英語是全球職場中最重要的語言之一，能夠提升個人的職業(yè)競爭力。下面是一些寫作技巧和范文，希望對你的英語總結(jié)寫作有所幫助。

life校園生活英語（精選16篇）篇一

生命是什么？有什么意義？這個問問題整整困惑了我，我不敢問爸爸媽媽，我怕他（她）們說我傻，所以我必須自己弄明白生命的真正內(nèi)涵。那天，我明白了，生命是堅強。

昨天，我從山東老家回來了，帶著疲憊，我回到家中，本希望早點睡覺，卻在陽臺上發(fā)現(xiàn)了一株小苗，這株“突如其來”的小苗把我的睡意拋到了九霄云外，我仔細(xì)的觀察起來。這株小苗可能是媽媽在曬豆子的時候掉下來的，因為本身就有水分，所以生根發(fā)芽了，可它是怎么“沖破”水泥墻那堅硬的“外衣”，我贊嘆道：“哇！這株小苗真了不起啊雖然他很不起眼，但它那堅強的生命力……（沒說完）正說得入神，媽媽催我睡覺的聲音傳入我的耳朵，我依依不舍得回到臥室，決定明天再看看這株小苗。

第二天，我起了個大早，急忙跑到陽臺哦！這株小苗不但沒有枯萎，而且還長高了不少呢！真像是施了魔法！陽臺上的條件是很艱苦的，沒有水，也沒有土。這株小苗居然能在這發(fā)芽，真了不起。在好奇心的驅(qū)使下，我又在當(dāng)里塞了黃豆和綠豆，期待著奇跡的再次出現(xiàn)。

多了幾天，我又跑到陽臺上，功夫不負(fù)有心人，黃豆發(fā)芽了，雖然很小，但這讓我知道了生命的內(nèi)涵，那就是堅強！一株小小的黃豆苗都這么強的生命力，那么堅強，在沒有水，土的與環(huán)境下成長，做人不就要學(xué)習(xí)小苗的精神，在生活中堅強，永不低頭！

life校園生活英語（精選16篇）篇二

生命是什么？生命是一只只螞蟻，是在忙忙碌碌的尋找食物，是團結(jié)一致的面對危險，是分工明確的勞動，雖然弱小，卻活的精彩，活的有生命力。

生命是什么？生命是一顆大樹，從幼小的樹苗長成參天大樹，經(jīng)歷過春夏秋冬，生長出一縷小嫩芽，變成一束綠葉，接受陽光雨露，滋潤了大樹，豐富大樹，充實大樹，成為一顆有用的棟梁之才，等到秋天的到來，綠葉濃縮成一片枯葉，隨風(fēng)落地，致死用自己殘破的身軀灌溉大樹。正是有了生命，才會有了生機，有活力，有了生與死的循環(huán)，或許死的盡頭是生的延續(xù)，是來年春風(fēng)時，一縷嫩芽從大樹中冒出，是大樹枯萎時，周邊的一顆顆小樹苗。

生命是什么？生命是一朵小花，它為了接下一代犧牲了自己的花瓣。

生命史什么？生命是一粒糖，它為我充饑，讓我感覺到了糖果的甜美。

生命是什么？生命是一縷陽光，如果那陽光灰暗那就是犧牲了自己的生命。

正是擁有了生命，世界變得如此的美好，正是擁有了生命，才讓我們感受到世界的美妙，讓我知道酸甜苦辣，讓我知道友誼，情感，讓我知道關(guān)愛和保護，讓我自己了冷暖。

生命，生命，萬物的源泉，我們要好好的珍惜。

life校園生活英語（精選16篇）篇三

生命是什么的作文（一）。

妹妹將花種子放進一個土壤干操的花盆里，我原以為花種子一定不會發(fā)芽的，可是，過了幾天，花盆中竟然冒出一截小花苗，那小小的種子里飽含著一種強大的生命力，竟使它可以沖破堅硬的土壤，不屈向上，茁壯成長，即使它在干操貧瘠的花土中。

有一次，我和同學(xué)在一片草叢中發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲，不停地爬來爬去，趁它停下來的時候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，拼命地逃生，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明，我忍不住放了它。有一種感動叫堅強，有一種堅強叫感動，昆蟲那種求生的欲望令我震驚。

生命是堅強的，也是脆弱的，我們要珍惜生命，決不白白糟蹋它，使有限的生命創(chuàng)造出無限的價值，讓自己活得更加光彩有力。

生命是什么的作文（二）。

“生命是什么？”，這個問題使我疑惑不解，我決定到大自然中去尋找答案。

小區(qū)里有棵大樹，在一次暴風(fēng)雨中被風(fēng)刮倒了。社區(qū)將它重新栽種下去，希望它能活下來。春天到了，我一直惦記著那棵樹，不知道它現(xiàn)在怎么樣了。我滿懷期待地下樓去看，令我驚喜不已，原本枯黃的枝干上冒出了四五片新葉。每片新葉在陽光的照耀下顯得那么嬌嫩欲滴，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。簡直太神奇了，經(jīng)過一個嚴(yán)寒的冬天，大樹居然能存活下來，這需要多么堅強的精神和毅力啊，我忍不住贊嘆它頑強的生命力。

一只蜜蜂闖入了我們家的廚房，我原本想打開窗戶放它出去，可好奇心制止了我這一舉動。我蹲在墻角窺伺，想看看它會怎樣逃出廚房。只見它向墻壁亂撞，好像要把墻壁撞出一個大窟窿，飛出去?？蛇@都是徒勞的，蜜蜂似乎也明白了這一點，休息片刻，突然，它向窗戶沖去。()蜜蜂的這一舉動令我震驚了，它沒有放棄，它沒有向死神低頭。它知道，只要有一點點希望，也要抓住最后的機會保護生命，重獲自由。蜜蜂這種強烈的求生欲，深深震撼了我，使我忍不住立刻放了它。

無論是枯木逢春的大樹，還是絕境求生的小蜜蜂，都讓我感嘆生命存在的美好。我終于領(lǐng)悟到“生命是什么”，生命就是存在的意義，每個人的生命只有一次，我們要好好愛惜自己的生命，要讓有限的生命活出最有意義的價值。

生命是什么的作文（三）。

在我老家，有一種花始終讓我難以忘懷。正因為它才使我懂得了生命的意義。

它是一朵小野花，一朵普通了不能再普通的小野花。不知從什么時候起，它把根扎在了這里。也許是鳥兒將它帶來的，或許是風(fēng)兒將它吹來的'，它開始在這里安家落戶了。第二天，它長出了一片嫩芽兒。綠綠的，享受著陽光的溫暖，沐浴著清晨的雨露。后來它慢慢地長出了幾片小葉兒，卻從未有人關(guān)注過它。

幾天后，對面的房子被拆遷了，大量的石頭砸在了這些小草上，同時也壓在了那顆不起眼的嫩枝上。但它從不放棄，頑強地從亂石堆中的細(xì)縫里爬了出來。它歪歪扭扭地站在那里，迎著風(fēng)向我點頭，似乎在跟我說：“小同學(xué)，你看，我還行不？”它堅強地在滿是瓦礫的土壤里汲取養(yǎng)分，而以前那些曾經(jīng)與它朝夕相處的小伙伴們，此時已經(jīng)不見了蹤影。又過了幾天，春雷響起，大雨襲擊，這顆小草仍在拼搏。雖然它受到亂石的摧殘，渾身是泥，但它還是挺過去了。

不知過了多久，當(dāng)我再去看它時，它終于成功了。它完成了一生中第一個愿望，開出了一朵白色的小花。它似乎在向人們證明，自己不僅僅是一顆小草。在我眼里這朵小野花，勝過所有美麗的花。四片白色的花瓣連著一點黃色的花蕊，在風(fēng)雨里，在陽光下盛開得無比燦爛。幾年后，那里冒出了一大片與它一模一樣的花，路過的人都會把注意力投向它們。甚至有很多人都會駐足停留，貪婪地吮吸著那一陣陣淡淡的清香。

我不禁為之一驚。哇！這么一朵朵小小的野花，可真了不起！它居然能如此堅強，居然能為人們營造一片如此芬芳的天地！它的生命居然能在這最后一瞬間，得到了如此完美的體現(xiàn)！哦！我明白了：或許，生命的意義就在于此！

life校園生活英語（精選16篇）篇四

這首歌需要我們自去創(chuàng)作。

生活中的一點一滴，還是一首歌的每個音符，許多音符組成了一首歌。我們要學(xué)會堅強，堅強的人更容易成功；我們要學(xué)會開心每一天，生命是短暫的，我們要學(xué)會開心的度過。這樣，生命中的那首歌才會優(yōu)美動人。

如果當(dāng)時我不是抱怨作業(yè)太多，不是一個勁兒地喊煩，而是專心致志的把各科作業(yè)做完，那么其他同學(xué)在奮力趕作業(yè)時，我應(yīng)該在快樂的玩，我不是也在趕作業(yè)。

生活中像這樣的事有很多，你只要坦然的面對，還怕什么呢？就像做作業(yè)一樣。

老師和家長都會那么說，孩子，好好讀書，不要少壯不努力，老大徒傷悲。我左耳朵進右耳朵也沒有，我也記住了這句話，于是我開始努力讀書，那時候我是最努力的，很多人都覺得我很優(yōu)秀。后來我又想，德智體美勞全面發(fā)展，做一個三好學(xué)生。

現(xiàn)在想著，都覺得自己好傻，真對不起老師和父母！

生活就是這樣，只有認(rèn)真對待過，才會是一首美的歌。

life校園生活英語（精選16篇）篇五

在2018年那個被風(fēng)吹走的夏天，我中考失利了，沒有考上心儀的高中。之后的兩個月一直在尋思：我應(yīng)該上什么？去哪里上？然后終于，在我姐的幫助下決定了走上學(xué)前教育專業(yè)這條道路。

我是在2018年的8月24日那天收到了來自新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院的錄取通知書，當(dāng)時我高興極了。

2018年的9月9日來到了這所學(xué)校，初來乍到，有一定的彷徨與緊張，因為我對自己的未來是迷茫的。我不知道未來會發(fā)生什么，而我的人生將會在這里發(fā)生什么樣精彩的故事，也許有傷心的、難過的，也許有開心的、感動的，但我是不管發(fā)生什么都會積極面對的，因為這是我自己選的路。

在新生報到的路上，父母一直囑咐我要好好的，平平安安的，要老實本分，不要和同學(xué)們鬧矛盾，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取專升本成功……而我呢，一直連連稱是，但我的小心思卻早已不知道飄到哪里去了。

到了學(xué)校，父母為我買了軍訓(xùn)服和一切生活用品，把我安頓好就回去了，還給了我一些錢。

我把父母送走后，一個人回了寢室，可能一開始大家都還不熟，所以大家就問了家庭住址以及交換了聯(lián)系方式以后，就不再說話了。直到她的到來，她一進門，給我的第一感覺是很安靜，不太愛說話，人很漂亮。因為她給我的感覺很好，所以我主動親近她，和她說話，之后一起吃了個飯。我以為我們會成為好朋友的。但事實證明并不是這樣，那只是我的一廂情愿罷了。但這都是后話了，只是到目前為止，我們還只是屬于陌生人中的比較熟的人而已，最起碼我是這樣認(rèn)為。

帶著些許忐忑，我們迎來了為期兩周的軍訓(xùn)，傳說中的軍訓(xùn)果然如此——它是個可以讓人們建立友誼的地方，她在軍訓(xùn)時認(rèn)識了一些新朋友，變得和我有些隔膜起來。而與此同時，我也認(rèn)識了一些新的伙伴，就這樣，我倆的關(guān)系變得漸行漸遠(yuǎn)了。兩個星期以后，我回了一趟家，但這次回家返校卻讓我感覺有點不太對勁，星期天下午我返校，他們給了我一種感覺，就是他們在排斥我，而且不給我講明原由，這讓我感到跟惱，但我卻無能為力，但幸好這種狀況只持續(xù)了很短的一段時間。其實那段時間我情緒挺不好的，我不知道我怎么了，反正在那以后他們玩他們的，我玩我的。后來正式開課了，小伙伴們都開始組團了，只有我還是孑然一身。

后來我們換了一下位置，我認(rèn)識了一個女生，她很優(yōu)秀，優(yōu)秀到我會我認(rèn)為她是一個全才。她讓我望塵莫及，我一直都不太敢和她說話。后來，因為我們都是班委，免不了要有一些接觸的，再后來大家混熟了，就開始一起玩，一起說話。我以為這樣的生活會一直持續(xù)到五年，但我錯了。朋友是建立在志同道合的基礎(chǔ)上的，而我不過是戴著一個聰明人的面具罷了。但忘了面具戴得再好也會掉的。而那一天的數(shù)學(xué)課，剛好讓我的面具掉了。那一天，老師講了一個知識點，而班里的人都會，就我不會，我很生氣。我惱了，就決定不聽了。但是正因為我的這一舉動讓大家對我維持了那么久的面具徹底掉了。

我不知道自己現(xiàn)在在她的心中是一個什么印象，我不想讓她不理我、討厭我、看不起我，但事情已經(jīng)發(fā)生了，早就覆水難收、于事無補了。

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life校園生活英語（精選16篇）篇六

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應(yīng)班級的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關(guān)注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。

另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點：1、做閱讀的時候是否因為生詞過多而無法理解文意;2、寫作文的時候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對應(yīng)的詞匯。如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習(xí)避免遺忘。

在臨考時(例如考前半個月)，沒有必要強迫自己再記新的詞匯?？梢詮?fù)習(xí)一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復(fù)習(xí)一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場)。條件允許的話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。

二、聽力。

我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習(xí)。

聽力大致分為短對話、長對話、獨白、填詞。如果對各類題的掌握程度差別較大，可以單獨練習(xí)比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習(xí)。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習(xí)的，畢竟時長35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時候注意力完全集中。然后保證充足的練習(xí)量(我有段時間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。

做聽力的時候要先看選項，但是我不建議在準(zhǔn)備期間看過多的題目，因為這樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項，還需要小伙伴們通過練習(xí)把握自己的節(jié)奏。在看選項的時候可以用筆劃出“重點”，所謂“重點”，就是指某兩個或四個選項間有明顯區(qū)別的部分。

在聽長對話和獨白的時候要記得作筆記，而且筆記要簡潔明了。例如當(dāng)對話中出現(xiàn)兩個人的信息時，可以分別寫下他們的名字(或簡寫)，然后把相關(guān)的信息分別列在后邊。

填詞比起改革前要簡單許多，英語基礎(chǔ)不錯的小伙伴們可以要求自己“最多錯兩個”，盡量要全對。不過填詞時也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯誤，這個就需要大家注意在第三遍聽的時候不掉以輕心，仔細(xì)檢查。

三、閱讀。

閱讀理解主要分為選詞填空、長閱讀(信息匹配)和仔細(xì)閱讀。長閱讀建議先看短的選項，劃出關(guān)鍵詞，再看原文。這個我覺得只要足夠仔細(xì)應(yīng)該準(zhǔn)確率會很高。不過閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習(xí)，提高速度，以免耗時過長影響之后的答題。仔細(xì)閱讀的話，各人習(xí)慣不同，有些先看全文，有些先看選項。我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強改變自己的習(xí)慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時也能得心應(yīng)手。我覺得最難的還是選詞填空(四級的時候錯了一半，六級的時候大概錯了兩三個)，不過通過練習(xí)還是能有所進步的。我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據(jù)詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時還是會出現(xiàn)有幾空無論如何也不知道填哪個的情況，這種時候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。

四、翻譯。

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life校園生活英語（精選16篇）篇七

我以前只知道，生命就是活在世上，吃吃睡睡，就行了，從來沒有深深的思考過，一個人活在世上，需要干什么。

多少歲月，多少年華。慢慢的讓我懂得了生命是什么，是勇敢奔波，背負(fù)著各自的使命，讓自己變得更完善。

一天夜里，我坐在床上開著燈看作文書。一只小蚊子在我頭上“嗡嗡”的飛來飛去，我仍然專心看書?？蓻]想到，這只可惡的蚊子竟停在我的手臂上狠狠地咬了我一口，我一把捏住它，自言自語地說：“你這么吵我都沒打死你，你還敢在我手上吸血!看我不拍死你?！笨僧?dāng)我正要用力時，它的腿瘋狂地踢打著，想盡力逃出我的手。可是，小小的蚊子的那點兒力氣，怎么會是我的'對手呢?但是，它掙扎著，想從死神的鐮刀下逃出來。我極為震驚，忍不住就放了它。這讓我明白生命是要堅持到底，不畏強權(quán)，讓自己逃出來并干一番大事。

幾天前我們給別人送南瓜吃，途中一個南瓜種子掉進了圍墻的小角落里，幾天后它竟然接著墻角的一點點土，長出長長的莖稈了，葉子綠綠的好像在肥沃的土地里生長一樣，我發(fā)現(xiàn)了它，找來了水壺給它澆水，它長得更綠了，這讓我明白，我們要在絕境里面重生，才能體現(xiàn)出生命的頑強。

終于，我懂得了生命究竟是什么，它是頑強拼搏，不畏恐懼，讓自己更進一步!

life校園生活英語（精選16篇）篇八

或許有人認(rèn)為我是傻子，生活中誰不是希望一帆風(fēng)順的呢。但是，我還是認(rèn)為生活中需要挫折。

有一次記者采訪當(dāng)代的明星??劉亦菲。她是一個堅強的女孩。她在美國都市的時候，許多同學(xué)都欺負(fù)她有的揪她的小辮子有的諷刺她是有色人……但是她竟然可以找到校長，校長對他非常大的希望。

后來她回國成名了。這時她僅僅十八歲。作文。

然而又有了關(guān)于她的謠言了。年齡為假，沒有到美國留過學(xué)，甚至還有人說她是變性人。她沒有任何表情，用平淡擊潰了他們的謠言。然那些制造謠言的人覺得制造謠言是那麼得無聊。采訪的最后她說了一句話。她說：“謝謝那些給了我挫折的人們，使他們讓我越挫越勇，越歷盡磨難月魅力?！?/p>

生活是需要挫折的，只要你正視它。作文。

我聽過這樣的一個故事：在十七世紀(jì)，丹麥和瑞典發(fā)生了戰(zhàn)爭。一場激烈的戰(zhàn)役下來，丹麥打了勝仗，一個丹麥?zhǔn)勘聛?，正?zhǔn)備找出水壺解渴，忽然聽到了哀叫的聲音。原來不遠(yuǎn)處躺著一個瑞典士兵，正用雙眼看著他的水壺。

那個丹麥?zhǔn)勘吡诉^來，說：“你比我更需要著水?！闭f著他把水壺送到了那個受傷的瑞典人的手中。但是那個瑞典人竟然把手中的匕首刺向他。幸虧丹麥?zhǔn)勘愕每?，只傷到了他的手臂?/p>

丹麥?zhǔn)勘f：“嗨！你竟然這樣回報我？我原來要把整壺的水給你喝，現(xiàn)在只能給你一半了?！?/p>

在別人忘恩負(fù)義之后就然可以原諒，這是一種偉大的寬容。

我再創(chuàng)新作文的素材中看到了這樣一個故事。

美國的女孩瑪麗一天開門時，發(fā)現(xiàn)一個持刀男子兇狠的站在門前。不好，遇到劫匪了！一個念頭從瑪麗的腦海里躍過，但是她鎮(zhèn)定了下來。他微笑著說：“朋友，你真會開玩笑你是來推銷菜刀的吧？我喜歡”我要一把。接著讓男子進屋，還神采奕奕地說：“你長得很像我的一個熱心的鄰居，見到你我真高興，你是要咖啡還是要茶？”原來滿臉殺氣的男子居然有一些拘謹(jǐn)了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“謝謝！謝謝！”瑪麗買他的一把菜刀。臨走時，那個男子對瑪麗說：“小姐，你將改變我的一生。

這是一種理智的勇敢，也是真正的勇敢。

生活中還需要許多元素，它們使得我們的生活更加豐富多彩。

生活是什么？是一面鏡子？是一個五味瓶？都正確。生活像一面鏡子，照出一個人的本性；生活又像一個五味瓶，陳滿了酸、甜、苦、辣。那么，“生活需要什么，才會變得豐富多彩？”

寬容！生活有了寬容，一切都會美好。寬容會拉近人與人的距離，以前要好的朋友，可能因為一次誤會喪失彼此之間的信任，等最后發(fā)現(xiàn)一場誤會，想再挽回是不可能的啦！可是如果一個人懂得寬容，不會責(zé)怪對方，對方也不會怪他的，到后來發(fā)現(xiàn)是一場誤會，我相信彼此之間的關(guān)系一定更友好。

有一次，我和一個要好的朋友發(fā)生了一些誤會，他未經(jīng)過我的同意就用了我的橡皮，結(jié)果給丟了，我懷著一個包容的心原諒了他，結(jié)果他在自己的桌兜里發(fā)現(xiàn)了那塊橡皮還給了我，我們的關(guān)系更好了！

記得有一年，我?guī)讉€要好的朋友突然變了個人似的，他們上市里玩也不叫我了。我知道，他們不是拋棄朋友的人，他們這么做肯定有他們的原因。后來，到我生日那天，他們都來我家了，給我送了好多禮物，他們還告訴我，最近幾天不叫我出去玩是想給我買禮物，給我一個驚喜。于是，我們的友誼更深厚了！

life校園生活英語（精選16篇）篇九

在生活中。每個人都會有生害怕的時候。當(dāng)你要成功的時候，如果因為一點小意外繼續(xù)就不敢做下去，那就什么也做不了。我曾經(jīng)也有過害怕，但是，我沒有放棄，因為那樣就學(xué)不會騎自行車。

在我八歲的時候。記得那是一個六一兒童節(jié)。媽媽給我買了一輛自行車，車頭是粉紅色的，坐墊黃色的，車輪是白粉色的，上面還有粉紅兔的圖案，好看極了。我問媽媽：“媽媽，今天什么節(jié)日啊？你為什么送我自行車??？”媽媽說：“今天是兒童節(jié)。祝你節(jié)日快樂?！蔽彝嶂X袋想了想，我又不會騎，買了不是浪費了嗎？就只好學(xué)一學(xué)啦。

說干就干。這從哪上去呀？怎么讓它動起來呀？媽媽把我抱上車。叫我兩只腳踩在上面一邊的踏板上，媽媽扶著車，我兩只腳開始慢慢地移動起來，正當(dāng)我開始熟練的時候。媽媽偷偷地把手放開了，我一點感覺都沒有，快到下坡了，我不知道哪個是剎車，手慢腳亂就摔了個四腳朝天。

“我不學(xué)了。這一點都不好玩?！蔽颐ね吹哪_，媽媽說：“生活需要勇氣，不能因為你摔了一跤就不學(xué)了，那你不管做什么都會是這樣的結(jié)果。加油，再來一次。”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣，再次坐在車上，雖然摔了幾跤，但是，我還是沒放棄，坐上去、摔一跤，就這樣不知道摔了多少次，最后我成功啦。

life校園生活英語（精選16篇）篇十

我們需要什么古往今來，人們始終沒有放棄對和諧的憧憬和向往。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家無不推崇團結(jié)和諧的理念，和諧始終是人們最崇高的理想。

和諧時代呼喚文明行為的人，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，對那些不文明行為、不和諧現(xiàn)象不能等閑視之。因為，我們既是和諧校園的受益者，更是和諧校園的創(chuàng)造者，應(yīng)該與不文明行為、不和諧現(xiàn)象決裂。因為，構(gòu)建和諧校園既是每一個學(xué)生的應(yīng)盡義務(wù)，更是每一個學(xué)生義不容辭的社會責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生，做和諧的使者。管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們的'努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園，也只有在和諧校園里，我們才能健康茁壯地成長。

“天下大事，必行于細(xì)”。作為新時代的小學(xué)生，不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。任前方荊棘叢生，我們定將持之以恒。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時代的強音。只要我們拋棄迷茫、把握航向、共同努力，和諧校園的樂章終將奏得越來越響！

你明白我們需要什么了嗎！

life校園生活英語（精選16篇）篇十一

校園生活是豐富多彩的。而學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所。在學(xué)校這塊純潔的凈土上，教師用他們辛勤的.汗水播撒著希望。學(xué)生用他們的聰明才智收獲知識的碩果。每個人都有屬于自己的校園生活，他們酸甜苦辣各不相同......

到了第二節(jié)下課，我們要參加升旗儀式了。全校同學(xué)都聚集在了校園的操場上，面對著旗臺。不一會兒，初二的學(xué)長就拿著象征祖國的五星紅旗走向了升旗臺。音樂響了起來：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城。我們伴著音樂，看著五星紅旗冉冉上升。紅旗在風(fēng)中隨風(fēng)舞動，我仿佛看見紅旗在向我招手，中國就像這紅旗一般紅紅火火，前程似錦。

傍晚，同學(xué)們都已經(jīng)回家了。晚霞的光輝照耀著這美麗的校園，有人說：“校園就像一個大牢籠，禁錮著我們?！笨晌矣X得校園是一個大花園，到處都有美麗的風(fēng)景。

校園生活的點點滴滴都是寶貴的，只有珍惜這一切才有美好的回憶；只有珍惜這一切才有美好的童年，請大家珍惜校園生活！

life校園生活英語（精選16篇）篇十二

而我認(rèn)為生活中，更需要的是溫暖。

天灰蒙蒙的，早早地起床，準(zhǔn)備去學(xué)校，卻又聽見了媽媽的嘮叨：“要穿得暖一點，別著涼了；要多喝點水，才不會生病，要……”還沒等媽媽說完，我就有些不耐煩的丟下一句：“我知道了！”然后連手提起書包，“砰！”的一聲把房門給關(guān)上了，腳底生風(fēng)似的飛快跑到樓下，迅速找到自行車，費力地騎著，自行車的車輪也快速地滾動著。好像生怕媽媽追上來，又要嘮叨一番似的。

可是，我卻不知道，在我走后沒多久，媽媽確實跑下樓來，但手里卻多了一瓶水壺和一把雨傘。

看了一眼窗外，雨淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝的下著。時不時幾滴雨水被呼呼的北風(fēng)吹起來，雨滴拍打在窗戶的玻璃上，在嗒嗒作響，看到外面的雨景，想到剛剛的內(nèi)容，一股寒意從心底里透出，好冷！

好不容易熬到第二節(jié)課下課，我整個人都蜷縮在椅子上，手腳都是冰冷的，倒也有些僵硬了。這會兒，這周圍倒也是很安靜。

“同學(xué)，這是你媽媽剛剛送過來給你的！”這時，一個身穿紅色羽絨服的女孩走過來，甜美的聲音打破了這片寧靜，只見她說完，就遞給了我一個小袋子，袋子上還有幾顆晶瑩的小水珠。

“我媽媽？”我詫異地問。“對呀！你媽媽對你真好！冒著大雨還急匆匆的送水壺和雨傘給你！”女孩臉上露出了一絲絲的羨慕。

我倒沒有理女孩的表情，聽她說完之后，我便拿起袋子，飛速地跑出教室，跑向走廊盡頭的那個樓梯口。

想到今天早上的事，再看看手中的袋子，我仿佛看到了媽媽一個人，撐著傘，冒著大雨，匆忙趕到學(xué)校的畫面。

而我現(xiàn)在只想對媽媽說聲對不起，媽媽，別走！等我！可是，當(dāng)我跑到樓梯口時，那里卻一個人也沒有。媽媽，早就走了！

回到教室，喝著媽媽送來的水，頓時覺得心里好暖，好溫暖！

生活需要溫暖，生活中的也處處充滿著溫暖！

whatlifeneeds。

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life校園生活英語（精選16篇）篇十三

課前預(yù)習(xí)是獨立獲得知識的前提，也是提高聽課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)能減少聽課的盲目性，激發(fā)你的求知欲望。預(yù)習(xí)可使自己初步熟悉教材，發(fā)現(xiàn)疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講作好充分的思想準(zhǔn)備，并打下一定的基礎(chǔ)。

如何進行預(yù)習(xí)：

1)找出該單元的中心話題，即該單元的中心內(nèi)容。

2)明確本單元的知識要點：如語法項目、句型及詞匯，

3)找出本單元的疑、難點。凡是在本單元出現(xiàn)而自己無法解決的知識點，即是重點，也可以說是難點。預(yù)習(xí)時，在書上作記號，標(biāo)明重點、難點、疑點，并在筆記本上做好記錄，注明本單元的知識結(jié)構(gòu)、重、難點和預(yù)習(xí)體會等。

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life校園生活英語（精選16篇）篇十四

然后呢？未曾忘記，生命同樣需要黑夜。也許有人笑我瘋狂，也許有人笑我癡傻。對于他們，黑夜是黑暗、寒冷與孤寂……而我，卻有我的理由。

陽光下，我們?yōu)樯疃?。素日喧囂，將我們的思緒填滿，平日瑣事，讓我們的頭腦昏沉。善惡對錯，孰是孰非，何去何從，混沌的思維又如何能去明辨？于是，等待……漸漸地四周變得暗淡，而世界，似乎也在這一瞬間屏住了呼吸，于是，心也隨之沉淪。當(dāng)最后的光芒徹底從視線中消失，方才陽光下的激情與沖動不再擁有，于是，世事開始沉淀。黑夜篩去所有雜質(zhì)，腦海中，一切的一切開始變的明晰，我們便開始了真正的選擇。

我是誰。

我是草叢中一只普通又不普通的一只毛毛蟲，請記住我，請記住，我們的生活同樣需要黑夜，面對黑夜微笑，明天才會更好??！

來源：/300zi/10/。

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life校園生活英語（精選16篇）篇十五

如果生活有了這些“法寶”，我相信我們的生活一定更美好！

寶橋小學(xué)六。

我喜歡讀書，讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的閃光。愛上讀書，并非是一時的沖動，因為心中不安定的人是不會喜歡讀書的；愛上讀書，并非是想與人高談闊論，因為不懂得沉默的人是不會深刻讀書的。而父母卻不理解兒女，三五天一次大搜查――搜查“禁書”。兒女都這么大了，難道他們不具備分辨是非的能力嗎？也許，等到兒女們都長大了，父母才會理解兒女為什么整日在自己的房間里默讀那些早已熟悉的書籍。我會等待，當(dāng)我邁出心門的那一天，我會高聲對父母說：“是讀書讓我豐富多彩，是讀書讓我睿智感恩！”我永遠(yuǎn)等待著。因為：生活需要等待。

望著那攤在眼前七張無情的試卷，那七個醒目的分?jǐn)?shù)，似針尖刺在心上，心在流血。我走在回家的小路上，想著背后同學(xué)們的指指點點，小聲的嘻笑。不，應(yīng)該說是嘲笑。唉，真不明白，為何一次失敗竟令人如此心酸。從此，我立志，一定發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭取獲得屬于自己的成功。我努力著，我相信自己一定會獲得屬于自己翱翔的.天空；我拼搏著，我等待著，我等待著成功。有一天，我會擁有我想得到的一切。因為：生活需要等待。

生活需要等待，等待著父母打開我們那憂傷的心窗；生活需要等待，等待著成功邁著輕盈的腳步向我們走來；生活需要等待，等待著朋友解開那串動人的銀鈴。

人生正因為有夢，才有奔頭，讓自己跑起來，穿越那片陰暗的沼澤；讓自己跑起來，飛過那片寬廣的滄海；讓自己跑起來，讓夢不再是期待，讓成功為自己添彩。

卓文君知道了司馬相如有二心，便道出：“聞君有兩意，故來相絕決”這樣的狠話。是因為她明白人并不只是為愛而生，她一個才女，要是不能領(lǐng)會這點精神，豈不叫人笑話？于是，在這場情愛中，她勝利了，正是她不甘以“今生已過也，愿結(jié)來世緣”這樣的念頭日子。于是，她跑起來，跑出了勝利。

讓自己在生活中奔跑吧，對于越來越接近的東西，不需要猶豫，因為它最終會成為我們的經(jīng)歷，成為我們一路以來的見證。

我們的生命是一段看不到終點、又沒有歸途的路，所以，在日常生活當(dāng)中，跑起來，抓住我們能抓住的東西。跑起來，即便得不到，也無遺憾了。

生活中，唯有邁開步伐，跑起來，生命才會大放異彩。

生活需要陽光。

一年四季，陽光滋潤著你，而你的心靈，可曾充溢著金燦燦的陽光？生活需要陽光。在你歡樂地享受成功的喜悅時，陽光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點的燦爛輝煌；當(dāng)你獨自忍受失敗的悲哀，陽光像一臺馬力十足的鼓風(fēng)機，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無所有，因為你正擁有著價值連城的財富??陽光。

生活不能沒有陽光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色。帶上你陽光般的心靈，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿陽光！

你是否知道桑蘭??一個身殘志堅的體操運動員，每次攝像機對準(zhǔn)她的時候，我們總會被那陽光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算了什么？每天，太陽都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！

（南充十中小學(xué)部五。二班米珍奇）。

生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽光雨露，我們需要互相幫助，我們需要健康幸福……但是，我覺得我們最需要的，是鼓勵！

有一次，我們的班主任老師得知一個男同學(xué)唱歌唱得很好，但這個男生卻是一個十分害羞的人，便有意識地讓他上臺給大家唱一首歌。剛開始，他很不好意思上臺表演，但我們都極力鼓勵他上臺演唱，當(dāng)他得到我們的鼓勵后，終于鼓起勇氣給我們演唱了一首《外婆的澎湖灣》。他的歌唱得非常好，唱完后，我們報以了他熱烈的掌聲和贊揚。從此后，他更加喜歡唱歌了，而且歌聲也越來越好聽了。這充分說明，生活需要鼓勵。

這幾個小小的事例，充分地說明，我們的生活需要鼓勵！鼓勵可以不用金錢和物資上的東西。有時，短短的幾個字、簡單的一句話，就可以表達出你對別人或別人對你的關(guān)心和鼓勵。如在別人灰心時說一聲加油、努力，不要灰心……他們都會加倍努力，從而做得更好。如果大家都這樣，就能達到我愛人人，人人愛我的美好境界了。

朋友們，讓我們都學(xué)會鼓勵吧。讓全世界的人都學(xué)會鼓勵吧。鼓勵自己，鼓勵別人，從而讓我們獲得更多的快樂、更多的朋友，更多的信心。學(xué)會鼓勵，我們的明天將會更加美好！

生活，需要毅力。

金錢、愛情、樂趣……。

但是也許都不是最主要的?！叭艘钕氯?，才是最重要的！”古代著名的歷史學(xué)家司馬遷又何嘗不是這樣嗎！早朝上，漢武帝就大罵當(dāng)時地獄匈奴的大將軍李牧叛國。要記錄下真實的歷史的心愿，讓他感到胸口壓著什么其實昨天晚上，就連夜閱讀了從戰(zhàn)場上傳來的戰(zhàn)報，他感到大將軍是無罪的。沒有什么再能抑制住他了，他大步邁出毫無聲響的群臣之際中，向漢武帝述說了自己的、正確的見解結(jié)果是，觸怒了龍顏，他被關(guān)進了牢里面歷史，他只有兩個選擇，死了，用自己的血來證明自己的清高，還是活下去，做一個不完整的人，繼續(xù)完成副請臨終前對他一遍又一遍的囑托??記錄下真實的歷史，完成《史記》。他想到了伯夷兄弟，但一個人活著總比死了要好，更何況，他身上還有重大的責(zé)任。

而生命的同樣的光芒在保爾？柯察金身上。他是一名懷有崇高志向的革命戰(zhàn)士。右眼的失明，讓他提前退出了戰(zhàn)場，回到家鄉(xiāng)，他又以堅強的意志，不顧疲勞，日以繼夜地為無產(chǎn)階級事業(yè)獻出自己的力量。他終于倒下了，他年輕的身體早以飽受了病痛的折磨?！拔也坏且钕氯?，還要為人類最偉大的事業(yè)??無產(chǎn)階級事業(yè)奮斗。”他躺在病床上，用以筆代刀的方式，繼續(xù)回到了他所熱愛的革命戰(zhàn)場。

我是誰？

我是曠野中的一只普普通通的毛毛蟲，順著自己生命的軌跡，終日地，為生活在兩點一線間奔忙。

我是誰？

生命到底需些什么呢？

life校園生活英語（精選16篇）篇十六

在漫漫人生的道路上，難免有挫折和不幸的事兒發(fā)生，當(dāng)我們遇到了這些個絆腳石該怎樣辦呢？是墮落、是頹唐、還是從此一蹶不振？都不是，當(dāng)遇到了挫折和不幸的時候，我們就應(yīng)滿面笑容的應(yīng)對、戰(zhàn)勝它。

記得那是自上七年級以來的第三次周清，我考得很差，從客觀原因上說是沒寫完加粗心，考試過后在寢室里我依舊是那個傻傻的看似沒有任何事兒能夠傷害我的“湯大圓”，聽室友討論考試的資料，偶爾插上一兩句話讓這一群“閨友們”別發(fā)現(xiàn)我的異常，結(jié)果我順利“過關(guān)了”。

微笑，能遞進友誼；微笑，能跨越挫折和苦難；微笑，能讓人的情緒開朗……所以常笑一笑吧，生活需要微笑。