教師編寫小班教案時(shí)，應(yīng)該充分考慮學(xué)生的參與度和主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)適合他們的教學(xué)環(huán)境。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀小班教案范文，供大家參考。希望能給廣大小班教師提供一些借鑒和啟發(fā)。在這些范文中，你會(huì)看到教案的編寫思路、教學(xué)目標(biāo)的明確、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面的優(yōu)秀實(shí)踐。讓我們一起來(lái)研究學(xué)習(xí)吧！

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇一

1、欣賞草地的圖片，感受小草的密集、柔軟。

2、通過(guò)用手部提腕的動(dòng)作，學(xué)習(xí)用向上的線條表現(xiàn)小草。

3、初步嘗試體驗(yàn)與同伴在同一張紙上繪畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、幼兒有在草地上玩耍的經(jīng)驗(yàn)，用小手摸過(guò)小草。

2、草地圖片，土黃色的長(zhǎng)條畫紙，深淺不同的綠色油畫棒，水粉筆，紅、黃、藍(lán)水粉顏料。

3、小兔子手偶一個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái)，活潑歡快的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程】。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。

2．愛(ài)媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt、視頻《世上只有媽媽好》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以兒歌引出主題。

師：我們兒童都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位兒童叫紅紅，她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事。

二、教師講述故事。

1．出示圖片一至四。

師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)幫助她？

媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗）。

紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺(jué)，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）。

紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）。

2．小結(jié)。

師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅，所以紅紅的`病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了。

三、師幼集體交流。

1．媽媽對(duì)你的愛(ài)。

師：紅紅很愛(ài)她的媽媽，她的媽媽也很愛(ài)她，那兒童，你們的媽媽愛(ài)你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）。

2．寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。

師：媽媽愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎？那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的，你們可以為。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇三

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇四

1、介紹爸爸媽媽：“照片上是誰(shuí)?你的爸爸媽媽是干什么工作的?”

(1)幼兒拿出與爸爸媽媽的合影，介紹自己的爸爸媽媽。

(2)小結(jié)：我們都有爸爸媽媽，爸爸媽媽每天上班，很辛苦。

2、給爸爸媽媽送禮物：

(1)出示爸爸媽媽照片。“爸爸媽媽上班很辛苦，我們送什么禮物給他們呢?”

3、模仿爸爸媽媽：

幼兒自愿選擇物品，扮演爸爸媽媽，模仿爸爸媽媽的一些動(dòng)作和話語(yǔ)。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇五

設(shè)計(jì)思路：

《小烏鴉愛(ài)媽媽》是一首擬人化的歌曲，深受孩子喜愛(ài)的敘事歌曲，歌曲曲調(diào)流暢，旋律婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，歌詞形象生動(dòng)，充滿深情地?cái)⑹隽诵貘f愛(ài)媽媽的一片愛(ài)心。情感教育關(guān)鍵是理解歌詞，知道怎樣去對(duì)待我們的朋友，達(dá)到愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的目的，并且懂得用自然、親切的聲音來(lái)表達(dá)出小烏鴉愛(ài)媽媽這種行為的贊賞與尊敬，表達(dá)出孩子愛(ài)媽媽的心情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步學(xué)唱歌曲，嘗試分聲部的演唱歌曲。

2．懂得媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽的道理，知道要有一顆感恩的心。

教學(xué)重難點(diǎn)：嘗試分聲部演唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《小烏鴉愛(ài)媽媽》故事課件；音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

（出示背景圖片，播放鳥(niǎo)叫的聲音，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣）。

1、“在美麗的小樹(shù)林里，有許多朋友在歡迎我們，聽(tīng)，這里有哪些聲音？（播放鳥(niǎo)叫的聲音）。

2、出示烏鴉的圖片“咦！這只烏鴉要去干什么？現(xiàn)在讓小朋友們來(lái)聽(tīng)一段動(dòng)人的故事吧！”

1、范唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

提問(wèn)：歌里是怎么唱的？

2、引導(dǎo)幼兒分析歌詞內(nèi)容，掌握歌詞。

（1）老烏鴉怎么了？那怎么辦呢？

（2）小烏鴉是怎么做的呢？

（3）為什么小烏鴉要抓小蟲(chóng)給老烏鴉呢？

3、教師范唱歌曲，讓幼兒感受歌曲情緒。

提問(wèn)：你聽(tīng)完這首歌后，想到了什么？

小結(jié)：孝敬父母是我們?nèi)祟惖膫鹘y(tǒng)的美德，就連小烏鴉也沒(méi)有忘記父母的養(yǎng)育之恩，不辭辛苦的為媽媽捉蟲(chóng)吃，它的行為多么令人敬佩呀！我被小烏鴉的行為深深感動(dòng)了。

4、幼兒學(xué)唱歌曲，教師指導(dǎo)。

（1）幼兒跟唱歌曲。

（2）師生哼唱譜子（啦）口音。

（3）分聲部練習(xí)歌曲。

a)老師唱歌詞，幼兒唱“啦”

b)幼兒唱歌詞，老師唱“啦”

c)幼兒分聲部演唱歌曲。

我們學(xué)會(huì)了《小烏鴉愛(ài)媽媽》這首歌，你們喜歡小烏鴉嗎？你們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)會(huì)什么呢？

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道三月八日是婦女們的節(jié)日，是媽媽、阿姨、外婆、奶奶、舅媽、姑姑等的節(jié)日。

2.通過(guò)各種親子游戲活動(dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)和祝賀。

3.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒懂得愛(ài)的回報(bào)：感恩媽媽，感謝媽媽，尊敬和關(guān)心、體貼媽媽。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前通知媽媽們參加活動(dòng)。

2.橘子若干，毛巾若干，菜椒若干，菜刀4把，椅子若干，皺紋紙若干。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話導(dǎo)入活動(dòng)。

1.過(guò)兩天是什么節(jié)日呀?

2.三八節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?

3.媽媽在家里做些什么事?奶奶會(huì)做什么呢?

4.媽媽、奶奶這么辛苦，那么我們應(yīng)該給她們做些什么呢?

(二)幼兒與媽媽一起游戲。

1.剝一剝，切一切活動(dòng)玩法：準(zhǔn)備一定數(shù)量的菜椒，幼兒剝菜椒，剝好后媽媽進(jìn)行切菜椒，先切好的為勝。

2.我剝你吃教師：平時(shí)媽媽很辛苦，要燒飯、做菜。現(xiàn)在我們請(qǐng)媽媽休息一會(huì)，喂橘子給媽媽吃。

活動(dòng)玩法：準(zhǔn)備一定數(shù)量的橘子，幼兒剝橘子給媽媽吃，先吃完的為勝。

3.搶椅子活動(dòng)玩法：椅子比參賽人數(shù)少一張，把椅子圍成一圈，媽媽們抱起自己的寶寶聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲，堅(jiān)持到最后的為勝。

4.掛毛巾活動(dòng)玩法：整備一定數(shù)量的毛巾，幼兒與媽媽共同掛毛巾，先掛好的為勝，

5.打扮媽媽活動(dòng)玩法：為每位媽媽提供一條皺紋紙，媽媽們自己做花，做好后，讓幼兒把花給媽媽戴上。

(三)集體表演《我的好媽媽》，表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

1.幼兒集體演唱歌曲：我的好媽媽。

2.說(shuō)一句祝福的話：祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。

活動(dòng)延伸：

1.區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)里為媽媽做禮物，娃娃家進(jìn)行我愛(ài)媽媽的游戲。

2.家園共育：在家為媽媽拿拖鞋，為媽媽表演節(jié)目，給媽媽敲敲背。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇七

每年新生入園的時(shí)候總可看見(jiàn)傷心哭泣的孩子哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽不要走，我要媽媽。”其實(shí)，孩子只是對(duì)陌生的環(huán)境感到恐懼，希望自己最親近的人能夠在她身邊，給她鼓勵(lì)。而家長(zhǎng)每次送完孩子后也在擔(dān)心：“寶寶在幼兒園生活的好嗎？她還在哭嗎？”面對(duì)孩子的情感需要和家長(zhǎng)的擔(dān)心顧慮，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。以滿足孩子和家長(zhǎng)的需要。生活中往往是與幼兒最親近的人，和幼兒之間的感情較深，對(duì)其影響也最大。媽媽是幼兒最親近的人。本次活動(dòng)從幼兒最熟悉的家庭成員入手，以游戲的形式，增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感。

1、體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂(lè)，增進(jìn)母子之情。

2、能發(fā)現(xiàn)自己與媽媽的不同，并大膽表達(dá)。

3、能用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家仔細(xì)的觀察媽媽，如長(zhǎng)的怎么樣，

準(zhǔn)備：有什么愛(ài)好等。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，做好前期勾通工作。

物質(zhì)準(zhǔn)備：媽媽的面具、大口袋、

環(huán)境準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶大小椅子

1談話：我最喜歡的人。

2游戲：寶寶找媽媽

3游戲：我和媽媽比一比。

a、幼兒和媽媽一起探討、比較。

b、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。

4、游戲：袋鼠媽媽和寶寶

5、教師激發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

1將本次活動(dòng)的照片貼在“家園聯(lián)系欄”鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。

2請(qǐng)家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后可結(jié)伴外出游玩。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇八

1、區(qū)分爸爸媽媽的用品，樂(lè)意參加模仿爸爸媽媽的活動(dòng)。

2、懂得為父母做些力所能及的小事。

3、關(guān)心、愛(ài)我們的爸爸媽媽。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇九

1、閱讀、理解圖意，感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母子親情。

2、體驗(yàn)親子閱讀的快樂(lè)，增進(jìn)母子（女）親情。

故事幻燈片。

1、入場(chǎng)親子游戲“找媽媽”

媽媽們戴著面具入場(chǎng)，坐在小椅子上，孩子們進(jìn)去找自己的媽媽。

“寶寶們，你們的媽媽到哪兒去了呢，我們?nèi)フ艺野伞！?/p>

（找到后，媽媽和寶寶坐在一起。）。

2、觀看幻燈片，共同欣賞故事。

（1）、觀看幻燈片，教師配樂(lè)講述故事。

（2）、逐圖交流故事內(nèi)容。

第一幅圖：發(fā)生了什么事情？

學(xué)說(shuō)對(duì)話：“媽媽，我愛(ài)你”“寶寶，我也愛(ài)你”

第二幅圖：熊媽媽怎么了？寶寶說(shuō)什么了？

學(xué)說(shuō)對(duì)話：“媽媽，對(duì)不起”“寶寶，沒(méi)關(guān)系”

第三幅圖：下雨了，熊媽媽怎么辦的？

學(xué)說(shuō)對(duì)話：“媽媽，謝謝你”“寶寶，不用謝”

第四幅圖：晚上，熊寶寶怎么回家的？

學(xué)說(shuō)對(duì)話：“媽媽，我愛(ài)你”“寶寶，我也愛(ài)你”

3、媽媽和寶寶共同講故事。

要求：邊講邊說(shuō)故事里的對(duì)話，可以加上動(dòng)作。

4、游戲：碰一碰。

跟音樂(lè)玩游戲：

邊玩邊說(shuō)：寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。

寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。

（教師隨意說(shuō)哪里，媽媽就和孩子邊說(shuō)邊碰一碰）。

“這個(gè)游戲好玩嗎？你們玩得開(kāi)心嗎？和你們的媽媽說(shuō)再見(jiàn)吧。”（結(jié)束活動(dòng)）。

故事：

第一幅圖：熊媽媽有一個(gè)可愛(ài)的寶寶，每天熊媽媽都和寶寶做游戲，熊媽媽把寶寶高高地拋向天空，寶寶開(kāi)心的咯咯咯的直笑，感覺(jué)像在開(kāi)飛機(jī)。

第二幅圖：熊媽媽和寶寶做游戲的時(shí)候一不小心受傷了，寶寶抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起。”熊媽媽說(shuō)：“寶寶，沒(méi)關(guān)系。”

第三幅圖：嘩啦啦，下雨了，雄媽媽用自己的身體為寶寶遮雨，寶寶對(duì)熊媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你。”熊媽媽說(shuō)：“寶寶，不用謝。”

第四幅圖：晚上，寶寶玩累了，趴在熊媽媽的背上，在熊媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你。”熊媽媽說(shuō)：“寶寶，我也愛(ài)你。”寶寶睡著了，做了一個(gè)又香又甜的夢(mèng)。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇十

1、通過(guò)娃娃家活動(dòng)，掌握活動(dòng)的基本技巧。

2、了解爸爸媽媽的辛苦，知道感恩。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)爸媽的辛苦，懂得感恩。

娃娃家活動(dòng)區(qū)：

娃娃家 醫(yī)院 商店

活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

教師放音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》

幼兒做律動(dòng)，引出下一環(huán)節(jié)。

教師和幼兒分別扮演爸爸、媽媽、、醫(yī)生 、售貨員、司機(jī)等角色。

在活動(dòng)過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力：爸爸去上班，媽媽照顧寶寶;醫(yī)生在給病人看病;司機(jī)在開(kāi)車;警察在指揮交通;售貨員在賣貨;教師在本環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督促，如：醫(yī)生要在病人的屁股上打針;司機(jī)要靠右側(cè)通行，聽(tīng)從警察的指揮;售貨員售貨要有禮貌。突然出現(xiàn)緊急情況：有個(gè)寶寶生病了，爸爸媽媽非常焦急，媽媽急得要哭了，趕緊叫車趕往醫(yī)院，為孩子看病，通過(guò)治療，寶寶的病好了，爸爸媽媽開(kāi)心地笑了。爸爸媽媽帶著寶寶去游樂(lè)園玩，一家人玩得特別開(kāi)心，媽媽不小心把腳扭了，爸爸去買藥，寶寶細(xì)心的照顧媽媽。

引出：爸爸媽媽很辛苦，要感謝他們。

爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽。

總結(jié)本課，知道感恩很重要。

搜集爸爸媽媽工作的環(huán)境和工作情況的圖片，了解爸媽的職業(yè)。

讓幼兒認(rèn)識(shí)他人，我覺(jué)得首先應(yīng)該從孩子身邊的人(爸爸媽媽)開(kāi)始。爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對(duì)爸爸媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作，了解爸爸媽媽工作的辛苦，是引發(fā)幼兒關(guān)心父母情感的基礎(chǔ)。另外，通過(guò)活動(dòng)，引發(fā)了孩子關(guān)心愛(ài)護(hù)父母，不依賴父母，萌發(fā)了獨(dú)立活動(dòng)的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)孩子們的激情都比較高，很多小朋友都爭(zhēng)著回答問(wèn)題，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了提高。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇十一

1、以母親節(jié)為教育鍥機(jī)，提高對(duì)母愛(ài)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料信息能力和口頭表達(dá)能力，陶冶情操，提高語(yǔ)言修養(yǎng)。

2、開(kāi)闊文化視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積累有關(guān)母愛(ài)的`故事，格言、詩(shī)歌、散文等。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的實(shí)踐能力、理解能力、演講能力、合作能力。培養(yǎng)用多種形式來(lái)表達(dá)母愛(ài)。

：凡有關(guān)歌頌女性的詩(shī)詞、歌曲、散文、詩(shī)歌都可以搜集，參加活動(dòng)。

一、中隊(duì)長(zhǎng)主持：

母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。人生下來(lái)就沐浴在母愛(ài)之中，母愛(ài)就在默默無(wú)言中，一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯，同學(xué)們就讓我們?cè)谀笎?ài)的長(zhǎng)河中掬一朵浪花，獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的母親吧！

1、朗誦小組（以詩(shī)歌、散文為主）

游子吟

媽媽，我愛(ài)您

致母親

2、歌詠小組

《世上只有媽媽好》歌曲

3、說(shuō)一說(shuō)歌頌?zāi)笎?ài)的名言、古詩(shī)。

二、小結(jié)

大家一起背誦《游子吟》，結(jié)束隊(duì)會(huì)。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇十二

1.理解兒歌內(nèi)容，感受寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。

2.嘗試用手指沿著一個(gè)中心點(diǎn)畫小花。

1.欣賞寶寶和媽媽的照片，感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)

——教師以幻燈形式逐一播放照片，請(qǐng)幼兒欣賞

師：照片上都有誰(shuí)啊？（寶寶和媽媽）

你們愛(ài)媽媽嗎?媽媽也愛(ài)你們！媽媽都為你們做過(guò)哪些事？（媽媽愛(ài)我們，每天都在家照顧我們……）

媽媽每天都在照顧寶寶，媽媽愛(ài)寶寶就像媽媽為寶寶做的事一樣很多很多。

2.出示教學(xué)ppt，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

師：今天也有一位媽媽和一位寶寶一起來(lái)到了小四班，讓我們歡迎他們！

這是媽媽，這是寶寶，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄊ譅渴郑?/p>

下面接著看，咦！他們上哪里？（上山坡）

那里有什么？（小花）山上的小花有幾朵？讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)，一朵、二朵、三朵、哎呀，好多好多數(shù)都數(shù)不清，有一千朵，一萬(wàn)多那么多。

你們愛(ài)媽媽有沒(méi)有小花這么多？

（1）教師完整念兒歌，幼兒邊聽(tīng)邊欣賞。

（2）師幼共同念兒歌。

3．邊念兒歌邊用小手點(diǎn)畫小花。

師：董老師也帶來(lái)了一張照片，你們猜猜看是誰(shuí)？

哈哈，其實(shí)是董老師和我的媽媽.

我很愛(ài)我的媽媽，所以我也想做些小花送給媽媽。（教師示范點(diǎn)畫小花，小花瓣圍成一個(gè)圈）

媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)媽媽，那我們做點(diǎn)一些小花送給媽媽好不好！記住哦，點(diǎn)的越多說(shuō)明你愛(ài)媽媽越多！

（1）教師邊念兒歌邊用手指點(diǎn)畫小花。幼兒跟念。

（2）邀請(qǐng)幾位幼兒試一試點(diǎn)畫小花，其他幼兒一起念一念兒歌。

（3）幼兒人手一份材料，教師鼓勵(lì)幼兒邊念邊點(diǎn)畫小花。（家長(zhǎng)可以共同參與）

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇十三

1、專心聽(tīng)故事，理解故事的基本內(nèi)容，能回答有關(guān)故事的問(wèn)題。

2、能用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達(dá)愛(ài)意。

1、幼兒和媽媽的合影。

1、向幼兒提問(wèn)：＂你昨天和媽媽一起做了什么？＂

3、與幼兒討論：媽媽說(shuō)她和冬冬在一起有什么感覺(jué)？為什么？

小冬冬會(huì)為媽媽做什么？（冬冬會(huì)給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽(tīng)，還會(huì)把好吃的食物留給媽媽。）

冬冬說(shuō)他和媽媽在一起有什么感覺(jué)？為什么？

媽媽會(huì)為冬冬做什么？（媽媽會(huì)做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽(tīng)。）

為什么冬冬和媽媽最喜歡和對(duì)方在一起？（因?yàn)樗麄兌己軔?ài)對(duì)方。）

4、請(qǐng)幼兒出示和媽媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。

5、請(qǐng)幼兒交流如何用動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達(dá)愛(ài)意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動(dòng)作；嘗試使用故事中的語(yǔ)言。

6、請(qǐng)幼兒回家用這些動(dòng)作和語(yǔ)言向媽媽表達(dá)愛(ài)意。

1、能專心地聽(tīng)故事。

2、能回答有關(guān)故事的問(wèn)題，說(shuō)明故事的主要人物與語(yǔ)言。

3、能用動(dòng)作向媽媽表達(dá)愛(ài)意。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇十四

聽(tīng)讀課文。

1、自己試讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字，

并練習(xí)把語(yǔ)句讀通順。

2、檢查識(shí)字，多種形式練讀生字。

3、檢查指導(dǎo)讀課文，讓學(xué)生把課文讀通順讀流暢。

4、整體感知內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)課文寫了幾件事，分別。

把媽媽的愛(ài)比作什么?

1、自由讀課文。

2、圈畫生字、新詞。

3、小組交流，自學(xué)生字詞。

1、重點(diǎn)指導(dǎo)讀好一節(jié)(可以從第一節(jié)開(kāi)始，也可以讓學(xué)生從前三節(jié)中任選一節(jié))。

(1)自讀自悟。讀這一節(jié)時(shí)你想表達(dá)會(huì)感情，每一句話你怎樣讀。

(2)指讀評(píng)讀。交流：這一節(jié)詩(shī)告訴我們什么?(媽媽的愛(ài)是無(wú)私的)討論：每一句詩(shī)應(yīng)怎樣讀，才能充分表達(dá)感情(必要時(shí)老師可以范讀、領(lǐng)讀)。

(3)自己練習(xí)讀出整節(jié)詩(shī)的理解和每句詩(shī)的理解，表達(dá)出詩(shī)的思想感情。

2、采取以上方式，讀好前三節(jié)中另兩節(jié)詩(shī)。

1、生讀課文，思考問(wèn)題。

2、邊讀邊理解課文，回答問(wèn)題。

3、能有條理地表述。

1、指導(dǎo)讀好第四節(jié)。

(1)自讀自悟。討論：哪兒能看出“我“一天天長(zhǎng)大?這和媽媽的愛(ài)有什么關(guān)系?

(2)指導(dǎo)讀好每句話，表達(dá)“我”懂得回報(bào)的心情，頌揚(yáng)母愛(ài)的偉大。

2、有感情地朗讀全文，進(jìn)一步整體感受。

3、學(xué)生匯報(bào)，質(zhì)疑。

4、自己在讀中領(lǐng)悟詞句的意思，能結(jié)合生活實(shí)際，舉例說(shuō)一說(shuō)媽媽對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

寫幾句話表示自己對(duì)媽媽的愛(ài)。生自由寫話，只要能表達(dá)自己的感情即可。

聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫出媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的具體實(shí)例，談一談自已怎樣回報(bào)媽媽的愛(ài)。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇十五

1．感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。

2．愛(ài)媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。

3．愿意與媽媽互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

4．在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

一、以兒歌引出主題。

師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事。

二、教師講述故事。

1．出示圖片一至四。

師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)幫助她？

媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗）。

紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺(jué)，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）。

紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）。

2．小結(jié)。

師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了。

三、師幼集體交流。

1．媽媽對(duì)你的愛(ài)。

師：紅紅很愛(ài)她的媽媽，她的媽媽也很愛(ài)她，那小朋友，你們的媽媽愛(ài)你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）。

2．寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。

師：媽媽愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎？那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的，你們可以為。

本次我教壇新秀開(kāi)課，我收到的開(kāi)課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》。媽媽，是每個(gè)人生命中最重要的`人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個(gè)人。

目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn)：1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。2、愛(ài)媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。

根據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，我采用《我愛(ài)媽媽》這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題，用一組簡(jiǎn)短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)心，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來(lái)引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦，從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。接下來(lái)，我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子展開(kāi)討論。首先是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛(ài)他的。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，情孩子說(shuō)說(shuō)，自己該如何愛(ài)自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。

可能小班小朋友由于年齡特點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好，所以他們總是會(huì)比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中，對(duì)于說(shuō)教的部分有點(diǎn)偏多，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng)，像動(dòng)手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇十六

在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一系列活動(dòng)，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以的形式記錄下來(lái)，學(xué)生能從活動(dòng)中充分體驗(yàn)到母親的辛苦、對(duì)家付出的艱辛與努力，寫的很真實(shí)、具體。

通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì)，使每一名隊(duì)員能從本次生活中升華對(duì)媽媽的愛(ài)，教育孩子在家里做一個(gè)愛(ài)媽媽的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)。

通過(guò)唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。

1、師：今天是一個(gè)特殊的日子，大家知道嗎？在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們通過(guò)這一次主題班會(huì)，來(lái)贊頌媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）

3、讀故事：《我愛(ài)媽媽》《我的媽媽》，讓學(xué)生感受母愛(ài)的偉大。

4、學(xué)生交流：

生一：背誦古詩(shī)《游子吟》

生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》

生三：講述自己媽媽的故事。

5、討論：自己在平時(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)？ 生小組討論，然后交流：

（1）我要回家?guī)蛬寢屚系亍?/p>

（2）我以后要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽生氣。

（3）我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物。

6、教唱歌曲《讓愛(ài)住我家》

師：希在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)愛(ài)護(hù)媽媽。

回家?guī)蛬寢屵^(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，然后寫一。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇十七

1、在活動(dòng)中感受親情，培養(yǎng)感恩的意識(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。

2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：本活動(dòng)是一個(gè)心理健康活動(dòng)，活動(dòng)的重點(diǎn)以 喚醒幼兒對(duì)父母的愛(ài)為主。主要引導(dǎo)幼兒 讓幼兒感受親情的溫暖，讓幼兒感受到自己生活的家庭充滿了愛(ài)。情感是一種內(nèi)心的感受，也是教師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛(ài)父母，所以這也是活動(dòng)的難點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一家三口及父母的相片若干，愛(ài)心卡。

2、音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》、《我愛(ài)我的家》。

3、幼兒視頻。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)

音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》師幼一起律動(dòng)。

師：小朋友剛才我們律動(dòng)的歌曲里唱到了誰(shuí)呀？

幼：爸爸媽媽

二、爸爸媽媽的愛(ài)

1、講故事。

師：今天呀，老師要給你們講一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，小朋友想不想聽(tīng)啊？

老師一邊說(shuō)，一邊出示圖片（小時(shí)候，學(xué)走路，生病，洗澡，過(guò)生日，全家福的圖片）。

2、師：你們的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你們的呢？讓幼兒自由回答

3、師：你們的爸爸媽媽這么愛(ài)你們，你們是怎樣來(lái)愛(ài)你們的爸爸媽媽的呢？老師收集了一些小朋友愛(ài)爸爸媽媽的相片，我們來(lái)看看讓他說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：在我們成長(zhǎng)的.過(guò)程中，爸爸媽媽為我們付出的愛(ài)是很多的。我們的爸爸媽媽用行動(dòng)表示了他們對(duì)我們的愛(ài)，所以愛(ài)是可以用行動(dòng)來(lái)表示的。

3、播放視頻短片。

師：我看到了我們班小朋友和爸爸媽媽相親相愛(ài)的幸福時(shí)刻，今天有一位小客人也想來(lái)這里和小朋友一起分享這個(gè)幸福的時(shí)刻。（出示小男孩圖片）

師模仿小男孩說(shuō)話：大家好，我是麥克，今天很高興來(lái)到這里分享了小朋友們幸福時(shí)刻的相片。現(xiàn)在啊，我要和爸爸去超市買東西，你們跟我一起去嗎？（播放視頻短片）

師：你們喜歡這個(gè)小朋友嗎？為什么？你想對(duì)這個(gè)小男孩說(shuō)什么？

幼：不喜歡，因?yàn)樗宦?tīng)話，睡地板，賴哭…

師：你們的爸爸或者媽媽有不滿足你的時(shí)候嗎？

幼：有…不給買玩具，不給吃零食…….

4、師總結(jié)：爸爸媽媽的愛(ài)是多樣的，他們有時(shí)候滿足你的要求是愛(ài)你的表現(xiàn)，但是沒(méi)有滿足你的時(shí)候也是愛(ài)你的表現(xiàn)。

三、制作愛(ài)心卡。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的相片

師：你們看，這里有很多家庭相片，這些的相片都是你們的嗎？

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的相片，并讓幼兒相互討論介紹自己的相片。

3請(qǐng)小朋友把剛才你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話用寫或者畫畫的形式畫在信紙上做成愛(ài)心卡送給自己的爸爸媽媽。

4、展示愛(ài)心卡：把幼兒的卡片展示在黑板上。并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的卡。

師總結(jié)：爸爸媽媽的愛(ài)像山一樣高，像海一樣深，像天空那么大。每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。

四、音樂(lè)游戲《我愛(ài)我的家》

師： 剛才我們用愛(ài)心卡向爸爸媽媽表達(dá)了我們的愛(ài)，現(xiàn)在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達(dá)我們的愛(ài)。

五、活動(dòng)延伸。

今天我們學(xué)會(huì)了用多種方式去愛(ài)自己的爸爸媽媽，現(xiàn)在讓我們懷著一顆感激的心用平時(shí)的話語(yǔ)一起說(shuō)：爸爸—我愛(ài)你，媽媽—我愛(ài)你。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇十八

延續(xù)三八節(jié)主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。

能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽

重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛(ài)。

難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)媽媽。

1、媽媽懷孕時(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

2、音樂(lè)《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)1—2名。

1、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

（1）看媽媽懷孕時(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比

（2）聽(tīng)媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽懷孕時(shí)的不便與辛苦。

2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

教師小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛(ài)我們，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們，因?yàn)閶寢寪?ài)我們。

3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽。

（2）個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛(ài)媽媽的。

（3）自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。

小結(jié)：媽媽愛(ài)我們，我們也要關(guān)心她愛(ài)她，幫助媽媽，聽(tīng)媽媽的話。

4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

小班教案我愛(ài)媽媽（熱門19篇）篇十九

1、理解兒歌內(nèi)容，感受寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、嘗試用手指沿著一個(gè)中心點(diǎn)畫小花。

教學(xué)大書《貓咪洗澡》、圖畫書每人一本、班級(jí)中寶寶和媽媽的合照若干張、圖畫紙、水粉顏料。

1、欣賞寶寶和媽媽的照片，感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)。

2、出示教學(xué)大書，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

——教師念兒歌，幼兒邊聽(tīng)邊欣賞畫面。

——說(shuō)說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)手牽手？上哪里？

——那里有什么？山上的小花有幾朵？

——請(qǐng)幼兒在圖畫書上手指點(diǎn)著漢字逐字跟念兒歌。

3、邊念兒歌邊用小手點(diǎn)畫小花。

——教師示范點(diǎn)畫小花，講解小花的點(diǎn)畫方法：小花的花瓣圍成一個(gè)圈。

——鼓勵(lì)幼兒邊念邊點(diǎn)畫小花。

幼兒作品用來(lái)裝飾活動(dòng)室環(huán)境。