在寫作中要注意用詞精準(zhǔn)，簡(jiǎn)潔明了，避免使用模糊的詞語(yǔ)或者重復(fù)的表達(dá)方式。借助一些優(yōu)秀作文的范文，我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握寫作的技巧和方法，讓我們一起來(lái)看看吧。
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇一
我有一大票朋友，他們陪我走過(guò)了許多美好的少年時(shí)光——破孩、小呆、宇宇、小飛飛。
致破孩——。
金牛座的你——溫婉大氣，活潑開朗，也許不搭調(diào)，但你給我的感覺就是如此，敢愛敢恨，說(shuō)到做到，有著“閨蜜至上，其他靠邊”的精神，每天我們放學(xué)走小路回家，夏天，一人一只冰激凌，但我們非說(shuō)對(duì)方的好吃，這樣，一人咬一口對(duì)方的，說(shuō)著“好甜啊”的感嘆；冬天，買一只晶瑩錫透的糖葫蘆，你一口我一口的咬著，連平時(shí)我覺得酸酸的山楂都是甜的。
金牛座的破孩，謝謝你，讓我嘗到了友誼的甜。
致小呆——。
雙魚座的你如精致的sd娃娃一般的美好，你白的近乎透明，每次我拉你的手指都擔(dān)心會(huì)拉斷，每當(dāng)我這么說(shuō)的時(shí)候，你只是微微一笑；我媽媽去老家那半年，我一個(gè)人呆在家，媽媽本來(lái)把我送到舅舅家的，因?yàn)槲野职衷谖液苄〉臅r(shí)候就死了，當(dāng)時(shí)你知道我是單親家庭的小孩的時(shí)候，你給我起了一個(gè)外號(hào)“單翼的瓷娃娃”，并說(shuō)讓我和你一起?。荒前肽辏愀改赋霾?，我們兩個(gè)小孩兩個(gè)家來(lái)回住，你做飯，我?guī)湍阆床?，?dāng)初我還打趣說(shuō)如果我是男的，我就娶你做我媳婦兒。你仍舊是微微一笑。
雙魚座的小呆，謝謝你，那半年，你讓我嘗到了家人的溫馨。
致宇宇——。
天秤座的你，優(yōu)雅極了，你是一位難得的大家閨秀，琴棋書畫樣樣精通，我的毛筆字、國(guó)畫、圍棋全都是你教的，你還教會(huì)了我許多的為人處事的道理，你就如同蓮花“清出淤泥而不染”，在老師面前，你也是極為優(yōu)秀的，從未讓老師失望過(guò)，“完美”用在你身上，真是在合適不過(guò)。
當(dāng)然，你也不完全是優(yōu)雅的一面，你也有“爺們”的一面，籃球場(chǎng)上你飛揚(yáng)的身姿，至今印在我的腦海里揮之不去。
天秤座的宇宇，謝謝你，教會(huì)我這么多。
致小飛飛——。
下雨天的你，總是不忘多帶一把傘給我，然后嗔怪道“你這個(gè)糊涂鬼，咋就又忘記帶傘了？”然后把傘遞給我，回憶起當(dāng)時(shí)我們學(xué)校掀起的一股“小說(shuō)潮”，便是你挑起的，你有一個(gè)筆名“莫小邪”，小呆“莫小呆”，宇宇的“莫小落”破孩“莫小沫”以及我的“莫小薰”，當(dāng)初你還說(shuō)：“宇宇是媽媽，我是爸爸，呆呆和kk（我的外號(hào)）是孩子，破還是小姨！”我記得我們第一次完成一本小說(shuō)得到稿費(fèi)后的喜悅，你說(shuō)：“咱去瘋玩兒一頓去！”
小飛飛，謝謝你對(duì)我的關(guān)懷。
現(xiàn)在，我在老家，卻總是收到他們的來(lái)信，小飛飛的關(guān)懷，破孩的趣事，小呆的自拍，宇宇的作品，我都收到了，這些supergirl，是我這一生的摯友！現(xiàn)在，雨在窗外下著，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。
再見，myflyingtime。
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇二
習(xí)慣了一個(gè)人的歡樂(lè)。
習(xí)慣了一個(gè)人的憂傷。
然而有一天。
你就這么毫無(wú)征兆的出現(xiàn)在我身邊。
打破了那平日的寧?kù)o。
但也正是因?yàn)槟恪?/p>
我的生活才開始變得絢麗多姿。
之后走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
終于在轉(zhuǎn)眼間。
你我相隔甚遠(yuǎn)。
之前的一切歡笑，一切淚水。
一切欣喜，一切憂傷。
似乎也因?yàn)槟愕碾x去而變得平凡無(wú)味。
仿佛一切都不曾存在。
我們就這樣慢慢走向了盡頭。
再回首，你依舊靜靜站在原地。
在那溫和的陽(yáng)光下。
對(duì)我微笑，對(duì)我招手。
再度轉(zhuǎn)身，淚水奔涌而下。
夾雜著苦澀和悲傷。
不知不覺中順著我的臉龐流下。
盡管是那么的不甘。
盡管是那么的不舍。
但我們的相遇終究只是一次意外。
哪怕相視甚久。
也僅僅是一次擦身而過(guò)。
雖然我深知事實(shí)就是如此。
多么的殘酷無(wú)情。
多么的令人心碎。
但我依舊選擇了繼續(xù)堅(jiān)持。
默默的獨(dú)自承擔(dān)著這份痛苦。
在努力時(shí)微笑。
在失敗后哭泣。
卻始終不愿舍去這一切的期待。
然而一曲終了，繁花散盡。
伊人已逝，只余一聲空嘆。
你也不過(guò)是我偶然間路過(guò)的——。
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇三
你曾經(jīng)是我的同桌，而如今，你是她的同桌。
別人都說(shuō)你話多，可我說(shuō)你陽(yáng)光；他們都說(shuō)你愛玩，可我說(shuō)你有童心；他們說(shuō)你糊涂，而我要說(shuō)你難得糊涂。
——題記。
你如一縷和煦的暖陽(yáng)，來(lái)到我旁邊，從此，我不再孤獨(dú)。
你的長(zhǎng)相一般，額前還剪了個(gè)搞笑的劉海，臉上雀斑有點(diǎn)多。
你的成績(jī)一般，但每次都是前25名內(nèi)，你很刻苦，可卻又不得不承認(rèn)，這樣的你最好。
你有點(diǎn)愛玩，但很有自覺心，你有點(diǎn)愛說(shuō)話，但你很有童趣。
我們二人的命運(yùn)之輪從那天開始相撞，你我二人的緣分也從那天開始靠近。
記得那天我打球回來(lái)時(shí)，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了我右手虎口處有明顯的青，雖然我盡力掩蓋，卻仍被你看到了露在外面的一小部分，你關(guān)切的問(wèn)我：“你的手，是不是腫了？怎么弄的？回家后要記得用冰消腫?！蹦菚r(shí)我十分感動(dòng)，可臉上依舊像往常一樣平淡，看不出一絲表情?；丶液?，我自己都忘了要消腫這一件事，誰(shuí)可曾料到，你，卻幫我記著。
第二天，我剛進(jìn)班里，你就過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有消腫，手還痛嗎，又問(wèn)我右手手腕敢不敢動(dòng)。我知道你是在關(guān)心我，可我依舊平淡的說(shuō)了聲沒(méi)事。是啊，又能有什么事呢？無(wú)非是胳膊幾周不敢動(dòng)，手腕比之前粗一點(diǎn)而已。我苦笑一下，又低下了頭，做我該做的是。
但我不曾料到，你那樂(lè)觀到?jīng)]心沒(méi)肺的性格，竟在短短幾周內(nèi)改變了我冰一般的性格。因?yàn)槟悖易兊没顫?；因?yàn)槟?，我變得開朗；也因?yàn)槟?，我，開始不拘小節(jié)，變的灑脫。
記得那次體測(cè)時(shí)，你與我是做仰臥起坐的搭檔，35個(gè)及格。怎奈，一向粗心的我聽成了20個(gè)及格——因?yàn)橹岸际?0個(gè)及格。所以，當(dāng)我做到15個(gè)的時(shí)候便放慢了速度——后面還有800米長(zhǎng)跑和100米短跑，保存體力是關(guān)鍵。你看我的速度變慢，不由得一驚，隨后告訴我35個(gè)及格，可當(dāng)時(shí)還有10秒就結(jié)束了，而我，才做了21個(gè)。想到這，我自己都放棄了?？赡銋s鼓勵(lì)我，給我加油。“無(wú)論結(jié)果如何，你都應(yīng)該努力一把，不是嗎？”聽到你的這句話，我嫣然一笑，是啊，被老師認(rèn)為德智體美勞全面發(fā)展的我，怎么能讓老師失望??！萬(wàn)一我成功了呢！盡管最后，我還是失敗了?！皼](méi)事，無(wú)論結(jié)果如何，至少你努力了，未曾給自己留下遺憾?！蹦氵@樣安慰我。
可是啊，天下沒(méi)有不散的筵席，就像這天下沒(méi)有不散的緣分一樣，連命運(yùn)之輪，都有逆轉(zhuǎn)的時(shí)候。
那日，我一如既往的背單詞，不料，一張塔羅牌被我我無(wú)意間帶出。那是逆位的情侶，象征著一段感情的結(jié)束！
第二日，你走了，成了她的同桌……。
我不會(huì)忘記，你我在一起的時(shí)光，亦不會(huì)忘記，你那如陽(yáng)光般燦爛的笑顏！
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇四
不知不覺，我們的初中生活也已經(jīng)接近尾聲。初中，一個(gè)美麗又特殊的時(shí)期，它既不像小學(xué)那樣天真無(wú)邪，也不像高中那樣成熟穩(wěn)重，所以，在這一生中最美的時(shí)光就顯得有些格格不入，但有你，我的生活更美好。
寸草之心，報(bào)得春暉。
俗話說(shuō)：父母是孩子的啟蒙老師。的確，如果沒(méi)有父母，哪里有我們？哪里有我們美好的生活呢？每當(dāng)媽媽的嘮叨聲，爸爸指責(zé)你時(shí)，你也許不開心，但你有沒(méi)有想過(guò)，他們?yōu)槟愀冻隽硕嗌伲磕赣H“十月懷胎，一朝分娩”，父親撐起家中的大梁，每天在工作上奔波。而這一生中最美好的時(shí)光，我們應(yīng)該時(shí)刻記住父母這一堅(jiān)強(qiáng)的后盾，砥礪前行。
最好的時(shí)光，莫過(guò)有你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
春蠶到死，蠟炬成灰。
自從我們上學(xué)開始，我們已經(jīng)和老師相處近十二年。在這些年中，我們遇到形形色色的老師，但不論怎樣，他們都堅(jiān)守著自己的初心和使命，教好每一位學(xué)生，讓他們健康成長(zhǎng)。而九年級(jí)這重要的一年，我們重新分了班，新老師的到來(lái)也讓分離的痛有了幾分慰藉，嚴(yán)厲的宋老師，幽默的賈老師，負(fù)責(zé)的韓老師……有了他們的正確指導(dǎo)，讓我在這最美的時(shí)光中有了前進(jìn)的目標(biāo)和奮斗的方向。
最好的時(shí)光，莫過(guò)有你們正確的指導(dǎo)。
伯牙絕琴，難覓知音。
除了親情和師生情，最有影響力的就是友情了。一個(gè)好的朋友能夠讓你少走彎路，在面對(duì)挫折時(shí)鼓勵(lì)你，當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)糾正你，但自古以來(lái)真正能做到的又有多少呢？曹操和袁紹本是發(fā)小，可到后來(lái)他們?yōu)榱藸?zhēng)奪權(quán)利卻打得不可開交。所以，一個(gè)能幫助你的朋友，在現(xiàn)在也是不可或缺的。
最美的時(shí)光，莫過(guò)有你們溫暖的幫助。
最美的時(shí)光，莫過(guò)有你；最深刻的回憶，莫過(guò)有你。
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇五
那個(gè)流螢翩飛的夏夜，炎熱的空氣悄然被那一把小扇輕揮而去，無(wú)影無(wú)蹤。我就在那睡意朦朧中，夢(mèng)見了那一段美好的時(shí)光。
夏的寂靜，是被那一陣歡聲笑語(yǔ)所打破的。公園的草坪上，一群孩子在烈日當(dāng)空下正不知疲倦的玩耍著，而在旁邊有一個(gè)熟悉的身影——媽媽。
她的手中輕搖著一把小扇。風(fēng)兒吹動(dòng)，將媽媽額頭上細(xì)密的汗珠吹跑了。她溫柔的看著我，用她的大手輕輕的拉起我的小手，走到一旁坐了下來(lái)，用她那把小扇，輕輕地為我扇著風(fēng)。我因?yàn)橥娴睦哿?，便靠在媽媽的肩頭，感受那清風(fēng)的微涼，卻絲毫沒(méi)有注意到媽媽頭上的汗水又開始滾落下來(lái)。頭發(fā)如同被雨打濕一般，看起來(lái)有些凌亂，臉頰上通紅的，我知道，她把那小扇的清風(fēng)送給了我。
媽媽的關(guān)懷，總是無(wú)微不至的，她那一把小扇總能給人撫去煩惱。
在夏日的夜晚，免不了要遭受蚊蟲的打擾與熱浪的突襲。每當(dāng)這時(shí)媽媽總會(huì)在深夜中，悄悄地來(lái)到我的床邊，輕輕地坐下，微撫著我的額頭。她指尖的碰觸讓我有些清醒，迷蒙中有些不解的看著她，媽媽臉上的笑容依然是那樣的和藹。她的一只手輕柔地拍著我，另一只手中依然輕搖那把小扇，我感覺到了一陣涼意環(huán)繞，仿佛滋潤(rùn)了我的心田。那微風(fēng)如同小溪一般，潤(rùn)物無(wú)聲。而那小扇就如同泉眼一般，細(xì)水長(zhǎng)流。
恍惚中，我好像看見了媽媽那一頭秀發(fā)，烏黑而有光澤，她的面龐上光滑細(xì)膩，但在深處，我卻還是記得那隱隱的一份疲倦。
夢(mèng)境悄然淡去。我睜開雙眼，看見的仍是媽媽。我忽然發(fā)現(xiàn)，她在不知不覺中已經(jīng)老了許多，時(shí)間已經(jīng)在她面頰上留下了深深的印記，歲月也悄悄地爬上了她的發(fā)絲。是的，媽媽——她老了。
曾經(jīng)那小扇輕搖的時(shí)光漸漸遠(yuǎn)去。我知道，幸福的時(shí)間總是很短暫的，珍惜眼前，珍惜當(dāng)下，珍惜和媽媽的每一刻，愿未來(lái)不悔。
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇六
如果時(shí)光能夠回轉(zhuǎn)到從前，你會(huì)不會(huì)笑著過(guò)。
人生的哀傷大抵在于許多深刻的感悟并不會(huì)在當(dāng)時(shí)那刻出現(xiàn)，而只是買下一粒種子?？此瞥聊姆N子，卻會(huì)在往后的歲月里偷偷發(fā)芽，漸漸生出撼動(dòng)情思的枝葉。
只待在某個(gè)熟悉的似曾相識(shí)卻又模糊的場(chǎng)景里，這些漸漸粗壯起來(lái)的枝干，搖動(dòng)起塵封已久的記憶之盒。那些往昔，便會(huì)從那看似小到不可形容的盒子里一個(gè)一個(gè)地飛躍而出。像是電影膠片，每一個(gè)都是舊日時(shí)光的定格。
于你于我，都知當(dāng)黎明再次來(lái)臨，昨日便再也不可重現(xiàn)。這樣的常識(shí)人人皆知，哪怕是不經(jīng)事的稚子。可是我們思想漸已成熟的人卻又通常會(huì)忘記這些。在舊日的蹤影里看到彼此的身影，在繁忙的生活中窺得往日的一幕，便是此刻對(duì)自己對(duì)昨日的致意。
那是我們的故事，沒(méi)有浪漫的傳說(shuō)。鳥兒飛過(guò)，風(fēng)也唱歌，那時(shí)你會(huì)陪伴著我。不去想什么，只希望彼此笑著生活。那時(shí)我們的故事就是一首簡(jiǎn)單的山歌，你來(lái)唱，我來(lái)和，歌聲也能傳向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡。我們并不懂得愛是什么，這也無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，只是不愿看到你眼中的淚閃爍。幸福是什么？我們也無(wú)法將它描摹，只以為一起來(lái)看日出日落，便是最好的承若。
可是時(shí)光卻不等你我?；ㄓ虚_便有落，人的聚散離合更是尋常到?jīng)]什么。我們從原點(diǎn)相遇，卻只是短暫的一瞥，而后就會(huì)向正反兩個(gè)方向而去，直到再也尋不到彼此的身影。你我，終將會(huì)把彼此從生活中抹去。
只是有時(shí)，直線也會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)彎，會(huì)重新回到原點(diǎn)?？墒菂s尋不到往昔的半點(diǎn)。我們終于明白，昨日真的已經(jīng)走遠(yuǎn)，我們縱然站在彼此的面前，眼底里也已隔了千萬(wàn)重的山。
你的身邊會(huì)出現(xiàn)與你同笑著言說(shuō)的好友，而我，仍然在一個(gè)人靜靜地走。只是有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻總是又回到原點(diǎn)。
只是舉目四望，除了回憶，卻再也尋不到什么。
鳥兒從頭頂飛過(guò)，風(fēng)兒也從身邊吹過(guò)。
它們催促著我；“走吧，走吧，不要被回憶埋沒(méi)?！?/p>
猛然發(fā)現(xiàn)，我竟身處一片深海的岸邊。滔滔的波浪兇猛的拍擊著，直要把巖石都要擊碎。那茫茫的看不到盡頭的深海，那能把一切都吞噬掉的深海，它的名字竟然叫做留戀。
如果時(shí)光能夠回轉(zhuǎn)到從前，只愿我們的快樂(lè)多一點(diǎn)。
如果時(shí)光回不到從前，只愿你我能笑著走更遠(yuǎn)。
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇七
存在這世界上的傷。在你正經(jīng)歷的時(shí)候。痛不欲生。在你回憶起的時(shí)候。傷痕累累。
這個(gè)故事牽扯到宿命和回憶。關(guān)于一個(gè)不喜歡孤獨(dú)的人。卻總是和孤獨(dú)為伴。
我們我們我們。我們之間的事。當(dāng)你就那樣離開的時(shí)候。兩難。被動(dòng)。狠心。再見。我的未來(lái)。
馬卓寫給自己。
我的壞習(xí)慣維持了好幾年、那就是每每經(jīng)過(guò)舊地就會(huì)不由自主的流淚。
那個(gè)路口那片天空、很向往這樣的沉寂，很美、斑鳩盤旋著始終不肯離去、最愛的那個(gè)人、最愛的那些、如今卻只能用“過(guò)去”來(lái)形容。
我時(shí)常對(duì)自己說(shuō)、讓我們都學(xué)會(huì)勇敢一點(diǎn)、我卻始終做不到、而你卻像風(fēng)一樣來(lái)去自如、后知后覺到現(xiàn)在、也許、當(dāng)我們相互離開、背道而馳時(shí)、我才能放下所有的悲傷不動(dòng)聲色。
過(guò)去的我們。
我習(xí)慣了你能成為我不顧一切的咫尺天涯、你也一直死心塌地得讓我不會(huì)沉溺于孤單、只是在悲傷與失敗再次交織時(shí)、我們卻依舊學(xué)不會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)、每次我還是拼命的讓自己微笑、后來(lái)、他告訴我、我不想再讓讓她表里不一、無(wú)論何時(shí)、請(qǐng)不要這樣的悲哀。
就好像我的友情、愛情、親情、所有的事、最終都回到同一個(gè)結(jié)局、失敗的結(jié)局。
從前、現(xiàn)在、一直罪魁禍?zhǔn)椎牟欢际俏覇幔?/p>
后來(lái)我才明白。退卻。是某些人生活中永恒的姿勢(shì)?？此茝垪钭艘?。骨子里卻埋藏悲傷因子。
牽手、接吻、甚至更多？
不管哪一條、都完全合格不是嗎？
現(xiàn)在、一切都不再單純了、就像那些發(fā)生過(guò)的一切、其實(shí)注定要漂泊、只是說(shuō)的好聽點(diǎn)是旅行。
以前我們之間太依賴、太自私、永遠(yuǎn)之后只學(xué)會(huì)了一種扭曲的愛、如今也在沒(méi)有時(shí)間改變我們之間的事、如果用一個(gè)骰子來(lái)決定選擇題的答案。那么我是不是該在每一面上都寫下你的名字、這樣無(wú)論在哪里都不會(huì)背棄你、很好笑對(duì)吧。
當(dāng)你就那樣離開我的時(shí)候、
如果你想離開我、我絕對(duì)會(huì)放手的、你這么承諾、我就這么做了、除非、你不再是屬于我的了、再由我自己取下來(lái)吧、我這么承諾、也這么做了、現(xiàn)在已經(jīng)不是了、現(xiàn)在已經(jīng)到了除非、再?zèng)]有、除了這樣、我絕不會(huì)那樣子了。
我扯起嘴角無(wú)力的笑了笑、說(shuō)自己累了、人生的４次意外全部都發(fā)生在你的身上、一次又一次、我都情不自禁、親愛的、過(guò)去的過(guò)去、現(xiàn)在的現(xiàn)在、統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)過(guò)去、我對(duì)自己說(shuō)、我終于清醒了、可是這樣的醒悟又是付出了多少代價(jià)。
我緊咬下唇、笑容如常、說(shuō)一切都晚了、因?yàn)槲以缇徒^望了。
我想沒(méi)有陰影的生命不能稱之為完整的生命、因此無(wú)人敢指天發(fā)誓說(shuō)將自己的一切皆公之于眾、它存在于每個(gè)人的內(nèi)心深處、它或許是我們生命中最難以啟齒的部分、抑或是我們心中最為善良的凈土、它或許消失于你青春消失的那天、抑或結(jié)束你生命結(jié)束的那日、無(wú)論如何、它終會(huì)消失、只是那時(shí)的你、或許已不再是你。
沒(méi)有人再跟我說(shuō)話、沒(méi)有人對(duì)我微笑、也沒(méi)有人再牽我手、我不怕一個(gè)人、真的不怕。
很久很久以后、當(dāng)我寫下這些文字的時(shí)候、我清楚的看見了支離破碎的自己。
我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
在年少的時(shí)候、在自己很寂寞的時(shí)候、有那么一段似水流年心疼的地方、怎么也留不住。
只是從沒(méi)后悔過(guò)當(dāng)初的選擇。
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇八
歲月在美中流逝，四季交織春花，夏日，秋月，冬雪，歲月如水，花開花落云卷云舒，星河流轉(zhuǎn)，日升月沉，讓我不禁想起那株桃花樹，它曾是小學(xué)中最美的印記，還有那久違記憶與熟悉的身影，泛起了我心中的漣漪。
我再次來(lái)到那株桃花樹下，望著那含苞待放的花骨朵，我知道那又是一個(gè)桃花即將盛開的季節(jié)，空氣中早已彌漫著淡淡清香。它似百年陳釀，埋藏著六年光陰和最美好的記憶，不可磨滅的定格在那。那個(gè)夏天，我認(rèn)識(shí)了她，在操場(chǎng)上兩抹身影在人群碰撞，兩道視線穿越人群在空中交織。從那以后，我們成為了形影不離的朋友。那是一種彼此的認(rèn)同感，朋友的歸屬感，懵懂中的依存感。我們一起看盡繁花似錦，看盡烈日張狂，看盡秋風(fēng)蕭瑟，看盡荷花嬌態(tài)，看盡風(fēng)雨肆人，看盡冬梅傲骨，看盡許多許多。直到六年后的夏天，我們即將畢業(yè)了，為了那所謂的前途及不可估量的未來(lái)而各奔東西。晚風(fēng)送走昔日的余暉，水波蕩漾天邊的紅云，盛夏的傍晚，沒(méi)有白天的熾熱，清風(fēng)吹過(guò)一天的疲憊與煩意，我們?cè)诼房趽]手道別，縱使早已淚流滿面，卻也要笑著與對(duì)方說(shuō)再見，與過(guò)去說(shuō)再見。也許在那一刻，我才真正體會(huì)到什么是“天下無(wú)不散之筵席”，當(dāng)你擁有的那一刻，就要懂得總有一天要失去。
據(jù)說(shuō)人的一生會(huì)與八百二十六萬(wàn)三千五百六十三人相遇，會(huì)與三萬(wàn)九千七百七十八人打招呼，會(huì)與三千八百一十九人熟悉，會(huì)與二百四十五人親近。但最終都又消散在人海，還有再見嗎?我不知道，不過(guò)人生何處不相逢。
我會(huì)追尋你的足跡，你給了我勇氣與力量，我會(huì)追尋你的足跡，是你讓我看到世間的美好與朋友的情意;我會(huì)追尋你的足跡，你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定與珍惜。
樹因有了葉的疊層而蒼莽，天因有了云的守候而潔白，我因有了你的陪伴而慶幸。在這依舊飄搖的風(fēng)雨中，景觀日升，靜待日落。桃花依舊在，我追尋朋友的足跡，愿時(shí)光清淺，天涯比鄰。
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇九
公園里的迎春花開了，春天來(lái)了。
公園里的海棠花開了，春天來(lái)了。
公園里的廣玉蘭開了，春天來(lái)了。
三月，春日的氣息越來(lái)越濃了。
清晨，太陽(yáng)像被水沖洗過(guò)的紅色氣球，飄飄悠悠地從天邊升起，不一會(huì)兒，藍(lán)天像涂了蠟一般。春風(fēng)吹拂，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到了泉山森林公園里尋找春姑娘的足跡。
我沿著山路往上走，一路上小草像涂了釉彩，小野花不時(shí)出現(xiàn)在綠草中，點(diǎn)綴著它。陽(yáng)光傾灑在上面，它們顯得更生機(jī)勃勃。忽然，前面出現(xiàn)了一片迎春花，芳香無(wú)比，一簇簇的枝條上，落滿了美麗的黃蝴蝶，春風(fēng)為他們吹起了春之曲，迎春花隨風(fēng)飄動(dòng)，妖嬈地跳起了春之舞。樹上的黃鸝嘰嘰喳喳為春之曲伴奏。瞧，這是一首多么美妙的舞曲啊!這就是春姑娘送給人間的禮物吧!
路邊，佇立著幾株廣玉蘭，油綠的葉子反射著天光，它們是春天中我最喜歡的花了，因?yàn)樗鼜牟慌c其他花兒爭(zhēng)香斗艷，而是在暮春時(shí)節(jié)才珊珊來(lái)到。當(dāng)南風(fēng)漸起時(shí)，它們有的含苞待放，有的只開一點(diǎn)兒有的正在盛開。在那泛著油光的綠葉陪襯下，那么簡(jiǎn)單而純粹，潔白的花朵亭亭玉立，如一位眉清目秀，溫柔婉約的女子。每一個(gè)花瓣上都凝聚著一層淡淡的從容，猶如一塊塊美玉雕琢而成，那么通透溫潤(rùn)。
春，充滿朝氣，充滿活力，它邁著輕盈的腳步，正向我們姍姍走來(lái)。
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇十
這個(gè)講座主要分為三個(gè)部分：(1)人為什么不同；(2)人從哪里來(lái)；(3)人們?nèi)绾苇h(huán)游世界。
需要分析人類的起源，比如考古學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、遺傳學(xué)等方法……而這個(gè)講座用遺傳學(xué)來(lái)解釋人與人不同的原因。
讓我驚訝的是，人之所以一模一樣，是基因突變?cè)斐傻?。在遺傳的過(guò)程中，會(huì)有一千個(gè)堿基突變，總共30億個(gè)堿基，所以大家都是一模一樣的。
通過(guò)研究直立人的化石，我們發(fā)現(xiàn)直立人最接近我們現(xiàn)代人，也就是說(shuō)我們現(xiàn)代人是由直立人進(jìn)化而來(lái)的。那東亞的現(xiàn)代人是從哪里來(lái)的呢？也就是說(shuō)，現(xiàn)代人是怎么把憤怒傳播到全世界的？有兩種假說(shuō)，即區(qū)域起源理論和西方起源理論。
所謂“地區(qū)起源”，是指直立人在100萬(wàn)年至200萬(wàn)年前遷徙到世界各地，但在1萬(wàn)年至20萬(wàn)年前進(jìn)化為現(xiàn)代人。另一種假說(shuō)認(rèn)為，只有溫州直立人成功進(jìn)化為現(xiàn)代人。
科學(xué)家通過(guò)各國(guó)人民的dna樣本知道琶洲的起源是真的。但是，人們認(rèn)為直立人，能夠生存或缺乏食物，成功地遷移到其他地區(qū)，與現(xiàn)代人混雜在一起。但是結(jié)果表明這個(gè)價(jià)格是錯(cuò)誤的。所以我們明白人類從何而來(lái)。
那么，現(xiàn)代人是怎么來(lái)到東亞的呢？你是從南徐還是從三徐來(lái)東亞的？通過(guò)dna的父系遺傳基礎(chǔ)，我們發(fā)現(xiàn)南潯的變異比米更嚴(yán)重，物種更嚴(yán)重，o的年齡更嚴(yán)重?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人是從南潯進(jìn)化而來(lái)的。所以綜上所述，我們可以知道，現(xiàn)代人從南詔進(jìn)入東亞大約是在三四萬(wàn)年的時(shí)間。
看了這個(gè)漫游星空的講座，收獲很大。與此同時(shí)，我開始對(duì)建筑這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，我非常喜歡這個(gè)講座。
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇十一
今天，我和幾個(gè)好朋友相約一起去找尋秋天的足跡。我們爭(zhēng)論了很多地方，最后我們還是將地點(diǎn)定在了夏天釣龍蝦的鄉(xiāng)下魚塘，那里的一年四季，總是布滿了我們?cè)S許多多的美好回憶。
踩著坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路，我們幾乎每個(gè)人手中都握著一個(gè)干枯的樹枝來(lái)作為武器。一路上滿眼的雜草，魚塘也不再是夏天來(lái)時(shí)那樣的草木旺盛，取而代之的是那一叢叢早已干枯的蘆葦，我們有些大失所望?？粗覀円粋€(gè)個(gè)失落的表情，媽媽建議我們到附近的果園去尋覓一下。梓元奶奶家的果園就在附近，我們決定到那里去看看。
路邊有一棵棵的山棗樹，那一顆顆紅紅的野山棗像是那一棵棵瑪瑙點(diǎn)綴在樹叢中，我們可是興奮極了，爭(zhēng)先恐后的沖了上去，但卻被山棗樹上那尖銳的刺扎得連聲尖叫，看來(lái)是好吃不好摘呀，不過(guò)那酸酸甜甜的味道，在口中久久不能散去，感覺還是挺值得。
翻過(guò)了一個(gè)小土丘，就是奶奶家的果園了，那里可真是果實(shí)累累，果香四溢。首先映入眼簾的是哪紅彤彤的蘋果，它們好似一盞盞紅燈籠掛滿了枝頭.。我摘下一個(gè)比較紅的蘋果放入嘴中，那甜甜的果汁早已使我陶醉不已。黃澄澄的梨兒也不甘示弱，急著露出笑臉等著我們采摘，瞧它那胖乎乎的身子和那滿臉的青春痘，讓人看了又喜愛又好笑，我急忙摘了幾個(gè)放入袋中，想帶回去給爸爸嘗嘗。那又大又紅的柿子也不甘示弱，他們把樹枝都給壓彎了腰。
我找到了秋天的足跡，原來(lái)秋天是秋高氣爽、是天高云淡、是碩果累累，還是北燕南飛。請(qǐng)你多逗留一會(huì)兒吧，讓喜愛秋天的我們盡情的享受其中。
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇十二
忙著學(xué)習(xí)的時(shí)候，偷著樂(lè)，打開小學(xué)的相冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)回憶。看看當(dāng)時(shí)的自己，不知不覺中，我的腳印布滿了我人生的沙灘。
高一的時(shí)候，我向往學(xué)校，覺得學(xué)校充滿了歡樂(lè)。所以離開媽媽進(jìn)校園的時(shí)候沒(méi)有哭。
到了二年級(jí)，我還是一個(gè)幼稚的孩子，但我對(duì)學(xué)校有了新的憧憬。這是一個(gè)太陽(yáng)永不落山的地方。我每天都沉浸在和孩子玩耍的快樂(lè)中。
初三的時(shí)候，校園里有一股“陀螺風(fēng)”。我沉迷其中，收集了上百個(gè)不同的陀螺，上課的時(shí)候和大家激烈的戰(zhàn)斗。當(dāng)每一次勝利的喜悅涌上心頭時(shí)，每一次失敗的悲傷都淹沒(méi)了喜悅。我腦子里一直有個(gè)疑問(wèn)，要是我永遠(yuǎn)是贏家就好了！
四年級(jí)的時(shí)候，我漸漸喜歡上了讀書。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)開始看一些名著的時(shí)候，我迫不及待的想讓媽媽給我買幾本好書看。沙坑旁邊玩玻璃球的身影少了，在灌木叢里玩的身影也少了。我們拿著心愛的書在教室里看書，靜靜地欣賞著書中的故事。那時(shí)候我真的覺得自己像個(gè)學(xué)者。
五年級(jí)的時(shí)候，最讓我難忘的是來(lái)北京讀書。作為一個(gè)五年級(jí)男生，剛來(lái)到這個(gè)陌生的城市，陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，有點(diǎn)害羞。漸漸的，我和同學(xué)成為了一個(gè)，老師發(fā)現(xiàn)了我的潛力，讓我成為了數(shù)學(xué)課代表。這是我的第一份工作，所以我珍惜它，盡我所能為老師和同學(xué)服務(wù)。當(dāng)時(shí)真的是愛上了這種感覺。也是從那時(shí)起，我對(duì)自己的位置有了很好的印象。
閉上眼睛，清晰的畫面就會(huì)出現(xiàn)在我眼前。轉(zhuǎn)眼間仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)。我不能說(shuō)每一個(gè)腳印都是甜蜜幸福的，但我可以肯定，我配得上每一個(gè)腳印。感受風(fēng)雨的足跡，感受時(shí)間的匆匆，感受每一個(gè)最溫暖的足跡。
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇十三
從我來(lái)到這個(gè)世界的第一天起，我就遇見了你。
我靜靜地躺在搖籃里，媽媽在我身邊輕聲唱著兒歌。深夜，天上的星星似乎停止了演奏，聽著這首甜美的歌謠。用簡(jiǎn)單而歡快的話來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界似乎沉浸在一種和平而溫暖的氣氛中。
在歡快活潑的兒歌中，我度過(guò)了金色的童年。然后我長(zhǎng)大了，背著書包走進(jìn)了小學(xué)。我一直記得，在陽(yáng)光明媚的教室里，老師在帶領(lǐng)大家讀“aoe”，天真稚嫩的臉上洋溢著好奇和喜悅。此時(shí)，窗外的蟬也停止了躁作，仿佛在聽這孩子氣的聲音。在教室里，我們?nèi)諒?fù)一日地跟著老師，在你嶄新清新、動(dòng)人美麗的世界里相遇。
自從我進(jìn)入你的世界，我就和你結(jié)下了不解之緣。我想每分每秒都和你聊天，在你大海般的懷抱里游泳。我和你一起長(zhǎng)大。
你讓我領(lǐng)略了“色盡春來(lái)”的美，讓我領(lǐng)略了“秋風(fēng)掃葉”的悲壯美景。在一個(gè)炎熱的夏日，我大聲朗讀著“夏日色彩是金色的”這句美麗的語(yǔ)句；在銀裝素裹的冬天，我默默的低語(yǔ)著“山坡上躺著一些小村莊，小村莊的屋頂上躺著一些積雪”這種安靜的話語(yǔ)。
當(dāng)然你也有“商女不知死恨國(guó)，猶唱后庭花過(guò)江”的煩惱，還有“風(fēng)吹玉壺轉(zhuǎn)淡，魚龍一夜舞”的繁華；還有“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”無(wú)動(dòng)于衷?！拔┦过埑秋w，不教呼瑪都陰山”是你的氣魄，“切不斷，理亂則亂，是悲，別有一番滋味在心頭”是你的悲夢(mèng)。
你遙遠(yuǎn)，你熱情，你溫柔，你是世界上最美的寺廟，最美的風(fēng)景。
遇見你是我這輩子最欣慰最感動(dòng)的事。當(dāng)你告訴我世界的美好，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，讓我擁有豐富的情感和純潔的心靈，我知道我的生活因?yàn)槟愣?，遇見你是最美的?/p>
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇十四
在曲曲折折成長(zhǎng)的道路上，我們留下了一串串腳印，有的深，有的淺；有的那么輕快，有的那么沉重。那是成長(zhǎng)的足跡。這些足跡，見證了，我們從懵懂無(wú)知到長(zhǎng)大成熟。它是一首成長(zhǎng)的歌謠。
瞧，那一串串腳印多么像剛剛鉆出地面的小草，它是那么嬌嫩，那么好奇！那是我幼兒園時(shí)留下的腳印。那時(shí)的我天真無(wú)邪。和小朋們一起趴在地上看螞蟻搬家，捉西瓜蟲斗樂(lè)；一起學(xué)折紙船紙飛機(jī)；一起學(xué)童謠玩滑滑梯；一起為白雪公主的命運(yùn)，時(shí)而擔(dān)憂，時(shí)而歡樂(lè)。我會(huì)為擁有一顆“大白兔”而興奮不已，會(huì)為老師的一個(gè)微笑而得意半天，為同學(xué)的一個(gè)白眼而哭鬧半天。那時(shí)，是那么的快樂(lè)，那么的天真！
瞧，那一串串腳印多么像紅艷艷的草莓，一路殷勤地張結(jié)著。不會(huì)忘記，一年級(jí)開學(xué)時(shí)的緊張害怕；不會(huì)忘記，二年級(jí)時(shí)帶讀課文的喜悅；不會(huì)忘記，三年級(jí)時(shí)和書交上朋友的香甜；不會(huì)忘記，四年級(jí)時(shí)和同學(xué)們游五千年文博園的興奮；不會(huì)忘記，五年級(jí)時(shí)在國(guó)旗下講話的激動(dòng)；不會(huì)忘記，六年級(jí)時(shí)發(fā)表作文的欣喜；更不會(huì)忘記，畢業(yè)時(shí)的依依不舍，淚眼婆娑；更不會(huì)忘記，跌跌撞撞成長(zhǎng)的路上，老師一次又一次的教誨，父母一次又一次的鼓勵(lì)；同學(xué)們一次又一次的陪伴。那情，那景，永生難忘！
成長(zhǎng)的道路上，有喜有憂，有笑有淚，有失有得。留下的足跡，時(shí)而歪歪扭扭，時(shí)而整整齊齊；時(shí)而清晰明了，時(shí)而模糊不清?！爸睊煸品珴?jì)滄海，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，我堅(jiān)信，在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)一直在成長(zhǎng)，而我留下的那串串腳印，也一定會(huì)越來(lái)越清晰與整齊。
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇十五
陽(yáng)光照亮了歲月中的美好，我翻開記憶的相冊(cè)，那些美好的畫面在腦海里重播，在我心中，那段時(shí)光最美。
最美的時(shí)光————朋友的陪伴
三年在年輪里形成了一圈輪廓，將我們美好的回憶埋藏于樹根，歲月沉淀了我們的友誼與深厚的感情，你還記得我們?cè)跐?rùn)德補(bǔ)課的時(shí)候嗎?我們坐在食堂里，頂著炎熱，手里捧著小電扇，與無(wú)數(shù)個(gè)蒼蠅絕戰(zhàn)，“要么你死，要么我亡”，操起課本跳躍著，狠狠地將蒼蠅拍在地上。即使那么炎熱，我們依然很快樂(lè)，那時(shí)每個(gè)人心里都盛開著一朵花。
你，我的朋友兼暑假同桌，一個(gè)男生居然那么瘦，腿比女生的還細(xì)，我真是羨慕死了，你經(jīng)常嘲笑我腿粗，一言不合就欺負(fù)我，嘴里說(shuō)著我傻，卻仍堅(jiān)持給我講題。那段時(shí)光有你，沒(méi)有了煩惱，只有期待與快樂(lè)。又一次午睡，當(dāng)時(shí)流行短款衣服，我枕著胳膊睡著了，讓你中午一點(diǎn)叫我。
睡意朦朧間，聽見窸窸窣窣的`聲音，隨后我又進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)你的電扇在我這兒，頓時(shí)心里暖暖的，原來(lái)你擔(dān)心我睡醒了，在我沉睡時(shí)，將電扇讓給了我，并用一個(gè)東西遮住了我的腰部，以防走光。醒來(lái)后，我望著你，心想：你一男生居然那么心細(xì)，謝謝你，有你真好!你橫了我一眼說(shuō)：“睡那么香，腰都露出來(lái)了，還霸占了我的小電扇。”那段時(shí)光——-暑假補(bǔ)課時(shí)光最美，似乎詮釋了我的整個(gè)青春，我想回到八年級(jí)暑假，和你一起聽mp4，看小說(shuō)，偷吃你的溜溜梅……一起乘公交，打蒼蠅，搶電扇。仍記得我偷喝你的養(yǎng)樂(lè)多被你發(fā)現(xiàn)，“收拾了一頓”。
一切都那么美好，似乎永遠(yuǎn)停留在那個(gè)時(shí)光，最美的時(shí)光莫過(guò)有你。最美的時(shí)光有朋友，同時(shí)也有母親的陪伴。
月光淺淺地瀉在床頭，小時(shí)你抱著我反復(fù)念叨著“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”。數(shù)著天邊的繁星，講著童年趣事，聽窗外陣陣蛙聲，我嗅著母親頭發(fā)的清香，享受著他懷里的溫暖，緩緩入睡。那一個(gè)個(gè)有月亮的夜晚，有母親的陪伴，是我童年最美的時(shí)光，又見繁星，總能憶起兒時(shí)美好的時(shí)光。
朋友，母親，青春有你們真好，時(shí)光最美因?yàn)橛心銈?
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇十六
從學(xué)校的小路獨(dú)自回家，這陳舊不變的幾百米，已經(jīng)走了許多次了?？纯醋约旱男瑥氖畮状a到了三十幾碼。從年幼無(wú)知到少年風(fēng)采，我漸漸懂得了一些道理。
我長(zhǎng)大了嗎？
回到家，看著媽媽和爸爸忙碌的背影，我竟有些心酸和難過(guò)，小時(shí)候的我并不是這樣的。吃飯便走進(jìn)房間寫起作業(yè)來(lái)。為什么？我從前并不是這樣的，看著媽媽嘆了一口氣，我也無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
我長(zhǎng)大了嗎？
面對(duì)山一樣的作業(yè)，我打起精神來(lái)與它們“奮斗”。轉(zhuǎn)眼間已是九點(diǎn)，我有了一絲疲憊，但沒(méi)來(lái)得及完成的作業(yè)朝我“看了幾眼”，我明白：這是一場(chǎng)耐苦的持久戰(zhàn)，我要更奮力拼搏。面對(duì)這些“老朋友”，我也因此有了“新朋友”——眼鏡?？梢郧?，我最愛的就是勞逸結(jié)合，邊玩邊學(xué)。
我長(zhǎng)大了嗎？
從前的我整日做伴，形影不離的就是玩具；而如今，我卻把書籍當(dāng)作最好的朋友。是它，讓我懂得項(xiàng)羽破釜沉舟的勇氣；曹操登臨碣石的豪情壯志和諸葛亮火燒赤壁的壯烈景象……這些是我無(wú)法從中汲取到的知識(shí)和視野。
我長(zhǎng)大了嗎？
小時(shí)候的我童真、好奇，對(duì)任何事物都充滿了求知欲；而現(xiàn)在的我，卻認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然，背負(fù)著老師、家長(zhǎng)的殷切希望，我背負(fù)的擔(dān)子太重了……我變了，我變得不與同學(xué)溝通交流、郁郁寡歡。
我長(zhǎng)大了嗎？
從學(xué)校到家，是一千零一步；從家到學(xué)校，也是一千零一步，而從前幼小的我卻需要幾千多步才能完成這次“旅程”。我百思不得其解。
問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你長(zhǎng)大了?！?/p>
問(wèn)父母，父母說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”
問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“你長(zhǎng)大了?！?/p>
這就是成長(zhǎng)的足跡，你看不見，卻感覺得到它的存在。
是啊，我們長(zhǎng)大了……。
最新時(shí)光的足跡初一（通用17篇）篇十七
游弋于悠然的思緒，記憶中的暖色調(diào)又蹁躚眼前，拈花微笑，佇立的我仰望，落英繽紛中嗅到了成長(zhǎng)的味道。
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花……”這首曲調(diào)平和的歌被悠悠地哼起，歌聲清澈的在我的思緒中滋長(zhǎng)。她抱著我，仿佛上天的眷戀，屋里有一種爽身粉的味道，她低垂著眸，笑靨燦爛如花：“從前有一只小鴨子……”聽著聽著，睡眼惺忪的我沉沉地進(jìn)入眠界。隱約感覺，她在用真情的吻吻干我眼角遺留的淚。輕柔地如一縷風(fēng)。小時(shí)候，成長(zhǎng)是媽媽的吻的味道，甜蜜地沁入心田。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。“上小學(xué)時(shí)，我愛上了這首詩(shī)。它雖無(wú)華麗辭藻與雕飾，然而清新流暢，淳樸素淡中正見其詩(shī)味的濃郁醇美，用真摯的情千古芳華。當(dāng)時(shí)的我，喜歡在房間里伏案看書。無(wú)意中我翻到一本封皮暖色調(diào)的書，上面的字，娟秀清新“兩千零一年誕生于世，她的眼睛像一汪清澈的泉。兩千零二年學(xué)會(huì)說(shuō)話，她的聲線幼稚青澀……”每每翻開，我的眼眶總是盈滿了甜弱花蜜，凈若清流的液體。她用真情的筆跡觸動(dòng)我易被感動(dòng)的心。小學(xué)時(shí)，成長(zhǎng)是媽媽心的溫暖，撥弄了愛的弦。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了?！蓖蹂P亮的歌聲在我耳畔徜徉，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊在閃亮。我又想起了那天，媽媽從蒙自回來(lái)看我，她從兜里拿出一些我愛吃的食品，風(fēng)拂過(guò)，我竟瞥見她頭發(fā)里夾雜的蒼涼。我，已經(jīng)是中學(xué)生了，我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，那，母親是不是也在變老……“孩子，少吃點(diǎn)冷的東西，還有垃圾食品，多喝水，別挑食……”母親的話還如從前，索然無(wú)味而繁瑣啰嗦。不如為何，此時(shí)此刻我竟然覺得，這些話語(yǔ)不是普通的話語(yǔ)，而宛如一個(gè)個(gè)五彩繽紛跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴我生命的樂(lè)章。現(xiàn)在，成長(zhǎng)是一幅畫，花香馥郁的畫。