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小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)

時間:2025-07-17 作者:雨中梧

通過小班教案的實施,可以有效提升幼兒的學(xué)習(xí)效果和興趣。小編整理了一些小班教案的范文,供教師們參考和學(xué)習(xí),希望能為他們的教學(xué)工作提供一些有益的思路和方向。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇一

知道冰的變化,會用不同的方法感知冰的特征,有積極探索冰的興趣。

體驗明顯的季節(jié)特征。

發(fā)展幼兒的動手能力。

知道冰的變化,會用不同的方法感知冰的特征。激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

若干干凈的冰塊、不同形狀的容器、裝飾物品:彩色顏料,毛線繩。

1、幼兒了解水會結(jié)冰,激發(fā)幼兒探索的興趣。

2、幼兒自選容器玩冰,探索冰的特征。

3、做實驗,引導(dǎo)幼兒觀察冰塊的.變化。

4、教師與幼兒合作制作冰燈。

5、分組討論,教師總結(jié)。

本次活動為孩子們提供了足夠的活動空間,孩子們在活動中的積極性都很高。孩子們親眼見證了水結(jié)成冰,冰化成水的過程。激發(fā)了孩子們的求職欲望。

北方的冬天,到處充滿著寒意。盡管北風(fēng)呼呼地吹著,也擋不住小朋友們對冬天的熱情,堆雪人、打雪仗、拉冰車等等,玩的不亦樂乎。這節(jié)課的設(shè)計是讓孩子們更深刻的理解“冬季”這個季節(jié)。探索“冰”的奧秘。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇二

1、初步了解磁鐵吸鐵的特性。

2、愿意尋找生活中的磁鐵。

1、磁鐵若干塊、彩色曲別針若干個。

2、回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品。

(一)開始部分

師:今天老師給大家表演個神奇的魔術(shù),我們一起來看看吧。

把彩色曲別針放在紙卡上,在紙卡下面運用磁鐵為幼兒表演會跳舞的彩色曲別針,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,引出磁鐵的話題。

(二)基本部分

1、出示各種形狀的磁鐵,引導(dǎo)幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。

2、磁鐵娃娃找朋友。

小結(jié):幼兒通過觀察比較得知磁鐵能夠吸住鐵及鐵制品。

3、組織幼兒開展“找的快”比賽。

(1)請幼兒在自己身上找一找鐵制品,如衣服紐扣、拉鏈等。

(2)鼓勵幼兒找找活動室里哪些東西是磁鐵的好朋友,教師將結(jié)果記在黑板上,比如消毒柜門、小水杯等。

小結(jié):通過比賽提高幼兒尋找磁鐵“朋友”的興趣,進(jìn)一步了解磁鐵的吸鐵特性。

4、了解日常生活中磁鐵的.用處。(欣賞ppt課件)

鼓勵幼兒相互交流日常生活中磁鐵的用處,然后通過看圖片拓展了解磁鐵在生活中的作用。

(三)結(jié)束部分

師:小朋友們已經(jīng)知道了磁鐵吸鐵的特性,現(xiàn)在我們到活動室外繼續(xù)尋找磁鐵和它的朋友吧。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇三

1.讓幼兒在實踐中感知肥皂的主要特征,了解肥皂基本用途和使用方法。

2.樂于參與活動,能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

3.體驗成功帶來的樂趣。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

臟手帕一塊、水四盆、大肥皂1塊、小肥皂若干。

一、出示臟手帕,引起幼兒注意。

提問:

這塊手帕干凈嗎?(不干凈)手帕臟了怎么辦?(要放在水里洗一洗)。

是不是放在水里洗一下就干凈了呢?教師邊問邊把手帕放在水里搓一下,然后拿出來給小朋友看:手帕洗干凈了嗎?(啟發(fā)幼兒觀察手帕病沒洗干凈。)。

教師接著問:那怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒講述要在手帕上擦點肥皂。)。

二、教師進(jìn)行操作,引導(dǎo)幼兒觀察手帕怎么干凈的。

教師拿出一塊干肥皂在手帕上擦了幾下,可肥皂擦不上去。(引導(dǎo)幼兒講出肥皂要沾些水。)。

教師在肥皂上沾了一點水,擦在手帕上,說:請小朋友看看,現(xiàn)在手帕洗干凈了嗎?(如果幼兒說:“還要搓一搓,搓出泡沫后再放到水里洗,手帕就會洗干凈了。”教師可按照幼兒說的,搓出泡沫,然后放在清水里洗凈,再拿出來給幼兒看,幼兒會發(fā)現(xiàn)手帕已變干凈了。)。

三、向幼兒介紹肥皂的性質(zhì)、用途和使用方法。

教師作啟發(fā)性提問:手帕上的臟東西到哪兒去了?(引導(dǎo)幼兒觀察臟東西到水里去了。)。

臟東西怎么會到水里去了呢?回答后讓每個幼兒用手指觸摸沾上肥皂是怎么樣的。(又粘又滑)。

教師小結(jié):肥皂碰到水后,就變得又粘又滑了。擦在手帕上,經(jīng)過揉搓就會產(chǎn)生泡沫,手帕上的.臟東西就被粘住帶到水里去,所以手帕就變干凈了,而盆里的水卻變臟了。

教師讓每個幼兒按照洗手帕的方法把自己的手洗干凈,先把手弄濕,擦上肥皂,雙手互搓,搓出泡沫后,再放在清水里邊搓邊洗。通過洗手的練習(xí),使幼兒懂得肥皂的性質(zhì)(遇水后粘滑,搓動時有泡沫)和用途,并學(xué)會了正確使用肥皂的方法。

教師做小實驗:把一小塊肥皂浸在熱水里,讓幼兒觀察肥皂塊漸漸變小,直到變成肥皂水,使幼兒懂得肥皂會溶解于水的特點。

四、復(fù)習(xí)歌曲《肥皂泡》。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇四

(1)通過玩風(fēng)車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。

(2)能大膽的在同伴面前講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(3)激發(fā)幼兒對風(fēng)車探索的興趣,體驗探索的樂趣。

(4)愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

(5)激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的.樂趣。

1、多于孩子人數(shù)的雙、單輪風(fēng)車、盆子、米若干。

2、在角落里擺放一只電風(fēng)扇和若干風(fēng)車用布遮住。

3、幼兒平時玩過風(fēng)車。

(一)玩單輪風(fēng)車,初步獲得讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的經(jīng)驗,體驗探索的樂趣。

2、幼兒自由挑選插在米里的單輪風(fēng)車,選一個空的地方玩。

3、幼兒自由探索,教巡回觀察。

(1)觀察孩子探索單輪風(fēng)車的玩法,抓住個別典型的玩法。

(2)教師引導(dǎo)幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。

4、引導(dǎo)幼兒在同伴面前講述自己玩單輪風(fēng)車的發(fā)現(xiàn)。

(2)教師引導(dǎo)幼兒講述并演示自己的玩法,教師:“你是怎樣玩風(fēng)車寶寶?”請幼兒演示給同伴看,同時請同伴一起嘗試風(fēng)車的玩法。

(3)小結(jié):通過吹,撥,跑、甩讓單輪風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。

(二)玩雙輪風(fēng)車,引導(dǎo)幼兒比較兩種風(fēng)車的不同玩法。

1、教師激發(fā)幼兒玩雙輪風(fēng)車的興趣,教師:風(fēng)車寶寶還有許多的好朋友想不想找出來玩?我們一起把它叫出來,風(fēng)車寶寶你好,快出來吧。(模仿風(fēng)車寶寶)小朋友門好,我是雙輪風(fēng)車寶寶,你們想跟玩嗎?你們跟我玩的時候看看我會不會轉(zhuǎn),來跟我一起玩吧。

2、幼兒自由挑選插在米里的雙輪風(fēng)車,選一個空的地方玩。

3、幼兒自由探索,教師巡回觀察。

(1)教師觀察幼兒玩雙輪風(fēng)車的玩法,抓住個別玩雙輪風(fēng)車典型的玩法。

(2)教師引導(dǎo)幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn),比較兩種風(fēng)車的不同玩法。

4、講述發(fā)現(xiàn)。

(3)小結(jié):雙輪風(fēng)車寶寶除了可以吹、撥、甩、跑讓它轉(zhuǎn)起來,還可以用在地上推讓雙輪風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來。

(三)進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索風(fēng)車的興趣,拓展幼兒的思維。

2、幼兒相互討論。

小結(jié):小朋友想了這么多東西讓風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來,讓我們可以再來玩一玩。

(四)延伸活動。

1、利用戶外活動引導(dǎo)幼兒探索風(fēng)車,讓幼兒知道風(fēng)可以讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。

2、收集扇子、玩具電動吹風(fēng)機(jī)等工具引導(dǎo)幼兒區(qū)域活動時繼續(xù)探索風(fēng)車。

在以前的教學(xué)過程中,都是老師為孩子先準(zhǔn)備好材料,幼兒只要制作就行了,這樣就剝奪了孩子自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。而這次我為孩子提供了多種制作材料,讓幼兒自己動腦筋選擇材料過程中包含了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且孩子們對于自己選擇的材料很喜歡,制作風(fēng)車的過程也十分順利。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇五

生活中有許多會滾動、跳動的物體,它給孩子們帶來了興趣。引起了孩子們的注意,球就是孩子們的最愛,因此我設(shè)計了《好玩的球》這一活動教案,讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球,體驗拍球的樂趣,提高他們的活動能力。

活動目標(biāo)。

1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動重點、難點。

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。(重點)。

主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。(難點)。

活動準(zhǔn)備。

1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)。

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)。

3、一盆水、不同種類的球。

活動過程。

一、開始部分:

老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

二、基本部分:

1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)。

3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的`小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)。

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

三、結(jié)束部分:

你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

活動延伸:

請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇六

小五班一共有30名幼兒,除了3位幼兒有過上學(xué)經(jīng)驗,其余全部是第一次上幼兒園。根據(jù)小班幼兒年齡小,觀察水平較低,往往只關(guān)注事物的表面特征和非常明顯的現(xiàn)象,對多種材料的比較探究和細(xì)致觀察有困難,不善于整體或多角度地去發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的聯(lián)系,因此為小班幼兒提供的材料應(yīng)簡單、直觀、有趣,以引發(fā)幼兒與材料充分互動,饒有興趣地探索事物間的簡單關(guān)系。而孩子們都很喜歡會轉(zhuǎn)動的東西,而風(fēng)車又是他們熟悉和常會接觸到的物品,因此孩子不但不會感到陌生,并且還會十分感興趣。因此為了讓孩子既能玩道風(fēng)車,又能激發(fā)幼兒對探索風(fēng)車的興趣,所以我決定開展這一活動。

1、觀察、感知自然現(xiàn)象--風(fēng)的存在,知道風(fēng)能使風(fēng)車轉(zhuǎn)動。

2、通過玩風(fēng)車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來,并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。

3、激發(fā)幼兒對風(fēng)車探索的興趣,體驗探索的樂趣。

風(fēng)車、相關(guān)圖片。

實物導(dǎo)入--自主探索--玩風(fēng)車--幼兒自由講述自己的發(fā)現(xiàn)--教師與幼兒一起探索--結(jié)束第一環(huán)節(jié):實物導(dǎo)入出示實物,引起孩子對風(fēng)車的興趣第二環(huán)節(jié):自主探索--玩風(fēng)車通過自主探索,讓孩子自己尋找出能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動的方法。

第三環(huán)節(jié):幼兒自由講述自己的發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣第四環(huán)節(jié):教師與幼兒一起探索能一起跟隨老師,共同發(fā)現(xiàn)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動的另一方法。

在以前的教學(xué)過程中,都是老師為孩子先準(zhǔn)備好材料,幼兒只要制作就行了,這樣就剝奪了孩子自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。而這次我為孩子提供了多種制作材料,讓幼兒自己動腦筋選擇材料過程中包含了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且孩子們對于自己選擇的材料很喜歡,制作風(fēng)車的過程也十分順利。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇七

1、能運用各種感官感知肥皂的主要特征,了解肥皂的基本用途。

2、樂于參與活動,能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

3、在游戲中體驗成功的喜悅。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

形狀、顏色、氣味不同的肥皂若干,盛水臉盆4只,吸管若干根,擦手毛巾。

一、幼兒感知各種各樣的肥皂,說說自己的發(fā)現(xiàn)。

1、寶寶們看,老師這里有一只神秘的盒子,盒子里有一樣?xùn)|西,猜猜看會是什么呢?

(1)讓幼兒猜一猜,摸一模,聞一聞。

(2)原來是肥皂寶寶,請一幼兒把肥皂寶寶請出來。

2、老師這里還有許多的肥皂寶寶,我們也趕快把它們請出來吧。幼兒來桌子邊圍著一起喊:肥皂寶寶,請出來!(老師打開蓋布)。

先與旁邊小朋友互相講一講,再請小朋友來告訴大家。

(2)教師小結(jié):這么多肥皂寶寶是不是一樣的?什么不一樣?(有各種形狀、各種顏色、聞起來有的香味,有的藥味。)。

二、說說肥皂的`用途。

1、那你們在什么地方也見過肥皂寶寶?

2、肥皂寶寶是用來干什么的呢?它有什么用?

什么時候要洗手(在飯前便后、手臟)、洗澡(保護(hù)皮膚)、洗衣服(干凈、香)等。

3、教師小結(jié):肥皂的用處。

三、感知肥皂遇水后的變化。

老師告訴你們一個小秘密,肥皂寶寶有一個好朋友,你們知道它是誰嗎?(水)他們經(jīng)常在一起玩游戲,你們想一想跟肥皂寶寶和水一起來玩玩?(先把袖口卷起來)。

1、老師提出要求:看一看,肥皂在水里會有什么變化?你發(fā)現(xiàn)了什么,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

2、幼兒操作:引導(dǎo)幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密:發(fā)現(xiàn)很滑、用手搓能產(chǎn)生泡沫,能溶在水里。

3、把肥皂放在筐中,到一邊去把小手洗一下,然后用毛巾把小手擦干。再過來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。

(1)肥皂在水中摸起來有什么感覺?(滑滑的)。

(2)小手搓一搓會發(fā)現(xiàn)什么?(泡泡)。

(3)剛才的水是沒有顏色的,現(xiàn)在呢?(溶在水中,水變白了,就叫肥皂水。)。

四、"吹泡泡"游戲。

肥皂水也有好朋友,寶寶們看,這是什么?(吸管)吸管有什么用?吸管想跟這肥皂水來玩一玩,可以怎么玩?(教師強調(diào)吹)。

五、延伸活動。

到太陽下玩吹泡泡的游戲,會有什么發(fā)現(xiàn)呢?

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結(jié)。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇八

1、探索并感知球的基本特征。

2、了解球的種類,體驗玩球的樂趣。

3、通過動手制作球,激發(fā)幼兒的探索欲望。

4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

1、各種各樣的球:如:籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。

2、裝有水和吹起來的氣球若干。

3、制作球可選擇的材料:報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

4、木板做成的斜面若干。

一、幼兒自由玩球,探索球的特性。

1、提供各種球,請幼兒自由玩球。

2、提問:球是什么樣的?,(幼兒自由討論回答)。

3、教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上小結(jié):球大多數(shù)是圓的,能滾動,能跳起來,有的輕有的重,有的大有的小。

二、幼兒動手操作,探索空心和實心球的不同。

1、提供裝有水和吹起來的氣球若干個,請幼兒試著玩一玩。

2、提問:這些氣球有什么不同?

3、幼兒討論回答:一個裝了水,一個沒裝水;裝水的沉,沒裝水的輕;一個軟一個硬;裝水的彈不起來,沒裝水的能彈起來。

4、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié):裝有水的氣球是實心的,沒裝水的氣球是空心的。

5、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。

三、提供多種材料,請幼兒動手做一個球。

1、教師為幼兒提供多種材料,請幼兒尋找自己認(rèn)為最適合做球的材料,動手做一個球。

2、請幼兒說一說自己使用了什么材料,是怎么做的。

四、游戲:看誰的球滾得遠(yuǎn)教師提供斜面若干,請幼兒嘗試滾動自己的球,比一比誰做的球滾得遠(yuǎn)。

五、討論:生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?

六、延伸活動:

請幼兒找一種材料,做一個跳得最高的球。

通過這節(jié)活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中,幼兒們興趣都很高。尤其:李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。

在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:廖栩世、何揚銘小朋友,由于性格內(nèi)向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強練習(xí)這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發(fā)展。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇九

教育家陳鶴琴說過:“生活即教育”。幼兒每天吃的雞蛋,不就是樸素的教材嗎?我們何不利用它設(shè)計出有趣的“生活活動”呢?因此,本次活動設(shè)計始終圍繞“玩蛋剝蛋殼切蛋吃蛋”展開活動。讓幼兒在玩中不知不覺學(xué)會生活技能,并且養(yǎng)成幼兒對身邊事物樂于探索的習(xí)慣。

1.嘗試做蛋的各種玩法。

2.知道剝蛋殼的方法,

3.樂于探索身邊事物。

1.材料準(zhǔn)備:熟雞蛋若干;盛放雞蛋的容器;塑料小刀;

2.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒知道每天需要吃1個雞蛋1

3.環(huán)境準(zhǔn)備:科學(xué)區(qū)中投放生雞蛋、熟雞蛋及其他類型的蛋。

1.玩蛋:每位幼兒取一個熟雞蛋。幼兒自由探索雞蛋的各種玩法(會滾動、能轉(zhuǎn)動。)引導(dǎo)語:“猜猜它是生的?還是熟的?”

2.幼兒膽敲碎蛋殼,并試著學(xué)習(xí)剝蛋殼。教師指導(dǎo)。

3.幼兒嘗試把剝好的雞蛋切成兩半。說說:“熟雞蛋里面是什么樣的?”

4.欣賞:教師制作煎雞蛋,提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣制作雞蛋,并特別注意安全,不能讓油濺到身上和臉上。

5.雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋、鹵雞蛋等)

6.品嘗“雞蛋餐”,體驗勞動后的快樂!

1.將鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋比較區(qū)分。

2.蛋殼拼畫。

3.轉(zhuǎn)蛋,區(qū)分生、熟蛋。生蛋(轉(zhuǎn)得慢),熟蛋(轉(zhuǎn)得快)。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇十

設(shè)計意圖:

《指南》中指出,科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。電線是孩子生活中經(jīng)常見到但沒有接觸過的一種東西,以往孩子都是用眼睛看電線。結(jié)合農(nóng)村幼兒園的教學(xué)條件,利用廢舊電線易彎折的特性開展一次科學(xué)探索活動,本次活動我為幼兒提供顏色多樣的廢舊電線及其豐富的電線造型作品,激發(fā)幼兒試一試、玩一玩的的想法,活動中幼兒通過想象與親自試驗來感知電線的特征,讓幼兒通過活動能夠敢想、敢說、敢做,培養(yǎng)幼兒對周圍細(xì)小事物的探究興趣。

1.感知電線可以隨意彎折扭曲的特征。

2.任意彎折電線,大膽自己創(chuàng)意的造型。

3.懂得廢物利用。

1.彩色膠皮電線若干,電線的軟硬適合幼兒操作。

2.“電線造型”作品圖。

一、欣賞“電線造型”圖片展。

引導(dǎo)語:你喜歡哪一幅作品?喜歡它什么?你知道我的這些作品是用什么材料做的'嗎?

二、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗討論,引起幼兒想玩廢舊電線的愿望。

1.小朋友見過電線嗎?在哪里見過?電線是用來干什么?

2.教育幼兒在生活中不能亂扯,亂動電線,不要攀爬電線桿,注意用電安全。

三、玩廢舊電線,鼓勵創(chuàng)造表現(xiàn)。

1.幼兒操作嘗試。

引導(dǎo)語:請你和電線寶寶玩一玩吧!

2.交流分享:你把電線寶寶變成了什么?是用什么方法變的。

3.小結(jié):電線不但會傳輸電,還能彎、折、繞、擰,然后變成各種有趣的造型。

四、觀看圖片,啟發(fā)思考。

1.看,老師帶來了一些電線變變變的圖片,我們可以學(xué)習(xí)把電線變廢為寶!

2.引導(dǎo)幼兒想一想除了廢舊電線,生活中還有什么東西可以變廢為寶?

1.請幼兒一起收集生活中的廢舊物品,投放到美工區(qū)作為手工材料進(jìn)行diy制作。

2.學(xué)習(xí)給垃圾分類。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇十一

1、積極動腦,嘗試用各種方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來。

2、感知空氣的流動能產(chǎn)生風(fēng),了解風(fēng)的作用和危害。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

二、準(zhǔn)備。

1、紙板,吸管,紙扇,氣球,風(fēng)車,風(fēng)箏。

2、制作課件。

三、過程。

1、課前導(dǎo)入。

教師:今天由徐老師帶你們一起玩游戲,學(xué)本領(lǐng),開心嗎?那就請大家和我一起做段音樂律動吧!(播放《去郊游》音樂)。在做音樂律動時收到“無風(fēng)國國王”送來的求助信。(親愛的xx班小朋友,我是無風(fēng)國的國王,我有個煩惱,最近我們國家的溫度特別高,但又沒有風(fēng),所以感覺非常的熱。聽說xx班的小朋友不但聰明,而且還很樂于幫助他人。你們愿意幫助我嗎?)。

教師:那請小朋友和老師一起出發(fā),去無風(fēng)國幫助國王吧!

國王:歡迎你們來到無風(fēng)國,快請坐。我又件非常苦惱的事情想請聰明的小朋友幫幫忙,我們的國家沒有風(fēng),所以感覺非常的熱,請你們想想辦法,幫我制造風(fēng)。

2、探索:制造風(fēng)。

教師:小朋友們在怎樣的情況下會有風(fēng)?

教師:在沒有風(fēng)的情況下。小朋友有什么辦法制造出風(fēng)來呢?

幼兒:自由暢所欲言。

教師:老師帶來了風(fēng)車和一些材料,分別有紙板,紙扇,吸管,氣球。請小朋友用這些材料制造風(fēng),讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來。(幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo))。

教師:小朋友們真能干,能用這么多種方法制造風(fēng),讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動,下面我要請小朋友到坐位上來告訴其他小朋友你是怎樣制造風(fēng)的。(請幼兒上來演示,并給予獎勵。)。

總結(jié):我們用材料讓空氣流動,空氣的流動形成風(fēng)。

國王:謝謝xx班的小朋友,幫我想出了這么多制造風(fēng)的好辦法,現(xiàn)在我就回去告訴大家。再見!

3、拓展:風(fēng)的作用和危害。

教師:我們知道如何制造風(fēng),而且風(fēng)在熱的時候可以讓我們感覺到?jīng)隹欤悄銈冎里L(fēng)還有什么作用嗎?(播放視頻)。

小結(jié):風(fēng)力發(fā)電:因為有風(fēng),風(fēng)力車能為我們發(fā)電。

帆船:因為有風(fēng),航海員才能揚帆遠(yuǎn)航。

種子傳播:因為有風(fēng),蒲公英的'種子才能灑滿山坡,甚至更遠(yuǎn)。

放風(fēng)箏:因為有風(fēng),風(fēng)箏才能飛得更高。

幼兒:自由暢所欲言。

教師:現(xiàn)在老師給小朋友看看視頻,看看風(fēng)到底有哪些危害。(播放視頻)。

小結(jié):原來臺風(fēng)、龍卷風(fēng)會給我們帶來這么在的危害,甚至還會危害到人類生命財產(chǎn)安全。

4、結(jié)束:今天我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)風(fēng)的知道,還動手制造了風(fēng),風(fēng)給人類帶來很多好處,但有時也會給人類帶來危害。小朋友表現(xiàn)的很棒,老師準(zhǔn)備了風(fēng)箏,讓我們一起到室外去放風(fēng)箏和風(fēng)做游戲吧!

教學(xué)反思。

新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運用各種感官,動手動腦,探究問題,解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。我設(shè)計的這節(jié)科學(xué)探究活動,一開始就利用魔術(shù)箱變魔術(shù)這一孩子感興趣的現(xiàn)象深深吸引住了孩子的眼球,激發(fā)了幼兒參與活動的興趣,使幼兒“無心”的好奇轉(zhuǎn)化成了“有意”的求知動力,促使幼兒對科學(xué)活動的探索欲望。

活動中,教師首先緊緊圍繞活動目標(biāo),設(shè)計了具有觀察性、開放性和層次性的提問,如在活動的對于環(huán)節(jié)中,把塑料袋變鼓,使幼兒感知到我們的周圍有空氣,把充滿氣的氣球松口吹到幼兒的頭發(fā)上,讓幼兒通過觀察,對比,知道了流動的空氣形成了風(fēng),不動的空氣不是風(fēng)。活動就這樣把幼兒引入到科學(xué)的氛圍之中誘發(fā)了幼兒的積極思維。其次,《綱要》中強調(diào):“教師應(yīng)提供豐富的可操作的材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件。”活動中,幼兒通過“做中學(xué)”活動的重要環(huán)節(jié),選擇材料制造人造風(fēng),讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來,在動手、交流與表達(dá)中獲取知識,并在此過程中習(xí)得學(xué)習(xí)的方法。最后,生成新的問題:怎樣讓羽毛飛起來?引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結(jié)。幼兒始終是主體,他們通過觀察、動手、探究,梳理出新的知識經(jīng)驗使他們在實踐中增長才干。當(dāng)然,在幼兒的科學(xué)活動中,我們應(yīng)該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng),增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正掌握科學(xué)知識,走進(jìn)科學(xué),也讓科學(xué)之光,能照亮孩子成長之路。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇十二

活動目標(biāo):

1、感知推力的作用——克服物體的靜摩擦力,從而使其傾倒。

2、感知推力的作用點的不同,產(chǎn)生的效果(使物體傾倒)也不同。

準(zhǔn)備:

1、多米諾骨牌若干。

2、顏料、毛筆,畫有圖形的紙若干。

3、寬敞平整的活動場地。

4、多媒體課件一套。

活動過程:

一、骨牌推骨牌。

1、師:“今天我們來玩一種很特別的.游戲——多米諾骨牌,小朋友請看。”

教師出示第一列骨牌。推倒第一塊后,一塊接一塊,逐個被推倒。

2、教師出示第二列骨牌,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,討論發(fā)現(xiàn)骨牌的排列方法。

3、“骨牌為什么會一塊接著一塊地倒下呢?”(幼兒討論)。

引導(dǎo)幼兒討論后發(fā)現(xiàn):只要推倒第一塊骨牌,它就會碰到自己前面的一塊,會把它推倒,就這樣一塊推一塊,直到骨牌全部倒下。

4、幼兒按照老師的要求,將骨牌排列成一橫排,進(jìn)行游戲。

5、老師小結(jié)。

二、骨牌新連接。

1、師:“骨牌排成豎排和橫排都能夠推倒,那么排成其他的圖形會怎么樣呢?”

2、幼兒自由選擇圖形,自由結(jié)伴,合作游戲。

3、幼兒交流討論,分析不能倒下的原因。

4、師:“多米諾骨牌這種好玩的游戲,不光小朋友喜歡,世界上很多的大人也很喜歡,而且他們還舉行了各種有關(guān)多米諾骨牌的游戲呢,我們一起來看一看。”(觀看圖片)。

5、師生共同設(shè)計一種圖案,在地板排列骨牌,觀看骨牌連續(xù)傾倒的景象。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇十三

(一)活動目標(biāo):

1、在操作中感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特性。

2、能自創(chuàng)兩塊磁鐵的多種玩法。

3、對玩磁鐵感興趣,反復(fù)嘗試,能從中不斷獲得新的發(fā)現(xiàn)。

反思:在目標(biāo)2中,我覺得制定的不是很科學(xué),磁鐵的多種玩法不是自創(chuàng)的,而是通過幼兒反復(fù)探索中而來,所以,目標(biāo)2可以改為“利用磁鐵相吸或相斥的特性探索磁鐵的多種玩法。”活動準(zhǔn)備:

1.每位幼兒2塊磁鐵,回形針、圖釘、雪花片、瓶蓋。2.記錄表、水彩筆。

反思:在材料準(zhǔn)備中,我發(fā)現(xiàn)小朋友東西太多反而不能夠很好的去探索,所以,材料還要在精心選擇一下。指導(dǎo)要點:

重點:感知磁鐵同極相斥、異極相吸的特性。難點:能夠在了解特性的基礎(chǔ)上探索多種玩法。

要點:通過猜測、觀察和實際操作活動,啟發(fā)幼兒在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)磁鐵同極相斥、異極相吸的特性。活動過程:

教師:今天我老虎肚子餓,想找個動物來填肚子。咦,前面有只兔子,“兔子等著瞧。”“老虎大哥求求你,別吃我。”“行,只要你回答出我的問題,就放過你。”這里一堆米粒里混入許多的小針,你能用最快的方法把米粒和小針分開嗎?小朋友們,你有什么好辦法?快來幫幫小兔。

2、請小朋友回答,然后想辦法進(jìn)行操作,比一比,誰的辦法快?(筷子、夾子、磁鐵)反思:在這個環(huán)節(jié),因為幼兒是分組來進(jìn)行的,所以,有一個等待的過程,部分幼兒就會注意力不集中,所以游戲有待改進(jìn)。

1、磁鐵除了能吸住小針,還能吸住什么東西?在你們的桌子上有許多的東西,用磁鐵試一試,看能吸住什么,并用筆把它記錄下來,能吸住的打勾,不能吸住的打叉。

2、幼兒操作,并記錄。

小結(jié):磁鐵能吸住鉄和含有鉄的東西。

反思:這個環(huán)節(jié)每位幼兒都是自己操作,老師巡回指導(dǎo),就造成有些幼兒漏掉一些物品沒有操作就直接記錄了,或者有些幼兒只是憑感覺記錄,沒有操作。這樣就造成為了讓幼兒更加清楚磁鐵的特性,幼兒探索的少,老師講解的多。

2、由于磁鐵有磁性,所以會干擾信號,比如電視機(jī),手機(jī),千萬別把磁鐵和有磁性的東西放在一起。

反思:在實際操作中,我覺得這部分可以作為活動的延伸,在這次活動中可以不用出現(xiàn)。

四、反復(fù)探索:同性相斥,異性相吸。教師:是不是所有的磁鐵都能相吸呢?給幼兒一些磁鐵,讓幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)。

小結(jié):一樣磁性的碰在一起就會推開,不一樣磁性的碰在一起就會緊緊地連在一起。我們就可以說是:同極相斥,異極相吸。

反思:第四和第五個環(huán)節(jié)本就是幼兒自己探索的過程,所以整個過程還是挺順利的,幼兒也能夠很好的探索。總結(jié):小朋友真聰明,科學(xué)家費了很大的勁研究才發(fā)現(xiàn):磁鐵能吸鉄,隔著物體也能吸住鉄,還知道“同性相斥,異性相吸”的重大發(fā)現(xiàn),我們小朋友這么快就知道,真是太了不起了。活動反思:今天,我上了我班科學(xué)活動《好玩的磁鐵》,在本節(jié)過關(guān)課中又得也有失,有進(jìn)步的地方,更多的存在了不足,為此,對于本節(jié)課我做出如下反思。作為一名教師,應(yīng)該通過每一節(jié)課收獲更多的教學(xué)經(jīng)驗,每一次課堂教學(xué)后的反思往往就是下一節(jié)課需要改進(jìn)的地方,所以總是在不斷的反思中慢慢成長起來的。首先從設(shè)計理念的角度出發(fā):我從幼兒的好奇心出發(fā),磁鐵對于大班幼兒來說還是很新奇的物體,在區(qū)域活動中,也經(jīng)常會見他們拿磁鐵玩出很多的玩法;依據(jù)《綱要》精神,讓幼兒通過自主探究,初步了解磁鐵的性質(zhì),產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望;讓幼兒借助自主探究,親歷記錄磁鐵的特性的過程。借助著幼兒對于磁鐵這樣新鮮事物的新鮮感與好奇心。

再說教學(xué)過程:在確定了本節(jié)課后,我根據(jù)我班的實際情況我設(shè)計了不同的教學(xué)方案。最起初的想法是讓幼兒通過操作感受磁鐵的性質(zhì)而后利用記錄表的形式呈現(xiàn)出來,在考慮到我班幼兒沒有嘗試過利用記錄表記載所以這個想法被耽擱了;導(dǎo)入活動中我利用“米中尋寶”的游戲激發(fā)了幼兒的興趣,在這個環(huán)節(jié)中我自認(rèn)為還是比較好的能夠激起幼兒探索的興趣,但是由于自己在準(zhǔn)備的時候磁鐵的位置擺放的過于靠前,所以有些幼兒能直接說出了我的.這個秘密。這是我今后在準(zhǔn)備工作方面需要注意的地方。

另外在活動中我還注重一些細(xì)節(jié)方面的把握,讓整個活動順暢自然。在第一。

次操作的時候,我讓幼兒初步感受磁鐵吸物的性質(zhì),為幼兒提供了道具——回形針,讓磁鐵寶寶與回形針寶寶做做游戲,初步感受磁鐵能夠吸物。可能從科學(xué)領(lǐng)域的角度看,我比較直觀的像幼兒透露出了磁鐵吸物的概念,而在這過程中少了科學(xué)活動的一個重要目標(biāo)——讓幼兒自主探索,在這個環(huán)節(jié)中可能缺少了這種讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)問題、自主探索的樂趣。在教師總結(jié)的這個環(huán)節(jié)中,我逐一驗證了幼兒的操作結(jié)果,但是由于每一個小組的材料不同,可能有些幼兒的材料是夾子,有些可能是硬幣等等,在驗證的這個環(huán)節(jié)中,我是否可以嘗試性的多叫幾名幼兒來驗證其他組的東西是否能和磁鐵成為朋友,不應(yīng)該只是教師在講,應(yīng)多讓幼兒嘗試探索并驗證。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇十四

1、體驗身體運動及自由想像的樂趣。

2、發(fā)展手部及腿部動作,提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

5、考驗小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的'個人能力。

1、利用可樂瓶制成的拖拉玩具人手一件[瓶內(nèi)裝有少許斗子,瓶口系一根繩子。

2、用木制線軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、易拉罐、透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干,上系較長的繩子、另悲裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干。

3、一塊較的、安全的戶外場地。

4、每人自帶一輛玩具汽車。

一、引導(dǎo)幼兒玩可口可樂瓶玩具。

1、幼兒手拿拖拉玩具,來到活動場所。

2、今天我們每人都有一只瓶子,它會發(fā)出好聽的聲音,還會跟著你跑,跟著你走、不信,你們拉玩玩看。

3請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具,感受運動的快樂、鼓勵幼兒邊玩邊跟拖拉玩具對話,如:“快來追我”等。

動作等、鼓勵幼兒膽想像,注意安全。

二、鼓勵幼兒自由探索其他拖拉玩;。

1、請幼兒自由選玩其它拖拉玩具,體驗它們與可樂瓶玩具有什么不同。

2、建議幼兒互換玩具,體驗不同的感受、如:有的重[如裝水的可樂瓶],有的輕;有的會滾動[如木制線軸],有的不會滾動;有的會發(fā)出清脆的聲音,有的不會,等等。

三、游戲;倒車請注意;。

1,請每個幼兒將拖拉玩具汽車的尾部相連,邊說'倒車請注意',邊把長繩子回繞到圈軸上。

2、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲,比比誰先把車子倒回'車庫'、

四、小結(jié);因為小朋友喜歡拖拉玩具,使他們學(xué)習(xí)和生活變的更加開心,和小朋友相處更融洽。

五、活動平價;。

1、小朋友能自己玩自己喜歡的拖拉玩具。

2、幼兒對汽車有著切身的感受,體驗。

小班科學(xué)好玩的電線教案(實用15篇)篇十五

1、通過猜謎語引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時針、分針的名稱以及運轉(zhuǎn)規(guī)律,從而使幼兒學(xué)會看整點、半點。

2、引導(dǎo)幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時間。

3、培養(yǎng)幼兒珍惜時間、遵守時間的良好習(xí)慣。

4、對鐘表有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的'講話。

【活動準(zhǔn)備】。

1、自制課件、錄音磁帶。

2、數(shù)字頭飾、動物頭飾。

3、大鐘表一個、幼兒每人一個可撥動的小動物鐘表模型。

【活動過程】。

一、導(dǎo)入課題,認(rèn)識鐘表:

1、幼兒聽音樂做拍手游戲進(jìn)入活動室。

2、用猜謎語形式導(dǎo)入活動,使幼兒了解鐘表的名稱,引起幼兒活動興趣。

謎面:“會說沒有嘴,會走沒有腿,它會告訴你:什么時候起,什么時候睡”(謎底:鐘表)。

3、觀察活動。

通過觀察活動認(rèn)識時針、分針以及他們之間的不同,認(rèn)識鐘面上12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。

提問:

(1)每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的鐘表,幼兒找出鐘面上都有兩根針和1~12的數(shù)字)。

(2)比比看,兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細(xì)之分)它們的名稱叫什么?(了解時針、分針的名稱)。

(3)鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認(rèn)識典型的幾個數(shù)字位置12369)。

二、認(rèn)識整點:

1、放課件,讓幼兒感受時針和分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。

師演示:時針、分針都指到“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)一圈,又回到了“12”上。讓幼兒注意這時時針有什么變化(時針走了一個大格,指到數(shù)字“1”上),提問幼兒是幾點,這樣反復(fù)演示幾次。

總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“12“上,時針指到數(shù)字幾上就是幾點整。

2、出示小動物時鐘模型,讓幼兒自己撥出下列作息時間,并比一比誰撥得又對又快。

早上7:00起床;中午12:00吃飯;晚上8:00睡覺。

三、放歌曲《小時鐘》:

教育幼兒珍惜時間,不能浪費時間。

四、認(rèn)識半點:

1、放課件,讓幼兒再次感受時針和分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。

師演示:時針和分針都指到數(shù)字“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)半圈,指到數(shù)字“6”上,讓幼兒觀察時針有什么變化(走了半格,指到“12”和“1”中間)。提問幼兒是幾點?反復(fù)演示幾次。

總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“6”上,時針指到兩個數(shù)的中間,時針前面的數(shù)字是幾,就是幾點半。

2、出示小動物鐘模型,讓幼兒撥出作息時間:

上午8:30上課;下午3:30做游戲;下午5:30放學(xué)。

五、幫助幼兒理解鐘表的功能,重點說明鐘表與人類生活的關(guān)系。

1、提問:小朋友,你們家里有鐘表嗎?你還在什么地方看見過鐘表?為什么那么多的地方都要用到鐘表呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗或看圖片來說出鐘表的用途)。

2、教師歸納:鐘表和手表都是計時工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時間了,應(yīng)該干什么事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣,鐘表是人類的好朋友。

小朋友認(rèn)識了鐘表,可以按時起床,按時上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘表上的時間按時上課,按時做游戲,按時讓小朋友吃午飯,鐘表的用處可大啦。

六、表演游戲:(結(jié)束)。

小朋友戴頭飾圍成一圈,師說:“小鐘表呀表盤圓,12個數(shù)字圍一圈,分針長來時針短,分針帶著時針轉(zhuǎn)。小朋友們仔細(xì)看,現(xiàn)在時間是幾點:8:00;2:00;9:30;11:30游戲反復(fù)進(jìn)行,結(jié)束活動。

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通過活動方案的制定,可以有效地安排活動的流程和各項細(xì)節(jié),提前預(yù)防和解決潛在的問題。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。為了慶祝“五.四”青年節(jié)
實習(xí)心得的撰寫可以幫助實習(xí)生對自己的實習(xí)過程進(jìn)行自我評價和檢視。在實習(xí)的過程中,我思考了自己未來的發(fā)展方向,并明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。電話營銷是一門很講耐心
寫心得體會是對自己成長和發(fā)展軌跡的一個總結(jié)和呈現(xiàn),可以將自己的經(jīng)驗分享給他人。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。教育界有句名言:“一個好校長
春節(jié)是中國農(nóng)歷的正月初一,也是一年中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。接下來,我們一起來看看這些春節(jié)總結(jié)范文,或許可以對你的寫作提供一些思路和參考。“臘月二十四,撣塵掃房子”,
在月工作總結(jié)中,可以對過去一個月的工作目標(biāo)和計劃進(jìn)行評估和調(diào)整。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?018年人事行政部積極推進(jìn)人
優(yōu)秀作文的寫作過程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開論述等多個環(huán)節(jié)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的評點,希望對大家的寫作有所指導(dǎo)。遺憾總給人以灰暗的色調(diào),他正是如古人
制定小班教案可以提高教師的教學(xué)效率,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。以下是小班教案范文的精選,希望能夠啟發(fā)教師們設(shè)計出更具創(chuàng)意的教學(xué)活動。1、知道消防電話119,并初步了解什
在寫心得體會的過程中,我們可以重新審視自己的行為和態(tài)度,反思并改進(jìn)自己的不足之處。現(xiàn)在就為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會范文,相信對大家的寫作能力會有所幫助。
通過個人總結(jié),我們能夠更好地評估自己的學(xué)習(xí)和工作成果,為未來的發(fā)展制定更明確的目標(biāo)。希望以下這些個人總結(jié)范文能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭棺约旱膶懽鞲弦粚訕?/div>
作為一份重要的工作文檔,月工作總結(jié)能夠讓我們更好地了解自己的工作成果和進(jìn)步。下面是小編為大家整理的一些精選月工作總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。為有效預(yù)防食物中毒
元宵節(jié)的習(xí)俗豐富多樣,各地有各自的獨特方式慶祝這一節(jié)日。小編精選了幾篇精彩的元宵節(jié)總結(jié),希望能給大家?guī)須g樂和思考。大家晚上好!盛世和諧,喜迎新春,值此元宵佳節(jié)
發(fā)言稿常常用于會議、演講比賽等場合,是展現(xiàn)個人或團(tuán)隊能力的重要方式之一。接下來,讓我們一起來讀一讀這些精選的發(fā)言稿范文,相信它們會給我們帶來一些新的思考和啟發(fā)。
發(fā)言稿應(yīng)遵循邏輯結(jié)構(gòu),采用清晰明了的章節(jié)和段落,以使聽眾易于理解和記憶。通過閱讀這些發(fā)言稿范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的前沿動態(tài)和熱點話題,從而擴(kuò)展我們的
通過活動總結(jié),我們可以加深對活動目的和意義的理解,更好地傳達(dá)活動的價值和意義。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。今年10月份,南寧市
歡迎各位光臨今天的活動,非常榮幸能夠擔(dān)當(dāng)主持人的角色。讓我們一起來欣賞一些精彩的主持片段,感受主持人的魅力所在。【開場】:尊敬的各位來賓、各位朋友、女士們、先生
通過個人總結(jié),我們可以為自己設(shè)定成長的方向,并制定相應(yīng)的行動計劃。以下是小編為大家整理的一些個人總結(jié)范文,供大家在寫總結(jié)時參考和借鑒。在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的
加油稿是一面鏡子,讓我們看到自己的努力和進(jìn)步,激發(fā)自我價值的認(rèn)同。下面是一些備受贊譽的加油稿范文,讓我們一起學(xué)習(xí)它們的寫作技巧和特點。1.加油吧,掌聲為你們響起
個人總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和潛力。借鑒他人的經(jīng)驗和總結(jié)可以幫助我們更好地撰寫個人總結(jié),以下是一些范文供大家參考。在公司售后服務(wù)部工作已經(jīng)
寫一篇優(yōu)秀作文需要具備一定的閱讀和思考能力,能夠準(zhǔn)確把握文章要點和主題。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)。這些范文涵蓋了不同主題和
黨員轉(zhuǎn)正申請書要求黨員清楚地認(rèn)識到黨員身份的重要性和責(zé)任,對黨員個人的要求更高,同時也需要黨員對自己的發(fā)展有一個明確的規(guī)劃。下面是一份精心整理的黨員轉(zhuǎn)正申請書樣
通過家長會,家長可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和成長情況,及時解決問題,共同關(guān)心孩子的發(fā)展。讓我們來看看一些成功的家長會活動,希望能給大家?guī)盱`感。尊敬的各位家長:大
通過實習(xí)總結(jié)可以觀察到自身在工作中的優(yōu)勢和不足,為今后的職業(yè)生涯規(guī)劃提供參考。以下是小編為大家精選的一些實習(xí)總結(jié)范文,大家可以根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行參考。
無論是在求職還是交友場合,自我介紹都是必不可少的一環(huán),它能夠展示我們的能力和特點。自我介紹是社交中必不可少的一環(huán),所以要注意掌握好自我介紹的技巧和方法。
它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)評價等要素。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些小學(xué)教案范文,希望能夠激發(fā)大家的教學(xué)靈感。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過實際的觀察、比較
通過工作計劃范文的撰寫,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題。為了幫助大家更好地寫工作計劃范文,小編整理了一些實用的范文供大家參考。本學(xué)期,我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)
作文是一種能夠展現(xiàn)寫作者思想和觀點的文字表達(dá)方式,它具有很高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)自己寫作素養(yǎng)的有效途徑,能夠提高自己的寫作水平。從我認(rèn)字開始我就
通過質(zhì)量月的活動,我們可以不斷提高產(chǎn)品和服務(wù)的競爭力,滿足客戶的需求。小編整理了一些質(zhì)量月總結(jié)的注意事項和寫作要點,希望對大家的寫作有所幫助。為保證綜合服務(wù)樓在
個人總結(jié)可以幫助我們進(jìn)行思考,反思過去的經(jīng)歷和教訓(xùn),從而提高個人綜合素質(zhì)。以下是小編為大家整理的個人總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟示和參考。十二年的教師生涯中。
通過寫心得體會,我們可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用,并從中汲取寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。Flash是一種常
優(yōu)秀作文能夠運用豐富的修辭手法和生動的描寫語言,增加文章的藝術(shù)感染力和閱讀欣賞價值。通過閱讀這些范文,我們可以看到優(yōu)秀作文的共性和特點。世界上每個人都會笑,而且
撰寫工作報告是一個良好的職業(yè)習(xí)慣,能夠提高我們的工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家整理的一份工作報告范文,希望能對大家撰寫工作報告提供一些參考。既然目的明確了,那
二年級教案的編寫可以提高教師的備課效率,節(jié)約寶貴的教學(xué)時間。這些二年級教案范文涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語等多個學(xué)科,在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上有所創(chuàng)新和拓展。
大班教案需要根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點和興趣愛好來設(shè)計,使得教學(xué)更加有針對性和吸引力。接下來是一些經(jīng)過實踐驗證的大班教案,希望能為大家的教學(xué)提供一些有用的參考。
作文是一種情感的宣泄,是對自己內(nèi)心世界的展示和詮釋。小編為大家收集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些參考和借鑒。二年一班,不管在哪里看到它,不
心得體會是在我們學(xué)習(xí)、工作或生活中的一種寶貴經(jīng)驗總結(jié)。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些寫作的技巧和方法。英語是一門重要的國際通用
環(huán)保是我們對未來世代的責(zé)任,我們應(yīng)該積極參與到環(huán)保行動中。小編為大家準(zhǔn)備了一系列的環(huán)保總結(jié)樣文,希望對大家有所啟發(fā)。1、大力節(jié)約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷
廣播稿的創(chuàng)作需要注重語言的藝術(shù)和表達(dá)的獨特性,以吸引聽眾的注意力。以下是一些備受贊譽的廣播稿展示,希望能夠激發(fā)您的寫作靈感。尤其是青少年學(xué)生是落實依法治國方略的
合同協(xié)議可以規(guī)定雙方的權(quán)力和責(zé)任范圍,確保雙方在合作期間遵守規(guī)則。接下來,我們將為大家分享一些常見的合同協(xié)議范本,供大家參考和借鑒。合伙人甲:合伙人乙:合伙人本
寫優(yōu)秀作文需要細(xì)膩的觀察力和敏銳的洞察力,能夠發(fā)現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)和真相。以下是一些獲獎作文的摘錄,希望能夠給你提供一些寫作的參考。時光飛逝,一晃二十年過去了,我來到
個人簡歷應(yīng)該重點突出自己的教育背景、工作經(jīng)驗和所掌握的專業(yè)技能。在繼續(xù)閱讀下面的個人簡歷范文之前,建議大家先自己嘗試寫一份個人簡歷,然后再對照范文來進(jìn)行修改和優(yōu)
最后,在完成報告之后,我們需要進(jìn)行反思和評估,針對不足之處進(jìn)行改進(jìn)和提升。最后,希望這些報告范文能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭蛦l(fā),祝大家寫作順利!
公司的目標(biāo)是追求利潤最大化,同時提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù),滿足客戶需求。接下來是一些行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先公司的發(fā)展報告,非常值得閱讀。合同編號:甲方:乙方:為了保護(hù)甲方的商
教案是教師在教學(xué)過程中制定的教學(xué)計劃和指導(dǎo)方案,它是教學(xué)活動的基礎(chǔ)和重要組成部分。接下來是幾篇備受推崇的大班教案范文,供教師們學(xué)習(xí)和借鑒。小班教案《熊貓》含反思
教學(xué)工作計劃是指教師在教學(xué)過程中為達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)而制定的一系列指導(dǎo)和安排,它是教師教學(xué)的基本依據(jù)和組織框架。小編整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計劃,希望能夠給大家提
英語是一門世界上最為廣泛使用的語言,學(xué)好英語可以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。在這里推薦一些適合不同水平的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP,希望能給大家提供更多的學(xué)習(xí)資源。
教學(xué)工作總結(jié)是一個學(xué)習(xí)和成長的過程,通過總結(jié),我們可以不斷提高自己的教學(xué)水平。如果你正在寫一份教學(xué)工作總結(jié),不妨先看看小編為大家準(zhǔn)備的這些范文。時間過得真快,一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的嘉賓們,大家好!我感到無比榮幸能夠主持今天的活動!下面是一些經(jīng)過精心準(zhǔn)備和表演的主持詞,讓我們一起來聽聽吧。盼望這一天,多少溫馨的夜晚多少
優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨到的見解展示作者的思考能力和語言表達(dá)能力。那些優(yōu)秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。日本的“七夕節(jié)”源自
幼兒園工作計劃是為了更好地滿足幼兒的成長需求而制定的,它涉及到各個方面的內(nèi)容和任務(wù)。在這里,小編為大家分享了一些經(jīng)典的幼兒園工作計劃案例,希望能夠?qū)δ墓ぷ饔兴?/div>
通過通知,人們可以及時了解到相關(guān)的重要信息或活動安排。在下面的范文中,你可以找到一些通知的典型樣例,供你參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)教育部的安排,2011年11月10日至1
心得體會是對個人成長和進(jìn)步的一種梳理和記錄,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。"心得體會讓我明白,人與人之間的溝通需要用心去做,于是我決定要提升自己的溝通技
小班教案是為了提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗而制定的。感謝大家對小班教案的關(guān)注和支持,希望能為大家提供一些幫助。1.用食物創(chuàng)造新造型。2.鞏固認(rèn)識圓形、方
房地產(chǎn)是指通過購買、出售或租賃土地、建筑物及其附屬設(shè)施來獲取收益的行業(yè)。請大家關(guān)注以下是一些關(guān)于房地產(chǎn)金融和投資的專家觀點和建議,可以提供有價值的參考和指導(dǎo)。
裝修合同是在裝修項目開始前,雙方達(dá)成一致并簽署的法律文件,詳細(xì)規(guī)定了裝修的內(nèi)容、工期、價格和責(zé)任等方面的事項。它具有約束力,保障了雙方的權(quán)益,也有助于避免糾紛的
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作最好具備邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地理解申請者的意圖。以下是小編為大家整理的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,供大家參考。讓我們一起來看看吧!
知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與創(chuàng)新能力的提升密切相關(guān),是構(gòu)建創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)和保障。小編為大家整理了一些知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的相關(guān)信息和案例,希望對大家有所幫助。因業(yè)務(wù)需要,_____
會計的核心職責(zé)是確保企業(yè)遵守財務(wù)制度和法規(guī),為企業(yè)的決策提供可靠的財務(wù)分析。以下是小編為大家收集的會計報表總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。姓名:張小姐。國籍:中國。
通過月工作總結(jié),我們可以對自己的工作進(jìn)行反思和提升。借著以下的范文,希望大家能夠更好地理解和運用月工作總結(jié)的寫作技巧。。眾所周知從事醫(yī)療行業(yè)沒有過硬的專業(yè)技術(shù)靠
教師工作總結(jié)是對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面的深入分析和評估。以下是小編為大家整理的一些教師工作總結(jié)的典型范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本學(xué)期我?guī)У氖歉叨?/div>
人生是一場充滿起伏的旅程,我們需要不斷地總結(jié)和反思。每個人的人生總結(jié)都是獨特而珍貴的,希望大家在閱讀范文時能有所啟發(fā)和收獲。抱怨是一種致命的消極心態(tài),一旦自己的
服務(wù)月是指一個特定的時間段,通常是一個月,用來強調(diào)社會服務(wù)和奉獻(xiàn)精神。以下是一些服務(wù)月總結(jié)的優(yōu)秀案例,希望對你的寫作有所幫助。甲方:地址:xx編碼:電話:聯(lián)系人
活動方案是在考慮活動目標(biāo)和資源限制的基礎(chǔ)上,制定的一種組織和安排活動的方案。請大家仔細(xì)研讀這些活動方案范文,以提高我們制定活動方案的能力和水平。為貫徹落實區(qū)教育
教學(xué)工作計劃需要注重實效性和可操作性,盡量避免過于理論化和空洞化。請大家認(rèn)真閱讀以下教學(xué)工作計劃的范文,并根據(jù)自身情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?014年―2015年上學(xué)
在社會實踐中,我們能夠親身體驗社會的各種情況和問題,因此撰寫一份社會實踐報告是十分必要的。為了幫助大家更好地寫好社會實踐報告,以下是一些范文供大家參考。
檢討書可以激發(fā)我們對事情的責(zé)任心,幫助我們做出正確和明智的決策。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇精選檢討書范文,希望對大家的撰寫有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!課間休息
社會實踐報告的撰寫需要根據(jù)實踐的具體情況選擇不同的寫作風(fēng)格和語言方式。下面是一些關(guān)于社會實踐報告的范文,希望對大家有所幫助。在我的一生中我會永遠(yuǎn)記得這一天——2
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。以下是一些獲獎作文的選段,讓我們一起來感受一下優(yōu)秀作文的魅力。江山如畫,四季唯美。每個人都喜歡活在溫
通過研讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同類型作文的寫作技巧和表達(dá)方式。接下來是小編為大家收集的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。在小學(xué)如何確定或選擇應(yīng)教的數(shù)學(xué)概念,是一個復(fù)雜
在安全工作總結(jié)中,要注重對員工的安全教育和培訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編為大家收集的安全工作總結(jié)范文,供大家參考,一起來學(xué)習(xí)吧。在20xx年,本人作為施工現(xiàn)場的安
優(yōu)秀作文需要通過精彩的描寫和生動的語言,給讀者帶來視覺和感官的享受。在這里,小編為大家推薦了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。親愛的媽媽,在這10年里
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式,它通過獨特的結(jié)構(gòu)和精美的語言展現(xiàn)出其美感。通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。我已記不清,我是如何遇到他的
通過辦公室工作總結(jié),我們可以更好地了解自己在工作中的表現(xiàn),找到不足之處并加以改進(jìn)。以下是小編為大家整理的辦公室工作總結(jié)案例,希望對大家寫作有所幫助和指導(dǎo)。
主持人:非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,讓我們一起度過這個難忘的時刻。在下面的范文中,小編為大家列舉了一些主持人需要注意的要點和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?/div>
一份優(yōu)秀的辭職信能夠展示個人職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力,為離職和職業(yè)轉(zhuǎn)型打下良好的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備寫一份離職報告,不知從何處下筆?以下是小編為大家整理的一些典型范文,希望能為
教案模板是教學(xué)的基本要素之一,它能夠系統(tǒng)化地安排課堂活動,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的教案模板范文,供大家參考。希望這些范文能夠幫助到廣大教師朋友們,提
通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以更好地反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果。對于學(xué)習(xí)心得的寫作,以下是一些范文供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭at(yī)生與患者唇齒相依,有著緊密
合同協(xié)議的主要目的是保護(hù)當(dāng)事雙方的權(quán)益,防止?jié)撛诘娘L(fēng)險和糾紛。為了幫助大家更好地了解合同協(xié)議的重要性和具體內(nèi)容,下面是一些實例供參考。隨著時間的推移,隨時隨地,
述職報告是一種對自己工作的總結(jié)和概括,有助于加深對工作內(nèi)容和要求的理解。下面是一些優(yōu)秀的述職報告范文,希望能夠幫助你更好地寫好自己的述職報告。時光飛逝,歲月如梭
優(yōu)秀作文往往具有清晰的邏輯思維和豐富的內(nèi)容,能夠給讀者留下深刻的印象。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,不僅在內(nèi)容上有新意和獨特性,在語言表達(dá)上也別具一格。
通過自我介紹,我們可以傳達(dá)自己的自信和魅力,為自己贏得更多認(rèn)可。下面是一些精簡版的自我介紹模板,希望能方便大家在不同場合中使用。各位學(xué)長、學(xué)姐、同學(xué)們:我叫xx
范文是教師教學(xué)的重要教學(xué)資料,它可以幫助學(xué)生理解和掌握作文的要領(lǐng)。接下來是一些經(jīng)典的范文范本,這些作品無論是在內(nèi)容還是在表達(dá)上,都值得我們仔細(xì)品味。
實習(xí)報告是一種重要的學(xué)術(shù)活動,通過總結(jié)和概括實習(xí)經(jīng)驗可以提高自我認(rèn)知和自我定位的能力,為今后的發(fā)展鋪平道路。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些實習(xí)報告的樣例,供大家參
個人總結(jié)是思考和反思的過程,有助于我們提高自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效果。以下是一些經(jīng)驗豐富的人士總結(jié)的范文,相信對大家寫個人總結(jié)會有所幫助。我校根據(jù)上級有關(guān)年度考核文件精
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