誠(chéng)信是一種價(jià)值觀，是一個(gè)人在行為中對(duì)自己和他人保持真實(shí)、可信和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。下面是一些關(guān)于誠(chéng)信的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹依斫庹\(chéng)信有所幫助。

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇一

“好！我們保證不作弊！”同學(xué)們聽完老師說本次期中考試無人監(jiān)考之后異口同聲的說。我們覺得我們完全可以實(shí)行無人監(jiān)考，因?yàn)闊o人監(jiān)考并不是一次普普通通的考試，而是一次誠(chéng)信考試，我們相信自己能夠做得很好。

不知不覺中，考試到來了，第一場(chǎng)是語文，老師發(fā)好卷子便出去了，我們迅速安靜下來，如饑似渴地答著誠(chéng)信之題。“這詩(shī)的后半句是什么來著？我努力地回憶著，終于沒想起，我便有了抄襲的念頭”，但我想：這是一次誠(chéng)信考試，我一定要通過，不能有作弊的念頭。有了這種想法，我又仔細(xì)回憶了一下，終于將這道題解決了，我又做其他題……誠(chéng)信考試通過了！

誠(chéng)信風(fēng)云之誠(chéng)信樂園。

晚上我在沙發(fā)上看報(bào)紙，上面有許多盜竊.詐騙之類的.新聞。“人們的誠(chéng)信度下降了嗎？”我想。如果每個(gè)人都講誠(chéng)信該多好啊，諸如此類的事也就不會(huì)發(fā)生了，漸漸地，睡意戰(zhàn)勝了看報(bào)紙的念頭，我便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我來到了廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一座“誠(chéng)信樂園”，我便信步走去，門開著，在旁邊豎著一個(gè)牌子：誠(chéng)信樂園入園條件是誠(chéng)實(shí)守信和待人真誠(chéng)。我想了一下自己，具備這些條件，便進(jìn)去了。

生活在這里的人沒有猜疑，沒有欺騙，人與人之間互相尊重，真誠(chéng)相待，我在這里認(rèn)識(shí)了許多新朋友，“你好，歡迎來到誠(chéng)信樂園……”

“快起來，怎么在這兒睡了！”媽媽把我叫起來，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！雖然是夢(mèng)，但我相信在不久的將來這夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

誠(chéng)信風(fēng)云之誠(chéng)信故事。

自古以來，誠(chéng)信故事數(shù)不勝數(shù)，在此挑一兩個(gè)說說吧！

先說一說“曾子殺豬”吧！曾子的妻子要去趕集，孩子也要去，曾子的妻子對(duì)孩子說如果不去，回來之后殺豬吃，孩子信以為真，便不鬧了。妻子趕集回來看見曾子在殺豬，連忙制止他。曾子卻說：“做父母的如果說話不算數(shù)，孩子就會(huì)學(xué)著欺騙，不講信用，將來怎么在世上立足呢？”最終，曾子還是把豬殺了。

曾經(jīng)有過這樣一篇報(bào)道：一個(gè)在國(guó)外留學(xué)的青年，在校學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也很精明能干。畢業(yè)后，他滿以為憑著自己的學(xué)識(shí)和才華，能夠找到一份很好的工作。可是，他跑了幾家公司，都被拒聘了。當(dāng)他詢問原因時(shí)，得到的答復(fù)是：“因?yàn)槟阌羞^三次逃票記錄。我們不會(huì)錄用一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。”

這些故事無不告訴我們誠(chéng)信的重要性。

人生需要拼搏，而誠(chéng)信就是最好的利器，擁有了它，才能擁有與命運(yùn)抗衡的基本條件。

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇二

班會(huì)目的:。

1、使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

2、使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3、對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象;。

2、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行討論。

3、準(zhǔn)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題。

4、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;。

5、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦;。

6、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來哪些好處。

班會(huì)過程：

(一)話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題。

主持人(男)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

(二)誠(chéng)信事例、故事：

主持人(男)：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?

a：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說：“天氣不好，您就改天再來吧!”宋奶奶說：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。”

(三)誠(chéng)信知識(shí)問答：

主持人(男)：真誠(chéng)的笑容終于迎來燦爛的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng)，陽(yáng)光照出周圍人的真誠(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，開啟你的智慧，誠(chéng)心知識(shí)問答現(xiàn)在開始:。

1、“一諾千金”這個(gè)成語跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)?

a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基。

a李白b陸游c白居易d杜甫。

4、請(qǐng)將下列誠(chéng)信名言與其作者連線。

民無信不立孔子。

誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也孟子。

言不信者，行不果墨子。

6、1)有誰知道“烽火戲諸侯”的典故?

2)這個(gè)故事反映了什么道理?

(四)誠(chéng)信名言大比拼。

主持人(男)：要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，請(qǐng)大家積極例舉。

主持人(女)：那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言：

(五)誠(chéng)信小品：

主持人(女)：誠(chéng)信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開在我們的心中。

主持人(男)：誠(chéng)信是生存之水，它純凈高尚，無處不在，流淌在我們的身邊。

主持人(女)：它不是天上的彩虹，雖然美麗生動(dòng)，卻虛無飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實(shí)地。

主持人(男)：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽(yáng)光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn)。

合：誠(chéng)信上人生的寶藏!

主持人(男)：接下來請(qǐng)欣賞小品《考試**》。

主持人(女)：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?

a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信。在人的一生中，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時(shí)候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。

b:古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場(chǎng)考試舞弊得逞，能說明你把這個(gè)問題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)?_會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。

c:每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí)，于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線，競(jìng)爭(zhēng)也不再公平。通過做假而得到機(jī)會(huì)，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于未來的人才選擇是極大的打擊。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈!

a：高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，許多人做了昧良心的事，找別人代考，若被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果嚴(yán)重，失去誠(chéng)信從某個(gè)意義上講，也就失去一切。

b：我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識(shí)點(diǎn)，但我卻為了所為的面子，沒去問老師，為此，我的成績(jī)很難進(jìn)步，我想誠(chéng)信是生活中的必需品，只有時(shí)時(shí)誠(chéng)信，處處誠(chéng)信，把誠(chéng)信放在心中，才能有所裨益。

c：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象，一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有，二是吃虧的還是自己。

d：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠(chéng)信的體現(xiàn)，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情。卡丟了去掛失但錢已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的便宜，但他也失去了永遠(yuǎn)無法換回的誠(chéng)信。

e：我這里想說的一種不誠(chéng)信，那就是對(duì)自己的不誠(chéng)信。比如，失敗時(shí)你定下了許多計(jì)劃來改變自己。剛開始，你很有信，但過了不久就_了，雖然這種對(duì)自己的不誠(chéng)信不會(huì)受到社會(huì)公德的約束，但也是一種不誠(chéng)信，況且這種不誠(chéng)信對(duì)自己身心發(fā)展具有很大的影響。

(六)詩(shī)朗誦：

主持人(女)：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

主持人(男)：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋…相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。

主持人(女)：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你!”

主持人(男)：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?

主持人(女)：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠(chéng)地祝福你!”

主持人(男)：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?

主持人(合)：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界!

主持人(女)：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《天上人間說誠(chéng)信》。

1盤古說：“誠(chéng)信是我開天的巨斧。”

女媧說：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石。”

孫行者說：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

孔已己說：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫。”

2牛頓說：“誠(chéng)信是我的三大定律”

愛因斯坦說：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”

愚者說：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”

智者說：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”

3哲人說：“誠(chéng)信是世間萬物的源泉”

媽媽說：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”

老師說：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”

朋友說：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”

我說：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

三人合：誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。

誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。

主持人(男)：話說誠(chéng)信，我有千言萬語，但此時(shí)，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”

主持人(女)：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。

(七)班主任總結(jié)發(fā)言：

(八)歌聲中結(jié)束班會(huì)：

主持人(女)：誠(chéng)信是為人之本，相信今天的誠(chéng)信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，立人為誠(chéng)。我們崇尚誠(chéng)信。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶上誠(chéng)信上路。

主持人(男)：最后我們共同來唱一首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，正如歌中所唱的：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中!

(六名_唱，全班合唱)。

主持人(女)今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了，我們?cè)谖磥淼娜兆永镆欢〞?huì)更加精益求精，全力以赴，做到!謝謝!

(九)效果反饋:。

通過這次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、實(shí)事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學(xué)們想一想：

1、社會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為?

2、我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象?

3、中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠(chéng)信?

活動(dòng)效果:。

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇三

今天，考試卷發(fā)下來了，同學(xué)們都考得不是很好。我一看發(fā)現(xiàn)我得了100分，我高興地像一只小兔子又蹦又跳。心想：這回媽媽又該表?yè)P(yáng)我了。我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)錯(cuò)別字而老師卻給我打了鉤鉤，我在想：到底要不要告訴老師呢?我看算了吧，反正老師又不知道。我就把試卷放進(jìn)了書包里。可是，我突然想起了媽媽經(jīng)常說的一句話：“一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”我心里就像壓了一塊大石頭一樣七上八下的。這節(jié)課老師講的知識(shí)我一句也沒聽進(jìn)去。下課了，我找到了老師說：“老師您改錯(cuò)了。”于是，老師把100分改成了99分。老師豎起了大拇指說：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”我心里比考了100分還高興，就像吃了蜜一樣甜。

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇四

懂得了與人分享，才能得到真正的快樂。善于分享的寶寶人人愛，爸爸媽媽就趕緊行動(dòng)吧！

0～1歲12個(gè)月的嬰兒會(huì)與別人“分享”他感興趣的活動(dòng)，偶爾還會(huì)把玩具給同伴玩。

1～2歲將玩具出示和遞給不同的成人(母親、父親或陌生人)，在1歲多寶寶中是很常見的行為。兩歲以下的寶寶都能對(duì)他人表現(xiàn)出分享行為(如分享玩具)，幫助媽媽做家務(wù)，在游戲中合作，對(duì)他人所表現(xiàn)的情感焦慮做出反應(yīng)。

2～3歲兩三歲寶寶會(huì)對(duì)傷心的同伴表現(xiàn)出某種同情和憐憫，但他們并不能做出真正的自我犧牲反應(yīng)，比如與同伴分享一塊好吃的甜餅。

總體而言，自覺為他人做出自我犧牲行為在0～3歲寶寶中相對(duì)較少。如果成人經(jīng)常要求寶寶想想別人的需要，那么寶寶就更可能表現(xiàn)出分享和其他友善的行為。

爸爸媽媽這樣做。

與寶寶一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

爸爸媽媽可以有意識(shí)把自己看到或聽到的一些有意義的事講給寶寶聽，讓寶寶一起快樂，一起憂傷，使寶寶在潛移默化中獲得情感分享。漸漸地，寶寶也會(huì)把高興的事，傷心的事，甚至?xí)淹砩献龅膲?mèng)講給爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽一起感受他的情緒體驗(yàn)。

此外，-當(dāng)寶寶讓你嘗一嘗他覺得好吃的東西時(shí)，不要覺得寶寶喜歡就都留給他，因?yàn)榉窒砜梢允箍鞓芳颖叮?dú)享則可能會(huì)養(yǎng)成寶寶獨(dú)占的習(xí)慣。當(dāng)寶寶拉著你的手讓你去看螞蟻搬家時(shí)，不要因?yàn)槟銢]興趣而不去，因?yàn)榉窒砜梢允箤殞毟訜釔凵睢⑾矚g探索，而漠然則可能葬送寶寶的好奇心。

讓寶寶學(xué)會(huì)理解他人。

真正的分享是建立在對(duì)他人關(guān)心和體察的`基礎(chǔ)上的。因此寶寶首先要理解他人的情緒和思想，才能做出適宜的分享行為。比如當(dāng)寶寶不愿和同伴分享玩具時(shí)，不妨讓他想想自己沒有玩具時(shí)會(huì)有有什么感受，以此來鼓勵(lì)寶寶與他人分享自己的玩具。讓寶寶在分享的同時(shí)能滿足他自己的需要，爸爸媽媽可以在鼓勵(lì)的同時(shí)幫助寶寶進(jìn)行分享。如，寶寶有一個(gè)蘋果，爸爸媽媽可以把它切成幾塊，讓寶寶和別人分享！

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇五

誠(chéng)信為本，人無信不立，沒有誠(chéng)信的人在這個(gè)社會(huì)上無法立足，因?yàn)橹挥姓\(chéng)信之人才能順利地與人相處，才能有發(fā)展，才有光明的前途。

出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的周敦頤，告訴了我們要潔身自好；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，啟迪我們要勇于追求；“言必行，行必果”的曾子教育我們要誠(chéng)實(shí)守信。

明朝著名的學(xué)者宋濂誠(chéng)信求實(shí)的經(jīng)歷令人欽佩。宋濂少年時(shí)特別熱愛讀書，但是家里窮，買不起書。它就像別人結(jié)束來抄錄，而每次借書，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)歸還，這使他贏得了別人的信任。一次正是寒冬臘月，滴水成冰，而宋濂人在伏案抄書。母親心疼他，說別人不急著這本書，緩緩再說。宋濂答道：“到期就一定要?dú)w還，說話不算數(shù)就會(huì)失信于他人。”誠(chéng)信求學(xué)的宋濂最終成為了一代學(xué)者。

一個(gè)人，應(yīng)該從小學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。宋濂就始終把誠(chéng)實(shí)守信作為自己的人生的人生信條，做到言而有信，不失約，再加一刻苦的努力，誠(chéng)信的宋濂最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，贏得了世人的景仰。

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇六

如果生命是水，那么誠(chéng)信是流動(dòng)；如果生命是火，那么誠(chéng)信是跳躍；如果生命是小鳥，那么誠(chéng)信是飛翔；如果生命是一棵枝繁葉茂的大樹，那么誠(chéng)信是澆灌大樹的甘露；如果說生命是一朵綻放的鮮花，那么誠(chéng)信是促成花開的激素。

人沒有了誠(chéng)信，生活便沒有了分量。人沒有了誠(chéng)信，世界就變得渾濁而寒冷。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的畏懼，在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住了真誠(chéng)，我們的生命便有了絢麗的色彩；留住了真誠(chéng)，你我心中便有了激情的共鳴。讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_啟合作的大門，讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜悅。留住信用，我們的眼睛成了忘記的“監(jiān)視儀”，留住信用，我們的耳朵成了背約的“除塵器”。人間的紛繁復(fù)雜，留住信用給自己，我們才能日不怕雨淋，不怕風(fēng)吹，也不怕雷擊。

誠(chéng)信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠(chéng)信沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的靈魂高貴；誠(chéng)信沒有體積，卻可以讓人的心胸狹隘，目光短淺，也可以讓人的心胸寬廣，高瞻遠(yuǎn)矚；誠(chéng)信沒有色彩，卻可以讓人的心情灰暗、蒼白，可以讓人的情緒高昂、愉快！

世上沒有一蹴而就的業(yè)績(jī)，沒有一成不變的江山，沒有永遠(yuǎn)的'榮耀。榮譽(yù)是短暫的，它只是人生旅途上一小段美麗的風(fēng)景，它再美麗，也只是一小段人生；但誠(chéng)信是培植人生靚麗風(fēng)景的種子，你一直耕耘，就一直美麗，你將誠(chéng)信的種子灑滿大地，你的人生將會(huì)美麗到天長(zhǎng)地久。

還記得美國(guó)北部那個(gè)可愛的小男孩嗎？還記得那棵被他砍斷的櫻桃樹嗎？它像流失的鵝卵石，在我清晰而明朗的記憶中躺著。那張稚氣而純真的笑臉上掛著幾分懊悔和愧疚之色，在他向父親坦白一切時(shí)，誠(chéng)信便是他美好心靈的最真切體現(xiàn)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)年那個(gè)誠(chéng)實(shí)的小男孩，他便是美利堅(jiān)之父dddd華盛頓。這位偉人無庸置疑擁有許多的美德，使得他贏得了無數(shù)的尊敬和愛戴，而那誠(chéng)信便是他生命最閃光的點(diǎn)。

還曾記得秦朝末年那個(gè)力敵千軍、不可一世的西楚霸王項(xiàng)羽嗎？他縱使有一腔熱誠(chéng)，縱有驚世的膽略武功，但他唯一缺少的是一顆對(duì)民眾誠(chéng)信的心。他初到咸陽(yáng)時(shí)的“三光政策”，他的猜忌，使他失去了誠(chéng)信，也失去了民心，而落得烏江斷魂的悲慘下場(chǎng)。

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇七

各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校必須從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。

要將誠(chéng)信教育作為中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入學(xué)校德育工作計(jì)劃。

――摘自《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》。

【引子】。

上世紀(jì)末，成都市中小學(xué)德育工作在傳統(tǒng)德育與現(xiàn)代德育的沖撞中迷茫徘徊過，失落感慨過。在高考指揮棒的驅(qū)使下，在以分?jǐn)?shù)評(píng)優(yōu)劣，以升學(xué)指標(biāo)論英雄的公眾評(píng)價(jià)壓力下，望子成龍的家長(zhǎng)們請(qǐng)來最好的家教給孩子“開小灶”以增大智育效益；為了使孩子的特長(zhǎng)更長(zhǎng)于他人成為“藝尖生”、“體尖生”，高考時(shí)能靠照顧分進(jìn)入大學(xué)，家長(zhǎng)們不惜為能在美育和體育上增大子女的升學(xué)效益而傾其所有。學(xué)校的學(xué)科教學(xué)，教師的工作精力全花在了培養(yǎng)智育第一的優(yōu)秀學(xué)生身上。

夏季，成都市某中學(xué)的.一個(gè)高中生因沉溺于黃色影碟的誘惑而不能自拔，曾經(jīng)優(yōu)異的學(xué)業(yè)被荒廢，忍受不了責(zé)備的他，親手將含辛茹苦養(yǎng)育他的母親活活打死。血腥殘忍的弒母事件一經(jīng)媒體披露，立即引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注，更使承擔(dān)著教育責(zé)任的德育工作者們寢食難安，認(rèn)真地對(duì)傳統(tǒng)德育進(jìn)行反思，對(duì)現(xiàn)代德育的觀念、方法、內(nèi)容、途經(jīng)進(jìn)行積極的探索和研究。

【調(diào)查】。

從成都中小學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，成都市對(duì)中小學(xué)生受影響的因素和環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

1.問卷調(diào)查：3萬份問卷，小學(xué)、初中、高中各1萬份。實(shí)際回收3萬份。

問題一、你最信任的人是――同學(xué)、老師、父母、自己、不確定。調(diào)查結(jié)果：高中：自己30%，父母15%，同學(xué)18%，老師11%，不確定20%；初中：自己23%，父母36%，同學(xué)21%，老師17%，不確定13%；小學(xué)：自己15%，父母30%，同學(xué)13%，老師42%，不確定0%。

問題二、你在學(xué)校的廁所或其他地方見到有教師或同學(xué)在吸煙嗎？調(diào)查結(jié)果：高中：沒有85.5%，有14.4%初中：沒有78%，有22%；小學(xué)：沒有23.6%，有76.4%。

2.環(huán)境調(diào)查：?jiǎn)栴}：你認(rèn)為對(duì)你的成長(zhǎng)影響最大的環(huán)境因素是：同學(xué)、學(xué)校、家庭、媒體(影視、文學(xué)作品、網(wǎng)絡(luò)等)、社會(huì)。調(diào)查結(jié)果：綜合分析小學(xué)、初中、高中生的情況，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)影響因素的強(qiáng)弱表現(xiàn)為：同學(xué)、媒體、社會(huì)、學(xué)校、家庭。

[1][2][3]。

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇八

誠(chéng)信是一種美德，更是立人之本，它直接關(guān)系到孩子的性格塑造，甚至影響著孩子對(duì)未來的適應(yīng)和發(fā)展。要使孩子一生擁有這種美德，就要在孩子幼小的心靈播下誠(chéng)信的種子，這種潛移默化的影響比任何言語更為重要。在日常生活中，當(dāng)祖輩和孩子外出，孩子要買玩具而祖輩不想替他買時(shí)，會(huì)騙他說先回去，等回來再買，但回來時(shí)就不買了；當(dāng)孩子生病怕痛不肯打針時(shí)，祖輩會(huì)騙他說一點(diǎn)也不痛。這種有意無意間的言行舉止，潛移默化地影響著孩子。祖輩作為孩子最親近的人，是孩子效仿的`第一榜樣，是最直接的誠(chéng)信品質(zhì)的播種者。因此，祖輩在有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育的同時(shí)，更要以身作則，通過自己的言行起到良好的示范作用。有一項(xiàng)心理學(xué)家的調(diào)查會(huì)讓你很震驚：只要是孩子喜歡的東西，包括電視節(jié)目、書本、玩具以及父母的郊游承諾，孩子起碼可以牢記半年以上。

因此，祖輩不要低估孩子的記憶力，要時(shí)刻將“說到做到，決不食言”的光輝形象樹立在孩子心中，讓孩子對(duì)自己有足夠的信任。老人常常無意識(shí)地給孩子一些不能實(shí)現(xiàn)的承諾，可能是隨口說說，但孩子就會(huì)牢牢記住。祖輩們不講誠(chéng)信，孩子也會(huì)學(xué)得不誠(chéng)信。很多時(shí)候，孩子會(huì)向老人提一些很無理和不切實(shí)際的要求，而這些是根本無法滿足的，有一些心軟的祖輩不想讓孩子失望，而且這時(shí)如果直接拒絕，孩子會(huì)受不了，于是他們往往假裝妥協(xié)而暫時(shí)答應(yīng)了但最后卻不去兌現(xiàn)，其實(shí)這樣對(duì)孩子的傷害更大。所以遇到孩子不合理的要求，祖輩們應(yīng)該講清楚，讓孩子明白他要求得不合理，引導(dǎo)他放棄。同時(shí)，祖輩不僅自己要講誠(chéng)信，更要尊重孩子與同齡人的約定，盡管有時(shí)不是很如意。當(dāng)孩子做了守信的事情，應(yīng)及時(shí)給予他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

策略寶典。

a、許諾之前要三思，答應(yīng)孩子的事情要做到。

祖輩要慎重許諾，許諾之前請(qǐng)三思。不打算去做的事情就不要答應(yīng)，自己不確定能否做到的也不要滿口答應(yīng)，一些為期尚遠(yuǎn)的計(jì)劃，更不要說得振振有詞，誰也不能保證中間會(huì)有什么變化。

b、孩子該做的事情不要許諾。

吃飯穿衣等自理行為，本來就是孩子應(yīng)該做的事情，這時(shí)候祖輩就不要許諾，否則孩子為了獎(jiǎng)勵(lì)而去做，不利于他們的健康成長(zhǎng)。

c、多用精神許諾。

許諾包括物質(zhì)許諾和精神許諾，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)許諾是可行的，但不能過度，否則孩子容易滋生虛榮、自私等不良習(xí)性，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。精神許諾主要指的是一些有意義的活動(dòng)，如講故事、買書籍、帶孩子郊游、上公園等。這樣既能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，又能增長(zhǎng)孩子的見識(shí)，豐富孩子的精神世界，開闊孩子的視野，陶冶孩子的情操。

d、不以哄騙的方式教育孩子。

有時(shí)，祖輩為了讓孩子聽話，或讓孩子達(dá)到某種要求，就哄騙孩子，比如對(duì)孩子說“如果你聽話，周末就帶你去公園玩”，孩子確實(shí)一時(shí)安靜下來，但如果發(fā)現(xiàn)祖輩的承諾沒有兌現(xiàn)，可能就會(huì)大鬧不止。其實(shí)，這種交換式的教育，原本就存在一定的隱患，易形成“沒有條件，我就不聽話”的錯(cuò)誤思維模式。因此，與其給孩子開空頭支票，不如把原本哄騙時(shí)許下的諾言去落實(shí)。因此，祖輩要謹(jǐn)慎言語，不能想說什么就說什么，更不要用哄騙來讓孩子聽話。雖然能換來孩子的片刻安靜，但孩子卻開始明白，隨便許諾沒什么大不了，說到做不到是很正常的。時(shí)間長(zhǎng)了，他們也會(huì)以哄騙達(dá)到自己的目的，祖輩們得不償失。

e、諾言沒兌現(xiàn)時(shí)及時(shí)向孩子解釋。

因?yàn)楹⒆拥乃季S比較單一，比大人更加重視承諾和誠(chéng)信，如果大人對(duì)孩子許諾而不兌現(xiàn)，事后又沒有任何解釋和證明，就會(huì)變成謊言。所以如果確實(shí)有不得已的原因，答應(yīng)孩子的事情真的兌現(xiàn)不了，祖輩們要及時(shí)向孩子道歉，給孩子合理的解釋，并認(rèn)真地自我批評(píng)，爭(zhēng)取下次滿足孩子的要求，讓孩子從內(nèi)心理解和原諒爺爺奶奶。另外，祖輩們?cè)谑潞螅€是應(yīng)該設(shè)法兌現(xiàn)諾言。

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇九

8歲的那年暑假，發(fā)生過一件令我難以忘記的事情。那件事讓我明白了誠(chéng)實(shí)的意義。

那一天，我正在書房里一邊吃著薯片，一邊坐在電腦旁看電影。我看到精彩的地方，高興得手舞足蹈。只聽“哐當(dāng)”一聲，桌上的水杯被我碰倒了，水潑了一桌。我正急著搶救水杯的時(shí)候，突然電腦和燈都熄滅了。我仔細(xì)一看，原來是水潑進(jìn)了插座里。天啊，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，在書房里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，他們一定會(huì)批評(píng)我的。

我眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)主意從我腦子里閃過，“不如把這里打掃干凈，這樣爸爸媽媽就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。”說干就干，我先把插座倒過來，把里面的水倒出來，再拿起抹布，把桌上的水都抹干凈，好啦，大功告成！隨后我拿起一本書看了起來。可是，我總是分神，總想著爸爸媽媽會(huì)不會(huì)看出點(diǎn)什么。

時(shí)間一分一秒的過去了，爸爸回家來了。“怎么辦？一會(huì)兒就要開燈了呀，一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。說還是不說呢？”我一直在猶豫。終于我鼓起勇氣，走到爸爸面前，看著爸爸小聲地說：“爸爸，我不小心把水潑在書房的插座上了，電腦好像壞了。”爸爸看了我一眼，對(duì)我說：“熙熙，水潑到插座里是非常危險(xiǎn)的，下次一定要注意了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是短路了，他走到書房，把插座從電源上拔下來，然后又走到總閘那里，把跳掉的總開關(guān)合上，燈一下子亮了起來，電腦也沒有壞。

我心中的這塊大石頭終于放了下來，又開開心心地繼續(xù)看電影了。我心里暗暗佩服自己做了一個(gè)正確的決定，如果我沒把這件事告訴爸爸，到了晚上，家里就會(huì)黑乎乎一片，伸手不見五指。那時(shí)候，爸爸媽媽還是會(huì)發(fā)現(xiàn)的，等到他們自己發(fā)現(xiàn)，還不如我坦白從寬好呀！

經(jīng)過這件事情，我知道了，我還要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這樣才能活得踏實(shí)輕松，心安理得！

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇十

狼犬忠心耿耿看家守門，就是對(duì)搗蛋的耗子束手無策。聽說鄰村的捕鼠大王剛下了一窩貓崽，狼犬趁其沒防備時(shí)，偷偷將最健壯的小貓崽抱回家來精心撫養(yǎng)。小貓崽很快長(zhǎng)大了，狼犬以為從此鼠患可除了，誰知小貓崽根本不會(huì)捕鼠，見了小老鼠都嚇得牙齒直打戰(zhàn)。

狼犬明白了，原來，要想小貓能捕鼠，還得反反復(fù)復(fù)做示范呢！可自己不會(huì)捕鼠，怎么辦請(qǐng)別人輔導(dǎo)也不行，因?yàn)樾∝埵峭祦淼模屓酥懒颂珱]面子了！沒奈何，狼犬只好自己作示范。他讓小貓崽認(rèn)真觀看，自己奮力把老鼠趕得滿屋子跑，速度越來越快，老鼠突然鉆進(jìn)墻洞，狼犬用力過猛，一頭撞到墻壁上，鼻子都撞歪了，小貓樂得妙乎妙乎喝倒彩。

狼犬發(fā)火了，高價(jià)雇傭黃鼠狼對(duì)準(zhǔn)鼠洞放臭屁，老鼠受不了啦，鉆出洞來慌慌張張躥到房梁上。狼犬抱住柱子拼命往上爬，可是爬柱子不是他的強(qiáng)項(xiàng)，才爬到一半便四腳朝天跌翻在地，小貓崽抿著嘴巴差點(diǎn)笑破了肚皮。

狼犬惱羞成怒，請(qǐng)大蟒蛇上棟梁把老鼠趕下來。這老鼠偏偏不肯下地，反而吱溜一聲鉆到房頂上。狼犬急了，狗急會(huì)跳墻，他屏住呼吸，猛地一躍跳到了墻頭，再一個(gè)騰躍便上了屋頂。

左鄰右舍見了都說這狼犬發(fā)瘋了，小石塊雨點(diǎn)般落到狼犬身上。

狼犬可憐巴巴地說：別打啦，別打了，我在捉耗子呢！

狗拿耗子，多管閑事！大家一齊吶喊，還是把他當(dāng)成了瘋狗。

狼犬無可奈何地跳了下來，趕緊把小貓崽還給了老貓：貓大姐，對(duì)不起，它是屬于您的，您好好調(diào)教吧！

2：碰運(yùn)氣的工匠。

有一次，工匠出門去辦點(diǎn)事，在郊外碰到一大群人正鳴鑼開道、前呼后擁地過來，路上的行人都不準(zhǔn)隨便走動(dòng)。原來這會(huì)兒正趕上皇帝出巡，工匠便和其他人一起站在路邊迎候。

皇帝出來郊游，正高高興興地四顧欣賞風(fēng)景，忽然覺得頭上什么東西不對(duì)勁，伸手一摸：糟了，頭上戴的平天冠壞了。現(xiàn)在離宮又這么遠(yuǎn)，回去也來不及，這豈不是有損皇帝的威儀嗎急中生智，他只得叫貼身的侍臣問一下路上的百姓有沒有會(huì)修補(bǔ)平天冠的。聽了侍臣的問話，工匠馬上從人群里鉆出來，地說：小人會(huì)修。這到底是自己的本行，工匠很熟練地三下兩下就把平天冠給修好了。皇帝非常高興，馬上叫左右賞賜給了工匠十分豐厚的財(cái)物，比他一年賺的錢還多得多。

在回家的路上，工匠要經(jīng)過一座山。在山里他遇到了一只大老虎，嚇得他轉(zhuǎn)身就想逃。可是他聽到老虎的叫聲中充滿了痛苦，像是在呻吟，就大著膽子仔細(xì)去瞧了一瞧。只見老虎眼里都是淚水，躺在地上，伸出爪子給工匠看，原來虎爪上扎了一根大竹刺，鮮血直流。

工匠說了句：這個(gè)好辦。就取出隨身攜帶的工具干起來，不一會(huì)兒，就把竹刺給拔出來了。老虎用嘴扯了扯工匠的.衣角，示意他不要走開，就跑不見了。不一會(huì)兒，老虎回來了，它銜來一頭鹿放在工匠面前，好像是要作為給他的酬謝。工匠高興地收下了。

回到家里，工匠趕緊叫來妻子說：我們要發(fā)財(cái)了，我有兩個(gè)技術(shù)，可以馬上致富。說完他將大門上那塊打制金屬裝飾品的牌子取下，換上一塊專修平天冠兼拔虎刺的牌子掛了上去。

皇帝只有一個(gè)，他的平天冠能壞幾次呢給老虎拔刺更是偶然中的偶然，這種碰運(yùn)氣的事，一輩子大概也只能遇到一回，怎么能作為謀生的手段呢如果我們都這樣憑僥幸行事，是不可能成功的。

3：母羊、狐貍和狼。

一只母羊從一個(gè)農(nóng)夫家里逃了出來。

路上，她遇見一只狐貍。

母羊，你上哪里去你的目的地是哪兒。

咳，狐貍妹妹，我本來待在一個(gè)農(nóng)大家里，那里的生活我實(shí)在過不下去啦：那只公羊盡干些調(diào)皮搗蛋的事，到頭來，罪責(zé)總是落到我母羊的頭上。所以我這回打定主意逃奔出來，現(xiàn)在還沒有找到個(gè)落腳點(diǎn)吶。

我也是這樣！狐貍說，不管是鷂鷂還是鷂抓走了小雞，罪責(zé)總是落到我狐貍的頭上。我們一塊兒走吧！

他們遇見一只餓狼。

母羊和狐貍，你們的路程很遠(yuǎn)嗎。

狐貍對(duì)狼說。

還沒有找到個(gè)落腳點(diǎn)吶！

我們仨一塊兒走吧！

他們?nèi)齻€(gè)一塊兒走著。突然，狼對(duì)母羊說：

母羊，怎么樣，你那身羊皮可是我的！

狐貍聽了，就接上碴說：

兄弟，的的確確是你的嗎。

說得對(duì)，是我的羊皮。

你敢起誓嗎。

我敢起誓，狼說。

到時(shí)候你就起誓吧！

狐貍發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫在小路上設(shè)下了彈簧夾。她把狼領(lǐng)到彈簧夾前，說：

你就在這里起誓吧！

狼冒失地把腦袋伸到彈簧夾里面，只聽得咔嚓一聲響，狼被彈簧夾夾住了。

狐貍和母羊一道乘機(jī)急急地趕路去了。

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇十一

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，這句話一向到此刻還一向在我的腦海里久久沒忘卻，這是因?yàn)橐患隆?/p>

有一次，爸爸帶我和媽媽去吃一個(gè)高級(jí)餐廳的晚飯，正當(dāng)臨走時(shí)，媽媽突然的大喊：“糟了！我想起來這天還要給我的同事送一個(gè)東西呢！這天估計(jì)是不能去吃了。”媽媽稍帶遺憾的說。

爸爸卻說：”你怎樣才想起來啊！怎樣能夠說不去就不去呢！那的座位可很難訂得著的啊！我可是訂了一個(gè)星期才訂到的！你送個(gè)東西也不是什么大事，大不了明日再送啊！”

“雖然這樣能夠，但這位同事是很信任我的！我不能他在家里傻傻的等一天啊！”然后媽媽的聲音提高了幾度。

經(jīng)過幾分鐘的沉默后，爸爸說：“恩，好吧，你去送吧，然后可不能讓他在家里傻傻等一啊！”爸爸把媽媽的話重復(fù)了一遍。

幾天過去了，媽媽的手機(jī)響了，媽媽正在洗澡，我就先幫她接了。

“喂，是艷華嗎？”電話那頭傳來了聲音。

“您好！我不是我媽媽，我是她的女兒。”我說。

“啊！是你啊！你媽媽在那天給我送來了一份十分重要的東西，如果她不送來，我可能連飯碗都丟掉了呢！你可要好好幫我多謝你媽媽哦！”

我聽到那里，所有想講的話全堵住了，原先媽媽是多么的高尚啊！我為我媽媽的誠(chéng)信而驕傲！

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誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇十二

3月15日，這是一個(gè)特別的日子，大家都知道這是一個(gè)打假日，令那些制假者懼怕的日子。他們，不講誠(chéng)信，用那些假冒偽劣商品來充當(dāng)真品。為了利益而不惜丟棄自己的人格中最寶貴的東西。

“誠(chéng)信”既要“誠(chéng)實(shí)”也要“守信”。誠(chéng)信是在人格中最高的一個(gè)品質(zhì)。可是，有人值得擁有這個(gè)好品質(zhì)嗎？有的人每天都在欺騙別人，當(dāng)?shù)搅藙e人欺騙你的時(shí)候，你卻大叫不公。可你想過了沒有，那些被你騙的人會(huì)怎么樣呢？所以，誠(chéng)信最重要。你撒一次謊，別人會(huì)原諒你，但如果你有了第二次，第三次呢，別人還會(huì)原諒你嗎？當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槟愕恼\(chéng)信這個(gè)品質(zhì)已在你心中消失，再也不會(huì)有人來幫助你的`。

你如果沒有了誠(chéng)信，就沒有了許多許多寶貴的東西，如：朋友，信任等等。那樣，你會(huì)感到自己是如此地不合群，如此的受任冷落。慢慢地你認(rèn)為自己很孤獨(dú)，想改變這種情況，可已沒有人信任你，你一次次失敗。

最終你還是認(rèn)為誠(chéng)信離不開你。其實(shí)，你應(yīng)在丟棄誠(chéng)信之前來想想后果，也就不會(huì)犯這種永遠(yuǎn)不可抹掉的記憶與錯(cuò)誤。所以，你應(yīng)在誠(chéng)信被你驅(qū)逐出“家門”之前保護(hù)它，讓它不再成為你的悲傷之處。

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇十三

不禁為吳起遵守信用的精神所感動(dòng)——答應(yīng)別人的事情，就一定要做到。跟他比起來，我就差遠(yuǎn)了。上次，王思奕過生日，我說好要在學(xué)校等她，參加她的生日paty的，可是碰巧哪天奶奶到我家里做客，哥哥、姐姐也都來了。因?yàn)楦麄兺娴猛诵危野炎约焊跛嫁鹊募s定忘到了腦后。結(jié)果，王思奕在學(xué)校等了有等，最后無奈地跑到我家來找我，當(dāng)時(shí)，說真的，我很不好意思，現(xiàn)在回想起來，跟吳起相比，真的很令人慚愧。王安石說得好：“忠者不飾行以微榮，信者不食言以從利。”做為一名小學(xué)生，講信用是很重要的。一個(gè)人只有守信用，他才能得到別人的尊重，只有守信用，他才能得到別人的信任，因此，今后我一定會(huì)像吳起一樣做一個(gè)守信用的孩子。

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇十四

相傳，織女是一個(gè)聰明漂亮、心靈手巧的仙女，她與牛郎私自相愛，結(jié)果被王母娘娘“棒打鴛鴦”，經(jīng)過不斷抗?fàn)帲艩?zhēng)取到每年農(nóng)歷七月初七晚上和牛郎在銀河的鵲橋上相會(huì)的權(quán)利。

每到這天晚上，凡間的婦女便向織女乞巧，希望自己也能像她那樣有一雙靈巧的手，有一顆聰慧的心，能夠過上幸福美滿的生活。從此，“七夕”就成了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日。

唐朝有個(gè)叫鄭采娘的女子，每年七夕都要向織女乞巧。這年七夕又到了，夜深人靜的時(shí)候，采娘設(shè)案焚香，獨(dú)自進(jìn)行祭拜儀式。

不一會(huì)兒，她似乎聽到空中有什么動(dòng)靜，不由瞪大眼睛，只見一列華麗的車輛，遮住了天空。在中間那輛最精致的車上，坐著一位儀態(tài)高雅的女人，穿著彩霞似的輕柔衣裳。她走下車來，面帶微笑地說：“我就是織女，你要祈求什么福氣呢?”

采娘見織女親自詢問自己的需求，非常高興，連忙跪在地上，激動(dòng)地說：“我希望有一雙巧手。”于是，織女就拿出一根長(zhǎng)一寸左右的金針，放到采娘手里，并叮囑說：“你把金針別在裙子里。

二天之內(nèi)，自己一人呆在一間屋子內(nèi)，不要說話。”采娘連連叩謝，等她抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)天邊空蕩蕩的，車輛、仙女全都不見了。這一切真像是一場(chǎng)夢(mèng)啊!采娘揉了揉眼，當(dāng)她看到自己手上的金針時(shí)，才明白一切都是真的。于是，她朝天空又拜了幾拜。一連三天，采娘都非常謹(jǐn)慎地按織女的叮囑去做了。三天后，采娘走出屋子，開始織布繡花，飛針走線，果然手巧無比。

金代文學(xué)家元好問聽說這個(gè)神話傳說后，大發(fā)感慨，寫了首詩(shī)。詩(shī)云：“鴛鴦繡了從教看，莫把金針度與人。”說的是刺繡工藝的高超技巧與針法，定要秘而不傳。但是，綜觀元好問的一生，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他一直在“金針度人”，啟迪后學(xué)。元好問是金朝最有成就的文史學(xué)家。

他學(xué)識(shí)淵博，著述豐富，援引后進(jìn)，為官清正，在金元文壇上是數(shù)一數(shù)二的人物，即使到了明清時(shí)期，能與他相提并論的學(xué)者也寥寥無幾，他的學(xué)生、師友及后人尊稱他為“一代宗匠”。

金哀宗天興二年(公元1233年)四月，蒙古兵攻破汴京，元好問立即向時(shí)任蒙古國(guó)中書令的耶律楚材推薦了五十四個(gè)中原名士，請(qǐng)耶律楚材加以保護(hù)并任用。而元好問教育或指導(dǎo)文壇名人如郝經(jīng)、王惲、王思廉、孟琪等人的事跡，尤其是他對(duì)劇作家白樸的教育與關(guān)愛一直傳為文壇佳話。據(jù)說，白樸之所以能成為“元曲四大家”之一，與元好問“金針度人”是分不開的。

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇十五

一天早上，我和讀五年級(jí)的表哥一起來上學(xué)。

校門口有幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥大姐姐在值勤，他們負(fù)責(zé)檢查各班同學(xué)紅領(lǐng)巾、小黃帽和校徽的佩戴情況。我正和哥哥說笑著，一位大姐姐走過來問我：“你是哪個(gè)班的?叫什么名字?”我還沒反應(yīng)過來，大姐姐又說了：“你沒戴紅領(lǐng)巾。”我的臉?biāo)⒌丶t了，低下了頭，不知怎么說好。這時(shí)，表哥連忙說：“她是一年級(jí)的，還沒入隊(duì)呢?”我聽見表哥說了假話，臉更紅了，頭更低了。大姐姐聽了，說：“一年級(jí)的啊，那就進(jìn)去吧!”表哥推了我一把，說：“快走呀!”我的心里七上八下的。我想：老師平時(shí)講要做誠(chéng)實(shí)的孩子網(wǎng)，表哥為什么要說假話呢?我怎么能跟著表哥學(xué)騙人呢?我一邊走一邊想，差點(diǎn)絆倒。

我回過頭，走到大姐姐面前說：“我不是一年級(jí)的，我是二年級(jí)的，請(qǐng)記下我的名字吧!”大姐姐表?yè)P(yáng)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

我家門口有一個(gè)賣豆子的老奶奶，她很喜歡小孩。每次我去買豆子，老奶奶都逗得我們非常開心，所以我們都叫她“開心豆”奶奶。

有一天，家里沒豆子了。媽媽給我10元錢讓我去“開心豆”奶奶那買豆子。到了樓下，我看見了老奶奶和她那相依為命的小車了，我飛奔過去說：“奶奶，買二斤黃豆!”“好!”老奶奶高興地說。奶奶熟練地拿起袋子，裝上黃豆，稱好了，慢慢地遞給我說：“小朋友，拿好了，不要撒了。給我二元就行了。”我趕忙把10元給了奶奶。她找回錢，我卻沒數(shù)就回家了。

到了家，媽媽拿過錢來說：“不應(yīng)該找八元錢嗎?怎么是九元?”我聽后急忙從媽媽手里拿過一元錢，飛奔出去。奶奶已經(jīng)走出一段路，終于追上了奶奶，我把一元錢還給了她。奶奶驚喜地夸我“好孩子!你真是個(gè)好孩子!”

這就是真實(shí)的我――誠(chéng)實(shí)的孩子。

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇十六

古人曾經(jīng)說過：“君子一言，駟馬難追”。意思是說：一句話說出了口，就不能再收回了。所以做人要誠(chéng)信，誠(chéng)信要應(yīng)求承諾。誠(chéng)信待人，對(duì)人誠(chéng)信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：春秋末年著名思想家、教育家曾子的妻子有一次到市場(chǎng)去，她的兒子也跟著去了，兒子一邊走，一邊哭。曾子的妻子對(duì)兒子說：“你先回去，等會(huì)我回去給你殺豬吃”。等妻子回來后，曾子要捉豬來殺。妻子攔住了曾子說：“那不過是跟小孩說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩，小孩子本來就不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)，現(xiàn)在你騙他，就是在教他在騙人，做母親的是騙子，孩子就不會(huì)相信你，更不可能把孩子教好。”曾子說完，便就把捉來的豬給殺了。

在我的生活中，也有類似的例子。有一次，母親嫌我作業(yè)做的慢，便承諾我，如果作業(yè)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，就帶我去新華書店。我好久沒去書店了，一直很想去。有了動(dòng)力，速度就變快了，最后終于提前完成了任務(wù)。于是我便催母親帶我去書店。這時(shí)，母親剛好接了一個(gè)電話，說有點(diǎn)事，商量能不能第二天去，我滿臉不高興。正在一旁的爸爸聽見了說：“不可以，承諾的事情，就要兌現(xiàn)。”后來爸爸母親一起帶著我和弟弟去了書店。

這就是誠(chéng)信，所以我們一定要做一個(gè)誠(chéng)信守信用的人。

誠(chéng)信的孩子范文（17篇）篇十七

誠(chéng)信就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。俗話說：“一言既出，駟馬難追。”如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那他就等于失去了一切。所以，誠(chéng)信就是做人之本。

曾子就是我國(guó)著名的思想家，也就是講誠(chéng)信的榜樣。

有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，她的兒子也哭鬧著要去，曾子的妻子對(duì)兒子說“乖，娘回來殺豬給你吃”。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過就是跟孩子鬧著玩的。”曾子說：“和孩子就是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他，就就是教孩子騙人啊”。最后，曾子把豬殺了，妻子給兒子做了一頓豐盛的晚餐。

聰明的曾子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說話算話就是做人的基本準(zhǔn)則，如果騙孩子不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下永不磨滅的陰影。

我們的語文書上還講了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事：

一天，陳太丘與友人相約而行，約定的時(shí)間就是中午，而友人過了中午還遲遲未來，陳太丘就先走了，走后友人才到。友人便問陳太丘的兒子元方：“你的父親在家嗎?”元方說：“父親等你久久沒來，就先走了。”于就是，友人就很生氣，罵道：“陳太丘不就是人，約定和我一起走，自己卻先走了。”元方便理直氣壯地辯論道：“我父親與你相約而行，而你卻這么遲才來，這就是你不講誠(chéng)信;對(duì)著我罵我的父親，這就就是你無禮。”過后，友人才意識(shí)到自己的不對(duì)。

這個(gè)故事讓我再一次感悟到：與朋友交往，也要說話算話，言而有信。

在我們的身邊，有些學(xué)生喜歡在考試中作弊。我認(rèn)為這就是一種非常不道德的行為，靠這種方式取得的高分就是可恥的。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，自覺抵制作弊行為。因?yàn)樽鞅撞粌H就是對(duì)自己實(shí)力的否定，更就是對(duì)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的褻瀆。一次作弊可能會(huì)使自己取得暫時(shí)的好成績(jī)。但可能葬送自己長(zhǎng)期來的信譽(yù)、尊嚴(yán)甚至前程!

誠(chéng)信就是人最美麗的外套，就是心靈最圣潔的鮮花，就是做人之根本。同學(xué)們，讓我們用扎實(shí)的知識(shí)、求真的態(tài)度、誠(chéng)信的品格，來創(chuàng)造美好的人生吧!