述職報告是一種對自己工作的總結和概括,有助于加深對工作內容和要求的理解。下面是一些優秀的述職報告范文,希望能夠幫助你更好地寫好自己的述職報告。
美術教師學年個人述職報告(優質14篇)篇一
時光飛逝,歲月如梭,轉眼間一個學年過去了。回顧這學年所從事的美術教學工作,基本上是完成了任務。工作中我享受了收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。現進行述職報告如下。
一、教學管理方面。
1、按照學校工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。美術科一周每班一節,這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點和自身條件,組織部分學生參加學校每年一度的書畫展和--區的一些繪畫和科技方面的比賽。利用課余時間給他們輔導,在校綜合才藝展示周舉辦了作品展覽,取得了一定的效果。參加的還是以高一、二的學生為主,在這個過程中他們的水平進步得很大,對學生的審美情操的提高起了一定的作用。
1、在美術課教學中做到有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,以消除“美盲”為目的,理論知識為主,美術技巧為輔。廣泛介紹藝術的幾大門類,讓學生都能知道些美術方面基礎知識,在美術的領域不再是個盲人。教學中注意體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。
通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創造能力。我想能為學生將來的發展積淀一些有用的藝術常識就盡了我的努力與義務了。
2、在教學之余,我也注重自身發展進步。除了參加教研組教研活動外,我還注意到網上廣泛收集資料,自己制作適合我們鄉鎮高中的美術課件,分類進行講解。有空時自己也畫了一些畫,除提高自身的專業素質外,對學生也有一些示范作用。在生活上注意形象,為人師表。
三、經驗與教訓方面。
要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品、課件等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。美術教學要盡量注意學科間的聯系。如中國畫與文學、書法藝術與詩詞、點線面與數學等方面的聯系。
總之,本學年工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結反思,我將在下一學年的工作中,以飽滿的熱情,取長補短,以待來年教學水平更上一層樓,更好地為學生服好務。
美術教師學年個人述職報告(優質14篇)篇二
本著一顆熱情與充滿自信的心,我來到藝術小學。從任教的那一天起,我就以“天道酬勤”自勵,立足扎實的基礎,在工作中不斷進取創新,不斷總結經驗,不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要,除了教美術,我還兼任數學教學工作,這對于美術專業的我,在數學教學中自然遇到了許多問題,但是我沒有氣餒,而是虛心向老教師請教,認真鉆研教材,精心設計教學方案,并積極參加市,區舉辦的相關知識及新課程培訓,以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態和信息,努力提高從師任教素質,掌握教育教學的必備基本技能,并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。
在美術教學中,我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”,用我扎實的專業基礎,一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游,不斷啟迪他們的愛心,好奇心和幽默感,使他們通過繪畫,能自然的把喜怒哀樂表達出來,培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本,不斷創新,讓學生進行大膽嘗試。20xx年撰寫的《我看創作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優秀作品選登,市級,區級,及社區等各種展覽、比賽,均取得可喜成績。
對于數學教學,要勝任它,我就必須花更多的時間和精力,從備課各個環節入手,熟悉教材,仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面,并一一解決。在課堂上,我也竭盡所能,盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍,在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領域里,我取得了一定的成績,20xx年教學經驗論文《巧設學習情景激發學習興趣》在區教育教學論文評選中獲二等獎,并刊登在《鯉城教育》。幾年的數學教學,雖嘗盡了酸、甜、苦、辣,卻也體會到初為人師的艱辛,體會到為人師的樂趣。
在完成教學任務之后,我能協助班主任管理好班級,并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務,組織學生出好黑板報。同時,注重自己專業素質的提高和各方面的業務學,于20xx年1月修完大專的全部課程;并于今年11月份通過成人高考,繼續學習本科的學業。雖然取得一些小小的成績,雖然我的實踐經驗還不夠,但我有一顆上進的心,我不會因為所取得的成績而驕傲,也不會因為自己的不足而氣餒。
二年級學生,有以下特點:
1、學生有濃厚的繪畫興趣。
2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力,能進行完整的畫面構思、表現。
在教育教學工作中,我認真遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力。
在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的.情感態度。
1、遵循審美規律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學生審美趣味。
2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力,積極為學生創設有利于創新精神的學習環境。
3、加強師生的雙邊關系,即中是教師的教,又重視學生的學,確立學生的主體地位。
4、采用多種教學方法,利用現代化的教學儀器,大膽改革。
5、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學生的進步和發展,尊重個性差異,重視學生的自我評價,激發學習興趣。
課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種業務學習,認真學習有關美術方面的知識還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地二十一世紀的現代化教學模式。
美術教師學年個人述職報告(優質14篇)篇三
我于20xx年從xxx師范學校美術專業畢業來到阿力得爾中心校任教,20xx年x月取得小學一級教師職稱,連續xx年擔任小學美術循環教學,現將本人任職以來的主要工作情況述職如下:
一、思想品德、職業道德。
熱愛祖國,熱愛人民,立場堅定。積極向黨組織靠攏,認真參加黨校培訓,遵紀守法,作風正派。忠誠于黨的教育事業,愛崗敬業,把教育好學生視為神圣的使命,視為自己人生的理想。我謙虛進取,事業心強,待人熱情大方,關心集體,關心他人,有團隊精神。在工作上盡職盡責,任勞任怨,工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生,平等對待學生,努力工作,不斷提高自身的業務水平,為教育事業作出了自己應有的貢獻。
二、教育教學能力。
1、課堂教學工作。
從教以來,我能做到認真準備好每一節課、備好每一個教案,堅持學習新的教學理念,掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動,抓住每一次聽課的機會,努力提高課堂教學藝術和教學效率。
課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養,大膽創新。任現職以來連續開設綜合實踐活動和校本選修課,取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念,體現教師為主導作用,學生為主體作用,課堂上注意師生互動,上課做到明白、準確、新穎、生動,啟發學生積極思維,使學生處于良好的心理狀態。并且在教學中,只要條件允許、時間允許,我總是現場演繹繪畫過程,親手制作各類教具。每當我帶著大包小包的作品來到教室時,學生們都好奇的問:“老師啊,你今天又準備了什么好東西啊?”每當我在課堂上現場完成一件作品,學生們發出驚嘆的聲音時,我心中充滿欣喜。
學生作業采用自評、互評、師評相結合的方式,讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中,多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課,獲得好評。
立以來,在學校領導、少先隊大隊委、教研室的關心與幫助下,不斷的發展與成長。平時積極開展課余活動,提高攝影興趣與水平,擴大交流,繁榮創作,在校園拍攝學校生活照片,從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學生掌握了實用的攝影技能,學會了欣賞優秀的攝影作品,提高了自身的藝術創造能力,并取得了一系列的成績。
3、教育教學科研工作。
任現職以來,我積極參與“小學生藝術素養養成的實踐研究”等課題研究,開校級公開課,撰寫教學研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽,并多次獲獎。作為美術教師,能利用業余時間進行美術作品創作和教學基本功練習,20xx年,在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優秀獎,在20xx年全旗美術教師基本功比賽中獲得二等獎,美術、攝影作品多次獲獎展出。
美術教師學年個人述職報告(優質14篇)篇四
本學期,我采用了筆試和平時作業的評比方式,其中筆試主要考察書本上的基本知識,而平時作業則認真批改,分等級評比。因此,平時作業對于期末成績占了70%,使得每個班的及格率都達到了90%以上,優秀率也達到了30%以上。
除此之外,我還經常收集各種美術作品,讓學生多看、多體驗、多接觸優秀的作品,從而增長見識,獲得更多美的感悟。在教學上,我充分利用學校現有的器材,讓學生接觸到更多關于美術的器材,激發他們的研究興趣。同時,我也積極研究專業知識,以便源源不斷地為學生提供優質的教育資源,相信在以后的教學中,我會有更好的表現。
在教學工作方面,我積極投身教改,努力做好本職工作。作為一名美術教師,我始終以高尚的道德情操、良好的師德師風來引領自己,規范自己的言行,既教書又育人。同時,我遵守學校的規章制度,認真負責地擔任初一、初二年級的課程教學,較好地研究和把握各年級教學重點和難點。此外,我還積極參與學校美化、板報設計、課外興趣小組的活動,以及擔任教導處的工作。
在具體教學方面,我認真備課,制作有利于吸引學生注意力的教具及課件,并在課后及時總結和歸納。我注重提高上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快。同時,我也充分考慮每個學生的研究需求和能力,讓各個學生都得到提高發展。在努力上好每一節課的同時,我也積極投入新課改實踐中,加強研究活動的綜合性和探究性,激發學生研究美術的興趣,培養學生的`創新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面發展。
在教學欣賞課中,我注重培養學生的審美能力,引導他們展開想象和比較,而不是簡單地代替學生的感悟和認識。我通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣,并加強對學生的德育教育。為豐富教學內容和美術信息,我使用了多媒體等多種教學手段,開拓視野,增強學生的形象感受能力和想象能力。
我注重發揮學生創造性能力,因此發布作業練,同時注重對學生作業過程和創新方面的發展性評定。我會及時批改學生的作業,并透徹評講他們在作業過程中出現的共性問題。
我積極參加各類美術業務研究和理論研究,例如在20xx年11月份參加了縣里組織的美術教研活動。我還利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動,挖掘并發展他們的特長。在本年度的匯展匯演中,我校溫家姝的作品被縣選送到市里參展。
陶行知先生說過,“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這句話深深地印在我的心中,我深感一個人民教師的責任和光榮。成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始。我必須勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。展望未來,我充滿信心。我相信歲月永遠垂青于樂于奉獻、求真務實的人。我會不斷研究和創造,不斷追求崇高的理想,實現自己的人生價值。
在校領導的關心下,老師們的幫助下,我熱愛學校,熱愛本職工作,熱愛學生,以高尚的道德情操、良好的師德和師風來引領自己,規范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業,既教書又育人。我擔任初一、初二年級的課程教學,較好地研究和把握各年級教學重點和難點。我還積極參與學校美化、板報設計、各個現場會版面的設計工作,以及課外興趣小組的活動。除此以外,我還擔任教導處的工作。
我認真備課、授課,每一課都做好充分的準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件。課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按要求搜集每課的知識要點,歸納成集。我還努力提高教學質量,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在教學中,我注重調動學生的積極性,加強師生交流,讓學生學得容易、輕松、愉快。我充分考慮每一個學生的研究需求和能力,讓各個學生都得到提高和發展。同時,我積極投入新課改實踐中,以學生為主,加強研究活動的綜合性和探究性,激發學生研究美術的興趣,培養學生的創新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面發展。
在欣賞課中,我注重培養學生的審美能力,引導學生展開想象,進行比較,通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣,并加強對學生的德育教育。我運用多種教學手段,如多媒體等,豐富教學內容和美術信息,開拓視野,增強學生的感受能力和想象能力。
在作業練中,我注重發揮學生的創造性能力,同時注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。我及時對學生的作業進行批改,將他們在作業過程中出現的共性問題進行透徹的評講。
我積極參加各類美術業務研究和理論研究,如在20xx年11月份參加縣里組織的美術教研活動。我利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動,挖掘并發展他們的特長。在本年度的匯展匯演中,我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。
最后,我深感一位人民教師的責任和光榮,展望未來,我信心百倍。我會不斷研究和創造,不斷追求崇高的理想,實現自己的人生價值。
美術教師學年個人述職報告(優質14篇)篇五
為爭取中教一級8、9級而完成的述職報告,結果白忙活一場!
本人,中學一級美術教師,1990年7月畢業于曲阜師范學院.1999年被評為中學美術一級教師,任現職12年。
我始終能夠忠誠于黨的教育事業,遵守學校的規章制度,服從上級領導的安排,不論分配我什么工作,我都能盡自己能力做好。身為人師,始終把“對孩子的一生負責”視為己任,認真貫徹教書育人的思想.積極負責任地完成教育教學任務,不計較個人得失,能夠做到愉快工作,享受生活。
積極參加各項教研工作,在創新中求發展。認現職以來,我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學習,努力提高自己的理論水平,及時把握美術學科的最新發展動態,了解新的教改方向。
作為一名美術教師,為了能更勝任這份工作,我能夠做到認真鉆研教材,學習新課標,并仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據學生的實際情況制定切實可行的教案,做到課前準備充分。作為課堂教學,美術課有其自身的特點,我們不僅要備課,寫教案,而且還要準備范畫、教具、課件等,所以上一節美術課,得提前一周時間準備,比如教學生《變體美術字》一課,變體美術字包括立體變化、投影變化、象形變化、裝飾變化等幾種形式,為了讓學生能更好的理解每一種變化的字體,你都要去查閱資料,去設計范畫。上手工制作課,你得提前去制作手工作品范樣,比如學《中國結》一課,你得研究各種中國結的編法,還要制作范樣,課前得準備就緒。除了講授知識外,學生還有大部分的繪畫時間,學生在繪畫過程中,教師要在下面進行輔導,學生有不會的地方,需要教師幫助時,我就耐心的幫他畫上幾筆,特別是對待那些所謂的差生,你就更應該特別的關照他們,而且還要主動的去幫他們,及時表揚他們,把他們的作業進行展示,這樣他們就不會影響課堂紀律,而且還很喜歡你。
隨著時代的發展,科技的進步,需要教師自身的素質不斷的提高,俗話說:給學生一碗水,教師應有一桶水甚至一條河,所以除了上課備課外,其他時間一般都用在練習繪畫上。我專攻書法和國畫工筆花鳥畫,國畫作品《荷花翠鳥》在“20xx年職工美術書法攝影作品評比”中榮獲一等獎;作品發表在《中原油田職工書法美術優秀作品集》里。經過多年的練習,不僅能勝任初中美術教學,利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動,挖掘并發展他們的特長。20xx年輔導的學生在“河南省中小學生。寫字步步高硬筆書法大賽”榮獲一等獎,本人獲優秀輔導教師獎。20xx年在“濮陽市中小學生慶祝新中國成立60周年書畫比賽”活動中,學生繪畫成績突出,本人榮獲優秀輔導教師稱號。在歷屆的教育中心科技節和藝術節中,有多名學生獲得不同的繪畫獎項,本人獲優秀輔導教師獎。近兩年來,我輔導的初二學生葛菁同學的科技繪畫作品分別獲河南省青少年科技創新大賽“少兒科幻畫”二等獎,本人獲濮陽市中小學科技活動節優秀輔導教師獎。
以上是我在任職以來在教育、教學方面的一些做法和成績,在過去時間里,我不斷進取,積極向老教師請教,和年輕老師共勉,工作成績也在逐步提高,但還存在一些工作缺少創新,教學方式單一等不足,這都是我以后需要完善的地方。
美術教師學年個人述職報告(優質14篇)篇六
本人于19xx年考入連州師范學校美術專業,19xx年畢業,分配到佛岡縣第四小學工作。9月到湯塘小學支教。12月被評為美術一級教師。在這12年的教齡中我一直擔任美術教育工作,其間并擔任班主任工作七年。而且本人還通過成人考試參加了韶關學院的美術大專的學習,于1月畢業。回顧過去的確2年,主要工作如下:
就任小學一級教師以來,一直堅持四項基本原則,堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習,關心時事,熱愛祖國,有強烈的民族自尊心。忠于教育事業,對本職工作有強烈的事業心和責任感,有高尚的道德。教育教學思想端正,方法恰當,安心教育,熱愛學校。服從工作安排,遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結合作,集體觀念強。積極參加公益活動,勇于承擔艱苦工作,作風正派,光明正大,識大體,顧全局,處事公正,關心同事,尊敬上級,愛護學生。同時不斷學習,以加強自身修養。
本人大學美術專業畢業,熟練掌握美術的基礎理論和專業知識。注意知識的更新和業務的進修,積極學習教育教學理論知識,認真鉆研素質教育理論和現代教學技術,同時向有經驗的教師學習。經過幾年的教育實踐,本人已經比較熟悉地掌握了美術教育的基本規律和很多行之有效的教學方法,并能熟悉的運用到教學中去。教學能力得到了提高,能勝任個年級教學工作,教研基本工扎實。教學常規工作過硬,充分結合教學大綱教材和學生狀況制定教學計劃,按素質教育的要求精心備好每一節課。上課時注重面向全體,因材施教,堅持啟發式和以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則,注重課堂的藝術和效率意識,向四十分鐘要質量。由此我對學生提出三點要求:參與、表現、合作。
參與是鼓勵學生都參與到課堂中來。上課發言是,課前預習是,繪畫設計是,小組合作是,表演、出謀劃策、勾邊、填色、查資料、帶材料等都是。每個學生只是在美術課上盡到了自己力所能及的一份力,就是參與,就是鼓勵。
表現用語言表達、闡述自己的思想、感情。鼓勵學生敢于表現自我。其實,在我以前的每一節課上,都非常注重培養學生的語言表達能力,只不過現在這一點變得更為重要了,提出這個要求,是為了鼓勵學生那些缺乏自信、并且抱有懶散的學習態度的同學,我尤其強調“表現”在他們今后學習、生活、工作的重要性,用經過努力表現所得到的成就來激發他們主動學習的愿望。
合作這是新課程方案對學生所作出的新要求,也迎合了這一代學生在學習、生活上的需要,安排可以由學生自由搭配,首先這種嶄新的學習方式很受學生歡迎,而且可以取長補短,互相學習,培養他們協作、互助的精神,在學習上更容易取得成功。
課外輔導學生耐心細致,面向全體,不放棄每一個學生。第一,認真開展課堂活動,注重美術課程與學生活動經驗緊密關聯,強調知識和技能在幫助學生美化生活的作用,使學生必須實際生活領悟美術的獨特價值,激發學生的創新意識,提高創造能力。第二,強調學生的主體地位,提出探究性的學習,以及自主性和合作性的學習,改變教師是課堂教學的唯一主角的現象,提倡師生間的平等關系。
第三,注重激發學生學習美術的興趣,結合欣賞提高審美能力,增強對自然與社會的熱愛,喚起創造美好生活的愿望。從而充分體現有教無累的育人方針。
做好常規工作的同時,還積極從事教育教研活動,主動積極地進行課堂教學的實施與改革。本人承擔的美術、語文公開課,多次得到學校領導較高的評價。教學效果顯著。幾年來,我所擔任的班級的美術、語文成績都得到了學生、學校領導和同科級老師的充分肯定。的學校基本功獲三等獎。至年公開課《二十一世紀的`建筑》、《郵票設計》、《船》分別獲得縣的優秀示范課。年9月被本年級推選上學校的專題匯報課。本人的論文《如何培養小學生對人物畫的表現能力》獲清遠市,佛岡縣優秀論文。我輔導的學生作品——曾國輝的《魚》,范軍響的《我的一家》曾刊登在《現代小學生報》。有部分學生的作品也曾在佛岡報發表。在年5月的學校版畫畫展獲得大家一致的好評。而本年度我所輔導的學生鐘名鍵、李麗怡、陳子韜分別獲得了今學期學校舉行的書畫比賽一、二名。同時負責學校的墻報的宣傳工作,認真負責,得到了領導的贊揚。此外,本人還積極從事現代教育技術的實踐。通過自我表現鉆研,我能熟練地操縱以計算機為中心包括錄音機、影像機、投影機在內的多媒體教學系統。計算機使用技術達到中級水平。能使用phtoshop,powerpoint獨立制作教學課件,已經制作過多件教學課件進行輔導教學,取得了滿意的效果。同時還積極探索電教化教育的實施。
在工作中,我堅持教書和育人相結合的原則,任期內擔任班主任工作,成績顯著,德育工作能力出眾,堅持面向全體學生的原則,同時注重培優扶差。做學生的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務做到了“公平、公正、無私”,受到了學生的好評。堅持做每個學生的思想工作,每個學期個別談心不少50次,對于優生,引導他們注意保持優勢,樹立遠大的理想,及時調整不適應的學生方法,防止不良意識的侵蝕。學年我任教的班的葉國君同學獲得學校作文比賽第二名,還多次被評為文明班。對差生學習或思想上有困難的學生做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導,在學習和生活上給予關心和幫助。后進生轉化率100%,五年來,所擔任的班級德育考核全部99%,優秀率都在85%,學生德智體全面班風學風優良,都居同類班級之首或前列,每學期班主任質量效果都名列前茅。所擔任的班級在學校的“六一”文藝匯演舞蹈榮獲全校第一名。
“勤奮努力,奉獻愛心”是我當班主任的信條。在這幾年班主任工作中,我一直以一顆童心去愛學生之所愛,悲學生之所悲,愛所有的學生,甚至偏愛差生;把愛灑向學生成長的各個方面,學習上幫助他們,生活上關心他們,思想上引導他們。也正是這幾年的班主任工作,使我深深體會到:德育工作的任務就是幫助學生建設精神家園。而德育并不是空洞的說教,它應當以生活為基礎,由教師引領學生自主認知、自己體驗、自己抉擇、自己踐行,才能尋找到自身的精神家園。
一直以來我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”全身心地投入到班主任工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生“敬而親之”。主張“激勵、喚醒、鼓舞”并積極探索學生民主管理班級的模式,讓學生在自我教育中發展個性,培養人格。把班級常規管理的主動權交給學生,把班級文化建設的主動權交給學生,把體驗成功的主動權交給學生,學生在自主管理中不僅達到了自我教育的目的,而且學生的組織管理能力、集體主義觀念、競爭能力等都得到了提高,這樣就形成了班風正、學風濃的良好氛圍。
在班主任工作中,我講究班主任的教育藝術,有較強的教育管理學生的能力和經驗,做到嚴、細、實、活。工作有計劃、有重點、有組織地落實措施,并檢查總結,重視對不同層次學生的思想轉化工作,重視尊師守紀、熱愛讀書、熱愛祖國等一系列的教育,重視班干部的培養,所任班級都能形成文明守紀,團結向上,勤奮好學的氛圍,因此,所帶班級受到學校及家長的好評,并多次評為“文明班”稱號。
過去的幾年,在學校領導和同事的關心和幫助下,經過自已勤奮努力下,取得了一點成績,業務也有了較大的進步。幾年來還參加各類教師繼續教育學習培訓,參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試及格;在中的第一次普通話測試水平達二級乙等(80分)。同年還獲教育系統“五四”羽毛球比賽第一名。
雄關漫道真如鐵,如今邁步從頭越,在今后工作中,我更加需要虛心學習不斷提高,勇于創新,再創佳績。力爭使自己成為一個各方面都更加優秀的人民教師。
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
美術教師學年個人述職報告(優質14篇)篇七
尊敬的領導:
大家好!
歲月如梭,轉眼一個學期過去了,20xx年9月,我從xx學校調至市第四中學任教。擔任七年級和八年級的美術教學工作。一年來,我本著對教師工作的熱愛,在領導和同事的關心幫助下,圓滿地完成了各項教育教學工作。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園里,我付出了很多,同樣也得到了很多,學到了很多,現就一年的工作述職如下:
首先,作為一名教師,我堅持每天不遲到,不早退。并且,時常放棄休息時間,組織學生課外活動,與學生建立了和諧友善的師生關系。同時積極做好自己的本職工作,我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風來引領自己,規范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業,做到既教書又育人。
其次,作為一名美術教師,我積極研究教材教法,結合新課程標準,努力把課上的生動有趣,體現出美術課的特色來。每次備課都認真細致,查找大量背景知識,注重對學生能力的培養,在各種教研活動中認真做筆記,反思,吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。美術是一門相對較活的學科,在教學中我逐漸找準自己的風格,不拘泥于課本知識,鼓勵學生創新思維,提出自己的觀點。在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極參加開展的一些公開課的聽課,我還注意到要自學,在業余時間我還翻閱各種教育書籍提高自身的專業素質。讓自己的精神世界得到不斷的充實、完善。在生活上注意形象,為人師表。
最后,就我個人而言,一年里我的思想和意志也有了較大的發展。珍惜每個學習機會,努力實踐了七年級的和二年級全部課程教學,努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點,在承擔一周18節課的超工作量的前提下,利用每星期三下午的時間指導初一的學生參加美術興趣小組活動,主要開設了美術基礎課程:石膏幾何素描,人物速寫,科幻畫,花鳥寫意國畫等,取得了較好的效果。在學期末還舉辦了慶元旦美術作品展,得到大家的好評。還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領導完成份外工作。
一年來的教育工作鍛煉了我,也改造了我。在眾多同事和領導的關心幫助下,我的教學工作有了很大的長進。我欣喜的發現自己成熟了,逐漸領悟到人生的意義和價值所在,所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業,奮發向上,繼續前進。我相信隨著時間的推移,經驗增多,我會成為孩子們心目中的優秀教師。
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
美術教師學年個人述職報告(優質14篇)篇八
尊敬的各位領導、老師大家好:
一個學期就要過去了,回顧這一學期的工作,既緊張,又忙碌本學期我擔任的是一學年和五學年的美術教學工作。今天借此機會,把一學期來的工作向各位領導、老師匯報。
一、學無止境勤能補拙。
沒有進行過正規的美術教育的我始終想給我的學生最好的美術教育。也正是有了這種愿望的激勵,便開始了邊學邊教的美術教學。訂閱給了有關兒童美術的書籍,利用網絡查找相關資料研究適合兒童學習的內容和方法。只要有時間都不斷地學習,最大限度的完善充實自己,同時也積極地向同事們請教和探討課改中遇到的問題,不斷地充實和完善自己的課堂。
二、享受做藝術教師的幸運。
1、充分利用現有教學條件和設備,實施全新的美術課堂教學。
2、修改導學方案,調動學生學習積極性。
作為美術教師,我們要善于發現這些具有美術潛力的學生。導學案在設計上就要更加適合學生的心理,因在本學期對導學案重新進行了修改和設計,對學習的流程及評價方式做了改動。使之更加適合學生的學習,在學習活動中充分地調動學生的學習積極性。
3、榜樣為媒,提升學習欲望。
在學校參演的各種演出節目中,出于一則為了學校集體的榮譽,二則是要在學生中樹立榜樣的的目的,我設計制作了活動的大樹和演出的服裝等等。這些就是要學生在感嘆節目的精彩的同時,也為在節目中必不可少的的演出道具的逼真贊嘆。讓學生在崇敬的心情中對美術學科有努力學習的沖動和激情。
三、反思。
由于身體健康的原因,明顯的感覺到沒有了以往工作的熱情和動力了,在工作中有了懈怠的情緒,做什么都不是那么的積極和主動,總是找一些借口來搪塞不想做的工作。所以今后要積極鍛煉身體,用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰。
四、今后工作的打算。
1、對于低年段的學生的學習,主要采用教、演、導的手段讓學生能在技能上有所提高,技能提高了作業的水平也會相應提高。
2、仔細研讀20__版新課標,把握好美術教學的脈絡,把導學案的設計和教學方式方法做深入的研究,使學生在學習中充滿對美術學科的熱愛。同時也要加強自身的美術素養,帶領孩子們在美術的藝術海洋里遨游。
以上是我對本學期的工作的述職,不足還請各位同仁給予指正和幫助。謝謝!
此致
敬禮!
述職人:__。
20__年__月__日。
美術教師學年個人述職報告(優質14篇)篇九
,我一直信奉一句名言"落紅不是無情物,化做春泥也護花。"堅信要想成為一個好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風來引領自己,規范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業,做到既教書又育人。
努力實踐了初一至初三年級的全部課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點,在承擔初三18個班超工作量的前提下,還積極參與學校美化、校慶宣傳工作,以及小小藝術節的布置工作等。
根據教材內容及學生的實際,設計授課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。。每一課都做到"有備而來",都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按要求搜集每課的知識要點,歸納成集。
在課堂上注意調動學生的積極性,加強師生交流,體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師的課,學習別人的優點,克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見,改進工作。
在努力上好每一節課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學生為主,加強學習活動的綜合性和探究性,激發學生學習美術的興趣,培養學生的創新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養,引導學生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求,帶領學生到校園中,運用感受、觀察、表現及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段,豐富教學內容和美術信息,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。
同時對學生的作業批改及時、認真,分析和記錄學生的作業情況,將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,以致有的放矢。
,主要有:(一)、于年和年參加了兩次新課程改革的學習,并且在實際教學中身體力行,通過對教學相關知識進行著重學習,使之更加系統化,使美術專業水準提到了一個新的起跑線。。6在市直屬中學陶藝課堂教學展示活動中,獲一等獎。。4濱湖區中學美術教師說課比賽中獲一等獎。(二)、利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動,挖掘并發展他們的特長。年輔導學生參加首屆"江蘇省綠色學校學生環境繪畫、書法、攝影作品匯展",所有6名學生作品都入選,學校獲組織獎。年輔導學生在"市中學生美術比賽"中獲兩個三等獎,本人獲優秀指導教師三等獎。年"在陽光下成長"繪畫競賽中,輔導學生獲一個二等獎一個三等獎。
,在校領導的關心和支持下,本人于年考入華東師范大學網絡教育學院讀在職研究生。為提高自身素質,積極撰寫論文:年論文《音樂在美術教學中的應用》獲校"三立杯"論文評比二等獎,20xx。1年論文《教學設計中的設計教學》在校教育科研工作年會論文評比中獲二等獎。20xx年教案《欣賞。評述——線的藝術語匯》獲過三關青年教師教案評比二等獎,校青年教師"主題班隊活動設計"獲二等獎等。
述職人:
20xx年xx月xx日
美術教師學年個人述職報告(優質14篇)篇十
在美術教學中,我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”,用我扎實的專業基礎,一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游,不斷啟迪他們的愛心,好奇心和幽默感,使他們通過繪畫,能自然的把喜怒哀樂表達出來,培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本,不斷創新,讓學生進行大膽嘗試。年撰寫的《我看創作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優秀作品選登,市級,區級,及社區等各種展覽、比賽,均取得可喜成績。
對于數學教學,要勝任它,我就必須花更多的時間和精力,從備課各個環節入手,熟悉教材,仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面,并一一解決。在課堂上,我也竭盡所能,盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍,在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領域里,我取得了一定的成績,年教學經驗論文《巧設學習情景激發學習興趣》在區教育教學論文評選中獲二等獎,并刊登在《鯉城教育》。幾年的數學教學,雖嘗盡了酸、甜、苦、辣,卻也體會到初為人師的艱辛,體會到為人師的樂趣。
在完成教學任務之后,我能協助班主任管理好班級,并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務,組織學生出好黑板報。同時,注重自己專業素質的提高和各方面的業務學,于年1月修完大專的全部課程;并于今年11月份通過成人高考,繼續學習本科的學業。雖然取得一些小小的成績,雖然我的實踐經驗還不夠,但我有一顆上進的心,我不會因為所取得的成績而驕傲,也不會因為自己的不足而氣餒。
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
美術教師學年個人述職報告(優質14篇)篇十一
本人于xxxx年7月出生于xx市xxx鎮,20xx年畢業于xxxx美術系,xx年x月取得xxx本科文憑,xxx年被評為中學美術一級教師,現申報中學美術高級教師職稱。
認真遵守學校的規章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業業,有強烈的'事業心和責任心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關系相處非常融洽。
努力實踐了初一至初三年級的全部課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點,在承擔初三18個班超工作量的前提下,還積極參與學校美化、校慶宣傳工作,以及小小藝術節的布置工作等。
1、認真備課,不但備教材、備教法,而且備學生。根據教材內容及學生的實際,設計授課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。。每一課都做到“有備而來”,都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按要求搜集每課的知識要點,歸納成集。
2、增強上課技能,提高教學質量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性,加強師生交流,體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快,充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師的課,學習別人的優點,克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見,改進工作。
在努力上好每一節課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學生為主,加強學習活動的綜合性和探究性,激發學生學習美術的興趣,培養學生的創新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養,引導學生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求,帶領學生到校園中,運用感受、觀察、表現及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段,豐富教學內容和美術信息,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發揮學生創造性能力出發布置作業練習,并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改及時、認真,分析和記錄學生的作業情況,將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,以致有的放矢。
調入華校之后我一直擔任副班主任工作,我深深意識到,教育的過程是創造性很強,又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生敬而親之。長期的教學工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,連續兩年被評為學校的優秀副班主任。
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
美術教師學年個人述職報告(優質14篇)篇十二
尊敬的領導:
大家好!
在美術教學工作上,嚴格貫徹校方的教育指導思想與教學工作計劃,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的美術教學工作定下目標和方向,嚴謹治學,努力提高教學效率。同時積極進行教學改革,參加市教研室、及鎮組織的教研活動,通過參觀學習、外出聽課、寫論文等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。學期末認真總結工作得失,并向學校匯報工作情況。
抓好第二課堂,做好培優工作,實施素質教學。激發學生的美術興趣,發掘藝術苗子,培養藝術尖子。按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組和基礎小組。按實際情況采用不同的計劃、步驟、方法,進行有效的培訓輔導。在學校的支持下,零六年五月開展了第一屆校園現場書畫比賽,學生熱情高漲,踴躍參與,校園藝術氣氛濃郁,學生藝術水平和視野大有提高,取得滿意效果。同年布置了具有本校特色的校園美術展覽室,相關領導和專業人士對我校學生的美術作品有著較高的評價。通過第二課堂美術活動的開展,大大提高了我校的文化氛圍。
除了日常的教學工作之外,負責校內以及管理區的宣傳工作,如:墻報、櫥窗、宣傳橫額、舞臺布置等。為做好工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質完成任務。
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
美術教師學年個人述職報告(優質14篇)篇十三
拒絕“不會”,用“勤”和“認真”解決“不會”。
時代的發展給每一位教師帶來了新挑戰和機遇,,通過學習獲得知識,則是我們面對這一切的籌碼,當我們面對問題時,拒絕“不會”二字,想盡辦法通過學習解決問題。91——98年在中學任教歷史,因酷愛美術,98年開始任教小學美術。不是美術院校畢業、沒有進行正規的美術學習的我始終想給我的學生最好的美術教育。也正是有了這種愿望的激勵,便開始了邊學邊教的美術教學。多次參加培訓學習,開始用錄像機錄制電視中有關美術教學的內容、購買光碟、大量的美術書籍,不斷地學習,最大限度的完善充實自己,把錄制的內容用于教學,使自己的教學跟上時代的步伐。記錄工作日志,讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,記錄大量筆記及工作反思。
網絡教育信息資源豐富,遠程教育更是提供了最優秀的教育資源及授課方式。我熟悉遠程教育衛星接收系統傳送的cetv1\cetv2\空中課堂每個節目的播出時間,在這一年的時間利用教學之余和節假日刻錄了近千張提高教師職業道德、教師專業成長、心理健康教育、安全教育、美術教學、少先隊活動等方面的視頻資料,包括師說、教育人生、藝術創想、名家教畫、基礎素描講堂、色彩寫生、身邊的奧秘、中國記錄、學校特色經驗訪談、書法等等相關資料。各種資料經過錄制、進行轉換、剪裁、合并再進行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來。在這個過程中,近千張資料我幾乎瀏覽了三遍,自身的素質和業務水平有了很大的提高,同時開闊了眼界。在多媒體、網絡資源使用的過程中遇到很多的困難,兄弟學校柳橋中學的舒高峰老師、曹王中心小學的宋洪亮老師給了我很大的幫助,我一遍遍的打電話、上門求教,他們也總是不厭其煩的把我教會。
只要住在學校,我幾乎每天清晨5:00到工作室進行繪畫,然后6:00多回家做飯,后來兩個學生知道了,也跟著來工作室畫畫,清晨當我來到教學樓門前時,他們已等著了。
為了能把好的美術作品裝裱,又能節約經費,我多次去書畫裝裱店看,學會了書畫裝裱,學校的作品全部是利用星期天、節假日自己裝裱的。精美的黑板、工作室門側裝飾都是我用是拾來的舊物改造的,上千個繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物,經過她的清洗,夠我和孩子們使用1年。
我一直實踐著一種理念——把自己的工作過程展示給學生,以此影響孩子們如何關注自己喜歡的事情,發展自己的愛好,甚至讓它成為自己一生追求的事業。
二、用一生享受做藝術教師的幸運。
美術教師學年個人述職報告(優質14篇)篇十四
1、繼續積累資料,把刻錄資料整理目錄、分類,以備新學期使用。
2、完成國家三級心理咨詢師的課程,準備考試。(以工作忙,已錯過兩次考試時間)。
3、練習普通話、練字、繪畫。
4、編寫完成美術校本課程。
5、和郝安霞老師一起完成《安全教育》校本課程的編寫,安全教育也是下學期工作的重點。
6、讀完蘇霍姆林斯基《給教師的建議》。
7、努力爭取和曹王中心小學的宋洪亮老師達成資源共享,向他學會視頻資料庫網站的制作,把我近千張的視頻資料共享。
怎樣的選擇,決定了怎樣的工作;什么樣的眼光,決定了什么樣的命運。你所關注的東西,就是你的未來。心在哪里你的財富就會在哪里;心有多大你的舞臺就會有多大。人生是一頓自助餐,吃什么都是自己的選擇。我經常用這句話來激勵自己,告誡自己,只要大膽去做,生命便會實實在在,只要放手去干,事業便會充滿陽光。當擁有骨干或名師這個榮譽稱號時,雖有一定的差距,但我會在今后用努力的工作去縮短差距,無愧于自己的學生,用勤奮和執著詮釋著骨干、名師的責任。
希望得到在座的各位領導和老師們的指導,謝謝大家!
述職人:本站。
20xx年xx月xx日。