優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思考和想象力，給人以啟發(fā)和啟示。下面是一些在各大作文比賽中獲獎的優(yōu)秀作品，讓我們共同學(xué)習(xí)和提高寫作水平吧。

魔方五年級（熱門19篇）篇一

我早就羨慕電視上那些“魔方快速修復(fù)者”。前不久，我們班的才女黃在父親的帶領(lǐng)下，打破了我們班的魔方歷史，成為我們班第一個(gè)也是唯一一個(gè)追回六面魔方的人。看著她手里自由運(yùn)轉(zhuǎn)的魔方，那一個(gè)好貪心！于是我給魔方寫了戰(zhàn)書：魔方，我要和你pk！

暑假一到，我媽就給我買了一個(gè)《功夫秘笈》的魔方。打開一看，真的有一張兩巴掌大的畫，心里很開心。我看到圖紙上密密麻麻地寫著復(fù)原魔方的七個(gè)步驟。看了很久，頭都暈了，就像手里的魔方，拿不到前后的分?jǐn)?shù)。真的是秘密，大概是只有高層才懂的秘密吧！

好像秘密是靠不住的，于是想到了網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)。很快，我在網(wǎng)上找到了一個(gè)叫“魔方站”的視頻。點(diǎn)開后我輸入了介紹：“魔方很好玩，很簡單。從一個(gè)三歲的孩子到一個(gè)八十歲的老先生，一兩天就能找到六個(gè)面……”牛皮不吹，火車不推，喜馬拉雅不堆。如果學(xué)習(xí)恢復(fù)這么簡單，為什么還有那么多人不恢復(fù)？我繼續(xù)帶著懷疑聽著。沒想到，只花了我兩個(gè)中午，但總共也就兩個(gè)小時(shí)，我就學(xué)會了轉(zhuǎn)前四步，也就是在我周圍的二樓和頂層轉(zhuǎn)出“十”字。經(jīng)過幾次練習(xí)，兩分鐘就能搞定。但是第五步，——，轉(zhuǎn)到頂樓卡住了。雖然視頻看了一遍又一遍，但還是很迷茫。如果頂樓沒轉(zhuǎn)好，總是把兩層改良層破壞的面目全非。漸漸地，我失去了信心，好幾天沒碰魔方了。但就在這幾天，我媽居然一邊跟著視頻教學(xué)一邊聽著，做著筆記，成為我們家第一個(gè)還原魔方六面的人。看著媽媽手里的魔方一步一步恢復(fù)到六面，心里極度不平衡，決定再次挑戰(zhàn)魔方。媽媽讓我看她的筆記，看視頻。我可以學(xué)得更快。我不想要他們！我要對抗魔方。我連續(xù)三次午休都在用視頻研究魔方。終于，第三天中午，魔方在我手里放棄了。

當(dāng)某項(xiàng)技能似乎很難學(xué)的時(shí)候，只要你開始學(xué)，堅(jiān)持下去，你就會發(fā)現(xiàn)，障礙最害怕的是你的毅力。

魔方五年級（熱門19篇）篇二

從在電視上看到玩魔方的高手在一分鐘內(nèi)把魔方的六面復(fù)原，我就羨慕不已，暗暗下決心，也要把這項(xiàng)本領(lǐng)學(xué)會。

暑假里，我們一家三口一起對照圖紙，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)魔方。要把六面復(fù)原，第一步是：轉(zhuǎn)出同色的十字，再拼好四個(gè)角，這樣魔方的一層九拼好了。然后，是拼第二層，拼這一層的時(shí)候不能把第一層弄亂，所以要用上公式。接著，第三步是拼頂層十字，同樣不能破壞拼好的前兩層。最后是把頂層復(fù)原。

別看我寫的步驟這么簡單，真正要拼好，還是很不容易的。判斷不準(zhǔn)或者公式記錯(cuò)，那可都是要重新開始的。所以我剛開始學(xué)的時(shí)候，是把一步練熟了，再學(xué)下一步的。記得我第一次把魔方的六面復(fù)原，可是花了好幾天的工夫呢!看著六面整整齊齊地出現(xiàn)在我眼前，我激動得又蹦又跳，嘴里喊著“我成功啦!我成功啦!”拿著復(fù)原的魔方四處炫耀。

從此，我更勤奮地練習(xí)，想用更短的時(shí)間復(fù)原魔方。我整天捧著魔方練習(xí)，走路時(shí)也不放過，邊走邊練習(xí)。睡覺時(shí)也在想，無時(shí)無刻不牽掛著怎么才能把魔方玩得又快又好。

有一次，我正在津津有味地練習(xí)魔方。爸爸走過來說：“我來和你比賽好嗎?看誰快!”

我自信地答應(yīng)了，并請媽媽做裁判。媽媽說“開始!”我和爸爸便埋頭快速地?cái)[弄魔方。一秒一秒，時(shí)間慢慢消逝，只聽見魔方轉(zhuǎn)動的“咔咔”聲，好緊張啊!我對自己說：“倪瑞玥加油啊!加油啊!你一定能行!……已經(jīng)到最后一步了，加油，快!”

“我好了!”我興奮地叫了起來，抬頭看爸爸，他還在奮戰(zhàn)。我開心地恨不得讓全世界都知道我超過了我的“天才”老爸。媽媽笑瞇瞇地看著我贊嘆說：“玥玥，你真棒!才用了三分鐘，你是我的驕傲呀!”

我聽了心里像吃了蜜一樣甜!

魔方五年級（熱門19篇）篇三

盼星星，盼月亮，終于盼到了一個(gè)快樂的暑假。暑假后的幾天，我和爸爸去唐山水魔方玩水。一到了門口，就看到門票門口有幾條長龍，公園門口人山人海，導(dǎo)致我和爸爸排了很久的隊(duì)才進(jìn)公園。進(jìn)入公園后，我們立即換上泳裝，開始了一段驚心動魄的挑戰(zhàn)之路。

我們首先來到最近的兒童游樂池。我?guī)е赣H向大木桶走去，準(zhǔn)備感受它的“攻擊”。我們下去的時(shí)候，啊，突然我就變成落湯雞了。兒童游戲池項(xiàng)目不是很刺激。突然，我們看到了一個(gè)長長的管道，幾根交錯(cuò)的樹根，不時(shí)傳來尖叫和笑聲。于是，我和父親一路小跑來到這個(gè)叫“巔峰速度”的項(xiàng)目，看起來真的毛骨悚然。“哇，好高啊！”我忍不住自言自語。因?yàn)橥孢@個(gè)項(xiàng)目的人太多，我和爸爸排了很長的隊(duì)。經(jīng)過漫長的等待，它終于來到了我們身邊。我選了一個(gè)煙斗，一個(gè)大叔，讓我坐在煙斗里面。我看著長長的管子，雙腿有些顫抖，心跳開始加速。然后舅舅說：“好，滑下去。”于是我閉上眼睛，把自己往前推，“哇！”管子里傳來一聲尖叫。我迅速滑了下去，整個(gè)人就像失重一樣。突然眼前出現(xiàn)一道白光，是出口。我非常激動，抱住了自己的身體。“啪啪！”一聲巨響，突然濺起水花。我被一雙強(qiáng)壯有力的手舉起來。“是的！終于上岸了。”我開心的哭了。

“瘋狂海嘯”已經(jīng)開始了！我和爸爸來到了那個(gè)巨大的游泳池。啊，我和父親還沒來得及反應(yīng)，一場高達(dá)2米的巨大“海嘯”向我們撲來。我失去了立足之地，掉進(jìn)了“狗咬水”。我立刻站了起來，這時(shí)又一個(gè)大浪向我撲來。這次我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我跳起來，尖叫著逃跑了。接下來我們玩了幾個(gè)小項(xiàng)目，體驗(yàn)了每個(gè)游樂項(xiàng)目的樂趣。

美好的時(shí)光總是那么短暫，陽光溫柔地照耀著我們。我和父親帶著疲憊和不情愿結(jié)束了這次水魔方之旅。

魔方五年級（熱門19篇）篇四

依稀記得第一次接觸魔方是從一位哥哥開始的，自那時(shí)起，這精致的小東西便在我腦中留下了深刻的印象。

一時(shí)起興便買了許多魔方開始苦練從開始的找不到塊，到一眼辨別。從開始的手指僵硬到指尖舞蹈，我的技藝在一天天中成熟。時(shí)光流逝，我步入初中，高壓的環(huán)境與成堆的作業(yè)壓得我喘不過氣來。我不得不放下手中魔方為生存而斗爭。魔方漸漸淡出了我的視線。在時(shí)間的灰塵下被記憶封存。

那日下午一個(gè)振奮人心的消息傳來，我們可以參加社團(tuán)了。盡管班主任不太贊同我們?nèi)ィ晌疫€是下樓看了看。我見一小窩人圍在一起，便去湊了個(gè)熱鬧。走進(jìn)一看是魔方。

沉睡的記憶被喚醒，魔方的寶盒又要開啟。

只見學(xué)長們個(gè)個(gè)身懷絕技一位拼三階順滑如絲，在一堆驚異的目光下復(fù)原成功，一位拿著奇形怪狀的魔方，在敏銳的目光下，“異獸”歸籠。魔方在他們手里成了一個(gè)個(gè)靈動的精靈，在指尖舞蹈，在時(shí)間中跳躍。我小心地拿起了一個(gè)魔方，在模糊的記憶中，尋找正確的方向，一步兩步三步。十字，中層，頂面，小魚，大l，換棱。曾經(jīng)的熱愛在指尖的靈動下重生，記憶的盒子發(fā)出巨大的光芒，我重拾魔方。在那張紙上留下屬于我的名字，新的征途即將開始。

我打開柜子拿出魔方，翻開寶典，一步一步對著那苦澀的公式，一遍又一遍的重復(fù)，一次又一次的失敗，堪比做變態(tài)的數(shù)學(xué)壓軸題。也曾想過放棄那可愛的小東西，可拿起又怎能放下，只能硬著頭皮上。

每日放學(xué)晚歸書包一甩拿起魔方就開始擰，洗漱時(shí)手指也未曾停歇。耳機(jī)一戴，歌單一放，天地萬物間唯我與魔方存在。那速度與激情的力量，那團(tuán)燃燒的熱愛，讓我不斷追求更快更好的自己。

一個(gè)三階魔方，一次重逢，讓我遇見無數(shù)種可能。在手指的舞蹈中是堅(jiān)持，是追求，是熱愛。在一旋一轉(zhuǎn)中是未知，是探索，是未來。

重拾魔方，擰動魔方，在魔方中遇見未來。呵，魔方，很高興與你再次相逢。

魔方五年級（熱門19篇）篇五

有的人的心愛之物是小貓，有的人的心愛之物是布娃娃，有的人的心愛之物是變形金剛，還有的人的心愛之物是書包，而我的心愛之物與眾不同，它就是陪伴我多年的魔方！

同學(xué)們，你們知道魔方為什么叫魔方嗎？因?yàn)樗苌衿妫斯羌苌嫌杏脕砉潭ǖ穆萁z釘，其它地方?jīng)]有一顆螺絲釘，竟然能讓整個(gè)魔方連在一起，而且可以隨意扭轉(zhuǎn)。這個(gè)魔方是我上一年級時(shí)媽媽給我買的，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校很流行玩魔方，幾乎人人都有，我也不例外。這個(gè)魔方有六個(gè)面，六種顏色，白色、綠色、黃色、藍(lán)色和橙色，每個(gè)顏色有九個(gè)小面。拆開后一共有二十五個(gè)小零件，一個(gè)骨架，十二個(gè)中心塊，十二個(gè)邊角塊。

我心想可能是忘在學(xué)校了吧！于是，等到第二天來到學(xué)校在抽屜里找了一遍，可是，還是沒有找到。但是，我沒有放棄，繼續(xù)在家里找，又找了兩天還是沒有找到，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，我的一本書掉在了沙發(fā)底下，當(dāng)我搬開沙發(fā)時(shí)，竟然意外地發(fā)現(xiàn)了我的魔方，高興極了！

玩魔方帶給了我很多的樂趣。以前我不會拼魔方，于是，媽媽給我下載的一個(gè)視頻，我就跟著視頻里的叔叔自學(xué)玩魔方，沒想到自學(xué)成功了！現(xiàn)在，我能夠快速的把一個(gè)顏色混亂的魔方迅速地拼好，在小伙伴面前炫耀著，成就感爆棚！

我喜歡魔方，喜歡玩魔方，喜歡玩魔方帶給我的快樂！

魔方五年級（熱門19篇）篇六

那是一個(gè)星期六上午，我到五一廣場玩，有人在打羽毛球，我看到羽毛球在空中飛來飛去，變成一道道完美的弧線。我看得心動，回家就找老爸說：“爸爸，我想學(xué)打羽毛球。”爸爸答應(yīng)了，給我買了一副紅藍(lán)相間的羽毛球拍。

第二天，我就拖著老爸來到五一廣場。老爸給我做了示范，先把球朝天一扔，然后跳起來，看準(zhǔn)了打出去。我也學(xué)著老爸的樣，先把球朝天空一扔，然后跳起來，沒想到一失手，把球拍丟了出去，將老爸的頭給打出一個(gè)大包。

吸取了上次的教訓(xùn)，第二回我抓緊球拍，先將球朝天一扔，然后跳起來，朝球打去，本以為會成功，沒想到老是打不準(zhǔn)，球總是像沒頭的蒼蠅，到處亂飛。我有點(diǎn)失落，這時(shí)老爸安慰我說：“做什么事都要有耐心，多練練，熟能生巧。”聽了爸爸的鼓勵，我又接著開始練習(xí)，這回我將所有心思都放在球上面，牢記爸爸說的技巧，終于可以打出漂亮的弧線。

這回學(xué)習(xí)打羽毛球，我不僅學(xué)會了運(yùn)動技巧，還明白了一個(gè)道理，面對困難時(shí)，要有戰(zhàn)勝困難的決心，心無旁騖地去挑戰(zhàn)它，才能勝利。

魔方五年級（熱門19篇）篇七

放寒假前的一天，同學(xué)孫愷辰過生日，送給我一個(gè)魔方。我以前沒玩過魔方，可是見過別人玩，回家后我就開始拿著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，晚上竟然被我拼好了一面。

我很想拼出兩面，可是好幾天都沒有拼出來。爸爸看我拼不出來，很想幫幫我，可是他自己也不會拼，就上網(wǎng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)魔方的辦法，然后教我學(xué)。原來轉(zhuǎn)魔方很有趣：先拼朵小花，再拼出十字架，然后還有小魚，倒l形和柱子。拼出第一層再拼第二層，第三層是最難的，要去接應(yīng)過來，就像接小孩一樣，如果沒接對，小孩就弄丟了。過了兩天，我第一次拼出了六個(gè)面，感覺很開心。

這幾天我每天都轉(zhuǎn)一次魔方，爸爸看我會拼了，又給我一個(gè)四階的魔方玩，我剛拼好了一面，看來爸爸又要上網(wǎng)學(xué)習(xí)了，哈哈！

魔方五年級（熱門19篇）篇八

我們先把火調(diào)到大火，媽媽說這叫熱鍋。等到鍋里的水分都蒸發(fā)干了以后，我適當(dāng)?shù)氐沽艘稽c(diǎn)油。媽媽說：“我先給你做個(gè)示范，你好好看著。”說完，媽媽便開始熟練地打雞蛋、翻雞蛋。不久，一個(gè)漂亮的太陽煎蛋就誕生了。接下來輪到我了，我拿著一個(gè)雞蛋小心翼翼地在鍋邊上輕輕磕了一下，一看，雞蛋安然無恙;我又磕了一下，雞蛋上只裂了一道小縫;我生氣了，把雞蛋往桌子上使勁兒一磕，雞蛋一下子碎了，我的手上沾滿了蛋液。媽媽實(shí)在看不下去了，她讓我去洗手，她來打。正在我洗手的工夫，只見媽媽已經(jīng)熟練地打好了雞蛋，蛋液一碰到油，立刻“昀”地響起了歡快的響聲，媽媽說：“接下來就看你的了。”

我拿過鏟子，在尚未成型的煎蛋邊左碰碰右碰碰，過了一會兒，媽媽對我說：“別碰啦，快翻個(gè)個(gè)吧，底下都快糊了!”我一看，哎呀!真的都快糊了!我連忙用鏟子去翻，可是雞蛋好像粘在鍋上了，怎么也翻不過來。沒辦法，我只好使出了殺手锏——雙手并用大法，拿了兩個(gè)鏟子左右開工，最后終于把整個(gè)煎蛋翻了過來。等我翻過來一看，不禁傻了眼——這哪是太陽煎蛋，分明就是包公煎蛋!看來我的第一個(gè)試驗(yàn)品以失敗告終。

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魔方五年級（熱門19篇）篇九

看到這個(gè)話題大家一定很驚訝。魔方無非是一個(gè)不可預(yù)知的玩物。怎么能和爸爸比？大家都很著急。聽我說。

父親在我眼里就是一個(gè)“魔方”。因?yàn)楦赣H對我的態(tài)度在不同情況下就像“魔方”，有時(shí)候是紅色的；有時(shí)黃色；有時(shí)幾種顏色混合在一起。

我記得有一次，我不僅得了滿分，而且所有的附加題都答對了。我興高采烈，差點(diǎn)飛回家。爸爸在家，我馬上給他看卷子。當(dāng)然，我希望他會微笑著贊美他。果然，他高興得閉上嘴，一邊笑一邊稱贊我：“齊琦，你真棒！”連吃飯都還在笑，直到奶奶瞪著他，爸爸才不笑了。此時(shí)的父親是魔方的紅面，充滿喜悅，毫不掩飾。

記得還有一次，我數(shù)學(xué)考試只考了70分，看著觸目驚心的分?jǐn)?shù)，想到我爸的“糖炒栗子”和“嘮叨活”，心里直跳。唉！如何度過這糟糕的一天？回到家，我爸第一次和藹的問我成績。我低下頭斷斷續(xù)續(xù)地說：“分……分？那是數(shù)學(xué).啊，那個(gè).那.是.是.是.是……”“多少”“魔方”變色了。“七.十個(gè)”我低聲說道。“什么？”爸爸聽到分?jǐn)?shù)后勃然大怒。此時(shí)的父親是魔方的黃面，冷酷如鐵，無理取鬧。

最有意思的是，當(dāng)時(shí)家里的上網(wǎng)本因?yàn)楦腥玖瞬《径鵁o法操作。爸爸一次又一次的叫我不要玩。他出去后我就玩了。結(jié)果我一打開電腦，一個(gè)英文對話框出現(xiàn)了。不知所措的時(shí)候，隨意點(diǎn)了一個(gè)。爸爸回來后，發(fā)現(xiàn)我玩電腦了，馬上換了魔方的顏色。爸爸一怒之下打開電腦，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)病毒已經(jīng)消失了。“魔方”爸爸又變色了。

我的父親是如此不可預(yù)測和多變。

魔方五年級（熱門19篇）篇十

魔方五年級（熱門19篇）篇十一

心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來的綠色好似一個(gè)碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。

寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽光透過窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。

無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無時(shí)無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對是珍藏版，確定。

愛一個(gè)人，用一生去付出！

愛一個(gè)字，用一生去閱讀！

魔方五年級（熱門19篇）篇十二

你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!

你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書、報(bào)刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學(xué)真誠交往，那你這個(gè)體育委員會有更多人喜歡。

一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個(gè)天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí)、成績優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。

最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運(yùn)會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學(xué)習(xí)，你的成績一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。

一個(gè)人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會上努力拼搏為班爭光。你學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。

這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。

你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎。但有時(shí)你不能嚴(yán)格要求自己，對同學(xué)不夠和善，希望以后你能嚴(yán)以律己，做一個(gè)人人尊重的班長。

活潑好動的你有一顆上進(jìn)的心，你愛勞動愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。

這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運(yùn)會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨(dú)特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動。學(xué)習(xí)上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ模煽円话悖绻銓Ｐ穆犝n，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

魔方五年級（熱門19篇）篇十三

魔方五年級（熱門19篇）篇十四

今天是開學(xué)的第一天，早上來到學(xué)校，又見到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，學(xué)的知識都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽光學(xué)校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱妫捅热缦抡n，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒颍灰放艽螋[最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。

魔方五年級（熱門19篇）篇十五

尊敬的宇宙居民地球：

在最近幾年來,您在宇宙醫(yī)療站的體檢結(jié)果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進(jìn)行就診。

一、皮膚科。

這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴(yán)重問題。其中干枯問題經(jīng)醫(yī)療小組確認(rèn)，應(yīng)為人類浪費(fèi)您身上的水源而造成，人類節(jié)約意識貧乏，只注重自己的需要，而導(dǎo)致您的儲水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們?nèi)f分吃驚！

二、血液科。

因?yàn)槿祟惔罅颗欧派詈凸I(yè)廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍(lán)色漸漸變成了灰色，這嚴(yán)重危害了您的身體健康，俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發(fā)生滅絕或變異，后果不堪設(shè)想。

三、耳科。

因?yàn)殚L期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降，這噪音主要來自人類的工業(yè)，有些工廠貪圖一己之私，沒日沒夜地進(jìn)行工作，就連生活在工廠附近地區(qū)的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象，甚至頭痛，不久前，中國四川省汶川就是因?yàn)槟膭×翌^痛造成的。

四、呼吸科。

在我們觀察您的呼吸器官時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明，那是因?yàn)槿祟惒粩嗯欧艔U氣造成的，而廢氣有些來自人類自己發(fā)明的汽車，有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴(yán)重！

希望您盡快就診！

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魔方五年級（熱門19篇）篇十六

大家一定都會做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來嗎？怎么樣，沒有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。

雖然她的學(xué)習(xí)成績最好，而且也貌不驚人，看起來普普通通，可她身上卻有另一個(gè)閃光點(diǎn)，那就是她擁有一雙“巧手”

一次，學(xué)校組織“綜合素質(zhì)展示”班里需要道具――荷花，班上誰也做不出來，也沒有想起來要做。而郝一帆卻一聽到老師說需要道具后，主動找我說：“讓我試試吧！”我當(dāng)時(shí)很驚訝，但是看到她那堅(jiān)定、充滿信心的目光。我就答應(yīng)了，于是她隨便拿了一張作業(yè)本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒有看出來她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個(gè)叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因?yàn)楹乱环暮苫ㄔ囎龀晒Γ裕陀肿隽嗽S多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風(fēng)。

還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來。太仔細(xì)了。于是，我充滿贊佩地問它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來那可是高難度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一雙巧手啊！

魔方五年級（熱門19篇）篇十七

為推動學(xué)校體育工作，檢閱一年來學(xué)校體育特長生訓(xùn)練情況，促進(jìn)學(xué)校足球運(yùn)動的開展，增進(jìn)學(xué)生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學(xué)生足球比賽。現(xiàn)將比賽的競賽規(guī)程印發(fā)給你們，望認(rèn)真組隊(duì)參加比賽。

一、比賽時(shí)間。

20xx年10月13日-14日。

二、比賽地點(diǎn)。

雞西市第二中學(xué)足球場。

三、參加單位及參加辦法。

(一)以學(xué)校為單位。每學(xué)校可參加男、女各1隊(duì),設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人，男、女隊(duì)教練員各1人、運(yùn)動員18人。

(二)運(yùn)動員必須是本學(xué)校在籍學(xué)生，不準(zhǔn)冒名頂替，弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，取消比賽資格。

(三)嚴(yán)禁打假球、延誤比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理該學(xué)校教練員及運(yùn)動員。

(四)運(yùn)動員必須準(zhǔn)備深淺兩套比賽服，如與主隊(duì)比賽服顏色相同由客隊(duì)更換比賽服，比賽服號碼清楚，隊(duì)長左臂標(biāo)志明顯。

(五)運(yùn)動員必須穿軟底膠鞋進(jìn)行比賽。

(六)報(bào)名時(shí)必須攜帶學(xué)生學(xué)籍和二寸近期照片1張(上場隊(duì)員號碼以報(bào)名單為準(zhǔn))。

(七)運(yùn)動員必須持有《人身意外傷害保險(xiǎn)》，否則不允許參賽。

四、組別。

設(shè)小學(xué)、初中、高中男子組;小學(xué)、初中、高中女子組。

五、競賽辦法。

(一)執(zhí)行國家體育總局審定的最新《足球競賽規(guī)則》。

(二)參賽隊(duì)不超過5個(gè)隊(duì)時(shí)，進(jìn)行單循環(huán)。超過5個(gè)隊(duì)時(shí)，比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段分組循環(huán)，第二個(gè)階段交叉淘汰賽。

(三)名次計(jì)算。以積分多的隊(duì)名次列前，如遇兩個(gè)隊(duì)或兩個(gè)隊(duì)以上積分相等，依下列順序排名：

1.兩個(gè)隊(duì)以勝負(fù)關(guān)系決定名次。

2.兩個(gè)隊(duì)以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，按同一循環(huán)的進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。

3.淘汰賽比賽成平局，以點(diǎn)球決勝負(fù)。

(四)每個(gè)參賽隊(duì)要向賽會交500元保證金，賽后無違紀(jì)全部退還。

(五)比賽中運(yùn)動員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及對方運(yùn)動員或場下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場，同時(shí)處以50元罰款，并對該隊(duì)處以100元罰款。

(六)比賽中運(yùn)動員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場，同時(shí)處以100元罰款，并對該隊(duì)處以200元罰款。

(七)小學(xué)組使用4號球。

六、錄取名次。

根據(jù)報(bào)名隊(duì)數(shù)另定，頒發(fā)獎狀。

七、報(bào)名與報(bào)到。

(一)10月9日前將報(bào)名表報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科，同時(shí)報(bào)名截止。

(二)領(lǐng)隊(duì)會于10月10日上午9：00時(shí)在市教育局體衛(wèi)藝科召開。

魔方五年級（熱門19篇）篇十八

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、教材分析：

五年級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由“沉和浮”“時(shí)間的測量”“熱”和“地球的運(yùn)動”四個(gè)單元組成的。

在“沉和浮”單元里，學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。

在“時(shí)間的測量”單元里，學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對“時(shí)間”的認(rèn)識發(fā)展過程。認(rèn)識計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。

在“熱”單元里，學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。

在“地球的運(yùn)動”單元里，讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運(yùn)動的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對運(yùn)動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識地球運(yùn)動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。

學(xué)生情況分析：

五年級的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學(xué)生平時(shí)能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續(xù)性不長;學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度，大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進(jìn)行;總體來說五年級的學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1.提高課堂效率措施：

(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動材料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動、問題和作業(yè)。

(2)在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時(shí)調(diào)整。

(3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識，對學(xué)生的回答和作業(yè)及時(shí)準(zhǔn)確反饋，貫徹以表揚(yáng)鼓勵為主的原則。

(4)在科學(xué)知識的教學(xué)過程中，有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

2.其它措施：

(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。

(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結(jié)。

(3)科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。

魔方五年級（熱門19篇）篇十九

幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績。

呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養(yǎng)一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!

幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”

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