“優(yōu)秀作文是分享我們的思考和觀點(diǎn)的重要方式，它展示了我們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力?！睘榱俗尨蠹腋玫亓私鈨?yōu)秀作文的寫作風(fēng)格和技巧，以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，大家可以參考一下。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇一

閱讀是讀書人自我滿足的一種方法，實(shí)在沒有值得夸耀的地方。它像呼吸吃飯那般自然，像沐浴甘露一樣暢爽。正是有了閱讀，有了書本，驅(qū)走了清寂，使無知的心房裹上了一層溫潤的苞衣。閱讀的興味，源于反復(fù)摩挲中生出的一股熱情，是一份得到了開發(fā)的天性。閱讀的佳境，如同交友一樣，是投契，是合作，是融合，是心印;時而高興，時而憤慨，時而偷笑，時而暗泣，來不得半點(diǎn)強(qiáng)求與逼迫。

挑燈夜讀之樂。

我存錢很少，存書卻多。由于白天課程繁忙，抽不出太多時間來“隨便翻翻”。等到夜闌更深，父母都睡了，偶爾聽見幾輛夜行的汽車開過，惹得哪家看門狗狂吠。輕悄悄的，我便捻亮那盞床頭邊的青燈，饒有興致的啃起書來。

書一頁一頁地翻過，睡意一層一層地襲來。時鐘疲倦的敲了十一下，可憐我那眼皮有些疲軟，不住地往下墜。待想到明日還要考試，這才擱下書，一頭扎進(jìn)被窩里。此時滿腦子都是物理公式，化學(xué)反應(yīng)，歷史人物，語法詞組。雖然又困又累，但心中卻有著很充實(shí)的感覺，伴你坦然入眠。三更有夢書當(dāng)枕，在夢鄉(xiāng)里，你仍會因這一晚的夜讀苦學(xué)而露出一絲無憂的微笑。

探索發(fā)現(xiàn)之樂。

進(jìn)實(shí)驗室前，對需要的知識，已是狠狠閱讀了，但面對著這么多實(shí)驗器材時，一種莫名的興奮之感油然而生。各種各樣的試劑瓶里裝著的是形形色色的藥品，有酸有堿，有固體有液體。這不比我們玩游戲或是聽老師講課，這是一種親生實(shí)踐，不免有些緊張。左手緊夾著試管，右手顫顫地舉起一支滴管。當(dāng)一滴透明的`藥水落入藥品中的一剎那，奇異的現(xiàn)象如同魔法般產(chǎn)生：透明的液體一會兒變成紫色;一小段鎂條燃燒釋放出耀眼的光芒;加一滴水就成了小型噴泉。

有時，也許一個小小的失誤灼傷自己或是弄臟了衣服，我一點(diǎn)兒也不在乎。有時，對一種現(xiàn)象產(chǎn)生疑惑時，便會慢慢陷入深深地思考：為什么會產(chǎn)生氣泡?為什么硫酸銅溶液會變綠色?為什么白色沉淀出現(xiàn)又會消失?這類問題接踵而至。此時，跟隨實(shí)驗進(jìn)程，由現(xiàn)象聯(lián)想到本質(zhì)，又由本質(zhì)聯(lián)系到理論，“咔嚓”，原來是這樣啊!當(dāng)明白原因之后，我會欣慰地發(fā)出感嘆，原來自己理解對了，浸潤在這一種知識的聯(lián)想之中，這種喜悅之感足以讓自己激發(fā)出一種超凡的活力。抑或，理解錯了，書沒看透，也提醒自己閱讀不是走馬觀花。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇二

書，一個讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時走進(jìn)我的生活中的。

只是記得，每當(dāng)我看到我的書架上的書東一本西一本時，就很失落，直覺反應(yīng)就是馬上跑到書店去買一大捆的書回家。就在那時，我不知不覺地陶醉在其中，眼前模糊了，進(jìn)入到了書的海洋。那一本本封皮漂亮的書讓我愛不釋手，癡癡的笑容流露在臉上。爸爸把我搖醒，我揉揉眼心里慶幸沒把爸爸也看成一本大書。

爸爸看了看書架上的書，嘆口氣說：“怎么總是往回買書，卻把書擺在架子上不看？”我無言以對，一種不滿的心理在我思想里萌發(fā)。“書最重要的是它的內(nèi)在，你不看它，它便失去了它的價值，書它會哭泣的！”爸爸說完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么時候走出我的'房間的，我的思緒好亂，我愛書也有錯嗎？爸爸您也不是經(jīng)常買書嗎？我吃不進(jìn)晚飯便早早地躺在床上，腦子里全是爸爸的話和我的不滿。我看到書架上的書在哭泣，有的跳下來和我告別，說它們要重新找主人，找一個懂得它們價值的主人。我哭了，淚水流過我的臉龐。我突然睜開眼，看到書還在書架上靜靜地立著。我心痛地?fù)崦鼈儯肫鸢职置看钨I回書以后那徹夜不息的燈光。

第二天，一大早我就抱著書讀，誰知一讀進(jìn)去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書中的一個人物。咦？怎么，地震了嗎？我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后搖晃。爸爸笑著說：“吃早飯了！”

我回頭看看書架上的書，它們仿佛綻開了燦爛的笑臉。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇三

每走進(jìn)鄉(xiāng)村，踏著軟軟的泥土，有一種熟悉，有一種陶醉。

阡陌交通，一塊塊菜田被其所間隔，剪輯下一個個片段，一個個細(xì)微的動作，春天的百花爭艷，夏天的百蟲共鳴，秋天的皆大豐收，冬天的銀裝素裹。田間的小路為此一幅幅美妙絕倫的圖畫添上一筆，更增一種田園風(fēng)味。

踩在小路上，穩(wěn)重厚實(shí)，細(xì)細(xì)的沙礫由于腳的用力，紛紛頑皮的如玩滑梯般從陡坡上滾落下去。小路的兩邊是蔥蔥的雜草，高則齊腰，偶爾會霸占在路上，伸開雙臂，將你攔阻。雖然只需一大步跨過即可。

小路樸實(shí)簡素，穩(wěn)重又可愛。每至春夏秋之季，常有星星點(diǎn)點(diǎn)的不知名的小花，點(diǎn)綴其中，可愛，清新，素雅，無華麗，無庸俗，無繁雜之感。與周遭環(huán)境彼此呼應(yīng)，和諧之極，美不勝收。察不出一絲敗筆，令人眼酣目醉，心曠神怡。冬季降臨，純白色的雪花飄落，遮住了她的臉龐，可她那種獨(dú)特的美麗依然地迸發(fā)著，就像著白雪一般，純白潔凈。

田間小路用狹窄一詞形容，僅容一人通過，走起來難免有些不便，不像寬闊的大道那樣平坦舒適。即使如此，卻有人偏愛，偏愛她的狹窄，偏愛她的有趣。就像江南河水為人們的大街小巷一樣，田間小路則為人們的交通要道。田，人，路，彼此不可分離，融為一體。

突想起美國詩人弗羅斯特的《未選擇的路》，感覺自身與此相似。田間小路常含有選擇之則，站在一條路上佇立望著另一條路，走捷徑或繞遠(yuǎn)路。人們忙忙碌祿于田間，踩上便是路;人們忙忙碌祿于生活，踩上便是人生之路。但無論是什么路，耐心走完都可到達(dá)最后的目的地。剎那間，覺得這路不僅僅是“路”了，反而是多角度多選擇多性質(zhì)的人生之路，坎坷崎嶇，曲曲折折。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇四

書，是世界上最最含知識的東西，能然你知天文、曉地理、懂歷史、了解生物，明白熟透了的蘋果為什么會從樹上垂直下落;知道兩種化學(xué)試劑倒在一起是會爆炸、還是會融合。書，帶你探索神秘與未知。

書，還是世界上最最富含感情的地方：書中無一不貫穿了作者對物的喜愛;對人的喜、怒、哀、懼;對事的萬千感慨;對景的流連忘返;對音樂的心馳神往。書，帶你領(lǐng)會人生的百味。

我也經(jīng)常陶醉在泛著濃郁書香的書海里……打開百科全書，看見那一個個會說話的文字，他們正述說著世界的變遷。陶醉其中，我好像來到了浩瀚無邊的宇宙，看見了壯觀的行星、恒星的生成與毀滅;我又好像來到了天空，俯視著幾十萬年來海陸的變遷;我好像又站立在長安城樓上，時間不停流轉(zhuǎn);我好像變成一只金雕，跟同伴們一起翱翔在無盡蒼穹。

陶醉其中，我好像領(lǐng)略到老舍先生對貓的喜愛;又好像感受到魯迅先生對“長媽媽“的喜與怒;又好像看見萬千國人對日本行為的震怒和怒吼“釣魚島是中國的!”;又好像身臨其境地感受到九寨溝，張家界的美景。

陶醉其中，它教會了我“仁義禮智信孝重”，教會了我“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，教會了我“海燕像那黑色的閃電，在狂風(fēng)暴雨中高傲的飛翔?！苯虝宋摇疤旖荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！?/p>

書，是文明的良師益友;書，帶我們探索神秘與未知;書，帶我們領(lǐng)略人生百味。讓我們在書中成長，陶醉在這智、知、感、理的書海中吧!

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇五

在雨的世界，親眼見證雨洗滌萬物的污垢，也洗出了我們靈魂的本質(zhì)。

——題記。

一個人走在林蔭小道，一個人看著這朦朧細(xì)雨，纏綿一般悠揚(yáng)的樂曲，激起我遙遙無期的悵惘。靜聽雨聲，翻閱往昔的故事，歲月如煙似夢，該來的來，該去的去，在這片美景中享受片刻的美好。

寂寥的雨巷，幽幽的走過，聽自己踏著青石的聲音，聽細(xì)細(xì)雨聲，一種莫名的惆悵感涌上心頭。在此駐足，聽你訴說憂傷，聽你歌唱這滴答雨聲演繹了無數(shù)篇章。

獨(dú)步雨林，折一片嫩葉，寫滿了樹的滄桑和雨夜的蒼涼。透過颯颯的風(fēng)和雨，浸透我心。夢中，不知身在何處;夢醒，停留原地不知所措。隱痛，劃過心靈。即使暴風(fēng)雨來臨我也不曾哭泣，讓那傷痛隨雨水流去。

清晨，讓絲絲細(xì)雨飄入夢里。細(xì)細(xì)雨絲斜織著，輕柔地從天空落下?？諝庵袕浡姆曳?。我在暴風(fēng)雨下看那昏暗的天空雨的健壯。這是青春的臂膀，聽瑟瑟風(fēng)中雨的心聲，那是關(guān)于快樂的源泉。

張開雙眼，世事茫茫，紛至沓來。我愛它們。世事將我們裹卷，不給我們喘息的機(jī)會，連這雨也是如此。

在這個雨季，留下了我雨季的短詩，留下了我人生旅程的記憶，留下了兒時的童真。不再是單純天真的小女孩，將以往的記憶塵封起來，靜靜地享受此時的美妙。無論何時何地，我無時無刻都感受到雨的細(xì)膩，輕柔得像少女的頭發(fā)，讓人沉浸在美好的遐想中。

夜聽雨聲，那是每個人心中最軟弱的一片純凈之土，是人心中一面易碎的玻璃。太多人將自己的不愉快在雨夜中發(fā)泄。我們不要在嘆息和后悔中生活，攜著無盡時空漫漫人海中的快樂，希望繼續(xù)前行，朝向不知目標(biāo)的前方。即使遠(yuǎn)處煙霧朦朦，不知方向，大膽向前，快樂就在前方。這雨，讓我陶醉。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇六

《新看點(diǎn)》，你是我喜歡的欄目之一，喜歡你不為別的，只因為你講述了我們身邊的真實(shí)的故事，你讓我明白了在逆境中怎樣成長起來，在困難中怎樣堅強(qiáng)起來。

正是這樣的一個人，她付出了多少艱苦卓絕的努力，做到了這一點(diǎn)。我真的被她感動了，為什么，我們這些健全人，卻不能做到這一點(diǎn)，僅僅只是。

珍惜時間。

努力學(xué)習(xí)。你真的讓我明白了明白了一個殘疾人能做到的我們也一定可以。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇七

世界是美好的，每件事物、每個人都值得去欣賞，而這世界上，音樂最讓我陶醉!

閑暇時，我常會打開音箱，聽著音樂望著窗外出神。音樂響起，閉上眼睛，外面的一切歸于平靜和黑暗，但我的心卻陡然光芒萬丈，似乎我已經(jīng)變成一只飛鳥，雙臂化成兩翼，雙腳變成尾巴，翱翔在音樂無垠的天空中!漸漸，我的思維遠(yuǎn)去了!

我飛在陰沉的天空中，天上積滿了厚厚的烏云，望不見盡頭。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!啊!是命運(yùn)!霎時間，暴雨傾盆，我也被雨點(diǎn)打落在廣闊的雜草地上一這時，一個人出現(xiàn)了，他狂奔著，嘶吼著，音符隨著暴雨加速，而情緒在音符積攢爆發(fā)。芒草割傷了他的身體，泥濘弄臟了他的衣服，頭發(fā)被打濕，貼在臉上他，貝多芬，在抱怨著，抱怨著命運(yùn)的不公，為什么是他雙耳失聰?為什么是他受盡凌辱?無數(shù)的重音漸強(qiáng)，使在蒼穹中顯得渺小的他得到了升華和釋放。憤怒充斥了整個世界，望著這個孤獨(dú)的人遠(yuǎn)去的背影，我深深地陶醉了。

風(fēng)停了，雨歇了，云卻沒有散。我繼續(xù)飛著，飛到了傍晚，飛到了大海，遠(yuǎn)方，水天相接之處，月兒正慢慢地上升，清冷的月光灑在海上，灑在岸上，也灑在那人的身上和心上。那人愣住了，他站在無人的岸上，遙望著。一切都在醞釀著，準(zhǔn)備著。月亮還是凄冷，大海仍舊平靜，但是突然，激情爆發(fā)了。清脆的琵音，密集響起，每一擊都似從天而降的鐵錘?？耧L(fēng)卷著浪花打在岸邊，一輪圓月在夜空中不斷升高，穿過幾縷若有若無的浮云懸在那人的正上方。隨著幾個連音的加入，那人顫抖了，眼中放出向往和洶涌。月光仿佛從天上照射人間，大海發(fā)出咆哮，披著銀灰，又在一陣減弱中平息了。人又在月光下離去，這是一種靜謐，我深深陶醉其中。

突然，音樂停止了，我的思緒也中斷了。睜眼，陽光明媚，世界依然，只不過cd機(jī)中光盤不再旋轉(zhuǎn)。

不，我不愿停止，我希望繼續(xù)在音樂中遨游、飛翔，盡情享受音樂給我?guī)淼哪欠N深深陶醉的感覺。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇八

書是我有生以來的忠實(shí)侶伴，它與我形影不離，是我心中的“眼睛”。“多讀點(diǎn)書”是我所做的事,我一直在“書城”里去快樂的成長，它讓我陶醉。我三歲的時候，媽媽就抱著我，樂呵呵地給我講故事：從前，有一只小羊......我則嬉皮笑臉，聽著媽媽講故事，樂開了花。待我漸漸長大，父母就給我買了大量的書，培養(yǎng)了我讀書的興趣，那書一本本陳列在書柜里。成了名副其實(shí)的“書城”;我上五年級的時候，我再也不滿足家里的這些書，于是，我便去旁邊的書店看書去，我拿著自己夢寐以求的書坐在角落里，津津有味地看著，一看就是大半天，日復(fù)一日，我差不多看完了書店的書，終于有一天，售貨員對我下了'逐客令“,不給我讀了.

我回到家，對爸爸說：“爸，可不可以買書給我......？”我還沒說完，爸爸就出去給我買書了只見他拿著一打摞書回來，我開心極了！可以說我是個十足的書呆子。還有更有趣的事呢;為了節(jié)省更多的時間來看書，連上廁所的時間也不放過，坐在蹲廁上，邊上廁所邊看書......奶奶說:”怎么你上廁所要這么久?”我聽了，不禁偷偷地笑了。我不分日夜地讀書，有時候忘了睡覺，忘了吃飯......

我的年齡越來越大，讀的書也越來越多，因此我的書城也越來越高了。因此我的語文水平也越來越好了。

新華中學(xué)八年級1班郭旭偉。

《魯賓孫漂游記》曾令我陶醉，這本書我讀了很多遍，沒讀完一遍我讀會想：他的經(jīng)歷，在沒有人煙的情況下他是怎么走過了三十啊年，在沒有人煙的情況下是怎么走過了三十阿年，這些都令我思考，令我陶醉。我想自己如果是他會怎么辦？我又有什么辦法呢？他在救起星期五時會想些什么呢？所有的這些情節(jié)都令我深陷其中，留戀忘返。

書像一首詩，帶你領(lǐng)略人生的哲理，書像一杯茶，令你回味無窮，書像一杯酒，讓你陶醉其中。

（指導(dǎo)教師：李偉）。

你記住了嗎？^^。

我陶醉在美食中。

我相信我每天的生活都陶醉在美食當(dāng)中，因為我有一位比“一級大廚”還高一等的美食家媽媽。

我的媽媽是一個將近四十的人，因我從小就特別愛吃，媽媽為滿足我的口福，就用心研究烹飪技巧，一有空就捧起烹飪方面的書來看，一道菜，一道羹，細(xì)細(xì)琢磨，動手制作，多年下來，練出了一手的好廚藝。媽媽做的飯菜，酸甜辣咸宜，色香味俱佳，即便是再好的廚師也難以復(fù)制，再挑剔的美食家也找不出瑕疵。

春天是個迷人的季節(jié)，媽媽的美食也是迷人的，各種各樣的野菜琳瑯滿目：面條菜、薺菜、苦菜……他們被制成一個個玲瓏剔透的餃子，放在口中輕輕一咬，餃子里的汁液就漾滿了整個嘴，偶爾還會隨著嘴角慢慢流下來，那種美美的感覺總是讓我陶醉其中，回味無窮。

當(dāng)家里的桂花醬都吃完的時候，已是金黃色的深秋了，鴨子成了這時候我家餐桌上常有的美食。雖然不是美式正宗填滿梅子的烤鴨，但這細(xì)皮嫩肉的鴨子也有很多不同的做法，燒烤、清蒸、鹽腌，各有各的美味，不過，我最喜歡吃也是媽媽最喜歡做的就是燒烤脆皮鴨了，抹上調(diào)料，灑上脆皮粉，往烤爐上一架，等不了半小時，一道風(fēng)味烤鴨就這么出爐了。看著外皮呈黃金一般色澤、外酥里嫩的烤鴨擺在面前，早已垂涎三尺的我顧不得吃相是否雅觀，來個大快朵頤，虎咽狼吞。

我愛媽媽的美食，我更愛我的家，每每陶醉于媽媽所做的美食，我對家的依戀就更加深刻而強(qiáng)烈。

濟(jì)南歷下區(qū)歷元學(xué)校初一三班徐志航本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

那次讓我永生難忘的嘗試。

那次讓我永生難忘的嘗試。

每個人都有著花樣的童年，或快樂，或悲傷。無論怎樣，童年都值得我們回憶?；拥耐戟q如一條清澈的小河，緩緩流去。童年中那樣難忘的回憶便是小河中光彩奪目的明珠！

我的童年是快樂的，但在這快樂的童年中，也有讓我驚心動魄的一天。那一天的嘗試，成了我永生難忘的回憶。

小的時候，東西是可以交換的。把廢舊的練習(xí)本送給糖果店里的老板娘，便可以得到一顆糖果，而小孩子最想要的不是那各種滋味的糖果，而是糖果外的包裝紙。糖紙攢多了便可以換成一截一截的橡皮筋。

我的練習(xí)本用的很快，便經(jīng)常用寫完的練習(xí)本去換橡皮筋。下課的時候，總是我的橡皮筋最長。跳橡皮筋的時候，也是我顯得最神氣。同伴們羨慕的目光，滿足了我所有的虛榮心。

直到有一天，我看到鞋柜上擺著五元錢，我被那五元錢吸引了過去，不知怎的，平靜的心忽然撲通撲通的跳個不停。也不記得后來發(fā)生了什么，只記得后來出來的'時候，錢就已經(jīng)放在兜里了。五元錢，可以滿足一個小孩所有的心愿。而我卻沒有跑出去把五元錢花掉，心里想揣著一個小鼓，忐忑不安。

晚上，母親發(fā)現(xiàn)錢不見了。吃晚飯的時候母親對父親說：“看到鞋柜上的五元錢了嗎？”父親搖搖頭，母親便也沒再說什么。睡覺時，母親覺得我不大堆頭，問我怎么了。要不要去醫(yī)院。我把自己捂在被子里，不肯出來。過了一會，才聽見母親無奈的走開了。

第二天下午，我和弟弟一起聽姐姐講故事。姐姐講故事，是要收錢的。她每天只講一段，之后便自己陶醉在書的世界里。如果還想聽，她就要收錢了，一段一毛錢。我想反正也不花，不如給姐姐算了，可后來怕姐姐起疑心，便沒再說什么。

第二天上學(xué)前，我把錢迅速扔到了鞋柜后面，然后對母親說：“媽，錢掉到鞋柜后面了?！蹦赣H應(yīng)了一聲：“怕是風(fēng)吹掉的吧?！边@時父親走過來，我抬起頭，慌忙中目光與父親相撞了，我感到不安了，便飛快的跑出了家門，上學(xué)去了。

這之后，父親便開始管制我的零用錢了，一星期一毛錢，不夠了，可以預(yù)支。還給了我一盒糖果，沒說慢慢吃之類的。我把糖果飛速剝出來放在一旁。然后將糖紙用水洗凈，貼在玻璃上。整個下午我都是在數(shù)糖紙的快樂中度過的。

后來，我與母親、姐姐和弟弟在一起談起此事，姐姐和弟弟都笑了。原來，他們也都有過這樣的經(jīng)歷，母親問我為什么后來為什么不偷了，我說那滋味不好受。

童年的我是無知、天真、幼稚的。可那次讓我永生難忘的嘗試，確實(shí)我明白了一個道理：人做事要光明磊落，做了虧心事的人，心里永遠(yuǎn)不會好過。但要認(rèn)識到自己的錯誤，及時改正了，仍是一個正直、誠實(shí)的人。

書與我飛翔。

沒有翅膀，它怎么飛呢？它怎么與我飛翔呢？讓我慢慢地告訴你吧！

在很小很小的時候，媽媽總是牽著我的小手，帶我到書店。啊，書真多呀！我雖然看不懂，但是被五顏六色的封面所吸引了，我左翻翻，右翻翻，拿起來就舍不得放下。于是，媽媽買了很多很多的圖書，天天陪著我讀。從此，我認(rèn)識了三只小肥豬、七個小矮人、白雪公主……每個晚上，媽媽總是繪聲繪色地給我講故事，我在故事聲中甜甜入睡。

書陪著我漸漸長大。我愉快地踏入小學(xué)的大門，但是這里的一切讓我感到陌生；環(huán)境陌生、老師陌生、同學(xué)陌生……唯一熟悉的是那些陪伴我左右的書。當(dāng)我捧起那一本本書，讀著讀著，我陶醉了，我仿佛走進(jìn)了仙境般的童話世界，仿佛遨游在無邊無際的太空上，仿佛暢游了祖國的萬里山河、名勝古跡，仿佛漂流在歷史的長河上……書成了我最要好的朋友。

現(xiàn)在，書陪著我愉快地走進(jìn)中學(xué)的大門。但是，中學(xué)不想中學(xué)那樣輕松，科目多了、知識面廣了、難度加深了。我因?qū)W習(xí)緊張而慢慢地疏遠(yuǎn)了書這位好朋友。一天，做完作業(yè)后覺得累了，坐在椅子上，準(zhǔn)備休息休息。忽然，我看到書桌是安靜的躺著一本書，想到：上了中學(xué)后就很少時間會會這好朋友。我便拿起這書細(xì)細(xì)地讀了起來。當(dāng)我翻開這書的第一頁，立刻被這好朋友帶著我在知識的海洋里暢游。這時，我才知道書這位朋友一直在一旁默默地等這我。我下定決心，無論學(xué)習(xí)多么緊張，都要抽一些時間來會會這好朋友。

我和書的故事來源：m.201505/。

請保留文章來源信息和原文鏈接！

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇九

聆聽流年的聲音，一首首熟悉的音樂便是成長的足跡，可是沒有一首音樂不曾讓自己陶醉其中。音樂的魅力在于你的品味，當(dāng)自己深深陶醉在樂聲中時，便將體會到一番別致的韻味。

音樂是黑夜的誘惑。

音樂是落花的糾結(jié)。

音樂是昂揚(yáng)的步伐。

音樂是歷史的見證。

當(dāng)風(fēng)鈴敲打貝殼時，你是否陶醉于清脆的碰撞。當(dāng)大提琴發(fā)出深沉的低音時，你是否沉浸于迷惘的思愁。當(dāng)?shù)崖曈茡P(yáng)空靈時，你是否記起于歷史的變遷。當(dāng)清新脫俗的鋼琴聲再度在耳邊徘徊時，你是否還明了自己的心境。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇十

音樂的世界很神奇，也很美好。

去年暑假，媽媽帶我去西安旅游，偶然的機(jī)會能到西安大劇院欣賞唐朝樂曲，其中唐玄宗皇帝編寫的《霓裳羽衣曲》嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤，樂聲跳珠撼玉般令我陶醉。從此我愛上了音樂，也有了想學(xué)一門樂器的念頭。吉他，在我看來是所有樂器中最炫酷、最迷人的，于是我選擇了它。自從開始學(xué)了吉他，我的生活也不那么枯燥了，當(dāng)我疲乏時，我拿起我心愛的吉他彈上幾首曲子后，疲乏早已全然消退;當(dāng)我煩躁時，彈上幾曲，心情似乎也平靜了下來;當(dāng)我開心時，我會邊彈邊吼幾句，雖然我五音不全，但在吉他的伴奏下似乎也不那么難聽，哈哈，音樂是不是很神奇，它能左右你的喜怒哀樂!

正因為音樂很美好，中華民族的音樂文化才會不斷發(fā)展。據(jù)今七千年的新石器時代，先民們可能就已經(jīng)可以燒制陶塤，挖制骨哨;商代就已經(jīng)出現(xiàn)了編鐘;周代還有采風(fēng)制度，收集民歌，以觀風(fēng)俗、察民情，從而保留了大量的民歌，經(jīng)春秋時期孔子的刪定，形成了我國第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》;秦漢時期出現(xiàn)“樂府”;唐朝政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)興旺，音樂藝術(shù)全面發(fā)展;宋遼金元時期說唱音樂產(chǎn)生;明清時期戲曲誕生;清末明初西方音樂傳入;近代形成了音樂理論體系;現(xiàn)代音樂風(fēng)格各異，經(jīng)歷著飛速的創(chuàng)新，青春年少的我也陶醉在現(xiàn)代音樂中。最近迷上了《沙漠駱駝》這首歌，聽著它的旋律，仿佛自己騎著駱駝來到了沙漠，經(jīng)歷了太多迷途，終于走出黑暗找到了沙漠綠洲……音樂就是這么美好，可以給你無限遐想的空間!

音樂，你使我陶醉，使上下五千年的人陶醉!

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇十一

在寒假，在漫長的一天又一天中，唯一與我作伴的朋友就是那些堆積如山的書。從中流出那歷經(jīng)百年也不腐朽的濃墨古香，使我深深陶醉在其中。

“書是全世界的'營養(yǎng)品?！蔽壹业摹盃I養(yǎng)品”就夠你吃一年了。古代名著、世界名作已經(jīng)時時縈繞在我心頭：分久必合，合久必分的《三國演義》，被人評價成古代巔峰之作的《紅樓夢》以及內(nèi)容扣人心弦，精彩絕倫的《西游記》和令人感動、勵志的《假如給我三天光明》。

當(dāng)然了，也正是因為那些令人心動神怡的內(nèi)容和栩栩如生的人物才能使這些書成為聞名之作。

而正是細(xì)細(xì)品閱故事中的人物，才能讓我們了解其中內(nèi)涵，內(nèi)容是與上下文連接，而人物也是緊扣內(nèi)容，只有沉靜下來，才能讀懂一本書，甚至讀懂一本甚是深奧的書。

有一次，我正品讀《三國演義》，心中不禁疑惑：關(guān)羽為何在華容道釋放曹操呢?我連忙往前翻了翻，原來：以前曹操抓住關(guān)羽時，并沒有殺他，反而對他極好，吃的喝的應(yīng)有盡有，但關(guān)羽心還在大哥劉備那兒，隨后曹操便真放他走了，還送一匹寶馬赤兔以及新的戰(zhàn)袍。難怪關(guān)羽放走了他，真是“義絕”啊!

原來，書不僅是人類進(jìn)步的階梯，更是與人共樂的良師益友。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇十二

長江嗚咽，荊州灑淚，長江沸騰，北鄂悲咽。

讓時間回到20xx年11月3日的荊州長江岸邊，一群長江大學(xué)的大一級新生正在進(jìn)行郊游。這本是一件高興的事。突然，一聲急切的呼救聲打破了這一切。大學(xué)生們趕緊跑到河岸邊。只見兩名孩子正在水中痛苦地掙扎。他們看到了大學(xué)生，向他們投去了希望的目光。學(xué)生們顧不得想什么，10多名學(xué)生跳進(jìn)了滔滔長江中。向他們游去。但是長江荊州段水流湍急。很難實(shí)施救援。于是學(xué)生們手拉手，組成了一條“生命之鏈”。向溺水的孩子艱難地走去。很快，第一個孩子被救起了。但第二個孩子卻還在滔滔江水中苦苦掙扎，他幾乎已經(jīng)耗盡他所有的力氣來與死神作著最后的抗?fàn)??？墒菍W(xué)生們?yōu)榫鹊谝粋€孩子力氣已經(jīng)耗盡。如果貿(mào)然施救，不旦孩子就不回來。甚至自己也可能得付出生命代價！去還是不去了呢？學(xué)生們經(jīng)過短暫的思考。大學(xué)生為了孩子的生命義無反顧再次發(fā)起了救援。但由于水情復(fù)雜，水底坑坑洼洼的。所以走了沒多遠(yuǎn)。一名學(xué)生踩進(jìn)了一個坑里。人鏈瞬間斷裂。10多么學(xué)生被無情的河水沖開了幾米遠(yuǎn)。最后聞訊而來的冬泳隊員救起了孩子和幾名學(xué)生。但有三名英雄卻永遠(yuǎn)沉睡在了這波濤洶涌的河中。他們就是----方招，陳及時，何東旭。

但與這三位英雄形成鮮明對比的是打撈遺體的公司。他們在打撈起遺體后，卻索要數(shù)萬元的撈尸費(fèi)。聲稱不給錢就不還尸。

在三位舍己為人的英雄舉行葬禮的那天，成千上萬的荊州市民自發(fā)來到殯儀館，手捧鮮花，蠟燭。向這三位英雄作最后的告別。不少人悲痛不已。英雄最終被授予“舍己為人見義勇為英雄”稱號。

“人固有一死，死有重泰山或輕于鴻毛”三位英雄舍生取義的崇高的精神讓我們肅然起敬，他們的事跡不禁讓我們潸然淚下。人生自古誰無死呢？為祖國為人民利益而犧牲是一種光榮！他們雖然走了，但他們卻永遠(yuǎn)長存在中國千千萬萬人心中！我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)去傳承這種品質(zhì)。如果每一個人心中都有舍己為人的精神，愛與感動將遍及全球！

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇十三

那是一件讓我記憶深刻的事，也是一件讓我后悔的事。

記得那天，媽媽去杭州培訓(xùn)了。奶奶來接我放學(xué)，我回到家就開始吃水果和蛋糕，遲遲不肯做作業(yè)。

眼看快18時了，我估計爸爸馬上要回家了，趕緊開始做作業(yè)。我先做預(yù)習(xí)，再做口算，最后背書。奶奶正忙著做菜，我讀了一遍就到奶奶那里“過關(guān)”。

不一會，爸爸回到家問我：“寶貝，作業(yè)完成了嗎？”我飛快地回答：“全做好了！”

吃完晚飯后，我和爸爸一起看書、練琴。等快要睡覺時，爸爸讓我再背一下課文。這下，我慌了，我慢吞吞地從書包里拿出語文書。我紅著臉，斷斷續(xù)續(xù)地背著。爸爸頓時火冒三丈：“這叫會背了？重新背！”我一下子哭了，我一邊哭一邊一段段地背，總算在22時前流利地背出了課文。

一頓批評和晚睡的教訓(xùn)讓我明白了：說話要誠實(shí)，學(xué)習(xí)要認(rèn)真。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇十四

每天和母親刷微博是我們共同的習(xí)慣。今天，我習(xí)慣性的刷著微博，接著我發(fā)現(xiàn)了一個視頻，點(diǎn)開它，一個哈士奇臥在山頂上，眼里充滿了信心向前方看去，其實(shí)，它失去了雙眼！但我仍可以從它的眼中看出來！因為什么？因為我被它的精神感動了！

這是只名叫“freedom“的哈士奇。它有著黑白相間的皮毛，較大的身體和一雙瞎了的眼睛。但聰明的它憑著堅強(qiáng)的毅力和勇敢，創(chuàng)造了奇跡。

在這過程中它不是輕輕松松的下來，而是經(jīng)歷的不少連人都無法承受的困難。因失去雙眼，它無法像一只正常的狗去和主人玩球。它為了咬住球，一次次重摔在地上，卻依舊咬牙站起來繼續(xù)。因失去雙眼，它無法像一只正常的狗去用視力保護(hù)主人，為表示忠心，它努力地練習(xí)狼叫，為主人驅(qū)趕狗熊。因失去雙眼，它為了陪伴主人上山工作，盡管一次次從山上滾下來，但它從來沒放棄過，而是在不斷嘗試。

終于，它可以一次次接住球了！一次次成功趕跑狗熊了！一次次和主人上山完成工作了！它通過努力，奇跡般地找回屬于原來的自己。freedom做得很棒，它用鼻子去聞，用爪子去摸，用心去感。去突破自己，這正是我們?nèi)艘膱猿植恍?，每一次的失敗成功，我們都在進(jìn)步。每一次的突破自我，我們都在前進(jìn)。

我敬佩你，freedom，盡管你是只狗！

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇十五

時間過得真快，不知不覺我已經(jīng)三年級了，過去的事情大部分已經(jīng)記不的了，但是有一件令我感動的事情，我卻記清清楚楚的。不如，我給你們講一講吧!

記得那是五歲的時候，媽媽帶我去逛街，走到半路上，我看見一位盲人爺爺，拄著拐杖，忽然一位長發(fā)飄飄的姐姐跑了過來看見像五六年級的學(xué)生，那位姐姐高興的對老爺爺說：“老爺爺，您要去哪兒呀?我扶您去吧?！崩蠣敔斝χf：“小姑娘謝謝你，我要去太行小區(qū)a區(qū)。”小姐姐高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小姐姐和老爺爺?shù)纳碛霸絹碓叫。詈笤谖业难矍跋Я恕?/p>

這件事雖然在別人的眼里是件不引人注目的小事，但在我眼里終生都不會忘記的事。因為“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇十六

生活是個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，那里的一切的一切都讓我著迷，讀書、踢球、畫畫、集郵、種花令我陶醉。其中。最讓我著迷的便是踢球了。

小學(xué)4年級，由于我身體的體抗力差，經(jīng)常生病。所以，我聽取朋友的意見，去踢球。沒想到，漸漸的，我著迷上了踢球。每天都會約上好朋友去踢一會兒球。到了現(xiàn)在，我著迷踢球已經(jīng)到了不可自拔的程度。

一天，我們吃好晚飯，趁還有一些時間，就齊刷刷的來到足球場上踢球。過了一會兒，我數(shù)了一下人數(shù)，正好10個人。于是，我們便分成兩隊，對打。我和喵喵，翠花，蚊香，蝦條一隊。超超，劍哥，小明，鯨魚，小胖一隊。我們兩隊各自分配好角色后，比賽開始了。由鯨魚發(fā)球，我和喵喵沖上去，斷他的球，沒想到，他把球傳給了小明。小明一得到球就立刻興奮了，像脫弦的利箭一樣飛速的帶球奔跑著。喵喵追趕了上去，小明跑過喵喵，怕球被搶掉，就把球傳給鯨魚。我一個箭步?jīng)_上前去，搶了球便往前跑，喵喵在后面接應(yīng)。我和喵喵兩個人的有效配合，很快沖破了對方小胖、超超的防線。球滾到了劍哥前面的禁區(qū)內(nèi)。喵喵一腳猛踢，球進(jìn)了。我們歡呼著，蹦跳著。鯨魚怕輸，似乎發(fā)瘋了，帶著球飛快的奔跑著，和超超兩人配合得很好，連過了我們翠花、蝦條的防線。來到了蚊香的前面。他也一腳猛射，球進(jìn)了，他卻因重心不穩(wěn)，重重的摔在了草地上。他連聲喊著痛。我們隊的人，則在一旁幸災(zāi)樂禍的哈哈大笑著。我們剛要發(fā)球，鈴聲可恨的響了起來，我們只好悶悶不樂的去教室。我們多么想繼續(xù)踢下去，哪怕被老師批評。但最終還是理智克服了我們。

踢球鍛煉了我的體能，提高了我的思維能力和團(tuán)隊合作能力。還讓我的抵抗力提高了。我會永遠(yuǎn)記住你的大恩大德，我會讓你一直讓我著迷下去。

文檔為doc格式。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇十七

也許，幸福有太多痛苦的過程，別放棄希望，讓我把幸福告訴你。

2008年5月12日發(fā)生了一場8。0級的大地震。所有的電視臺都在不間斷的報道著當(dāng)時的悲慘場面。感人的，傷心的，而帶給我們的卻是震驚和震撼，以及淚水。所以，我行動起來，學(xué)校行動起來，周圍的人們行動起來，全國，全世界都行動起來，伸出我們的小手，伸出他們的大手，把所有的手緊緊的握成一個拳頭，與天災(zāi)抗?fàn)?，我們都擁有一個口號：不拋棄不放棄，我們一定會贏，我們一定要讓愛傳遍地球每一個角落。

我告訴你幸福是白色，它象征著白衣天使，整日穿梭在受傷災(zāi)民之間。聽說有一名醫(yī)生，雖然已經(jīng)退休，但任堅守在自己的崗位上。用他們的職業(yè)來救死扶傷；幸福是綠色，它象征著人民子弟兵，人民子弟兵不顧自生的安危，奮力搶救每一個充滿希望的生命。幸福是橙色，它象征著救援隊，救援隊銘記他們的使命:他們是來救援的。只要有百分之一的希望，他們就會付出百分之百的努力。就是著白色，綠色，橙色，三道簡單的彩虹把幸福告訴人們。

這就是“一方有難八方支援”的精神。

這也就是幸福。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇十八

閱讀一篇名師精品作文，能讓我們陶冶情操。在每次閱讀時，我都能沉浸其中。比如，那次我就看了一篇秋的作文，讓我頓時就愛上了秋天的美麗風(fēng)光。甚至在腦海中幻想出那樣的情景：金黃的麥田，到處都是豐收的景象，農(nóng)民伯伯樂開了花。秋姑娘沒走過一個地方，那里便會被金色覆蓋…啊，這樣的美景，誰能不醉呢?反反復(fù)復(fù)看著，反反復(fù)復(fù)回想，是我心中覺得清涼舒爽。

閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，我便會時喜時悲。為英雄打敗敵人而開心，為生命的垂死掙扎而憂心忡忡，又被搞笑片段弄得前仰后合，大笑不止。深深融入進(jìn)去。

閱讀名人傳記，看著他們敘述他們的成功之路，歷經(jīng)坎坷，困難重重，到他們卻堅持下來，走向成功，我便每每會感慨萬分，看著他們一個個的偉大精神，我又每每會覺得偉大。因為他們的精神值得我們弘揚(yáng)，值得我們尊重。

閱讀名人小說，看著曲折漫長的故事情節(jié)，我總是會充滿猜測和無限的遐想。在這個過程中我又會進(jìn)入角色，為主人公不幸的遭遇而悲傷，為他們一次次從困難中逃脫出來而興奮不已…。

不論在什么時候，什么地點(diǎn)，只要有時間我總是會慢慢的咬文嚼字地去認(rèn)真閱讀書籍。

因為書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們的良師益友。書是一個文明人增長只是，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。

同學(xué)們，在閱讀中汲取營養(yǎng)，在閱讀中陶醉，在閱讀中奮發(fā)，在閱讀中享受，在閱讀中進(jìn)取吧!

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇十九

“哆來咪，咪來哆……”每當(dāng)一個一個跳躍的音符在我的耳邊舞動時，我的心潮也會隨之起伏，伴著悠悠小調(diào)進(jìn)入另一個夢幻世界。

一彈，一撥，一拉，一個美妙的音符便會從指尖流瀉出來，漸漸地譜寫成獨(dú)一無二的曲調(diào)。一點(diǎn)，一揉，一頓，或濃或淡的情意迂回著、婉轉(zhuǎn)著在空氣中飛揚(yáng)，感人肺腑，妖嬈迷人。這其中便是演奏胡琴的樂趣。

演奏二胡，往往是拉琴者樂在其中，而聽琴著不會有那么深切的感受。一首樂曲，其實(shí)是含蓄的文字，總會有一種情感在音符間脈脈流淌。歌曲的抑揚(yáng)頓挫，與演奏者的表達(dá)方式密不可分，想要拉好一支樂曲，不但要照著歌譜拉出來，還必須將樂曲所表達(dá)的情感控制恰當(dāng)。只有自己如臨其境，才會感動別人，直擊聽眾的心窩。這時，不管是演奏者還是傾聽者，都會在內(nèi)心贊嘆音樂的奇妙與偉大。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇二十

這十三年來一直迷惑我的就是音樂，并且我也很喜歡音樂。

音樂就象以為了解我心情的朋友，當(dāng)我傷心時，只要聽到它對我的安慰，我的情緒就穩(wěn)定下來，每次都是它帶我走進(jìn)美妙聲音的世界，享受最美好的一切，音樂有歡快的，悲傷的，純真的，經(jīng)典的等等，可以隨時以自己的心情來選擇，而音樂也是一個魅力很大的朋友，只要它一出聲，就能被它帶動。每次我一聽到它的聲音，我的手腳就不知不覺地動起來，這也許是我和它的緣分，三四歲的時候我就喜歡聽歌，并且在小學(xué)的時候我就很喜歡音樂課，直到六年級，我每次成績都很優(yōu)秀，現(xiàn)在我就象“吸毒”一樣，對歌很以來，每天我都要與它相伴才行，不然我就覺得渾身不自在，這幾天發(fā)生的一件事就可以看出：背景：電腦聲卡壞了。

平時我最經(jīng)常使用電腦來聽歌，今天電腦聲卡出問題了，那我的歌就聽不了了，我有點(diǎn)擔(dān)心，要是聽不著歌了，面對無聲的電腦，我就只能沉默。第二天：我已經(jīng)開始渾身不自在了，于是我上網(wǎng)查尋，說只要下載聲卡驅(qū)動就行了，于是我下載了許多的驅(qū)動可都不行，我變得更焦躁了。姐姐給我?guī)Я薽p3，我急忙拿了過來，開始聽，聽到它的聲音，我瞬間覺得心曠神怡……我的臉也綻開了笑容，聽到幾天不見的朋友的聲音這會兒也開心多了。音樂就這樣讓我著迷。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇二十一

有一件事已經(jīng)過去了，但我心里一直不停地怪自己，讓我后悔莫及。

那天，劉嘉當(dāng)“小老師”給大家辦了一個“捐書”活動。她剛說開始，大家就一股腦兒地把書丟上來，場面十分混亂，有的書橫七豎八、傷心地躺在地上；有的書書頁都被弄折了；還有的書被人從同學(xué)的頭上扔過去，“啪”地一聲痛苦地落在地上……等到發(fā)書的時，就更麻煩了，有的同學(xué)把書一個勁地翻開，只顧找自己的書，有好多書被撕爛、卷腳；有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的書被別人拿走了，抓住他就是一通責(zé)備；還有的因為找不到書而哇哇大哭……我好不容易擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)我的書被人胡亂地丟在一旁，我趕緊抱起書，左一推右一躲地擠開一個個人，逃出了人群我一出來，立刻快速地清點(diǎn)一下我的書，呼！還好我的書沒丟！心里想：以后遇到這樣的節(jié)目，我一定不再捐東西了！由于同學(xué)們第一次主辦這樣的節(jié)目，沒有經(jīng)驗，造成場面太混亂，游戲無法繼續(xù)下去！我正要走的時候，突然聽見劉勇帶哭腔的聲音：“我語文《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和美術(shù)書不見了，這怎么辦呀？”班長也在抱怨：“完了完了我的科學(xué)書不見了，老師知道了，一定要說我的?！蔽乙宦牸泵貋韼退麄冋?！劉勇找了許多人的書包，可就是找不到，他都急哭了，班長輕輕地安慰他說：“好啦好啦，大家都走了，一定是被哪個同學(xué)拿走了，上學(xué)時再找吧！”“不行，語文《基礎(chǔ)訓(xùn)練》很重要的！”劉勇哭著說。我也急得像熱鍋上的螞蟻一樣左找右找，就是沒找到。

等到了晚上回家的時候，忽然媽媽很生氣地把我叫了過來，板著臉說：“你的書包里怎么有劉勇的語文《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和美術(shù)書，你不是說沒有拿錯嗎？”我臉紅了，雙手不停地攥著自己的衣服。“你知道嗎？為了劉勇的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，劉勇的爸爸在網(wǎng)上找了幾個小時，還是沒有找到，家長們也在拼命幫忙找，劉勇都快急瘋了，邊吃飯還邊哭呢？你是怎么找的呢？”媽媽吼道。我聽了，羞愧地低下了頭，怯怯地說：“我……我沒有……沒有仔細(xì)地檢查我的書本?！眿寢尯莺莸氐闪宋乙谎郏贿呎Z重心長地對我說：“孩子，你以后收拾自己的東西，一定要仔細(xì)認(rèn)真，不能馬虎大意?！币贿吔o劉勇爸爸打電話并道歉，我也向他們慚愧地道歉。

這場風(fēng)波過去后，我的心里久久不能平靜，心中一直有條小河在流淌，這條河的名字叫做“后悔”。

書讓我陶醉小學(xué)六年級書讓我陶醉大全（22篇）篇二十二

沉迷于抑揚(yáng)起伏的音調(diào)，沉迷于清新簡單的旋律，沉迷于精煉卻大方的歌詞，更沉迷于蝌蚪般的音符，音樂，竟如此讓我著迷！

雖然不是很愿意承認(rèn)，但這制造噪音的幼童就是如今的我了。即使如此，我依然熱愛著音樂，它就是我的生命，我可以忍受一天不吃飯，但不可以忍受一天沒有音樂。曾幾何時，你走進(jìn)了我的世界，一首歌，一個回憶，你把我?guī)нM(jìn)了你的回憶。插上耳機(jī)，聆聽天籟的你，從此，我著迷與你，我的世界再也離不開你，就是你――音樂，讓我著迷！

在冬日的午后，手捧一杯熱奶茶，暖陽穿過樹隙，擁抱著帶著耳機(jī)的我，音樂或急或緩，或悠揚(yáng)或歡快。我著迷于音樂的世界。于是，無論在家中，旅途上，路上，我都聽著音樂，甚至在課間我都會哼上幾句。所有課中我最愛音樂。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。