；鄉（鎮）政府難以解決的，提請縣政府掛牌督辦。對政府掛牌重大隱患，要在單位主要出入口醒目位置，懸掛“重大火災隱患單位”警示牌，提醒公眾注意消防安全。

（四）加強公共消防設施和多種形式消防隊伍建設

1、加強城鄉消防規劃編制。6月底前，各鄉（鎮）、縣產業集聚區要開展對所屬轄區編制修訂消防規劃，將消防規劃納入整體規劃。

2、加強市政消火栓建設管理。進一步明確住建、水利和公安消防部門在市政消火栓建設、管理方面的職責任務。

月份，要開展對市政消火栓應建、已建和管理情況的全面普查，建立市政消火栓臺賬，做到“一栓一檔”。

（五）嚴格檢查驗收和督導檢查

縣政府將夏季消防檢查納入對各鄉（鎮）、縣產業集聚區、各有關部門xx年度消防工作的考核內容，7月份組織督導組開展專項督查，9月份進行綜合檢查驗收。對因工作推進緩慢、成效不明顯的，予以通報批評；對因責任不落實導致發生較大亡人火災或造成較大影響火災的，嚴格實施責任倒查，嚴肅追究有關單位和責任人的責任。

各鄉（鎮）、縣產業集聚區、各有關部門制定的具體工作方案要于5月31日前報縣消防大隊，每月28日前報當月工作開展情況，9月18日前報整體工作總結。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇十四

各年級：

為了全面貫徹《中華人民共和國消防法》，落實縣文件精神，進一步加強學校消防安全管理工作，提高學生消防安全意識，增強師生消防安全素質，經校領導研究決定，從4月6日起，利用一個月時間，在全校師生中集中開展消防安全活動?，F就消防安全月活動作如下安排。

一、活動時間。

從4月6日起至5月1日結束，為期一個月。

二、活動主題。

以“落實消防責任，共享平安和諧”為主題。

三、活動目的。

普及消防知識、提高自護能力、保障生命安全、教育引導學生主動學習消防安全知識，增強消防安全意識，掌握自救能力，徹底保障學校師生安全。

四、活動安排。

1、上好一堂“消防安全教育課”。由政教處牽頭邀請消防部門消防官兵來校授課的方式開展消防知識教育活動。

2、組織好“火災隱患排查活動”。校政教處和總務處牽頭對學校教室、學生宿舍、食堂等建筑設施及消防器材配備、消防安全管理制度、安全疏散通道是否暢通，進行一次徹底排查，對存在的火災隱患和安全漏洞要逐一記錄在案，報學校領導研究解決，把問題消除在萌芽之中。

3、通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式擴大宣傳，并在校園醒目位置張貼宣傳標語或懸掛宣傳橫幅。宣傳消防安全知識，增強消防安全意識。

4、各年級以班級為單位，舉辦一次“消防安全教育主題班會”，要求形式多樣化。

五、活動要求。

1、為加強對消防安全月活動的領導，學校決定成立領導小組：組長：卡瑪力江。

副組長：趙強。

組員：各班主任。

2、認真做好信息反饋和總結上報工作，各年級組和班級要在認真開展消防安全宣傳教育工作的基礎上，切實做好信息反饋和總結工作，各組小結于5月30日報政教處。

3、為了確保消防安全月活動的質量，請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動，在校領導小組統一領導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處，取得實效。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇十五

一、演練目的：

為提高科室職工的消防安全防范意識，掌握消防安全知識，落實消防安全責任，進一步提高醫院消防安全應急能力。當總務科發生緊急情況時，各班組員工能按醫院“火災處理和人員疏散應急預案”沉著、有序處理，熟悉掌握醫院火災時的緊急行動程序和疏散路線，及時傳達并迅速組織救援，熟練掌握逃生時的基本知識，增強自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，經院應急領導小組研究決定舉辦20xx年度消防演練，通過演練，讓科室員工接受教育，增強能力，做到有備無患。為了使這次演練達到預期的目的，同時又能最大限度地減小對醫院正常運轉的影響，特制定本次消防演練方案，具體如下：

二、演練時間：

三、演練范圍：

四、演練內容：

以員工自救互救及消防滅火演練為主。

具體內容為：

（1）火情報警演練；

（2）倉庫班火災時的疏散、逃生及搶救物資演練；

（3）常見的消防滅火演練。

五、組織機構：

成立消防演練臨時指揮小組：由分管消防安全的副院長、保衛科長、總務科長、醫務科及護理部組成指揮小組負責指揮整個演練。演練影像資料收集工作由院宣傳科負責。

總指揮：

總務科科長與保衛科科長協調分工，具體指揮。

秩序疏散組：

組長：

成員：

任務：負責疏散現場的秩序、指揮、設置警戒線。

消防滅火組：

組長：

成員：

任務：負責實施滅火。

醫療救護組：

組長：醫務科、護理部負責人。

成員：病區醫護人員。

任務：負責現場救護和轉移病人。

六、基本要求：

1、各班組要做好演練前的宣傳工作。

2、各班組要根據真正火災進行疏散時，應進行的程序及本班組的實際情況，制定本班組的疏散計劃。

3、演練前檢查演練轄區：電力照明、緊急出口指示牌、送風排煙系統、消防報警系統、消防供水系統等，確保這些設備能正常運作。

4、檢查疏散通道暢通、不濕滑，以免造成疏散的意外損傷。

5、各班組負責人要重視這次消防演練，在不影響工作的情況下，盡量安排人員參加，參加演練的員工要認真對待，疏散時不可中途離場，要注意安全，不可爭先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不亂、有條不紊，要通過這次演練吸取經驗。

消防月活動方案參考（通用16篇）篇十六

1、認清并理解安全標志的含義，懂得按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護的意識和能力。

2、通過自己動手制作安全標志，進一步引發對安全生活的關注。

多媒體課件，事先讓幼兒收集有關的安全標志，每個幼兒一套常見的安全標志，以及畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

（一）找一找。

1、觀看多媒體演示，找找故事中的安全標志。

2、提出問題，請幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？

（3）請幼兒繼續觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。

小結：這些安全標志是起提醒作用的。

（二）議一議。

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志的意思。

2、討論安全標志的用途：生活中為什么有這么多安全標志？它們有什么用途？小朋友。

想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？

3、議一議沒有安全標志的危害。

小結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

4、游戲：看誰找得準。

教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。

（三）做一做。

1、想一想，我們教室里和幼兒園里有什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

四、活動延伸。

讓幼兒找需要安全標志的地方，在上面懸掛上自己制作的安全標志，并繼續探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。

五、活動評價。

生活中隨時隨地可以進行安全教育。本活動結合幼兒的實際需要，采取體驗式學習方法，從生活中引發教育內容，用提問、討論、游戲的方式讓幼兒掌握安全標識的含義并按照其要求行動。