總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
廣播電視編導實訓記錄 電視編導課個人總結篇一今天的實習任務主要是電視專題片的欣賞。實習完后回宿舍看了電視專題片《千年滄桑》，這部反映人類文明進步的專題片以深邃的主題、精美的鏡頭，一下子吸引了我的目光。遠古的時代是古雅的，又是沉重的。而人類的先進文明，也就在這樣的歷史傳承中慢慢堆積呈現了。所以在這期節目里，我們看到聽到的歷史面貌，既是厚重的，又是燦爛多姿的。本片的編導作者自然貼切的調動多種電視表現手段，讓這個主題的表達更加充分和出色。
本片所有的素材都是為了表現人類文明的進步這一主題，為了使觀眾理解的更加清晰明白，全片重點采用了解說詞加畫面的表現手法。全片要表現的是十一世紀一個世紀的文明，時間跨度大，于是又細分為分為：文明、宗教、科學、經濟四個方面來分別闡述，每一個素材的指向性都很強，如經濟方面的中國的四大發明，歐洲_的興起等。
同時為了增加敘事的真實性，本片采用了多種手法：1、人物扮演：找一個人來扮演孔子，給觀眾更直觀的感受。為了更好的表現對外戰爭的殘酷性也是采用了扮演的手法，增強視覺的震撼力。2、圖配樂：在介紹《清明上河圖》的時候，單純的介紹一副作品容易使觀眾產生疲勞感，為此給它配上舒緩的樂曲，琴聲悠悠把觀眾帶入那個國泰民安的世界。3、權威人士說明：為了更好介紹北宋的文化，請了王渝生研究院等來介紹這方面的文化，增強了認同感、權威性。4、臉譜化：選取有標志性的道具去表現，如為了表現北宋的繁華選用開鑿大運河這樣一個標志性的建筑物來表現。5、動畫制作：為了使畫面更形象生動，在介紹伊斯蘭教、_等這些相對比較抽象的文化的時候還采用了動畫制作來表現。
所有這一切都是為了表現人類文明進步這一主題，以上這些敘事手法使相對來說比較枯燥的文化歷史類專題片也變得豐富好看，富于變化，這不得不說是《千年滄桑》這個專題片最為成功的部分。
本片在表現手法的成功之外，還充分發揮調動了多種鏡頭語言，視覺聽覺效果豐富。全片以全、遠景居多，使內涵更豐富，同時注意光效的變化，選取了一天中的不同時間的光影
效果來表現不用的內容。拍攝角度也非常豐富，如拍攝大運河時的空中拍攝，讓人們更直觀的看到了大運河的全貌，理解起來更容易。色彩上根據地域來變化，如北宋的黃、伊斯蘭的籃。聲音上以模擬為主，解說詞在其中起著推動全片發展的作用，擔綱全片。
通過編導的以上努力使這個文化歷史類專題片變得生動好看，不枯燥，似流水般涓涓而來，讓我們在不知不覺中跨越十一世紀，領略到古老文明的魅力。
廣播電視編導實訓記錄 電視編導課個人總結篇二__年__月__日
一檔電視節目的成功，尤其必然也有其偶然。這是實習課上老師講過的一句話。
電視節目之所以能吸引人，其中重要的一個原因是電視欄目的豐富多彩。打個比方，電視欄目化將電視變成了一本流動的書，欄目就是書的目錄。電視欄目是電視節目編排、播出的一種方式，即將反映同一內容或同一類型的節目歸為一欄，使其有固定的欄目名稱、片頭和時間長度，并安排在固定的時段內播放。
電視欄目化是電視發展到一定時期的必然結果，是電視走向成熟的標志。電視發展的初期，無論在我國還是國外，播出的電視節目都只是一些簡短的新聞、零碎的文藝節目和大量的電影等。電視臺被稱為“空中影院”。到了40年代末，世界上最早的專欄節目，像《駱駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現，才打破了電視播出的原始格局。到了80年代初，欄目化播出已經進入了發達時期，如日本nhk電視臺，1981年有21個專欄，1982年就增加到66個專欄。我國電視真正進入化階段，是80年代以后的事。現在，中央電視臺的《新聞聯播》、《東方時空》、《焦點訪談》、《正大綜藝》、《綜藝大觀》、《實話實說》、《夕陽紅》已成為王牌欄目，在全國觀眾中產生了很大影響。
固定化是電視欄目最基本的特征，也是最直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定的播出時間、固定的片頭、固定的節目長度，固定或相對固定的節目主持人等，便于觀眾定期、定時收看。
綜合性是電視欄目的另一個顯著特征，這種綜合性體現在欄目中揭幕禮具體內容與表現的形式上。
觀眾高度參與性試點欄目的第三個特征，與其他電視節目形態相比，專欄節目最具觀眾色彩，因為它是一種極為開放的節目形態，許多節目是在觀眾直接參與下才完成的。電視欄目的好壞，要特別關注片頭片尾部分。片頭怎樣出現，片尾怎樣結束。兩者的畫面構圖的寓意，色調，節奏感，音樂與主題關系，其創作手段都需要認真的思考。
廣播電視編導實訓記錄 電視編導課個人總結篇三__年__月__日
今天實習的主要任務是，以《記憶中的童年》為例，了解電視欄目策劃和實施方案。 童年是我們每個成年人所必經的人生階段,童年給我們留下了美好的記憶.今天,當我們以過來人的身份,回想我們的童年,看著童年時喜聞樂見而的物品,重溫以前看過的動畫片,再次聽到以前所熟悉的歌謠,翻著以前的老照片,想著童年時的小伙伴以及小時候所做的那一串串令父母可氣而可笑的事??童年的一切一切都能勾起我們心中那一股一股久違的溫情.然面,并不是每個人的童年都充滿了甜蜜的回味.在我們的生活中,畢竟還有一部分人的童年是在陰影中渡過的.他們沒有從父母長者那得到他所應得到的愛,他們過早地體會到人生的悲涼和痛楚.所以每一個人的童年都不一樣,有笑語,也有哭泣.童年也影響著我們今后的人生將朝向何方行進.因此,童年是一個極其重要的人生階段.
基于童年這個特殊的人生階段.不論是高高在上的成功人士還是那些處于社會底層的罪犯,他們的童年對于我們現在的成人,對于我們的兒童都有一個很好的教育借鑒作用.
因此,本欄目以真實而又溫暖的情感為脈搏,來講述他們的童年,講述童年對他們的影響.
本策劃把欄目宗旨定為:走進童年,重溫童年,讓我們重拾童年的記憶.在這里,童年的一切將一一展示在你面前::童年時愛看的漫畫,苦守著等待的動畫片,兒時的伙伴??.;在這里,心與童年不再遙遠,讓我們重新去感受當年的心靈悸動,去感受當年的歡樂與苦惱;在這里,大人們有一個更好的給兒女教育的機會,讓父母與子女拉進距離.
每一個策劃者都想把自己的欄目質量做好,使其影響力強,受眾范圍大,能成為同類欄目中的權威.本欄目也不例外.盡量將本欄目打造成"人人都想看"的精品欄目,以創造高收視率,高效益.
本欄目是將被邀嘉賓的童年真實展現給觀眾的.因此節目中會展現嘉賓童年時所喜愛的玩具,播放一些在他童年時留下最深印象的動畫片(如黃金圣斗士等),音樂(如小二郎等),電視劇等來激發嘉賓對童年的進一步回憶.同時在恰當時候也會邀請他兒時最要好的伙伴上臺來講述他們之間的真實故事,可以是表現童年的友誼,也可以是表現兒童之間的矛盾,也可以是表現他們童年的苦難,奮斗過程;或者我們也會邀請對他的成長有重要影響的人物上臺.在節目中我們也會安排一此情景劇來表現他們當時所發生的事情,來配合故事的講述.以達到更好地使觀眾了解發生在嘉賓童年時的故事.
每一檔節目都力求做到有個性化.通過展開故事,講述人童年時的真實情感.針對不同人物,采用不同手法,用不同的記錄方式尋找童年故事.
廣播電視編導實訓記錄 電視編導課個人總結篇四__年___月__日
任務下來了，每組拍一個紀錄片，來驗證此次實習的成果。
拍紀錄片，首先是主題的選擇。既然是紀錄片的“主題”，未免就要想得更深更遠一些，想想創作意圖，想想紀錄片要傳達出來的更深刻的思想，想想是否能表達一個什么樣的哲理，或者紀錄片能讓觀眾感悟到了什么。
紀錄片的“主題”就好比寫文章要先有“立意”一樣，你的文章最終要表達一個什么樣的宗旨，紀錄片也是一樣，也許這個宗旨不太好直裸裸地表達，而是隱藏在畫面之中，需要深刻領會的，也有可能在紀錄片的最后會點明主題。
經過小組成員的討論，我們最終將主題定義為《80后愛情》，通過選擇典型的情侶，來拍攝他們在生活中的畫面，通過他們的講述相結合來展示他們的戀愛心理以及對感情的態
度。在對比中來表達80后對愛情的態度以及思考。
確定好了紀錄片的主題，接著就要分析， 紀錄片怎樣來表現主題。它的結構、人物形象、蒙太奇手法的運用、細節選材、音樂字幕、同期聲的運用、剪接手段等，都是需要我們更加深入的討論決定的。
廣播電視編導實訓記錄 電視編導課個人總結篇五_年__月__日
非常感謝為我們組織了這次電視編導的專業實習。一個月的時間，理論知識的豐富、電視編導工作的認識、紀錄片欣賞、紀錄片拍攝制作等。這些經歷對我非常有價值，非常溫馨，非常開心的一次實習，讓我收獲頗為豐富。
收獲之一是陶冶我的情操，提高了電影電視鑒賞水平，擴展了興趣愛好的范圍。自從在這次實習中學習了節目策劃、電影史、電視語言、后期剪輯等課程，刷新了我對電影電視節目的認識層次，拔高了我的欣賞水平，改變了我的審美角度。當再次看到《快樂大本營》這類綜藝節目時，不再僅僅是為主持人滑稽的臺詞和動作而一笑而過，而是會更加關注節目中特效的制作，鏡頭的變換。當再次看到《魯豫有約》這類訪談節目時，不再是只為嘉賓精彩的故事講述而臣服，而是更加留意主持人提問題的技巧性、全面性、針對性。當再次看到《變形金剛》這類美國大片時，也不再僅僅是為那炫目精彩的鏡頭而驚嘆，而是更加去思考后期的剪輯技術和特效制作。
收獲之二是讓我重新認識了一群和我們一樣青春活力，而且平易近人、無私奉獻、專業水平優秀的老師們。在授課的過程中，可以看得出老師們都是非常認真負責的備過課，從一開始就是老師們的敬業精神深深感染了我，讓我對這次培訓充滿了信心。每個老師的授課內容都非常豐富和精彩
收獲之三就是我收獲了一個很優秀很默契的團隊和一份很真誠的友誼。這次紀錄片的拍攝時以小組為單位完成的。我們小組四個人從開始自愿組合成一個團隊時，仿佛就是緣分的開始，一種莫名的感覺讓我們很自然很地選擇了彼此。當老師布置任務，要求一個星期每個小組拍攝一個紀錄片的時候，我們的組員不約而同的聚集在一起。一開機，大家就迫不急待的拍起來，那個紀錄片的故事仿佛在我們心里埋下種子很久了，一直以來就缺這次機會讓它破土而出。在拍攝作品的時候，更加是體現了我們的團隊精神、創新精神和奉獻精神。在這里向所有組員說一聲“辛苦啦!”我們的言行如此的一致，我們的配合如此的默契。當作品呈現在大家面前時，我為我的團隊而驕傲，希望她們今后都能在電影電視這個行業內有所成就。
再次感謝此次實習的所有指導老師，感謝老師給我們提供了一個學習電視，學習藝術的機會。在以后的日子里，我會更加關注電視媒體，并希望為電視媒體的發展盡自己的一份努力。
廣播電視編導實訓記錄 電視編導課個人總結篇六__年__月__日
今天實習的主要任務是，以《記憶中的童年》為例，了解電視欄目策劃和實施方案。 童年是我們每個成年人所必經的人生階段,童年給我們留下了美好的記憶.今天,當我們以過來人的身份,回想我們的童年,看著童年時喜聞樂見而的物品,重溫以前看過的動畫片,再次聽到以前所熟悉的歌謠,翻著以前的老照片,想著童年時的小伙伴以及小時候所做的那一串串令父母可氣而可笑的事??童年的一切一切都能勾起我們心中那一股一股久違的溫情.然面,并不是每個人的童年都充滿了甜蜜的回味.在我們的生活中,畢竟還有一部分人的童年是在陰影中渡過的.他們沒有從父母長者那得到他所應得到的愛,他們過早地體會到人生的悲涼和痛楚.所以每一個人的童年都不一樣,有笑語,也有哭泣.童年也影響著我們今后的人生將朝向何方行進.因此,童年是一個極其重要的人生階段.
基于童年這個特殊的人生階段.不論是高高在上的成功人士還是那些處于社會底層的罪犯,他們的童年對于我們現在的成人,對于我們的兒童都有一個很好的教育借鑒作用.
因此,本欄目以真實而又溫暖的情感為脈搏,來講述他們的童年,講述童年對他們的影響.
本策劃把欄目宗旨定為:走進童年,重溫童年,讓我們重拾童年的記憶.在這里,童年的一切將一一展示在你面前::童年時愛看的漫畫,苦守著等待的動畫片,兒時的伙伴??.;在這里,心與童年不再遙遠,讓我們重新去感受當年的心靈悸動,去感受當年的歡樂與苦惱;在這里,大人們有一個更好的給兒女教育的機會,讓父母與子女拉進距離.
每一個策劃者都想把自己的欄目質量做好,使其影響力強,受眾范圍大,能成為同類欄目中的權威.本欄目也不例外.盡量將本欄目打造成"人人都想看"的精品欄目,以創造高收視率,高效益.
本欄目是將被邀嘉賓的童年真實展現給觀眾的.因此節目中會展現嘉賓童年時所喜愛的玩具,播放一些在他童年時留下最深印象的動畫片(如黃金圣斗士等),音樂(如小二郎等),電視劇等來激發嘉賓對童年的進一步回憶.同時在恰當時候也會邀請他兒時最要好的伙伴上臺來講述他們之間的真實故事,可以是表現童年的友誼,也可以是表現兒童之間的矛盾,也可以是表現他們童年的苦難,奮斗過程;或者我們也會邀請對他的成長有重要影響的人物上臺.在節目中我們也會安排一此情景劇來表現他們當時所發生的事情,來配合故事的講述.以達到更好地使觀眾了解發生在嘉賓童年時的故事.
每一檔節目都力求做到有個性化.通過展開故事,講述人童年時的真實情感.針對不同人物,采用不同手法,用不同的記錄方式尋找童年故事.
廣播電視編導實訓記錄 電視編導課個人總結篇七__年__月__日
今天的實習任務主要是電視專題片的欣賞。實習完后回宿舍看了電視專題片《千年滄桑》，這部反映人類文明進步的專題片以深邃的主題、精美的鏡頭，一下子吸引了我的目光。遠古的時代是古雅的，又是沉重的。而人類的先進文明，也就在這樣的歷史傳承中慢慢堆積呈現了。所以在這期節目里，我們看到聽到的歷史面貌，既是厚重的，又是燦爛多姿的。本片的編導作者自然貼切的調動多種電視表現手段，讓這個主題的表達更加充分和出色。
本片所有的素材都是為了表現人類文明的進步這一主題，為了使觀眾理解的更加清晰明白，全片重點采用了解說詞加畫面的表現手法。全片要表現的是十一世紀一個世紀的文明，時間跨度大，于是又細分為分為：文明、宗教、科學、經濟四個方面來分別闡述，每一個素材的指向性都很強，如經濟方面的中國的四大發明，歐洲_的興起等。
同時為了增加敘事的真實性，本片采用了多種手法：1、人物扮演：找一個人來扮演孔子，給觀眾更直觀的感受。為了更好的表現對外戰爭的殘酷性也是采用了扮演的手法，增強視覺的震撼力。2、圖配樂：在介紹《清明上河圖》的時候，單純的介紹一副作品容易使觀眾產生疲勞感，為此給它配上舒緩的樂曲，琴聲悠悠把觀眾帶入那個國泰民安的世界。3、權威人士說明：為了更好介紹北宋的文化，請了王渝生研究院等來介紹這方面的文化，增強了認同感、權威性。4、臉譜化：選取有標志性的道具去表現，如為了表現北宋的繁華選用開鑿大運河這樣一個標志性的建筑物來表現。5、動畫制作：為了使畫面更形象生動，在介紹伊斯蘭教、_等這些相對比較抽象的文化的時候還采用了動畫制作來表現。
所有這一切都是為了表現人類文明進步這一主題，以上這些敘事手法使相對來說比較枯燥的文化歷史類專題片也變得豐富好看，富于變化，這不得不說是《千年滄桑》這個專題片最為成功的部分。
本片在表現手法的成功之外，還充分發揮調動了多種鏡頭語言，視覺聽覺效果豐富。全片以全、遠景居多，使內涵更豐富，同時注意光效的變化，選取了一天中的不同時間的光影
效果來表現不用的內容。拍攝角度也非常豐富，如拍攝大運河時的空中拍攝，讓人們更直觀的看到了大運河的全貌，理解起來更容易。色彩上根據地域來變化，如北宋的黃、伊斯蘭的籃。聲音上以模擬為主，解說詞在其中起著推動全片發展的作用，擔綱全片。
通過編導的以上努力使這個文化歷史類專題片變得生動好看，不枯燥，似流水般涓涓而來，讓我們在不知不覺中跨越十一世紀，領略到古老文明的魅力。
廣播電視編導實訓記錄 電視編導課個人總結篇八__年__月__日
一檔電視節目的成功，尤其必然也有其偶然。這是實習課上老師講過的一句話。
電視節目之所以能吸引人，其中重要的一個原因是電視欄目的豐富多彩。打個比方，電視欄目化將電視變成了一本流動的書，欄目就是書的目錄。電視欄目是電視節目編排、播出的一種方式，即將反映同一內容或同一類型的節目歸為一欄，使其有固定的欄目名稱、片頭和時間長度，并安排在固定的時段內播放。
電視欄目化是電視發展到一定時期的必然結果，是電視走向成熟的標志。電視發展的初期，無論在我國還是國外，播出的電視節目都只是一些簡短的新聞、零碎的文藝節目和大量的電影等。電視臺被稱為“空中影院”。到了40年代末，世界上最早的專欄節目，像《駱駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現，才打破了電視播出的原始格局。到了80年代初，欄目化播出已經進入了發達時期，如日本nhk電視臺，1981年有21個專欄，1982年就增加到66個專欄。我國電視真正進入化階段，是80年代以后的事。現在，中央電視臺的《新聞聯播》、《東方時空》、《焦點訪談》、《正大綜藝》、《綜藝大觀》、《實話實說》、《夕陽紅》已成為王牌欄目，在全國觀眾中產生了很大影響。
固定化是電視欄目最基本的特征，也是最直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定的播出時間、固定的片頭、固定的節目長度，固定或相對固定的節目主持人等，便于觀眾定期、定時收看。
綜合性是電視欄目的另一個顯著特征，這種綜合性體現在欄目中揭幕禮具體內容與表現的形式上。
觀眾高度參與性試點欄目的第三個特征，與其他電視節目形態相比，專欄節目最具觀眾色彩，因為它是一種極為開放的節目形態，許多節目是在觀眾直接參與下才完成的。電視欄目的好壞，要特別關注片頭片尾部分。片頭怎樣出現，片尾怎樣結束。兩者的畫面構圖的寓意，色調，節奏感，音樂與主題關系，其創作手段都需要認真的思考。
廣播電視編導實訓記錄 電視編導課個人總結篇九__年___月__日
任務下來了，每組拍一個紀錄片，來驗證此次實習的成果。
拍紀錄片，首先是主題的選擇。既然是紀錄片的“主題”，未免就要想得更深更遠一些，想想創作意圖，想想紀錄片要傳達出來的更深刻的思想，想想是否能表達一個什么樣的哲理，或者紀錄片能讓觀眾感悟到了什么。
紀錄片的“主題”就好比寫文章要先有“立意”一樣，你的文章最終要表達一個什么樣的宗旨，紀錄片也是一樣，也許這個宗旨不太好直裸裸地表達，而是隱藏在畫面之中，需要深刻領會的，也有可能在紀錄片的最后會點明主題。
經過小組成員的討論，我們最終將主題定義為《80后愛情》，通過選擇典型的情侶，來拍攝他們在生活中的畫面，通過他們的講述相結合來展示他們的戀愛心理以及對感情的態
度。在對比中來表達80后對愛情的態度以及思考。
確定好了紀錄片的主題，接著就要分析， 紀錄片怎樣來表現主題。它的結構、人物形象、蒙太奇手法的運用、細節選材、音樂字幕、同期聲的運用、剪接手段等，都是需要我們更加深入的討論決定的。
廣播電視編導實訓記錄 電視編導課個人總結篇十_年__月__日
非常感謝為我們組織了這次電視編導的專業實習。一個月的時間，理論知識的豐富、電視編導工作的認識、紀錄片欣賞、紀錄片拍攝制作等。這些經歷對我非常有價值，非常溫馨，非常開心的一次實習，讓我收獲頗為豐富。
收獲之一是陶冶我的情操，提高了電影電視鑒賞水平，擴展了興趣愛好的范圍。自從在這次實習中學習了節目策劃、電影史、電視語言、后期剪輯等課程，刷新了我對電影電視節目的認識層次，拔高了我的欣賞水平，改變了我的審美角度。當再次看到《快樂大本營》這類綜藝節目時，不再僅僅是為主持人滑稽的臺詞和動作而一笑而過，而是會更加關注節目中特效的制作，鏡頭的變換。當再次看到《魯豫有約》這類訪談節目時，不再是只為嘉賓精彩的故事講述而臣服，而是更加留意主持人提問題的技巧性、全面性、針對性。當再次看到《變形金剛》這類美國大片時，也不再僅僅是為那炫目精彩的鏡頭而驚嘆，而是更加去思考后期的剪輯技術和特效制作。
收獲之二是讓我重新認識了一群和我們一樣青春活力，而且平易近人、無私奉獻、專業水平優秀的老師們。在授課的過程中，可以看得出老師們都是非常認真負責的備過課，從一開始就是老師們的敬業精神深深感染了我，讓我對這次培訓充滿了信心。每個老師的授課內容都非常豐富和精彩
收獲之三就是我收獲了一個很優秀很默契的團隊和一份很真誠的友誼。這次紀錄片的拍攝時以小組為單位完成的。我們小組四個人從開始自愿組合成一個團隊時，仿佛就是緣分的開始，一種莫名的感覺讓我們很自然很地選擇了彼此。當老師布置任務，要求一個星期每個小組拍攝一個紀錄片的時候，我們的組員不約而同的聚集在一起。一開機，大家就迫不急待的拍起來，那個紀錄片的故事仿佛在我們心里埋下種子很久了，一直以來就缺這次機會讓它破土而出。在拍攝作品的時候，更加是體現了我們的團隊精神、創新精神和奉獻精神。在這里向所有組員說一聲“辛苦啦!”我們的言行如此的一致，我們的配合如此的默契。當作品呈現在大家面前時，我為我的團隊而驕傲，希望她們今后都能在電影電視這個行業內有所成就。
再次感謝此次實習的所有指導老師，感謝老師給我們提供了一個學習電視，學習藝術的機會。在以后的日子里，我會更加關注電視媒體，并希望為電視媒體的發展盡自己的一份努力。