優秀作文需要注意邏輯性和表達的準確性，避免無關緊要的內容和語法錯誤的出現。如果你想了解如何寫一篇出色的優秀作文，不妨參考以下小編為大家推薦的范文。

高考解析人字高考解析（精選13篇）篇一

高玨的母親是小學教師，因此在媽媽的熏陶，高玨從小就養成了愛讀書的好習慣，一年級時她就看完了母親學校圖書館里幾乎所有帶拼音的讀物，而小學畢業時她已讀完了近百本世界文學名著，對高玨來說，當閱讀成為習慣，寫作的素材便信手拈來。

高玨告訴記者，高三這一年，不管復習多么緊張，她仍堅持每周閱讀一定量的課外讀物。“寫作重在思想和表達方式，而要想提高思想的深度，絕不能只看作文書，‘雜七雜八’的書都要涉獵，《陳寅恪與傅斯年》、《緣緣堂》和《中國最佳雜文》是我非常推薦的書目，尤其是《陳寅恪與傅斯年》，文中大師對學術獨立、思想自由的堅持讓我深為觸動，讓我對此有了更深的思考。”此外，高玨也建議學生可以常翻閱《讀者》、《青年文摘》這樣的雜志，里面不少好文章都會對學生的寫作產生新的啟發。高玨說，到了高三，有一定寫作基礎的學生不妨試著挖掘自己的強項，專攻某一類文體，爭取寫精寫細，這樣對于高考拿分也是很有幫助的。

好文章往往要打破常規。

在今年的高考中，高玨的作文拿了65分的高分，不過她卻自認為并沒有發揮出最好的水平。“剛看到作文題時，我有些懵，因為這和以往我所訓練和積累的內容有些不同，不過當靜下心來，我試著反向思維，想想大家面對這個題目時會從哪些方面入手，我就反其道而行，另辟蹊徑，從民族的角度入手論述‘憂與愛’，此時再將自己日常積累的論據和對于題目的思考表達出來就變得流暢多了。”高玨表示，其實學會跳出常規思維，也是應試技巧中很重要的一點。

數學高分不靠題海戰術。

雖然學的是文科，但是要想拿高分，數學也決不能瘸腿。高玨說，在所有學科中，數學并不是自己的優勢科目，因此，高三時她為了提高數學成績也花了一番功夫。“最主要的還是靠訂正錯題，總結題型。”高玨介紹，“其實數學并不一定要靠題海戰術才能拿高分，只要跟著老師的步驟走，把平時做過的練習和試題中的錯題都弄懂就能保證不錯的成績了。另外，每道例題中都包含了核心考點，我們不僅要會做題，更要能夠一眼看出題目所要考查的知識點，學會培養解題思維，這樣才能做到真正的舉一反三。其實，在我們的數學課上，老師經常會專門帶著我們審題，只要找出核心考點，無需動筆就已經得到了訓練的目的。”談到數學的備考方法，高玨如是說。

高考解析人字高考解析（精選13篇）篇二

受助一年多，沒有主動給資助者打過一次電話、寫過一封信，更沒有一句感謝的話，襄樊5名受助大學生的冷漠，逐漸讓資助者寒心。8月中旬，襄樊市總工會、市女企業家協會聯合舉行的第九次“金秋助學”活動中，主辦方宣布：5名貧困大學生被取消繼續受助的資格。一年多來，部分受助大學生的表現令人失望，其中2/3的人未給資助者寫信，有一名男生倒是給資助者寫過一封短信，但信中只是一個勁地強調其家庭如何困難，希望資助者再次慷慨解囊，通篇連個“謝謝”都沒說。

評點：大學生不會感恩，聽起來至少有些駭人聽聞，但現實生活里，這樣的大學生卻為數不少。因此，如何教會學生感恩，是擺在廣大教育者面前的一件大事。同樣，透過這件事，我們還需要反思，大學生究竟需要怎樣的資助?企業家資助別人就一定要得到相應的回報嗎?感恩文化在今天遇到了新問題。

適用話題：感恩感恩教育施恩與圖報愛心。

2.不讓座的中學生。

家住重慶楊家坪直港大道附近某小區的張民(化名)今年76歲。207月的一天，張大爺和老伴帶小孫子到市兒童醫院看病，他上了公交車后，到最后一排坐下，把包放在旁邊空座位上。

這時上來一位十六七歲、身著運動裝扎馬尾辮的少女。她走向張大爺身邊欲坐空位。張說：“這里有人。”此時，張大爺的老伴抱一小孩蹣跚上車。“馬尾辮”強行要坐。“這里有老人和小孩!”張大爺加重語氣說。

令所有乘客意想不到的一幕發生了：“啪”的一聲，“馬尾辮”一耳光扇在老人臉上。“你這娃兒怎么動手打人!”老人揮著拐杖氣得說不出話來。見此情景，乘客們紛紛勸阻，“馬尾辮”毫不理會，對老人開始破口大罵并動起了拳腳。

此時，一位中年男乘客起身離座：“小姑娘，給老人讓座是應該的喲!別吵了，我的座位讓給你吧。”“馬尾辮”一屁股坐下，口中仍惡語不絕。

評點：尊老愛幼曾是中華民族的傳統美德，然而，這一美德在今天已經面臨嚴峻考驗，傳統與現代的碰撞讓人沉思。于是，小孩成了皇帝，父母成了牛馬，老人成了負擔，當傳統美德遭遇危機時，我們應該怎樣積極面對?生活里的每一個細節，其實都反映出一個人的基本素質，對自己的言行負責，也是對未來、對別人負責。

適用話題：傳統美德傳遞個人與社會現代與傳統生活自私。

3.司機打人事件。

年5月，深圳，年過六旬的歐陽先生走在家門口的人行道上，莫名其妙被一輛倒退的轎車撞倒。他爬起來與肇事司機理論，反被司機錢某誣蔑偷車，繼而遭到拳打腳踢，歐陽先生堅持要求一同去醫院，并試圖坐上車，但被錢軍強行推開。小區保安、巡防員和業主們圍了過來，司機開始跟圍觀者“解釋”說，歐陽先生想撬他的車，這種人就該打，并揚手掌摑，將他打得滿臉是血，圍觀者試圖上前勸阻。錢某威脅說，誰插手就找誰賠車，巡防員和小區保安也無所適從。兇手在20分鐘內采用掌摑耳光、腳踢胸腹部等手段對老人肆虐，并最終將老人按倒在地，還要他當眾跪下承認“偷車”。面對圍觀者的指責和民警的調查，他還振振有詞地稱是“在教訓偷車者”。

評點：近年來，因小車肇事、并且肇事司機仗車蠻橫無理而引發的爭議已經不少了，在這些爭議里，小車司機往往被當成一個群體，那就是富人，而被小車撞傷甚至撞死的一方，就當成弱勢群體——窮人了。深圳的錢軍打人事件，同樣被冠以了富人與窮人之爭。貧富問題已經不僅僅是個人的經濟問題，已經切切實實是一個社會問題，有人說，中國已經出現仇富群體了。剖析司機打人事件，可以從道德層面，也可以從社會層面。

適用話題：道德人性貧與富。

4.500萬元寫就的誠信。

500萬元人民幣，足以檢驗一個人的心靈美丑。在廣東省汕頭市，就有一個人在500多萬元面前毫不動心，其見財不貪的誠信美德在當地廣為傳頌。她，就是汕頭市澄海區紅百合福利彩票經營站負責人王燕丹。

12月26日傍晚6時許，王燕丹投注站里的彩票終端機收到了省福彩中心發布的開獎通知，“南粵風采36選7”第764期開出的一注500萬元大獎，就出自王燕丹的投注站。當她仔細校對了該期開出的中獎號碼，記得這是當天下午一位老彩民柳先生賒賬所買的一注復式彩票，購彩金額480元至今仍欠著。依照中獎結果，該張復式彩票總獎金達504萬余元。王燕丹在反復核對確認無誤后，在第一時間打電話通知了柳先生。當柳先生趕到投注站得知自己中了500萬時，好一會兒才回過神來。

王燕丹的投注站中得500萬元大獎后，不少彩民詢問是誰中了獎：“是本地人還是外地人?”“是不是熟客?”面對彩民的種種猜疑和詢問，王燕丹始終保守著中獎者的秘密。后來媒體通過柳先生報道了她的事跡后，有人這樣問：“彩票是賒賬買的，當時就在你手中，有沒有想到‘私吞’中獎彩票?”王燕丹感到十分奇怪：“彩票是誰買的就是誰中獎，我從沒想到要將中獎彩票占為己有。

評點：一些官員為了500萬元，可以不惜犧牲人民群眾的利益，而一個普通的老百姓，能夠在500萬元面前表現出一個公民應有的誠信品質，實屬可貴。在道德與金錢面前，人的靈魂得到了考驗。可是，一些落馬的高官，卻視錢物為生命，為了錢物不惜鋌而走險，利用手中的權力謀一己私利，與王燕丹相比，骯臟的靈魂永遠受到人民的唾棄!觀察社會，需要從更深層剖析社會，在剖析中思考，這樣才能認識社會，感悟生活。

適用話題：金錢與道德誠信平凡與偉大生活的真諦拯救靈魂感悟。

5.道德先鋒。

20，羅瑋從媒體上得知蒲江縣婦女廖紅霞患肝硬化晚期，無錢醫治，便趕到醫院，表示愿意捐獻自己的部分肝臟來挽救病人。

她不顧家人的強烈反對和手術是否會成功、術后是否會留下后遺癥、日后身體健康是否會受到影響，毅然為廖紅霞無償捐獻了55%的肝臟。羅瑋在手術前寫下遺書：“明天手術，如果手術失敗了，我想捐掉我所有有用的器官……”手術成功了，與羅瑋素昧平生的廖紅霞獲得了第二次生命，羅瑋成為我國器官移植史上無償為陌生人捐肝的第一人。

羅瑋的義舉引起廣泛關注。她在身體基本康復后，又與有關方面發起募捐，用連同住院期間社會各界捐贈余額3萬多元現金，在廣元市郊區建起了第一家老幼托管中心，照料外出務工人員的老人、小孩的生活起居，輔導“留守學生”學習。

2007年以來，她將自家房屋補償款8萬余元作為投入，先后在廣元市蒼溪縣龍山鎮大牟村、雙河鄉分別建起了“羅瑋留守學生之家”。

評點：有些愛與血緣無關，這些與血緣無關的愛更能映射出一個個偉大的'靈魂。羅瑋，一個弱女子，卻書寫下了永遠的大愛，她用不求回報的愛譜寫關愛別人。當前，需要關愛的人還很多很多，雖然不是所有需要關愛的人都能夠得到關愛，但用心去關愛他們，就已經足夠了。每一個需要關愛的群體，都需要有人站出來去關愛他們，讓他們感受到社會的溫暖!羅瑋用自己的真誠與付出得到了別人的尊重!

適用話題：關愛捐獻熟悉與陌生。

6.草原上的媽媽。

在神舟飛船降落的內蒙古烏蘭察布市四子王旗草原，有一位被當地老百姓稱為“好阿媽”的蒙古族婦女都貴瑪，她的事跡像大旱逢甘霖一樣，滋潤著人們的心田，向人們展現出一幅和諧、善良、友愛的生活畫卷。上世紀60年代初，3000名饑餓無助的上海孤兒來到內蒙古草原，時年僅19歲的蒙古族姑娘都貴瑪主動承擔起撫養28名孤兒的義務。在那個少吃缺穿沒藥的年月，都貴瑪克服了常人難以想象的困難，把他們當作自己的親生兒女，精心呵護著，使這些孩子健康成長。28名上海孤兒，沒有一個因病致殘，更無一人夭折，在那個缺醫少藥、又經常挨餓的年月，創造了一個奇跡。她每養壯或養大一個，別人就接走一個，她經歷了28次痛苦離別。她拉扯大28個孩子，自己卻還是孑身一人。她經常接濟周圍貧困牧民，主動承擔起照顧癱瘓病人拉西斯仁的義務。在大旱之年，她把自家的羊賣掉，為其他牧民購回草料。她歷經坎坷，一生榮譽不斷;她沒有生育，卻兒女成群;她家徒四壁，卻經常為貧困牧民送去羊草。她是草原上最普通的一個家庭婦女，就像草原上的山丹花一樣樸實，心也像山丹花一樣紅。草原人敬愛的，就是這樣的好阿媽。

都貴瑪獲得中國十杰母親、全國三八紅旗手、全國民族團結進步先進個人等榮譽稱號。

評點：大愛才可以無疆，無私才鑄就崇高。在平凡的日子里，草原媽媽用一生的時間來抒寫她的不平凡，這一份愛，值得每一個學生思考：面對人生的選擇，我們應該選擇什么?當生活需要我們付出時，每個人能否做到義無反顧?品讀草原媽媽，其實是品讀自己的思想高度。

適用話題：母愛奉獻家庭信念。

高考解析人字高考解析（精選13篇）篇三

“今年的江蘇高考作文題保留了江蘇一貫的特色與風格，比較的文藝化，而且在內容的拓展方面有所突破，是它向全國卷靠攏的一個體現，與時代脈搏和社會發展相聯系的更為緊密一些。”

今年的江蘇高考作文題，在材料編制上一如既往地體現了概念主導、逐層闡述、逐步引導的.表述風格，既在關鍵句（主旨句）的表述中給考生以理性上的認知，又在事例句的表述中給考生以感性的喚醒。考生可以借助這種深入淺出的表述基本準確地把握材料。

立足社會發展，把握時代脈搏。作文材料中的“智能互聯網時代”“瀏覽”“點贊”“分享”等字眼的出現，強化了信息的當下時代背景與特色，充分體現了今年作文題在把握時代脈搏、體現時代精神方面的指向與立意，旗幟鮮明地考查學生對當下社會的理解和時代生活的感知，是時隔十年之后對《綠色生活》命題的一次遙遠的呼應。學生生活于當下，對智能化、大數據、信息、自媒體等現代科技發展及其載體都有深切感受，應該會有話可說，可以做到有感而發，能夠做到“文章合為時而著”。

材料核心鮮明，寫作指向明確。今年的江蘇高考作文題核心概念鮮明，即“同聲相應，同氣相求”的“同”，也就是“求同”。如果做一個較為完整而又簡潔的概括，材料可以表述為“同類信息對人的塑造作用”。這次命題沒有搞庸俗辯證法，沒有讓考生在異同之間做膚淺的思考，而是強調非常明確的命題核心“同”。在這個指向之下，考生可以聯想到共同語言、文化認同、志同道合、人以類聚、環境育人等與“同”相聯系的文化素材與立意角度。但是，需要注意的是，無論是在什么立意中都必須強調信息的環繞還是塑造，也就是外部信息對人的影響力。

兼顧多組關系，大膽開放空間。從材料看，今年的作文命題兼顧當下與歷史，兼顧文化與生活，兼顧環境與交往等多組關系，大膽開放材料的外部空間，突破了過去命題中單個關鍵詞束縛考生思維的現象。譬如在當下社會與歷史文化的關系中，它既體現了中國古代“同則和，和為貴”的社會道德觀念，又體現了中國人自古以來的求同心理的社會學特征，同時與當下所提倡的“和諧社會”建設相吻合。學生只要在這種貫通傳承中考慮“同”與“求同”的塑造功能，就可以做出符合材料要求的作文。

當然，新課標提倡培養學生的批判性思維。江蘇今年的這個作文題目，考生如果拓展思維，深入思考，就會發現這則材料暗藏了更有價值的內涵。在“同類信息對人的塑造作用”這個命題之下，考生可以思考它是否湮滅個性，是否鈍化思想，是否強化思維同質化，是否造就圈子文化，是否形成群體依賴，人應當如何獨立面對海量信息的強制性、無形化塑造，我們應當如何看待在同樣文化、信息、環境面前特立獨行的人格品質等等。在不混淆顛倒價值觀、不故作標新立異的前提下，考生可以發揮自己的批判性思維，做出深刻獨到的理解與表達。

高考解析人字高考解析（精選13篇）篇四

1、高考作文要命一個小俏的題目。

高考作文命題要做到新、小、俏這三點。新，顧名思義就是新穎，給人一種耳目一新的感覺。小，就是說題目的范圍要命得小一點，便于寫得具體完整、短小精悍。俏，就是要命得像花季少女一樣，亭亭玉立、花枝招展，讓人一看就喜歡，便迫不及待地往下讀。

2、高考作文要寫一個迷人的題記。

高考作文題記不宜過長，百字以內為最佳。可引用名人名言，可組成排比、對偶句，也可化用歷史典故、人物事件等。這樣不僅可以點明主旨、升華主題、豐富內容，還能增加文章的文學色彩，吸引讀者，給人一種美好的感覺。

3、高考作文要來一個嶄新的形式。

作文，從小學三年級一直寫到了高中，總不能還是分三大段來寫吧?!要勇于嘗試一些新的形式，如：書信法、小標題法、日記法、報告法、啟事法、倡議書法、說明書法、影視戲劇法、傳奇演義法、故事新編法等等。只有如此，形式獨特、寫出新意，才能讓人拍案叫絕!

寫作文，一定要注意使之結構完整，首尾照應。結構嚴謹，不僅看起來美觀大方;而且讀起來意思明了，富有節奏感、音韻美。

5、高考作文要做一次大膽的創新。

“做人，重在求真;作文，貴在創新。”只有創新，才能精彩紛呈;只有創新，才能回味無窮;只有創新，才能贏得關注;只有創新，才能得到青睞;只有創新，才能贏得高分!大膽創新吧!成功一定屬于會創造的人。

6、高考作文要有一個漂亮的書寫。

高考作文卷面是作文的門面，卷面書寫潔凈工整會讓人賞心悅目，能博得閱卷老師的好感;而卷面臟亂不堪的作文只能讓閱卷者望而生厭，難得高分。中高考高分作文的書寫雖然字體各異，但都字跡工整，卷面整潔。

細心審題目。

命題作文，審題時一定要抓住題目中的關鍵詞語，并進一步展開合理的聯想，才能真正把握題目的實質。材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發點，又是歸宿點。考生一定要讀懂題干，做點分析，明確主旨，再去下筆，確保萬無一失。

精心選文體。

考生心中要有文章的基本結構式：議論文，破題開篇+分析論證+結題收篇;供料議論文的基本結構式：引材開篇+析材明理+聯材寫事+點材收篇;寫事記敘文的基本結構式：事件發生(清楚明白)+事件發展(生動曲折)+事件結局(含蓄啟迪);寫人記敘文的基本結構式：契入(用外貌、語言、環境、細節入題)+鋪墊(簡述幾個事件)+(詳敘典型事件)+點化(用點睛的議論或抒情句收束)等等，上述結構式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來。

如何提高語文作文水平。

寫好作文并不是容易的事，這需要長期多方面的努力。平時要認真對待每一堂課，對課文內容及表達技巧要深刻理解。課外要加強閱讀，大量閱讀古今中外優秀的作品，從中汲取營養和寫作的技巧。此外要留心觀察周圍的人和物，從自然、閱讀、日常生活中多積累語文因子，從國事中積累新鮮素材。而多練筆可以做到熟能生巧。

高考解析人字高考解析（精選13篇）篇五

據《山東新聞》報道，7日上午，山東2019夏季高考考試科目為語文，作文仍延續去年的材料作文形式，主要的話題是人生旅行中的行囊。山東省實驗中學語文老師吉林絮表示：“行囊中有很多東西，在收拾東西的時候發現有些東西已經準備好了但是沒有用，有些東西沒有準備卻用得到，有些東西可能伴隨我們的一生。”

今年作文審題立意不易跑偏，考生可以選擇的寫作方向很多，但從另一個角度說，這樣看似簡單的題目，更考驗考生的立意角度和思維深度。一名考生告訴記者，“我寫的就是要準備好自己真正需要的，陪伴自己走這一生。有的東西是能一直伴隨自己去遠方的，我是從這一方面寫的。”

對于今年的語文作文題目我們該如何理解呢?山東省實驗中學語文老師吉林絮認為這個話題在形式上界定為哲理性話題，重點是探討“人生行囊中的東西”這個比喻到底是什么。他說，“行囊中的東西可以務實，也可以務虛。務實可以是我們學到的很多知識、技能。還有務虛的層面，可能有些同學就會想到的，人生中需要一顆詩心、詩意的情懷、從容淡定的心態、還有理想、信仰之類的，這是務虛的層面。行文的過程中我認為要特別注意行文的思辨型，有用、無用是可以相互轉化的。”

青島九中高三年級語文教師馬曉博認為“舍與得”、“機會留給有準備的人”、“學會放棄”等等都是不錯的寫作角度。“今年的題還是比較平和的。考查的還是一貫體現的對于學生人生觀、態度觀的塑造。題目對學生來說不難。立意方面的話，其實人生旅途當中你所看重的個人的一些精神品質啊都可以選，對考生而言審題沒有難度。”

使用全國卷26個省份：安徽、湖北、陜西、重慶、湖南、廣東、福建、四川(語文、文綜)、貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、廣西、內蒙古、新疆、云南、河南、河北、山西、江西、山東(英語、理綜、文綜)、海南(語數英)。

(福建、廣東、安徽、湖北、湖南、江西、山西、河南、河北)。

(貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內蒙古、云南、重慶、陜西、海南)。

高考解析人字高考解析（精選13篇）篇六

首先，研讀推敲，明確對象。有這樣一則材料：當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽把它們從巢穴的邊緣趕下去。開始墜向谷底時，它們就會拼命拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最后，它們的性命保住了，掌握了作為一只鷹必須具備的基本技能——飛翔!在這一則材料里涉及到兩個對象——幼鷹和鷹媽媽，明確了這兩個對象就把握了寫作的要點。

其次，聯系生活，把握要點。材料作文難在哪里?難在對材料的整體把握，難在對材料精神實質的精確挖掘與表達，難在認識范圍的開拓與遷移。材料的精神實質是指蘊涵在字里行間的一種情緒、一種傾向、一種意圖、一種思想或者是一種道理。抓住材料的精神實質，要注意從總體上去認識材料，分析材料，結合自己的人生感悟、生活體驗來分析，抓住實質。提煉出來的觀點是對材料的再思考、再抽象。

上面這則材料中的兩個對象——幼鷹和鷹媽媽，我們在把握要點的時候，既可以從幼鷹的角度，又可以從鷹媽媽的角度來進行。從幼鷹的角度，分析得出：要想生存，延續生命，就必須學會獨立生存的本領，這本領從何而來?那就要在艱難困苦的環境里經受磨練，百煉成鋼，這樣方可成為生活的強者。從鷹媽媽的角度，分析得出：如何教育子女?真正的愛就是放手讓孩子們經受磨難，體驗人生的百味。

再次，根據要點，恰當擬題。把握了要點，并不是說就擬好了標題。怎樣才能在有限的考試時間里擬好標題呢?一是直接把觀點濃縮成題。上面的材料里，我們已經知道兩個對象之下的一些要點，可以擬題為：物競天擇，適者生存,高中學習方法;生于憂患，死于安樂;溺愛不是真愛，等等。二是根據材料中的關鍵語句，直接組合成題。需要說明的是，這種方法必須是在對材料認真閱讀分析，并深刻理解了材料的中心思想后方可為之。摘錄要句的原則是：簡潔明了，必須是材料主題的體現或是某個角度的反映。方法是：可以直接截取材料中一處短句而用之，或者間隔摘錄兩處以上短句連綴而成。

有這樣一則材料：1990年，對中國人民來說，既是一個激勵民心的年份，又是一個勿忘國恥的年份：鴉片戰爭150年紀念，庚子之變90年之血祭，圓明園被焚毀130周年……明鏡照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊的圓明園遺址，是西方資本主義列強對我國武裝侵略的明證，這歷史的傷痕，這往昔繁榮的灰燼，剩下的是一個東方民族恥辱的沉淪，哭泣的尊嚴。

這則材料，我們在完成“首先”和“其次”這兩個環節后，摘其要句為題可以是：勿忘國恥;90年血祭;傷痕、灰燼——明鏡等。

需要說明的是，把握材料作文審題的技巧和方法還有很多。同時，完成了審題環節，還只是材料作文寫作中萬里長征的第一步。在具體的寫作過程中，我們還需要注意材料的組織、結構的安排，比如論據要有典型性和廣泛的意義性;論證過程要有合理性;論證的方法要有恰當性等都非常重要。

高考解析人字高考解析（精選13篇）篇七

地質學是以地球為研究對象的一門自然科學，它的研究內容包括地球的物質組成、構造及其演化歷史。地質學研究內容包括地球甚至部分行星的物質組成、內部構造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演化歷史等。地質學按研究內容不同可以分為構造學、巖石礦物學、古生物和地層學、礦床學、遙感地質學、第四紀地質地貌學等，主要的研究內容都以巖石學、礦物學、地史學、構造學、古生物學為基礎。比如研究板塊構造的機制、洋中脊的物質組成等，測定巖石的年代，尋找礦物資源等。地質作用和人類的活動有密切的關系，如地質作用會給帶來危害，如地震、火山爆發、洪水泛濫、滑坡、泥石流等。人類都必須運用地質學的原理構造去認識和提出防治措施。

地質學專業在本科階段的主要課程大體包括普通地質學(地球科學概論)、結晶學及礦物學、晶體光學及造巖石礦物、巖石學、構造地質學、古生物地史學、地球化學、地球物理學概論、資源科學概論、地理信息系統、專業英語等課程。

以中國地質大學(武漢)為例，本科階段的主要課程有：巖漿巖巖石學、沉積巖巖石學、變質巖巖石學、古生物學、地質史、構造地質學、地球化學、固體地球物理學概論、勘查地球化a、礦石學、礦床學、礦產勘查理論與方法等。

本專業尤其需要加強基礎研究，如礦物學、巖石學地層學、古生物學等具有奠基意義的學科的研究，以提高對各種地質體、地質現象及其形成、演化的認識。同時還要接觸數學、物理、化學、水文學、工程學、環境學、計算機等方面的知識。

地質勘查技能要求高。

地質學專業在校期間，學校一般會安排學生到很多野外地質學習或區域地質測量實習，如對地下巖石進行采樣調查等。畢業后，大多工作都需要到野外勘察、采樣等，其工作環境相對比較艱苦。地質學專業就業分類很多，比如礦產勘查，區域地質調查，搞清楚地層的分布，環境地質調查，水文地質等。總體來說，一般都會到野外實地勘探、測量、調查、取樣來做研究，這些都需要很強的地質勘查技能。同時，學生不僅需要有較好的理科專業背景，對地球科學具有濃厚的興趣，而且要具有較好的身體素質。

行業新機遇，就業前景向好。

隨著中國經濟結構的自我調整優化、中國深化改革紅利的不斷釋放，以及“一帶一路”、“長江經濟帶”、“京津冀協同發展”等重大戰略的實施，地質勘查行業將迎來新的重大機遇。

高考解析人字高考解析（精選13篇）篇八

加分：最高不超過20分。

規定明確表示，烈士子女;在服役期間榮立二等功以上或被戰區(原大軍區)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人;邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區的少數民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生，有以上情形之一的考生，省級招委會可根據本地投檔錄取辦法決定，在其文化統考成績總分的基礎上增加一定分數投檔;達到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分數投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。此外，自主就業的退役士兵，可在其文化統考成績總分的基礎上增加一定分數投檔，分值不得超過10分。

新規2。

命題：增強試題開放性靈活性。

高考命題要堅持立德樹人，加強對學生德智體美勞全面發展的考查和引導。要優化情境設計，增強試題開放性、靈活性，充分發揮高考命題的育人功能和積極導向作用，引導減少死記硬背和“機械刷題”現象。各地要加強國家教育考試工作隊伍建設，完善教師參與命題和考務工作的激勵機制，提升國家教育考試隊伍能力和水平。

新規3。

強基計劃：優化校考內容和形式。

今年，各試點高校仍深入實施強基計劃。教育部要求，各試點高校完善招生程序和辦法，提高人才選拔的科學性;要優化高校考核的內容和形式，充分運用考生綜合素質評價檔案，考查思想品德、專業興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優秀學生;加強與中學的銜接溝通，幫助學生了解強基計劃專業的優勢、培養模式和發展前景，引導適合的學生報考;要進一步優化人才培養模式，為學生設置多學科交叉培養的課程體系，提高學生服務國家戰略需求的能力。

新規4。

高職：部分領域擴大招生規模。

各地各校要將分類考試招生作為高職招生的主渠道;統籌安排高職分類招考計劃，重點向區域經濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業率高的專業傾斜;逐步取消中職本科貫通招生，適當在學前教育、護理、養老、健康服務、現代服務業等領域擴大中高職貫通招生規模。

新規5。

名額：貧困縣脫貧后仍享專項計劃。

各地各校要嚴格執行教育部核定的本科招生計劃，不得隨意更改招生計劃;繼續實施國家支援中西部地區招生協作計劃，綜合考慮生源數量及學校辦學條件、畢業生就業狀況等因素，繼續將招生計劃增量向中西部地區和考生大省傾斜。中央部門所屬高校要嚴格控制屬地招生計劃比例，合理確定分省招生名額。

按照中央脫貧攻堅有關部署，專項計劃實施區域的貧困縣脫貧后20仍可繼續享受專項計劃政策。

新規6。

招生：嚴查以設置獎金方式搶生源。

教育部要求，要全面加強規范管理，嚴肅招生工作紀律。要加強藝術體育等特殊類型招考管理，嚴格相關運動員技術等級證書審核查驗，嚴格高校專業考試組織，嚴格考評人員管理，嚴格考生文化和專業考試成績要求。加強高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業安排至本科提前批次招生。各地要開展招生秩序專項治理，嚴肅查處違規宣傳、通過設置獎金等方式違規爭搶生源、違規承諾錄取等行為。嚴厲查處違法違規行為，對于因疏于管理，造成考場秩序混亂、作弊情況嚴重、招生違規嚴重的，要依法依規對相關責任人嚴肅處理并追責問責;對違規承諾爭搶生源的高校和工作人員，要追究相關責任。

新規7。

成績：高考分數不提供給中學。

除教育部規定的特定事項外，只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關投檔高校，不得向考生所在中學及其他任何單位和個人提供。此外，嚴禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學率”“高分考生”等。嚴禁各地政府、學校、培訓機構以高考成績為標準獎勵教師和學生。

新規8。

志愿：填報發揮中學主渠道作用。

加強志愿填報指導。各地各校要積極運用信息化手段，為考生提供志愿填報的政策解讀、參考信息和咨詢指導。要充分發揮中學的主渠道作用，加強對高三年級班主任和任課教師的政策培訓，增強志愿填報指導的針對性和有效性。要加強志愿填報管理，各地教育行政部門要聯合市場監管等部門，對虛假宣傳、違規開展志愿填報指導的經營機構進行嚴肅查處。

各地各校要加大宣傳力度，健全信息發布機制，積極運用主流媒體和新媒體等媒介主動發聲，做好政策解讀、信息查詢和溫馨提示等服務工作。

新規9。

改革：高校中學要加強銜接。

教育部要求，穩妥推進高考綜合改革。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進一步總結完善試點經驗，不斷研究解決改革過程中遇到的新情況、新問題。各高校要加強與中學人才培養銜接，進一步優化選考科目要求，完善綜合素質評價使用辦法并向社會公布，逐步轉變簡單以考試成績為唯一標準的招生模式。

防疫：設置必要的隔離考場。

教育部要求，健全疫情防控常態化下高考組織工作機制。結合疫情防控實際，進一步細化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標準，強化命題制卷、考點考場、評卷等場所防疫舉措，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康;做好考生和考務人員日常體溫測量和身體健康狀況監測，按要求為每個考點配備防疫副主考，設置必要的隔離考場、隔離設施，配備充足的防疫物資;認真落實入場體溫檢測、考場全面消毒、通風、保持間距等措施。

志愿填報前準備。

1.正確估分：分數出來前對一下答案，對自己有一個大概的估分;。

2.提前參考往年錄取分數線：預估分數后，接下來要做的事情就是大面積搜索數據;。

3.明確各項重要的時間節點：控制分數線、各批次志愿填報及錄取結果、征集志愿等;。

4.研讀報考院校的招生章程：招生章程是高校有關招生方案、招生計劃和錄取規則等的政策性承諾，了解學校的招生章程對科學填報志愿有很大的指導作用。

高考如何正確填報志愿。

1、填報志愿之前，先拿出紙張來，羅列出自己喜歡的專業都有哪些。

2、通過網上或者向老師請求幫忙，找出各所大學去年的錄取分數線，然后根據自己的成績，劃出自己有達到分數線的大學名字。

3、從符合條件的大學中，找出它們所有的專業類型。如果有的專業和自己分數差很多，就不要列出來。

4、把自己分數有達到，而且該學校的專業也是自己感興趣的這些學校重點圈出來并且打鉤。

5、把圈出來的學校和專業抄出來，然后通過百度去搜一下這些學校的專業具體怎么樣。搜索資料的目的是讓自己在心里對這些學校的專業大概有個了解。

高考解析人字高考解析（精選13篇）篇九

截至目前為止，四川省、貴州省、云南省和黑龍江省都已經明確出臺了相應的新政策，2022年的高考復讀生不允許入讀公立高中，也就是說，如果考生想要復讀，只能選擇去收費昂貴的私立學校或者是復讀機構了。

河南省也出臺了相應的政策，將會限制復讀生的志愿報考數量，2022年河南的高考生，如果是在復讀的情況下，那么只允許填報兩個志愿，不允許同應屆畢業生具有同樣的填報志愿資格。

河南省之所以做出這種舉措，主要是源于河南自古以來是我國的考試大省，人口眾多，考生的數額也多，錄取分數線高，競爭非常激烈，如果不控制復讀生的數量和志愿填報情況，那么對于應屆考生的確存在不公平的現象。

廣東省宣布2022年廣東省將會禁止跨市高考，所有考生必須回到自己的戶籍所在地，才可以參加高考。

在前些年，廣東省允許考生在不同的地市參加高考，只要戶籍屬于廣東就可以正常報考，而2022年將會取消這種方便，考生必須要回到自己的戶籍學籍所在地。

除了針對復讀生高考的政策，我國在2022年也進行了新高考的改革，如果考生選擇了復讀，在2022年參加高考，那么無疑需要面臨更多的風險。

高考解析人字高考解析（精選13篇）篇十

掌握藥學、化學、生物學、基礎醫學等相關基礎理論知識和一定的實驗技能，具有藥物研發、藥物質量控制與臨床應用方面的基本能力和良好的藥學職業道德素養，熟悉藥事管理管理的法律法規和政策，能在藥學領域從事藥物研發、藥品生產、藥物質量控制、藥物臨床應用、藥品市場營銷和監督管理等工作。

二、本專業的培養方式是什么?

根據“就業導向”、“應用為本”、“能力為重”的辦學理念，以國家執業藥師資格準入標準為指導，創新人才培養模式。

(一)培養模式。

1.校企聯合共同培養。通過實施學校與醫院藥學部門和醫藥生產經營企業的校企合作、產教融合和工學結合，開展合作辦與合作育人。

2.探索新的人才培養模式。

3.分類指導、因材施教。按照學生的不同興趣、不同層次設置不同方向，根據不同的方向安排課程和實習內容。

(二)培養途徑。

本專業通過理論和實踐相結合，專業與職業相結合的途徑，強化對學生的創新能力和實踐能力的訓練。

1.理論與實踐相結合。把一線崗位的先進技術、技能和實際案例融入教材，采用啟發式、討論式等先進教學方法進行教學，積極探索新的人才培養途徑。通過設置獨立和非獨立的實踐課程以及集中實踐教學環節加強對學生實踐能力進行訓練。

2.課內與課外相結合。利用第二課堂的平臺，組織和指導學生參加校內外學科技能競賽和大學創新創業項目，強化對學生的創新能力和實踐能力的訓練和綜合素質的提高。通過大學生創新創業項目和學科競賽，取得醫藥科技成果。

3.專業與職業相結合。有重點地安排相應的課程，引導和訓練學生參加教師能力認證培訓，獲得本專業的職業資格證書，提升學生的職業能力。

(三)考核方式。

1.過程性考核和終結性考核相結合：注重學習過程，從考勤、課堂表現、作業完成等方面考查學生的平時學習情況;期末考試綜合考查學生學習效果。

2.知識考核和能力考核相結合。形式包括考試、考查和畢業論文等，重點考查學生的應用能力、實踐能力和創新能力。

3.課內成績與課外成績相結合。根據學生學科競賽成績、職業資格和水平考試成績給與獎勵學分。

三、本專業部分實踐教學環境。

四、學生在校的基本要求是什么?

根據本專業人才培養目標，結合藥學相關行業標準，本專業學生畢業時應達到以下標準:。

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的思想品德、社會公德和職業道德，遵紀守法、誠實守信，具有社會責任意識和開拓創新精神。

2.具有良好的體育鍛煉和衛生習慣，身心健康，具有較強的語言表達能力、人際溝通能力和社會適應能力。

3.能掌握一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，具有自主獲取知識的能力，具備一定的創新意識和初步的科研能力,以及綜合運用理論知識解決實際問題的初步能力。

4.能較熟練地應用一門外語和計算機信息技術，熟練掌握本專業文獻檢索、資料查詢和綜述的基本方法。

5.能較熟練地閱讀本專業的外文資料，具有基本的英語聽、說、讀、寫、譯能力，達到英語四級水平(校內標準)。

6.掌握藥學、化學、生物學、基礎醫學等學科的基本理論、基本知識、基本基能;掌握與藥學學科相關的無機化學、有機化學、分析化學、物理化學的基本知識、基本原理，以及人體解剖生理學、生物化學、微生物學、免疫學基礎等相關的基礎醫學知識和臨床醫學知識。

7.掌握藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析、天然藥物化學和生藥學等學科的基本實驗技能、方法和技術。

8.具備藥物研發、藥物生產、藥物質量控制、藥物臨床應用的基本能力。

9.熟悉藥事管理的法律、法規和政策。

10.了解藥學及相關領域前沿與發展趨勢、醫藥行業發展需求。

高考解析人字高考解析（精選13篇）篇十一

首先，一接觸高考語文試卷，先閱作文題，了解命題特點及具體要求，做到心中有數，胸有成竹，切忌基礎題答完后才閱作文題，一旦時間緊張，就會出現思路混亂，甚至頭腦一片空白。不宜事先猜測作文題，否則，一旦與自己預想的大相徑庭，容易亂了方寸。

第二，字跡一定要端正、清楚。評卷者每天要閱讀大量試卷，假如文章字跡潦草、難以辨認，評卷者不可能細細辨認，常會憑印象打分。

第三，所擬題目要新鮮，吸引人。最近十多年的`高考作文，大多是供材料作文，需要考生自擬題目。題目好比文章的眼睛。因此要精心設計標題，這對提高作文成績是有利的。

第四，先打好腹稿，或擬一個簡單的提綱，可以借助草稿紙構思，寫下三言兩語，擬上幾個寫作思路稍作判斷和篩選，確定最切合題意及最適合自己發揮的思路，擬上幾個寫作思路稍作判斷和篩選，確定最切合題意及最適合自己發揮的思路，這樣往往文思貫通，一氣呵成。

第五，材料作文應簡要引用，以確立行文之根本。切忌拋開材料，胡亂發揮，所敘所議與提供的材料毫無關聯。應充分重視緊扣材料要點，過渡自然，要言不煩。

第六，開門見山，迅速入題。若寫議論文，把觀點擺在開頭，讓評卷老師一看就知道你要說什么。在考場特定環境中，把論點放在開頭，有利于文章順利展開，也有利于自己穩定思路，避免東拉西扯，不著要領。

第七，態度要真誠踏實。像和評卷老師促膝談心一樣。應試作文要敢于講真話，實話實說，要敢于以心換心。切忌阿諛奉承之辭，自我表功、貶低他人之言。當然，閱讀對象是語文老師，應投其所好，避其所惡，所寫內容以受語文老師歡迎為宜，切忌對語文及語文老師大肆批評，傷及自尊。

第八，不求花哨，但求平實。應試作文不可能精雕細刻。若寫議論文，不妨套用一下常用格式，即開頭提出論點，并略加闡述，然后，舉幾個事例作論據。舉例要精當，不宜多而雜，真正典型事例一個就夠，在舉例中，可一例詳說，余則稍作點染。在舉例后可聯系社會現狀和自己的思想，這就是聯系實際。最后，要有總結，再次闡明論點來照應開頭。去年以來，高考作文出現新的動向，強調發散性思維，因此，要重視作文的創新意識，作文內容要講究立意新穎，獨出心裁，見解獨特。

第九，精心制作或引用一兩個佳句，穿插文中，對提高作文的等次，效果十分明顯。

第十，宜多用短句，詞語沒把握應趕緊另選一個同義或近義詞替換。標點符號也不可隨便，多用句號不易出錯，評卷者看起來也省力氣。寫完后，一定要檢查一遍，改正筆誤和用錯的字詞。

高考解析人字高考解析（精選13篇）篇十二

在談到地質學專業本科畢業生就業去向選擇時，趙老師認為地質學專業的畢業生去向選擇是十分寬廣的。學生主要就業領域為地礦、能源、環境、國土、海洋科學、災害等領域的教育、科研和生產部門培養研究型、應用型人才。從歷屆畢業生就業發展看，地質學專業75%以上分布在國土資源各個行業，主要從事生產、技術研究、開發和管理等工作。

根據陽光高考平臺統計數據顯示，截至2015年12月30日全國普通高校畢業生規模為1500-2000人，就業率在80%-85%。畢業生人數相對較少，但其就業率還是相當不錯的。

近年來該專業畢業生的就業去向相對來說還是很廣泛的。畢業后，可在以下幾個方面發展：

1、國家資源能源(石油、冶金、煤炭、有色、建材)勘探、開發與環保。

2、城市建設、公路交通、鐵路與地鐵、港口、水利水電建設。

3、教學領域、科研部門的教學與研究。

4、國防。

5、地質災害監測與防治。

如今，與環境相關的行業內如石油天然氣開采與利用、水污染治理、國土資源評價等都提供了大量的就業機會。

全國報考碩士較集中的專業。

礦物學、巖石學、礦床學、地質學、構造地質學、地質工程。

高考解析人字高考解析（精選13篇）篇十三

教育部近日下發了《關于做好年高校部分特殊類型招生工作的通知》，明確2016年省級優秀學生、中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語中學推薦優秀學生、公安英烈子女、退役運動員等5類人員具備高校保送資格。凡教育部公布的2016年全國普通高等學校名單中的高校均有資格招收保送生。

教育部：2016年鼓勵招收足球體育特長生。

為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，進一步加強高校特殊類型招生工作管理，嚴格規范招生行為，促進考試招生工作公平公正，教育部辦公廳近日下發了《關于做好2016年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》，進一步對高校藝術類專業、高水平藝術團、高水平運動隊、保送生等4類特殊類型招生工作進行規范。

《通知》要求，高校特殊類型招生要進一步扎緊制度籠子。針對當前個別高校存在的問題和薄弱環節，教育部進一步細化、完善和重申了有關考試招生管理要求，明確政策紅線，防止各行其是、降低標準、打擦邊球。教育部要求省級招委、高校招生工作領導小組要加強領導和統籌，省級招生考試機構、高校招生管理部門應負責統一研究制訂各有關特殊類型考試招生的報名和資格審核流程、考核辦法、評分細則、錄取規則等。嚴禁高校將審核、考試、選拔等工作下放至學校內設學院(系、部等部門)獨立負責，嚴禁委托個人或中介組織開展特殊類型考試招生有關工作。教育部要求各地各高校加強對考評人員的選拔、培訓和管理，各地或高校要與考評人員簽訂利益關系者回避責任書，凡與考生之間有親屬關系、指導關系及其他利害關系的，考評人員須在考前主動報告并申請回避，一經發現瞞報情況者將按有關規定進行處理。建立違規評委黑名單通報機制，違規評委將終身不得參與各省(區、市)和高校組織的特殊類型招生考試工作。嚴禁開展特殊類型招生的高校、內設學院(系、部等)及教職工組織或參與考前輔導、應試培訓。

《通知》強調，在開展特殊類型招生中要深入推進“陽光工程”。重點加強招生信息公開，未經公示的有關特殊類型考生一律不得錄取。各地各高校要嚴格落實高校招生信息公開職責分工，通過本單位網站及時、準確公示有關合格考生信息。藝術類專業考試結束后，省級招生考試機構和高校應分別負責在本單位網站公示藝術類專業省級統考、校考合格考生信息。教育部要求高校領導干部若其子女或其他直系親屬報考本校特殊類型招生，須向學校報備，并實行回避。要針對特殊類型招生考試工作的特點，建立特殊類型招生考試仲裁機制，處理特殊類型招生中涉及專項測試的`爭議申訴等有關問題。

《通知》明確，要強化監督管理和嚴肅執紀問責。教育部對考試招生中的違法違規行為堅持發現一起、查處一起、公開一起，嚴肅追究當事人及相關人員責任。凡發現試點高校有令不行、有禁不止、有悖公平等問題，教育部將視情節輕重，暫停或取消相關高校的試點資格。凡查實試點高校在某個特殊類型招生單項中存在違規行為的，暫停或取消學校該特殊類型招生資格。教育部要求各地各高校加強特殊類型招生錄取新生入學復查。一經查實替考、違規錄取或冒名頂替入學等情況，一律取消錄取資格、不予學籍注冊。對于涉及特殊類型考試招生的違法違規人員，要嚴格按照有關法律和規定嚴肅處理。

教育部：2016年5類人員具備高校保送資格。

教育部近日下發了《關于做好2016年高校部分特殊類型招生工作的通知》，明確2016年省級優秀學生、中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語中學推薦優秀學生、公安英烈子女、退役運動員等5類人員具備高校保送資格。凡教育部公布的2016年全國普通高等學校名單中的高校均有資格招收保送生。