優秀作文是經過精心思考和反復修改的，結構合理，內容豐富，語言優美的作品。小編為大家整理了一些優秀作文的佳句，供大家欣賞和學習。

春的贊歌小學大全（16篇）篇一

爸爸我們人人都有，有爸爸的人都很快樂，因此我給爸爸洗腳。

爸爸的腳很大，而且又非常臭。你們知道我爸爸的'腳為什么這么臭嗎？因為我爸爸有腳氣，每天臭死人。

每當我給爸爸洗腳的時候，爸爸的襪子就破了一個洞，那是因為爸爸的腳趾很長，一穿好襪子，第二天又破了。

不管爸爸的腳多臭，不管怎么樣，我都要給爸爸洗腳。因為爸爸養育了我，他們的錢是血汗錢，是一分一毛賺來的。

春的贊歌小學大全（16篇）篇二

傍晚，奶奶洗完澡，拿起剪刀，搬起小凳子，坐在家門口剪指甲。這時，爸爸提著皮包回家了，當他見奶奶在剪腳趾甲時，馬上放下提包，親切地說“媽，我幫您翦！”奶奶看著爸爸，心痛地說“算了吧，你勞累了一天，還是早點休息吧！”“不！我不要緊！”爸爸從奶奶手中拿過剪刀，把手中的煙使勁吸了幾口，就坐了下來，把奶奶的腳放在他自己的腳上擺正，仔細地剪了起來。

奶奶的腳趾間挨得很緊，凹了進去，趾甲也很硬，爸爸輕輕地左手掰開大腳趾，右手用剪刀，一邊剪一邊問“媽，疼嗎？”該剪小趾甲了，可小趾好像調皮的孩子，躲藏在無名趾下，沒辦法，爸爸只好換個位置，可以讓奶奶的腳不被弄痛，爸爸拿著剪刀從側面一點一點地向中間剪。剪完后，爸爸又一個個地把奶奶的趾甲磨平，才放心地收起剪刀。突然又像發現了什么似的說“媽，您香港腳又犯了，我拿藥給您泡泡”爸爸拿了一瓶藥水倒在盆里，并按比例加入溫開水，然后用手試試水溫才對奶奶說：“媽，您泡泡腳吧”。奶奶笑咪咪地把腳放入水中，這時爸爸才不經意地用手把額頭上一層密密的`汗珠抹掉，過了一會，爸爸蹲下來對著奶奶說“媽，還癢嗎？”“不癢了。”奶奶滿意地回答。

我不禁被眼前的情景感動了，拿起扇子為爸爸和奶奶扇風。

這時，妹妹打開了電視，調到奶奶最愛看的聯歡會節目，一位歌手正在演唱《跪羊圖》，聽著聽著，此時此刻我突然覺得，這不是一首一般的曲子，而是一首尊敬老人的贊歌！

春的贊歌小學大全（16篇）篇三

春天到了，小草依靠自己的力量，無需我們的呵護，鉆出泥土，探出腦袋，呼吸新鮮氣息，享受明媚的春光，為大地獻上一片綠意。

小草很堅強，她不曾擁有大樹魁梧的身軀，也沒有鮮花的艷麗，而她卻從不因自己的瘦弱矮小而自卑，她快樂地生長著，蓬蓬勃勃，也無暇顧及花草樹木不屑的眼光。

面對夏季那火辣辣的驕陽，她毫不退縮，將自己的根須牢牢扎進濕潤泥土的深處，吸收水分，以自己堅定的意志，戰勝大自然，戰勝沉睡之中的萬物。

看，那里綠油油的'一片，是什么？是栽種的小樹苗嗎？還是……不，是小草。她的葉子呈綠色，又細又長，還很薄。葉子表面粗糙不平，一不小心，還會劃破手指。根須扎得很深，任憑你怎樣用力拔，都不能完全除去。這是小草，是依靠自己，雖然艱辛，卻生命常青的小草。

當她被暴雨壓倒，狂風刮倒之后，她心依舊，再次爬起，昂首挺胸，繼續為人類奉獻。這正如白居易的詩中所說：“野火燒不盡，春風吹又生。”是的，小草已成為我所崇拜的“偶像”！

小草這些優秀的品質，難道不是那些默默無聞、無私奉獻的老師的象征嗎？他們時時刻刻堅守自己的崗位，辛勤教育祖國未來的花朵，為國家培養了眾多棟梁之才，從而為我們的祖國爭光添彩！

老師這種敬業的精神與小草的品質極為相似。因此，我要大聲贊美小草！

春的贊歌小學大全（16篇）篇四

我愛百花盛開的春天，我愛枝繁葉茂的夏天，我愛碩果累累的秋天，但我更愛白雪皚皚的冬天。冬天像個白衣仙女，她伸起修長的手臂，輕輕地撫摸著大地，大地慢慢變得潔白純凈。

冬天雪花像晶瑩剔透的小精靈，調皮地翻著跟斗，飄落在山坡上，飄落在屋頂上，飄落在大地上。草原上白雪皚皚，是一個粉妝玉砌的世界。棵棵蒼松仍舊油綠一片，只是上面掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。風兒一吹，美麗的雪球簌簌地落下來，雪末兒映著陽光，像五光十色的玉碿一樣。

冬天就是這樣：既有粗狂的外表，又有內在的秀巧。她仿佛在告訴我們：人生在世，只有經過嚴峻的考驗，才會獲得美好的東西。

春的贊歌小學大全（16篇）篇五

一年一度的冬天又來了，天氣越來越寒冷了。我特別怕冷，媽媽早上給我穿好多衣服，呵呵……都是媽媽給我穿的哦！媽媽給我穿了厚襪子、厚衣服、戴口罩、穿保暖鞋，幫我打扮成“小企鵝”了。

早上一出門，一股寒流撲面而來，可冷了！但是空氣特別新鮮。媽媽說：冬天的空氣是很新鮮的，要養成早起的習慣。馬路上行人很少。就是有幾個行人也裹得嚴嚴實實的，連過往的小汽車都吐著白煙，氣喘吁吁的樣子。只有那沒有葉子的小樹隨著寒風，在左右搖擺。過一會兒，再看，好多像我一樣的“小企鵝”都出來上學了，只見他們有的坐車，有的步行，嘴里不時的呼出熱氣，大家三三兩兩噓寒問暖的，可真熱鬧！

在教室里我最怕寫字了，因為我的小手老是偷懶，經常不聽我的使喚，就是聽使喚的話也把字寫得歪歪的，所以媽媽給我小手也準備一件“小棉襖”，把字寫得端正一些，我還特別喜歡上體育課，因為我一動起來，渾身就充滿熱量了，學習時就不怕冷了。

轉眼間到了放學的時候了，我們爭先恐后的走出校門，想早點回到溫暖的家。一路上，行人、汽車、電動車聲音陣陣傳來，同學們三五成群的在路上嬉戲，玩耍，好像大家都忘記現在是冬天了。

我喜歡你冬天！

春的贊歌小學大全（16篇）篇六

教學目標：

1、通過欣賞《美麗的草原我的家》，讓學生了解蒙古族人民對自己家鄉的熱愛之情，感受具有濃郁民族風格的通俗歌曲的演唱。

2、指導學生用明亮、清脆的聲音、贊美的心情演唱《草原贊歌》，體驗蒙古族民歌的風格。

3、演唱《草原贊歌》并表演，加深理解歌曲，培養學生的表現能力。

教具：vcd、鋼琴、錄音機、薩克斯、掛圖、服飾。

歌曲分析：

《草原贊歌》是一首優美、抒情的歌曲，民族五聲調式的羽調式二段體結構。

a段由兩個樂句組成，第一樂句由8小節組成，第二樂句由9小節到16小節組成，是第一樂句的重復，體現了朝氣蓬勃的情緒，贊美草原的感情，具有草原駿馬飛奔的節奏特點，使人感到歡快活潑。

b段由17小節到26小節組成，節奏舒展，把人們一下子帶到蒙古人民的美好生活中，展現在人們眼前的是遼闊草原，飛奔的駿馬，點綴在草原上的是星星點點的蒙古包，飄香的奶茶，悠揚的牧歌，茂盛的草場，肥狀的牛羊。

教學過程：

一、入教學。

請同學們聆聽音樂，感受音樂，一起走進教室，分四組坐好。（美麗的草原我的家）。

給同學們創設情境，帶到蒙古大草原。

師：藍天、白云、小羊、奶牛、真是歌的海洋，舞的故鄉。這就是我們美麗的大草原。

師：老師在上節課讓同學們搜集少數民族―蒙古族的資料，你們搜集到了嗎？

生：搜集到了。

師：下面請展示你們的成果吧！

生：（展示）。

生：（想）。

（強調學生聲音統一，音色明亮）。

二、歌曲學習。

今天呢，讓我們共同學唱一首蒙古族歌曲。（出示歌名）。

師：老師范唱，請你們聽歌曲中都描述了什么。

生：（聽）。

（聽過范唱后，學生開始描述）。

生：閃爍的星星多、草原的羊兒多、飄浮的云彩白、草原的羊絨白。

師：大家說的都是歌詞，那么和老師一起按照節奏來讀歌詞吧。（出示節奏）。

生：……。

師：同學們不但掌握了這些節奏，而且還能夠填進歌詞，你們真棒！

師：同學們看到了，老師已經按照小組分別準備了卡拉ok、錄音機、鋼琴、薩克斯，請小組長組織好各組同學，通過小組合作，共同學習這首歌曲―《草原贊歌》。大家準備好了嗎？那么開始吧！

（分組學唱）。

（每組匯報學習成果）。

三、總結。

師：大家表現的都很出色。希望同學們在以后學唱歌曲時，能夠把歌曲的情緒表現得更加飽滿。下節課我們還要繼續學習這首歌曲。

這節課就上到這里，同學們再見。

春的贊歌小學大全（16篇）篇七

一課時。

教學目標。

一、指導學生用歡快自豪的情緒來演唱歌曲，并初步掌握蒙古族歌曲的演唱風格。

二、通過創設輕松活潑的情境，并運用多媒體引導學生在聽，唱，演等情感體驗中感受美、欣賞美、表現美。

三、通過歌唱讓學生從中感受大草原的美好和對自己家鄉“松原”、對生活的無比熱愛。

教學重點。

運用創新手段使學生全身心投入學習之中，并積極完成學習任務。

教學難點。

通過對歌曲的理解自然表現出歌曲的情緒和風格。

教學過程。

一、創設情境、激趣導入。

1、師：又來到了我們共同唱歌跳舞的歡樂時光！首先讓我們跳起來，動起來，一起放松心情好嗎？師生共同表演舞蹈《青春舞曲》。

2、采訪客人：

1）今天教室里來了很多客人，請同學們問一下他們都是什么民族的？

2）介紹教師的民族：滿族。

3、欣賞flash影片《家鄉》。（藏族歌曲）。

二、實踐體驗、學唱歌曲。

1、五十六個民族五十六朵花，五十六個民族也蘊育了各具風格特色的民族歌曲。下面讓我們共同來傾聽一首歌曲，想一想它是哪個民族的歌曲，它和哪首歌曲很相像？并在圖片中選擇出這個民族的服裝。初聽歌曲。

2、今天我們來學習一首蒙古族歌曲《草原贊歌》。（課件1：無畫面）。

3、再次感受，當你閉上眼睛傾聽，會有什么樣的感受？腦海中會浮現什么畫面？

4、讓我們來一同欣賞草原的美景，再次欣賞歌曲（課件2：聲像俱全）。

5、看到美麗的景色，老師都忍不住想唱歌了，你們歡迎嗎？教師范唱。

6、出示圖片“美”。提問：你覺得這首歌美在哪里？

1）旋律美：用“嗒”模唱歌曲。

2）歌詞美：有感情讀歌詞。

3）內在情感美：介紹歌曲背景，并欣賞影片《草原英雄小姐妹》。（課件3）。

這首歌曲描寫了蒙古族少年兒童龍梅和玉榮兩姐妹為保護集體羊群與暴風雪搏斗的英雄事跡，也表現出他們對自己家鄉的贊美和熱愛，更展現了內蒙草原的興旺發達，日新月異的建設面貌！

8、自學。

請為歌曲分段，每段應該用什么樣的聲音和感情來演唱？

一段、輕快有彈性的聲音，似乎看到了一望無際的廣闊草原，聽到馬兒馳騁的噠噠蹄聲。

二段、更加自豪的感情。抒發了牧民舒暢愉快的心情，同時也刻畫了他們爽朗豪放的性格。

9、分組合作學習。

一組用“嗒”伴唱；一組主唱；一組用自制道具伴奏；一組用舞蹈表演。

三、歌曲創新改編，創設舞臺展示自我。

2、學生朗讀自編的歌詞。

3、隨音樂熱情的演唱《梅區贊歌》。

四、小結。

在《愛我中華》中結束這愉快的四十分鐘！

春的贊歌小學大全（16篇）篇八

運動贊歌（小學）。

天依舊那樣藍。

風依然那樣暖。

在這樣的.時節。

運動會開始了。

運動場上，運動員們揮灑著汗水。

為自己的學校掙得一次又一次的榮譽。

觀眾們在臺下歡呼著。

高叫著。

加油，加油!

向著終點前進。

不管有多累你一定要堅持下去。

因為這是一場毅力的考驗。

如果戰勝不了自己，那么又怎么會贏別人?

加油吧，在你沖到終點的時候。

到那時你會感覺到一覽眾山。

自豪吧，勝利者!

春的贊歌小學大全（16篇）篇九

上網課的日子里，閑暇之余看著窗外，院子里那一簇簇植物在蟄伏了一個冬天，經歷幾場春雨的洗禮后變得生機勃勃。

出門右邊的牽牛花藤，使勁伸展著自己的身子，幾天的時間就綠了一整面柵欄。墻角一顆檸檬樹結著粉色的花苞，涼風習來，帶著一陣陣花香。正對門的薔薇花從早春時節就開始開花，此謝彼開，喝了幾口天賜的瓊漿甘露，更是開的不亦樂乎。像極了清宮劇里比美爭寵的宮妃。臘梅樹也吐出了新葉，枝頭還結出了毛桃樣的果子。防腐木板旁邊的高大的桂花樹像個忠厚的老大哥，溺愛的俯視著滿院子各種的花兒草兒的，由著它們在這日里爭奇斗艷。

我最喜歡對著窗外的那顆櫻桃樹。幾場春雨的洗滌，青青的果子就褪去青色，像掛在枝頭的一串串晶瑩剔透的紅瑪瑙，讓人愛不釋手。清風襲來，他們歡快的擺動著，似乎在向我發出邀請，有空我就站在樹下觀賞，就像才學過的文章里的一句話“可遠觀而不可褻玩焉”。因為我怕不小心弄碎了它們，而不舍得品一顆。

是啊，春天是朝氣蓬勃的季節，是充滿希望的季節。“一年之計在于春”，讓我們珍惜當下，莫負春光，一路高歌，一路向前！

春的贊歌小學大全（16篇）篇十

“萬紫千紅總是春。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”……這些人人皆知的詩句，無不都顯示出春的美好！春，自小就是我最喜歡的季節！

這天，我獨自漫步在凱江河畔。迎面撲來一縷縷微風，溫柔的撫過我的臉頰。空氣中還混著花和新鮮泥土那甜蜜的氣息呢。這是春的氣息！我不禁嘆道:春天來了！

作為農村孩子的我，自小對春的到來格外歡喜，對春也格外喜愛。小時候，家里雖有電視機，但大人們為了預防我們近視，很少允許我們看。活潑的我又豈甘寂寞，放學完成作業后，忙拉著弟弟妹妹們和左鄰右舍的哥哥姐姐們出去浪。家鄉的地理位置極好，我家更是前有河后有山。

陽春三月，河里的蝌蚪成群，河面上一群接一群的鴨子在追逐嬉戲著，河邊長的綠油油的水草，水草下面隱約可以看見幾條小魚在歡快的游呢！新鮮初放芽的嫩草鋪滿了整條河畔，猶如從遠方綿延而來的一條綠油油的地毯。這時，孩子氣的我們便到處跑著，奔著，跳著，放著風箏，抓著蝌蚪，捉著蜂蝶，摘著野花，笑著，鬧著……好美的一幅畫啊！原野里，山坡上，河畔邊，到處充滿著我們孩子的笑聲。這一切的一切無不都在向人們傾訴著春的美好！

也許這幅畫有些許不完美吧！春姑娘不太滿意，總覺得少了些什么，她想啊想啊，總算想起還差了些什么了！只有河畔和山坡上熱鬧怎么行呢？那些森林和田野也該熱鬧起來了！春姑娘如一陣風似的飛到還在冬眠的動物身邊，一個一個的去喚醒它們，動物們一個接一個的從冬眠的.巢穴中出來，山林變得熱鬧起來了！她又飛到田野邊去喚醒那些還未開花的油菜，霎時，連綿不絕的油菜地開成了一片金燦燦的花海，吸引了無數的蜜蜂蝴蝶。春姑娘在油菜花海中滿意的笑了，這才是一副完美的春畫嘛！

隨著孩子氣的我們長大，隨著學業的繁忙，隨著科技的進步，如今的春光即使再美好，也無人欣賞了。沿著河畔漫步，沐浴在溫暖的陽光下，我煩躁的心情也漸漸平復下來了。看著這美好的春景，我不禁再次感嘆春的美好。步入初三的我，已再也不能像當初那樣肆無忌憚的跑去瘋，跑去浪了。童年的回憶也便停留在此了。

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春的贊歌小學大全（16篇）篇十一

“老師”這個熟悉而又慈祥的名字，經過了多少歲月，仍是永放光芒，困難的襲擊，打不敗他（她）的恒心，精神的壓力，趕不走他（她）的信心。老師，是一束永不衰竭的.花，是一顆一塵不染的星星，讓我們在皎潔的星光下茁壯的成長。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”每當我們活蹦亂跳地走進家門，正在批閱作業的人，是您；每當我們夢入他鄉，正在認真備課的人，是您。您用汗水，滋潤著我們的心田，您用嘴巴，訴說著一個個人生處世的道理，您用鋼筆，譜寫著明天朝霞的美麗，您用目光掃滌著每個同學心中的塵埃。

我們在永不衰竭的鮮花中吸取精華，卻讓老師在我們的心田上播撒汗水，老師，您給我們插上翅膀，卻沒有發現自己付出了多少，您用自己畢生的精力，給我們這些幼苗施肥、澆水，您化作一種能夠激勵我們成長的藥素，注入我們的軀體，卻從來都沒有看一看表，六年了！六年間，您一絲不茍，堅持上好每一節課，開心與我們度過每一天時光，你用博大的胸懷，教育每一個學生，您用高尚的品質，感動每一株幼苗。

千言萬語都說不完老師的慈祥與偉大，他（她）是千萬朵花里面開得最艷，長得最美麗，經歷最多而永不言敗，自強不息的一朵花，有了他（她），世界才變的更加美麗，知識的渤海才更加深廣！

春的贊歌小學大全（16篇）篇十二

一場春雨報道了冬天的逝去，春天的歸來。同樣，今天又是一場春雨，是一場結束春天，迎接夏天的春雨。雷聲轟鳴，閃電霹靂晴空，漸漸，烏云席卷了湛藍的天空。雷聲為春天鳴鑼開道，為春天餞行。今年是二0一二年，有著世界末日的傳言。我開始不太相信，不過漸漸的，這個糟糕的天不得不讓我承認世界末日這一傳言。今年是不尋常的一年。一會兒雷聲轟鳴，一會兒閃電咆哮，一會兒烏云漫布，一會兒傾盆大雨，一會兒黃沙漫天，一會兒雪上屋檐。這個春天，非比尋常啊！我們寧夏人真幸福！一個春天包含了一年四個季節的特點。

有雨、有雪、有風、有烈日。春天是一個飽含詩情畫意季節。春天來了。大地復蘇、萬物爭春，一片生機勃勃的景象，走到池塘，一幅“細雨魚兒出，微風燕子斜”的春景。走到樹邊，“落花人拙力，微雨燕雙飛。”一句正寫出了當時的景色。走在路邊，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”又再現了當時的情景。春天是新一年的開始，同樣也是生命的開始。同樣也是生命的開始。

田間小路上，花兒開了，綻放了她那燦爛的笑臉；草兒綠了，昂起了他那高貴的頭顱；樹兒綠了，展現了他華麗的服飾。春天也是黃金時間，農民伯伯們在春天撒下希望的種子，盼望來年有個大豐收。“一年之計在于春”春天是新的開端，新的起點，新的開始。春天，你真輝煌！以致于用我這華麗的語言也再現不了你昔日的繁華，往日的生機。你創造了這繁華艷麗的春景；你給予了萬物嶄新的生命；你留下了不朽的詩畫；你激發了作者的想象；你激發了藝術家的靈感。你引發了人們不盡的深思。

春的贊歌小學大全（16篇）篇十三

春天來了，一切都從沉睡中醒來。你看那大山、小河、果園、草地，它們都睜開了惺松的眼睛。

大山，著上了新裝，安適地曬著太陽。前幾天還是光禿禿的枝椏，現在，枝條也長出了幾簇嫩綠的樹芽兒，樹下的小草嫩嫩的，綠綠的，像鋪了一張綠地毯，不知其開端，也不知其終結，只是一大片的綠，綠得發亮。

小草中點綴著花兒，花兒五顏六色的撒落在草叢中，多像那數不盡的星星，空氣中洋溢著一股清香。

果園里是花的海洋！杏樹、梨樹、桃樹都爭先恐后地開滿了花，各色各樣的，像天空中多姿的云彩。蜜蜂”嗡嗡”地鬧著，忙得不亦樂乎，多么富有生機的畫面呀！

山下那彎彎的小河歡快地唱著歌，流向遠方。魚兒在水中嬉戲著，是那么靈活！那綠毯一直鋪到了河邊，那綠毯上面，還有幾棵柳樹，柳樹纖細的枝條在水面上輕輕劃過，漫不經心地梳理著自己的秀發。

小燕子也趕來了，到處可見到它們靈巧的身影。它們輕輕掠過水面，在水中照個影兒，看自己漂亮的燕尾服。

春天是一年的開始，充滿了生機與活力。

春的贊歌小學大全（16篇）篇十四

春天來了，鳥兒歡快地歌唱，小花、小草和小樹都綻放出生命的光芒。小草為土地鋪上了綠色的地毯，花兒千姿百“笑”向人們打著招呼。柳樹，梨樹、白玉蘭樹……一棵棵樹木妝成碧玉高。春天很不吝嗇地發出了這些贊歌。春天來了，公園里游人如織，周末的天氣晴朗無比，未名園的上空飄著各種圖案的風箏，孩子們呼喊著、跳躍著、欣賞著，時不時發出一陣陣歡樂的笑聲。春天為大家賦予了溫暖的贊歌。春天來了，風兒變得溫柔多了，我們放了一會風箏，感覺悶熱，停下來小憩，一陣陣春風撫過，心情舒暢無比。春天送給我們愉悅的贊歌。

春天來了，春天的腳步踏出了希望的色彩；春天來了，春天的腳步踩出了人們快樂的笑臉。春天來了，春天的腳步邁出了大自然的贊歌。

春的贊歌小學大全（16篇）篇十五

我不愛炎熱的夏天，也不愛蕭瑟的秋天，更不愛寒冷的冬天；我最愛生機勃勃的春天。這不！春姑娘邁著輕盈的腳步來了。看！“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”春意盎然，小草爭先恐后而出，百花爭艷。被譽為百花之首的牡丹，紅衣綠裙昭顯王者之風，英姿颯爽，月季也不甘示弱，雖不及牡丹的單枝秀，但以群芳色彩繽紛。葉子爭先恐后地冒出來，在媽媽的懷中探著頭看著外面那多彩的世界。小鳥在樹枝間來回地蹦跳，歡樂地歌唱，宛轉的歌聲吸引著地上的小花。樹根旁的`野花竟相開放，仰著頭，望著葉子微笑。細密的春雨就像春天的眼淚，她滋潤著萬物。大樹、小草、花兒都貪婪地吮吸著甘甜的雨露，希望自己能茁壯成長。

在空中，大雁向北方飛去，一路上發出歡快的叫聲，仿佛在向大家道謝、告別。春風也趕來送別，她好像一位母親，目不轉睛地望著早已高飛的燕子、大雁，揮淚告別，直到看不見，她才離開。

嬌氣的花朵、發芽的小草、吐葉的大樹、北飛的燕子，構成一幅贊美春天的畫。山間的溪水、樹上的鳥嗚、池里的蛙叫，奏出一首贊揚春天的歌。

“一年之計在于春”。春天，是一個充滿生機的季節，她象征著一年的開始，象征著一個新的起點，象征著生命的季節。

春的贊歌小學大全（16篇）篇十六

冬天慢慢過去，美麗的春天已悄然而至，春天究竟是什么樣子的呢？我們一起去探尋春天的美吧！

走在路邊，我看見了一只燕子，它站在樹枝上，兩只眼睛滴溜溜地掃描著地面，看到它那副神情，原來它正在找蟲子。只見它好像找到了目標，一下子從樹上沖了下來，兩嘴一張，準確地咬住了蟲子，然后又飛了起來，我正疑惑，卻發現它飛到了旁邊的一棵樹上，原來它是要給它的寶寶喂食啊！只見那些小燕子們爭先恐后，一個個“嘰嘰喳喳”地叫著，搶著往燕子媽媽的身旁擠去。燕子媽媽急忙把蟲子給了其中一只小燕子，然后用翅膀拍了拍別的小燕子，仿佛在說：“寶貝，別著急，我這就去給你們找吃的。”說完又飛到地上繼續捉蟲子，來來回回跑了好幾次，終于把小燕子們都喂飽了，才疲憊不堪地去給自己找吃的，吃完又飛快地回去照顧它的小寶貝們！這是多么偉大、真摯的母愛啊！

再往前走，我看到了一株嫩綠的小草，它的旁邊都是石頭，沒有一絲縫隙，可它卻沒被石頭壓住，而是破土而出，慢慢生長，最后終于從一個縫隙里冒了出來，見到了陽光。在這么艱苦的環境下，它不僅存活了，還努力生長，長得這么茂盛，可見它的生命力真是頑強！它的這種精神深深地打動了我，我想我也得努力了。

走著走著，我來到田野里，只見人們正在耕種。他們一邊翻著土，一邊撒著種子，他們黝黑的臉在陽光的照耀下，露出了欣慰的笑容，仿佛他們播撒的不是種子，而是希望！

春天是多么的美好啊！它孕育著希望，散發著勃勃生機，我愛這如此富有生命力的春天！